LESSON PLAN IN MATHEMATICS 10

I. Objectives
At the end of the lesson, the students will be able to:
a. Define central angle, and
b. Determine the measure of an angle.

II. Subject Matter

a. Materials: Instructional Materials
b. Reference: Mathematics 10, pp. 135-160

III. Procedure
 Review
1. What was our last topic?
2. What is the formula of a triangle?
 Motivation
Show to the students a protractor and ask them the use of it.
 Presentation of the lesson
- Discuss about central angle.
A. Activity #3
1. What is the measure of each of the following angles in figure 1? Use a protractor.
a. <TOP d. <ROS
b. <POQ e. <SOT
c. <QOR
2. In figure 2 AF, AB, AC, AD and AE are radii of A. What is the measure of each AC,
AD, AE? Use a protractor.
3. What is the sum of the measures of <TOP, <POQ, <QOR, <ROS and <SOT in figure
1?
4. How about the sum of the measure of <EAF, <FAB, <BAC, <CAD, <EAD in figure
2?
B. Analysis
1. What can you say about the sum of the measures of the central angles and the sum of
their corresponding intercepted arcs?
C. Abstraction
1. They have equal measures.
D. Application
If <ABC is 90, then what is the measure of A?
IV. Evaluation
In this table, provide measures and intercepted arc of the following central angles. Write it in a ½ sheet of
paper.
Central Angle measure Intercepted arcs
<FAB 110 B
<BAC 70 B
<CAD 60 CD
<EAD 90 ED
<EAF 30 EF

V. Assignment
State how circles are illustrated in real- life situations? Write it in a ½ sheet of paper.

Prepared by:
Ivy Joyce L. Puzon
 Lesson plan in T.L.E

I. Objectives:
At the end of the lesson, the students are able to:
a. Discuss personal hygiene and grooming
b. Appreciate the significance of personal hygiene and grooming
c. React to situations (personal hygiene and grooming)
II. Subject Matter
Topic: Personal Hygiene and Grooming
References: Technology and Livelihood Education (textbook) pp. 188

III. Procedure:
Energizer: “if you’re happy and you know it” by Barney
Review:
1. What was our last topic?
2. What have you learned?
Motivation: listen to the music entitled “This is me” by Demi Lovato
1. What is the message of the song?
Presentation of the lesson
Discuss all about the lesson 2 personal hygiene and grooming
A. Activity
Setting of standards:
1. Divide the class into 3 groups
2. Each group will select their leader, secretary and reporter
3. Time allotment: 5 mins.
Direction: Give atleast 5 products, its uses and give one example of it. Fill in the table.
Products Uses Examples

Criteria:
Correct answers________________15pts
Neatness______________________5pts
Delivery_______________________5pts.
Total:_________________________25pts.
B. Analysis:
1. How will you maintain your good grooming?
2. Why is personal hygiene important?
C. Abstraction:
1. I should wear clothes that should fit perfectly and emphasize my best features.
2. Personal hygiene is important because it helps me boosts my confidence towards
other people and of course it makes me feel good and look good.
D. Application (situational)
How will you react to this situation?
A. Your friend has a body odour and it smells so stinky. He usually go with
you and that makes you annoyed. As his friend, how will you approach
him?
a. Friend? Did you smell something? Smells stinky right?
b. Friend, I am just concerned about you, I have here a sachet of
deodorant would like to try this?
c. Would you please leave me alone? I can’t take this anymore.
d. Friend, you smell stinky , can’t you buy a deodorant for yourself?
 IV. Evaluation:
Identify the following terminology.
_____1. Is an expression of ones well being.
_____2.Means keeping yourself and your clothes neat and clean.
_____3. This type of acne is quite rare and is treated by a dermatologists.
_____4.Condition that develops in the pores of the skin around the hair follicles and glands that produce oil.
_____5. Produce clear and odourless perspiration.
_____6.This glands only become active when you start puberty.
_____7. This also called hypodermis.
_____8. It is the outer protective layer of the skin.
_____9. This can be around 20 to 60 small to medium size pimples all over the face.
_____10. It helps your body regulate its temperature.

V. Assignment:
In a long bond paper, Draw a beautiful picture and apply what you have learned.

Prepared by:
Ivy Joyce L. Puzon
 BANGHAY ARALIN SA FILIPINO

I. Layunin
Sakatapusanngaralin, angmga mag- aaral ay inaasahang:
a. Nakatatalakay kung anoangTutubiTutubi wag kangpahuhulisaMamangSalbahe
b. Nakapaglalahadngsariling opinion tungkolsapaksa
c. Nakasusulatngmgakonseptoukolsapaksa
II. PaksangAralin
a. Paksa:TutubiTutubi wag kangpahuhulisaMamangsalbaheni Juan Cruz Reyes
b. Sanggunian: Panitikang Pilipino 7
c. Kagamitan: manila paper, organizer, pental pen
III. Pamamaraan
a. AngPaghahanda
1. Panalangin
2. Attendance
3. Pampasiglang Gawain
Galawko, HulaanNyo!
b. Balik Aral
1. Satinalakaynatinnoongnakaraangaraw, anongnapapaloobsakomiksna Braces?
c. Presentasyonnglayun
d. Pagganyak:Pagbuongsalita
Kalayaan! (KAYAANLA)
e. PaglalahadngAralin
A. Talasalitaan
Panuto: hanapinangkasingkahuluganngmgasalitasahanay A saHanay B.
isulatlamangangtitiksasagutangpapel.
Hanay A Hanay B
1. Napakinggan a. mahalaga
2. Kontrabida b. kaaway
3. Magaling c. kapareho
4. Kamukha d. mahusay
5. Importante e. narinig

B. GabaynaKatanungan
1. Salinyang, “bakitkamingkulangsapag-iisipanglagingmali at angmatatandaanglaging
tama?”ipaliwanag!
2. Bakitsatuwingnakikinigtayosausapanngmgamatatanda, paratingpanahonnilaangmahalaga?
3. Ipaliwanag, bakitlagingibinibidangmgamatatandaangsalitang “noongaraw?”

C. Talakayan
D. Tanong at sagot
f. Paglalahat
Sabinasangsipi, satinginninyobakitmaramingkatanungansabuhaysiJojosa noon at
kasalukuyanghenerasyon?
g. Paglalapat
Sanapag-usapansaklase, anoparasainyoangkonseptongkalayaan?

Pamantayan:
Nilalaman______________15pts
Presentasyon___________5pts
_____________________
Kabuuan 20pts
IV. Pagtataya
Panuto: Pagpapaliwanag! 20 puntos.
Satinginninyo may kalayaanbaangmgakabataanngayon?

V. Takdangaralin
Sa ½ papel, gumawangrepleksyonbataysanatalakaynasipi.

Inihanda ni :
Ivy Joyce L. Puzon
 Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapakatao

I. Layunin
Sa araling ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a. Matutukoy ang mga tuntuning itinakda sa tahanan.
b. Maibabahagi ang mga karanasan patungkol sa pagkakaroon ng mga itinakdang tutunin sa tahanan.
c. Aktibong makilahok sa mga gawaing pangklase.

II. Paksang Aralin

 Tema: Mahal ko ang aking Pamilya
 Paksa: Mga Pamantayan/ Tuntuninng Mag-anak sa Tahanan
 Sanggunian:
Teaching Guide(ESP)
Aralin 3
Activity Sheets
GintongLandas 1
 Kagamitan: Manila paper, mga larawan

III. Mga Gawain sa Pagkatuto

A. Pamamaraan
Tanungin ang mga mag-aaral
Paano kayo dinidisiplina ng inyong mga magulang?
B. Pagganyak
Maraming mga dapat gawin sa kanilang tahanan. Kaya ang mag kakapatid na Jony, Gigi,
Ricky, Pinky at Jingjing ay nag- ukol ng takdang panahon para magampanan ang mga
Gawain sa bahay.
Tulad ng kanilang ginagawa, kung sila ay naglalaro, nag-uukol sila ng sapat na panahon
para sa mga Gawain. Dahil dito, natutuwa sa magkakapatid ang kanilang mga magulang
na sina G. at Gng. Jaime Biton.
Tanungin ang mga mag-aaral

1. Sinu-sino ang magkakapatid sa kwento?

2. Ano ang ginagawa nila bago magsipaglaro?
3. Natutuwa ba sina G. at Gng. Jaime Biton sa mga anak? Bakit?

C. Paglalahad
Magpakita ng mga larawan na nagpapakita ng pagtulong ng mga anak sa mga gawaing bahay.
D. Pagtatalakay
1. Ipatukoy sa mga mag-aaral ang ginagawa ng bawat bata sa larawan.
2. Tanungin ang mga mag-aaral:
a. Ginagawa niyo din ba ito sa inyong tahanan?
b. Paano ninyo hinahati ang inyong oras sa gayon ay hindi puro laro lamang ang inyong ginagawa?
3. Ipaliwanag sa mga mag-aaral na mahalagang maglaan ng oras sa bawat Gawain o responsibilidad na
kailangan nilang gawin.
4. Ganyakin silang ibahagi ang kanilang mga itinakdang oras sa bawat Gawain kasam na ang paglalaro.
E. Pagsasagawa
Pagpapangkat- pangkat:
1. Hatiin ang mag-aaral sa 5 grupo
2. Bawat grupo ay bibigyan ng puzzle na dapat nilang buuin sa loob ng 3 minuto.
3. Pagkatapos buuin ng bawat grupo ang larawan ay kailangan nilang tukuyin kung ito ay
nagpapakita ng tamang kilos o pag- uugali.
F. Pagbubuod
Ipabasa sa mga mag-aaral ang islogan na
ito.
Pamantayan at tuntunin sa tahanan ay
itinakda para sa kaayusan ng buhay ng mag-
anak.
 G. Paglalapat
Sa lahat ng iyong natutunan ngayon, maipapangako niyo bang magagamit niyo ito sa inyong
pang-araw-araw na Gawain?

IV. Pagtataya
Ipaliwanag!
20puntos: Bakit kailangan natin aakuin ang ibang gawaing bahay kung mayroon naman si nanay na
pwedeng gumawa?

V. TakdangAralin
Gumawa ng isang journal tungkol sa iyong maghapong Gawain. Isulat ito sa isang buong papel.

Inihanda ni:
Ivy Joyce L. Puzon