Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar

4220 Hajdúböszörmény, Désány I. u. 1-9.

Gyógypedagógia szak

TANTÁRGYLEÍRÁS
A TANTÁRGY NEVE, KÓDJA Félév Kredit Óraszám Számonkérés A tantárgyfelvételének
(heti) módja előfeltétele
Élettan-kórélettan
3. 2 2 kollokvium -
PF12ÉK312
Tantárgy besorolása: kötelező
A tantárgy jellege: előadás
Tantárgyfelelős: Dr. Kalapos István Beosztása: Főiskolai tanár
Közreműködő oktató: Dr. Kalapos István Beosztása: Főiskolai tanár

A kurzus célja:
Az emberi szervezetben lejátszódó fiziológiás és leggyakoribb patológiás folyamatok megismertetése,
a funkcionális szemléletmód kialakítása. A további tanulmányoknál felhasználható élettani és
kórélettani ismeretek átadása, alapvető élettani szabályozó mechanizmusok bemutatása. Az élettani
folyamatok jellemzőinek elsajátítása alapját képezi a kóros jelenségek, patológiás funkcióváltozások
megértésének, másrészt nélkülözhetetlen a klinikai tárgyak tanulásához.

A kurzus tartamai, témakörei:

 Sejtélettani alapok.
 Membránok funkcionális jelentősége.
 Az izomélettan alapjai.
 A szervezet folyadékterei.
 A homeosztázis fogalma, jelentősége.
 A vér mint keringő testfolyadék.
 A vér alapvető összetétele és funkciói.
 A vér pH állandósága és regulációja.
 Transzfúziológiai alapismeretek.
 Immunológiai alapismeretek.
 A keringési szervrendszer felépítése és általános funkcionális jellemzése.
 A szívműködés sajátságai (ingerképzés, ingerületvezetés, szívciklus, pumpafunkció).
 EKG alapjai.
 A perifériás keringés sajátságai: az artériás, a vénás és a nyirokkeringés jellemzői.
 Az artériás vérnyomás összetevői, a vérnyomás és a vérelosztódás szabályozása.
 Presszor, depresszor reflexek.
 A légzés mechanikája.
 Az alveoláris gázcsere és a belső légzés.
 A légzési gázok szállítása.
 A légzés szabályozása.
 A szervezet anyag- és energiaháztartásának jellemzői.
 Gasztrointesztinális traktus egyes szakaszainak élettani szerepe.
 A máj élettani funkciói.
 Az intermedier anyagcsere különböző folyamatainak összefüggései.
 A vese kiválasztó funkciója.
 Az ultrafiltráció mechanizmusa.
  A vesecsatornák reabszorbeáló és szekretáló működése.
 A vese szerepe a homeosztázis fenntartásában (só-víz háztartás, sav-bázis egyensúly).
 A belső elválasztású mirigyek működése.
 Alapvető hormonhatások.
 Neuro-endokrin szabályozás.
 A nemi működés alapjai.
 A pajzsmirigy, a mellékpajzsmirigy, a mellékvese-kéreg, velő és a hasnyálmirigy hormonális
működése.
 Az idegrendszer érző és mozgató működése.
 Reflexmechanizmusok.
 A vegetatív idegrendszer működése.
 Magasabb rendű idegműködés.

Tanítási módszerek:
Az oktató (bevezető, keretező, kontextualizáló) előadása

Értékelés:
Az értékelés előfeltétele a munkakövetelmények hiánytalan teljesítése.
Rendszeres részvétel az órákon.
A tantárgyat kollokvium zárja.
A kollokvium sikertelensége esetén a javítási lehetőség utóvizsga (B, C) keretében történhet, a DE
TVSZ-ben meghatározottak szerint.

Tanulás eredmények, kompetenciák

Tudás:
Átfogó funkcionális szemlélet, a szervezet komplex működésének ismerete, a folyamatok
összefüggéseinek meglátása. Ismeri a fogyatékosságok, akadályozottságok hátterében álló élettani
alapokat és kórélettani változásokat.

Képesség:
Saját szakterületén belül képes értelmezni a fogyatékossággal kapcsolatos orvosi diagnózisokat,
vizsgálati eredményeket. A gyógypedagógiai folyamatok tervezésében ötvözi az általános alapelveket
a fogyatékossági típusnak megfelelő, speciális tartalmakkal.

Attitűd:
Mérlegeli a szakmai problémák sokoldalú módszertani megközelítésének lehetőségeit. Tisztában van a
saját és mások kompetenciahatáraival és határozottan képviseli saját szakmai elveit a team-munka
során, az együttműködés érdekében.

Autonómia, felelősség:
Szakmai, nyelvi készségeit az élethosszig tartó tanulás jegyében, folyamatosan karban tartja és
fejleszti.

Kötelező irodalom:
 ORMAI S. (2004): Élettan-Kórélettan. Egészségügyi Főiskolai tankönyv.
Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió

Ajánlott irodalom:
 GANONG, W. F (1990): Az orvosi élettan alapjai. Medicina Kiadó, Budapest , 1990
 SZOLLÁR L. (szerk.) (2005): Kórélettan. Egyetemi tankönyv, Semmelweis Kiadó