PA CnC ale aL hostilidad de las tinieblas, no en 1a comodidad de nuestros templos. eNOS DE CONOCIMIENTO ‘© Describir el tipo de sociedad en la que vivid y testifico Noé © Reconocer y describir la clase de actitud que tomé el patriarca ante sus contemporaneos DE CONVICCIONES (VERDADES INTERIORIZADAS) Responder al llamado de ser testigo en medio de las tinieblas de una sociedad indiferente y hostil a Dios = Abandonar la seguridad del grupo de referencia [a iglesia y el templo para ser luz y testigo en Las tinieblas DE CONDUCTAS Dar pasos practicos como individuo y como grupo para vivir tomando en cuenta el ejemplo de NoeLIDERES POSMO: UW Af ENTERO CON LOS HEROES DE LA IBLIA _HOSTILIDAD Y TINIEBLAS Es muy importante para nosotros entender el entorno cultural y social en el que tuvo que desenvolverse Noé. La Biblia hace una descripcién horrible del grado de maldad al que habian llegado sus contemporsneos. Al leer el capitulo 6 de Génesis, vemos que el pecado habia progresado de forma imparable desde la desobediencia de Adan y Eva. El nivel de maldad habia alcanzado tal extremo, y la corrupcin del ser huma- no habia llegado a tales limites, que al Sefior, con gran dolor en su coraz6n, le pesé haber creado a la humanidad. La situaci6n reinante durante la época de Noé se amplia en Mateo 24:38-39 yen 1 Pedro 3:18-20. En estos pasajes no aparecen los elementos dramaticos que encontramos en Genesis, sino que por el contrario, en ambos se pone de manifiesto la «normalidad» con la que las personas vivian. Expresado de otro modo, podriamos afirmar que el vivir de espaldas a Dios, sin tenerlo en cuenta y sin respetar sus valores, se habfa convertido en una de las caracteristicas de aquella sociedad. La maldad se habia institucionalizado y wvertido en el modo habitual de vivir. No se menciona ningtin tipo de idola- 2. Simplemente que la sociedad habia decidido deshacerse de Dios, arrinco- narlo y vivir sin él. En medio de este ambiente cultural y social se menciona a Noé como una persona justa y buena, que siempre obedecia a Dios. presiones que Noé sufrié seguramente debieron haber sido incre‘bles. El patriarca iba totalmente a contracorriente. Mantener las prioridades, los va- lores, la fe, la ética y la conducta en una sociedad totalmente secular debi6 haber sido un tremendo desafio que Noé tuvo que enfrentar sin ningun tipo de ambiente o contexto que le proveyera apoyo. Sin duda las presiones habran aumentado cuando tuvo que hacerse cargo de la realizacién del gran proyecto que Dios le habia encargado y que, a los ojos de sus contemporgneos, debia parecer como una auténtica locura. Génesis nos muestra que contra todo pronéstico, Noé habfa decidido mante- ner y cultivar un estilo de vida opuesto y contrario al que practicaban sus con-Noé: ¢HOSTILIDAD 0 COMODIDAD? ” =poraneos. A pesar de vivir en un ambiente hostil, desde el punto de vista tual, &tico y moral, Noé supo mantenerse integro y sin contaminacién. ice de Noé lo mismo que de Enoc: que caminaba con Dios. Ya hemos el significado de esa expresion. En su historia, tal y como se narra en G& sis, s2 indica que siete veces Dios le habl6 a Noé. Resulta evidente que esto sstituye una clara referencia a su buen compafierismo con Dios. Hebreos 11 nos indica que por fe construyé el arca, Trabaj6 durante aiios y os en un proyecto para salvarse de un diluvio del que no habfa ni preceden- “i evidencias que indicaran que fuese a suceder. Invirtié muchos afios de = vide, gran cantidad de recursos, y tal vez lo que quedaba de su reputacién sstruyendo aquella arca. « dro 2:5 nos indica otro aspecto del carécter de Noé, dice que fue un 2regorero» o apredicador» de Justicia. Segdin la tradici6n rabinica, Noé es ‘derado como una persona que exhorto a su generacion. No es dificil para nosotros imaginar que Noé llegé a sentir angustia, frustra~ y dolor al ver que toda su generacién se mostraba indiferente, incrédula € uso hostil a su mensaje. Fue un testigo solitario en una sociedad secular y dice Hebreos 11:7, «por esa fe condend al mundo». (Be uicacion En UN MUNDO POSMODERNO sociedad posmoderna, como la de los tiempos de Noé, edifica su cultura al margen de Dios, de sus valores, de sus prioridades y de su presencia. Nuestra sociedad tiene una creciente tendencia a act + sin pensar ni con- a Dios. Vive inmersa en un proceso de dasacratizacién, rechazando a s, pues considera que él no debe estar presente ni en la vida pliblica ni \2 privada. Es cierto que no todos los estratos de la sociedad sufren esta ‘ad de forma similar, sin embargo, no es menos real que la juventud es el cor en la vanguardia de todos los cambios. 12 sociedad de Noé era similar a la nuestra. No se la consideraba una socie- idélatra, sino mas bien una sociedad sin voluntad, deseo o interés por elLIDERES posma 50 Nuestra sociedad, al igual que aquella, ha decidido ignorar y desobedecer a Dios, y ademas, no esta preocupada por su desobediencia. 2Qué vamos a hacer ante esta situacion, ante esta realidad? zNos escondere- mos en la seguridad de nuestros templos, nuestros grupos de jévenes, nuestros ambientes segutos y espirituales?, por el contrario, gseremos luz y bendicién en medio de un entorno hostl e indiferente a Dios? Noé nos invita a adoptar esta segunda actitud. No nos insta a convertirnos en testigos en medio de esta sociedad. Muchos de nosotros tal vez tendremos que ser como éL, testigos solitarios, testigos de la verdad de Dios en medio de un contexto burl6n, indiferente e incluso abiertamente hostil. El patriarca nos insta a anunciar la fe en medio de nuestra generacién, incluso si no recibimos una Fespuesta positiva y no vemos ningiin fruto. La labor del testigo es dar razén de las evidencias, de la verdad. Es res- ponsabilidad del juez emitir un veredicto.Noe Trabajo previo para el lider Ul Lee Génesis 6 y 7 (Lee tas notas de orientacién acerca de Noé (1 Anota los puntos de la lectura més pertinentes para tu grupo Recursos necesarios 1. Hojitas de papel con adhesivo (tipo «Post-It», cuadrados de 8 cm x 8 cm) 3 por participante Lapices o boligrafos Cinta adhesiva Cuatro hojas de papel Marcadores oy rep Diapositiva con el siguiente texto: Problemas que impactan a mis familiares, amigos, vecinos, colegas y compajfieros: © {Qué les quita el suefio por la noche? © Qué les roba la esperanza? © Qué los desanima? Formato de la Reunién > CONECTAR 1. Identificar los principales problemas del propio contexto: Acércale a cada persona 3 cuadraditos de papel. Lee en voz alta el texto que aparece en la diapositiva y explicales que deben usar estas preguntas como disparadoresLIDERES POSMO: un afto enero cow Los HEROES DE LA BIBL para anotar en cada papelito una problematica que impacte a las personas que son importantes para ellos. Cuando lz mayoria haya terminado, pideles que peguen lo que han escrito en una pared grande. Una vez que los diferentes «problemas» estén alli, todo el grupo debera empezar a agrupar las situaciones parecidas. Es decir, si varias, personas escribieron algo relacionado con el noviazgo, estos papelitos se ten- drén que poner juntos. La idea es que sea un proceso participativo, pero como lider deberés estar atento a la forma en que se agrupan los papelitos para que las colecciones tengan coherencia. Es posible dejar hojitas aisladas con los temas que no se relacionan entre si. Cuando este proceso haya terminado, el lider le solicitard al grupo que le ponge un titulo a las colecciones mas grandes, es decir, las que contengan més cuadraditos de papel. Luego se le pediré a alguien que los escriba en las hojes grandes y que los pegue arriba de los grupos. 2. Imaginar cémo seria la situacién si estos problemas se solucionaran: Una vez que el grupo vuelve a su lugar, el lider pregunta a los participantes cOmo seria le situacion si se resolvieran los problemas mencionados. Es muy importante esclarecer este punto para abrirse a posibles soluciones y results fundamental que las sugerencias se encuentren dentro de sus posibilidades. Escribir un resumen en la hoja que tiene el titulo del asunto que se trata. > CONTENIDOS El lider dirige una meditacién basada en la historia de Noé y las notas d= orientacion: * Destacar los paralelismos entre los tiempos de Noé y los nuestros. © Enfatizar que tal y como Noé era luz en una sociedad hostil e indiferente 2 Dios, los seguidores de Jestis estamos llamados a ser agentes de luz y restauracién en medio de la hostilidad de las tinieblas, y no en la como- didad de nuestros templos.> CONCRETAR Disefiar un futuro diferente. Divide a los participantes en grupos de cuatro Personas. Cada grupo tiene que elegir una de las tematicas que esta en la pa- ted y realizar una lluvia de ideas acerca de cémo ayudar a que las personas que sufren esta problemética experimenten un futuro diferente. Animalos a sonar como si los recursos de tiempo, dinero y otros més, no fuesen una barrera, Cuando veas que la mayoria tiene listas de més de cinco posibilidades, moti: Valos a elegir de esa lista las respuestas que sirvan para cambiar la realidad de ese problema. En el grupo grande, escucha las respuestas de todos los equipos. Sugiere que alguien las apunte en una diapositiva u hoja grande de papel para que todos las puedan ver. > CAMBIO Comprometerse con un futuro diferente. Menciona que hay grupos e indi- Viduos que ya estan supliendo necesidades en la zona de tu congregacién, por lo tanto, animalos a identificar durante la semana estas instituciones u organi- zaciones. Conviértete en un facilitador del proceso. Haz que los participantes creen un plan de accién para localizar todas las organizaciones sociales del barrio y descubrir la siguiente informacion: 1. Nombre de la institucion u organizacion 2. Persona responsable 3. Cual es su misién 4. Qué acciones desarrolla 5. Sus desafios para este ato 6. gTienen voluntarios? Si es a: a. Qué acciones llevan a cabo b. Qué necesidades de voluntariado tienen en este momento No finalices hasta que cada uno sepa claramente lo que le toca hacer.LIDERES POSMO: uv aio enrera cow Los HEROES DE LA BIBLIA Explicales que la préxima semana van a volver al tema de su rol en la socie- dad y animalos a mantenerse sensibles a las necesidades de su entomno para que tengan en claro lo que Dios quiere de cada uno de ellos. 186