E.P.
P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
PART A
GAWAING PANTAHANAN
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Natatalakay ang kahalagahan ng pagkakaroon ng
kaalaman at kasanayan sa pananahi batay sa
pagkumpara ng presyo ng damit sa tindahan at ang
presyo ng mga materyales sa paggawa nito.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
-PANANAHI SA KAMAY (PANIMULA) AT
ANG MGA KABUTIHANG DULOT NITO.
1. RBEC/PELC 4.1
2. E.P.P IV Textman
3. Kagamitan -Textman
4. KBI –Pagiging matiyaga
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Pagbabalik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin.
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang
mga salitang:
Pananahi at Kasanayan
3. Pagsasagot at Pagpapasa ng
Individual Work Activity mula sa
Textman.
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Ano ang ginagawa ninyo kapag natastas ang tupi sa
palda? Kayo ba ay marunong manahi sa kamay?
Alam ninyo ba ang kabutihgang dulot nito?
2. Paglalahad (Discussion)
Ang kaalaman sa pananahi sa kamay, kagaya rin ng
ibang gawain, ay lubhang nakawiwiling gawin at
kapakipakinabang. Ang isang batang katulad mo na
makabubuo ng isang simpleng kagamitan sa
pamamagitan ng pananahi sa kamay ay makadarama
ng pagmamalaki sa kanayang sarili at sa iba pang
miyembro ng pamilya. Mahalagang matutunan ang
pananahi sa kamay sapagkat sa ganitong paraan
makatitpid ng gastusin ang mag anak. Ang salaping
ilalaan sa ilang simpleng kagamitang maari namang
gawin ay maari nang maiukol sa ibang mas
mahalagang bagay. maliban dito, ang gawain ng
iyong ina ay mababawasan din sapagkat sa iyong
sarili ay makalilikha ka sa pamamagitan ng
pananahi sa kamay bukod pa sa pagkukumpuni ng
mga sirang damit. Ang kaalaman sa pananahi ay
maari ring hanap buhay. Ang mga tahing gawang
kamay ay karaniwang matitibay at pulido kung kaya
nagugustuhan nang marami at nabibili sa
magandang presyo.
Isagawa sa pinakamahusay, pinakamabilis, at
pinakamalinis na paraan ang proyekto
Kabutihang dulot ng pananahi sa kamay
Laila Q. Rubio
Maraming kabutihang dulot ang pananahi. Upang
lalong maging kasiya siya ang pananahi sa kamay,
bigyang pansin ang mga sumusunod na Puntos sa
paggawa ng anumang proyektong napili.
1. Iangkop ang uri ng tela sa gagawing
proyekto
2. Iangkop ang mga materyales na gagamitin.
3. Gumamit ng tamang tahing kamay.
4. Sumunod sa tamng hakbang sa paggawa.
5. Sundin ang mga kaugaliang pangkalusugan
at pangkaligtasan habang gumagawa.
6. Iangkop sa badyet ang halaga ng proyekto.
7. Simulan at tapusin ang gawa sa takadang
araw/panahon.
8. Isagawa sa pinakamahusay, pinakamabilis,
at pinakamalinis na paraan ng proyekto.
3. Pagtatalakayan
Maari mo bang ilahad saakin ang Kaalaman sa
pananahi sa kamay? Ano ang mga Kabutihang dulot
ng pananahi sa kamay? Dapat bangmatutunan ang
pananahi? Bakit?
4. Paglalahat
Ang kahalagahan ng pananahi ay hindi ka aasa sa
iyong nanay. ng pagkukumpuni ng maliit na sira ng
kasuotan.
C. Pangwakas na Gawain
Gumawa ng isang Lesson Journal
tungkol sa ating pinag aralan.
Isulat sa Notebook
IV. PAGTATAYA
Isulat ang  kung tama at  kung
mali.
1. Ang pananahi ay isang
kawiliwiling gawain.
2. Kawiliwili ang pananahi ngunit
masyadong magastos ito.
3. Masyadong mahirap talakayin ang
pananahi.
4. Mayroong 8 uri ng Kabutihang
dulot ang pananahi.
5. Masyadong nakakalito ang
pananahi.
V. TAKDANG ARALIN
Isulat sa notebook ang mga kagamitan
sa pananahi. Magdala ng sewing box.
Isama ang 15x15 inches ng tela. Color
Coding: ELC: Red AAE: Orange BRS:
Yellow MCC: Green AGN: Violet.
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Natutukoy at naiguguhit ang mga kagamitan at
mga kasangkapan sa pananahi sa kamay.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. MGA KAGAMITAN AT
KASANGKAPAN SA
PANANAHI
2. RBEC/PELC 4.2
3. EPP IV Textman
4. Kagamitan: Mga Larawan
5. KBI- Pagkamatiyaga
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Pagbabalik Aral at Pagwawasto
ng takdang Aralin
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang mga
salitang:
Didal, Kasangkapan, Emery
Bag at Pin Cussion.
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Kapag ba inaayos ni nanay ang
inyong mga gamit at siya ay
nagtatahi nakikita ninyo ba ang
mga kasangkapang ginagamit
niya? Alam niyo ba ang mga
kasangkapang ito?
2. Paglalahad (Discussion)
Mga Kagamitan sa pananahi pati ang wastong
pangangalaga dito
Magiging maayos at mabilis ang gawaing
pananahi kung magkakaroon ng sarili at
kumpletong mga gamit. Ang kahon panahian o
sewing box ang lalagyan ng lahat ng mga gamit sa
pananahi. Narito ang mga gamit na dapat
matatagpuan dito.
1. Karayom- Munti, matulis at may butas ito sa
dulo na pinag susuotan ng sinulid. Yari ito sa
metal at nauuri sa:
Sharp
Crewel
Between
2. Aspile- Parang karayom din ang aspile. May
tulis ito sa isang dulo at sa kabila naman ay
may ulo. Ginagamit naman ang aspile upang
pagdikitin ang telang tinatahi sa halip na
ihilbana.
3. Pin Cussion- Yari sa maliit na supot na tela
ang tusukan ng aspile at karayom o Pin
cussion. Maaring palamanan ng kusot.
Pinagputol putol na buhok o bulak. Maaring
Laila Q. Rubio
gumawa nito sa korteng puso, bulaklak, o
kaya naman mga prutas.
4. Threader- Yari sa manipis na metal ang
threader. Ginagamit ito na pantulong upang
mapabilis ang pagpasok ng sinulid sa butas ng
karayom.
5. Emery Bag- Halos kaparehas ito ng Pin
Cussion. Naiiba lamang ang palaman nito na
maaring buhangin, lahar, dinurog na pinong
pinong bubog.
6. Gunting- Ito ay metal na panggupi ng tela,
sinulid at padron. May dalawang uri ng
gunting: maliit na panggupit ng manipis na
tela at ang mahaba o shears na ginagamit sa
makakapal na tela.
7. Sinulid- ay hibla na nilalagay sa karayom
bilang panahi. Maaring yari ito sa koton,
nylon, linen o seda.
8. Medida- Ginagamit ang medida sa pagkuha ng
sukat ng tela, katawan o padron. May bilang
ito sa magkabilang bahagi at magkasalungat
ang direksyon.
9. Ruler. Ginagamit panukat at pangguhit ang
ruler upang maging tuwid ay daraan ng
karayom at sinulid.
10. Tailor’s Chalk- Pangmarka sa tela.
3. Pagtatalakayan
Ano ano ang mga kasangkapan sa pananahi? Sa
tingin mo Lahat ba ng kasangkapang ito
nagagamit ninyo? Ilan ba ang mga kasangkapang
ito?
4. Paglalahat
Ang mga kagamitan sa pananahi ay dapat ilagay
sa sewing box upang hindi mangalat at madaling
makita.
C. Pangwakas na Gawain
Sasagutan sa Textman ang Activing
MAY NAINTINDIHAN BA
AKO?
IV. PAGTATAYA
Sasagutan ang Activity sa Textman
na SUSUBIKAN KO ULIT!
V. TAKDANG ARALIN
Magdala ng sewing box
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Natatalakay ang wastong pagagamit at
pangangalaga ng mga kagamitan at
kasangkapan sa pananahi.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. WASTONG PAGAGAMIT
AT PANGANGALAGA SA
MGA KAGAMITAN SA
PANANAHI
2. RBEC/PELC 4.3
3. Kagamitan: Mga
Kasangkapan sa Pananahi
4. KBI- Pagkamasinop
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang
mga salitang
medida, pin cussion, emery
bag
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Nakaranas na ba kayong
manahi sa kamay? Ano ang
iyong ginagwa?
2. Paglalahad (Discussion)
Isang kwento
Si Zeny ay nag sususlsi
ng T-Shirt ni Arnel.
Binulangan niya ang
karayaom ng sinulid na
isang yarda ang haba.
Tuwing itinutusok niya ito
ay nagbubuhol dahil sa
sorang haba. Ginamit pa
niya ang malaking
karayom kaya’t napuputol
ang sinulid sa pagbatak.
Hindi siya gumagamit ng
didal kayat laging
natutusok at dumudugo
ang daliri. Hinihila niya
ang sinulid ng kamay
kayat kulubutan ang tahi
niya.
1. Pagtatalakayan
Laila Q. Rubio
Bakit nagkakabuhol buhol
ang sinulid ni Zeny?
Anong karayom ang
ginamit niya
Ano ang dapat gawin ni
Zeny?
Ano ang gagawin upang
maiwasan ang
pagkakadugo ng daliri?
Papaano ang pagpuputol
ng sinulid?
2. Paglalahat
Kailangan ng wastong
paggamit sa mga
kagamitan sa panahi at
ibayong pag iingat para
tumagal at di kalawangin
ang karayom, aspili, at
gunting. Gumamit ng
medida para masiguro ang
sukat.
C. Pangwakas na Gawain
Pag dedemo ng bawat pangkat
sa pag gamit ng pangangalaga
ng kasangkapan sa pananahi.
IV. PAGTATAYA
Iskor Kard
Oo Hindi
1. Katamtaman ba ang
haba ng sinulid sa
pagbubulang ng
karayom?
2. Pinunasan ko ba ng
langis ang gunting
bago itabi?
3. Gumamit ba ako ng
didal para hindi ako
matusok ng karayom?
4. Gumamit ba ako ng
aspili?
5. Sinunod ko ba ang
wastong gamit at
pangangalaga ng
kagamitan sa
pananahi.
V. TAKDANG ARALIN
Magdala ng iba’t ibang tela
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Nakikilala ang iba’t ibang uri ng tela.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. MGA IBA’T IBANG URI NG
TELA
2. RBEC/PELC 4.4
3. EPP IV Textman
4. Kagamitan: Larawan
5. KBI- Pagiging masinop
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Pagbabalik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang mga
salitang
Tela, Organdy, Percale, Calico at
Brocade.
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Alam niyo ba na may mga iba’t
ibang uri ng tela? Hindi ninyo ba
pansin na iba’t ibang ang texture
ng mga damit ninyo sa Pangitaas
at Pangibaba?
2. Paglalahad (Discussion)
Mga Uri ng tela
Ang pangunahing materyales na kailangan sa
pananahi ay ang tela. Ito ay maaring galing sa
halaman, hayop, o mga bagay na gawa ng tao. may
ibat ibang uri ng tela na naayon sa pangangailangan
o uri ng tatahiin. Ang isang magandang telaay pino,
pantay pantay, at masinsin ang pagkakahabi. Narito
ang mga uri ng tela:
1. Koton- Pino at simpleng tela, masinsin ang
pagkakahabi nito. Ginagawa itong panyo,
punda, duster, at iba pa.
2. Seda- Madulas na tela, pino at masinsin din
ang pagkakahabi. Hindi madaling malukot
at hindi rin agad tumatagos sa tubig
3. Pranela- Makapal nang bahagya ngunit
malambot at mabalahibo. Ito ay
karaniwang ginagawang lampin, kumot,
pangginaw at pantulog ng bata.
4. Batiste- Malambot, magaan, makintab at
matibay. Maaring ito’y yari sa koton o
hiblang gawa ng tao. Ginagamit ito sa
paggawa ng damit panloob, panyo,
pantulog at bestida.
5. Bird’s Eye- Ito ay disenyong hurig
diyamante at tuldok sa gitna tulad ng mata
ng ibon. Ginagawa itong lampin, pamunas
ng kamay, at takip ng mesa o runner.
6. Brocade- Ito ay may pagkaseda at
makintab, makapal at may nakaumbok na
disenyo. Ginagawa itong damit sa
Laila Q. Rubio
panggabing okayon, maari ring gawing
kortina, pantakip ng kutson ng silya at
muwebles.
7. Calico- ito ay magaspang at may matingkad
na kulay. Yari ito sa koton at ginagawang
kamisantro.
8. Crepe- Yari sa sinulid na pinilipit kaya
nangungulubot ang tekla. Karaniwang
malabot at makintab. Maaring gawing
bestida at blusa.
9. Muslin o katsa- Ito ay yari sa koton, ang
muslin ay ginagamit na pangilalalim sa
damit, punda ng unan, damit panloob, o
bulsa ng pantalon.
10. Organdy- Ito ay matigas na tela ngunit pino
at manipis. Yari ito sa koton at rayon o iba
pang hibla na gawa ng tao. Ginagawa itong
blusa, damit at pang kuwelyo.
11. Percale- Ito ay makinis at matigas na tela.
Maari itong gawing punda ng unan,
kurtina, o takip ng kama.
12. Satin- Ito ay makintab at makinis na tela.
Karaniwang ginagamit na lining na damit,
magandang pantakip sa kama o kurtina.
13. Voile- Ito ay yari sa koton, seda, o rayon.
Ang telng ito ay manipis at
manginangnginang. Ginagawa itong damit,
blusa, kurtina o pantulog.
14. Rayon- Yario ito sa balat ng kahoy o bulak.
Mainit sa katawan ngunit hindi gusutin o
dumihin. Hindi rin ito madaling kumupas.
3. Pagtatalakayan
Ano ang voile? organdy? Paghambingin ang dalawa.
Anong tela ang karaniwang ginagamit na lampin?
4. Paglalahat
Ang tela ay may iba’t ibang tekstura at nakikilala
ang mga ito sa pamamagitan ng kanilang salat, bigat
at anyo. May kanya kanya itong gamit kung ano ang
tatahiin.
C. Pangwakas na Gawain
Kumuha ng ibat ibang retaso ng tela
at idikit sa notebook.
IV. PAGTATAYA
Sagutan ang PAPALAWAKIN KO
PA!
V. TAKDANG ARALIN
Gumwa ng scrapbook ng tela at isulat
ang uri nito at gamit.
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Natatalakay ang mga salik na dapat isaalang
alang sa pagpili ng tatahing proyekto.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. PAGPILI NG PROYEKTO
SA PANANAHI
2. RBEC/PELC 4.5.1
3. Kagamitan: EPP Textman
4. KBI- Maging Masinop
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang
mga salitang:
Panahon, Kahalagahan,
Tibay
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Ngayon, may tatahing
kagamitan ka na maari mo
itong gamitin sa pananahi.
Maari kang gumawa ng
panyo, tuwalya, pamunas
ng kamay atbp. Ano ang
dapat bigyan ng pansin sa
pagpili ng tatahiin /
proyekto?
2. Paglalahad (Discussion)
Pagpili ng proyekto sa pananahi
Sa pagbabalaka ng anumang proyektong ibig
gawion, dapat bigyang pansin ang sumusunod
na mga salik upang maging maayos at
kapakipakinabang ang proyektong ihahanda.
1. Kahalagahan ng proykto para sa
paggawa.
2. Halagang magugugol sa proyektong
ihahanda.
3. Mga kagamitang kakailanganin at ang
kasangkapan sa paggamit ng mga ito.
4. Dali at bilis ng paghahanap sa mga
materyales na gagamitin.
5. Kaangkupan ng materyales na
gagamitin.
6. haba ng panahong gugugulin sa
pagbuo ng proyekto,
7. Ganda at tibay ng proyektong tatahiin.
8. Mga pangunahing pamamaraan sa
pananahi.
Laila Q. Rubio
9. Mga kaugaliang pangkalusugan at
pangkaligtasan na dapayt sundin
habang gumagawa.
10. Kasiyang matatamo sa pangyari ng
proyekto.
3. Pagtatalakayan
Mahalaga ba ang proyektong gagawin mo?
Paano mo isasaalang alang ang halaga, oras o
panahon, kaangkupan ng materyles, ganda at
tibay nito? May alam ka ba sa pangunahing
pamamaraan sa pananahi?
4. Paglalahat
Sa pagbabalak o pagpili ng
tatahiin o proyekto dapat
bigyan ng pansin o
talakayin ang mga
mahalagang salik upang
maging maayos at
kapakipakinabangh ang
proyekto o tatahiin.
C. Pangwakas na Gawain
Sagutan ang puwang ng
wastong sagot
1. Sa paggawa ng proyektong
tatahiin kinakailangan ang
materyales ay may ____.
2. Sa pagpili ng proyekto sa
pananahi ay nababatay sa
___.
3. Kinikilalang ___ ng
proyekto sa paggawa.
4. ___ gugulin sa proyekto
5. ___ matatamo sa pagyari
ng proyekto.
IV. PAGTATAYA
Basahin ang mga pangungusap.
Lagyan ng (/) ang mga salik na
dapat isaalang alang sa pagpili ng
tatahiin.
___ Halagang magugugol
sa proyekto ihahanda.
___ Imported na materyales ang
dapat gamitin
___ Kahalagahan ng proyekto
para sa gagawa.
___ Mahal ang halaga ng
materyales.
___ Kaligayahang matatamo sa
pagyayari ng proyekto.
V. TAKDANG ARALIN
Magtala ng mga salik na dapat
isaalang alang sa pagpili ng
tatahiin / proyekto.
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Napipili at nakapagbabalak ng pansariling
kagamitan na tatahiin sa kamay.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. TELANG GAGAMITIN SA
PANANAHI
2. RBEC/PELC 4.5.2
3. EPP Textman
4. Kagamitan: Textman, Visuals
5. KBI – Pagkamaingat
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin.
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang
mga salitang
naylon at lana
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Ganyakin ang mga bata sa
pamamagitan ng mga
proyekto o bagay na yari sa
tela. Alin sa mga proyektong
nasa harapan ang nais
ninyong bagay na makamit?
Alam ba ninyo kung anong
uri ng tela ang Ginamit sa
proyektong nabanggit.
2. Paglalahad
Brainstroming
Pangkatin sa apat ang klase,
bigyan ng isang gagawaing
proyekto at piliin ang uri ng tela
na gagamitin
Panyo Kurtina
Lampin Epron
Pamunas ng Kamay Punda
PANGKAT 1 Pamunas ng Kamay
PANGKAT 2 Epron
PANGKAT 3 Damit Pantulog
PANGKAT 4 Kurtina
Magtala ng uri ng tela na maaring
gamitin sa mga proyektong napili ng grupo at
pagusapan nila ito. Maguulat ang liderng
napagusapan sa bawat grupo.
3. Pagtatalakayan
 Ano ano ang mga
pangunahing tela na
kailangan sa pananahi
ng mga kagamitang
pansarili at pantahanan?
 Ano ang katangian ng
mahusay na uri ng tela?
Laila Q. Rubio
 Paano mapipili ang
pinakaangkop na uri ng
telang gagamitin.
 Para sa inyo ang ang uri
ng tela ang maari
ninyong gamitin sa
paggawa ng pamunas ng
kamay?
4. Paglalahat
Ang isang mahusay na uri ng
tela na maaring gamitin sa
pananahi ay pinong hipo at
kayarian sapagklat pantay
pantay at masinsin ang
pagkakahabi. Ito ay makinis,
malambot ngunit matibay.
C. Pangwakas na Gawain
Identification
___1. Madulas na tela, pino at masinsin din ang
pagkakahabi. Hindi madaling malukot at hindi rin
agad tumatagos sa tubig
___2. Makapal nang bahagya ngunit malambot at
mabalahibo. Ito ay karaniwang ginagawang
lampin, kumot, pangginaw at pantulog ng bata.
___3. Malambot, magaan, makintab at matibay.
Maaring ito’y yari sa koton o hiblang gawa ng tao.
Ginagamit ito sa paggawa ng damit panloob,
panyo, pantulog at bestida.
___4. Ito ay disenyong hurig diyamante at tuldok
sa gitna tulad ng mata ng ibon. Ginagawa itong
lampin, pamunas ng kamay, at takip ng mesa o
runner.
___5. Ito ay may pagkaseda at makintab, makapal
at may nakaumbok na disenyo. Ginagawa itong
damit sa panggabing okayon, maari ring gawing
kortina, pantakip ng kutson ng silya at muwebles.
IV. PAGTATAYA
Analysis
1. Ang batiste ay maaring gawing
___.
2. Gagawa ka ng lampin bilang
proyekto, anong tela ang
gagamitin mo?
3. Ito ay makintab, makinis at yari
sa koton na ginagamit na lining
ng damit
4. Maari itong gawing bestida dahil
ito ay malambot na pinilipit
kaya’t nangungulubot ang tela.
V. TAKDANG ARALIN
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________ anong kagamitan at telang pipiliin
I. LAYUNIN mo? Bakit?
Sa pagtatapos ng aralin ang mga
estudyante ay inaasahang: 4. Paglalahat
Sa pananahi, ng pansariling kagamitan at
Napipili ang pansariling kagamitan na pagpili ng wastong tela sa tatahiing kamay
tatahiin ng kamay. tulad ng panyo, bandana o tuwalyang ay
dapat isaalang alang ang wastong
II. PAKSA AT KAGAMITAN paggamit ng kagamitan at angkop na
1. PAGPILI NG telang gagamitin.
KAGAMITAN NA
TATAHIIN NG KAMAY
2. RBEC/PELC 4.5.3
3. Kagamitan: Visual Aids C. Pangwakas na Gawain
4. KBI- Pagiging masinop sa Magbigay ng 4 na uri ng pansariling
mga kagamitan kagamitan na gagamitin sa pagtatahi ng
panyo at 1 uri ng telang angkop sa panyo.
III. PAMAMARAAN
IV. PAGTATAYA
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral at Magbigay ng 4 na uri ng
Pagwawasto ng takdang pansariling kagamitan na
Aralin gagamitin sa pagtatahi ng panyo
2. Talasalitaan at 1 uri ng telang gagamitin
Ipapaliwanag ng guro dito.
ang salitang
sewing box V. TAKDANG ARALIN
B. Panlinang na Gawain Magdala ng tastas na laylayan
1. Pagganyak ng palda at pumili ng
Nais mo bang gumawa ng pansariling kagamitang
mga proyektong tatahiin ng kamay? gagamitin sa pagtatahi nito.
Paano ka makakabuo nitio? Anong
kagamitan ang iyong
kakailanganin?

2. Paglalahad
Pagpapakita ng mga
Pansariling kagamitan sa pananahi.
Tignan ang larawan. Kaalinsabay ang
pagpapaliwanag tungkol dito.

3. Pagtatalakayan
Ano ang kasangkapan o
kagamitan sa pananahi?
Ano ano ang mga materyales
na nasa larawan?
Pumil;i ng kagamitan at tela
na magagamit.
Kung mananahi o bubuo ng
tatahiing kamay tulad ng panyao,

Laila Q. Rubio
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Natutukoy ang mga panimulang hakbang sa
paggawa ng napiling kagamitan na tatahiin.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. PANIMULANG HAKBANG
SA PANANAHI
2. RBEC/PELC 4.5.4
3. EPP TEXTMAN
4. Kagamitan: Textman, Visuals
5. KBI- Kasipagan
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin.
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang
mga salitang
Blanket stitch at overcasting
stitch.
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Paano mo makakamtan ang
maganda at maayos na
proyekto? Ano ang dapat mo
munang matutuhan?
2. Paglalahd (Discussion)
Pangunahing Hakbang sa pananahi
1. Ihanda ang sewing box. Dapat kumpleto
ang mga kagamitan dito. Tiyaking malinis
ang kamayb bago manahi.
2. Ilagay ang sinulid na nagkop ng butas ng
karayom at sa tatahiin. Kailangang
wastong haba lamang ang sinulid na may
sukat na 45 sentimetro kapag nadoble.
Huwag babasain ng laway ang dulo ng
sinulid kapag isinusulot sa karayom.
Gumamit ng thereader kung kailangan.
3. Ibuhol ang dulo ng sinulid sa
pamamagitan ng daliri,
4. Gumamikt ng didal
5. Hawakan ng kanang kamay ang karayom
; kaliwang kamay kung kaliwete.
6. Laging itusok sa Pin cussion ang karayom
kapag di ginagamit.
7. Pumili ng lugar na may sapat na liwanag
bago manahi.
8. Itago ng maayos ang mga kagamitan.
9. Tiyaking maayo at malinis ang lugar na
pagtatrabahuhan.
Pangunahing Tahi sa kamay
1. Running Stitch- Ginagamit ito sa
pagsusulsi, pagtatagpi, paggawa ng
shirring at pagtatahi ng maliit na hilbana.
Tiyaking pantay pantay ang puwang ng
Laila Q. Rubio
tahi upang magmukha itong putol putol
na linya.
2. Back stitch- Kayulad ito ng tahi sa
makina. Maaring pino o magaspang ang
tahing pabalik. Ginagamit ito sa natastas
na damit o sa pagdurugtong ng dalawang
tela. Ito ay pinakamatibay na tahing
kamay.
3. Hemming Stitch- Ginagamit ang tahing
lilip sa laylayan ng damit, sa mababang
bahagi ng manggas, palda, bestida at
pantalon. May dalawang uri nito ang
Pahilis at Patayo.
4. Basting Stitch- maaring regular o di
regular ang paghihilbana dahil itoy tahing
pansamantala. Higit na malalaki naman
ito kaysa sa Running Stitch. May
dalawang uri din ito ang Regular at
Irregular
5. Blanket Stitch- Ito ay ginagamit na pang
dekorasyon sa gilid ng laylayan ng damit.
Ginagawa ito sa pamamagitan ng
pagsasalitsalit ng mahahaba at maiiksing
tahi.
6. Overcasting Stitch- pantay pantay ang
tahing ito. Magkakapareho din ang ayos
ng mga tahi mula sa ilalim ng hugpungan
o seam patungo sa ibabaw. Karaniwang
ginagamit ito sa ilalim ng kilikili at
kwelyo ng damit.
3. Pagtatalakayan
Paano ka makakagawa ng
lalong kasiyasiyang pananahi
sa kamay? Aling hakbang sa
pananahi sa kamay ang
madali sa inyo o angkop sa
tatahiin mo?
4. Paglalahat
Ang mga pangunahing
hakbang sa pananahi ay
kakailanganin sa mga tahiing
kamay ay ang karayom;
paggamit ng didal; paggawa
ng panukat sa tupi;
paghihilbana; pagtututos;
paglililip; patahing pabalik;
blanket stitch; atbp.
C. Pangwaks na Gawain
Sagutan ang SUSUBUKAN KO ULIT (A)
IV. PAGTATAYA
Sagutan ang SUSUBUKAN
KO ULIT (B)
V. TAKDANG ARALIN
Magdala ng damit na tastas ang
laylayan at gawin ang wastong
paraan ng paghihilbana at paglililip
nito.
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________ C. Desinyo (Drawing)
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay inaasahang:

Nakapagpaplano ng tatahiing kagamiktan ayon sa

kagustuhan, pangangailangan, budget ng materyales at
kakayahan sa pananahi.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. PROJECT PLANNING AT  Paraan ng Paggawa
PAGPAPLANO NG TAHIING
KAGAMITAN A. Preconstruction Process
2. RBEC/PELC 4.5 Ihanda ang mga Matryales
3. EPP TEXTMAN Hugasan ang Kamay
4. Textman, Visual Aids
5. KBI- Kasipagan B. Construction
III. PAMAMARAAN Tahiin
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral at Pagwawasto ng  Evaluation
Takdang Aralin Criteria Perfect Teacher Student Total
2. Talasalitaan Score Score Score
Ipapaliwanag ng guro ang 1. Nagawa ng 30 22 20 20
salitang: husay
plano ng proyekto 2. Tahimik
B. Panlinang na Gawain Habang 20 15 27 27
1. Pagganyak Gumagawa
Sino sa inyo ang marunong manahi 3. Maayos
o magkumpuni ng damit? Nais ba 4. Malinis 15 10 12
ninyong gumawa ng proyekto sa 15 15 13 12
pananahi? Ano ang dapat planuhin 5. Kaakit akit 13
bago manahi? at mahusay 15
2. Paglalahad (Buzz Session) 20 17 15
Pagpaplano ng Proyektong Tatahiin TOTAL
1. Alamin ang kahalagahan ng proyekto sa iyo.
2. Alamain ang halagang kakailanganin sa 100 79 87 83
panggawa ng proyekto.
3. Tiyaking nakahanda ang mgha kagamitan at
3. Pagtatalakayan
kasangkapang kakailanganin.
Ano ang kahalagahan ng proyekto para sa gagawa
4. Tiyaking taglay ang kasanayan sa paggamit ng
Magkano ang halagang magugugol sa proyekto? Ano ano
mgha kagamiyan.
ang mga kagamitan ang kasangkapang gagamitin?
5. Alamin ang pagmumulan at kaangkupan ng
4. Paglalahat
materyales na gagamitin.
Ang pagplaplanong tahiing kagamitan ay napakahalaga
6. Alamin ang tagal ng panahong gugugulin sa
dahil makatitipid sa oras, pera, at lakas sa pagbuo ng
paggawa ng proyekto.
proyekto.
7. Siguraduhing maganda at matibay ang proyektong
C. Pangwaksa na Gawain
gagawin.
Gumawa ng isang Project Plan
8. Bigyang pansin ang kasiyang matatamo sa
IV. PAGTATAYA
paggawa ng proyekto.
Lagyan ng ( / ) kung ang kaisipan na may kaugnayan sa
pagpaplano ng tahiing kagamitang pot holder.
 Layunin:
___1. Pumili ng materyeles na nakukuha sa pamayanan
A. General
___2. Gumawa ng proyektong sinabi ng kaklase kahit hindi
Makagawa ng maayos na Panda
ito kailangan.
B. Specific
___3. Isaalang alang ang kasiyahang matatamo sa pagyari
Nalalaman ang mga dapat at di dapat
ng proyekto
sa paggawa
___4. Magtahi ng walang kasanayan.
Makatatapos sa tamang oras
V. TAKDANG ARALIN
 Pangalan ng Proyekto:
Paggawa ng Punda

 Mga Materyales
A. Mga Gastos
Blg. Aytem Presyo Total
2pc. Sinulid 5.00 10.00
1pck. Karayom 5.00 5.00
1yrd. Tela 25.00 25.00

B. Mga Kailangang Materyales

Tela
Sewing Box

Laila Q. Rubio
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Naipapakita ang panuntunang pangkalusugan at
pangkaligtasan sa pananahi.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. PANUNTUNANG
PANGKALUSUGAN AT
PANGKALIGTASAN SA
PANANAHI
2. RBEC/PELC 4.7
3. EPP TEXTBOOK
4. Kagamitan: Visual Aids
5. KBI- Pagiingat sa kalusugan
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang
salitang:
Plano ng proyekto
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Mag aaktong nasaktan ang
guro sa pananahi. Ano ang
mga nangyari saakin? Bakit
ako natusok ng karayom?
Ano ba ang dapat nating
gawin habang nananahi
upang maiwasang masaktan?
2. Paglalahad
Maglalahad ng maikling
sitwasyon ang guro tungkol
sa paksa. Ipapangkat ng guro
ang mga bata sa apat.
Magbibigay ang guro ng
teksto tungkol sa wastong
kaugalian sa pananahi at
isasatao ng bawat pangkat
upang maipakita ang mga
panuntunang pangkalusugan
at pangkaligtasan sa
pananahi.
Maghugas ng kamay bago manahi.
Ayusin ang buhok upang hindi
tumabing sa tinatahi.
umupo ng nakalapat ang paa sa
sahig at nakalapat ang likod sa
sandalan ng silya. Maiiwasan ang
madling pagkapagod kung maayos
ang pagkakaupo.
Isuot ang didal kapag nananahi.
Iwasang manahi sa lugar na
walang sapat na liwanag. Ang
Laila Q. Rubio
liwanag ay dapat nanggagaling sa
kaliwang balikat kung mananahi.
Iwasang kagatin o basain ng
laway ang dulo ng sinulid kapag
isusuot ang karayom.
Isuksok ang aspili at karayom sa
pin cussion kapag hindi ginagamit.
Huwag ilagay sa bibig ang aspili o
karayom.
Pagsasatao ng
bawat pangkat.
3. Pagtatalakayan
Bakit kailangang maghugas
ng kamay bago manahi? Ano
ang ayos ng upo kapag
nananahi? Bakit kailangang
gumait ng didal? Saan dapat
manggaling ang liwanag
kung mananahi?
4. Paglalahat
Dapat sundin ang
panuntunang pangkalusugan
at pangkaligtasan habang
nananahi upang maiwasan
ang sakuna o sakit.
C. Pangwakas na Gawain
Tumawag ng ilang bata na
magpapakita ng panuntunang
pangkalusugan at pangkaligtasan
sa pananahi upang maiwasan ang
sakuna.
IV. PAGTATAYA
Ipapakita ng bawat grupo ang mga
panuntunang pangkalusugan at
pangkaligtasan sa pananahi. Bumuo
ng maikling dula dulaan ang bawat
grupo. Makakatanggap ng 90% ang
grupong magpapakita nito ng maayos.
V. TAKDANG ARALIN
Mag research pa tungkol sa mga
panuntunan.
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________ pong mababa ang maibibigay
I. LAYUNIN kong marka. wika ni Josie.
Sa pagtatapos ng aralin ang magaaral ay 3. Pagtatalakayan
inaasahang: Ano ang pamantayan sa pagbuo
ng proyekto? Paano
Napahahalagahan ang natapos na proyekto ayon napapahalagahan ang
sa pamantayan o rubrics proyektong natapos. Bakit
II. PAKSA AT KAGAMITAN dapat ang pagbibigay ng halaga
1. PAGPAPAHALAGA NG sa natapos na proyekto ayon sa
NATAPOS NA PROYEKTO pamantayan?
AYON SA PAMANTAYAN 4. Paglalahat
2. RBEC/PELC 4.8 Kinakailangan na bigyang
3. Halimbawa ng natapos na proyekto. pagpapahalaga ang mga
Visuals natapos na proyektoayon sa
4. KBI- Pagpapahalaga ng proyektong pamantayan upang
natapos. mapahalagahan ang uri ng
III. PAMAMARAAN pagkakagawa
A. Panimulang Gawain C. Pangwakas na Gawain
1. Pagsasagot ng Formative Pumili ng natapos na proyekto. Isa
Evaluation sa Textman sa bawat grupo Ibigay ang
2. Balik Aral at Pagwawasto ng pagpapahalaga ayon sa pamantayan.
Takdang Aralin PAMANTAYAN Perfect Bata Guro
3. Talasalitaan 1. Kawastuan 25
Ipapaliwanag ng guro ang 2. Bilis ng pagkayari 25
salitang: pamantayan 3. Disenyo
B. Panlinang na Gawain 4. Kahalagahan o 15
1. Pagganyak gamit ng proyekto 25
Magpapakita ng mga aktwal na
nabuong proyekto. Ano ang mga TOTAL
masasabi ninyo sa mga nabuong
proyekto? Wasto ba ang 90
pagkakagawa nito? IV. PAGTATAYA
2. Paglalahad Panuto: Lagyan ng ( / ) ang angkop na
Kwento hanay na tumutugon sa bawat
Sa silid aralan ng Sining pamantayan
Pantahanan isang hapon ay
nagpapakita ng natapos niyang PAMANTAYAN Oo Hindi Bahagya
proyekto si Josie. Hindi 1. Ang tastas, haba
nagustuhan ng guro dahil hindi at lapad ng
ito nakasunod sa pamantayan. proyekto ay ang
Nagtanong si Josie sa guro, kop sa isa’t isa?
“Ano po ba dapat ang aking 2. Naisasagawa ba sa
gawin upang makabuo ako ng takdang panahon
maganda at kaakit akit na ang nabuong
proyekto”? Madali lamang Josie proyekto?
ang sagot ng guro. Dapat 3. Nakasusunod ba
lamang sundin ang pamantayan ang tamang sukat
sa paggawa nito. ayon sa krokis?
Pamantayan Perfect Grade Self 4. Nakasunod ba sa
Grade hakbang?
Kawastuan 30% 5. May pakinabang?
Bilis ng pagkakayari 25% V. TAKDANG ARALIN
Disenyo 25%
Kahalagahan o gamit ng 20%
proyekto.
Total 100%

“Ito ang dapat maging batayan

sa pagbuo ng proyekto”, payo ng
guro. Kung ikaw ang
magbibigay ng marka sa sarili
mo ano ang ibibigay mo?
Tanong ni Bb. Cruz. “Sigurado

Laila Q. Rubio
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________ Petsa: _______________________

I. LAYUNIN I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang: inaasahang:
Makabuo ng isang Kagamitang tahi sa kamay. Makabuo ng isang Kagamitang tahi sa kamay.

II. PAKSA AT KAGAMITAN II. PAKSA AT KAGAMITAN

1. MGA MUNGKAHING 1. MGA MUNGKAHING
GAWAIN SA GAWAING GAWAIN SA GAWAING
PANTAHANAN PANTAHANAN
2. MUNGKAHING GAWAIN 1 2. MUNGKAHING GAWAIN 2
3. Tela; Gamit sa panahi 3. Tela; Gamit sa panahi
4. KBI- Kasipagan 4. KBI- Kasipagan

III. PAMAMARAAN III. PAMAMARAAN

A. Panimulang Gawain A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral 1. Balik Aral
2. Talasalitaan 2. Talasalitaan
Running at Basting Stitch Mga Burda

B. Panlinang na Gawain B. Panlinang na Gawain

1. Pagganyak 1. Pagganyak
Nasuri mo na ba ang Nasuri mo na ba ang
kakayahan mo sa pananahi? kakayahan mo sa pananahi?
2. Paglalahad 2. Paglalahad
Gagawa ng iba’t ibang Gagawa ng iba’t ibang
activities (Iba’t ibang uri ng activities (Iba’t ibang uri ng
tahi. mga burda)
3. Pagtatalakayan 3. Pagtatalakayan
Bakit kailangang gawin ito? Bakit kailangang gawin ito?
Ano ang kabutihang dulot Ano ang kabutihang dulot
nito? nito?
4. Paglalahat 4. Paglalahat
Gamit ang pagsasanay na ito Gamit ang pagsasanay na ito
natutukoy mo kung natutukoy mo kung
hanggang saan ang alam mo hanggang saan ang alam mo
sa pananahi. sa pananahi.

C. Pangwakas na Gawain C. Pangwakas na Gawain

Gagawin ang Activity Gagawin ang Activity

IV. PAGTATAYA IV. PAGTATAYA

Sagutan ang Evaluation Tool Sagutan ang Evaluation Tool
Mamamahagi ang guro ng Evaluation Mamamahagi ang guro ng Evaluation
tool. tool.

V. TAKDANG ARALIN V. TAKDANG ARALIN

Magdala ng telang 20x20 bukas.

Laila Q. Rubio
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
PART B
GAWAING PANG AGRIKULTURA
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Nasasabi ang kahalagahan ng pagaalaga ng
hayopn sa tahanan
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. KAHALAGAHAN NG
PAGAALAGA NG HAYOP
2. RBEC/PELC 3.1
3. Textman sa EPP IV
4. Kagamitan: Visula Aids
5. KBI- Kabutihang Loob
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Pagsasagot ng Individula
Work Activities
2. Balik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin
3. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang
salitang:
Pagaalaga
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Maalam ka ba mag alaga ng
hayop? Alam mo ba ang mga
kahalagahan nito?
2. Paglalahad (Discussion)
Isang negosyo ang pag aalaga ng
hayop. Kailangan sa isang negosyo o
nagbubukas na negosyo ay naghahangad
na kumita. Paano mapaparami ang
alagang hayop para kumita?
1. Panatilihing malinis ang kanilang bahay o
kulungan. Itapon sa wastong paraan at
pook ang kanilang dumi. maari maging
sanhi ito ng sakit o pagkakaroon ng mga
peste o insekto.
2. Kung may hayop na may sakit, ihiwalay
ito agad nang hindi makahawa. Kung
madaling makahawa ang sakit at mahirap
itong gamutin, dalhin sa beterinaryo.
3. Tiyaking tama at malinis ang pagkain at
inumin ng alagang hayop Hugasang
mabuti ang kagamitan sa pagkain.
4. Panatilihin ang tamang temperatura sa
kulungan. Ang pagtatanim ng puno sa
Laila Q. Rubio
kapaligiran ay nakatutulong sa
pagbibigay lilim lalo na kung panahon ng
tag init. Nakatutulong din ang mga puno
sa paghigop ng hanging may amoy
gayundin ang ingay na maaring magmula
sa alagang hayop.
5. Iakma ang laki ng kulungan sa bilang ng
hayop. Ang pagsisiksikan o kakulangan
ng bentilasyon ay maaring maging dahilan
ng kanilang pagkakasakit. iyaking
nasisikatan ng araw ang kulungan ng
manok, baboy at iba pang hayop upang
mamatay ang mikrobyong sanhi ng sakit.
3. Pagtatalakayan
Ano ano ang mga
kahalagahan ng pagaalaga ng
hayop? Bakit kailangang
mapanatiling malinis ang
kanilang bahay? Bakit
kailangang ihiwalay ang
hayop na may sakit sa ibang
hayop na walang sakit?
Bakit kailangang tama at
malinis ang mga pagkain ng
hayop?
4. Paglalahat
Ang mga hayop ang isa sa
mga bumubuhay sa atin sa
araw – araw. Sila ay
nagsisilbing bantay,
katulong, alalay at pagkain
natin. Dahil tayo ay
minamahal at
pinapahalagahan nila dapat
na suklian natin ito .
C. Pangwakas na Gawain
Itala sa notebook ang mga
Kahalagahan ng Pagaalaga ng
Hayop mas mainam kung
maghahanap sa ibang aklat o sa
internet.
IV. PAGTATAYA
Sagutan sa Textman ang ISAPUSO.
V. TAKDANG ARALIN
Magtala ng lista sa notebook ng mga
hayop na maaring alagaan.
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________
I. LAYUNIN
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay
inaasahang:
Natutukoy ang mga hayop na maaring
alagaan at mapagkakitaan.
II. PAKSA AT KAGAMITAN
1. MGA HAYOP NA MAARING
PAGKAKITAAN AT
ALAGAAN.
2. RBEC/PELC 3.2
3. TEXTMAN sa EPP
4. Mga Larawan at Visual Aids
5. KBI- Pagpapahalaga sa Hayop
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral at Pagwawasto
ng Takdang Aralin
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang
sumusunod na salita:
Bibe, Gansa, Kalapati
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Alam ninyo ba ang mga
hayop na maaring
pagkakitaan? Alam ninyo ba
kung paano makakaiwas sa
kanilang mga sakit?
Nagaalaga ba kayo sa bahay
ninyo ng hayop?
2. Paglalahad
Manok- Ang pagmamanukan ay isang papular na
gawain dito sa Pilipinas. Sa pagmamanukan, isa
sa pangunahing pangangailangan ay ang
kulungan. Ito ay dapat na maluwag at mahangin.
Ang paglalagay nito sa lugar na malilim ay
makatutulong upang magkaroon ng malamig na
simoy ng hangin. Karaniwang yari sa pawid at
kawayan ang kahulugan ng manok at may chicken
wire sa kabuuan. Ang kulungan ay dapat na may
painuman at lalagyan ng patuka.
Pato, Bibe, Gansa- Ang pangunahing kailangan sa
pagaalaga ng bibe, pato, at gansa ay malawak na
bakuran na may bahaging katubigan. Mahilig
silang mag lakad at lumangoy sa tubig kung kaya
ang paglalagay ng probisyon sa bahaging may
tubig ay napakahalaga. Katulad ng manok, ang
pato at bibe ay nangangailangan din ng mga
patukang butil, giniling na mais at patukang
gulay.
Baboy- Ang baboy na inaalagaan ay dapat may
sariling kulungan. Ito ay karaniwang yari sa
konkretong pader na hindi bababa sa tatalong
Laila Q. Rubio
talampakan. Sa loob ng kulungan naroon din ang
sementadong labangan o lagayan ng pagkain.
Kung ang baboy namang aalagaan ay iisa maari
itonmg itali na lamang.
Aso- Ito ay itinuturing na matalik na kaibigan ng
tao. Ito ay masipag na bantay ng bahay na
proteksyon sa mga mag nanakaw. maari rin silang
turuang umalalay sa mga bulat at matatanda. Ang
higit n mahusay na lahi ng aso ay katulong din ng
mga awtoridad sa pagsugpo ng ilang klase ng
krimen.
Kalapati- Ang pagaalaga ng kalapati ay
nakakalibang. Madali rin itong pagkakitaan
sapagkat madaling dumami. Ang isang inahin ay
nangingitlog na sa gulang na 3 buwan.
(MAS DETALYADO SA TEXTMAN)
3. Pagtatalakayan
Ano ano ang mga hayop na
maaring pagkakitaan? Ano
ang mga gagawin dito kapag
may sakit? Ano ang mga
pwedeng ipakain dito? Sa
anong uri maaring ibenta at
pagkakitaan ang mga ito?
4. Paglalahat
Ang pagaalaga ng hayop ay
isang magandang asal dahil
dito natutulungan natin ang
mga hayop, napapakain,
naalagaan at minamahal.
Bilang kapalit ng
pagmamahal natin minsan
namamatay sila bilang
pagkain para saatin o kaya
dekorasyon sa tahanan.
C. Pangwakas na Gawain
Buko sa mga hayop na nakalista
sa itaas magtala pa sa notebook
ng mga hayop na maaring
alagaan, pagkakitaan, at
kabutihang dulot nila.
IV. PAGTATAYA
Sagutan sa textman ang MAY
NAINTINDIHAN BA AKO?
V. TAKDANG ARALIN
Sagutan ang ISAPUSO
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
Petsa: _______________________ ang pagsangguni sa beterinaryo upang
I. LAYUNIN malaman ang tamang bitaminang ibibigay
Sa pagtatapos ng aralin ang estudyante ay sa mga alagang hayop at mga bakuang
inaasahang: kailangan nila.

Natatalakay ang mga panuntunang 3. Pagtatalakayan

pangkalusugan at pangkaligtasan sa pag Maari bang ipaliwang ng bawat isa ang
aalaga ng hayop. mga panuntunang ito? Ipaliwanag nga
ang #4. Bakit kailangan malinis? Bakit
II. PAKSA AT KAGAMITAN kailangan may pagkain?
1. MGA PANUNTUNANG
PANGKALUSUGAN AT 4. Paglalahat
PANGKALIGTASAN SA Service- Serbisyo itong salitang
PAGAALAGA NG HAYOP ito ang magpapatibay ng
2. RBEC/PELC 3.3 samahan ng mga hayop at tao.
3. TEXTMAN SA EPP Dahil sa Serbisyo ng tao sa hayop
4. Visual Aids at Serbisyo ng hayop sa tao
5. KBI- Service nagiging mas produktibo ang
III. PAMAMARAAN bawat isa.
A. Panimulang Gawain C. Pangwakas na Gawain
1. Balik Aral at Pagwawasto Sagutan ang SUSUBUKAN KO
ng Takdang Aralin ULIT! sa Textman
2. Talasalitaan
Ipapaliwanag ng guro ang IV. PAGTATAYA
panuntunan, pangkalusugan Pumunta sa SLRC o kaya sa
B. Panlinang na Gawain Computer Room at I research ang
1. Pagganyak activiity na nasa PAPALAWAKIN
Hindi mo ba alam na may KO PA!
panuntunang pangkalusugan
at pangjaligtasan sa V. MUNGKAHING GAWAIN
pagaalaga ng hayop? Alam Sagutan ang PORMATIBONG
mo ba ang mga ito? PAGSUBOK sa Textman
2. Paglalahad (Discussion)
Panuntunang Pangkalusugan at Pangkaligtasan VI. TAKDANG ARALIN
sa Pagaalag ng hayop Ipakita na nakasususnod sa mga
1. Ang isa sa pangunahing susi sa isang panuntunan.
maunlad na paghahayupan ay ang
kalinisan. Ang pagpapanatili ng kalinisan
sa kapaligiran ay nakatutulong upang
lumaking malulusog ang alagang hayop.
Maiiwasan din ang pagkakalat ng sakit
at peste.
2. Ang pagbibigay ng sapat na pagkain ay
isa pang dapat pagtuunan ng pansin.
Hindi kailangan ng mahal na pagkain,
ang mahalaga ay naayon ito sa kanilang
pangangailangan. Maaring mangulekta ng
mga tirang pagkain sa kapitbahay o kaya
naman ay mga lantang gulay o prutas sa
palengke.
3. Ang mga hayop upang manatiling
malusog, masigla at ligtas, ay
nangangailangan ng sariling tirahan.
Kailangan nila ng sapat na proteksyon sa
init at lamig ng panahon.
4. Ang bitamina at mineral ay mahalaga rin
sa mga hayop. Tumutulong ito sa mabilis
at maayos nilang paglaki. Kasabay nito

Laila Q. Rubio
 E.P.P IV
RD
3 QUARTER DETAILED LESSON PLAN
PART C
SINING PANG INDUSTRIYA
Petsa: _____________________

Laila Q. Rubio