Professional Documents
Culture Documents
Lawatan Sambil Belajar
Lawatan Sambil Belajar
KERTAS CADANGAN:
LAWATAN SAMBIL BELAJAR
TEMPAT:
2 JULAI 2013
8.30 AM – 12.00 PM
ANJURAN :
A. PENGENALAN
Program Lawatan sambil belajar merupakan satu program yang
dianjurkan untuk murid-murid Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)
Sekolah Kebangsaan Kebun Pinang untuk melihat dan merasai dan
menikmati sendiri keunikan serta tempat yang menarik di sekitar Alor Setar.
Selain itu, mereka boleh melihat dengan lebih dekat serta mendapat
pengalaman daripada tempat-tempat yang dilawati.
Di samping itu, program ini juga bertujuan untuk menimbulkan
perasaan seronok kepada murid-murid khas ini semasa lawatan seperti mana
kehendak dan objektif Falsafah Pendidikan Khas. Aktiviti seperti ini amat perlu
untuk murid-murid ini bagi memperkembangkan diri mereka dari aspek
jasmani, rohani dan intelek serta memupuk perasaan bangga dan lebih
dihargai walaupun mengalami kekurangan.
B. MATLAMAT
Mendedahkan murid dengan situasi dan meningkatkan tahap
keyakinan diri.
C. OBJEKTIF
Memenuhi keperluan individu yang mempunyai pelbagai tahap
keupayaan ke arah kehidupan yang lebih bermakna selaras dengan
kehendak Falsafah Pendidikan Khas.
Memberi peluang kepada murid untuk melihat dan merasai sendiri
keseronokan dan keunikan yang terdapat di Alor Setar.
Memberi peluang kepada murid untuk berkomunikasi dengan
masyarakat sekeliling dan persekitaran.
Mendedahkan murid dengan persekitaran dunia luar supaya mereka
dapat menyesuaikan diri dalam apa jua keadaan.
D. PENGLIBATAN
Guru-guru : 10 orang
PPM : 3 orang
E. AGENDA LAWATAN
Hari : Selasa
ATURCARA
Masa Aktiviti
PENASIHAT
PN. NORIZAN BT SAAD (GURU BESAR)
PENGERUSI
EN. MOHD YAMAN BIN ABD. RANI (GPK PENDIDIKAN KHAS)
SETIAUSAHA
CIK NOORFARRAH HAYATI BT RAMADZAN
NAIB SETIAUSAHA
CIK NURHAJAR BT JAYA
BENDAHARI
RABIATUL ADAWIYAH BT AZID
JAWATANKUASA KERJA
URUSETIA
H. ANGGARAN PERUNTUKAN
PERBELANJAAN
JUMLAH RM 122.00
PENDAPATAN
PERKARA PERUNTUKAN
JUMLAH RM 122.00
I. PENUTUP
…………………………….. ..................................................
( ) ( )
........................................ ...............................................
( ) ( )