St.

Paul College of Bocaue Subject: Grade 10-Araling

Bocaue, Bulacan Document Title: Teaching-Learning Plan Quarter: 1st SY: 2018 - 2019 Page 1 of 5
Panlipunan

July 16-20, 2018

Name of Teacher: Mr. Edwin Robert DC. Deato No. of Meetings: 3 Inclusive Dates:
Week No. 7 No. of Hours per Meeting: 1 Date Submitted: July 13, 2018

UNIT NO./ TOPICS ESSENTIAL UNDERSTANDING ESSENTIAL QUESTIONS

Mga Isyung Pang-ekonomiya Ang konsepto ng Mcdonaldization of Society ni George Ritzer ay:  Ano ang tinutukoy ni George Ritzer sa
 tumalatalakay sa paggalaw ng lipunan na inihahalintulad sa proseso at katangian kung paano kanyang konsepto ng Mcdonaldization?
1. Globalisasyon tumatakbo ang isang fast food chain; at  Ano ang dapat pangalagaan sa
1.1 Mcdonaldization of  kung dahil sa mabilis na pagbabago ng lipunan at dahil sa globalisasyon, unti-unting nagbabago pagkakaroon ng sustainable
the Society ang tradisyon, kultura at pag-uugali ng mga tao sa isang lugar. development?
2. Sustainable Ang Sustainable Development ay:  Ano ang dapat maging balanse sa
 tinatawag ding napapanatiling pag-unlad ay prinsipyo sa pagsasaayos para sa pagsusustini ng konsepto ng sustainable development?
Development
may hangganang mapagkukunan (finite resources); at
2.1 Konsepto at
 ay isang prosesong naglalayong magkaroon ng isang kanais-nais na kalagayang panlipunan sa
pinagmulan ng hinaharap kung saan ang kondisyon ng buhay at ang paggamit ng mga mapagkukunan ay patuloy
Sustainable na matugunan ang mga pangangailangan ng mga tao nang hindi nasisira ang integridad,
Development katatagan, at kagandahang natural ng mga sistemang bayotiko.

LEARNING OBJECTIVES
Matapos ang aralin, ang mga Paulenyo ay inaasahan na:

COGNITIVE:
 maiisa-isa ang mga aspetong maaring makaapekto sa pagiging mabilis ng takbo ng lipunan;
 matatalakay ang mga pamamaraan sa pagbabalanse ng kalikasan at pag-unlad sa sustainable development; at
 makakapagbigay ng hinuha sa mga isyung pangkapaligiran na maaaring makaapekto sa pagkawala ng mga resources na kinakailangan ng tao.
AFFECTIVE:
 mapapahalagahan ng mga mag-aaral ang mga pagbabago sa lipunan na dulot ng mabilis na pagtakbo nito;
 mauunawaan ang kahalagahan ng pangangalaga ng mga tao sa kapaligiran bilang tayo’y nakadepende rito; at
 magkakaroon ng malalim na pagkakaintindi kung bakit kailangang maging balanse ang pagpapahalaga sa kapaligiran at pag-unlad upang matamo ang sustainable development.
PSYCHOMOTOR:
 mailalarawan ang positibo at negatibong epekto ng ng Mcdonaldization of Society ni George Ritzer;
 makakagawa ng sariling ideya sa konsepto ng sustainable development; at
 maisasakontekto ang konsepto ng sustainable development sa mga kasalukuyang isyu sa kapaligiran ng ating bansa.
TARGETED VALUES: COMMITMENT TO MISSION: Appreciation of local culture, Wise use of resources
COMMUNITY: Interdependence, Sharing of Resources
PAULINIAN FORMATION OBE EXIT OUTCOME: Credible and responsive communicator and team player building community through one’s active collaboration
AFFIRMATIONS: Bilang Paulenyong nakasentro kay Kristo, ako mapagkaka-tiwalaan na tumutugon at nakikilahok sa pagtaguyod at pagbuo ng komunidad.
LESSON DEVELOPMENT:
The class starts with a prayer and checking of attendance and cleanliness of the classroom.
 St. Paul College of Bocaue Subject: Grade 10-Araling
Bocaue, Bulacan Document Title: Teaching-Learning Plan Quarter: 1st SY: 2018 - 2019 Page 2 of 5
Panlipunan

PRESENTATION PROCESSING STRATEGY FORMATION STRATEGY ASSESSMENT VALUES ASSIGNMENT

STRATEGY STRATEGY INTEGRATION/ OBE
AFFIRMATION
DAY 1:  Ano posibleng maging epekto sa mga Gumawa ng isang COMMITMENT TO
mamamayan ng mabilis na uri na maikling sanaysay kung MISSION:
Mcdonaldization of pamumuhay sa ating lipunan? paano nakakaapekto Appreciation of local
the Society  Maaari bang naisasantabi na ang mga ang Mcdonaldization sa culture
tradisyon at paniniwala dahil sa mabilis na sariling mong
pamumuhay ng mga tao sa kasalukuyan? Ang isa sa negatibong
pamumuhay.
epekto ng globalisasyon
ay pagkawala ng mga
kinagisnang kultura ng
isang bansa dahil sa
pagiging mabilis ng
Rubriks: sistema ng pamumuhay
Susuriin ng mga
ng mga tao na
mag-aaral ang Ang konsepto ng Mcdonaldization ng
inihalintulad sa sistema
larawan. Amerikanong Sosyolohistang si George Ritzer Nilalaman: 10 puntos ng isang kainan.
noong 1993 ay tungkol sa antas at pamamaraan Pagiging Maaaring unit-unti
ng produksyon, pagtatrabaho at konsyumerismo makatotohanan: 5
Mga tanong: mawala ito kung hindi
at naging tanyag ito sa bandang huli ng 20 th
puntos natin matututunang
century.
1. Paano ang balikan ang mga
nagiging Ipinaliwanag niya na may apat na aspeto ang Kabuuan: 15 puntos tradisyon at kaugaliang
sistema sa humubog sa atin bilang
nakakaapekto kaayusang panglipunan at
tao dahil sa katotohanan,
loob ng pang-ekonomiko ayon sa kanyang libro:
kailangan mapanatili ang
fast food ating tinatawag na
chain na 1. Efficiency: mabilis na uri ng
National Identity.
ito? pamumuhay, tulad ng mabilis na
serbisyo sa isang fast food chain.
2. Ano ang AFFIRMATIONS:
2. Calculabity: nakapokus sa bilang at
bagay na dami kaysa sa kalidad o uri sa Bilang Paulenyong
kapansin- pamumuhay ng tao. nakasentro kay Kristo,
pansin sa 3. Predictability and standardization: ako mapagkaka-
mga Paulit ulit na mga gawain at halos tiwalaan na tumutugon at
empleyado walang nagbabago sa araw-araw na nakikilahok sa
nito? pamumuhay pagtaguyod at pagbuo
4. Control: Patuloy na pag-unlad ng ng komunidad.
teknolohiya sa lahat ng aspeto ng
pamumuhay ng tao.
 St. Paul College of Bocaue Subject: Grade 10-Araling
Bocaue, Bulacan Document Title: Teaching-Learning Plan Quarter: 1st SY: 2018 - 2019 Page 3 of 5
Panlipunan

PRESENTATION PROCESSING STRATEGY FORMATION STRATEGY ASSESSMENT VALUES ASSIGNMENT

STRATEGY STRATEGY INTEGRATION/ OBE
AFFIRMATION
DAY 2: Likas-kayang kaunlaran (Sustainable Board Work: Base sa naging COMMUNITY: Basahin ang sipi ng “Our
Devolpment) talakayan gumawa ng Sharing of Resources Common Future” na mas kilala
Sustainable Gamit ang dayagram, talakayin ang sariling pakahulugan COMMITMENT TO bilang Brundtland report sa
Development Ito ang pagtugon sa mga pangangailangan ng positibo at negatibong epekto ng sa mga sumusunod MISSION: Wise use of daigdig, at gumawa ng article
mga tao sa kasalukuyan sa paraang hindi review dito.
 Konsepto kinaliligtaan ang pangangailangan ng mga
kaunlaran sa ating lipunan. na salita: resources Mga panuto:
ng Likas susunod na henerasyon. 1. Gagawin sa long bond
Kayang 1. Sustainability Kinakailangan nating paper ang gawain
Kaunlaran Ayon sa Brundtland Report noong 1987, ang 2. Sustainable maisabuhay ang likas (Hand written or Type
likas-kayang kaunlaran ay ang pagtugon sa mga Development kayang kaunlaran upang written)
pangangailangan ng mga tao sa kasalukuyan sa 3. Progreso at mapangalagaan ang 2. Mga Nilalaman:
paraang hindi malalagay sa panganib ang mga finite resources na a. Analysis- ano ang
kaunlaran kahit anong oras ay
kalagayan at pangangailanagan ng mga nilalaman ng
susunod pang henerasyon. Kasama sa maaaring maubos. Kaya artikulo at ang
diskusyon nito ang dalawang pangunahing naman kinakailangan punto nito
konseptong nakapaloob sa likas kayang nating mas paigtingin b. Ang kaugnayan
kaunlaran ay: ang mahusay na nito sa kaunlaran
paggamit at ng ating bansa, at
. pangangalaga nito c. Sariling punto de
upang sa susunod na vista sa nasabing
henerasyon ay may artikulo.
magagamit at may (Repleksyon)
mapapakinabangan pa
sila.
Mga Pinakamataas
Pamantayan na puntos na
AFFIRMATION maaaring
STATEMENT: makuha
Maayos at 10
Bilang Paulenyong organisadong
Tinatalakay sa dayagram na ang tao ay may paglalahad ng
nakasentro kay Kristo,
malaking responsibilidad sa pagpapanatili ng mga punto.
ako mapagkaka- Makakatotohan 10
likas kayang kaunlaran dahil malaki ang nagiging
tiwalaan na tumutugon at ang inilagay na
epekto ng gawain ng tao sa kalikasan sa mga
nakikilahok sa kaugnayan ng
pagbabago sa ekonomiya, may malaking
pagtaguyod at pagbuo artikulo sa
koneksyon ang bawat isa sa pagpapanatili ng
ng komunidad likas-kayang
tinatawag na likas kayang kaunlaran. kaunlaran
Konektado ang 10
Repleksyong
ginawa sa
mensahe ng
artikulo
Kabuuan 30
 St. Paul College of Bocaue Subject: Grade 10-Araling
Bocaue, Bulacan Document Title: Teaching-Learning Plan Quarter: 1st SY: 2018 - 2019 Page 4 of 5
Panlipunan

PRESENTATION PROCESSING STRATEGY FORMATION STRATEGY ASSESSMENT VALUES ASSIGNMENT

STRATEGY STRATEGY INTEGRATION/ OBE
AFFIRMATION
DAY 3 The 2030 Agenda for Sustainable  Matapos suriin ang labing pitong Five minute writing COMMUNITY:
Development layunin ng SDG for 2030 ng Sharing of Resources
Sustainable United Nations, masasabi mo Dugtungan ang COMMITMENT TO
Development (Mga pangunahing layunin) pangungusap sa ibaba: MISSION: Wise use of
bang nagagawa ng mahusay at
 Pinagmulan ng 1. No poverty maaayos ito ng mga namamahala resources
ideya ng 2. Zero Hunger sa ating bansa? Bilang isang mag-aaral
Sustainable 3. Good Health and Well-being  Ano ang sa tingin mong dapat ang makakagawa ko Tinatalakay sa SDG for
Development 4. Quality Education pagtuunan ng pansin ng ating para makatulong sa 2030 ang mga aspeto sa
5. Gender Equality pamahalaan sa mga nakasaad sa pagtataguyod ng ating lipunan na
6. Clean Water and Sanitation sustainable kailangan tutukan at
layunin ng SDG for 2030 ng maisaayos sa
7. Affordable and Clean Energy United Nations? development ay:
8. Decent Work and Economic Growth inaasahang taon na
__________________ 2030 at ang tanging
9. Industry, innovation and infrastructure __________________
10. Reduced Inequalities magagawa natin dito
___________________ bilang isang simpleng
11. Sustainable Cities and Communities
12. Responsible Consumption and mamamayan ay
Production makilahok kahit
13. Climate Action pinakamaliit na
14. Life below water pamamaraan dahil kung
15. Life on Land lahat tayo ay
16. Peace, Justice and Strong Institutions magtutulungan sa mithiin
17. Partnerships for goals ng United Nations sa
darating na 2030 ay
malaking ang posibilidad
na maabot natin ‘to.

AFFIRMATION
STATEMENT:
Bilang Paulenyong
nakasentro kay Kristo,
ako mapagkaka-
tiwalaan na tumutugon at
nakikilahok sa
pagtaguyod at pagbuo
ng komunidad
The class ends with a prayer and checking of cleanliness of the classroom.

LEARNING RESOURCES: Schoology, powerpoint presentation, video clip, laptop, speaker, journal notebook,
ONLINE SOURCES:

REFERENCES: Antonio, Eleanor D., et al., Kayamanan: Mga Kontemporaryong Isyu, batayan at sanayang aklat sa Araling Panlipunan, Rex Bookstore, C.M Recto, Manila, Philippines (2017)
Del Rosario, Glenda P. Araling Panlipunan: Mga Kontemporaryong Isyu, KLEAFS Publishing, Blk. 609 Lot 3 Phase 6, Heritage Homes, Marilao, Bulacan, Philippines (2017)
De Guzman, Jens Micah, Mga Kontemporaryong Isyu, JO-ES Publishing House, Inc, #388 McArthur Highway, Dalandanan, Valenzuela City (2017)
 St. Paul College of Bocaue Subject: Grade 10-Araling
Bocaue, Bulacan Document Title: Teaching-Learning Plan Quarter: 1st SY: 2018 - 2019 Page 5 of 5
Panlipunan

REMARKS: ______________________________________________________________________________

Submitted by: Checked by: Reviewed by: Approved by:

MR. EDWIN ROBERT DC. DEATO MS. BENITA B. TARRANZA MR. RICHARD P. SALVADOR SR. ANGELES D. ILAGAN, SPC
Subject Teacher STL – Araling Panlipunan HS Academic Chair Directress-HS Principal