1.

Hurai 5 kelebihan reka bentuk pengajaran

- Pdp lebih berkesan dan teratur.
- Meningkatkan pencapaian pelajar.
- Objektif dan hasil pdp mudah tercapai.
- Membantu dalam proses membuat keputusan.
- Menjadikan proses pdp standard.
- Menjimatkan masa dan peruntukan besar bg program besar (pendidikan jarak jauh)

2. Plih satu topik pengajaran major, terangkan model ASSURE bantu dlm pngajaran anda
- Menganalisis pengguna
- Menyatakan objektif
- Memilih kaedah, media dan bahan
- Menggunakan media dan bahan
- Memerlukan Penglibatan pelajar
- Melakukan penilaian dan pengubahsuaian

3. Apa itu pemprosesan perkataan, persembahan elektronik, hamparan elektrik, pangkalan

data? Dan kelebihan
Pemprosesan perkataan- penggunaan computer melalui Microsoft Word bagi tugas menaip,
menyunting, mencetak dokumen. (memindah paragraf dan pembetulan dengan mudah)
Persembahan elektronik – mengukuh sesi p&p dengan perisian powerpoint, impak visual,
reka letak, slaid reka bentuk, tumpuan kepada fakta
Hamparan elektrik – membantu mengolah dan mengurus data nombor untuk tugas (excel
Melibatkan penyimpanan akaun kewangan dan pengiraan markah serta pembetulan data
Pengiraan secara automatik, penyalinan formula, hasil graf, carta lajur dan baris
Pangkalan data – menyimpan, mengurus dan mengubahsuai maklumat teks dan no.
Mencari perkataan dengan kata-kunci serta rekod maklumat eg. Buku dalam perpustakaan

Cth: kesan + pengintegrasian TMK kpd guru dlm kelas atau semasa PdP

- tingkatkan mutu dan pelbagaikan gaya pembelajaran

cth: powerpoint, menarik, boleh msuk video audio

- sediakan peluang belajar yang sama kpd smua murid yg ade plbagai keupayaan

Cth: boleh guna kecerdasan plbagai scara optimum, cth: bdk pekak boleh tngok, buta boleh dngar

- beri peluang kpd murid belajar pada bila2 masa dan memahami dlm masa sendiri

cth: tngok nota ulang kali smpai faham

- dpt kmpul mklumat yg prlu msa lama

Cth: boleh pendekkan

-wujud suasana sronok dan mncabar

Cth: projek guna TMK, bentang

-tingkatkan imaginasi kreativiti murid

- dpt guna pengajaran kontekstual, guna pengalaman, senang fhm, cth, buat video, boleh guna bila
besar nnti

4. Media pengajaran, bagaimana media bantu guru dlm mnjelaskan suatu konsep (kepentingan)

- Memperjelaskan penyampaian mesej

- Atasi masalah ruang, masa (sejarah) dan pancaindera

- dpt tau keadaan sebenar, cth tsunami, kebakaran

-boleh berulang2 kali ikut kesesuaian murid, beri pngukuhan persepsi sama

- bntu murid bermsalah, cth buta, pekak

5. Nk guna publisher, buat poster, bincang prinsip reka letak visual poster, Wrna, font, imej,

guna CASPER(prinsip reka letak),

C- CONTRAST, A- ALLIGNMENT, S-SIMPLIFY, P- PROXIMITY, E- EMPHASIZE , R- REPETITION (jgn smua

berlainan, pening, pstikan ada konsistensi, senang fhm nk tngok)

Prinsip asas grafik lain, cth, garis, ruang

6. Harta intelek, akta hakcikpta terpelihara, Princikan amaln baik seorang cg dlm mnghormati harta
intelek.

-buat citation, rujukan, beri kredit

-jgn plagiat

-jgn photostat nota, latihan

-beli ori, asli

- guna bahan x hakcipta status “Public Domain Materials”

7. Peranan teknologi pendidikan dlm abad ke 21

Elemen akses kendiri- blajar sendiri, guna Frog-VLE, Flipped, Blended, forum

kreatif- guna aplikasi utk hasil inovasi

penerokaan- , platform interaksi insentif penglibatan murid dengan medium laman web

penyelesaian masalah- rangkaian internet yang mudah serta pantas

8. media sosial mkin femes, bgaimana guru ajar murid tentang etika guna media sosial
- jgn cepat prcaya viral cerita x sahih

-jgn upload prkara x betul

-jgn salah guna mklumat

-banding beza cara baik dan buruk

-kngsi bhan yg brmanfaat

1) Sejauh mana kesesuaian video dlm talian sbg resos sokongan pdp bilik darjah

-kepentingan

-kelemahan

2)pembelajaran abad ke 21...Sejauh mn anda bersetuju TMK sbg pemangkin kpd pembelajaran abad
ke 21

-pembljr koperatif(Google doc)

-kaedah stesen

-flipped classroom

-komunikasi atas talian

-webcam

-kolaborasi(kerja serentak; boleh menilai hasil rakan..sek lain)

-kreatif(hasilkn tugasan sendiri, projek based learning)

-kritis(pemilihan sumber-sumber)

3)Baca tentang 6C...bagaimana elemen 6C boleh diimplimentasikn utk memenuhi pembelajaran

abad ke 21

Critikal thinking

Creative

Collaborative

Communication

Character (corak t/laku, fikiran dan perasaan berdasarkan prinsip kekuatan moral dan integriti)

Country (cinta akan Negara, mempunyai identity nasional)

6)Prinsip asas grafik bagaimana hasilkn

Contrast Alignment Simplicity Proximity Emphasis Repititive

-ingin Bina

-integrasi warna

7)Kepentingan guru menguasai TPACK dlm menginterasikn teknologi dlm PDP

-teknological knowledge

-contentent knowledge

-pengetahuan pedagogi (pendekatan...strategi...teknik)

-pedagogical content knowledge (pendekatan scr teknologi)

Multimedia dalam pdp

Pengajran tersusun

Memperkaya maklumat

Lebih bersifat individu

Menarik dan boleh disebarkan dan mudah buat penggulangan

Mempelbagaikan bahan rujukan