1

KABANATA 1

ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

Panimula

Ang pamilya ay binubuo ng nanay, tatay at mga anak. Ang mga

magulang ang silang naghahanapbuhay para sa kanilang pamilya at iniisip

ang kapakanan ng kanilang mga anak. Ang mga anak naman ay silang

nagpupursige sa pag-aaral upang masuklian ang paghihirap ng kanilang mga

magulang sa kanilang pangingibang bansa. Ang mga magulang na

nagtatrabaho sa ibang bansa ay tinatawag na Overseas Filipino Workers

(OFW). Ang kanilang pangingibang ay hindi biro dahil napapalayo sila sa

kanilang mahal sa buhay. Subalit ang lahat ay tinitiis para sa kinabukasan ng

kanilang mga anak. Tunay na mahirap ang mag-isa, masakit umalis at

malungkot.

Mahirap din sa mga mag-aaral ang mapalayo sa kanilang mga

magulang dahil hindi natututukan ang kanilang paglaki lalo na kung ang

kanilang kontrata sa trabaho ay tumatagal ng mahabang taon. Subalit doble

ang epekto nito sa mga magulang na OFW dahil sa lungkot ng kanilang

dinaranas, pangungulila sa pamilya at hirap sa pagtatrabaho.

Ang Overseas Filipino Workers o OFW ang kadalasang naririnig natin

sa radio man o telebisyon sa mga balitang napapanood o nababasa sa mga

 2

dyaryo at sa mga taong nakakasalamuha natin. Pero ano nga ba ang tunay

na ibig sabihin ng OFW?

Overseas Filipino Workers ang tawag sa karamihan ng mga

kababayan natin nais mangibang bansa o makipagsapalaran sa kung anong

trabaho ang paghihirap sa kanila. OCW ang dating tawag sa kanila o

Overseas Contractual Workers sapagkat hindi permanente ang aabutan

nilang trabaho sa ibang bansa kung hindi ay isang kontrata lamang na

pinirmahan ng kalimitan dalawa o Hanggang tatlong taon ang dapat bunuin

matapos ay puwede ulit pumirma ng bagong kontrata para makapag-trabaho.

Kayod kalabaw ang karamihan sa mga manggagawang pinoy saan

man sa Mundo, upang makapag-ipon ng malaki at maipadala sa pamilyang

naghihintay sa bansang silangan. Kahit sobra na ang pangungulila sa

pamilya, binabalewala na lamang ito at itinutuon ang atensyon sa

pagtatrabaho. Hindi madali ang maging OFW pero pano naman ang kanilang

mga anak na nangungulila sa kanilang mga magulang dahil malayo sila sa

isa't-isa.

Ang pangingibang bansa ng isang Pilipino ay para matustusan ang

pangangailangan ng kanilang pamilya. Tunay na nagsasakripisyo ang bawat

magulang na malayo sa pamilya para sa mas magandang buhay na kapalit

nito. Subalit sa kabila ng pag-asang inaasam ay kapalit ang maganda at hindi

magagandang epekto nito lalo higit sa mga anak. Ito ang dahilan kung bakit

ang bansang ito ang napili ng mga mananaliksik.

 3

Kaligiran ng Pananaliksik

Kami ang mga estudyante ng eskwelahan ng Barangay Longos Senior

High School na mananaliksik sa bayan ng Lumban at Kalayaan, Laguna.

Nandito kami upang malaman ang mga epekto sa mga piling mag-aaral na

nag-aaral na mayroon magulang na Overseas Filipino Workers o mas

kilalang OFW. Ano-ano nga ba ang mga epekto sa mga bata kung nagkaroon

sila ng Magulang na naghahanapbuhay sa ibang bansa. Maraming mag-aaral

ang nahihirapan dahil kulang ang pag-aalaga at aruga ng kanilang mga

magulang. Dugo't pawis ang puhunan ng mga magulang na mangibang

bansa para matustusan ang mag-aaral ng kanilang mga anak. Higit na

gagaan ang damdamin ng mga magulang kung masusuklian ang kanilang

pagod at ang kapalit nito ay diploma ng kanilang anak. Kaligayahan ang dulot

nito sa mga magulang na kahit nagtitiis sa ibang bansa ay tagumpay naman

ang mga anak.

Mahirap sa isang magulang ang lumayo sa pamilya lalo na kung ito ay

sa malayong bansa. Gayunpaman tinitiis nila ang lungkot, pagod at sakit na

lumayo sa kanilang pamilya. Distansya ang kalaban ng mga magulang sa

kanyang mga anak at sa kanyang asawa. Masakit man ito sa kanila pinipilit

na lang nila na maging matatag para sa kanyang mga anak na nag-aaral. Sa

kabilang banda ,maraming anak naman ang nangungulila sa pagmamahal ng

isang magulang. Naghahanap ng kalinga ng isang ina o ama na

pansamantalang lumayo para sa kanilang magandang kinabukasan.

 4

Sa paghihiwalay ng bawat pamilya, ng Magulang sa anak, iba't ibang

pangyayari ang maaaring maganap. Iba't bang epekto ang maaring ibunga ng

sakripisyo ng bawat isang miyembro ng pamilya.

Modelong Teoretikal

Batayan ng pag-aaral na ito ang Teoryang Law of Effect ni

Thorndike.

Law of effect is define as a psychological principle advanced in 1898

on matter of behavioral conditioning which states that "Responses that

produce a satisfying effect in a particular situation become more likely to

occur again in that situation and responses that produce a discomforting

effect become less likely to occur again in that situation.

Ang law effect ay sinasabing ang epekto ng batas ay isang sikolohikal

na alituntunin na isinulong noong 1898. Ito ay tungkol sa pag-uugali na

nagsasaad na ang tugon na nagbibigay ng kasiya-siya na epekto sa isang

partikular na sitwasyon ay nagiging mas malamang na mangyari muli sa

sitwasyong iyon, at ang mga tugon na gumawa ng isang discomforting effect

ay hindi gaanong mangyari muli sa sitwasyong iyon.

 5

Balangkas Konseptuwal

Ang Figyur 1 ay nagpapakita ng Paradima ng Pag-aaral.

Nakapag-iisang Baryabol Di-nakapag-iisang

(IV) Baryabol
(DV)

Mga Epekto sa pag-aaral

Mga Dahilan ng ng Pagkakaroon ng
pangingibang bansa Magulang na Overseas
Filipino Workers
 Aspetong Positibo
 Aspetong Negatibo  Aspetong Positibo
 AspetongNegatibo

Figyur 1. Paradima ng Pag-aaral

Ang nasa kaliwang bahagi ng Figyur ay naglalaman nakapag-iisang

baryabol na kinapapalooban ng Mga dahilan ng pangingibang bansa ng mga

piling magulang sa aspetong Positibo at Negatibo.

Ang kanang bahagi naman ay naglalaman ng di-nakapag-iisang

baryabol na kinapapalooban ng mga epekto sa pag-aaral na Pagkakaroon ng

Magulang na Overseas Filipino Workers.

 6

Paglalahad ng Suliranin

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang mabatid ang Epekto sa pag-

aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW) ng

mga piling mag-aaral ng Lumban at Kalayaan, Laguna.

Layunin ng pag-aaral na mabigyang-kasagutan ang mga sumusunod

na katanungan:

1. Ano ang mga dahilan ng pangingibang bansa ng mga piling

magulang sa aspetong:

1.1. positibo at

1.2. negatibo?

2. Ano ang kinalabasan ng positibo at negatibong dahilan ng

pangingibang bansa ng nga piling mga magulang?

3.1. positibo at

3.2. negatibo?

3. Ano ang naging positibong epekto sa Pag-aaral ng pagkakaroon ng

magulang na Overseas Filipino Workers (OFW)?

4.1. positibo at

4.2. negatibo?

4. Ano ang naging negatibong epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon

ng magulang na Overseas Filipino Workers (OFW)?

 7

Hinuha ng Pag-aaral

Matapos mabuo ang titulo ng pag-aaral, makapangangalap ng datos,

mabuo ang talatanungan gamit ang mga baryabol na may kaugnayan sa

paksa na sinundan ng pagpapasagot sa talatanungan sa mga piling mag-

aaral na tagatugon .Napatunayan ng Pag-aaral na ito na may positibong

epekto sa Pag-aaral ang pagkakaroon ng magulang na Overseas Filipino

Worker ng mga piling mag-aaral ng Lumban at Kalayaan, Laguna.

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang mga mananaliksik ay naniniwala na ang kinalabasan ng pag-aaral

na ito ay lubos na makakatulong sa mga sumusunod:

Sa mga Mag-aaral na Respondante. Makakatulong ito sa mga mag-

aaral upang magising ang kanilang kaisipan na lalo pa nilang pagbutihin ang

kanilang pag-aaral, upang ng sa ganon ay mayroong silang maisukli sa

kanilang paghihirap ng Magulang nila sa ibang bansa.

Sa Mga Magulang. Makakatulong ito upang lalo silangmagpursige sa

kanilang pagtatrabaho at upang sa ganon ay mapawi din ang kanilang pagod

sa kanilang mga katawan.

Sa mga susunod na Mananaliksik. Makakatulong ito sa susunod na

mga mananaliksik upang maging gabay ito sa kanilang pagbuo ng sarili

nilang thesis.
 8

Sa Barangay Longos Senior High School. Makakatulong ito sa

paaralan ng Barangay Longos Senior High School upang magkaroon sila ng

mga halimbawa ng nasaliksik at maituro ito ng wasto ayon sa format.

Sa Mga Mananaliksik. Makakatulong ito sa mga mananaliksik upang

malaman ng piling mag-aaral na mayroong magulang na Overseas Filipino

Worker (OFW). Nalalaman nila ang pagod na dinaranas ng kanilang mga

magulang, para lang sila ay makaraos sa kahirapan at makapagtapos ng

pag-aaral.

Saklaw at Hangganan ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa mga epekto sa pag-aaral ng

pagkakaroon ng magulang na Overseas Filipino Worker ng mga piling mag-

aaral ng Lumban at Kalayaan, Laguna.

Animnapung piling mag-aaral mula sa Lumban at Kalayaan, Laguna.

Ang naging tagatugon ng pag-aaral na ito.

Ang pag-aaral ay isinagawa sa Ikalawang Semestre ng kasalukuyang

Panuruang Taon 2018-2019.

Katuturan ng mga Katawagang Ginamit

Ang ganap na pagkaunawa sa mga salitang ginamit sa pag-aaral na

ito ay nilagyan ng konseptuwal at operasyunal na katuturan na gaya ng mga

sumusunod:
 9

Pag-aaral Itoy higit pa kaysa sa pagbabasa lamang. Itoy

nangangahulugang ng paggamit sa kakayahan ng iyong pag-iisip sa maingat

o masinsinang pagsasa-alang-alang ng isang paksa.

Mag-aaral Ang mag-aaral o estudyante ay siyang taong nag-aaral at

maaring bihasa sa talino. Ang estudyante ay tinuturuan ng guro na mag-aral

at makadiskubre ng mga bagay.

Positibo Ang positibo aynangangahulugang pagkakaroon ng

motibasyon na magagawa mo lahat ng bagay ng walang pag-aalinlangan.

Negatibo Ito ay nagangahulugang maganda o di- magandang resulta

sa ng isang pangyayari o tinatalakay sa problemang kinakaharap.

 10

KABANATA 2

KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Ang kabanatang ito ay kinapapalooban ng mga kaugnay na literatura

at pag-aaral. Matatagpuan din sa bahaging ito kung paanong ang bawat

isang literatura at pag-aaral ay mahalaga at may makabuluhang kaugnayan

sa kasalukuyang pag-aaral.

Kaugnay na Literatura

Ang bahaging ito ay tumatalakay sa mahahalagang datos na may

kinalaman sa paksa na nagmula sa mga nalimbag na materyales at

babasahin tulad ng aklat, dyornal, magasin, peryodiko, internet, at iba pang

sanggunian na naglalaman ng mga impormasyon hinggil sa pag-aaral na ito.

Ang Overseas Filipino Workers (OFW) ay mga kababayan natin na

nangingibang bansa at naghahanapbuhay upang may maipadala sa kanila ng

pamilya.

Ang OFW ay may kaugnayan sa kasalukuyang pag-aaral dahil ang

natirang dakilang pilipino ang pangunahing suliranin ng pag-aaral na ito.

Law of effect according to Thorndike is a psychological principle

advanced in 1898 on matter of behavioral conditioning which states that

"Responses that produce a satisfying effect in a particular situation become

more likely occur again in that situation, and responses that produce a

discomforting effect become less likely to occur again in that situation.

 11

Ang Law of Effect ayon kay Thorndike ay nangangahulugang ang

epekto ng Batas ay isang sikolohikal na alituntunin na isinulong noon 1898.

Ito ay tungkol sa pag-uugali na nagsasaad na ang mga tugon na nagbibigay

ng kasiya-siya na epekto sa isang partikular na sitwasyon ay nagiging mas

malamang na mangyari muli sa sitwasyong iyon, at ang mga tugon na

gumawa ng isang discomforting effect ay hindi gwapong mangyari sa

sitwasyong iyon.

Ang edad ay nangangahulugang bilang ng mga taon mula nang

ipanganak ang isang tao noong araw ng kanyang kaarawan. Katumbas ito ng

mga salitang gulang, idad, anyos, tanda, katandaan, kagulangan, at

kahinugan.Sa pag-aaral, binibigyang-pansin nito ang gulang ng mag-aaral na

respondante at naging tagasagot ngpaksa. Ang edad ay may kaugnayan sa

kasalukuyang pag-aaral dahil ang datos na ito ay isa sa profayl na nakasaad

sa talatanungan.(www.ano ang edad)

Ang OFW ay isang samahan ng mga pilipinong nagtatrabaho sa ibang

bansa. May kaugnayan ang OFW sa kasalukuyang pag-aaral dahil ito ang

pangunahing suliranin na hinahanapan ng kasagutan ng papel pananaliksik.

Kaugnay na Pag-aaral

Ang ikalawang bahagi naman ay tumatalakay sa mga Kaugnay na

Pag-aaral na may kinalaman sa mga baryabol na nakatala sa profayl ng mga

tagasagot, mga dahilan ng pangingibang bansa ng mga magulang sa

 12

aspetong positibo at negatibo, gayundin ang mga baryabol sa mga epekto sa

mga mag-aaral sa aspetong positibo at negatibo.

Batay sa pag-aaral ni Gadaza (2016) mula kay Reeve (2013) ang

antas ng pamumuhay ay nagbibigay ng maraming oportunidad para sa mga

tao upang mas higit na magamit ang kanilang kakayahan, upang maging

bahagi ng isang nakikiisang grupong nakikipagpunyagi, upang maranasan

ang tuwa, at kung minsan ang lungkot, sa pagkapanalo at pagkatalo. At

karagdagan pa, ang pakipagpaligsahan ay simpleng nakakatuwa. May

kaugnayan ang nabanggit na datos sa kasalukuyang pag-aaral dahilang

pangingibang bansa ng mga magulang ay nakakaapekto sa mga mag-aaral.

Ang kasarian ay nangangahulugang tauhin, o seks. Ito ay tumutukoy

sa pagkakaiba sa pagitan ng mga lalaki at ng mga babae. (Gadaza, 2016)

Sa ginawang pag-aaral, tinutukoy nito kung ang respondante o tagatugon ay

babae o lalaki.

Sa ginawang pag-aaral, tinutukoy nito kung ang respondante o

tagatugon ay babae o lalaki.

Mula ulit kay Gadaza (2016), ang edad ay nangangahulugang bilang

ng mga taon mula ng ipinanganak ang isang tao noong araw ng kanyang

kaarawan. Katumbas ito ng mga salitang gulang, idad, anyos, tanda,

katandaan, kagulangan at kahinugan.

Sa pag-aaral na ito ang edad ay sumasalamin sa profayl ng mga

tagatugon sa talatanungan.
 13

Ang mag-aaral o estudyante ay isang taong nag-aaral at maaaring

bihasa sa talino; tinuturuan ng mga guro na mag-aral at makadiskubre ng

mga bagay (Gadaza, 2016).

Sa pag-aaral na ito, masasalamin na ang layunin ng pangingibang

bansa ng mga magulang na Overseas Filipino Workers (OFW), ang

masuportahan ang pangangailangan ng kanilang pamilya para sa pang araw-

araw na pamumuhay at kinabukasan ng kanilang mga anak.

 14

KABANATA 3

METODOLOHIYA NG PANANALIKSIK

Ang kabanatang ito ay naglalaman ng disenyo ng pananaliksik, pagpili

ng tagatugon, paraan ng pananaliksik, instrumento sa pananaliksik at

istatistikal na pagsusuri ng datos.

Disenyo ng Pananaliksik

Ang ginamit na disenyo ng pananaliksik na ito ay palarawang

pamamaraan.

Descriptive method is define as descriptive research is used to

describe characteristics of a population being studied and characteristics

used to describe a situation are usually some kind of categories as also

known as descriptive.

Ang palarawang pamamaraan ay paglalarawan ng mga karamihan sa

populasyon bilang pag-aaral, at paglalarawan ng bawat sitwasyon ng kahit na

sino sa uri ng Kategorya ay tinatawag ring deskriptibo.

Angkop ang palarawang pamamaraan ay may kaugnayan sa pag-aaral

dahil nabanggit dito ng pananaliksik.

Tagatugon

Ipinakikita ng Talahanayan 1 ang Bilang ng mga Mag-aaral na

Tagatugon mula sa Lumban at Kalayaan, Laguna.

 15

Talahanayan 1. Bilang ng mga Tagatugon mula sa Kalayaan,

Laguna.

Bayan ng Lumban at Kalayaan, Bilang ng Tagatugon

Laguna
Lumban
Barangay Segunda Pulo 7
Barangay Salac 6
Barangay Bagong Silang 8
Kabuuan 21
Barangay Longos
Zone 1 7
Zone 10 6
Zone 11 5
Kabuuan 18
Barangay San Juan
Purok 1 7
Purok 2 7
Purok 6 7
Kabuuan 21
Pangkalahatang Kabuuan 60

Ipinakikita ng Talahanayan 1 ang Bilang ng mga Tagatugon mula sa

Lumban at Kalayaan, Laguna.

Mula sa Bayan ng Lumban ang mga tagatugon ay binubuo ng 7 mag-

aaral mula sa Brgy. Segunda Pulo, 6 mula saBrgy. Salac,8mula sa Brgy.

Bagong Silangna may kabuuang dalawampu’t isa tagatugon.

 16

Mula naman sa Bayan ng Kalayaan sa Longos, ang mga respondante

ay binubuo ng pitong mag-aaral mula sa Zone 1, anim sa Zone 10 at lima sa

Zone 11 na may kabuuang labingwalo.

Mula pa rin sa bayan ng Kalayaan sa Brgy. San Juan, ang mga

respondante ay binubuo ng pitong mag-aaral mula sa Purok 2 at pito sa

Purok 6 na may kabuuang dalawampu't isa.

Ang kabuuang bilang ng tagatugon ng pag-aaral na ito ay animnapu.

Paraan ng Pananaliksik

Upang makakuha ng tiyak na datos sa pag-aaral, ang mga

mananaliksik ay naghanda ng liham sa Punungguro upang himingi ng

pahintulot para makapagsagawa ng isang pag-aaral.

Mga piling mag-aaral mula sa Lumban at Kalayaan, Laguna ang

piniling respondante ng mananaliksik. Ang pamamahagi ng talatanungan ay

personal ginawa ng mga mananaliksik upang maipaliwanag nila sa mga

tagatugon ang layunin ng kanilang pag-aaral at matiyak din ang maayos na

pagsasagot sa bawat aytem. Binigyan ng sapat na oras ang mga mag-aaral

upang matugunan ang lahat ang mga katanungan na nakapaloob sa

instrumento ng pananaliksik. Masaya at maayos ring nasagot ng mga

mananaliksik ang ilang katanungan ng mga mag-aaral hinggil sa mga

nakatala sa talatanungan. Pagkatapos pagsama-samahin ang mga

nasagutang talatanungan at mga datos, ang nalikom na kasagutan ay

inihanda naman para sa istatistikal na pagsusuri.

 17

Instrumento sa Pananaliksik

Ang instrumentong ginamit sa pangangalap ng datos sa pag-aaral na

ito ay talatanungan.

According to Kothari (2004), questionnaire is one of the most common

data collection tools employed in research works. Questionnaires are used

extensively to gather data on current conditions , practices , opinions and

attitudes quickly and in a precise way (Orodho, 2008). Questionnaires as

argued by (Mugenda 2003) provide a relatively cheap way of obtaining

information. Furthermore, similar studies employed the same instrument for

data collection (Eze Asogwa, 2013).The questionnaires was be structured

based on the objectives of the study.The questionnaire contained both closed

and open ended questions.

Ayon sa Kothari (2001) ang paggamit ng talatanungan ay isa sa mga

pinaka-karaniwang mga gamit sa pagkolekta ng datos na ginagamit sa mga

gawaing pananaliksik. Ang mga talatanungan ay ginagamit nang malawakan

upang magtipon ng datos sa mga kasalukuyang kondisyon, nagsasagawa ng

mga opinyon at saloobin nang mabili at sa isang tiyak na paraan (Orodho,

2008). Ang mga talatanungan na pinagtatalunan ng (Mugenda, 2003) ay

nagbibigay ng medyo murang paraan ng pagkuha ng impormasyon.

Ang ginawang talatanungan ay naglalaman ng tatlong bahagi. Ang

unang bahagi ay tungkol sa profayl ng mga mag-aaral,ang pangalawang

bahagi ay tungkol sa mga dahilan ng pangingibang bansa ng Magulang na

 18

Overseas Filipino Workers (OFW). Ang ikatlo naman ay tungkol samga

epekto sa mga mag-aaral na mayroong magulang na OFW.

Sa unang bahagi ng talatanungan, ang mga mag-aaral ay magbibigay

ng sagot sa pamamagitan ng paglalagay ng tsek sa mga kahon at patlang na

kumakatawan sa kanilang personalidad at katayuan sa buhay.

Para naman sa ikalawa at ikatlong bahagi, sasagutin ng mga mag-

aaral ang mga katanungan gamit ang sumusunod na iskala :

Iskala Paglalarawan ng Kasagutan

5 Labis na Sumasang-ayon
4 Sumasang-ayon
3 Hindi-Gaanong Sumasang-ayon
2 Hindi-Sumasang-ayon
1 Hindi Sang-ayon

Sa pagsisimula ng pag-aaral ang mga mananaliksik ay naghanap ng

mga sangguniang aklat, tesis, peryodikal at mga website sa internet na

pinagkunan niya ng mga datos na nakatala sa kaugnay na iteratura, kaugnay

na pag-aaral at sa kabuuan ng pag-aaral na ito.

Mula sa mga kaalaman at detalyeng kanilang nabatid mula sa mga

nabanggit na sanggunian, ito ang kanilang naging batayan sa paggawa ng

talatanungan. Sinuring mabuti ng mga mananaliksik ang nabuo nilang

talatanungan, itinulad sa mga talatanungang kanilang kamag-aaral at

ipinawasto sa kanilang guro sa pananaliksik.

Binasang muli, isinaayos, inilapat ang ilang mungkahi at

pagwawastong sinabi ng guro at nirebisa. Nang matiyak na maayos na, sapat

 19

na at makatutugon na para sa ginagawang pag-aaral ng mga mananaliksik,

ito’y kanilang inihanda at pinasagutan sa mga napiling respondante.

Istatistikal na Pagsusuri ng Datos

Ang mga natipong datos mula sa ginawang pagpapasagot sa

talatanungan ay inihanda at inayos upang mag-aaral maging madali ang

paglalapat ng kaukulang istatistika. Binilang at sinuring mabuti ang naging

katugunan ng mga respondante at iginawa ng data matrix.

Ang “frequency distribution” at “pagkuha ng bahagdan “ay ginamit sa

pagtatasa ng profayl ng tagatugon.

Ang mga dahilan ng Pagkakaroon ng Magulang na OFW ay para

matustusan ang pangangailangan ng kanilang pamilya at ito ay natasa gamit

ang “weighted mean” at “standard deviation”.

Para naman matuos ang mga epekto sa mag-aaral ng Lumban at

Kalayaan, Laguna ang “weighted mean” at “standard deviation” din ang

inilapat na gamit istatistika.

 20

KABANATA 4

PRESENTASYON, ANALISIS AT INTERPRETASYON NG DATOS

Ang kabanatang ito ay naglalaman ng kinalabasan ng istatistikal na

pagsusuri ng datos, presentasyon, analisis at ang interpretasyon nito.

Matutunghayan sa bahaging ito ang paglalapat ng naaangkop

istatistika batay sa nakalap na datos at sa naging katugunan animnapung

piling mag-aaral na naging tagatugon ng pag-aaral.

Mula sa sinagutang talatanungan para sa personal na profayl ng mga

mag-aaral, mga dahilan ng pangingibang bansa ng mga magulang at mga

epekto sa pag-aaral ng pagkakaroon ng magulang na Overseas Filipino

Workers (OFW), ang data matrix ay inihanda ng mga mananaliksik, ito’y

sinuri nila ng mabuti at nilapatan ng angkop na gamit istatistikal. Ang inilapat

na gamit istatistikal sa bawat baryabol at iba pang bahagi ng pag-aaral ay

ang mga sumusunod :

Ang personal na profayl ng mga mag-aaral tulad ng kasarian, edad,

pamilyang pinagmulan, at antas ng edukasyon , ay natasa gamit ang

frequency distribution at pagkuha ng bahagdan.

Sa mga dahilan ng pangingibang bansa ng mga magulang, weighted

mean at standard deviation ang ginamit na gamit istatistikal para matasa ang

natipong datos.
 21

Sa mga epekto ng pagkakaroon ng Overseas Filipino Workers (OFW),

weighted mean at standard deviation din ang ginamit na gamit istatistikal para

matuos ang datos.

Kalagayan ng mga Mag-aaral sa mga sumusunod na Personal na

Profayl

Ipinakikita ng Figyur 2 ang Profayl ng mga Mag-aaral ayon sa

Kasarian.

31, 52%
29, 48%

Lalaki Babae

Figyur 2. Personal na Profayl ng mga Mag-aaral ayon sa

Kasarian

Sa kabuuang bilang na animnapung respondante, dalawampu’t siyam

(29) o 48% ang lalaki at tatlumpu’t isa (31) o 52% ang babae.

Sa naging resulta ng pag-aaral mapapansin na nakahihigit ang bilang

ng babaeng tagatugon kaysa sa lalaki.

Ayon sa pag-aaral ni Gadaza (2018), ang kasarian ay

nangangahulugang tauhin o seks, ito ay tumutukoy sa pagkakaiba sa

pahiram ng mga lalaki at ng mga babae. Sa ginawang pag-aaral, tumutukoy

nito kung ang respondante o tagatugon ay babae o lalaki.

 22

Personal na Profayl ng mga Mag-aaral ayon sa Pamilyang Pinagmulan

Ipinakikita ng Figyur 3 ang Personal na Profayl ng mga Mag-aaral

ayon sa Pamilyang Pinagmulan.

24, 40%

35, 58%

1, 2%

Maykaya Mahirap Pangkaraniwan

Figyur 3. Personal na Profayl ng mga Mag-aaral ayon sa Pamilyang

Pinagmulan

Ayon sa kinalabasan ng pagtutuos na may kinalaman sa

pamilyang pinagmulan ng mga tagatugon, tatlumpu’t lima (35) o 58% ang

nasa maykaya, isa (1) o 2% ang nasa mahirap. Dalawampu’t apat (24) o 40%

ang nasa pangkaraniwan.

Pinatutunayan ng datos na maraming bilang ng respondante ang nasa

maykaya.

Ang pamilyang pinagmulan batay sa pag-aaral ni Gadaza (2016) ay

nangangahulugang kinalakhan ng isang tao mula ng siyay isilang at lumaki

mismo sa kanyang mga magulang at kinikilala ang kanyang pamilyang

pinagmulan.
 23

Personal na Profayl ng mga Mag-aaral ayon sa Edad

Makikita sa Figyur 4 ang Personal na Profayl ng mga Mag-aaral ayon

sa Edad.

3, 5% 2, 3%

10, 17%

19, 32%

26, 43%

12-13 taong gulang 14-15 taong gulang

16-17 taong gulang 18-19 taong gulang
Higit pa sa 19 taong gulang

Figyur 4. Personal na Profayl ng mga Mag-aaral ayon sa Edad

Batay sa naging resulta ng pananaliksik makikitang dalawampu’t anim

(26) o 43% ang nasa labing apat hanggang labing limang taong gulang.

Labing siyam (19) o 32% ang nasa labing anim hanggang labing pito taong

gulang. Sampu (10) o 17% ang nasa labing dalawa hanggang labing tatlong

taong gulang. Tatlo (3) o 5% ang nasa labing walo hanggang labing siyam na

taong gulang. Dalawa (2) o 3% naman ang nasa higit pa sa labing siyam na

taong gulang.

Personal na Profayl ng mga Mag-aaral ayon sa Edukasyon

Ipinakikita ng Figyur 5 ang Personal na Profayl ng mga Mag-aaral

ayon sa Edukasyon.
 24

60, 100% 0, 0%

Kolehiyo Sekundarya

Figyur 4. Personal na Profayl ng mga Mag-aaral ayon sa Edukasyon

Batay sa naging resulta ng pananaliksik makikitang animnapu (60) o

100% ang nasa Sekundarya at siro (0) o 0% ang Kolehiyo.

Pinanakita sa graph na ang mga naging tagatugon ay mga mag-aaral

sa Sekundarya.

Mga Dahilan ng Pangingibang Bansa ng mga Magulang

Talahanayan 2. Mga Positibong Dahilan ng Pangingibang Bansa

ng mga Magulang

Ipinakikita ng Talahanayan 2 ang Mga Positibong Dahilan ng

Pangingibang Bansa ng mga Magulang.

Mga Positibong Dahilan ng Pangingibang Bansa M Sd Puna

ng mga Magulang

1. Para mapag-aral ang kanilang mga anak 4.70 0.83 Pinakamahusay

hanggang kolehiyo.

2. Para mabili ang nais ng mga anak at maibigay 3.85 1.08 Mahusay
kahit papaano ang luho nila.
 25

3. Upang umasenso o umunlad at masulusyunan 4.47 0.74 Mahusay

ang kahirapan.

4. Para mapaghandaan ang magandang 4.68 0.56 Pinakamahusay

kinabukasan ng kanilang pamilya at ng kanilang
mga anak.

5. Para may maipambayad sa mga utang. 3.47 1.35 Lubos na Kasiya-

siya

Kabuuang Weighted Mean 4.23 0.91 Mahusay

Iskala :

4.51- 5.00 - Pinakamahusay

3.51- 4.50 - Mahusay
2.51 – 3.50 - Lubos na Kasiya-siya
1.51 – 2.50 - Kasiya-siya
1.00 – 1.50 - Nangangailangan ng Higit ng Pagsisikap

Batay sa naging katugunan ng mga respondante ng pag-aaral hinggil

sa mga positibong dahilan ng pangingibang bansa ng mga magulang,

nanguna ang aytem bilang 1 “Para mapag-aral ang kanilang mga anak

anggang kolehiyo.” (mean = 4.70), (sd = 0.83) at may Punang

Pinakamahusay. Sinundan ito ng aytem bilang 4 “Para mapaghandaan ang

magandang kinabukasan ng kanilang pamilya at ng kanilang mga anak.”

(mean = 4.68), (sd = 0.56) at may Punang Pinakamahusay. Pumangatlo

ang aytem bilang 5 “Upang umasenso o umunlad at masulusyunan ang

kahirapan.” (mean = 4.47), (sd = 0.74) at may Punang Mahusay. Pamang-

apat ang aytem bilang 3 “Para mabili ang nais ng mga anak at magbigay

kahit papaano ang luho nila.” (mean = 3.85), (sd = 1.08) at may Punang

Mahusay. Panglima ang aytem bilang 5 “Para may maipambayad sa mga

utang.” (mean = 3.47), (sd = 1.35) at may Punang Lubos na Kasiya-siya.

 26

Ang kabuuang weighted mean ng limang katanungan sa Positibong

Dahilan ng Pangingibang bansa ng mga Magulang ay 4.23, sd na 0.91at

punang Mahusay.

Batay sa nabanggit na datos pinatutunayan na ang positibong dahilan

ng pangingibang bansa ng mga magulang ay para mapag-aral ang kanilang

mga anak hanggang kolehiyo.

Ang mapag-aral ay nangangahulugang mabigyan ng edukasyon

hanggang makatapos at makakuha ng magandang trabaho para sa

kinabukasan.

Talahanayan 3. Mga Negatibong Dahilan ng Pangingibang Bansa ng

mga Magulang

Ipinakikita ng Talahanayan 3 ang Mga Negatibong Dahilan ng

Pangingibang Bansa ng mga Magulang.

Mga Negatibong Dahilan ng Pangingibang Bansa M Sd Puna

ng mga Magulang

1. Pagtalikod sa kanilang responsibilidad. 1.78 1.32 Kasiya-siya

2. Upang takasan ang mga pagkakautang. 1.45 1.10 Nangangailangan

ng higit na
pagsisikap

3. Para sa sariling interes gaya ng luho at 1.65 1.24 Kasiya-siya

mapuntahan ang lugar na gustong marating.

4. Para may maipagmayabang sa kapitbahay. 1.52 1.36 Kasiya-siya

5. Para takasan ang pamilya at sumama sa ibang 1.48 1.43 Nangangailangan

lalake o pamilya. ng higit na
pagsisikap

Kabuuang Weighted Mean 1.58 1.29 Kasiya-siya

 27

Iskala :

4.51- 5.00 - Pinakamahusay

3.51- 4.50 - Mahusay
2.51 – 3.50 - Lubos na Kasiya-siya
1.51 – 2.50 - Kasiya-siya
1.00 – 1.50 - Nangangailangan ng Higit ng Pagsisikap

Ayon sa naging resulta ng pagtutuos sa Negatibong Dahilan ng

Pangingibang bansa ng mga Magulang, nakuha ng aytem bilang 1

“Pagtalikod sa kanilang responsibilidad” (mean = 1.78), (sd = 1.32) at may

Punang Kasiya-siya. Sinundan ito ng aytem bilang 3.“Para sa sariling

interes gaya ng luho at mapuntahan ang lugar na gustong marating” (mean =

1.65), (sd = 1.24) at may Punang Kasiya-siya. Pumangatlo ang aytem

bilang 4 “Para may maipagmayabang sa kapitbahay.” (mean = 1.52), (sd =

1.36) at may Punang Kasiya-siya. Pang-apat ay ang aytem bilang 5 “Para

takasan ang pamilya at sumama sa ibang lalaki o pamilya.” (mean = 1.48),

(sd = 1.43) at may Punang Nangangailangan ng higit na pagsisiskap.

Ang panghuli ay ang aytem bilang 2 “Upang takasan ang mga pagkakautang”

(mean=1.45), (sd = 1.10) at may Punang Nangangailangan ng higit na

pagsisikap .

Ang kabuuang weighted mean ng limang katanungan sa Negatibong

Dahilan ng Pangingibang bansa ng mga magulang ay 1.58, sd na 1.29 at

punang Kasiya-siya.

Batay sa mga nabanggit na datos, pinatutunayan na ang negatibong

dahilan ng pangingibang bansa ng mga magulang ay pagtalikod sa kanilang

responsibilidad.
 28

Tahanayan 4. Kinalabasan ng Positibo at Negatibong Dahilan ng

Pangingibang Bansa ng mga Magulang

Ipinakikita ng Talahanayan 4 ang Kinalabasan ng Positibo at

Negatibong Dahilan ng Pangingibang Bansa ng mga magulang.

Kinalabasan ng Positibo Kabuuang Weighted Sd Puna

at Negatibong Dahilan ng Mean
Pangingibang bansa ng
mga Magulang

Positibong Dahilan ng 4.23 0.91 Mahusay

Pangingibang Bansa ng
mga Magulang

Negatibong Dahilan ng 1.58 1.29 Kasiya-siya

Pangingibang Bansa ng
mga Magulang

Sa pag-aanalisa ng mga datos mula sa naging katugunan ng

animnapung piling mag-aaral na respondante ng pag-aaral, ang natasang

kabuuang weighted mean ng Positibong Dahilan ng Pangingibang bansa ng

mga Magulang ay 4.23, sd na 0.91 na may punang Mahusay. Samantala

ang Negatibong Dahilan ng Pangingibang bansa ng mga Magulang ay

nakakuha ng kabuuang weighted mean na 1.58, sd na 1.29 na may punang

Kasiya-siya.

Ang mga datos na nanbanggit ay nagpapatunay na may positibong

dahilan ng Pangingibang bansa ng mga Magulang.

 29

Mga Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas

Filipino Workers (OFW)

Ipinakikita ng Talahanayan 5 ang Mga Positibong Epekto sa Pag-aaral

ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW).

Talahanayan 5. Mga Positibong Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng

Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW)

Ipinakikita ng Talahanayan 5 ang Mga Positibong Epekto sa Pag-aaral

ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW) .

Mga Positibong Epekto sa Pag-aaral ng M Sd Puna

Pagkakaroon ng Magulang na Overseas
Filipino Workers (OFW)

1. Nasusustentuhan ang pangangailangan ng mga 4.52 0.86 Pinakamahusay

anak sa paaralan gaya ng mga project, pambayad
sa mga bayaran sa paaralan at mga ambagan.
2. Nabibigyan ng allowance, pambaon araw-araw 4.42 0.91 Mahusay
ng mga anak at naiwasan ang pagliban.

3. Nagkakaroon/May naipambibili ng sapat na 4.68 0.67 Pinakamahusay

kagamitan sa pag-aaral gaya ng notebook,
ballpen, lapis at iba pa.

4. Nagiging responsable/Natututong mag-isa sa 4.17 0.91 Mahusay

pag-aaral kahit walang kalinga ng magulang.

5. Nagsusumikap sa pag-aaral dahil gusto nilang 4.85 0.35 Pinakamahusay

masuklian ang paghihirap ng magulang.

Kabuuang Weighted Mean 4.53 0.74 Pinakamahusay

Iskala :
4.51- 5.00 - Pinakamahusay
3.51- 4.50 - Mahusay
2.51 – 3.50 - Lubos na Kasiya-siya
1.51 – 2.50 - Kasiya-siya
1.00 – 1.50 - Nangangailangan ng Higit ng Pagsisikap
 30

Ayon sa naging resulta ng pagtutuos, hinggil sa mga positibong epekto

sa pag-aaral ng pagkakaroon ng magulang na Overseas Filipino Workers

(OFW), nakuha ng aytem bilang 5 ang unang ranggo “Nagsusumikap sa pag-

aaral dahil gusto nilang masuklian ang paghihirap ng kanilang magulang.”

(mean = 4.85), (sd = 0.35) at may Punang Pinakamahusay. Pumangalawa

ang aytem bilang 3 “Nagkakaroon/May naipambibili ng sapat na kagamitan sa

pag-aaral gaya ng notebook, ballpen, lapis at iba pa .” (mean = 4.68), (sd =

0.67) at may Punang Pinakamahusay. Pangatlo ang aytem bilang 1

“Nasusustentuhan ang pangangailangan ng mga anak sa paaralan gaya ng

mga project, pambayad sa mga bayarin sa paaralan at mga ambagan .”

(mean = 4.52), (sd = 0.86) at may Punang Pinakamahusay. Pang-apat ang

aytem bilang 2 “Nabibigyan ng allowance, pambaon araw-araw, ang mga

anak at naiwasan ang pagliban.” (mean = 4.42), (sd = 0.91) at may Punang

Mahusay. At ang panglima ay ang aytem bilang 4 “Nagiging

responsable/Natututong mag-isa sa pag-aaral kahit walang kalinga ng

magulang.” (mean = 4.17), (sd = 0.91) at may Punang Mahusay.

Ang kabuuang weighted mean ng limang katanungan sa Positibong Epekto

sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers

(OFW) ay 4.53, sd na 0.74. at punang Pinakamahusay.

Batay sa naging resulta ng pagtatasa, ang positibong epekto sa pag-aaral ng

pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW) ay

nagsusumikap sa pag-aaral dahil gusto nilang masuklian ang paghihirap ng

kanilang magulang.
 31

Ang nagsusumikap ay namgangahulugang pagpupursige ng isang

estudyante sa kanyang pag-aaral upang makatapos at makamit ang kanyang

minimithi sa hinaharap.

Talahanayan 6. Mga Negatibong Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon

ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW)

Ipinakikita ng Talahanayan 6 ang Mga Negatibong Epekto sa Pag-

aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW).

Mga Negatibong Epekto sa Pag-aaral ng M Sd Puna

Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino
Workers (OFW)

1. Nawawalan ng ganang pumasok sa paaralan 1.73 1.32 Kasiya-siya

dahil walang magulang na gumagabay sa kanila.
2. Walang sumasama sa mga school activities kaya 1.85 1.35 Kasiya-siya
hindi na sumasali pa na nagiging dahilan ng
pagbaba ng Marka dahil sa kawalan ng
partisipasyon.

3. Napapariwara, tumatambay sa halip na pumasok 1.68 1.44 Kasiya-siya

sa eskwelahan dahil masaya sila sa ganoong
Gawain, at walang nakakaalam at nakikialam sa
mga kinahuhumalingang bisyo.

4. Pagtigil sa pag-aaral dahil maagang nag-asawa 1.63 1.46 Kasiya-siya

dahil doon niya natagpuan/naramdaman ang
pagkalinga ng isang magulang.

5. Nasasangkot sa away sa eskwelahan dahil sa 1.70 1.64 Kasiya-siya

maling barkadang sinamahan dahilan upang
maapektuhan ang pag-aaral.
Kabuuang Weighted Mean 1.72 1.44 Kasiya-siya

Iskala :
4.51- 5.00 - Pinakamahusay
3.51- 4.50 - Mahusay
2.51 – 3.50 - Lubos na Kasiya-siya
1.51 – 2.50 - Kasiya-siya
1.00 – 1.50 - Nangangailangan ng Higit ng Pagsisikap
 32

Salig sa naging kinalabasan ng pagtatasa hinggil sa mga negatibong

epekto sa pag-aaral ng pagkakaroon ng magulang na Overseas Filipino

Workers (OFW),nakuha ng aytem bilang 2 ang unang ranggo “Walang

sumasama sa mga school activities kaya hindi na sumasali pa na nagiging

dahilan ng pagbaba ng marka dahil sa kawalan ng partisipasyon.” (mean =

1.85), (sd = 1.35) at may Punang Kasiya-siya. Ikalawa ang aytem bilang 1

“Nawawalan ng ganang pumasok sa paaralan dahil walang magulang na

gumagabay sa kanila.” (mean = 1.73), (sd = 1.32) at may Punang Kasiya-

siya. Nakuha ng aytem bilang tatlo ang ikatlong ranggo “Nasasangkot sa

away sa eskwelahan dahil upang maapektuhan ang pag-aaral.” (1.70), (sd =

1.64) at may Punang Kasiya-siya. Nasa pang-apat na ranggo naman ang

aytem bilang 3 “Napapariwara, tumatambay sa halip na pumasok sa

eskwelahan dahil masaya sila sa ganoong gawain, at walang nakakaalam at

nakikialam sa mga kinahuhumalingang bisyo .” (mean = 1.68), (sd = 1.44) at

may Punang Kasiya-siya. Panlimang ranggo ang aytem bilang 4 “Pagtigil sa

pag-aaral dahil maagang nag-asawa dahil doon niya natagpuan/naramdaman

ang pagkalinga ng isang magulang.” (mean = 1.63). (sd = 1.46) at may

Punang Kasiya-siya.

Ang kabuuang weighted mean ng limang katanungan sa Negatibong

Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng magulang na Overseas Filipino

Workers (OFW) ay 1.72, sd na 1.44 at punang Kasiya-siya.

Ayon sa naging katugunan ng mga respondante ng pag-aaral ang

naging negatibong epekto sa pag-aaral ng pagkakaroon ng magulang na

 33

Overseas Filipino Workers (OFW) ay Walang sumasama sa mga school

activities kaya hindi na sumasali pa na nagiging dahilan ng pagbaba ng

marka dahil sa kawalan ng partisipasyon.

Ang school activities ay nangangahulugang ma gawain sa paaralan na

pinagagawa ng guro sa nga estudyante dahil ito ay parte ng kanilang pag-

aaral.

Tahanayan 7. Kinalabasan ng Positibo at Negatibong Epekto sa Pag-

aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers
(OFW)

Ipinakikita ng Talahanayan 7 ang Kinalabasan ng Positibo at

Negatibong Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas

Filipino Workers (OFW)

Kinalabasan ng Kabuuang Weighted Sd Puna

Positibo at Mean
Negatibong Epekto sa
Pag-aaral ng
Pagkakaroon ng
Magulang na
Overseas Filipino
Workers (OFW)

Mga Positibong Epekto 4.53 0.74 Pinakamahusay

sa Pag-aaral ng
Pagkakaroon ng
Magulang na Overseas
Filipino Workers (OFW)

Mga Negatibong Epekto 1.72 1.44 Kasiya-siya

sa Pag-aaral ng
Pagkakaroon ng
Magulang na Overseas
Filipino Workers (OFW)

Sa pagsusuri sa mga datos mula sa naging kasagutan ng animnapung

piling mag-aaral na tagatugon ng pag-aaral, ang natasang kabuuang

 34

weighted mean ng Mga Positibong Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng

Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW) ay 4.53, sd na 0.74 at

punang Pinakamahusay. Samantala ang Negatibong Epekto sa Pag-aaral

ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW) ay

nakakuha ng kabuuang weighted mean na 1.72, sd na 1.44 at punang

Kasiya-siya.

Ang mga datos na nabanggit ay nagpapatunay na may positibong

epekto sa pag-aaral ang Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino

Workers (OFW) .

Tahanayan 8. Mga Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang

na Overseas Filipino Workers (OFW)

Ipinakikita ng Talahanayan 8 ang Mga Epekto sa Pag-aaral ng

Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW)

Mga Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon Kabuuang Sd Puna

ng Magulang na Overseas Filipino Workers Weighted
(OFW) Mean

Positibong Epekto sa Pag-aaral ng 4.53 0.74 Mahusay

Pagkakaroon ng Magulang na Overseas
Filipino Workers (OFW)

Negatibong Epekto sa Pag-aaral ng 1.72 1.44 Kasiya-

Pagkakaroon ng Magulang na Overseas siya
Filipino Workers (OFW)

Ayon sa kinalabasan ng pagtatasa hinggil sa limang aytem na

katanungan ng mga positibong epekto sa pag-aaral ng Pagkakaroon ng

Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW), gayundin ng limang aytem

na katanungan sa mga negatibong epekto sa pag-aaral ng Pagkakaroon ng

 35

Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW), nakuha ng mga negatibong

epekto sa pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino

Workers (OFW) ang mas mataas nakabuuang weighted mean na 1.72, sd

na 1.44 at punang Kasiya-siya.

Kaya batay sa nabanggit na datos, pinatutunayan ng pag-aaral na ito

na may positibong epekto sa pag-aaral ang pagkakaroon ng magulang

na Overseas Filipino Workers (OFW) sa mga piling mag-aaral ng

Lumban at Kalayaan, Laguna. Pinagtitibay din ng pananaliksik na ito mula

sa mga nabanggit na datos na hindi tinatanggap ang hinuha ng pag-aaral.

 36

KABANATA 5

LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

Matapos ang pangangalap ng mga datos at pagtatasa ng mga ito sa

tulong ng mga gamit istatistikal, sa kabanatang ito tatalakayin ang lagom,

kinalabasan, konklusyon at rekomendasyon ng pag-aaral.

Lagom

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang mabatid ang Mga Epekto sa

Pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers

(OFW). Ang ginamit na disenyo ng pananaliksik ay palarawang pamamaraan.

Ang palarawang pamamaraan ay paglalarawan ng mga katangian sa

populasyon bilang pag-aaral, at paglalarawan ng bawat sitwasyon ng kahit

sino, sa uri ng Kategorya ay tinatawag na deskriptibo. Angkop ang

palarawang pamamaraan sa ginawang pag-aaral sapagkat nabanggit dito na

naglalarawan ng pananaliksik. Mga piling mag-aaral ng Lumban at Kalayaan,

Laguna ang naging tagatugon ng pag-aaral.

Gumamit ng talatanungan ang mananaliksik sa pangangalap ng datos

sa pag-aaral na ito. Isang talatanungan na binubuo ng tatlong bahagi. Ang

unang bahagi ay tungkol sa profayl ng mga mag-aaral. Ang ikalawang

bahagi ay binubuo ng sampung katanungan na naglalaman ng mga positibo

at negatibong dahilan ng Pangingibang bansa ng mga Magulang. Ang

 37

ikatlong bahagi ay binubuo din ng sampung katanungan hinggil sa mga

positibo at negatibong epekto sa pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na

Overseas Filipino Workers (OFW).

Ang “frequency distribution” at pagkuha ng bahagdan ay ginamit sa

mga tanong ukol sa profayl ng mga mag-aaral. Ang mga dahilan ng

Pangingibang bansa ng mga Magulang at mga epekto sa pag-aaral ng

Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW) ay natasa

sa pamamagitan ng “weighted mean” at “standard deviation”. “

Kalagayan ng mga Mag-aaral sa mga sumusunod na Personal na

Profayl ayon sa Kasarian, Edad, atAntas ng Pamumuhay.

Sa kabuuang bilang na animnapung respondante dalawampu’t siyam

(29) o 48% ang lalaki,at tatlumpu’t isa (31) o 52% ang babae.

Mga Dahilan ng Pangingibang bansa ng mga Magulang

Sa pag-aanalisa ng mga datos mula sa naging katugunan ng

animnapung piling mag-aaral na respondante ng pag-aaral, ang natasang

kabuuang weighted mean ng Positibong Dahilan ng Pangingibang bansa ng

mga magulang ay 4.23. Samantala ang Negatibong Dahilan ng Pangingibang

bansa ng mga magulang ay nakakuha ng kabuuang weighted mean na 1.58.

Ang mga datos na nabanggit ay nagpapatunay na may positibong

dahilan ang Pangingibang bansa ng mga Magulang .

 38

Sa pangyayaring ito, pinagtitibay na ang hinuha ng pag-aaral ay

hindi tinatanggap.

Mga Epekto sa Pagkakaroon ng mga magulang na Overseas

Filipino Workers (OFW)

Sa pagsusuri sa mga datos mula sa naging kasagutan ng animnapung

piling mag-aaral na tagatugon ng pag-aaral, ang natasang kabuuang

weighted mean ng Mga Positibong Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng

Magulang na Overseas Filipino Workers (OFW) ay 4.53. Samantala ang

Negatibong Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas

Filipino Workers (OFW) ay nakakuha ng kabuuang weighted mean na 1.72.

Ang mga datos na nabanggit ay nagpapatunay na may positibong

epekto sa pag-aaral ng pagkakaroon ng magulang na Overseas Filipino

Workers (OFW) .

Kaya batay sa nabanggit na datos, pinatutunayan ng pag-aaral na ito

na may positibong epekto sa pag-aaral ng pagkakaroon ng magulang

na Overseas Filipino Workers (OFW) sa mga piling mag-aaral ng

Lumban at Kalayaan, Laguna.

Pinagtitibay din ng pananaliksik na ito mula sa mga nabanggit na datos

na hindi tinatanggap ang hinuha ng pag-aaral.

 39

Konklusyon

Batay sa kinalabasan ng pag-aaral, nabuo ang sumusunod ang

konklusyon :

Karamihan sa mga mag-aaral na kabilang sa pagsasaliksik na ito ay

mga babae. Sila ay halos nasa edad na 12 taong gulang.

Ang positibong dahilan ng pangingibang bansa ng mga magulang ay

para mapag-aral ang kanilang mga anak hanggang kolehiyo..

Ang negatibong dahilan ng pangingibang bansa ng mga magulang ay

ang pagtalikod sa kanilang responsibilidad.

Ang positibong epekto sa pagkakaroon ng magulang na Overseas

Filipino Workers (OFW) ay Nagsusumikap sa pag-aaral dahil gusto nilang

masuklian ang paghihirap ng magulang.

Ang negatibong epekto sa pag-aaral ng pagkakaroon ng magulang na

Overseas Filipino Workers (OFW) ay walang sumasama sa mga school

activities kaya hindi na sumasali pa na nagiging dahilan ng pagbaba ng

Marka dahil sa kawalan ng partisipasyon.

Rekomendasyon

Kaugnay ng konklusyong nabuo, ang mga sumusunod na

rekomendasyon ay ipinahayag:

1. Sikapin maunawaan ng isang anak ang dahilan ng paglayo ng

kaniyang ama/ina ay para sa kanilang magandang kinabukasan.

 40

Bagaman ay mahirap kinakailangan na maging matatag sila para

sa kanilang mga magulang .

2. Sikapin na magkaroon ng komunikasyon sa kanilang mga

magulang sa pamamagitan ng mga makabagong teknolohiya gaya

ng kompyuter gamit ang internet. Sa pamamagitan ng makinaryang

ito ay maiibsan ang lungkot at pagod na nadarama ng kanilang

mga magulang habang nasa kabilang parte ng ating mundo.

3. Ikuha ng mag-aalaga o magbabantay sa kanilang anak habang

nagtatrabaho sa ibang bansa at mas mabuti kung kamag-anak ang

kukuhanin upang magabayan at mapaliwanagan kung bakit nila

iyon ginagawa.

4. Para sa mga mag-aaral gawing inspirasyon sa pag-aaral ang

pagsisikap na ginagawa sa ibang bansa ng kanilang mga

magulang at kaakibat nito ang magandang grado mula sa kanilang

paaralan na maaari nilang maihandog sa kanilang mga magulng na

siya naman isang napakagandang regalo na kanilang matatanggap

dahil nagbubunga ang kanilang pinaghirapan.

5. Ugaliin din na iparating sa mga magulang ang mas positibong

bagay na mga nangyayari kaysa negatibo ng sa gayo’y magkaroon

sila ng mas matatag na kalooban.

 41

TALASANGGUNIAN

A. Mga Di-Nalathalang Tesis/Disertasyon

Oblino et.al, (2018). Epekto sa pag-aaral ng madalas na pagliban sa klase

ng Barangay Longos Senior High School Kalayaan, Laguna
Panuruang Taon 2017-2019

Gadaza, Sharon A. (2016). Paggamit ng Taglish Bilang Midyum ng

Pagtuturo sa Filipino ng mga Piling Mag-aaral ng Junior High School
sa Purok ng Lumban, Kalayaan.

B. Mga Website

https://tl.wikipedia.org/wiki/Mag-aaral

https://brainly.ph/question/941614

https://cirt.gcu.edu/research/developmentresources/research_ready/descriptive/o
verview

https://en.wikipedia.org/wiki/Descriptive_research

https://definitelyfilipino.com/blog/ofw-buhay-sa-ibang-bansa-buhay-ofw-isang-
pangarap/

https://en.wikipedia.org/wiki/Law_of_effect

https://www.coursehero.com/file/p5af1ll/According-to-Kothari-2004-use-of-
questionnaire-is-one-of-the-most-common-data/

https://tl.wikipedia.org/wiki/Gulang
 42

Apendiks “A”

Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A CALABARZON
Sangay ng Laguna
Purok ng Lumban-Kalayaan

BARANGAY LONGOS SENIOR HIGH SCHOOL

Pebrero 21, 2019

CRISTINA A. BAUTISTA
Punongguro III
Lmban National High School
Lumban, Laguna

Madam :

Isang mapagpalang araw po!

Kaugnay po ng aming isinasagawang pag-aaral, nais po naming hingin ang inyong pahintulot
na makapangalap ng datos sa pamamagitan ng pamamahagi ng talatanungan at
pagpapasagot nito sa mga piling mag-aaral ng Lumban National High School.

Ang amin pong pag-aaral ay pinamagatang PAGKAKAROON NG MAGULANG NA

OVERSEAS FILIPINO WORKERS (OFW): MGA EPEKTO SA PAG-AARAL NG MGA
PILING MAG-AARAL NG LUMBAN AT KALAYAAN, LAGUNA.

Ang gawain pong ito ay bilang bahagi ng kahingian sa asignaturang Filipino 11 Pagbasa at
Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik.

Marami pong salamat sa inyong pagtugon at pagsang-ayon.

Lubos na sumasainyo,

HERO M. CONSTANTINO
Lider ng Grupo ng mga Mananaliksik

Binigyang-pansin :

SHARON A. GADAZA
Guro sa Filipino

Nabatid :

ALEJANDRO A. SUNGA
Punongguro II
Sinang-ayunan/ Hindi Sinang-ayunan:

CRISTINA A. BAUTISTA
Punongguro III
 43

Apendiks “A”

Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A CALABARZON
Sangay ng Laguna
Purok ng Lumban-Kalayaan

BARANGAY LONGOS SENIOR HIGH SCHOOL

Pebrero 21, 2019

DR. SOCORRO R. FUNDIVILLA

Punongguro IV
San Juan National High School
Kalayaan, Laguna

Madam :

Isang mapagpalang araw po!

Kaugnay po ng aming isinasagawang pag-aaral, nais po naming hingin ang inyong pahintulot
na makapangalap ng datos sa pamamagitan ng pamamahagi ng talatanungan at
pagpapasagot nito sa mga piling mag-aaral ng San Juan National High School.

Ang amin pong pag-aaral ay pinamagatang PAGKAKAROON NG MAGULANG NA

OVERSEAS FILIPINO WORKERS (OFW): MGA EPEKTO SA PAG-AARAL NG MGA
PILING MAG-AARAL NG LUMBAN AT KALAYAAN, LAGUNA.

Ang gawain pong ito ay bilang bahagi ng kahingian sa asignaturang Filipino 11 Pagbasa at
Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik.

Marami pong salamat sa inyong pagtugon at pagsang-ayon.

Lubos na sumasainyo,

HERO M. CONSTANTINO
Lider ng Grupo ng mga Mananaliksik

Binigyang-pansin :

SHARON A. GADAZA
Guro sa Filipino

Nabatid :

ALEJANDRO A. SUNGA
Punongguro II
Sinang-ayunan/ Hindi Sinang-ayunan

SOCORRO R. FUNDIVILLA,Ed.D.
Punongguro IV
 44

Apendiks “B”

Pagkakaroon ng Magulang Overseas Filipino Workers (OFW):Mga

Epekto sa pag-aaral ng mga Piling Mag-aaral ng Lumban at
Kalayaan,Laguna
TALATANUNGAN PARA SA MGA PILING MAG-AARAL
Pangalan( Opsyunal):
Baitang/Pangkat:
I.Personal na Profayl ng mga Piling Mag-aaral/Tagasagot/Tagatugon.
Panuto:Basahin at unawaing mabuti ang mga datos na nakatala sa
ibaba.Lagyan ng tsek (/) ang kahon at patlang na kumakatawan sa iyong
kasagutan.
A.Kasarian
Lalaki Babae
B.Edad
12-13 taon 14-15 taon
16-17 taon 18-19 taon
Higit pa sa 19 taon
C.Antas ng Edukasyon
Kolehiyo Sekundarya
D.Pamilyang Pinagmulan( Antas ng Pamumuhay).
Maykaya Pangkaraniwan
Mahirap

II. Mga Dahilan ng Pangingibang Bansa ng Mga Magulang

Panuto: Ibigay ang iyong pananaw ukol sa positibo at negatibong dahilan ng
pangingibang bansa ng mga magulang. Lagyan ng tsek (/) ang bilang na
kumakatawan sa iyong kasagutan. Gamitin ang iskala na nasa ibaba para sa
iyong kasagutan.
 45

Iskala sa Paglalarawan ng Kasagutan

5- Labis na Sumasang-ayon
4- Sumasang-ayon
3- Hindi-Gaanong Sumasang -ayon
2- Hindi-Sumasang-ayon
1- Hindi Sang-ayon

Mga Positibong Dahilan ng Pangingibang Bansa 5 4 3 2 1

ng mga Magulang
1.Para mapag-aral ang kanilang mga anak hanggang
kolehiyo.

2.Para mabili ang nais ng mga anak at maibigay kahit

papaano ang luho nila.
3.Upang umasenso o umunlad at masulusyunan ang
kahirapan.
4.Para mapaghandaan ang magandang kinabukasan
ng kanilang pamilya at ng kanilang mga anak.
5.Para may maipambayad sa mga utang.

Mga Negatibong Dahilan ng Pangingibang Bansa 5 4 3 2 1

ng mga Magulang
1.Pagtalikod sa kanilang responsibilidad.

2.Upang takasan ang mga pagkakautang.

3.Para sa sariling interes gaya ng luho at
mapuntahan ang lugar na gustong marating.

4.Para may maipagmayabang sa kapitbahay.

5.Para takasan ang pamilya at sumama sa ibang

lalaki o pamilya.
 46

III.Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas

Filipino Workers(OFW).
Panuto: Ibigay ang iyong pananaw ukol sa positibo at negatibong epekto sa
pag-aaral ng pagkakaroon ng magulang na Overseas Filipino Worker(OFW).
Lagyan ng tsek (/) ang bilang na kumakatawan sa iyong kasagutan. Gamitin
ang iskala na nasa ibaba para sa iyong kasagutan.

Iskala sa Paglalarawan ng Kasagutan

5- Labis na Sumasang-ayon
4- Sumasang-ayon
3- Hindi-Gaanong Sumasang -ayon
2- Hindi-Sumasang-ayon
1-Hindi Sang-ayon

Mga Positibong Epekto sa Pag-aaral ng 5 4 3 2 1

Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino
Workers(OFW).
1.Nasusustentuhan ang pangangailangan ng mga
anak sa paaralan gaya ng mga project,pambayad sa
mga bayarin sa paaralan at mga ambagan.
2.Nabibigyan ng allowance,pambaon araw-araw,ang
mga anak at naiwasan ang pagliban.
3.Nagkakaroon/May naipambibili ng sapat na
kagamitan sa pag-aaral gaya ng
notebook,ballpen,lapis at iba pa.
4.Nagiging responsable/Natututong mag-isa sa pag-
aaral kahit walang kalinga ng magulang.
5.Nagsusumikap sa pag-aaral dahil gusto nilang
masuklian ang paghihirap ng kanilang magulang.
 47

Mga Negatibong Epekto sa Pag-aaral ng 5 4 3 2 1

Pagkakaroon ng Magulang na Overseas Filipino
WorkersOFW).
1.Nawawalan ng ganang pumasok sa paaralan dahil
walang magulang ang gumagabay sa kanila.
2.Walang sumasama sa mga school activities kaya
hindi na sumasali pa na nagiging dahilan ng pagbaba
ng marka dahil sa kawalan ng partisipasyon.
3.Napapariwara,tumatambay sahalip pumasok sa
eskwelahan dahil masaya sila sa ganoong gawain. at
walang nakakaalam at nakikialam sa mga
kinahuhumalingang bisyo.
4.Pagtigil sa pag-aaral dahil maagang nag-asawa
dahil doon niya natagpuan/naramdaman ang
pagkalinga ng isang magulang.
5.Nasasangkot sa away sa eskwelahan dahil sa
maling barkadang sinamahan dahilan upang
maapektuhan ang pag-aaral.

Lagda(Opsyunal)

PAGBATID: Ang anumang magiging kasagutan sa talatanungang ito ay

mananatiling lihim sa pagitan ng mga mananaliksik at tagatugon.Ito ay
gagamitin lamang sa kapakinabangan ng pag-aaral na ito.
Maraming Salamat po!
God Bless!
 48

Apendiks “C”

MGA LARAWAN HABANG NAGSASALIKSIK

49
 50

Apendiks “D”

DATA MATRIX
Profayl ng mga Mag-aaral

Tagatugon Kasarian Edad Edukasyon Pamilyang Pinagmulan

1 0 0 0 0
2 0 0 0 1
3 0 0 0 1
4 0 0 0 1
5 0 0 0 1
6 0 0 0 1
7 0 0 0 1
8 0 0 0 1
9 0 0 0 1
10 0 0 0 1
11 0 1 0 1
12 0 1 0 1
13 0 1 0 1
14 0 1 0 1
15 0 1 0 1
16 0 1 0 1
17 0 1 0 1
18 0 1 0 1
19 0 1 0 1
20 0 1 0 1
21 0 1 0 1
22 0 1 0 1
23 0 1 0 1
24 0 1 0 1
25 0 1 0 1
26 0 1 0 1
27 0 1 0 1
28 0 1 0 1
29 0 1 0 1
30 1 1 0 2
 51

31 1 1 0 2
32 1 1 0 2
33 1 1 0 2
34 1 1 0 2
35 1 1 0 2
36 1 1 0 2
37 1 1 0 2
38 1 2 0 2
39 1 2 0 2
40 1 2 0 2
41 1 2 0 2
42 1 2 0 2
43 1 2 0 2
44 1 2 0 2
45 1 2 0 2
46 1 2 0 2
47 1 2 0 2
48 1 2 0 2
49 1 2 0 2
50 1 2 0 2
51 1 2 0 2
52 1 2 0 2
53 1 2 0 2
54 1 2 0 2
55 1 2 0 2
56 1 3 0 2
57 1 3 0 2
58 1 3 0 2
59 1 3 0 2
60 1 4 0 2

Legend :

Kasarian Edad Edukasyon Pamilyang Pinagmulan

0- Lalaki 0-Mahirap
1-Babae 0 - 12 -13 0 - Sekundarya 1-Maykaya
1 - 14 -15 2-Pangkaraniwan
2 - 16 -17 1- Kolehiyo
3 - 18 -19
4 - 19 -pataas
 52

Apendiks “D”

DATA MATRIX
Mga Dahilan ng Pangingibang Bansa ng mga Magulang

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 4 3 5 5 3 2 1 2 1 1
2 5 5 5 5 5 1 1 1 2 1
3 5 3 2 5 1 1 1 1 1 1
4 5 3 5 5 2 1 1 1 1 1
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
6 5 5 4 4 5 4 4 3 3 2
7 4 4 4 3 3 2 2 2 2 3
8 3 5 4 5 5 4 1 4 4 4
9 4 4 4 4 4 3 2 2 1 1
10 5 5 5 5 3 1 1 1 1 1
11 5 1 5 5 1 1 1 1 1 1
12 4 1 2 4 1 1 1 1 1 1
13 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1
14 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
15 4 5 5 5 3 1 1 1 1 1
16 5 4 4 4 4 2 2 2 2 2
17 5 3 4 3 4 2 3 3 2 3
18 5 3 4 5 4 5 1 1 1 1
19 5 4 4 4 4 4 2 4 5 3
20 5 4 5 5 3 1 1 1 1 1
21 4 3 4 4 3 2 2 2 2 2
22 5 3 5 5 5 2 2 2 2 2
23 5 5 5 5 5 1 1 2 1 1
24 5 5 5 5 5 1 1 2 1 1
25 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
26 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
27 5 4 5 5 5 1 1 1 1 1
28 5 3 4 5 1 1 1 1 1 1
29 5 4 4 5 4 1 1 1 1 1
30 1 4 4 5 5 1 1 1 1 1
31 5 3 4 5 3 2 2 2 2 2
32 5 4 5 5 4 1 1 1 1 1
33 5 4 4 5 4 2 1 1 1 1
34 5 4 5 5 3 1 1 1 1 1
 53

35 5 4 5 5 3 1 1 1 1 1
36 5 3 4 4 4 1 1 2 1 1
37 5 3 4 5 2 1 2 3 3 2
38 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
39 4 1 4 4 3 1 1 1 1 1
40 5 4 5 5 1 1 1 1 1 1
41 5 4 5 5 3 1 1 1 1 1
42 5 5 3 4 1 5 1 3 1 1
43 5 5 5 5 3 1 2 1 3 3
44 5 4 5 5 1 2 2 2 2 2
45 5 4 4 5 2 1 1 1 1 1
46 5 4 5 5 1 5 1 1 1 1
47 5 5 5 5 3 1 1 1 1 1
48 5 4 5 4 4 2 1 2 1 1
49 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
50 5 5 5 5 4 1 1 1 1 1
51 5 5 5 5 4 3 1 2 1 1
52 5 4 5 5 5 1 1 1 1 1
53 5 4 5 5 3 1 1 1 1 1
54 5 3 4 4 5 2 2 3 2 2
55 5 5 5 5 3 1 1 1 1 1
56 4 1 4 5 4 5 5 5 5 5
57 5 4 5 5 5 1 1 1 1 1
58 5 4 5 5 4 3 3 2 1 1
59 4 3 4 4 3 2 2 2 2 2
60 5 3 5 5 5 2 2 2 2 2
mean 4.70 3.85 4.47 4.68 3.47 1.78 1.45 1.65 1.52 1.48
sd 0.83 1.08 0.74 0.56 1.35 1.32 1.10 1.24 1.36 1.43
 54

Apendiks “D”

DATA MATRIX
Mga Epekto sa Pag-aaral ng Pagkakaroon ng Magulang na Overseas
Filipino Workers (OFW)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 4 4 3 3 4 3 3 2 2 3
2 5 4 5 5 5 2 1 1 2 2
3 5 4 5 5 5 1 1 1 1 1
4 5 5 5 4 5 1 1 1 1 1
5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
6 5 4 5 1 5 1 1 1 2 2
7 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
8 5 4 5 5 5 1 1 1 1 1
9 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
10 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
11 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
12 4 4 4 1 5 1 2 1 1 1
13 5 4 5 3 4 1 2 2 1 1
14 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
15 5 5 5 4 5 1 1 1 1 1
16 5 5 3 4 5 1 2 2 2 2
17 4 2 5 5 5 1 1 1 3 1
18 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
19 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
20 5 4 5 4 5 2 1 1 1 1
21 4 4 4 4 4 2 3 2 2 2
22 5 4 5 5 5 3 2 2 2 2
23 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
24 4 4 5 4 5 1 2 2 1 1
25 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
26 4 4 5 3 5 1 2 1 1 1
27 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
28 5 5 5 4 5 1 1 1 1 1
29 5 5 4 4 5 1 1 1 1 1
30 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
31 5 5 5 3 4 3 3 4 3 4
32 4 4 4 4 5 1 1 1 1 1
33 5 5 5 4 5 2 2 1 1 1
 55

34 5 5 5 4 4 1 4 1 1 1
35 4 4 4 4 5 2 1 1 1 1
36 4 4 4 5 5 2 2 1 1 1
37 3 5 5 3 5 1 1 1 1 1
38 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
39 4 4 4 4 5 1 1 1 1 1
40 5 5 5 4 4 4 3 4 3 4
41 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
42 3 2 2 5 5 5 3 4 5 3
43 5 5 5 3 5 2 2 2 2 2
44 4 4 5 4 5 1 1 1 1 1
45 5 5 5 4 5 1 1 1 1 1
46 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
47 4 4 5 4 5 1 1 1 1 1
48 5 5 5 3 5 2 2 2 1 1
49 4 1 4 5 4 5 5 5 5 5
50 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4
51 5 5 5 4 5 1 1 1 1 2
52 4 5 5 4 5 1 4 1 1 1
53 4 4 4 3 5 1 1 1 1 1
54 4 5 5 4 4 2 2 2 2 3
55 3 5 5 5 5 3 5 5 3 5
56 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
57 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
58 5 5 5 4 5 3 3 4 4 5
59 4 4 5 3 5 1 2 1 1 1
60 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1
mean 4.52 4.42 4.68 4.17 4.85 1.73 1.85 1.68 1.63 1.70
sd 0.86 0.91 0.67 0.91 0.35 1.32 1.35 1.44 1.46 1.64