MGA LAYUNIN SA PAGSUSULAT

 Magbibigay aliw sa mambabasa

 Mkakapagbigay ng mahalang impormasyon
 Luminang ng kaisipan

PAMAMARAAN NG PAGSULAT
 Pag-asinta (triggering) –kailangan may isang bagay na magsislbing dana upang tayo’y sumulat.
Kung tayo may paniniwala sa ating sarili matutuklasan natin ang mga paraan upang
magtagumpay sa pagsulat. Makakalikha ng mabuting sulatin ang sinuman kung nailalagay niya
ang kanyang sarili sa paksa
 Pagtitipon (gathering) – anumang paksang napili kailangan paring magdaan sa masusing
pagsasaliksik at pagtutuklas.kailangan makapangalap ng sapat na materyales at ebidensyang
magpapatunay bukod sa ating sariling karanasan, maari tayong magsaliksik sa dyornal, magazine
, ensayklopedya ,pahayagan, interbyu at maging sa panonood ng sine at telebisyo.
 Paghugis (shaping) – habang nagnagngalap tayo ng mga materyales binibigyan na natin ng hugis
ang ating paksang susulatin. Maari na nating sulatin ang burador na maari ring maging batayn sa
pangangalap ng mga kagamitang.kailangan Makita natin ang pokus n gating paksa sa
pamamagitan ng pagtatanong sa sarili kung ano ang tunay na paksa
 Pagrebisa (revising) – ang isang sulatin ay hindi nakukuha sa siang upuan lamang. Ang isang
mabuting papel ay nagdadaan ng ilang yugto ng pag uunlad mula sa mga di-formal na tala tungo
sa unang burador, hanggang sa paynal na papel. Karamihan sa mga nalathalang sulatin ay
dumadaa ng mga pagbabgo at muling pagsulat hanggang sa maabot nito ang pinakawasto at
tumpak na pamaraan ng pagsulat

PAGSULAT NG SIMULA
 Paggamit ng retorikal na tanong
 Paggamit ng mga sipi
 Paggamit ng mga hiraam na elemento mula panitikan
 Paggamit ng mga hiram na element mula sa pamamahayag
 Mas mainam na ihayag ang thesis statement sa simula upang mabigyanng pokus ang
argumento at mesaheng nais ipahayag
 Maari din gumamit ng tema

PAGSULAT NG KATAWAN
 Isang ideya isang talata lamang
 Ang huling pangungusap ng isang talata ay maaring magsilbing transisyon. Maari ding tumayo
ang isang pangungusap na talatang transisyon.
 Ang mga sumusuportang ideya ay maaring ihiwalay bilang isang talatang pangungusap.dapat
lamang tiyaking ang susunod na talata pagkatapos nito ay talatang nagpapaliwanag sa ideya ng
sinundang talatang pangungusap.
PAGSULAT NG WAKAS – ang kongklusyon ay hndi lamang pagalalagom ng kabuan ng sulatin.
Sapat maitanim sa isipan ng mambabasa ang mensahe ng buong sulatin .

Uri ng mga Gawain sa pagsulat. Ang sulating pormal ay galing o bunga ng leksyon na pinagaralan at
tinatakay sa klase forum seminar . maaring magkaroon o magsagawa ng pagsasanay sa pagbuo ng
kathang pasalita. Pagkatapos ay iwawasto upang pasulatin ang mga magaaral ng isang kathang di-
pormal. Ang mga pagsasanay sa pagsulat o paglikha ng kathang di-pormal ay siang gagawing
paghahanda at basehan para sa pagsulat ng kathang pormal.

 Pormal – pili ang mga slaitang ginagamit may himig ng pagkaseryoso at limitado ang mga salita
may pormal na ayos at minsan ay mababasa ang mga salitang balbal.
 Di- pormal – magaan ang salitang ginagamit may mababaw na kahulugan kadalasang may
kakatwang paksa at minsan ay mababasa ang mga salitang balbal.

ANYO NG MGA SULATIN

 Sanaysay – pagsulat ng damdamin saloobon pananaw ukol sa isang paksa. Tintayang isa sa
pinakanaabusong uri ng sulatin ang sanaysay dahil halos walang limitasyon ang istilong maaring
gamitin sa pagsulat nito.
 Tula – pagsulat na may himig o indayog gumagamit ng mga tayutay minsan may sukat at tugma.
 Maikling kwento – pagsasalaysayng mga pangyayaring nagagnap sa tunay buhay . may payak na
tagpuan tauhan banghay at paksa.
 Nobela – salaysay na higit na mahaba sa maikling kwento nagpapakita rin ng mga pangyayari sa
tunay na buhay. May kawil0kawil na pangyayari maraming tauhan at tagpuan at kadalasangdi
natatapos agad ang pagbabasa sa isang upuan lamag.
 Dula – sulatin na may layuning maitanghal sa tanghalan. Layuning maipakita sa tanghalan ang
karanasan ng tao. Kailangan isaalang-alang ang dayalogo balangkas ata kagamitang
pangtanghalan.
 Sulating pananaliksik – resu;ta ng isinagawang pananaliksik o pag aaral kaugnay na napiling
paksa. Inihahanda ito upang tasahin o pag aralan ang isang problemang inilahad.
 Sulating naratibo – (nagkukukwento ) expository (naglalahad) deskriptibo (naglalarawan)
 Mag anyo sulatin ayon sa layunin.

ANALITIKAL NA PAGSULAT
 Karaniwang kinakailangan sa akademikong pagsulat upang Makita ang mga relasyon sa
pagitan ng mga piraso ng impormasyon. Ito ay gingamit upang ihambing at kaibahan ,
masusuri o suriin ( ex. Ang isang bilang mga pamamaraang ,theories , methologies o
kinalabasan)
 Sa pagsulat nito malinaw ang dahilan at halaga ng nilalaman ng sulatin
 Kakikitaan ng paghahambing pagsusuri at resulta ng isang pag aaral

KRITIKAL NA PAGSULAT
 Pagtitimbang ng magkaibang naglalabang disposisyon ukol sa isang paksa
 Naglalahad ng mga impormasyon na may batayan at nagtatatngkang bigyan ng
kongklusyon ang mga umiiral na ideya o kaalaman.
 Bunga ito ng mga pagbabasa ng mga materyales na may kaugnayan sa pinapaksa ng
sinusulat.
Upang matamo ang kakayahang komunikatibo kailangang pantay na isaaalang – alang ang
pagtalakay sa mensaheng nakapaloob sa teksto at sa porma o kayarian ( gramatika ) ng
wikang gingamit sa teksto” – David Wilkins(Higgs at Clifford 1992)