‫حكومة أقليم كوردستان ‪ -‬العراق‬

‫حكومهتا ههرێما كوردستانێ – عێراق‬

‫وزارة التعليم العالي و البحث العلمي‬
‫وەزارەتا خواندنا بلند و ڤەکولینێن زانستى‬
‫معهد ئارارات التقني الأهلي‪ -‬وحدة ضمان‬
‫پەیمانگەها تەکنینکى ئارارات یا تایبەت ‪ -‬يهكا دلنيايى جورى‬
‫الجودة‬
‫‪Ararat Private Technical Institute‬‬ ‫‪Department : Pharmacy‬‬ ‫‪Student –Feedback - Theory subjects‬‬
‫‪st‬‬
‫‪Year :1 Group-A-‬‬ ‫‪Subject/Module‬‬ ‫‪Academic year: 2017-2018\1st Year.‬‬

‫م‪.‬رينجبر جميل‬ ‫د‪ .‬غربي محمد‬

‫م‪.‬نجم عبدهللا‬ ‫د‪.‬اڤين محمد حسين‬ ‫م‪.‬ايڤان حسن مراد‬
‫شيخو‬
‫صديق‬
‫مصطفى‬
‫‪Reading‬‬
‫د‪ .‬امين عبدالقادر عمر‬
‫‪Introduction to‬‬
‫‪Name of Teacher‬‬
‫‪Academic‬‬
‫‪Grammar‬‬
‫‪Introduction‬‬
‫‪Comprehension‬‬
‫‪Kurdology‬‬
‫‪Writing‬‬ ‫ناڤێ ماموستاى‬
‫‪Debate‬‬ ‫‪to Literature‬‬

‫االسئلە (‪ )1-5‬پرسيار (‪)1-5‬‬

‫نامە وئارمانجێن کورسى د روون وئاشکرابوون ؟‬ ‫‪1‬‬

‫رسالە واهداف الکورس الدراسی کانت واضحە ؟‬
‫ناڤەروکا بابەتان ب مفاداربوون ؟‬ ‫‪2‬‬
‫مضمون المواضيع کان مفيدا وکان لە عالقە باالهداف الرئيسيە‬
‫للکورس؟‬
‫ماموستايى وانەبيژ خو ب پەرتوکا کورس بوکى ڤە ماندى کربوو؟‬ ‫‪3‬‬
‫التدريسی المحاضر بذل جهدا فی اعداد الکورس بوک؟‬
‫ماموستايى لدەمێ وانە گوتنێ دا هەول دا پرنسيپ و ناڤەروک و‬ ‫‪4‬‬
‫خالێن گرنگ يێ‪ ،‬بابەتى ب شێوەيەکێ جوان و سادە شلوڤە‬
‫بکەت؟‬
‫‪ -‬حاول التدريسی اثناء المحاضرە تطبيق المبادێ والمضامين في‬
‫تحليل النقاط ذات العالقە بالموضوع بشکل جيد؟‬
‫ماموستای دەمێ ديارکرى دا هاتە د ناڤ هوال خاندنێ و ددەمێ‬ ‫‪5‬‬
‫خودا وانە ب دويماهى ئينا؟‬
‫التدريسی کان يدخل قاعە المحاضرە فی الوقت المحدد و ينهيها‬
‫فی الوقت المحدد؟‬
‫ل دەمێ وانەگوتنێ دا ماموستاى ب هيمنى و نەرمى و ب رێزڤە‬ ‫‪6‬‬
‫هەلسوکەوت دگەل هەوە کر؟‬
‫قام التدريسى بالقاء المحاضرە بشكل هادئ و شفاف واظهر‬
‫احتراما فی التعامل مع الطلبە ؟‬
‫ساليدێن ب کارئيناى د روون وئاشکرا وسەرەنج راکيش بوون؟‬ ‫‪7‬‬
‫الساليدات التی قدمت اثناء المحاضرە کانت واضحە و ذات فائدە؟‬
‫ماموستايى دەمەکێ کونجاو تەرخاندکەت بو پرسياران و بتێر و‬ ‫‪8‬‬
‫تەسەلى بەرسڤ ددەت؟‬
‫يخصص التدريسى وقتا ال اسئلە الطلبە ويجيب عليها بشكل واضح‬
‫و دقيق؟‬
‫ماموستايى گرنگى ب رەخنە و کازندێن قوتابيا و خويندکارا د دا؟‬ ‫‪9‬‬
‫هل اعطى التدريسی اهميە لمالحظات واستشارات و اراء الطلبە؟‬
‫ماموستايى زانيارى لسەر شێوازێ پرسيارێن ئەزموونا ب باشى‬ ‫‪1‬‬
‫پێشکێشکش کربوون؟‬ ‫‪0‬‬
‫اعطى التدريسى معلومات عامة وكافية عن صيغ اسئلة االمتحانات‬
‫بشكل واضح؟‬
‫پرسيارێن تاقيکرنا رەنگدانا ناڤەروکا کورسى بوون؟‬ ‫‪1‬‬
‫اسئلة االمتحانات كانت متنوعة مما يعكس تنوع لمحتويات‬ ‫‪1‬‬
‫الكورس؟‬
‫ژێدەرێن خويندنێ د هەڤچەرخن ودگەل ناڤەروکا بابەتى د کونجن؟‬ ‫‪1‬‬
‫المصادر العلمية المقدمة كانت جيدة وتتالئم مع مضمون‬ ‫‪2‬‬
‫الموضوع؟‬
‫‪Total‬‬

‫‪1-2‬‬ ‫‪2.1 - 3.5‬‬ ‫‪3.6 - 4.5‬‬ ‫‪4.6 - 5‬‬

‫‪Not accepted‬‬ ‫‪Accepted‬‬ ‫‪Good‬‬ ‫‪Very good‬‬