SEJARAH

Guru Cemerlang DG54

SPM
2019

40
40
Nota Bulanan
CIKGU MIKE MAHEN

BAB 3
Guru Cemerlang Maktab Tentera Diraja

Disertakan Soalan-Soalan Objektif, Struktur & KBAT

Nama :..........................................................................................
CIKGU MIKE MAHEN
Guru Cemerlang Maktab Tentera Diraja
Kelas :............................................................................................
RI TEPAT

NOTA : BAB 3
 Latar belakang Pembinaan Negara & Bangsa

Masyarakat Melayu Tradisional

Sebelum Penjajahan Barat Selepas Penjajahan Barat

F1.Muncul kerajaan kerana adanya ......................
Tugas Raja
F2.Kedudukan raja tinggi & istimewa
F3.Raja beri perlindungan politik
F4.Raja Jamin keselamatan rakyat
F1.Konsep kerajaan mula luput digantikan
dengan ........................................................
F2. British menetapkan .............................. setiap
kerajaan

Tugas Rakyat Seterusnya British memperkenalkan

F5.Balasannya rakyat menerima & mengakui
kekuasaan raja F3. Malayan Union 1946
-Ditentang oleh Orang Melayu

F4 .Persekutuan Tanah Melayu 1948

F6. ........................................rakyat menentukan
sempadan kerajaan / wilayah diperintah oleh
seseorang raja
F7.Kerajaan kuat menakluk dan
menaungi kerajaan lemah untuk mengembangkan
empayar
- Telah menggabungkan semua negeri Melayu
dalam pentadbiran pusat
F5.Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu
1957
-.Membentuk negara baru yang merdeka
F6.Penubuhan Malaysia 1963
-Gabungkan PTM,sabah dan Sarawak

F8.Negeri bererti kawasan seperti negeri Larut

Latar belakang

Maksud

Cara Pembentukan
Rujuk Obj : No 1

(1)
 KONSEP BANGSA MALAYSIA

Bila diperkenalkan
F1.Diperkenalkan selepas merdeka & penubuhan Malaysia 1963 lahir konsep negara & bangsa Malaysia
Maksud
F2. Masyarakat berbilang kaum, berlainan bahasa, budaya yang hidup satupadu
Cara membina
F3. Bangsa Malaysia dibentuk melalui

(i) Penggunaan Bahasa kebangsaan

(ii) Pengamalan Rukun Negara dalam kehidupan
(iii) Pengamalan Kebudayaan Kebangsaan

Soalan KBAT
1.Apakah kepentingan bangsa Malaysia kepada masa depan negara? Beri penjelasan.

Politik Ekonomi Sosial

2. ‘Malaysia Boleh’ merupakan slogan yang digunakan untuk memperkukuh pembinaan negara dan bangsa
Malaysia.
Mengapakah slogan tersebut dianggap penting kepada pembinaan negara dan bangsa Malaysia?

F1 Memberi keyakinan
H1a menyuntik semangat perjuangan
H1b supaya terus berusaha
H1c tidak mudah putus asa
H1d menanam semangat bersaing
H1e membuktikan kebolehan
H1f sikap tidak mudah kalah
C Nicol Ann David juara squash dunia harumkan nama negara
F2 Mewujudkan semangat kekitaan
H2a bersatu hati
H2b dalam menjayakan program kerajaan
H2c semangat satu bangsa boleh diduduki di mercu kejayaan
(2)
Rujuk Obj : No 14, 24, 30, 31dan 33

3.1.1 Pembinaan Negara Dan Bangsa

Negara Bangsa Moden Di Eropah

F1.Ekoran tercetus revolusi-revolusi

H1.Revolusi Inggeris 1688

H2.Perang kemerdekaan Amerika 1776
H3.Revolusi Perancis 1789

-Muncul idea tentang hak rakyat

-Kerajaan berpelembagaan
-Negara bangsa moden

F2.Perkembangan nasionalisme di Eropah

H1. Penyatuan & pembentukan negara bangsa merupakan matlamat para nasionalis
H2. Wujud negara bangsa berdasarkan :
(i) sempadan bangsa (ii) bahasa

F3.Selepas Perang Dunia I ( 1914 – 1918 )

Persidangan Damai Paris kemukakan: Deklarasi Empat Belas Perkara Woodraw Wilson

H1.Prinsip Dalam Deklarasi tersebut ialah

a. Penentuan nasib negara oleh rakyat sendiri
b. Sempadan negara berasaskan bangsa dan bahasa

H2.Kesan Deklarasi ialah

- Empayar Austria-Hungary danTurki Uthmaniyah (Negara kalah dalam Perang Dunia Pertama)
dibahagi-bahagikan
-.Muncul negara bangsa baru di Eropah
seperti Latvia, Lithuania, Poland,Yugoslavia

(3)
 Rujuk Obj : No 3, 5, 8, 9, 12, 18, 19, 20, 23, 28, dan 35
Kemunculan Negara Bangsa di Eropah
Itali
F1 Camillo Benso De Cavor
F2.Menyatukan wilayah-wilayah
-membentuk negara bangsa
Guna Kaedah ‘Real politik’
Contoh :
F1.Berdasarkan pemerintahan monarki
F2 Memperoleh sokongan majoriti rakyat utk
menyatukan Itali
F3.Halau orang Austria dari bumi Itali
F4.Wujudkan kerjasama dengan Napolean III bagi
menentang Austria dan berjaya
F5. Berjaya peroleh wilayah Venetia dari Prussia
F6. Perancis mengundurkan tenteranya dari Rom
F7.De Cavor menyatukan Rom dan Itali
membentuk negara bangsa Itali
Soalan KBAT
Mengapakah cara pembinaan negara bangsa Jerman dan Itali tidak sesuai untuk membina negara dan
bangsa Malaysia?
F1 Berlaku pertumpahan darah
H1a kehilangan nyawa yang ramai
H1b kemusnah harta benda awam
F2 Politik tidak stabil
H2a akan mengancam keamanan
H2b rakyat hidup dalam ketakutan
H2c kehidupan huru-hara
H2d menggugat keharmonian hidup
H2e keselamatan seseorang tidak terjamin
Jerman
F1 Otto Eduard Von Bismarck
F2.Menyatukan Jerman
-membentuk negara bangsa
Guna Kaedah ‘Real politik’
dan Politik Darah & Besi
Contoh :
F1.Tipu helah
F2.Pemalsuan dokumen
F3. Provokasi
F4. Ugutan untuk cetuskan peperangan
F5. Guna isu membenci kuasa asing
F6. Berperang dengan Denmark
F7. Berperang dengan Austria
F8. Berperang dengan Perancis
F3 Menjejaskan ekonomi negara
H3a pelaburan asing kurang
H3b sektor pelancongan terjejas
H3c taraf hidup rakyat menurun
F4 Melanggar hak asasi manusia
H4a meningkatkan permusuhan
H4b menanam semangat asabiah
H4c bertentangan dengan nilai-nilai agama
H4d sikap benci-membenci antara manusia / tidak
menghormati bangsa lain
(4)
 Cara Pembentukan
Rujuk Obj : No 22,

Kerajaan Islam Madinah Malaysia

Tokoh: Nabi Muhammad S.A.W Tokoh : Tunku Abdul Rahman

Penyatuan melalui Prinsip Islam F1Tidak melibatkan pertumpahan darah
F2.Kebijaksanaan pemimpin
F1.Cara Diplomasi F3.Pandangan jauh pemimpin
F2 Cara Musyawarah F4.Kemerdekaan melalui rundingan
F3.Cara Permuafakatan F5.Tolak ansur antara kaun
F4.Dibentuk Piagam Madinah F6 Pakatan murni antara kaum
F5 Penyatuan berbilang kaum F7. Kerjasama antara kaum
spt Yahudi, Arab, Kristian
(Mana-mana jawapan yang Munasabah )
F6.Kerjasama antara pemimpin dan rakyat
F7.Kerjasama antara pemimpin dengan
pemimpin

Soalan KBAT
Apakah kepentingan cara pembentukan Malaysia? Berikan penjelasan anda.

F1 Negara kita terdiri daripada pelbagai kaum

F2 Dapat mengelak perselisihan antara kaum / mengelak peristiwa 13 Mei 1969 berulang
F3 Dapat mewujudkan perpaduan antara kaum
F4 Dapat membina semangat kerjasama antara kaum
F5 Musuh negara dapat ditangkis bersama
F6 Dapat memelihara kedaulatan negara
F7 Berlaku kestabilan politik negara
F8 Wujudkan negara yang aman dan kehidupan yang harmoni.
F9 Berlaku kemajuan ekonomi negara
(mana-mana jawapan munasabah)

(5)
 1. NEGARA

MAHEN
F1.Merupakan wilayah
F2.Ada penduduk
F2 Ada Sempadan
F3.Ada Pemerintah
F4.Ada institusi pemerintahan :Yang melaksanakan keputusan politik,
kuatkuasakan undang-undang

F6.Negara Malaysia merangkumi Persekutuan Tanah Melayu, Sabah & Sarawak

4. PERLEMBAGAAN 2. BANGSA

F1.Undang/Peraturan tertinggi negara F1.Merujuk sekumpulan manusia yg mendia

F2.Samada bertulis atau tidak bertulis wilayah
F3.Ianya dijadikan panduan Ciri-ciri Negara F2.Ada persamaan dari segi bahasa, adat, ke
-utk mentadbir negara Ciri-Ciri
& Negara
Bangsa& Bangsapengalaman sejarah.
F4.Bertujuan berikan F3.Bangsa Malaysia bertujuan untuk melahirk
-jaminan perlindungan kepada rakyat perasaan bersatu padu di kalangan rakyat yg
Rujuk Obj : No

3. KERAJAAN

F1.Ialah institusi pemerintah utk gubal & melaksanakan

dasar negara
F2.Kerajaan merujuk kpd 3 badan pemerintahan iaitu:
-Badan Perundangan
-Badan Pelaksana
-Badan Kehakiman
F6.Kerajaan bertindak pengaman & penentu arah kehidupan
masyarakat

(6)
 Ciri-ciri Negara & Bangsa
Kesultanan Melayu Melaka (KMM)
MAHEN

F1. Wilayah Pengaruh

H1.Ialah kawasan yang rakyatnya menerima & mengakui pemerintahan seseorang raja.

H2. Kesultanan Melayu Melaka mempunyai kawasan lingkungan pengaruh luas

H3.Meliputi keseluruhan Semananjung Tanah Melayu, seluruh timur Sumatera.
H4. Sempadannya ditetapkan melalui kesetiaan rakyat

F2. Kedaulatan

H1.Merujuk .................................................... pemerintah terhadap rakyat di wilayah

H2.Seperti Raja memerintah di Melaka
H3. Kekuasaan ini tidak boleh dihadkan mana-mana pihak.

H4. Sultan guna kuasa ini untuk menggubal / melaksanakan .............................................

H5.Pemerintah / negara mempunyai ............................................. ke atas rakyat
H6.Ini bermakna ianya bebas dari campur tangan / paksaan dan penjajahan kuasa asing

F3. Lambang Negara

H1.Lambang negara merupakan simbol / tanda identiti sesebuah negara

H2.Seperti Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan & lambang penyatuan negara dan bangsa

H3.Kebesaran Kesultanan Melayu Melaka dilambangkan dengan Alat Kebesaran

Contoh Alat Kebesaran Melaka
-nobat
-warna kuning
-bahasa dalam / istana
-adat istiadat di istana
-keris
-tongkolok
-payung kuning dan putih

H4. Sistem pemerintahan beraja,adat istiadat Melayu, Bahasa Melayu,Islam dikekalkan sejak warisan
Melaka.

(7)
 F4. Keunggulan undang-undang

H1.Di Melaka terdapat undang-undang bertulis

H2.Yang dipengaruhi ................................. dan ..........................................

1. Hukum Kanun Melaka

Kandungan :
- 44fasal
- Menyentuh bidang kuasa raja & pembesar - Pantang larang masyarakat
- Hukuman kepada kesalahan jenayah & sivil - Undang-undang keluarga

2. Undang-undang Laut Melaka

Kandungan :
- Tatacara pelayaran di laut - Aturcara pelayaran dan perniagaan
- Bidang kuasa Nakhoda - Hukuman kesalahan jenayah

Kepentingan undang-undang di Melaka

1 Dapat mengawal masyarakat
2 Jaga keamanan
3 Melindungi rakyat

F5. Rakyat
H1.Merujuk kepada seluruh penduduk di sesebuah wilayah
H2.Yang terikat pada undang-undang di wilayah tersebut

H3.Peranan rakyat di Kesultanan Melayu Melaka :

-Taat pada raja
- Bersedia pertahankan negara
-.Menghadiri adat istiadat kerajaan
-.Melalukan kerahan tenaga.
- Mengadakan gotong royong

F6. Kerajaan
Peranan Kerajaan
H1.Menguruskan pentadbiran
H2.Pertahankan kedaulatan negara
H3.Jaga keamanan,
H4.Menjalin hubungan diplomatik
Hierarki Kerajan Melaka
H5.Sultan pemerintah tertinggi
H6.Raja dibantu oleh pembesar iaitu Sistem Pembesar Empat Lipatan
H7.Seperti : Bendahara, Penghulu Bendahari, Temenggung, Laksamana
H8.Pembesar diberi portfolio megikut tugas masing-masing di istana, darat, laut

(8)
 Pengaruh (warisan) Melaka Di NNMelayu
Contoh : Pahang / Perak / Johor

Sistem Pemerintahan Sistem Pembesar

F5. Negeri-negeri Pahang, Johor, Perak
F1. Sistem pemerintahan mengamalkan Sistem Pembesar Empat
-Sistem pemerintahan di Johor, Perak, Lipatan spt di Melaka
Pahang berdasarkan pemerintahan Perbezaan pada gelaran pembesarnya
Kesultanan Melayu Melaka sahaja.
F2. Kerajaan
-KerajaanJohor, Perak, Pahang
diasaskan oleh kerabat DiRaja Melaka
F3. Gelaran Sultan Sistem Perundangan
-Pemerintah negeri-negeri ini guna F6. Kitab undang-undang
gelaran Sultan -di Perak, Pahang, Johor
F4. Pewarisan Takhta di salin & dipinda dari Hukum Kanun
-Sistem pewarisan takhta guna jurai Melaka
keturunan bapa

- Putera sulung Sultan @ adik lelaki raja

mewarisi takhta Lain-lain
F7. Lain-lain pengaruh Melaka seperti
dalam
- adat istiadat melayu
- Islam
- Bahasa Istana
- Pakaian

(9)
 Undang-undangTubuh Kerajaan Johor
MAHEN
Latarbelakang
Am
F1. Perkenal Oleh: Sultan Abu Bakar
F2. Merupakan Perlembagaan Bertulis
F3. Ikut Perlembagaan Barat
F4. Ciri asas pembinaan negara dan bangsa
Bertujuan :
F1. Membentuk kerajaan Demokrasi
F2. Dapat membentuk raja berpelembagaan.
F3. Halang British menguasai Johor /
Mengekalkan kedaulatan negara
F6. Jemaah Menteri
H1. Terdiri dari 8-12 pegawai kanan
H2.Mereka ini perlu
-bangsa Melayu
-Islam
-rakyat Johor
H3. Persidangan Jemaah Menteri
-sebulan sekali
-atau bila-bila masa dikehendaki oleh raja
-atau diminta oleh MB & NMB
-atau Permintaan 3 ahli Jemaah Menteri
Sultan Abu Bakar
(10)
Kandungan
F1.Keturunan Sultan
. M I L K
H1. Raja perlu bangsa Melayu.(M)
H2. Raja perlu Islam.(I)
H3. Raja seorang Lelaki.(L)
H4. Keturunan Sultan pewaris takhta.(K)
F2. Orang Melayu
Mengiktiraf orang Melayu sebagai rakyat Johor
F3.Agama Islam
Islam sebagai agama rasmi / Agama negeri
F4.Jawatan
H1.Menteri Besar membantu Raja mentadbir
H2.Raja memilih Menteri Besar
H3.Naib Menteri Besar ditentukan oleh
Jemaah Menteri dengan perkenan raja
H4.Pegawai kerajaan yang dilantik jadi menteri
perlu angkat sumpah & setia pada raja
F5.Badan
H1.Ada Majlis Mesyuarat Kerajaan
H2.Ianya dibahagikan kepada Majlis Negeri &
Jemaah Menteri
H3.Majlis Negeri ada kuasa .................................
H4.Jemaah Menteri ada kuasa ............................
 Undang-undangTubuh Kerajaan Terengganu
MAHEN

Latarbelakang Kandungan

F1.Perkenal oleh Sultan Zainal Abidin III Pemerintah

F2.Perlembagaan Bertulis F1.Pemerintah mesti ( M I L K )

F3.Berasaskan Undang-Undang Tubuh Kerajaan
Johor
F4.Bertujuan halang British yang cuba
meluaskan kuasa di Terengganu
F5.Kekalkan amalan sistem monarki
F6.Perkenal pemerintahan
Raja Berperlembagaan.
Kepentingan
F1. Dapat menjamin pentadbiran berkesan
F2.Gambarkan kebijaksanaan pemerintah
meningkatkan kecekapan sistem pentadbiran
-Melayu
-Islam
- Lelaki
- Keturunan Sultan pewaris takhta
Badan
Sultan di bantu oleh
F1.Majlis Mesyuarat Kerajaan
F2. Menteri dalam Majlis Mesyuarat
kerajaan mestilah Islam, Melayu, rakyat
Terengganu, perlu taat setia kepada sultan
F3. Majlis mesyuarat kerajaan diketuai oleh
Menteri Besar.
F4. Mentri Besar ini dilantik oleh sultan

F3. Sebagai benteng mengekalkan kedaulatan Peranan ahli Majlis Mesyuarat Kerajaan
Negeri Terengganu
F1.Membantu sultan & Jemaah Menteri
- untuk mentadbir

F2 .Menggubal undang-undang
F3 .Jaga kebajikan rakyat
F4 .Jaga keamanan negeri
F5 .Jalin hubungan persahabatan dengan negeri
lain

F6 .Waris sultan atau menteri larang menkhianati

pemerintah
F7 .Ditegah serah negeri kepada kuasa lain
Sultan
Zainal
Abidin III F1Jemaah Menteri
-Berperanan memilih Naib Menteri Besar setelah
diperkenankan oleh Sultan

(11)
 Pentadbiran & Pemerintahan Kelantan
Ketika : Sultan Muhammad II

F1.Berjaya membentuk Sistem ........................................bagi menjalankan pentadbiran

F2.Terdapat ........................ Jemaah Menteri

F3.Setiap Jemaah Menteri dianggotai oleh ......................... pembesar
F4. Jumlah pembesar adalah 32

F5.Setiap Jemaah Menteri mempunyai .......................................... tertentu

Jemaah Menteri Tugas (Peranan)

F6 Jemaah Menteri Istana Menguruskan istiadat raja danistiadat rasmi di seluruh

negeri Kelantan

F7 Jemaah Menteri Dalam Negeri Menjaga ....................................... negeri

F8 Jemaah Menteri Luar Menguruskan dasar dan hal ehwal ..................................

F9 Jemaah Menteri Peperangan Menguruskan ........................& keamanan negeri

F10 Jemaah Menteri Keadilan & Mengendalikan urusan penting ttg keadilan dan kehakiman
Kehakiman

F11 Jemaah Menteri Mengendalikan harta benda dan hasil mahsul

Perbendaharaan

F12 Jemaah Penasihat Raja Menguruskan perkara dan urusan penting yg bukan rahsia

F13 Jemaah Menteri Pentadbiran & Menguruskan kemajuan dan pembangunan negeri.
Pengimarahan Negeri

F14.Sultan juga telah menyingkirkan kerabat diraja yang terlibat dalam ................................................
F15.Melantik golongan pembesar bergelar Wan & Nik
F16.Golongan pembesar ini bantu kukuhkan kewibawaan sultan dengan berikan kesetiaan kepada
sultan

(12)
Soalan KBAT

1. Jelaskan kebaikan amalan demokrasi kepada negara kita.

F1 Mengekalkan kedaulatan kerajaan kerana kerajaan dipilih oleh rakyat

F2 Menjamin hak rakyat / rakyat berpeluang menentukan kepimpinan negara
F3 Mengekalkan kestabilan negara / masalah diselesaikan melalui rundngan
F4 Wujudkan kecekapan pentadbiran negara
F5 Berlaku kemajuan ekonomi negara / menarik pelaburan asing / kemasukan pelancong luar
F6 Mengekalkan perkongsian kuasa / dalam kalangan pelbagai kaum / mengukuhkan perpaduan
F7 Mengurangkan tekanan antarabangsa dari pertubuhan dunia / seperti PBB

2.Malaysia mengamalkan pemerintahan demokrasi pada hari ini.

Buktikan pernyataan tersebut..
F1 Demokrasi berparlimen / Raja Berperlembagaan
F2 Pengagihan kuasa antara kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri
F3 Ketua Negara ialah YDPA / Ketua Negeri Sultan
F4 Ketua Kerajaan Persekutuan ialah Perdana Menteri
F5 Ketua kerajaan negeri ialah Menteri Besar
F6 Ada pilihan raya untuk memilih wakil DUN & Parlimen
F7 Pilihan Raya setiap 5 tahun sekali
F8 Suruhanjaya Pilihan Raya menguruskan pilihan raya
F9 Semua rakyat yang berdaftar boleh mengundi
F10 Rakyat membentuk kerajaan

3. Perlembagaan Johor, Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu dan pentadbiran di Kelantan

mempunyai ciri-ciri amalan demokrasi. Buktikan pernyataan tersebut.
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................

(13)
Sistem Pentadbiran di Negeri Sembilan - Menggunakan Adat Perpatih
- Ada amalan Demokrasi
- Kedaulatan di tangan rakyat
- Pemimpin atas dipilih oleh pemimpin peringkat bawah
- Mirip persekutuan

12.Pemerintah guna gelaran Yang DiPertuan Besar (YDPB)

13.Tiada kuasa melantik Pembesar
YDPB
14.Keputusan YDPB berdasarkan perundingan dgn `undang’
15.Baginda dipilih oleh Undang

8.Negeri Sembilan dibahagi kpd 4 luak utama

UNDANG
9. Seperti Rembau, Sg Ujong, Jelebu, Johol
10.Ketua luak ialah undang
11.Undang dipilih oleh Lembaga

4.Masyarakat di Negeri Sembilan dibahagikan kpd Suku

LEMBAGA
5.Ketua suku ialah Lembaga / bertanggungjawab pada suku masing2
6.Lembaga dipilih oleh Buapak

BUAPAK 2.Ketua Perut ialah Buapak

3.Menjadi Rujukan masalah spt Adat / pembahagian harta pusaka

ANAK BUAH 1 Anak buah Menganggotai Perut

Keistimewaan Pentadbiran di N9
-Amalan demokrasi
-Permuafakatan
-Kerjasama
-Gotong royong

(14)
 Soalan Peperiksaan Sebenar SPM 2004 - 2017

SPM 2005

1 Bagaimanakah pengaruh kekuasaan seseorang raja kerajaan Melayu tradisional ditentukan ?

A Kesetiaan rakyat
B Kegiatan ekonomi
C Konsep ketuhanan
D Kekayaan hasil bumi

SPM 2006

2 Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor yang dikuatkuasakan pada tahun 1895 mempunyai ciri asas bagi pembinaan
negara dan bangsa.
Apakah buktinya ?
A Pemerintahan raja berkuasa mutlak
B Perlembagaan bertulis yang lengkap
C Pengiktirafan kerakyatan pelbagai kaum
D Persamaan dengan Hukum Kanun Melaka
SPM 2007

3  Peperangan dengan Denmark-1884

 Peperangan dengan Austria-1866
 Peperangan dengan Perancis- 1870

Senarai di atas menunjukkan peperangan yang melibatkan negara Jerman

Mengapakah peperangan tersebut berlaku ?
A Serangan balas
B Penyatuan negara
C Penguasaan ekonomi
D Kediktatoran pemerintah

4 Antara berikut, yang manakah ciri kenegaraan dalam Kesultanan Melayu Melaka?
I Rakyat
II Kerajaan
III Pembesar
IV Kedaulatan

A I,II dan III

B I,II dan IV
C I,III dan IV
D II,III dan IV

SPM 2008
5 Mengapakah Count Camillo Benso di Cavour menyanjung amalan realpolitik ?

A Kestabilan politik terjamin

B Kejayaan menyatukan Itali
C Kerjasama dengan negara jiran
D Kemakmuran ekonomi negara

(15)
6 Kata perbilangan adat berikut berkaitan dengan Adat Perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan.

Alam beraja
Luak berpenghulu
Suku berlembaga
Anak buah berbuapak

Perbilangan tersebut dapat dikaitkan dengan

A Protokol istana
B Upacara perkahwinan
C Menyambut kelahiran
D Pemilihan pemimpin

SPM 2009

7 Kata perbilangan adat berikut diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan.

Alam beraja
Luak berpenghulu
Suku berlembaga
Anak buah berbuapak

Apakah corak pentadbiran yang digambarkan oleh kata perbilangan adat tersebut ?
A Teokrasi
B Demokrasi
C Autokrasi
D Birokrasi

8 Tokoh berikut mengamalkan konsep realpolitik serta politik darah dan besi semasa memerintah Jerman pada abad ke-19.

Mengapakah beliau mengamalkan konsep tersebut ?

A Menyatukan negara
B Melicinkan pentadbiran
C Menghapuskan sistem beraja
D Menggubal perlembagaan moden

(16)
SPM 2010

9 Tokoh berikut telah membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan perang.

Bagaimanakah beliau berjaya membangkitkan semangat tersebut ?

A Membebaskan golongan hamba
B Menyingkir golongan kapitalis
C Menyemai sikap antikuasa asing
D Menghapuskan pemerintahan diktator

10 Apakah peranan buapak dalam sistem pemerintahan yang berasaskan Adat Perpatih
di Negeri Sembilan ?
I Menasihati Undang
II Memimpin Suku
III Mengetuai Perut
IV Melantik Lembaga

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

SPM 2011

11 Senarai berikut adalah undang-undang tubuh kerajaan Melayu.

 Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor 1895

 Undang-Undang Tubuh Kerjaan Terengganu 1911

Mengapakah undang-undang tersebut digubal ?

A Meningkatkan kecekapan pemerintah
B Membentuk pentadbiran demokratik
C Memperkukuhkan sistem pertahanan
D Mengekalkan kedaulatan negeri

12 Tokoh berikut telah berjaya menyatukan negara masing-masing pada abad ke-19.

 Count Camillo Benso di Cavour - Itali

 Otto Eduard von Bismarck - Jerman

Bagaimanakah mereka berjaya melakukan penyatuan tersebut ?

A Mewujudkan pakatan strategik
B Menyekat pengaruh agama
C Mengamalkan realpolitik
D Melaksanakan sistem perundingan (17)
SPM 2012

13 Rajah 1 berkaitan dengan ciri sesuatu bangsa.

Persamaan bidang kesenian

Ciri Bangsa Persamaan bahasa

Rajah 1

Apakah X?

A Persamaan falsafah hidup

B Persamaan warna kulit
C Persamaan adat resam
D Persamaan kepercayaan

14 Rajah 2 menunjukkan negara bangsa baru yang muncul di Eropah pada awal abad ke-20.

Czechoslavaki
a

Negara Bangsa Finland

Yugoslavi Baru
a

Poland

Apakah asas bagi kemunculan negara tersebut ?

A Kumpulan etnik
B Sistem demokrasi
C Kedudukan geografi
D Kekayaan hasil bumi

SPM 2013

15 Pada tahun 1911, Sultan Zainal Abidin IIImeluluskan perlembagaan yang dikenali
sebagai Undang-Undang Tubuh KerajaanTerengganu.
Mengapakah perlembagaan tersebutdiluluskan?
A Meluaskan wilayah pengaruh
B Mengekalkan kedaulatan negeri
C Membentuk kerajaan demokrasi
D Mengukuhkan hubungan dengan Siam

(18)
16 Maklumat berikut merujuk kepada perlembagaan kerajaan Melayu.

• Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor

• Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu

Apakah persamaan kandungan kedua-dua

perlembagaan tersebut?
I Raja dipilih melalui sistem giliran
II Cukai tanah dikuatkuasakan
III Islam sebagai agama rasmi
IV Raja mesti berbangsa Melayu
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

SPMU

17 Kata perbilangan adat berikut berkaitan dengan masyarakat yang mengamalkan Adat Perpatih di Negeri Sembilan.

Bulat anak buah menjadi buapak

Bulat buapak menjadi lembaga
Bulat lembaga menjadi penghulu
Bulat penghulu menjadi raja

Mengapakah perkataan bulat dalam kata perbilangan adat di atas diulang-ulang?

A Mempertahankan konsep raja berkuasa mutlak

B Mengekalkan khazanah budaya bangsa
C Menegakkan keadilan dalam kehidupan
D Menegaskan kepentingan permuafakatan

18 Senarai berikut adalah peperangan yang melibatkan Jerman pada abad ke-19.

 1864 – Perang dengan Denmark

 1866 – Perang dengan Austria
 1870 – Perang dengan Perancis

Apakah kesan peperangan tersebut terhadap Jerman?

A Kehilangan wilayah
B Keselamatan terjamin
C Penamatan sistem monarki
D Pembentukan negara bangsa

(19)
SPM 2014

19 Kedua-dua tokoh berikut berjaya menyatukan negara masing-masing di Eropah pada abad ke-19.

 Count Camillo Benso di Cavour

 Otto Eduard von Bismarck

Apakah persamaan kedua-dua tokoh tersebut?

A Mengenepikan perbezaan warna kulit

B Menyatukan masyarakat majmuk
C Menggunakan kaedah realpolitik
D Membina empayar yang luas

20 Mengapakah Prussia memulangkan semula wilayah Venetia kepada Itali pada tahun 1866?

A Pertukaran wilayah
B Arahan Liga Bangsa
C Kekalahan dalam peperangan
D Kerjasama menewaskan Austria

21 Apakah peranan Lembaga dalam sistem pentadbiran Adat Perpatih di Negeri Sembilan?

A Memilih Undang
B Menjadi ketua agama
C Menjaga alat kebesaran
D Menggubal dasar negara

SPM 2015

22 .Negara dan bangsa Malaysia lahir apabila Persekutuan Tanah Melayu merdeka pada tahun
1957 dan pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963 .

Apakah faktor yang menjayakan kemerdekaan dan pembentukan Malaysia ?

I Desakan kumpulan radikal
II Pemimpin dan rakyat bermuafakat
III Semangat toleransi menjadi amalan
IV Penduduk terdiri daripada pelbagai kaum

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

(20)
23. Negara bangsa Jerman dan Itali dibentuk pada abad ke-19.
Apakah persamaan pmbentukan kedua-dua negara bangsa tersebut ?

A Mengekalkan sistem monarki

B Menggunakan kaedah real politik
C Mengamalkan prinsip demokrasi
D Menguatkuasakan falsafah legalisme

24. Persidangan Damai Paris telah menghasilkan Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson.
Apakah perkara yang terkandung dalam deklarasi tersebut ?

A Sistem monarki dipulihkan

B Amalan realpolitik diharamkan
C Rakyat disatukan berdasarkan agama
D Sempadan negara ditentukan berasaskan bangsa

SPM 2015(U)

25. Apakah bukti yang menunjukkan Adat Perpatih menepati ciri-ciri demokrasi?

I Masalah diselesaikan secara musyawarah

II Perkongsian kuasa pemerintahan diamalkan
III Wanita terlibat dalam sistem pentadbiran
IV Ketua dipilih dari peringkat bawah

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

26. Dalam konteks negara moden, bangsa merujuk kepada sekumpulan manusia yang mempunyai persamaan
dari segi

I agama
II bahasa
III adat resam
IV kegiatan ekonomi

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

(21)
SPM 2016

27 Senarai berikut adalah undang-undang tubuh kerajaan Melayu.

 Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor

 Undang-Undang Tubuh Kerajaan Terengganu

Apakah persamaan kandungan kedua-dua undang-undang tubuh tersebut ?

I Kuasa rakyat
II Pewaris takhta
III Tugas jemaah menteri
IV Pelantikan penasihat kewangan

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

28. Mengapakah Otto Eduard von Bismarck menyerang negara berikut pada abad ke-19 ?

Denmark
Austria
Perancis

A. Menyekat kuasa asing

B. Menyatukan negara bangsa
C. Menentang fahaman sosialis
D. Sistem monarki

29. Senarai berikut adalah ciri-ciri sesuatu bangsa.

 Persamaan adat resam

 Persamaan bidang kesenian
 X

Apakah X?
A. Persamaan pandangan dunia
B. Persamaan bahasa pertuturan
C. Persamaan sistem kepercayaan
D. Persamaan dasar pemerintahan

30 Deklarasi berikut telah diisytiharkan selepas Perang Dunia Pertama.

 Deklarasi Empat Belas Perkara Woodrow Wilson

Apakah perkara yang dicadangkan dalam deklarasi tersebut ?

A. Sistem monarki
B. Pengharaman amalan realpolitik
C. Penyatuan rakyat melalui agama
D. Penetapan sempadan negara berasaskan bangsa

(22)
SPM (U) 2016

31. Negara berikut muncul di Eropah pada awal abad ke-20.

- Poland
-Yogoslavia
-Czechoslovakia
Kemunculan negera-negara tersebut adalah berdasarkan
A lokasi strategik
B kumpulan etnik
C sistem perundangan
D kekayaan hasil bumi
Apakah kepentingan sistem Pembesar Empat Lipatan dalam pemerintahan kesultanan Melayu Melaka.

A. Memastikan adat istiadat dipatuhi

B. Memastikan sistem warisan terpelihara
C. Menjamin keutuhan sistem pemerintahan beraja
D. Mempertahan sistem perundangan tempatan

SPM 2017
33.Jadual di bawah berkaitan dengan revolusi yang berlaku di Eropah pada abad ke 17 dan abad ke 18.

Tahun Revolusi
1688 Revolusi Inggeris
1789 Revolusi Perancis

Apakah kesan revolusi tersebut terhadap Eropah?

A Sistem sosialis tamat

B Ideologi komunis meluas
C Kuasa rakyat bawahan terjejas
D Negara berasaskan bangsa dibentuk

34. Berikut adalah Jemaah Menteri yang ditubuhkan di Kelantan pada zaman pemerintahan Sultan Muhammad II

Jemaah Menteri Pentadbiran dan Pengimarahan

Apakah fungsi Jemaah Menteri tersebut ?

A Menguruskan pembangunan
B Menjaga hal ehwal luar
C Mengurus kewangan
D Menjaga keamanan

35. Maklumat berikut berkaitan dengan peperangan yang melibatkan negara Jerman.

Peperangan dengan Denmark – 1864

Peperangan dengan Austria- 1866
Peperangan dengan Perancis- 1870

Mengapakah peperangan tersebut berlaku?

A Serangan balas
B Penyatuan negara
C Penguasaan ekonomi
D kediktatoran pemerintah
(23)
 Negeri Sembilan mempunyai raja dan sistem pentadbiran tersendiri berbanding dengan
Negeri-Negeri Melayu yang lain.

1a. Sistem pemerintahan di Negeri Sembilan adalah berdasarkan

.……………………………………………………………………………………………….........................................
[1 markah]

b. Apakah gelaran ketua pemerintah tertinggi di Negeri Sembilan?

.………………………………………………………………………………………..……….......................................
[1 markah]

c. Nyatakan bidang tugas pemimpin-pemimpin berikut di Negeri Sembilan :

i Lembaga

..…………………………………………………………………………………………….............................................

ii Undang

..…………………………………………………………………………………………….............................................
[2 markah]

d. Jelaskan ciri-ciri demokrasi yang dapat dilihat dalam pentadbirian di Negeri Sembilan.

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………..
[2 markah]

e. Malaysia mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi. Buktikan pernyataan tersebut.

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………
[4 markah]

(24)
Pembentukan negara Jerman dan Itali adalah berbeza dengan pembentukan kerajaan Malaysia

2a.Namakan tokoh yang memebentuk negara dan bangsa berikut :

(i) Jerman .........................................................................................................................................................

(ii) Itali ..............................................................................................................................................................

[2 markah ]

b Bagaimanakah negara Jerman dibentuk pada penghujung abad ke-19?

i….…………………………………………………………………………………………….........................................

ii..……………………………………………………………………………………………............................................
[2 markah]

c. Jelaskan cara pembinaan negara dan bangsa Malaysia.

….…………………………………………………………………………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………...........................................

…………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………

[ 2 markah]

d. Cara pembinaan negara bangsa Jerman dan Itali tidak wajar diamalkan dalam pembinaan negara dan
bangsa Malaysia. Beri penjelasan anda.

….…………………………………………………………………………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………...........................................

…………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………

[ 4 markah]

(25)
 Kesultanan Melayu Melaka (KMM)pada abad ke-15 merupakan asas pembinaan negara
dan bangsa Malaysia

3a.Senaraikan undang-undang bertulis ketika Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15.

i….…………………………………………………………………………………………….......................................

ii..……………………………………………………………………………………………..........................................
[2 markah]

b. Berikan dua perkara yang terkandung dalam undang-undang bertulis di Melaka.

i….…………………………………………………………………………………………………………………………

ii..……………………………………………………………………………………………...........................................
[2 markah]

c. Apakah kepentingan sistem perundangan pada hari ini? Beri penjelasan anda.

….…………………………………………………………………………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………...........................................

…………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………

[ 3 markah]

d.Bagaimanakah dapat mendidik generasi muda hari ini supaya dapat mematuhi undang-undang negara?

….…………………………………………………………………………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………...........................................

…………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………

[ 3 markah]

(26)
 Kerajaan

Rakyat

Ciri-Ciri Negara & Bangsa Kesultanan

Melayu Melaka X

4a.Apakah X dan Y

X….…………………………………………………………………………………………….......................................

Y..……………………………………………………………………………………………..........................................
[2 markah]

b. Nyatakan tugas kerajaan Kesultanan Melayu Melaka.

i….…………………………………………………………………………………………………………………………

ii..……………………………………………………………………………………………...........................................
[2 markah]

c. Sebagai seorang rakyat yang tinggal di bawah Kerajaan Melayu Melaka, apakah tanggungjawab anda
terhadap kerajaan ketika itu.

….…………………………………………………………………………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………...........................................

…………………………………………………………………………………………………………………………….

[ 2 markah]

d.Bagaimanakah kita boleh memupuk kesetiaan rakyat terhadap negara Malaysia?

….…………………………………………………………………………………………………………………………

..……………………………………………………………………………………………...........................................

…………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………

[ 4 markah]
(27)
 Jawapan Soalan Struktur
Soalan 1
(a): F1 Adat Perpatih
F2 Amalan demokrasi
(b) Yang DiPertuan besar / Yam Tuan Besar
(c) Lembaga
F1 Ketua suku
F2 Melantik Undang
F3 Bertanggungjawab pada suku masing-masing
Undang
F1 Ketua Luak
F2 Melantik Yang DiPertuan Besar
(d) F1 Pemilihan ketua oleh ketua peringkat bawah
F2 Ada unsur pemuafakatan
F3 Ada Musyawarah / perbincangan
F4 Kedaulatan ditangan rakyat
(e) F1 Rakyat terlibat dalam pembentukan kerajaan
F2 Melalui pilihan raya
F3 Rakyat terlibat dalam pemerintahan negara
F4 melalui wakil yang dipilih dalam Dewan Rakyat
F5 Pembentukan kerajaan yang adil
F6 Kebebsan bersuara terjamin
F7 Politik stabil / tiada rampasan kuasa
F8 Keamanan terjamin / negara kekal berdaulat
F9 Ada pemuafakatan / kerjasama / perpaduan
(mana-mana jawapan munasabah)
Soalan 2
(a) Jerman : otto Eduard Von Bismarck
Itali : Camillo Benso De Cavor
(b) F1.Tipu helah
F2.Pemalsuan dokumen
F3. Provokasi
F4. Ugutan untuk cetuskan peperangan
F5. Guna isu membenci kuasa asing
F6. Berperang dengan Denmark
F7. Berperang dengan Austria
F8. Berperang dengan Perancis
(c) Tidak. Hal ini kerana
F1 Boleh merintis peperangan
F2 Mengorbankan banyak nyawa
F3 Kemusnahan harta benda
F4 Bertentangan hak asasi manusia
F5 Pengamalan asabiah
F6 Bertentangan dengan agama
(mana-mana jawapan munasabah)
(d) F1 Cinta akan negara / sanggup berkorban untuk agama
F2 taat dan setia kepada raja dan negara
F3 Menghormati pemimpin negara
F4 Menyokong dasar-dasar kerajaan
F5 Majukan ekonomi negara
F6 Hidup satupadu / kerjasama / menghormati agama
F7 Menghyati Rukun Negara
F7 Menghormati perlembagaan negara
(mana-mana jawapan munasabah)
Soalan 3
(a) (i) Hukum Kanun Melaka
(ii) Undang-Undang Laut Melaka
(b) F1 Menyentuh bidang kuasa raja & pembesar
F2 Pantang larang masyarakat
F3 Hukuman kepada kesalahan jenayah & sivil
F4 Undang-undang keluarga
F5 Tugas Nakhoda
F6 Peraturan ketika belayar
(c) F1 Kestabilan politik negara / kekal kedaulatan negara
F2 Pentadbiran cekap / licin / sistematik
F3 Kemajuan ekonomi negara
F4 Mengukuhkan perpaduan
F5 Mengawal tingkahlaku / kehidupan harmoni
F6 Mengurangkan jenayah
(d) Kerajaan
F1 Memberi kesedaran kepentingan undang melalui
kempen di media massa
F2 Masukkan dalam kurikulum sivik, moral, sejarah
F3 Mengenakan hukuman yang ketat / berat
Sekolah
F3 Ceramah oleh pihak berkuasa berkaitan undang
F4 Mengadakan pameran undang-undang
Ibu Bapa
F5 Mendidik anak-anak sejak kecil mematuhi undang
F6 Diri mereka dijadikan teladan
F7 spt mematuhi peraturan di jalan raya
(mana-mana jawapan munasabah)
Soalan 4
(a) F1 Wilayah pengaruh
F2 Kedaulatan
F3 Keunggulan undang-undang
F4 Lambang-lambang negara
(b) F1.Menguruskan pentadbiran
F2.Pertahankan kedaulatan negara
F3.Jaga keamanan
F4.Menjalin hubungan diplomatik
(c) F1 Taat pada raja
F2 Bersedia pertahankan negara
F3 Menghadiri adat istiadat kerajaan
F4 Melalukan kerahan tenaga.
F5Mengadakan gotong royong
(d) F1 Menghayati Rukun Negara
F2 Program PLKN
F3 Diserap dalam mata pelajaran Sejarah / Sivik
F4 Melalui kempen di media massa
F5 Meningkatkan taraf hidup rakyat / ekonomi
F6 Perihatin terhadap kebajikan rakyat
F7 Pentadbiran yang adil / amanah
F8 Kehakiman yang bebas
(mana-mana jawapan munasabah)
(28)