INSTT EDUCATIV LA ESDERAZA PREPARADORDE ‘ akoz0is CIENCIAS oh ) © NATURALES 98.” © serge oF » fete “e -: a3 Uc YENYS CHARRIS HERRERASs PERIODO DE CLASE: 2h FECHA: 26 DE ABRIL DE 2018 ‘aio 2018 ISTITUTO DUCATI LAESPERAZA ‘PREPARADOR DE CASE GRADOS PERIODO 2 clase 7 DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano estén formados por érganos, tejidos y células y que la estructura dé cada tipo de célula esté relacionada con la funcién del tejido que forman. TEMA: ORGANIZACION INTERNA DE LOS SERES HUMANOS Y LA ENERGIA SISTEMA DIGESTIVO Y SISTEMA RESPIRATORIO LOGRO: identifica los diversos sistemas y explica las diversas funciones que estos cumplen en el cuerpo humano. €LSISTEMA DIGESTIVO COBSERAVA LA IMAGEN RESPONDE = €Qué ORGANOS DEL SISTEMA DIGESTIVO CONOCES? + ¢SABES QUE FUNCION TIENEN ESTOS ORGANOS? = €POR QUE SON IMPORTANTES ? BOCA FARINGE: ESOFAGO } 10. . \ } \ \ juvestino INFESTINO GRUESO proceso de defecacién). EL aparato digestivo o sistema digestivo es el conjunto de érganos encargados del proceso de la digestion, es decir, la transformacién de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizedos por las células del organismo. El aparato digestivo se encarga del proceso de digestién de los alimentos que ingerimos. 2. Organos que forman el aparato digestivo El conjunto de érganos que conforman el aparato digestivo son: - Intestino delgado ~ Intestino grueso Funcién del aparato digestivo La funcién que realiza es la de transporte (alimentos), secrecién (ugos digestivos), absorci6n (nutrientes) y excrecién (mediante el ie YENYS CHARRIS HERRERAsrisro EDUCATIVO LA ESPERAZA PREPARADOR DE CIASE GRADO. 802018 std formade por , po oe SSS] contin oe seam semtscion oe eas nae oy ¥ juges nee. nee fengue estomacaies rons oa saliva [out ‘SISTEMA RESPIRATORIO Se conoce como sistema respiratorio © aparato respiratorio al conjunto de los Sngenos y muisculos que se encarga de capter el oxigeno a través de la inspiracién y de eliminar el diéxido de carbono mediante la exhalacion tras el proceso de metabolismo celular, Respiratorio, por su parte, es aquello que sirve. para fa respiracién o que facilita este proceso fisioldgico. Cabe recordar que la respiracién consiste en absorber el alre, ‘tomar algunas de sus sustancias y expulsarlo modificado. En los seres vivos aerdbicos, l2 respiracién es indispensable para la vida. Los seres humanos, por ejemplo, captan oxigeno al inspirar y luego exhalan didxido de carbono. Lc. VENYS CHARRIS HERRERALos pulmones. son dos Srganos esponjosos en los que ‘ocurre ¢l intercambio gaseose a [ es decir aera elec mur ete! Bronquios | se toma el oxigeno del aire y | a - se expulsa el dioxide de carbono | (tarinae } j te SEO td 3 [Fosas nasales] [ Faringe J Ppretegidas por ta cosa torécica gue esté formada por gee el esternon [is costilias | parte de la columnna vertebral | Lee FORMA DE ENSENANZA: activa MEDIO DE ENSENANZA: texto, copia, computador, paginas web, power point TRABAJO INDEPENDIENTE: cada estudiante resolverd el siguiente taller como evidencias de sus aprendizajes de los temas desarrollados en clase. Este trabajo lo debe hacer en el cuaderno del 4rea DESARROLLA TUS COMPETENCIAS 1. Explica cudl es la funcién del sistema digestivo. 2. éQuées el sistema digestivo? 3. éCuéles son los érganas que conforman el sisteme digestivo? 4. Explique de que se encarga el sistema respiratorio, 5. Cudles son los principales érganos del sistema respiratorio, LU. YENYS CHARRIS HERRERAS “sTTUTO eDUCKIIVO LA EsPeRAZA ‘PREPABADOR DE CIASE SRADOS 4 ‘02018 PERIODO DE CLASE: 2h PERIODO2 FECHA: 03 DE MAYODE 2018 clase & DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano estén formados por érganos, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula esté relacionada con la funcién de! tejido que forman. TEMA; SISTEMA NERVIOSO Y EL SISTEMA CIRCULATORIO EN EL SER HUMANO LOGRO: tdentifica tos dversos sistemas y explica las diversas funciones que éstos cumplen ene cuerpo humano SISTEMA NERVIOSO. OBSERAVA LA IMAGEN Y RESPONDE = Qué ORGANOS DEL SISTEMA NERVIOSO CONOCES? + ¢SABES QUE FUNCION TIENEN ESTOS ORGANOS? —__ {POR QUE SON IMPORTANTES i ELSISTEMA NERVIOSO. cerebelo : 2 Es_un conjunto organizado de células especializadas en la médule conduccién de sefiales eléctricas. La célula bésica del espinal sistema nervioso de todos los animales es la neurona. Las neuronas tienen la funcién de coordinar las acciones de los animales por medio de sefiales quimicas y eléctricas enviadas de un lugar a otro del organismo. El sistema nervioso es e! encargado de dirigir, supervisar y controlar todas las funciones y actividades de nuestros érganos y nuestro organismo en general. als dab? sence Gracias al sistema nervioso podemos procesar las cuales provenientes del tacto como: el dolor, el fro, e! calor entre otros. esta ae gee ee formado esas per Lic. YENS CHARRIS HERRERAsnituro epucamva LA ESPERAZA ‘PREPARADOR DE CASE GRADO ho2018 ‘SISTEMA CIRCULATORIO Sistema Circulatorio Es un sistema corporal encargado de hacer circular la sangre por el interior del organismo, transporta el oxigeno y los nutrientes a las células del cuerpo. Ademés, elimina los desechos metabélicos a través de los rifiones, por la orina, y por el aire exhalado de los pulmones. ‘También es la via por donde circulan las hormonas y defiende el cuerpo de infecciones y ayude a estabilizar la temperatura y el pH para poder mantener la homeostasis. ‘COMPOSICION : seme - = £1 SEA Creulatorio esté conformado por el corazén y los vasos sanguineos, incluyendolas saz arterias, las venas y los capilares. = th ‘Sistema circulatorio cerrado: en este tipo, la sangre viaja por el interior de una red de vasos sanguineos, sin salir de ellos’ ‘Sistema circulatorio abierto: la sangre no est siempre contenida en una red de vasos sanguineos, CORAZON 1 El corazén: es un érgano muscular, responsable de recibir y bombear la sangre para que esta circule por todo el cuerpo, alrededor de unas 60 a 100 veces por minuto. 2-La sangre: es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio. Es un telido Iiquido, ‘compuesto por agua y sustancias orgénicas e inorgénicas (sales minerales) disueltas, que forman el plasma, 3. Los vasos sanguineos. Estos son de tres tipos: arterias, venas y capilares. Sisvesms GeRATORIO oon (Gorazén ) CGarerias) (Casvenas) (vases Gapiares) a = son siadpcera | (SBOE) [Tontubospor ) (gonductas fel pulmén tzquierdo: \_que conducen donde regresa finos y cortos yeraet o e ue Tamato de un Gangre desdeet) [sangreaet) (Tegan arectamente pune cao cuerpo (cesmarenemes } toes tos. “Todos ton 6rganoe Srganosy unen las cel cuerpo arterias con las venas 7 Uc. YENYS CHARRES HERRERASISTEMA MUSCULAR nee Fd ster INSTITUTO DUCATI LAESPERAZA PREPARADOR DE CASE GRADO ano2018 Los Muscutos Los musculos son drganos blandos del cuerpo que nos permite dar movimientos. Estan formados por muchas fibras, que se estira y recogen de manera semejante una banda eléstica, En este 6rgano funcionan aproximadamente 650 musculos. Los maisculos son células blandas tlamadas células musculares, con la capacidad para contraerse, los mdsculos se encuentran unidos a los huesos y cuando sus células se contraen afectan el hueso FORMA DE ENSERIANZA: activa MEDIO DE ENSERNANZA: texto, copia, computador, paginas web, power point pa TRABAJO INDEFENDIENTE: Coda estuciante reazara ycompletare el Siguiente cuadro sindpico como evidencias de sus aprenzaes de os temas desarroledos en clase beige Este trabajo lo debe hacer en el cuaderno del area. Ver fotocopia. ‘SISTEMA LOCOMOTOR ESTA FORMDO POR HUESOS ATICILACIONES _MUscuLOS : y cue FORMAN EL ESQUELETO ‘UNEN LOS HUESOS MUEVE EL CUERPO. ssogiin su forma son segin Noe son 1 nuesos || tarco || corto Fuos || MOVILES || sEMIMOVILES Lic VENYS CHARRIS HERRERAS _nsrruTo epucamvo vasseenazl PREPARADOR DE CAST GRADOS 4 ‘a802018 PERIODO DE CLASE: 2h PERIODO 2 FECHA: 10 DE MAYO DE 2018 close 8 DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano estan formados por érganos, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula esta relacionada con la funcién del tefido que forman. TEMA: SISTEMA LOCOMOTOR HUMANO LOGRO: Identifca los diversos sistemas y explica las diversas funciones que éstos cumplen en el cuerpo humano SISTEMA LOCOMOTOR HUMANO ‘OBSERAVA LA IMAGEN Y RESPONDE = Qué ORGANOS DEL SISTEMA NERVIOSO CONOCES? + ¢SABES QUE FUNCION TIENEN ESTOS ORGANOS? + €POR QUE SON IMPORTANTES tenga Elsistema locomotor efectiian las respuestas ordenadas por el senior sistema nervioso, mediante la realizacién de movimientos, goes masticar la comida 0 parpadear. Este sistema est formado por el ee sistema Osea y Muscular. wane SISTEMA LOCOMOTOR na : = SISTEMA SEO SISTEMA MUSCULAR tin * huesos @ muscules lisos a © articulaciones © misculos esqueléticos - + cartilagos © musculoso cardiacos SISETAMA 6SEO_ También se conoce como ESQUELETO esté conformado por huesos, articulaciones y cartilagos. ‘+ _LOSHUESOS: son éreanos duros y rigidos. Cuando dos © mas huesos méviles se unen forman aticuaciones. ‘© _LASATICULACIONES: son fas uniones entre los huesos que permitenel movimiento del cuerpo. ‘*_LOSCARTILAGOS: son ms flexibles que los huesos, protegen los hue fn las artculaciones. Los huesos y los cartilagos forman el esqueleto. Su funcién mas importante es sostener ‘et cuerpo, ayudar a la locomacién y proteger fos 6rganos internos. Existen aproximadarnente 206 huesos. Algunos pueden ser diminutos, como fos del fo, y otros alcanzan hasta 60 em, como el fémur ‘ | FUNCIONES DEL SISTEMA GSEO. toa + Sostene'y da formacin al cuerpo, porlo que consttuye suarmazén. tae * _Constituyenlas partes méviles del cuerpo, junto a laserticulaciones ¥ los masculos, taro mateo + proteger érganos importantes y fdgies del cuerpo, como el cerebro y fos AS pulmones. Uc YENYS CHARRES HERRERAINSTITUTO EDUCATIVOLA ESPERANZA EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES. TEMA: ORGANIZACION INTERNA DE LOS SERES HUMANOS ALUMNOIA): _5* FECHA: 25 DE MAVO DE 2018 Lee con atenci6n y responde las siguientes preguntas El conjunto de 6rganos encargados de la digestion es: 6. Los miisculos son 6rganas blandos y los huesos son: a. Sistema respiratorio, Organos largos y duros 3 b. Sistema digestive b. Organos pequeitos y lareos Sistema reproductor Organos duros d._ Sistema nervioso 4. Organos duros y rigidos 2. El sistema respiratorio es el encargado de: Lasarticulaciones son: La digestion ‘a. La separacién de dos huesos fi tiGoduraxigeno at b, Las unianes entre los huesos, que permiten el movimiento ‘cuerpo _ Introducir oxigeno a la sangre y expulsarel Las uniones de los misculos que permiten ef ‘movimiento ._La separacion de los misculos Aixido de carbon 8, Completa os siguientes oraciones 4. Llevar los impulsos nerviosos, ltesseonedicatahumarss (0 ‘0s decir require de dos células especializadas que producen las mujeres, y os 3. Elcorazén, a arterias, las venas y los vas0s capilares son Srganos del sistema: 2. Locomotor fay producios por los hombres; esta luctor i b. Reproducto ahh dos clus se unen en un proceso lamado ©. Respiratorio. fy i 4. Gircuiatorio * 9. Lasenfermedades son: 4, El sistema que tiene como funcién distribuir la sangre por Scone 0: eve encodes fers fos on ys taive el mrv2 2 b. un equilirio en las funciones vitales, eee c. una estabiidad en las eee funciones vitales s Grilatore 1d. un cansancio exagerado det d. Digestivo es 5. Elsistema locomotor efectia las respuestas ordenadas por el sistema nervioso mediante la realizacién de movimientos. Este sistema lo conforman: 10, [a capacidad de infeccibn de un ‘organismo se conoce como: a, Huesos a. Enfermedad Bia Masculcs b. Virulencia eee c. Bacterias 4d. Articulaciones, masculos y huesos ae Nisust EDUCATIVG LA ESPERAZA. ‘PREPARADOR DE CASE GRADO'S ‘ao 2018 FORMA DE ENSENANZA: activa MEDIO DE ENSERANZA: texto, copia, computador, piginas web, power point ‘TRABAJO INDEPENDIENTE: ada estudiante resolverd el siguiente taller como evidencias de sus aprendizajes de fos temas desarrollados en clase. Este trabajo lo debe hacer en el cuaderno del érea, DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Responder 1. éQuées el sistema nervioso? 2. Explica que contienen los impulsos nervioses. 3. éCémo esta constituidos el sistema nervioso? 4. Diga cuales son las funciones del sistema nervioso 5. éQué es el sistema circulatorio? 6. éCémo est constituido el sistema circulatorio? 7. Explique cual es la funcién principal del sistema circulatorio. Uc. YENYS CHARRIS HERRERA|NsTTTO DUCATI LA ESPERAZA ‘PREPARADOR DE CLASE GRADO S PERIODO DE CLASE: 2h PERIODO 2 FECHA: &P DE MAYO DE 2019 clase 8 DBA: Comprende que los sistemas del cuerpo humano estén formados por érganas, tejidos y células y que la estructura de cada tipo de célula esta relacionada con la funcién del tejido que forman. TEMA: sisterna reproductor femenino y masculino LOGRO: identifica los diversos sistemas y explica las diversas funciones que éstos cumplen en el cuerpo humano FUNCION DE REPRODUCCION EN EL SER HUMANO_ Como todos los seres vives, los humanos se reproducen; de esta manera se conserva la especie El tipo de reproduccién humans es SEXUAL, es decir, requieren de dos células especializadas: los 6vulos, que producen las mujeres, y los espermatozoides, producidos por los hombres; estas dos células se unen en un proceso llamado FECUNDACION. | SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO®=apligee|_ Consta delas sigulentes partes: Genitales internos | 1. OVARIOS:en ellos se reproducen los évuios. 2 ‘TROMPAS DE FALOPIO: conductos que comunican los ovarios con e!itero. En su interior se leva a cabo la fecundacién. 3. OTERO: cavidad en la cual se desarrolia el feto durante el embarazo. 4. VAGINA: es el conducto que comunica el dtero espermatozoldes y nace él bebé. | | | | | i custo con el exterior. por este canal ingresan los ‘SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO Conducto deferente Consta de las siguientes partes: 1 TESTICULOS: en ellos se reproducen los ‘espermatozoides. Se encuentran dentro de una bolsa de piel llamada ESCROTO. 2, CONDUCTOS DEFERENTES: transportan los, espetmatozoides hasta las vesiculas seminales. 3. VESICULAS SEMINALES, Producen un liquide Hamado semen, el cual se mezcla con los espermatozoides. 4, PENE: a través de él salen al exterior fos espertmatozoldes y también la orina. Us. YENYS CHARRIS HERRERAsro epucaTIVO LA ESPERAZA ‘PREPARADOR DE CASE GRADO S fo2038 FORMA DE ENSERANZA: activa MEDIO DE ENSENANZA: texto, copia, computador, péginas web, power point TRABAJO INDEPENDIENTE: Cada estudiante resolverd el siguiente taller como evidencias de sus aprendizajes de los temas desarrollados en clase. Este trabajo lo debe hacer en el cuaderno del area. DESARROLLA TUS COMPETENCIAS Taller evaluative 3 Responder 1. Explica eémo funciona el sistema locomotor. 2. &Cémo esté formado el sistema locomotor? 3. éCémo esté formado el sistema ése0? 4, éCémo est formado el sistema muscular? 5. Diga cuales son las funciones del sistema éseo. 6. eQué son los huesos? 7. €Qué son los mésculos? 8, Completa las oracione: a. Los huesos son érganos b. La Unién de dos huesos son ©. Los cartilagos protegen 9. éCuéles son los principales érganos del sistema femenino? 10. gCudles son los principales érganos del sistema masculino?4u seqUnsip sns ue pepioujaejo e| le A souusiuesaw so] 1e90U09044 ns AejGisue ep seuuoy | ‘sa]uar9y1p 92) Jeoyd3 souswny saias soj ua sapepewiajia | Jjuanaid eed sevessoau seundeA se} eo\uap @ SVELLSIS ~ ONVOUD ~SOdiral— svIniaa | 20d sopeuioy Upise SOMA | sales soy anb ss00ud00y ouewiny odiano uajdwino soys9 e619 ‘ sewioysis ‘sousstueBio sod P seuisysis so] enb epueiduioo | SeULoy sojueseyp sey enBugsic) souewiny sais: SeUBSSOSU SPUNDEA Se] POINL| a “sooujag|e soynalln « sns Apepioujogja e] e 1020 }9 A ejByeua ey « sepepauuieyue sey ‘ouewny Jas | Ua soynpoidal eUIaISis [8 A Jo}OLOD9} EWAISIg OURLUNY 198 Ja Ue OLOEINOLIO sauojoeoyi avasion nb seuoioury sesienp eursysis j@ A osopveu eUEyS\s OOIS} ONSOLNS dead A OUBUINY 196 JB UELHOJUOD se) eoycxa A seLUs ‘OUeUUNY 198 [9 Ua oUO}BuIdseI COAIAONSOLNS ny @] A wanonnse e| BUOIDE|O sosienip so] eowNep! ¢ _—_eulaysis ja A ONISaBIp ewIaISIg & oe a !SEUOAWOIGNI _______ SOUSOT OHH TW A VEC “TW SOavIDOSW SODILVINELL SOS TIONN A Sara ‘ouoyejnouta A sojoyestdses ‘songsebip JLo |WIEUO|OUNY Jo BION|OAU! UOLOLANU ? A) SouBUINY Sees So] UB enb epuaidwioo :p4 Wa ‘Cd “ueuios anb opife} jap UgioUny eB] Uo epeo op einjonyyse ej anb A seinigo A sopifer ‘soueBig 1y odeno Jep seweys1s so] onb epuaidwion :e¥ W'a ‘Cd “Jojeo e1oueB J onb A (saquejste sopeuluiouop) ou soso A eomjos|e Iq os sojeuajeU soundje enb epuaidwod :z W's ‘Cd Naud 30 SOOIS¥a SOHOSUSG BL0z: “WESMMSH STUMWHO SANBA? soun6je op upioecyde 8 ep spied e CWoqUo lu Ue seuoIoeULHO;SUeR Oo4RUED) AVO3IQOS A VIDOTONDAL YONI OLNIND ‘0woqUe [I @p sojelgo So] K SoA sales So} opmno Aciedsou, ‘OWOTLS [Wap SBuOSIed SajLBIE}_D Sp OJSRU}DOUCD fo OZyE A OUOIB/, ‘SOJUI 50] od o1edui0D So] A S=RIBIOND ‘isi ep Sojund onzouooay 'selsyeduton A soreyed.uoo SIu e aeUUengoe aYoNDSy ‘SI IWIOOS A STIVNOSMd SOSINOYdINOO OTIONN¥S3A ‘SHO Udo oxeduvos 0} 4 Bepou duu anb Ute}=18099 [9 OZ|eUNy ‘Son Sa19s So] 6p JBjn}20 UO!oBZUEBIO ep SajealU Sq OOyWLEP| ‘Sony S019 80] 9p ¥OISBA PEPIN owOD BIRIzO B; sp DUELOdu 8} OOK ‘ONIA ONWOLN: sexGojousey 2p ojjoxesep jp uayuuiad anb soaBojo1q & soojuynb ‘soojsy soxdiouud sseunBoid sue sesandsei 29 eporbsnq 8 us Ossie ‘sequnBeud ‘e s@isondsau Jep eyed elqeUeA Bios BUN opueoyipow Soyeuuedxe oZyeu K OYESIq ‘oNA anb fa opunu 9 OWED SVIONSLAdIOS HC SOSISVE SAUVONVISA SATWUNLWN SVIONAIO ¢ Bqopi9g - JopEHeqr] OUaNe| VZNVUSdS3 V1 OALLWSNGS OLNULILSNI AVISOTONDSL VIONAID OS —__/IWUNLLYN ODI]LN3IO ONOD G.LNAIWIDONOD Ty GHNIXONdY 3 | @ odorsd SES Ea]|NSTTTUTO EDUCATIVO LA ESPERAZA ‘REPARADOR DE CASE GRADO ‘fi02038 FUENTES Existen en una cantidad DE ENERGIA limitada en ta naturateza Existen en una cantidad ilimitada en la naturaleza Tipos de Energlam— | Se gasifica en Tipos MANIFESTACIONES DELA ENERGIA La energia se puede manifestar de diferentes maneras: el calor, la luz, el sonido, la electricidad y el magnetismo son algunas manifestaciones de a energia. + ELCALOR: es ja transferencia de energia de una parte del cuerpo a otra, gracias a una diferencia de temperatura. El calor siempre fluye de una zona de mayor temperatura a una menor temperatura + LALUZ la vida en Ia tierra depende de la luz sola. La energia solar es aprovechada de forma de luz y calor. Laluz también se conoce como energia luminosa y el calor como energfa calrica, = ELSONIDO: es una manifestacién de Is enerala que se transmite a través de un medio que puede ser solido {campana) liquido(agua) geseoso (aire) + FLECTRICIDAD: se encarga de estudiar las particulas positivas como LOS PROTONES y las particulas negativas como los ELECTRONES. En la vida diaria la electricidad tiene muchas aplicaciones, se emplea en los electrodomésticos como: nevera, avadora, televisién, ventiladores, entre otros. + MAGNETISMO: es una manifestacién de la energia, ademés es la propiedad que tienen algunos objetos de atraer metales como elhierro, el acero, cobalto. Los objetos que tiene esta propiedad reciben el nombre de IMANES todos los imanes que tienen dos polos en le fuerza de atraccién{@n la que la fuerza de atraccién es més fuerte POLO SUR Y POLO NORTE. Los polos de un mismo tipo se repelan y los polos distintos tipos se atraen. FORMA DE ENSERANZA: activa MEDIO DE ENSERANZA: texto, copia, computador, paginas web, power point TRABAO INDEPENDIENTE: Cada estudiante resolverd las siguientes actividades como evidencias de sus aprendizajes de los temas desarrollados en clase. Este trabajo lo debe hacer en el cuaderno del 4rea. * Uc Yes Hans HARA pee iINSTITUTO EDUCATIVO LA ESPERANZA Puerto Libertador - Cordoba : TECNOLOGIA E INFORMATICA QUINTO : YENYS CHARRIS HERRERA. ——: 2018 PERIODO 2 ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS * Identiticar los servicios que presta el Internet. © Realizar biisquedas en Intemet. EJES Y NUCLEOS TEMATICOS ASOCIADOS/AL DBAYALEBC _ |INDICADORES DE LoGRo La red y la Historia del internet | © Servicios que presta el Internet Correo Electrénico ~ Chat ~ Ot * El Explorador de Internet * Conoce el concepto de Red. = Partes del Explorador de Intemet. | | » Conoce la historia y evolucién del Internet y los servicios qu Motores de Busqueda. | | Realiza bisquedas en Intemet. ACTIVIDADES METODOLOGICAS | RECURSOS Bipacricos | Con la ayuda del maestro se realizaran Trabajos practicosenlos | ‘computadores. | Computadores, fotocopias, videos, texto guia entre otros. Talleres. - Trabajo individual. -- Trabajo en equipo. CRITERIOS DE EVALUACION se verén reflejadas con informes descriptivos, que se dan a conocer a los estudiantes y padres de familia, |[TIPOS DE EVALUACION ir Ei Auto evaluacién. Cooevaluacién --Hetero evaluacién.- Participacién activa en clase. - Evaluacién permanente. Salidas al tablero[ACTIVIDADES METODOLOGIGAS i REGURSOS DIDACTICC |Ss realizara a través de Exposiciones en grupo ¢ individual, Solucion de talleres, Evaluacién escrita, Evaluacion oral, Parlicipacién en clase, Mapas conceptuales, Comentarios y andlisis de lecturas, Elaboraci6n de | modelos, Asesorias, Mesa redonda, Solucién de cuestionarios, Practicas do laboratorio, Recoleccién de muestras, Trabajos escritos individual 6 on Stupo, Sustentacién y/o refuerzos, Elaboracién de pequefios textos, % Didlogo. Texto guia, fotocopias, colores, marcadores, microscopio, \ | plastilina entre atros | | CRITERIOS DE EVALUACION | TIPOS DE EVALUAGION a ion oe Ue oe e ______ BIBLIGGRAFIA | Autoevalitacién: Los estudiantes evaluaran’ Energia potencial [ERA Uc YENYS CHARRIS HERRERA|INSTITUTO EDUCATIVO LA ESPERAZA ‘PREPARADOR DE CASE GRADOS fia que wanspora} i ar") coowae | l vst ib ee ae tenn) (Aint seaman resi ee L nto orn 5 [unsaid may) o ! de T°) enone { asseee remeron | fecconvsives) abr ea) [eserapos ates ae |i ren eng ip |rmocanca, ya cue 3s ences poet | eo smossacgata, vergia luminosa para) ‘Gora | stents por mee selafotasintesis | FUENTES DE ENERGIA ‘Son todos aquellos procesos 0 fenémenes a partir de los cuales obtienen energia. Son fuentes de energia: el carbén, el petréleo, el sal, el viento, el agua, los alimentos entre otros, La fuente de energia se pueden clasificar como: Renovables a corto plazo ARenovables a largo plazo FUENTES DE ENERGIA A CORTO PLAZO ‘Son los recursos energéticos que existen en grandes cantidades, la cual nunca se agotarian asi se utlicen demasiado, Ejemplo: el sol, el viento, el agua, los alimentos. FUENTES DE ENERGIA A RENOVABLES A LARGO PLAZO Son los recursos energéticos que existen en cantidades limitadas, en la medida en que se agotan. Ejemplo el carbén, e! petréleo, el gas natural. Uc. YENYS CHARRIS HERRERAInsrTuTo EDUCATIVO LA ESPERAZA PREPARADOR DE IASE GRADO'S : 02018 Actividades Précticas desafrolla tus competencias Marca f ov segtin el enunciado a la afirmacién. “a. La Energia es la capacidad de realiza un trabajo b. Laley dela conservacién de la energia dice “ que la energia se-creay se destruye” (_) . Se puede trasformar la energia Eélica en energia potencial ( ) 4. Laenergla cambia de una forma de energta 2 otra(_ ). ©. Un automévil en un parqueadero poses energla cinética( ) f.Elviento, el sol, el agua, son fuentes de energia() . Elcarbén ¢ petréleo son fuentes de energla renovable a corto plazo (_) h. En los imames los polos contarios se atraen y los polos iguales se repelan ( 2. Dibujao recorta y pega las distintas manifestaciones de la energla. lic ENS CHARRIS HERRERA