1. Formeaza multimi, indicand numarul de elemente al fiecareia: ss ooo @ wy 7s, vvVY gone Sa. 3 & 2 Vv mT () Al ~~ @)' CO aes 2. Descompune: 7 7 7 a8 0 T 7 7 Zz z 3. Scrie in tabel numarul de figuri geometrice pe care le gdsesti in dreapta tabelului: \OmOm’ 4, Scrie in ,cdsutele" libere cifra corespunzatoare numarului de figuri geometrice din fiecare diagram’: ea 5. Completeaza cu ,vecini” numerele date: a6 ese Eevee 6. Scric a) in ordine crescatoare numerele: 7, 12, 5, 0, 19, 27, 14; b)in ordine descrescatoare numerele: 71, 24, 17, 4, 39, 80, 47. a) o) 7. Adauga ce lipseste sirului dat, dupa ce descoperi regula sirului: a 120000008 boo 2 4() al ail 20 c) 10 20 30 8. Scrie in casete numerele potrivite: ross 02400 of} 4 8 ao 3 CL) e) OL] 2 #0 10 9°. Scrie semnele de relati urmatoarele cazuri: a4 7 8 L3 b) 12[_]17 4 )3710. Si-| descompunem pe 9! 2 9 o As AES VTS o 9 o4 e 1 ts 1 2 5 40 1 7 aunty eter) a 5 7 6 it 3 4 5 Tait 0 bag 2 8 0 (vets 3 5 3 6 rere 8 3 2 24d Si el a 3 ea, 0 6 2 24 5 11. Scrie valorile pe care le poate avea ,a” dacé: a)3sa<9; b)72a>12; o) 54 . \20 33. Scrie si citeste numerele reprezentate prin desene: ls § 4 z[u zTu z z ziu ziy z[u 1[4 alt 34, Serie numerele care lipsesc: Cal i B 10 B 4 30 | a 53 35, Numarul 17 este mai aproape de 20 decat de 10. [A]LF | Numérul 23 este mai aproape de 20 decat de 30. [A]LF| "7 2 0 10 20 30 a) Scrie inc 3 numere mai apropiate de 20 decat de 10: pagina (t iyyr SS a b) Scrie inc& 3 numere mai apropiate de 20 decat de 30: | c) Scrie 3 numere mai apropiate de 10 decat de 20: 36. Scrie toate numerele mai mari decat 24 si mai mici decat 100 care au: a) cifra unitatilor 7 b) cifra unitafilor 9 37. Scrie toate numerele de doud cifre care au cifra zecilor 7: 38. Priveste cu atentie reprezentarea pe ax’. 02 SIDE 20 ere0 ti aartA0: PbO GO 70" 0 Completeaza corect casetele: a) numérul 37 este mai aproape de | decat de 30; b) numérul 61 este mai aproape de 60 decét de {| 39. Observa si completeazi: 2 3 40. a) Coloreaza numarul mai mic: ziu z{u] (zqu) fz{u} [zfu (zTu 1 ]etals ease ule? 213 alas] cu 2zeci mai multe cu2zecimaiputine cu 3unitatimaimulte _cu 4 unitati mai putine 1 |[ 19 37 || 29 53 || 49 n b) Coloreaza numarul mai mare: 2g || 14 43 || 37 95 || 63 87 2441. Deseneazd pe fiecare fructiera goala astfel: \ : in ae Oe Ss 4a) tot atétea mere ‘b) mai multe portocale ¢) mai putine pere 42. a) Scrie numerele care urmeazé dup’: b) Scrie numerele care sunt inainte J ) Scrie numerele care sunt intre 7 ie 70) 43. Descopera regula, apoi continua scrierea numerelor: IMMAaAnSs » Et] is) c) (48) (46) (44 Be 1h & EE 44, Scrie numerele corespunzatoare. Coloreazé eticheta pe care este scris numarul mai m= oo) Po ieee ew SEIS fe} Ey ey | pogina (6 eS45, Deseneazé tot atétea bile cate araté numarul. Coloreaz eticheta pe care este scris umarul mai mic. Zz 1 3 46.0) Sorie numerele formate din zeci si unitati, cu cifrele 1 si7: 47. Coloreaza A (adevarat) pentru scrierea corecta si F (fals) pentru scrierea incorecta: wen (ALE 35<29[ A] F a3>37 [A] F 53>57 [A] F 72>43| Al F 53=35 [A] F 48. 2) Coloreazé cifra zecilor: 43 2[4) [aft b) Coloreaza cifra unitatilor: 2[3 1]3] [5]7} [v[v]} [#[e] [72 49, a) Scrie cel mai mare numér de doua cifre diferite: [)_)‘50. Scrie si apoi citeste numerele formate: Ounitati > [EP 22eci i] 7 unitati > 42eci SET. fa 2unitati > Szeci Ba Sunitati > 3zeci fa 51.a) Scrie in ordine cresc&toare numerele din interiorul triunghiului: I I I b) Scrie in ordine cresc&toare numerele din interiorul p&tratului: I ¢} Incercuieste numerele din interiorul triunghiului si al patratului: 0 2 7 | 3 19 2 49 kg 52. a) Completeazé casetele cu vecinul mai mare al numerelor date: 12 a a B 95 b) Completeaza casetele cu vecinul mai mic al numerelor date 21 10 37 }59 81 53.a) Incercuieste numerele in care cifra zecilor este cu 3 mai mare decét cifra unitatilo ae ad 58 96 62 30 74 b) Incercuieste numerele in care cifra unitatilor este cu 2 mai mare decat cifra zecilo é@ ieee ees 97 (gis ayn eiyr a EEL ER 54.a) Coloreaza cu galben cifra unitatilor in urmatoarele numere: é@ 43 69 a5 97 24 716 b) Coloreaza cu verde cifra zecilor in numerele de mai sus. 55, Completeazé tabelul fie cu propozitii adevarate, fie cu desenele corespunzatoare. 3 Mihai are atétea flori céte ne araté numarul impar urmétor celui al Mri. Maria are atatea flori cate ne arata cel maiTEST DE EVALUARE Py 1. a) Scrie numerele cuprinse intre 3 si 9: b) Scrie numerele mai mari ca 7, dar mai mici ca 16: c) Scrie numerele pare cuprinse intre 8 si 20: d) Scrie numerele impare cuprinse intre 5 si 16: 2.a) Descompune numérul 8 in dou’ numere, astfel incét amandoud sa fie numere pare: ome eer Seo b) Completeaza cercurile goale: @) (8) e 9 9] is 9] 3. a) Pe portiunea de pe axa numerelor naturale desenatd mai jos, gaseste locul nume’= date: 5, 11, 21, 26, 34, 39, 42. 20 30 40 50 0 10 pegina 20 eSa b) Ordoneaza crescator si descrescator numerele date: = ordine crescatoare: 4, 7, 9, 17, 11, 15, 19. at : z | | ~ordine descrescatoare: 20, 17, 13, 1, 12, 6,5 cape: b) Scrie semnele care indic& relatia dintre numere: 4. a) Scrie vecinii numerelor date: 6 fee @ 1 4 10 6 71 a7 c) Scrie succesorul numerelor date: Ce oo oe Co d) Scrie predecesorul numerelor date: D> BO) zz) isAcum & s-a hotdrat sa intre cu tine in tara lui ,+” si .~", adic in Tara operat aritmetice”. Pentru inceput, te rog sa raspunzi la urmatoarele intrebari, Incercuind rspuns corect. 1. a) Coloreaza semnul corespunzator operatiei de adunare: >] [=] el is} - b) Coloreazé semnul corespunzator operatiei de scédere: eye cet is PREMIUL! Raspunde la ghicitoarea data: ‘Doi cu doi, plus unu, plus doi. Daca eu mai scad un patru, Te rog sé spui rezultatul!” Coloreaza cu rosu rezuitatul coreet! {4|{7| [3] [2 2, Alege raspunsul corect: als 14+5+0+2=? A\T 8) 10 c)3 08 b) + 9-1-4-0-3=? ANG B)5 cyt Do c)« inlocuieste[x] cu numarul care lipseste: 1, 4, 7, [x], 13. Ayo 8)7 cn D)10 = Care e regula sirului 1, 4,7, 9, 137 A)H2 B)-4 €)43 O41 4) Inlocuieste ,a” cu numérul care lipseste: 20, 15, a, 5, 0. Ayi9 8) 10 cs py + Care e regula sirului 20, 15, 10,5, 0? A)A7 B)-5 ea D)-8p ) } ae eee Wee ee 3. Adund c&sutele din figuré, incepand de la baza spre varf. eh, A: A a. Deci: 5+ 4, Transtorma desenul de mai jos intr-o operatie de scadere: 10 5. Acum & vrea si se odihneasca. Pentru aceasta, te roaga sa rezolvi urmatoarele exercitii in locul lui! a) Calculeazé si completeaza: ted) 9+0=(_) 8+2=(_) 6+4=(—) 1+6=(_) 5+2=(_) 443a(_) s+t=(_) b+2=L,)& ie Hl R = a b) oeeenar +" sau ,—" pentru a obtine egal 1@s- 6(_jo= pentru a obfine egalit 7. Pune semnul ,+” sau,” ee SE itil: 4 4{_a=8 6 5(2=7 a@Bi-s 10 () J8=2 4@ies 7@e-1 3(i}e-2 72-5 5 @B3-2 75-2 6 (3-3 2 (2-0 6(s-2 10 (io=0 ‘Acum, pauzai! Deci, joc! Mihai are 3 culo cu o culoare diferita. Cate posibilitati exist? Az 8)3 cya D)5 ‘Acum, exerseazé in culori! oO. © oie pagina 2 iy jalben, rosu si albastru. Trebuie coloreze un mar si un arici, fie E)6 Cao 2 G € ¢a+b 9, Indica prin cate o sageaté rdspunsul corect: 10. Acum completeaza pentru a face adevarate egalitaile: + 5+5=10-(] 6+(_] g-4=2+(_) 7-3=8-(4) 2+7=5+(_) 11. Scrie in casetd semnul de relatie .<, =,>” corespunzator: 345(_)2+6 8-4(_ji+3 7-2(_}a-1 6+4(_jio-3 1+6(_J2+3 9-2(_Ji+3 12. Calculeaza pentru a ajunge la rezultetul dorit si completeazé corespunzator: ‘a _—> en nace nti.e ~ ee BE - i 13. Completeazé tabelul: @ 0 [asa fezae | 1 we] 3) 1 1 14. Uneste operatia cu rezultatul ei: e aA > Oo EA = °° @ 15, Uneste exercitiile care au rezultate identice, folosind culori diferite: i 16, Calculeazé si completeazé: i @ i : @\./ eo{-é @ © @) pagina 26 Hyi 17. Dacd a=6, i a+b- ; oo a-b+ pozitile obtinute sé fie adevarat 544 243. 5-4 742 10-4 i 6 19. Cu cét este mai mic suma numerelor 3 si 2 ca succesorul num&rului 6? Demonstreaza prin operat 18. Completeaza folosind expresiile ,la fel de mare”, ,mai mic”, ,mai mare”, astfel incat pro- j 21. Ce numere pot fi adunate pentru a obtine su alo] b/ 10 | 22, Completeaza dupa model:B ! \ \ 23. Taie ce nu se potriveste: 1 T+ a 2+ 2 4 9- =5 7- 1 24. incercuieste cu verde doar raspunsul corect. + Dacd termenii sunt 2 7, suma este: ANS B)8 cig + Dacé termenii sunt 3 si, suma este: aya B)7 C8 + Daca termenii sunt 1 si9, suma este: Ayr B)5 ce «+ Dacd suma este 8, termenii sunt: A)2si7—B)3si4 CSI + Daca suma este 9, termenii sunt: Ayisi8 BSS + Daca suma este 8, termenii sunt: A)2si6 —B)Ssit C314 + Daca suma este 7, termenii sunt: A)isi8 = B)BSI3_—C)2Si7 Ch2si6 25. Scrie numerele cu 7 mai mari ca 1, 2,3, 0: 26. Scrie numerele cu 2 mai mici ca 7, 9, 3, 5, 4,6, 10: or SY Sy SS aT 0) 10 p)10 p)10 D)8sit D)tsi7 D)5si2 D)2si5. 27. Scrie numerele cu 5 mai mari ca 2, 3, 1, 4,0, 5: 28. Scrie numerele cu 3 mai mici ca 4, 8, 6, 3, 5, 10, 7: pagina 20 Hy30. Scrie daca urmatoarele relatii sunt adevarate (A) sau false (F): 442442842 @ 10-2-3=9-3-2 @ 84+1-1=3+2+3 74240=9-140 () 5+3-4=10-2-1@ 04+3+5=5+3+0 () 9-0-1=9-1-0 @ l+1+1=1+1-1 3-3+3=3-3+2 (J ee, ee. a 31. Completeazé desenul cu semnele care sa stabileasca legaturi intre cifre: ¢ sa ns \ SE 32. Micsoreazé, cu numarul par succesor al lui 6, pe 5 adunat cu el insusi: 1 scaderii numerelor 8 si 2: . Calculeaza cu cat este mai inven EF i— a a 34, Afld cu cat este mai mic rezultatul diferentei numerelor 9 i 1 fata de suma lor. 35, La intrebarile urmatoare exist mai multe variante de rspuns. Incercuieste cu alb== raspunsul corect: = Dacd desc&zutul este 9 si scazatorul 7, diferenta este egala cu: Ay3 B)5 c)2 o)0 + Dacd descazutul este 10 si scz8torul 6, diferenta este egal cu: ay B)4 cs D)3 + Dac’ descdzutul este 9 si scézatorul 8, diferenta este egal cu: Ay7 B)0 cys pt + Dacé sc&zitorul e 2 sidiferenta 6, descézutul este egal cu: Ay 10 B)7 cs D9 + Daca scazétorul e 3 si diferenta 4, descézutul este egal cu: Aya 8)7 c)10 De «Care este suma cifrelor anului in care suntem? As 8)7 cig D)10 + Cate numere sunt intre 3 si 10? ANB B)5 cs p)2 + Mircea are patru betisoare pe care le rupe in dou’. Cate betisoare are acum? AyT 8) 10 cla oe “=9este cu 4 mai mare ca: } ANS B)7 oj2 p}10 i ‘#10 este cu 5 mai mare ca: Ay? B)9 Os D6 +7este cu 2 mai mic ca Ae 8)9 c7 b)10 + 2este cu6 mai mic ca: Ay7 B)8 c)10 D9 pogina 50 .a 36. Sd ne jucam! Ree Cum se numeste fata? I Ee _,_t BEB Cum se numeste baiatul? I a i i i il — 1.a) Scrie ,A”, daca propozitile sunt adevarate, si ,F”", dac& sunt false: 2+3-8 9+1=10 444-8 7+2-10 7+2=8 3+7-100 345-8 2+8-0 b) Arat ce numere obfinem daca il marim pe 2 cu 6, cu 4, cu $i, la final, cu 8: aR et 2+ 2+. c) Arat’ ce numere obtinem daca il micsorém pe 9 cu6, cu 5, cu7 si cu3: 9 2.a) Serie numarul 6 ca: = 0 suma de dou num - 0 suma de trei num te - 0 sumé de trei numere distincte:~6. b) Cu cat trebuie micsorata suma numerelor 5 si 3 pentru a obtine 2? Numarule . pentru c8(5+3)—........=2, c) Cu cat trebuie micsoraté diferenta numerelor 10 si 4 pentru a obtine rezultatul 2? pentru ca (10-4) —. R d) incercuieste rispunsul corect. Cu cat este mai mare: G+ Idecat6-12 A: 4 5; 2 6+2decdt6-27 A: 3; 6; 4 5+Odecdt5-12 R: 1; 2 3. 443decdt4—3? R: 5; 6; 7. Numérule .... pogina 32 eS4 A So eee Capitolul| Aflarea termenului necunoscut dintr-o operatie data 1. Pentru a parcurge acest drum, al aflarii termenului necunoscut intr-o oowae Bs iti propune urmatoarele etape: Etapa 4— Problema Daca primul termen este 2 si rezultatul este 5, care este cel de-al doilea termen? Th=2 S=5 Tp=8-Ti,T2=5-2 T2=3. 2. Acum te roaga si parcurgi singur drumul mai departe: Etapa 1 KE EEEEELE Etapa 2 2+ J=7a ee es LG | SE ae ae ee Etapa 4 Dac@ intr-o adunare primul terme care este ..... = S= he 3. O alté provocare! “0 WWW Ftapa 2 Cro Etapa 3 a+1=5 6 P Etapa 4 Completeaz’ enuntul de mai jos, folosind datele di primul pas spre transformarea exercitiul luitn problema. gummy oe |e? | eeFtapa 3 Ftapa 4 Daca intr-o scadere descazutul este ... si diferenta este ..., atunci este... “ei care!!! SES e¢ ded¢este ve Care este numérul necunoscut? @: 3 a+@=10 3 +@-s8 5 +e @B- @@:« -s 9. Ai5 jetoane: 1 2 3 i Folosind aceste jetoane, completeazé casetel +L ]=9 + +L] =8 +LJe7 10. Figurile geometrice colorate reprezint’ cate un numar. Completeaza:1. Care dintre numerele cuprinse intre 3 si 10 se pot scrie in cele mai multe moduri ca suma de cifre identice? 3. Plecnd de la desenul de mai jos, parcurge etapele urmatoare: Etapa A: BB. ¥c ( ( a a, Sey eee a ae Ftapa D: a Etapa A, refficand pasii drumului parcurs in descazutul este 9 si diferenta 7, atunci scdzatorul fap: (_)+(_J=(_) Etapa A:(S8-ti vad talentul |a desen!) . y Ars of 2 BRE Cleeee ea ere Adunarea si scaderea numerelor naturale in concentrul 0-100 1. Aflé suma urmétoarelor perechi de numere: 23 si 11, 17 si 32, 42 si 25, 31 si 42, 64 si 15, 2B si 13. | z [ I [ iferenta urmatoarelor perechi de numere: 3, Alege rezuitatul corect la urmatoarele operati, incercuindu-: 23+14= 29, 37, 174+32= 51, 49, 39 85-30 25, 45, 234 14> 42, 57, 37 43-12= 31, 4, 26 +33 24, 59, 18 4, Calculeazé si completeazé ibe +L_22 |+15=55 =e 30=40- AD>AD> ° | zz Goi al 12. Observa desenul, apoi completeaza tabelul: FIGURI GEOMETRICE PATRAT. DREPTUNGHI TRIUNGHI CERC NUMARUL DE OBIECTE 2.De 3.De2. Deseneazé triunghiurile, apoi scrie ordinea lor de la cel mai mic la cel mai mare: 3. Deseneaza si coloreaza trenul, apoi scrie numérul figurilor cerute in tabel: { Figura Numarul | Patrat Dreptunghi Triunghi Cerc 4. Descoperd regula si continua sirul cu inc& patru element, 0®@ ox )MS Q a i ql 5. Deseneazé: | a) un patrat rosu in stanga cercului; i b) un cerc verde deasupra patratului; ) un triunghi galben in interiorul dreptunghiulu. Joc! i Ai muncit cu spor! E vremea sé te joci! Coloreaza cercurile, apoi uneste-le cu florile ce li se potrivesc ca marime, Le vei face si zambeasca!ey elin) i W Masurari nestandard 1, Coloreazé cea ce este: a) cel mai inalt; b) cel mai lung; Migainy. d) cel mai lat; f) cel mai mare.e a lung eene bone wului gigantic s-au folosit diverse obiecte. Completeaz eee toil = as) BIBIIDIIIII ogaaee9 a S8 ajunga la scoala. Ajut-o si giseasca drumul cel mai scurt! 3. a) Teodora vre pee aes) tea Bs oles ee i, « Bapee “ib) Care crezi ca este drumul pe care il va alege pisica pana la rata? 16 srituri Raspuns. 1. Rétusca Kiki vrea si stie in care vas e mai mult ap’. Noteaza, in caseta de sub fiecare vas, litera M sau litera P (M = mai mult, P = mai putin). s.- 2. Ti-e dor s8 numeri, doar asa... ca sa te joci? Scrie, in fiecare casetd, un numar dela 1 la 5, astfel: cifra § 0 scrii sub vasul care confine cea mai mare cantitate de lichid, ... iar cifra 1 sub vasul care contine cea mai mic’ cantitate de lichid. p08OL eer 7,3, Priveste cu atentie desenul urmator. Vasele A si B au fost umplute cu apa din paharele aflate lang fiecare dintre ele. Vasul C se umple cu atatea pahare cat reprezintd diferenta dintre capacitatea vasului B si capacitatea vasului A. Cate pahare de apa sunt necesare pentru a umple vasul C? Completeaza pe eticheta. B 13 W i w 1 ’ “ ‘ i 4. Cate vase care au capacitatea egala cu capacitatea vasului B se pot umple cu apa din t vasul A? Scrie rspunsul in eticheté. é é 2P A BI of “ 5. George stia c& dintr-un bidon poate umple 8 pahare de suc. De ziua lui, p&rintii i-au et cumparat 3 bidoane de suc. Ii ajunge sucul pentru cei 23 de colegi si pentru el? Si incercém un desen! Continua desenul, apoi alege rspunsul corect dintre variantele urmatoare: 3. An fructe I)a a ‘+ Sucul ajunge doar pentru cei 23 de colegi. Sucul ajunge pentru cei 23 de colegi si pentru George si mai ramane 2 Sucul ajunge pentru cei 23 de colegi si pentru George, dar nu mai réméne. 4, S&incepem cu glumal Invatatorul: Numeste obiecte mai usoare decat penarul. Elevu! A:Creionul Elevul B:Radiera. Invatatorul: Numeste obiecte mai grele decat penarul Elevul C:Ghiozdanul. Elevul D: Banca. Elevul E:Nimic nu poate fi mai greu decat problema pe care am avut-o de rezolvat! 2. Priveste desenul, apoi serie: 3, Am céntérit cu ajutorul unor cuburi un mar si o alund, Care este mai greu dintre cele dows fructe? ... Scrie in caset& cate cuburi cantaresc cele doua fructe. + Cea mai usoard este + Cel mai greu este + La fel de grei sunt .9 = 4, Observi desenele si numeroteazé descrescator animalele de l= ce! mai greu la cel mai -29 5. Completeazi desonele pornind de la cele dou’ balante de mai jos: usor.| 1. Scrie ora indicaté de fiecare ceas: ora 12 ora 7 ora 21 3. Scrie in dreptul fiecdrui eveniment luna sau lunile din an corespunzatoare: Ziva Pimantului Ziva National a Romani Ziua Internationala @ Copilului Craciunul Vacanta de vara Ziue mame. jinceperea anului scolar4, Completeazé spatiile punctate: a aucust j LUNI 1[ 8 [is [aya] ¢ i mart [2 | 9 | 16| 23/30) reg MIERCURI [3 | 10 | 17 | 28) 31) i | JOl 4 [1 | 18] VINER [5 | 12/19/26) * ‘SAMBATA | 6 | 13 | 20 | 27 DUMINICA| 7 | 14121) 28. 4 Numele lunii este leri a fost. Zilele de luni sunt 5. Completeaza tabelul: marti pagina 50 Hy1. Completeaz’: valoreaza mai Sy costa mai 2. Estimeazd valoarea obiectelor, apoi numeroteazai crescator:oe ee 4, Marius a primit 100 lei ca s8-si cumpere obiecte de imbrScimin= Ajuts-l si cumpere cat 200 mai multe obiecte din banii pe care fi arel i ; - e : z Tricou — 20 lei Pantaloni— 40 lei Fes - 10 lei oma Jacheta - 60 & Camas 30 lei Manugi - 20 lei 5. Tras I i el | I | 1. Adevarat sau fals? (A sau F) © Floarea e mai scunda decét copacul. .. # Un fulg e mai usor decét o piatra. . © Apa dintr-o galeata incape intr-un pahar. .. © Cea mai scurtd lund din an e februarie. EI 2. Completeazé: 7.Afae ‘© Daca azie joi, maine e. ee, 7 © Lunile de vara sunt: © Anul are luni. ‘# Dintre visin8, pepene, portocalé si mar, cel mai greu fruct este pogina BZ ee3. Completeaza corpul balenei, lung cat 5 pesti. 4, Alege rispunsurile corecte: © Oziare: a) 23 de ore; b) 12 ore; c) 24 de ore; 4d) 10 ore * O lund poate avea: a) 28 de ore; b)29de s&ptimani; ——_) 31 de zile; 4} 30 de ore 5. Traseaza o linie la cuvantul care se potriveste: ‘ Lungimea trotuarului din fata casei se poate masura cu dogetele + Lungimea manecii de la c&masa poate fi masurata cu butoi ‘« Cantitatea de vin produsé in via bunicului se poate depozita in pasul + Varsta mamei se calculeaza in ani 6. Numeroteaza crescator vasele, dupa capacitatea lor: s@ae 7. Alla cati pasi face pisica pana la soricel:— a aa A 3a¢ Erne a piet 1 ‘i Exercitii si probleme recapitulative 1. Incercuieste cu galben numerele pare si cu albastru numersiie i=pare, apoi numara cate sunt de fiecare fel si scrie rezultatele in casutele din dreapta. ao 5 45 16 37 3 Numere pare Numere impare B19 8 ca ae 22 13 54 72 2 8 63 46 7 2. Scrie numerele care: a) sunt inainte de b) urmeazé dupa [E ecee EES ia ©cee® S885 | ¢) sunt intre3. Completeazd sirul de numere de pe pietre, astfel incét broscutele s& ajunga in lac. Ajunge prima cea care are pe ultima piatré numérul cel mai mare. Premiaz-o, colordnd sirul ei de pietre in culoarea ta preforat8. L ®@®@BOOO / ££ ®DOOOOO | 2 QDOOOCOS & 4, Observa, compune problemele, apoi scrie raspunsurile: a 12 32, i 8 Ey = 2a ‘Au plecat E ‘Aurémas ff 23 8 5 . Calculeazé, apoi scrie mesajul conform cifrului: a) [30+32 [69-3 | 47-22 | 10+31 b) [3an65 [2243 [43-42 [10+20 | Ce ae ee 1 L122 | 25 | 30 | 4 | 56 »CCEEEo2 a a a 6. Elimind intrusul din urmatorul sir de figuri geometrice! ==He|¢ew= 7. Observa imaginea si completeaza propozitile: a) Sunt......... p&trate. b) Sunt. iunghiuri. c) Sunt figuri geometrice in interiorul dreptunghiului. 4) Sunt ...... cercuri in interiorul triunghiului. e) in interiorul dreptunghiului si triunghiului sunt ...... dreptunghiuri, ) in exteriorul dreptunghiului si triunghiului s sunt ..... figuri geometric | 8, Sd invita si numaram... féré numere! It i 2 q M3 id M4 ! oat BEES ut 4 ¢ bbb d i db om | Pr : ‘ roblema: es : Cinci baieti concureazé pentru postul de portar al echipei de fotbal a scolii, Ei intr’, pe rnd, in poarté. Dana consemneaza rezultatele intr-un tabel. La sfarsitul competitiei, situatiaa a Care este raspunsul corect? Incercuieste-|! A. Dan a primit: a)16 goluri; b) 17 goluri; ) 18 goluri; d) 15 goluri. B. George a primit: a) 16 goluri; b) 15 goluri;¢) 17 goluri, ) 18 goluri. €. Tudor a primit: a) 1S goluri; b) 14goluri; c) 13 goluri, 4) 16 goluri D. Alex a primit: a)14goluri; b) 15 goluri; c) 16goluri, 4) 13 goluri. E.Afost desemnat portarul echipei col care a primit cele mai putine goluri adic’: a)Dan; —-b)George; c) Tudor; d} Alex. 9. Citeste si numéra literele din cuvintele propozitiei: Vacanta mare e la sfarsit. Noteaza cu adevarat (A) sau fals (F) dup ce ai caloulat: a) numérul iterelor ce compun primul cuvant este rezuttatul operatiei 59-82 aS Ligerta. TTT i I b) al treilea cuvant are numarulliterelor egal cu rezultatul operat I | I fa ae numarul literelor ce compun al dol mai mare decét rezuttatul 19-75 Lie | (eee 4) numérul literelor ce compun ultimele dou cuvinte este mai mic decét cel m i numar de doua cifre oy Pe alculeaza rezultatele:11. Du merele la cosul corespunzator rezultatului: 45-13 23454 «3042 79-2 16-11 T+ BZ+3 32 1 5 es 12. Marius, Ciprian si Calin arunca la tint. Calculeaz& punctajul si stabileste clasamentul! Q9OoO Ciprian 32 puncte © 23 puncte ® 21 punctea ee a Dou buburuze-n zare Se cearta in gura mare, Una-i foarte suptrati Pe vecina ei surat: —Tu ai mai multe buline, Mult mai multe decat mine! Daca mie mile-ai da Cate buline ag avea? 414. Patru copii au atétea alune cate sunt Inscrise in tabel. Bunicul mai dé fiecéruia cate 23 de alune. Cate alune va avea fiecare copil?Pa? a aa ua ti. \ ee 15, Completeazd cu + sau -: 12@4@3- 23 2n@w@7=17 1@2@s - 69 34@13® 10-11 16. Completeazé spatile libere: a) 58. \ byT2..- 88, c).. 17. Scrie dintre numerele urmétoare: 24, 0, 71, 12, 16, 59 si 63, ‘snumerele mai mari decat 45 — ... +s numerele mai mici decat 45 — ... 18, Scrie in casote semnele (+, -) care lipseso: a) 46 [yj 20 = 66 c) 2522 =3 b) 83[) 30 = 53 a) 27 (42 = 69. 19. Completeaza tabelele urmatoare: Avea a [ 32 | 28 | A primit Bt | 45 Acum are 69 ‘Avea 27 | 80 | 76 Adat 10 45, Mai are 20 20. Scrie rspunsul pe ,|ocomotiva”:21. Rezolva oral, apoi uneste corespunzitor: ‘© numérul 34 se adund cu numérul 33, Rezultatul este .. « numarul 67 se micsoreazé cu 60. Se obtine ...... ‘© m& gndesc la un numar. il adun cu 58 si obtin 99. M-am gandit la numarul ...... ‘+ Dintr-un cos se iau 50 de mere, Mai rman 19 mere. in cos aufost....... ‘© numérul 30 este cu 20 mai mare decat .. ‘© numarul 30 este cu 20 mai mic decét ..... 22. Scrie in floricele numerele cu 13 mai mé a) | 84 | 3 [=| 23. Sorie in etichete numerele cu 13 mai mici decat: a) | 24 b) 6 3 24. Calculeaza:——— a 25, Calculeaz& si scrie in cdsutele libere litera corespunzatoare, conform codului urmator: Be BB Be Me on Aen Abe oat 56=C; 77=A; 89-0; =P; 79=1, S7=1 SB=E; 30=L 26. Calculeaz’: 245 —t2 sf} 4 > 42 of) b) 98 —2 41> 27. Calculeaza, apoi taie variantele gresite: mai mare decat’ 53412 mai mic decat ag mai mic decat } 59-21 egal cu egal cu 13. & mai mic decét egal cu 5-13 15422 €é mai mic decét egal cu ‘mai mare “| Hi mai mare decat } 8 28, Mireste numérul 33 cu cel mai mic numar de doua cifre. Rezolvare pagina 12 HySS ne 29. Micsoreaz numérul 99 cu cel mai mic numar de doua cifre care se repeta. Rezoluare [ I t la bunici 12 zile si la mare 15 zil 32. lon a plecat la bunicii sai, Rezolvare ut frateRECAPITULARE FINALA 1. Ajutd albinuta si ajungé la stupul 68! 2. Ordoneazi crescdtor numerele: 55, 89, 32, 39, 71, 3, 30, 74, 98, 43. 5. Incercuieste rezultatul corect: 48+32= 98, 78, 14 36+21= 57, 37, 81-21= 60, 50, 99 S6-44= 13, 12, a 64+33= 59, 99,a a 6. Fred si Barney au fiecare cate trei jetoane cu numere. Cu ele trebuie s& scrie dou’ adunari si dou’ sc&deri. Scrie-le tu mai repede decat ei! 20 | 0 l 7. Pe un raft erau 36 de cart, Teodora a luat § c&rti Cate cérti au mai rémas pe raft? R:__carti 8, Pentru ziua de nastere @ Mariei, colegii au cumparat 12 baloane rosii, 4 baloane roz si 3baloane verzi Cate baloane au cumparat copiil? baloane 9, Aflé numerele pe care le-a ascuns broscutal 36 +42- & | +43.= 86 0-35- el 58 Cauta, printre numerele de mai jos, rezultatele obtinute de tine. Uneste-le in ordinea in care apar la punctul 9. Coloreazal [i vei face o surpriza iepurasului!Te A LE A a oe pagina 1 ty CUPRINS Argument | 5 1. Notiuni introductive / 6 2.Numere naturale: citire, scriere, comparare, ordonare /& Test de evaluare / 20 naturale cuprinse intre 0 si 10 /22 4. Aflarea termenului Test de evaluare /37 sunoscut dintr-o operafie data / 33 5. Adunarea si scderea numerelor naturale in concentrul 0-100 / 39 Test de evaluare / 44 Test de evaluare / 50 7. Probleme care se rezolva prin dou’ operatii/52 Test de evaluare /57 8, Exercitii si probleme recapitulative /58 Test de evaluare / 64 9, Notiuni de geometrie / 65 Test de evaluare / 71 10. Masurari nestandard / 73 Test de evaluare / 82 11, Exercitii si probleme recapitulative / 84 Test de evaluare / 94 net