‫‪www.9alami.

info‬‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﯿﺔ‬
‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿــــﺎت‬ ‫‪:‬‬ ‫اﻟﻤـــﺎدة‬
‫اﻻﻣﺘﺤـــﺎن اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ‬
‫‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒــــﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﯾــــــــــﺎ‬
‫)أ( و )ب(‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﻮﻃﻨﯿﺔ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻲ وﺗﻜﻮﯾﻦ اﻷﻃﺮ واﻟﺒﺤﺚ‬
‫دورة ‪2012‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤــــــــــــــﻲ‬
‫‪9‬‬ ‫‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣـــﻞ‬
‫‪Mohamed ALAHIANE‬‬
‫‪ 4‬ﺳﺎﻋـــﺎت‬ ‫ﻣﺪة اﻻﻧﺠـﺎز ‪:‬‬
‫) ‪ 3‬ﻧﻘﻂ (‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪A  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1 3‬‬
‫ﻓﻀﺎء ﻣﺘﺠﮭﻲ ﺣﻘﯿﻘﻲ‪ ،‬وﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺼﻔﻮﻓﺔ‬ ‫ﻧﺬﻛﺮ أن ‪ M    , ,‬ﺣﻠﻘﺔ واﺣﺪﯾﺔ وأن ‪M    , ,.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ a  2b‬‬ ‫‪2b ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪M a,b   ‬‬ ‫‪ / a,b   ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.E‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪E‬‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a  3b ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪.I‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ،‬ﺣﯿﺚ ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﯿﻦ أن ‪ A  I    A  4I   0 :‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻘﺒﻞ ﻣﻘﻠﻮﺑﺎ وﺣﺪده‪.‬‬ ‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ أن ‪A‬‬ ‫‪0,25‬‬

‫أ‪ -‬ﺑﯿﻦ ان ‪ E , ,.‬‬

‫ﻓﻀﺎء ﻣﺘﺠﮭﻲ ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪0 ,5‬‬

‫ب‪ -‬ﺑﯿﻦ أن ‪  I , A ‬أﺳﺎس ﻟﻠﻔﻀﺎء ‪ E‬ﺛﻢ ﺣﺪد ‪. dim  E ‬‬ ‫‪0, 5‬‬

‫أ‪ -‬ﺑﯿﻦ أن ‪ E‬ﺟﺰء ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻣﻦ ‪.  M2    ,‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪0,25‬‬

‫ﺣﻠﻘﺔ ﺗﺒﺎدﻟﯿﺔ و واﺣﺪﯾﺔ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﯿﻦ ان ‪ E , ,‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫ﺟـ‪ -‬ھﻞ ‪  E , ,‬ﺟﺴﻢ ؟‬ ‫‪0,25‬‬

‫‪.M 2 M‬‬ ‫‪ E‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ 2I  0‬‬ ‫‪ .4‬ﺣﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪0, 5‬‬

‫) ‪ 4‬ﻧﻘﻂ(‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪E  :‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ ‪ 2‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪25 u  66 v  1 :‬‬

‫‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺧﻮارزﻣﯿﺔ أﻗﻠﯿﺪس‪ ،‬ﺑﯿﻦ أن ‪ ، 25  66  1‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺣﻼ ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ E ‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪0,75‬‬

‫ب‪ -‬ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ ،  E ‬ﺛﻢ ﺗﺤﻘﻖ أن اﻟﺰوج ‪  37,14‬ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪.  E ‬‬ ‫‪0,75‬‬

‫‪ -‬ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪.‬‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ‪ -‬أ‪ -‬و‪ -‬ب‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪.2012‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪4/ 1‬‬

‫‪www.9alami.info‬‬
 ‫‪.‬‬ ‫‪ F  : x 25‬‬ ‫‪ 3 67‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪:‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ ‪‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ x‬ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ F ‬‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫‪ 67‬ﻋﺪد أوﻟﻲ وأن ‪67  x  1‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﯿﻦ أن‬

‫‪.‬‬ ‫ب‪ -‬ﻟﯿﻜﻦ ‪ x‬ﺣﻼ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ F ‬‬

‫‪0,5‬‬
‫‪. x 66‬‬ ‫‪ 1 67‬‬ ‫ﺑﯿﻦ أن ‪:‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪.x‬‬ ‫‪ 337 67‬‬ ‫ﺑﯿﻦ أن ‪:‬‬ ‫‪i i‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪ .3‬ﻟﯿﻜﻦ ‪ x‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ ‪ . ‬ﺑﯿﻦ اﻧﮫ إذا ﻛﺎن ‪ x‬ﯾﺤﻘﻖ ‪ ، x  337 67‬ﻓﺈن ‪ x‬ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪. F‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺣﺪد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ F ‬‬ ‫‪.4‬‬

‫) ‪ 3‬ﻧﻘﻂ(‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬

‫ﺑﺎراﻣﺘﺮ ﻋﻘﺪي ﻣﻦ ‪. ‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪ ،‬ﺣﯿﺚ‬‫‪ . I‬ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ ‪ ‬اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ F  : z 2  iz  m  m 1  0 :‬‬

‫‪0,5‬‬
‫‪ .1‬ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ أن ‪ z 1  mi‬ﺣﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪ ،  F ‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪ z 2‬اﻟﺤﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪.  F ‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪. e‬‬ ‫ﺑﯿﻦ أن ‪ z 1   e  z 2  :‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0,5‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﺜﻠﺜﻲ‪.‬‬ ‫‪ .   0,2 ‬أﻛﺘﺐ ‪ z 1‬و ‪z 2‬‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫‪m  e i‬‬ ‫‪ .3‬ﻧﻀﻊ‬
‫‪ ‬‬
‫‪.B‬‬ ‫‪ P‬اﻟﻤﻨﺴﻮب ﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ ﻣﻤﻨﻈﻢ ‪ ، O ,u ,v ‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A  1‬و ‪1 2i ‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﻘﺪي‬ ‫‪. II‬‬

‫ﺑﺤﯿﺚ ‪:‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫‪M   z ‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ S‬اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﻟﺬي ﯾﺮﺑﻂ ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪M  z ‬‬ ‫‪ .1‬ﻟﯿﻜﻦ‬

‫‪z  i z  1  i‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﻂ اﻟﺼﺎﻣﺪة ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﯾﻞ ‪. S‬‬ ‫أ‪ -‬ﺣﺪد ‪ D ‬‬
‫‪0,5‬‬
‫وأن ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﻄﻌﺔ ‪ MM ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ إذا ﻛﺎن ‪ ، S  M  z    M   z ‬ﻓﺈن ‪ AB    MM  :‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ‪ D ‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ﺟـ‪ -‬ﺣﺪد ﻃﺒﯿﻌﺔ اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ ‪. S‬‬

‫ﺑﺤﯿﺚ ‪، z   z :‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫‪M   z ‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫‪P‬‬ ‫ﻟﯿﻜﻦ ‪ S ‬اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﻟﺬي ﯾﺮﺑﻂ ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ ‪M  z ‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪.R‬‬ ‫وﻟﯿﻜﻦ ‪ R‬اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ اﻟﻤﻌﺮف ﻛﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪ S  S  :‬‬ ‫‪0,25‬‬

‫أ‪ -‬ﺣﺪد اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻘﺪﯾﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﯾﻞ ‪. R‬‬
‫‪0,5‬‬
‫ب‪ -‬ﺑﯿﻦ أن ‪ R‬دوران ﻣﺤﺪدا ﻋﻨﺎﺻﺮه اﻟﻤﻤﯿﺰة‪.‬‬

‫‪ -‬ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪.‬‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ‪ -‬أ‪ -‬و‪ -‬ب‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪.2012‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪4/ 2‬‬

‫‪www.9alami.info‬‬
 ‫) ‪ 6,5‬ﻧﻘﻂ (‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺮاﺑﻊ‪:‬‬

‫‪. g n x‬‬ ‫‪  ln  x  n   x x n‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪  n ,  ‬ﺑﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ . I‬ﻟﯿﻜﻦ ‪ n‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ *‪ . ‬ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪g n‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪lim g n  x ‬‬
‫‪x  n‬‬
‫و‬ ‫‪lim g n  x ‬‬
‫‪x ‬‬
‫أ‪ -‬أﺣﺴﺐ ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪x  n‬‬
‫‪0,75‬‬
‫ب‪ -‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪. g n‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ وﺣﯿﺪا ‪  n‬ﻓﻲ ‪.  n ,  ‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﯿﻦ أن اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ‪g n  x   0‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪.n‬‬ ‫ب‪ -‬أﺣﺴﺐ ‪ g 1  0‬و اﺳﺘﻨﺘﺞ ‪ 1‬ﺛﻢ ﺑﯿﻦ أن ‪  n   n ,0 :‬ﻟﻜﻞ ‪ 2‬‬
‫‪0,75‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪lim ‬‬
‫‪n  n‬‬
‫‪ ،  n‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ أن‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ ، n‬ﻓﺈن ‪:‬‬ ‫‪ 2e‬‬ ‫ﺟـ‪ -‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ إذا ﻛﺎن‬
‫‪2‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ﻋﻠﻰ ‪.  n ,  ‬‬ ‫‪g n x ‬‬ ‫د‪ -‬ﺣﺪد إﺷﺎرة‬

‫اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪  n ,  ‬ﺑﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ . II‬ﻟﺘﻜﻦ ‪f n‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ nx ln  n x ‬‬
‫‪ f n x   e‬‬ ‫‪; x  n‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪f n  n   0‬‬
‫‪0,5‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ ﻓﻲ ‪. n‬‬ ‫‪fn‬‬ ‫أ‪ -‬أدرس اﺗﺼﺎل‬ ‫‪.1‬‬
‫‪0,75‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ ﻓﻲ ‪. n‬‬ ‫ب‪ -‬أدرس ﻗﺎﺑﻠﯿﺔ اﺷﺘﻘﺎق ‪f n‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪.x‬‬ ‫‪ n‬‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫‪f n  x ‬‬ ‫أ‪ -‬أﺣﺴﺐ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0,25‬‬
‫ب‪ -‬أﻋﻂ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪. f n‬‬
‫‪0, 5‬‬
‫‪ .3‬ﺣﺪد ﻧﻘﻂ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻣﻨﺤﻨﯿﻲ اﻟﺪاﻟﺘﯿﻦ ‪ f 1‬و ‪. f 2‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫‪O ,i , j‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬و ‪  C ‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻨﺤﻨﯿﻲ اﻟﺪاﻟﺘﯿﻦ ‪ f 1‬و ‪ f 2‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺴﻮب ﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ‬
‫‪ f2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  1‬‬
‫‪f ‬‬
‫‪ .4‬أﻧﺸﺊ‬ ‫‪C‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺣﯿﺚ ‪ i  1 cm‬و ‪ . j  10 cm‬ﻧﺄﺧﺬ ‪  2  0,54 :‬و ‪. f  2  1,5‬‬

‫) ‪ 3,5‬ﻧﻘﻂ (‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﻠﻲ ‪:‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﯿﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ‪(I n )n‬‬

‫‪ 1  (1  x )n e x dx ; n  1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪I n‬‬
‫‪‬‬
‫‪n! 0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪I 0   e x dx‬‬
‫‪‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪n‬‬
‫‪.‬‬ ‫) ‪0 (1 x‬‬ ‫‪dx‬‬ ‫‪ .1‬أ‪ -‬أﺣﺴﺐ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪.‬‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ‪ -‬أ‪ -‬و‪ -‬ب‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪.2012‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪4/ 3‬‬
 ‫‪1‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪0, 5‬‬
‫‪. n‬‬ ‫‪1 :‬‬ ‫‪ In ‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﯿﻦ أن ‪:‬‬
‫!)‪(n 1‬‬ ‫!)‪(n 1‬‬
‫‪0,5‬‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ وﺣﺪد ﻧﮭﺎﯾﺘﮭﺎ ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ -‬ﺑﯿﻦ أن ‪(I n )n‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪ .2‬أ‪ -‬أﺣﺴﺐ ‪ I 0‬ﺛﻢ ‪ ) I 1‬ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻷﺟﺰاء ( ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0, 5‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪n  1 : I n 1  I n ‬‬ ‫‪* ‬‬ ‫ب‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻷﺟﺰاء ؛ ﺑﯿﻦ أن ‪:‬‬
‫!‪n‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪n  1 : J n  1   ... ‬‬ ‫‪ .3‬ﻧﻀﻊ ‪:‬‬
‫!‪1‬‬ ‫!‪n‬‬
‫‪0, 5‬‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ I 0‬و ‪. I n‬‬ ‫‪Jn‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ *‬؛ ﺣﺪد‬
‫‪0,25‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪J  nlim‬‬ ‫‪J‬‬
‫‪ n‬‬
‫ب‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻨﮭﺎﯾﺔ ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪0, 5‬‬

‫‪. n‬‬ ‫‪1 :‬‬ ‫‪ J Jn ‬‬ ‫ﺟـ‪ -‬ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ أن ‪:‬‬
‫!)‪(n  1‬‬ ‫!)‪(n 1‬‬

‫‪ -‬ﻣﺎدة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪.‬‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ‪ -‬أ‪ -‬و‪ -‬ب‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ ﻟﺴﻨﺔ ‪.2012‬‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪4/ 4‬‬