GABAY GURO sa READING REMEDIATION

Titik Tt
(Marungko Approach Activity)
Balik-aral:
Babasahin ng guro ang mga nakapaloob na salita at uulitin
naman ito ng mag-aaral.

Paglinang sa Talasalitaan
Bugtungan: huhulaan ng mag-aaral ang wastong sagot sa bawat
bugtong sa pamamagitan ng pagturo sa larawan na nakapaloob sa kahon.

Pagbigkas sa Titik Tt:

Ipakikilala sa mag-aaral ang tunog ng titik Tt. Ipabibigkas din ang
tunog nito sa mag-aaral.
Gamit ang mga larawan sa bugtungan, bibigyang diin ang tunog ng titik Tt
sa pamamagitan ng jazz chant. Bibigkasin muna ng guro pagkatapos ay
susunod ang mag-aaral sa pagbigkas.

Pagsulat ng Malaki at Maliit na Tititk Tt:

Isusulat ng guro sa pisara ang tamang pagsulat sa malaki at maliit na
titik Tt. Susundan ito mag-aaral gamit ang papel na may nakasulat na titik Tt
bilang gabay.

Pagbuo ng salita:
Gamit ang mga larawan sa kahon at nakakahong mga letra bubuo
ang mag-aaral ng salita na nagsisimula sa titik Tt. Bawat larawan sa kahon ay
dudugtungan ng mga letra upang makabuo ng salita.

Pagbasa ng Parilala:
Babasahin ang parirala na nakahanay. Gagabayan ng guro ang ,ag-
aaral.

Pagbasa ng Pangungusap:
Babasahin ng mag-aaral ang mga pangungusap at sasagutin ang
katanungan pagkatapos itong basahin.

Pagbasa ng Kuwento:
Babasahin ang kuwento ng mag-aaral at sasagutan ang mga
katanungan pagkatpos. Ito ay gagabayan ng guro

Inihanda at Isinulat ni:

KRISTINE JOY P. GUARINO, Ed.D.

Master Teacher I
 TEACHER’S GUIDE on READING REMEDIATION
WORDS WITH LONG VOWEL SOUND WITH SILENT E AT THE END
(Fuller Approach Activity)

Review:
Let the pupils identify the rhyming words given. Ask them to put a
check mark on the circle before each word if they identified it correctly.

Introduce the Words: Silent long vowel e sound /ace/

Let the pupils guess and produce the initial sound based on the
pictures presented.

Exercise 1
Reading:
The teacher will pronounce the beginning sound of the word of each
picture and read the word formed based from the given picture.

Exercise 2
Writing:
The pupils will trace the broken lines of the words formed based on the
reading activity. The teacher will guide the pupils.

Exercise 3
Let the pupils read the phrases given.

Exercise 4
Pupils will read the sentences given and answer the question after
each sentence.

Read Me
Pupils will read the short story and answer the questions that follow.

Prepared by:

KRISTINE JOY P. GUARINO, Ed.D.

Master Teacher I