Colònies escolars.

Curs 2019-2020

(Aules de P4 i P5)

https://www.lagranja.cat/ca
INFORMACIONS:

Dies: 21 i 22 de novembre
Casa de colònies: La Granja
Municipi: Sta. Maria de Palautordera
Comarca: Vallès oriental

Com arribar-hi

"La Granja" està situada al peu del Parc Natural del Montseny (Reserva de la
Biosfera), a la província de Barcelona. Envoltada de prats i boscos, es troba a
tant sols 42 km de Barcelona ciutat i a 56 Km de Girona. Podreu arribar
fàcilment en cotxe o tren:

 TREN: "La Granja" es troba a 300 metres de l'estació de tren Renfe

"Palautordera", i podreu arribar-hi per camí de bosc o bé per la carretera
comarcal. El trajecte des de Barcelona (Clot) dura uns 45 minuts i la
freqüència entre trens és de mitja hora aproximadament.
 COTXE: A només 3 km de la sortida 11 de l'autopista AP-7 (sortida St. Celoni-
Montseny), fa que el viatge des de Barcelona sigui de poc més de mitja hora.

COORDENADES GPS: Longitud: 41.6688 Latitud: 2.461386

ADREÇA POSTAL: Apartat de correus núm 3, 08460 de Sta. Maria de

Palautordera (Barcelona). Carrer: Passatge Sanata s/n (finca GRANJA ESCOLA
al costat estació de tren).
L’activitat de colònies és una activitat integrada en el projecte Curricular
de Centre.

Els Objectius són:

1.- Generar una dinàmica que permeti la relació entre tots els membres de la
Comunitat Educativa. Donar l’oportunitat als alumnes i mestres de compartir
vivències fora del recinte escolar.

2.- Conèixer l’entorn a través de la immersió en el medi, sent un procediment

que es treballa en totes les etapes.

3.- Fomentar els hàbits d’autonomia personals (ordre, higiene,…), i potenciar la

responsabilitat i el treball en equip, l’esperit de convivència (acceptació,
tolerància…), i l’ actitud de respecte envers l’entorn .

4.- Motivar l’infant en un centre d’interès col·lectiu.

5.- Obrir els infants a nous coneixements.

6.- Gaudir d’activitats psicomotrius, lúdiques i esportives en un entorn natural.

7.- Viure aspectes emocionals com:

 La consciència emocional: Que sento quan....

 L´auto-regulació-emocional. Com reacciono quan...

 Autoestima. Que hi ha de bo en mi....

 Capacitat de treball en equip: ens organitzem i cadascú...

8.- Ampliar i completar els aprenentatges del Currículum fent-los significatius i

actius.
PROGRAMA D’ACTIVITATS
(Aules de P4 i P5 del cicle infantil.)

Les activitats s’agrupen en programes molt específics on, objectius,

procediments, continguts i activitats s’adapten a l’edat i característiques de cada
grup, tot tenint present el joc, la simbolització, la fantasia, les preguntes sobre el
com i el perquè de les coses.
EQUIP NECESSARI PER ANAR DE COLÒNIES
 Bossa d’esports o motxilla.
 Sac de dormir.
 En cas de ser necessari: bolquers.
 Dues bosses amb una muda completa a cada bossa: roba interior, xandall,
mitjons.
 Anorac o jaqueta.
 Jersei gruixut (tipus polar).
 Un pijama.
 Una tovallola petita.
 Un necesser amb: pasta de dents, un
raspall, un raspall de cabell o pinta.

 Un calçat de recanvi.
 Una bossa per a la roba bruta.
 Una lot.
 Una gorra.
 Un peluix petit que els acompanyi per
a dormir.

 No cal llençol ajustable de sota ni coixinera (la casa en disposa)

OBSERVACIONS:

- Tot ha d’anar marcat amb el nom i cognoms.

- En una bossa (que duran a la mà) hauran de portar l’esmorzar i una
ampolleta d’aigua.
- El nen o la nena ha d’estar present quan es fa la motxilla, per saber on són
les coses que porta.
- Es recomana que els infants vinguin vestits amb xandall i sabatilles
esportives amb “velcro”.
- No es poden dur diners, llaminadures, cap mena de joc, ni càmera de fotos.
- Si algun nen/a es fa pipí parlar amb la tutora, per acordar com tractar-ho.
 FITXA SANITÀRIA COLÒNIES

NOM............................. COGNOMS.......................................

CLASSE.......................... CURS ...........................................

DADES PERSONALS

DOMICILI...................................................................................

TELEFÒN CASA.................................................

TELEFON FEINA PARE............................ TELÈFON MARE.................

NOM DEL PARE................................. NOM DE LA MARE.................

DATA NAIXEMNT DEL NEN/A.........................................................

NUM.AFILICACIÓ SEG.SOCIAL.......................................................

INFORMACIÓ SANITÀRIA

Es mareja fàcilment?.............. És malaltís/sa?...........Quina mena de

malaltia?..........................

Té hemorràgies amb freqüència?....................Té insomni?............

Ha de prendre algun medicament?............Quin?............................

Per què?....................................................................................

Mes i any d’aplicació de la darrera vacuna antitetànica......................

És al·lèrgic/a?...................... A què?.............................................

Es fa pipí al llit?...................Cau del llit?.........................

Acostuma a aixecar-se del llit?..................Per què?........................

Hi ha algun aliment que no pugui prendre? (Procurarem que mengin de

tot)........................................................................................

Moltes gràcies! Totes aquestes dades ens permetran atendre millor els vostres nens i nenes aquests
dies de colònies.
 AUTORITZACIÓ ADMINISTRACIÓ DE
MEDICAMENTS A ALUMNES

Atenent-nos a les instruccions de principi de curs, “per a poder administrar

medicació als alumnes” cal que el pare, mare o tutor/a legal aporti una recepta o
informe del metge o metgessa on consti el nom de l’alumne, la pauta i el nom del
medicament que ha de prendre. Així mateix, el pare, mare o tutor/a legal ha
d’aportar un escrit on es demani i s’autoritzi al personal del centre educatiu que
administri al fill o filla la medicació prescrita, sempre que sigui imprescindible la
seva administració en horari lectiu.

----------------------------------------------------------------------

AUTORITZACIÓ ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENT

En/Na ..................................................amb D.N.I .........................

com a pare/mare/tutor/a legal de l’alumne/a .....................................
de .................... curs, demana i autoritza al personal de l’Escola la Serreta a
administrar el medicament prescrit pel metge o metgessa segons la pauta que
indica la recepta o l’informe mèdic adjunt.

Signatura dels pares

Alella, ................... de ........................... de 20.....