ae -——_ ministerio de REPUBLICADELECUADOR Coy. i= educacién ieee tm Twn ries. i= INSTRUMENTO PARA LA EVALUACION DE LOS DOCENTES POR —_ PARTE DEL DIRECTOR O RECTOR —_ = NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL PROFESOREVALUADO: NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Numero de cédula del profesor evaluado: Cédigo del Establecimiento: 1 sozasse EJEMPLO DELLENADO TL imere dca: Doo wa away caso lnamnadoa eressarnaa jam arena — — — _— :— DOOOa| _— joa jieeawe! _— man,” oa @ oar) _— —_ Car —_ — fflxionar sore el desarrollo del desempeto docente con elfn de mejorar practi en aula. omy DS ies —_ 2. Lea detenidamente ada enunciodo del cuestionarioy contesteconhonestdadenelcasileo| dRllengcompletamenteelévola, |) =m corespondiente al altematva con que usted clita uitlzando solamente lpi 'b Siconsidera que ninguna altemativa corresponde a su criterio, deje en blanco los casilleros. > _ € Use fa siguiente tabla de valorain: LY _ may ahem = ‘TABLA DEVALORACION emer — [2] 3.4 Ww | 7 — ‘Nunca / Rara vez | Algunasveces | Frecuentemente Siempre = = - — DIMENSIONES QUE'SE EVALUAN LN on 1, SOCIABILIDAD PEDAGOGICA \VALORACION — Eldocente: ia —2 ms 4 — 1.1 Toma en cuenta las sugerencas opiniones yeeros de los estudiantes. a oO tea Oo is om 12. Siu estadiant falta se preocupe porst'ausenciaylama al padre de familia —_ Srepresertante. Siciclcio — 13 Séleccionals contenidos de aprendlzajé de acuerdo con el desarolo — egnitvoy socio afectve de os estudiantes. Sisicico —_ 14 Proplcia el Gebatey el espeto alas opiniones diferentes. Sle sis — 1.5. Ejemplifica cada uno de los temas tratados y los adecua al contexto de los — exudates: elolsicio o—_ 1.6. Bxpicalaimportancia de los temas ratados par el aprendizajey para la vida —_ future de lon extucantes eo ils o— 117” Reajusta la programacion con base en los resultados obtenidos enla ealacion, | _ 1.8. Desarolaen los estudiantes a hablidad de escuchar asus compaiers con ‘—_ 18 eset. SID FCS) sm 5 — DIMENSIONES QUE SE EVALUAN — 2. ATENCION A ESTUDIANTES CON NECESIDADES INDIVIDUALES. VALORACION: — Ei docente: pepe sats) 2.i_Propicia el espeto a as personas diferentes Toto Te Tote o— 22. Propiciala no disriminacién a los companeros. ote} Sie —_ 23. Durantela clase daespacioa preguntas einquetudesdelosestudiantes. |) ote o— — = — SUVS SN HRN NBT BEMBBA DOT CEO wT Wo 6 7 6 5 8 3 2 T Ministerio de flueacion dl Econdor wermadvcaciongovec— 2, ATENCION A ESTUDIANTES CON NECESIDADES INDIVIDUALES \VALORACION mms —__Eldocente: Tap saiays mmm: 24 Puede detectar una necesidad educativa especial leve en los estudiantes. Goo oso MEE 5 — [25 Permite que el estudiante con alguna necesided especial se integre esponténeamente ms alritmo de trabajo dela case Sicgicaicjo M7 26 Se comunica individualmente con los padres de famillao representantes através de — lesquelas, cuademnos 0 través de una entrevista personal ooc00 6 mmm 92.7. Colabora ena organizacién de tareas extracuriculares cuando elestudianterequiera. ©) CCD mo = DIMENSIONES QUE SE EVALUAN me 3. HABILIDADES PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS \VALORACION. mms = Eldocente: a 5 mami: (3.1 _Usiizabibliografia actualizada oS oS Mmm 3.2 _Enmarcael plan anval en el proyecto educatvo institucional. So oS mmm © 3.3 _Elabora el plan anual dea asignatura conforme solicita la autoridad respectiva. S S mmm 3.4 Entrega el plan anual y de unidad didactic en los plazos estipulados por las autoridades. > S mmm is 3.5 Planifica las clases en el marco del curriculo nacional S S mmm [3.5 Daa conocera los estudiantes, al nico del afo lective, la programacion y objetivos 2 de la asignatur. o o ME 2 §—_3.7_Explica los criterlos de evaluacién del érea al inicio del afo lectivo. rs) oO M2 3.8 _Entregaalos estudiantes las pruebas y trabajos calificados a tiempo. eS So MME ®: 3.9 _Utiiza tecnologias de comunicacion e Informacion para sus cases. og S mmm % 53.10 Prepara las clases en funcion de las necesidades de los estudiantes, exponiéndolos, Ea a problemas similares alos que se enftentaran en a vida daria. to °S ra 2 DIMENSIONES QUE SE EVALUAN til ‘4. APLICACION DE NORMAS Y REGLAMENTOS \VALORACION 2 Eldocente: TW 7 3 4s mmx) 4.1 _Aplica cel reglamento interno dela institucin en ls actividades que le competen, ay ee Oo i MM :! [42 _Dedica el tiempo suficiente para completa las actividades asignadas. Spetetsts MEE ®? 43 Sitia los confictos, que se dan en el trabajo, en el terreno profesional 7 OTS TS TS mms: 44 Legustaparticipar en los Consejos Directivos 0 Técnicos. OO oS mmm (45 _Llega puntualmente a todas las clases. So TS STS — _ —s DIMENSIONES QUE SE EVALUAN —_ 5. RELACION CON LA COMUNIDAD VALORACION = Eldocente: a mmm) 5:1 Partcipa actvamente.én el desarcllo de la comunidad. ooo oo mmm‘! 5.2. Legusta programar actividades para realizar con padres de familia, representantes me yestudiantes. Qoocs mmm [5.3 Comparte con sus companeros estrategias para mejorar las practicas docentes a cencaminadasal desarrollo comunitanio eaaaqa0.G mmm (s 54 Partcipa en las actividades de la nstitucibn relacionadas con el desarrollo integral 5 dela comunidad. alo fen Ie FECHA DE EVALUACION aa mm 3 Firma del docente {GRACIAS POR SU COLABORACION! Leeds UNTRUE CT TTR TASTE aT BSH UNTTUS ETS