BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 6

Guro: Bb. Amery G. Amador

TAONG PANURUAN 2016-2017

Petsa: Agosto 15 -19, 2016

I. LAYUNIN Bilang ng araw: 4

Sa katapusan ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

PANGKAISIPAN  nailalarawan ang mga tauhan sa nabasang pabula batay sa kilos nito
 nailalahad ang mga sagot na kaugnay ng pabula
 natutukoy at nagagamit ang angkop na pang-uri sa pangungusap
 naiisa-isa ang mga uri ng tayutay na ginamit sa talata
 nailalarawan ang mga tauhan maging ang tagpuan ng kwento
 natutukoy ang pang-uri na ginamit sa mga pahayag
 nakasusulat ng sulating impormal gamit ang mga pang-uri
 naiisa-isa ang mga detalye kaugnay ng nabasang akda
 nagagamit nang tama ang mga pang-uri sa mga pahayag
PANDAMDAMIN  napahahalagahan ang pagkakaibigan sa pamamagitan ang pagsulat ng mga
bagay na minamahal sa isang kaibigan.
PANGKASANAYAN  naipapakita/naisasakilos ang aral na dulot ng akdang nabasa sa pamamagitan ng
dula-dulaan.

II. PAKSANG ARALIN:

Pagbasa: Si Bayawak at Si Pagong
Pagkilala sa Tayutay
Wika: Pagkilala sa Pang-uri at mga Uri Nito

III. PAGPAPAHALAGA:
Ang tunay na magkakaibigan ay hindi nag-iiwanan.
Ikaw ba ay isang tunay na kaibigan? Patunayan ang sagot.
IV. MGA KAGAMITAN:
DLP, white board at marker
V. URI NG PAGTATASA:
Seatwork

UNANG ARAW

VI. PANGGANYAK:

1. Ipapanood ang maikling video ukol sa pagkakaibigan sa

https://www.yputube.com/watch?v=G4YOqKz8zvk. Matapos nito ay agabayan ang klase na magbabagi
ng kani-kanilang ideya ukol sa napanood.

VII. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Panalangin
2. Paguulat ng mga lumiban sa klase
3. Magbalik-aral. Sagutin ang mga sumusunod:
a. Paano nakatutulong ang paggamit ng paraang enumerasyon o pag-iisa-isa?
b. Paano mo madaling matukoy ang gamit at kaukulan ng panghalip?

B. Paglalahad
PAGBASA
1. Iugnay ang gawain sa pagganyak sa paksang tatalayin. Pasagutan ang concept map sa baba. Para sa
iyo, ano-ano ang mga katangian ng isang mabiting kaibigan? Isulat sa nbilog ang iyong sagot

Unang Markahan/ Filipino 6 / T.P. 2016-2017/ Pahina 1 ng 4

 2. Madamdaming ipabasa sa klase ang pabulang “Si Bayawak at Si Pagong.” Itanong ang diwa o
pangunahing kaisipan ng akdang nabasa. Bigyang-diin ang pagpapahalaga, pagtitiwala at pagpili ng
kaibigan.
3. Ipalarawan sa klase ang akdang kanilang nabasa. Talakayin ang nilalaman ng bahagi ng Alam Mo Ba?
Himukin ang klase na magbahagi ng sariling halimbawa ng pabulang kanilang nabasa na.

4. Ipasagot sa klase ang Talas ng Salita.

a. Gilas
b. Pakiwal-kiwal
c. Latian
d. Mamumutiktik
e. pagtatampisaw
Ipaulit sa klase ang pares ng mga salitang binigyang-kahulugan upang mga ito ay matandaang mabuti.
Himukin ang klase na nagamitin ang mga salita sa sariling pangungusap.

5. Ipasagot ang mga ss na tanong para sa pagbubukas diwa. Magkaroon ng maikling talakayan tungkol
dito.
a. Bakit hinahanap ni Bayawak si Pagong?
b. Saan patungo ang magkainigan? Bkait sila pupunta roon?
c. paano ipinahamak ni Byawak si Pagong?
d. Sa iyong palagay tama lamang ba ang ginawa ni Pagong kay Buwaya? Bakit?
e. Sino kina Pagiong at Bayawak ang masasabing tunay na kaibigan? Bakit?

IKALAWANG ARAW

 Panalangin
 Paguulat ng mga lumiban sa klase
 Magbalik-aral.

6. Pag-alam ng prior knowledge: Ipanood at iparinig ang awit na pag-ibig ni Yeng Constantino. Batay sa
awit, gabayan ang klase na sabihin ang mga salita kung saan ikinompara ang pag-ibig. Magpabasa ng
ilang mga pangungusap mula sa awit tulad ng”Ang pag-ibig ay hindi parang cellphone.” Itanong kung
paano pinagkompara ang pag-ibig at cellphone.
7. Mula sa usapan ay ipabasa ang nasa bahagi ng Linangin ang Pagbasa. Talakayin ang aralin ukol sa
tayutay at mga uri nito.
8. Pagsasanay
Tukuyin ang uri ng tayutay na ginamit sa bawat pahayag. (nakasaad ito sa aklat)

IKATLONG ARAW

WIKA

 Panalangin
 Paguulat ng mga lumiban sa klase
 Magbalik-aral.
 Pagtse-tsek ng takdang aralin
1. Pag-alam sa prior knowledge: Sa pamamagitan ng box-chart, ipakita ang larawan ng bayawak at
pagong. Gabayan ang klase na magbabahagi ng mga katangian ng mga naturang tauhan gamit ang
mga salitang naglalarawan.

KATANGIAN

PAGONG BAYAWAK

Unang Markahan/ Filipino 6 / T.P. 2016-2017/ Pahina 2 ng 4

 2. Iugnay ang talakayan sa aralin ukol sa mga pang-uri at mga uri nito.
3. Ipasagot ang Talasan Pa ang Dunong. Gabayan ang klase sa GRASPS activity. Pasagutan din ang
Pagpapatibay ng Kasanayan Bilang 2 sa Gabay sa Pagtuturo.
4. Pasagutan ang Pagtataya bilang 2 sa Gabay sa Pagtuturo.

2. Pagpapatibay ng Kasanayan:
Maaring ipagawa sa klase ang mga sumusunod:
1. Magbahagi ng anumang awiting Pilipino na ginagamitan ng tayutay. Kaugnay nito ay tutukuyin ng bawat
isa ang uri ng tayutay na ginagamit sa naturang awit o pahayag.
2. Punan ng mga hinihinging detalye ang talahanayan. Bumuo ng sariling pangungusap ukol dito.
3. Gamitin ang mga dinalang larawan.

Katangian Pangungusap
Paboritong Artista
Pinakamagandang pasyalan
Hilig na gawain/libangan

3. Pagtataya

Upang matiyak ang pagkaunawa ng mga mag-aaral sa tinalakay na aralin, ipagawa ang alinman sa
mga susmusunod:

1. Bumuo ng isang sulating impormal ukol sa iyong kaibigan/mga kaibigan. Gamitin ang iba’t ibang uri ng
tayutay.
2. Panoorin ang video clip sa
https://www.youtube.com?v=B9t3RW2qN4U&list=PL2myzpiTzAzQQjCJUxitDYQ6FN511d&index=2 na may
pamagat na “Lea, Batang Langgam.” Isadula ang mensahe ng pabulang napanood. Gumamit ng mga
pang-uri sa pagsasadula.
4. Takdang Aralin
Ipagawa ang mga sumusunod:
1. Magtala ng tigdalawang pangungusap na ginagamitan ng iba’t ibang uri ng tayutay. Isulat ito sa
kwaderno.

IX. PAGLALAHAT:
One-Word-Concept
Gamit ang one-word-concept, magiisip ang klase ng isang salitang panlarawan na kakatawan sa mga
natutuhang paksa. Ipapaliwanag din ng bawat isa kung bakit ito ang napiling salita.

X. TAKDANG ARALIN:

KOMENTO NG GURO:

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
XI. KOMENTO NG TAGAPANGASIWA/PUNONGGURO:
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Mga Pinagkuhanan ng mga Datos:

O Mga Aklat
O Mga Magasin
O Mga Websites

Unang Markahan/ Filipino 6 / T.P. 2016-2017/ Pahina 3 ng 4

Unang Markahan/ Filipino 6 / T.P. 2016-2017/ Pahina 4 ng 4