HOLY CROSS OF DAVAO COLLEG

Daang SOS, Bajada Lungsod ng Dabaw

Kagawaran ng Batayang Edukasyon

Baitang 10
Grade/section

Kapayapaan
HCDC Core Values

Paksa : Panitikan: Ang Mito ng Kenya Petsa: Nobyembre 8-17, 2016

Gramatika: Mga pagsasaling-Wika

Mga Kagamitan: LCD, Video at iba pang kagamitan

Mga kakailanganing Pag-unawa:

a. Mayroong pagkakaiba at pagtutulad ang mga mitolohiya ng Africa at Iran. Ang Mito ng Africa at Iran ay parehong
tumatalakay sa mga diyos, bathala, at mga espiritu. Ngunit ang Mito ng Kenya ay tumatalakay sa pagkakalikha ng mga
Daigdig na siya siyang ginawa ng iisang diyos at ang mito ng Iran ay karaniwang tumatalakay sa pagtatalo ng ‘mabuti’ at
‘masama’.
b. Mahalaga ang pagsasaling-wika sa pag-unawa at paglaganap ng mga akdang pampanatikan sapagkat sa pamamagitan nito
nauunawaan at napahahalagan ng mga mambabasa ang mga akdang nakasulat sa ibang wika o sa orihinal na wika nito.
Dahil dito nuunawaan ng mambabasa ang kultura ng ibang bansa at ang kagandahan nito.
Mahahalagang tanong: 1. Ano ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mga mitolohiya ng Africa at Iran?
2. Paano nakatutulong ang pagsasaling-wika sa pag-unawa at pagpapalaganap nag mga akdang
pampanitikan ng isang bansa tulad ng Kenya at Iran?
Proseso ng Pagkatuto
Mga Layunin
Mga Kinakailangang Katanungan Ebalwasyon
Pagkatapos ng aralin ang Unang Sesyon Sa ikawalong sesyon
mag-aaral sa ikasampung
baiting ay nararapat na: Introduksyon
Gawin ang Lagumin Natin sa
 Ibigay ang mahahalagang pahina 216
 tanong. Hayaan ang mga
A. Pagkabatiran bata na makapag-isip. Ang
kanilang magiging
1. Nasusuri ang mga kasagutan ay pag-
kaisipang nakapaloob sa uusapan sa susunod na
mitolohiya batay sa: mga araw.
-suliranin ng akda
-kilos at gawi ng tauhan Interaksyon
-desisyon ng tauhan
(F10PB-IIIa-80)  Para sa unang Gawain  Tungkol saan ang larawan?
bumuo ng sariling Anong mahalagang kaisipan ang
2. Niabibigay ang paglalahad batay sa inilalahad sa larawan?
pinagmulan ng salita larawan sa pahina 204. at
(etimolohiya). (F10PD- sagutan ang kaakibat na  Anong uri ng akdang
IIIa-76) katanungan. pampanitikan ang inilahad sa
kuwento?
B. Pandamdamin

3. Napahahalagan ang gamit  Pagbasa sa Mito ng

ng Pagsasaling-wika Kenya at Persia
 Sagutin ang “Talisik” sa
C. Pangkasanayan pahina 207

4. Naipapaliwanag ang Ikalawang Sesyon

pagkakaiba at
pagkakatulad ng mitolohiya  Sa pamamagitan ng  Ang mga tanong ay nakabase sa
ng Africa at Persia. Pangkatang pagsusuri pahina 208
(F10PN-IIIa-76) sagutain ang “Muling Pag-
isipan” at ibabahagi sa
5. Nagbibigyang-puna ang klase ng isang
napanood na video Clip. tagapagsalita sa bawat
(F10PD-IIIa-74) pangkat.

6. Napapangatwirana ang  Pagkakaroon ng tanong-

sariling reaksiyon tungkol sagot
sa akdang binasa sa
pamamgitan ng  Gawin sa kwaderno ang
debate/pagtatalo) Masusing Gampanin A
(F10PS-IIIa-78)
7. Naisusulat ang pagsusuri pahina 209
ng akdang binsa sa naging  Gawin ang Masusing
impluwensya nito sa sarili Gampanin C at ipapasa ito
at sa mga kamag-aral na sa susunod na araw.
kinapanayam.
(F10PU-IIIa-78) Ikatlong Sesyon

8. Nagagamit nang angkop  Sa pagpapatuloy ng

ang mga pamantayan sa Masusing Gawain C pipili
pagsasaling-wika. an gang guro ng isang
(F10WG-IIIa-71) video clip at ipapanood sa
mga mag-aaral

 Sagutan ang mga

hinihingi sa Masusing
Gawain C pahina 210

 Bubuo ng pangkat, ang

pag-usapan ang Masusing
Gawain D pahina 210 .
Gagawin ito sa susunod
na araw.

Ikaapat na Sesyon

 Isasagawa ang Masusing

Gawain D.

Ikalimang Sesyon

 Pagtalakay sa Alamin
Natin pahina 211

 Pagtalakay sa katangian
ang dapat isaalang-alang
sa Pagsasaling-wika sa
pahina 213
Ikaanim na araw

 Gawin ang Himayin Natin

A at B sa pahina 2013

 Sa pamamagitan ng “Pair
Comparison“ Ikukumpara
ng tigdadalawang mag-
aaral ang kanilang
nagawang salin. At ilahad
sa klase kung ito ay akma
o hindi.

Ikapitong araw

 Gawin ang Himayin Nain

C pahina 2014

 Paggawa ng dyornal 1. Ano ang pagkakaiba at

tungkol sa mahahalagang pagkakatulad ng mga mitolohiya ng
tanong. Africa at Iran?
2. Paano nakatutulong ang
pagsasaling-wika sa pag-unawa at
pagpapalaganap nag mga akdang
pampanitikan ng isang bansa tulad
ng Kenya at Iran?
Ikawalong sesyon

Integrasyon

Kasaysayan/Edukasyong
Pagpapakatao

Panapos:
Mahalaga ang pagsasaling-wika sapagkat sa pamamagitan nito ay nalalaman nati ang
ganda ng kanilang kultura lalong lao na ang kanilang panitikan. Mas maiinitidihan natin kung
bakit nga ba napakahalaga sa kanila ng isang partikyular na panitikam. Sa pamamagitan ding
 ito ay makakakuha tayo ng mga aral mula sa kanila.
Mga Takdang Gawain
Gawin ang Masusing Gampanan B sa pahina 209
Sanggunian:
Bulwagan: Kamalayan sa Gramatika at Panitikan ninaDela Paz, E.S., Dimaguila-Macascas, C., at Gonzaga-Merida, M., 203-2016
Remarks: Iniwasto ni: Sinang-ayunan ni:

Tagapag-ugnay ng Asignaturang Filipino Tagapag-ugnay Pang-akademiko

G. Sanz Ibarra Macalisang Gng. Melissa E. Jose

Date:________________ Date:________________