МIНIСТЕРСТВО ОСВIТИ І НАУКИ УКРАIНИ

ЧЕРНIГIВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГIЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ЕКОНОМІЧНА КІБЕРНЕТИКА
Методичні вказівки до виконання контрольної роботи
для студентiв за напрямом підготовки
0501 „Економіка і підприємництво”
спецiальності 6.050100 „Облік і аудит”
заочної форми навчання

Чернігів ЧДТУ 2007

 МIНIСТЕРСТВО ОСВIТИ І НАУКИ УКРАIНИ
ЧЕРНIГIВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ТЕХНОЛОГIЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ЕКОНОМІЧНА КІБЕРНЕТИКА
Методичні вказівки до виконання контрольної роботи
для студентiв за напрямом підготовки
0501 „Економіка і підприємництво”
спецiальності 6.050100 „Облік і аудит”
заочної форми навчання

ЗАТВЕРДЖЕНО
на засiданнi кафедри облiку i аудиту
протокол №1 вiд 30.08.2007 р.

Чернігів ЧДТУ 2007

 Економічна кібернетика. Методичнi вказiвки до виконання
контрольної роботи для студентiв за напрямом підготовки 0501 „Економіка
і підприємництво” спецiальності 6.050100 „Облік і аудит” заочної форми
навчання / Укл.: Ющенко Н.Л. – Чернiгiв: ЧДТУ, 2007. – 15 с.

Укладач: Ющенко Надія Леонідівна, кандидат економiчних наук, доцент

Вiдповiдальний за випуск: Лень Василь Степанович, завiдувач кафедри

обліку і аудиту, кандидат економiчних наук,
доцент

Рецензент: Рядська Валентина Володимирівна, кандидат економiчних

наук, доцент кафедри обліку і аудиту Чернігівського
державного технологічного університету

2
 ВСТУП

Дисципліна „Економічна кібернетика” згідно навчального плану

відноситься до вибіркових дисциплін циклу природничо–наукової та
загальноекономічної підготовки. Економічна кібернетика формує цілісне
уявлення про економіку як складну динамічну систему, вивчає взаємодію
виробничо–технічної, соціально–економічної та організаційно–
господарської структур економіки під час управління нею, а також у
процесах функціонування і розвитку цієї системи як єдиного цілого.
Метою дисципліни „Економічна кібернетика” є засвоєння знань з
основ фундаментальних досліджень систем і процесів управління в
економіці.
Завданнями курсу є вивчення концептуальних понять та теоретичних
засад; набуття практичних навичок аналізу, синтезу та оптимізації систем і
процесів управління в економіці.
Об’єктом вивчення економічної кібернетики є економіка в цілому,
галузі та сектори економіки, окремі підприємства та організації тощо.
Навчальним планом передбачена самостійна робота студентів усіх
форм навчання з дисципліни „Економічна кібернетика”. Метою
самостійної роботи є поглиблене вивчення найважливіших тем
дисципліни, набуття практичних навичок у дослідженні та моделюванні
систем, а також оптимізації процесів управління організаційно–
економічними системами. Самостійна робота студентів забезпечується
системою навчально–методичних засобів, передбачених для вивчення
конкретної навчальної дисципліни: підручники, навчальні та методичні
посібники, конспект лекцій викладача, тощо. Рекомендується
використовувати відповідну наукову та фахову періодичну літературу.
Наряду з іншими видами самостійної роботи (засвоєння лекційного
матеріалу, засвоєння окремих розділів програми, які не викладаються на
лекціях, підготовка до практичних (семінарських) занять, підготовка до
тестування, підготовка рефератів та ін.) студентам пропонується
виконання індивідуальних завдань (контрольних, розрахунково–графічних,
курсових робіт). Навчальним планом передбачено виконання студентами
заочної форми навчання спеціальності 6.050100 „Облік і аудит”
контрольної робота з дисципліни „Економічна кібернетика”.
Знання економічної кібернетики є важливою складовою фахової
освіти сучасного економіста. Вивчення студентами економічної
кібернетики забезпечує розвиток у них системного мислення,
усвідомлення необхідності застосовувати кібернетичні принципи до задач
управління та прийняття рішень, до дослідження складних економічних
явищ і процесів та розв’язання слабоструктурованих проблем.

3
 1 ТЕМАТИЧНИЙ ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Змістовий модуль 1 Основні поняття кібернетики

Тема 1.1 Система та системний підхід при розв’язанні

кібернетичних проблем

Поняття системи та системного підходу при розв’язанні

кібернетичних проблем. Основні принципи системного підходу. Первинна
класифікація систем. Характерні властивості та особливості складних
систем. Узгодженість відкритих систем із зовнішнім середовищем.
Функціонування системи та характеристика її процесів.

Тема 1.2 Моделювання як метод наукового пізнання

Поняття моделі і моделювання. Класифікація методів моделювання.

Основні методи моделювання економіки. Етапи та принципи побудови
економіко–математичної моделі. Класифікація економіко–математичних
моделей. Модель „темної скриньки”. Проблема адекватності моделі
оригіналу. Ізоморфізм. Гомоморфізм.

Тема 1.3 Системи управління

Поняття управління та системи управління. Типи зв’язків у системах

управління. Класифікація типів управління та їх характеристика.
Принципи та закони управління (регулювання). Оптимальне управління.
Етапи процесу прийняття управлінських рішень.

Тема 1.4 Основні закони і принципи кібернетики, їх

застосування в управлінні економічними системами

Закон необхідної різноманітності. Принцип вибору рішення на

основі відбору й перетворення інформації. Принцип обов’язкового
зворотного зв’язку. Принцип зовнішнього доповнення.

Тема 1.5 Інформаційні аспекти дослідження систем

Зміст інформації та її характеристика. Поняття інформаційної

системи. Структурна схема процесу передачі інформації. Кількісне
вимірювання невизначеності та інформації. Умовна ентропія однієї
системи стосовно іншої. Ентропія сукупності систем. Кількість інформації
у випадку сукупності систем. Формули для визначення умовних ентропії
та кількості інформації у випадку неперервних множин станів систем.
Економічна інформація та її класифікація.

4
 Змістовий модуль 2 Методологічні основи дослідження
економічних систем

Тема 2.1 Економічна система як об’єкт кібернетики

Поняття економічної системи та її основні характеристики. Сутність

та основні етапи системного підходу при дослідженні економічних систем.
Концептуальна модель однопродуктової економічної системи на
виробничо–технологічному рівні. Інші концептуальні моделі економічних
систем.

Тема 2.2 Елементи аналізу й синтезу економічних систем і

моделей

Сутність та основні задачі аналізу. Типові структури та особливості

соціально–економічних систем. Сутність та основні задачі синтезу.
Принципи аналізу й синтезу систем. декомпозиція в моделюванні та
аналізі економічних систем. Координація в ієрархічних системах
управління. Класифікація алгоритмів і моделей декомпозиції. Схема
вертикальної декомпозиції Данцига–Вулфа. схема вертикальної
декомпозиції Корнаї–Ліптака. Приклади інших схем міжрівневого
узгодження: модель узгодження на основі цін; модель узгодження з
горизонтальною координацією. Проблема агрегування та її сутність.
Ітераційне агрегування міжгалузевого балансу. Апроксимація виробничих
можливостей.

Тема 2.3 Оптимізація процесів управління в економічних

системах

Проблеми оптимізації економічних систем. Загальна задача

оптимізації економічних систем. Методи розв’язування задач на умовний
оптимум. Багатокритеріальна і багаторівнева оптимізація. Моделі і методи
оптимізації процесів в економіці.

2 РОЗПОДІЛ ОБСЯГУ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ

Інформацію щодо розподілу навчального часу за темами, які

відповідають навчальній програмі дисципліни, формами занять, а також
передбачені форми контролю, для студентів спеціальності 6.050100 „Облік
і аудит” різних форм навчання, наведено у таблиці 2.1.
Метою проведення лекцій є ознайомлення студентів з етапами
становлення кібернетичних ідей; основними поняттями теорії систем і
методами їх дослідження; основами теорії інформації; методологією
моделювання, аналізу, синтезу та управління соціально–економічними
системами.
5
 Метою проведення практичних занять є закріплення теоретичних
знань, набутих на лекціях та в процесі самостійного вивчення дисципліни;
засвоєння понять і категорій, законів і принципів управління
організаційно–економічними системами, методів, моделей і процедур
аналізу, синтезу та оптимізації економічних систем.

Таблиця 2.1 – Розподіл навчального часу за темами і формами вивчення та

контролю

Кількість годин для форм навчання:

денна / вечірня / заочна ЗОАт / ЗОА

Форма контролю
У тому числі

(семінарські)
Тема за навчальною програмою

Самостійна
Практичні
дисципліни

робота

Разом
Лекції

Змістовий модуль 1. Основні 16/7/0/0 10/9/0/0 17/27/43/ 43 ПК, К*

43
поняття кібернетики
1.1 Система та системний 4/1/0/0 6/5/0/0 2/6/12/12 12
підхід при розв’язанні
кібернетичних проблем
1.2 Моделювання як метод 4/2/0/0 – 6/8/10/10 10
наукового пізнання
1.3 Системи управління 3/1,5/0/0 2/2/0/0 4/5,5/9/9 9
1.4 Основні закони і принципи 1/0,5/0/0 – 1/1,5/2/2 2
кібернетики, їх застосування в
управлінні економічними
системами
1.5 Інформаційні аспекти 4/2/0/0 2/2/0/0 4/6/10/10 10
дослідження систем
Змістовий модуль 2. 20/10/4/4 8/8/2/4 10/20/32/ 38 ПК, К*
30
Методологічні основи
дослідження економічних
систем
2.1 Економічна система як 4/2/1/1 2/2/0/1 2/4/7/6 8
об’єкт кібернетики
2.2 Елементи аналізу й 10/6/2/2 4/4/2/2 6/10/16/ 20
синтезу економічних систем і 16
моделей
2.3 Оптимізація процесів 6/2/1/1 2/2/0/1 2/6/9/8 10
управління в економічних
системах
Усього за семестр 36/17/4/4 18/17/2/4 27/47/75/ 81/81/81/ З/З/К,З/
73 81 К,З

6
 Позначка „ПК” у таблиці 2.1 означає поточний контроль знань
студентів у вигляді усних опитувань; „К” – контрольна робота (студентами
денної і вечірньої форм навчання виконується письмово в аудиторний час,
а студентами заочної форми навчання індивідуальні завдання контрольної
роботи виконуються самостійно, оформлюються письмово, здаються на
перевірку викладачеві на кафедру не пізніше ніж за тиждень до початку
заліково–екзаменаційної сесії та захищаються під час сесії у час
передбачений розкладом; „*” означає застосування відповідної форми
контролю лише для студентів денної та вечірньої форм навчання.

3 ЗАСОБИ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПОТОЧНОГО ТА

ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ

Інформація щодо форм поточного контролю, що здійснюється

протягом семестру під час проведення лекційних і практичних
(семінарських) занять, представлена у таблиці 3.1.

Таблиця 3.1 – Форми поточного контролю знань студентів

Кількість балів
Модуль за тематичним планом дисципліни та форма
для форм навчання:
контролю
денна, вечірня / заочна
Змістовий модуль 1. Основні поняття 0...50 / 0...20
кібернетики
Відвідування занять 0...5 / 0...5
Конспект занять 0...5 / 0...5
Активність під час опитувань 0...5 / 0...5
Підготовленість до занять 0...5 / 0...5
Підготовка рефератів 0...10 / –
Контрольна робота 1 0...20 / –
Змістовий модуль 2. Методологічні основи 0...50 / 0...80
дослідження економічних систем
Відвідування занять 0...5 / 0...5
Конспект занять 0...5 / 0...5
Активність під час опитувань 0...5 / 0...5
Підготовленість до занять 0...5 / 0...5
Підготовка рефератів 0…10 / –
Контрольна робота 2 0...20 / –
Своєчасність здавання звіту про виконання – / 0...10
індивідуальних завдань (К)
Захист виконаних індивідуальних завдань – / 0...50
Усього за семестр 0...100 / 0...100

Підсумковий контроль здійснюється наприкінці семестру шляхом

заліку. За умови виконання студентом усіх видів обов’язкових робіт, йому

7
може виставлятися залік на основі сумарної модульної оцінки (див. табл.
3.2). Залік студент отримує, якщо він набрав протягом семестру не менше
60 балів. Зі студентами, котрі набрали менше 60 балів за семестр,
проводяться додаткові індивідуальні заняття, за результатами яких
визначається, наскільки глибоко засвоєний курс, чи необхідне повторне
вивчення дисципліни.

Таблиця 3.2 – Шкала переведення сумарної модульної оцінки у державну

семестрову оцінку та оцінку ECTS

Кількість балів, набраних Оцінка Оцінка ECTS

студентом за семестр національна
90–100 Відмінно А – Відмінно
82–89 В – Дуже добре
Добре
75–81 С – Добре
66–74 D – Задовільно
60–65 Задовільно E – Достатньо (задовільняє мінімальні
критерії)
35–59 FX – Незадовільно (з можливістю
перескладати)
Незадовільно
1–34 F – Незадовільно (з обов’язковим
повторним курсом)

У випадку, коли студент не погоджується з модульною оцінкою, він

може складати семестровий залік, що проводиться у формі тестування по
всіх темах курсу, наведених у розділі 1 даних методичних вказівок. Тести
містять завдання як теоретичного, так і практичного характеру.
Критерії оцінювання відповідей студентів на заліку наступні.
Оцінка „відмінно” (5) виставляється, якщо студент відповів на
питання та вирішив задачі в повному обсязі, мають місце обґрунтованість
та повнота відповідей на теоретичні та практичні питання. Можлива
присутність деяких недоліків у вигляді описок.
Оцінка „добре” (4) виставляється, якщо студент відповів на питання
в повному обсязі, висвітлені всі теоретичні та практичні питання, але має
місце деяка необґрунтованість висвітлення цих питань. Можлива
присутність деяких недоліків у вигляді технічних помилок та описок у
вирішенні задач.
Оцінка „задовільно” (3) виставляється, якщо студент відповів на
питання в неповному обсязі, немає повної відповіді на теоретичні питання,
але задачі в основному розв’язані. Можлива присутність деяких грубих
теоретичних або практичних помилок.
Оцінка „незадовільно” (2) виставляється, якщо студент відповів на
питання в неповному обсязі, повністю відсутні відповіді на теоретичні або
практичні питання. Незадовільна оцінка може бути виставлена, якщо
відповіді були не по суті теоретичних та практичних питань.

8
 4 ЗАВДАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Завдання 1

1.1. Навести приклади складних систем (не менше двох систем).

1.2. Обгрунтувати приналежність цих систем до певного виду.
1.3. Вказати, за допомогою яких методів досліджуються великі і складні
системи. Навести приклад дослідження однієї з таких систем.
Бажано, щоб наведені приклади систем були пов’язані зі сферою
діяльності студента–заочника, оскільки в такому випадку він краще
розумітиме їх зміст, успішніше справиться з контрольною роботою та
зможе використати результати дослідження у практичній діяльності.
Результати виконання першого і другого пунктів завдання 1 для наочності
доцільно представити у вигляді таблиці (див. макет – таблиця 4.1).
Обгрунтування та інші завдання можна виконувати у довільній формі.

Таблиця 4.1 – Приклади систем, що реалізують певні цілі, та їх

ідентифікація відповідно до первинної класифікації систем

Характеристики систем Найменування (перелік) систем

... ... ... ...
Мета існування та
функціонування системи
Вид системи за наступними х х х х
класифікаційними ознаками:
за природою елементів
за походженням
за взаємодією із зовнішнім
середовищем
...

Завдання 2

2.2. Побудувати модель типу „життєвий цикл” для досліджуваної

економічної системи; визначити і дати характеристику етапу
життєвого циклу, якому відповідає сучасний стан даного
економічного об'єкта.
2.2. Побудувати модель „чорної скриньки”, визначивши „входи” і
„виходи” досліджуваної економічної системи (не менше ніж п’ять
позицій кожного виду вхідних і вихідних компонент).

Завдання 3

3.1. Побудувати „дерево цілей” для досліджуваної організаційно–

економічної системи, взявши за основу наступну ієрархію цілей:
9
 стратегічні (понад 5 років) – нульовий рівень;
довготермінові (від 3 до 5 років) – 1–й рівень;
середньострокові (від 1 до 3 років) – 2–й рівень;
короткотермінові (до 1 року) – 3–й рівень.

Завдання 4

4.1. Представити графічно організаційну структуру системи управління

економічним об’єктом.
4.2. Визначити переваги і недоліки даної структури і дати оцінку її
придатності для досліджуваної організаційно–економічної системи з
погляду досягнення поставлених цілей і завдань.

Завдання 5

5.1. Побудувати математичну модель найтиповішої для досліджуваної

системи задачі управління (планування виробництва, управління
кадрами, оптимізація транспортних перевезень, управління запасами,
тощо).
5.2. Описати методи та засоби реалізації цієї задачі.

5 ВИМОГИ ЩОДО ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Контрольна робота повинна бути оформлена у відповідності зі

стандартом щодо оформлення текстових документів ГОСТ 2.105–95,
введеним у дію в якості державного стандарту наказом Держстандарту
України №259 від 27.06.1996 року, або згідно вимог Державного стандарту
України ДСТУ 3008–95 „Документація, звіти у сфері науки і техніки.
Структура і правила оформлення”.
Пропонується індивідуальні завдання виконати на стандартних
аркушах формату А4, зброшурованих у теку. Сторінки мають бути
пронумеровані. Загальний обсяг роботи не повинен перевищувати 30
сторінок, набраних у редакторі Word (абзац становить 10 мм; поля з усіх
боків повинні дорівнювати 20 мм; шрифт Times New Roman Cyr 14;
міжрядковий інтервал – одинарний).
На початку контрольної роботи вміщується титульний аркуш за
встановленою формою із зазначенням дати виконання роботи та підписом
виконавця. На наступній сторінці зазначається деталізований зміст роботи
з вказівкою початкових сторінок кожного параграфа. У тексті назва
кожного параграфа виділяється окремим рядком. У кінці роботи подається
список використаних джерел і додатки (це можуть бути джерела
інформації, що використовуються у дослідженні системи, форми
первинного обліку тощо).

10
 Формули мають бути набрані обов’язково із застосуванням
редактора формул.
При написанні контрольної роботи студент повинен посилатися на
джерела, матеріали з яких наводяться в даній роботі. Посилання
додаються одразу після закінчення цитати у квадратних дужках, де
вказується порядковий номер джерела у списку та відповідна сторінка
джерела, наприклад, [12, с. 117].
Для успішного вирішення поставлених завдань студенту потрібно
уважно вивчити рекомендовані в кінці даної методичної розробки
навчальні посібники та допоміжну літературу, а також доцільно
скористатися методичними вказівками до вивчення дисципліни
„Економічна кібернетика” для студентів за напрямом підготовки 0501
„Економіка і підприємництво” усіх форм навчання [21]; ознайомитися з
відповідними матеріалами наукових збірників та публікаціями, вміщеними
у періодичних виданнях.

11
 РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Навчальна література

1. Алдохин И.П., Кулиш С.А. Экономическая кибернетика. – Харьков:

Вища шк. Изд–во при Харьк. ун–те, 1983. – 224 с.
2. Бир Ст. Кибернетика в управлении производством. Пер. с англ. / Под
ред. А.Б.Челюсткина. – М.: Изд–во „Наука”, 1965. – 392 с.
3. Вінер Н. Кібернетика або управління і зв’язок у тварині і машині. – М.:
Наука, 1983. – 344 с.
4. Глушков В.М. Кибернетика, вычислительная техника, информатика:
Избр. тр.: В 3–х т. – Т. 3: Кибернетика и ее применение в народном
хозяйстве. – К.: Наукова думка, 1990. – 224 с.
5. Григорків В.С. Економічна кібернетика: Навч. посібник. – Чернівці:
Рута, 2006. – 198 с.
6. Економічна кібернетика: Підручник / За ред. В.М.Гейця. У 2–х т. – Т. 1:
Економічна кібернетика. – Донецьк: ТОВ „Юго–Восток, Лтд.”, 2005. –
508 с.
7. Ефимов М.В. Математические основы теории систем: Учебное
пособие для самостоятельной работы. – М.: МГУП, 2001. – 92 с.
8. Катренко А.В. Системний аналіз об'єктів та процесів комп'ютеризації:
Навч. посібник. – Львів: „Новий світ – 2000”, 2003. – 424 с.
9. Кобринский Н.Е., Майминас Е.З., Смирнов А.Д. Экономическая
кибернетика. – М.: Экономика, 1982. – 407 с.
10. Лихтенштейн В.Е., Павлов В.И. Экономико–математическое
моделирование. – М.: „Изд–во ПРИОР”, 2001. – 448 с.
11. Малин А.С., Мухин В.И. Исследование систем управлення: Учебник для
вузов. – М.: Издательский дом ГУВШЭ, 2004. – 400 с.
12. Пономаренко Л.А. Основи економічної кібернетики: Підручник. – К.:
Київ. нац. торг.–екон. ун–т, 2002. – 432 с.
13. Пономаренко О.І., Пономаренко В.О. Системні методи в економіці,
менеджменті та бізнесі. – К.: „Либідь”, 1995. – 240 с.
14. Потехин И.П., Гольман А.Ф. Кибернетика для экономистов. – Ижевск:
Ин–т экономики и управления УдГУ, 2002. – 432 с.
15. Сурмин Ю.П. Теорія систем и системный анализ. Учеб. пос. – К.:
МАУП, 2003. – 365 с.
16. Терехов Л.Л. Кибернетика для экономистов. – М.: Финансы и
статистика, 1983. – 191 с.
17. Хоменко Л.Г. История отечественной кибернетики и информатики. –
К.: Ин–т кибернетики им. В.М.Глушкова НАН Украины, 1998. – 455 с.
18. Экономическая кибернетика: Учеб. пособие / Под ред. Ю.Г.Лысенко. –
Донецк: ООО „Юго–Восток, Лтд”, 2004. – 516 с.
19. Форрестер Дж. Основы кибернетики предприятия (индустриальная
динамика). – М.: Прогрес, 1971. – 340 с.

12
20. Шарапов О.Д., Дербенцев В.Д., Семьонов Д.Є. Економічна кібернетика:
Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2005. – 231 с.

Методична література

21. Економічна кібернетика. Методичнi вказiвки до вивчення дисципліни

для студентiв за напрямом підготовки 0501 „Економіка і
підприємництво” усіх форм навчання / Укл.: Ющенко Н.Л., Ющенко
Т.Л. – Чернiгiв: ЧДТУ, 2007. – 103 с.
22. Економічна кібернетика. Методичні вказівки до практичних занять для
студентів за напрямом підготовки 0501 „Економіка і підприємництво”
спеціальності 6.050100 „Облік і аудит” усіх форм навчання / Укл.:
Ющенко Н.Л. – Чернігів: ЧДТУ, 2007. – 56 с.
23. Економічна кібернетика. Методичні вказівки до самостійної роботи,
семінарських та практичних занять для студентів 3–го курсу
спеціальності 6.050102 „Економічна кібернетика” / Укладач: Лепак Л.А.
– Львів: Вид–во Львівської комерційної академії, 2004. – 35 с.

Допоміжна література

24. Акулич И.Л. Математическое программирование в примерах и

задачах.– М.: Высш. шк., 1986.– 319 с.
25. Абчук В.А. Экономико–математические методы: Элементарная
математика и логика. Методы исследования операций. – СПб.: Союз,
1999. – 320 с.
26. Грандберг А.Г. Моделирование социалистической экономики. – М.:
Экономика, 1988.
27. Дерлоу Дес. Ключові управлінські рішення. Технологія прийняття
рішень. – К.: Всеувито, Наукова думка. – 2001. – 242 с.
28. Евланов Л.Г. Теория и практика принятия решений / Редкол.: Е.М.
Сергеев и др. – М.: Экономика, 1984. – 176 с.
29. Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред. В.Д.
Базилевича.– К.: Знання – Прес, 2006. – 615 с.
30. Зайченко Ю.П. Исследование операций. – К.: Вища шк., 1979. – 392 с.
31. Исследование операций: В 2–х томах. Пер. с англ. / Под ред.
Дж.Моудера, С.Элмаграби. – М.: Мир, 1981. – 677 с.
32. Ларичев О.И. Теория и методы принятия решений, а также Хроника
событий в Волшебных Странах: Учебник.– М.: Логос, 2000. – 296 с.
33. Математика и кибернетика в экономике: Словарь–справочник. – М.:
Экономика, 1975. – 700 с.
34. Матин А.В. Декомпозиция и агрегирование при решении
оптимизационных экономических моделей. – М.: Наука, 1985. – 72 с.

13
35. Мікроекономіка і макроекономіка: Підруч. для студентів екон. спец.
закл. освіти: У 2 ч. / За ред. С.Будаговської. – К.: Вид–во Соломії
Павличко „Основи”, 2001. – 517 с.
36. Олексюк О.С., Мельничук В.Г., Штабалюк П.І. та ін. Методи і системи
прийняття фінансових рішень: Підручник – Тернопіль: ДП ТВПК
„Збруч”, 2001. – 360 с.
37. Основы теории оптимального управлення: Учеб. пособие для экон.
вузов / Под. ред. В.Ф.Кротова. – М.: Высш. шк., 1990. – 430 с.
38. Ременников В.Б. Разработка управленческого решения: Учеб. Пособие
для вузов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2000. – 140с.
39. Салманов О.Н. Математическая экономика с применением Mathcad и
Excel. – СПб.: БХВ–Петербург, 2003. – 464 с.
40. Сакович В.А. Исследование операций (детерминированные методы и
модели): Справочное пособие. – Мн.: Выш. шк., 1984. – 256 с.
41. Словарь по кибернетике / Под ред. В.С.Михалевича. – К.: Гл. ред. УСЭ
им. М.П.Бажана, 1989. – 751 с.
42. Солодовников А.С. и др. Математика в экономике. – М.: Финансы и
статистика, 1998.– 217 с.
43. Справочник по оптимизационным задачам в АСУ/ В.А.Бункин,
Д.Колев, Б.Я. Курицкий и др.– Л.: Машиностроение, 1984.– 212 с.
44. Томашевський В.М. Моделювання систем. – К.: Видавнича група BHV,
2005. – 352 с.
45. Ульянченко О.В. Дослідження операцій в економіці. – Харків: ВКФ
„Гриф”, 200Тема – 580 с.
46. Филлипс Д., Гарсиа–Диас А. Методы анализа сетей. – М.: Мир, 1984. –
496 с.
47. Фомин Г.П. Математические методы и модели в коммерческой
деятельности. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 544 с.
48. Шарапов О.Д., Терехов Л.Л., Сіднев С.П. Системний аналіз. – К.: Вища
школа, 1993.

14
 ЗМІСТ

Вступ..................................................................................................................3

1 Тематичний зміст навчальної дисципліни.....................................................4

2 Розподіл обсягу дисципліни за темами..........................................................5

3 Засоби для проведення поточного та підсумкового контролю....................7

4 Завдання для контрольної роботи...................................................................9

5 Вимоги щодо оформлення контрольної роботи..........................................10

Рекомендована література.............................................................................12

15