UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA MAPEH 5

TABLE OF SPECIFICATION

BILANG
PAGKAKA-AYOS SA BAWAT
NG BAHAGDAN
MGA LAYUNIN Code AYTEM
AYTEM
R U Ap An E C
MUSIKA: (MURH-
Ia-b-1)
1. Identifies
visually and
aurally the 3 6 1-3
kinds of
notes and
rests in a 3 6 4-6
song.
2. Recognizes (MURH-
Rhythmic Ia-b-2)
Patterns
using quarter
note, half 3 6 7-9
note, dotted
quarter note
and eighth 3 6 10-
note in 12
simple time
signatures.
3. Identifies MU5RH-Ic-e-3 2 4 13-
accurately 14
the duration
of notes and
rests in 24,34
4
and 4 Time
Signature
4. Creates MU5RH-If-g-4
different
rhythmic
patterns
using notes
and rests in
time
signatures as:
2 3 4
4, 4,at 4
5. Responds to MU5RH-Ih-5
metric pulses
of music
heard with
appropriate
conducting
gestures.

ARTS (A5EL-Ia)

Identifies events, 2 4 15-

practices and 16
culture
influenced by
colonizers who
have come to our 1 2 17
country by way
of trading.
1. Gives the (A5EL-Ib) 2 4 18-
illusion on 19
depth/distanc
e to stimulate
a 3-
dimensional 1 2 20
effect by
using
crosshatchin
g and
shading 2 4 21-
techniques in 22
drawings.
2. Shows, A5EL-Ic
describes and 1 2 23
names
significant
parts of the
different 1 2 24
architectural
designs and
artifacts
found in the
locality.
(A5EL-Ic) 1 2 25
3. Realizes that A5PL-Id
our
archipelago
is
strategically 1 2 26
located and
made us part
of a vibrant
trading
tradition.
(A5EL-Id)
4. Appreciates A5PL-Ie
the
importance
of artifacts,
houses,
clothes,
language,
lifestyle-
utensils,
food, pottery,
furniture –
influenced by
colonizers
who have
come to our
country.
(A5EL-Ie)
5. Creates A5PR-If
illusion of
space in 3-
dimensional
drawings of
important
archeological
artifacts seen
 in books,
museums and
in old
buildings or
churches in
the
community.
6. Creates A5PR-Ig
mural and
drawings of
the old
houses,
churches or
buildings of
his/her
community.
(A5EL-Ig)
7. Participates A5PR-Ih
in putting up
a mini-
exhibit with
labels of
Philippine
artifacts and
houses after
the whole
class
completes
drawings.
(A5EL-Ih)
8. Tells
A5PR-Ij
something
about his/her
community
as reflected
on his/her
artwork.
PHYSICAL
EDUCATION
1 2 27
1. Describes the
Philippines (PE5PF-Ia-
physical 16)
activity 1 2 28
pyramid.
(PE5PF-Ia-
16)
2 4 29-
2. Explains the (PE5PF-Ia- 30
indicators for 16)
fitness.
(PE5PF-Ia-
16)
2 4 31-
3. Assesses 32
regularly
participation (PE5PF-Ib- 2 4 33-
in physical h-18) 34
activities
based on the 1 2 35
Philippines
physical
activity 1 2 36
 pyramid
Batuhang 1 2 37
Bola.
(PE5PF-Ib-
h-18)
4. Explains the 1 2 38
nature/backg
(PE5GS-Ib-1
round of the
games.
(PE5GS-Ib-
1
5. Describes
the skills (PE5GS-Ib-
involved in 2)
the games
(PE5GS-Ib-
2)
6. Observes
safety
precautions. (PE5GS-Ib-
(PE5GS-Ib- h-3
h-3
7. Executes the
different
skills
involvedinth (PE5GS-Ic-
egame. h-4)
(PE5GS-Ic-
h-4)
8. Recognizesth
evalueof (PE5PF-Ib-
participationi h-19
nphysicalacti
vities.
(PE5PF-Ib-
h-19)
9. Displays joy
of effort,
respect for
other sand
fair play (PE5PF-Ib-
during h-20)
participation
in physical
activities.
(PE5PF-Ib-
h-20)
10. Identifiesare
asforimprov
ement. (PE5PF-Ib-
(PE5PF-Ib- h-22)
h-22)

HEALTH

1. Describes a 2 4 39-
mentally, 40
emotionally (H5PH-
and socially Ia-b-10)
healthy 1 2 41
person.
(H5PH-Ia-b-
10)
2. Suggests 2 4 42-
ways to 43
develop and (H5PH-
maintain Ic-11)
one’s mental 1 2 44
and
emotional
health
(H5PH-Ic- 1 2 45
11)
3. Recognizes
signs of
healthy and (H5PH- 5 10 46-
unhealthy Id-12) 50
relationships.
(H5PH-Id-
12)
4. Explains how
healthy
relationships
can
positively (H5PH-
impact Ie-13)
health.
(H5PH-Ie-
13)
5. Discuss
es ways
of
managin
g
unhealth (H5PH-
y If-14)
relations
hips
(H5PH-
If-14)
6. Describ
es some
mental,
emotion
al and
social
health
concern
s.
(H5PH- (H5PH-
Ig-15) Ig-15)

KABUUAN 50 100 50

PREPARED BY:

JENELYN L. PASCUAL
Teacher 3 NOTED:

ROMEO D. TANGONAN
ESHT-3
 UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
MAPEH 5

PANGALAN:_____________________________________ PETSA:_______________
BAITANG/PANGKAT:______________________________ GURO:_______________

MUSIC
Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.
Pag-aralan ang mga rhythmic pattern sa ibaba.

1. Kung susuriin mo ang sumusunod na notasyon ng awit na Bahay Kubo , Alin sa mga
notang ginamit ang may dalawang kumpas?
a. Buong nota o Whole note ( )
b. kalahating nota o half note ( )
c. kapat na nota o quarter note ( )
d. Wala sa nabanggit
2. Alin sa mga pahinga/ rest na ginamit na may isang kumpas?
a. Buong pahinga o Whole rest ( )
b. kalahating pahinga o half rest ( )
c. kapat na pahinga o quarter note ( )
d. Wala sa nabanggit
3. Alin sa mga notang ginamit ang may isang kumpas?
a. Buong nota o Whole note ( )
b. kalahating nota o half note ( )
c. kapat na nota o quarter note ( )
d. Wala sa nabanggit
4. Alin sa mga sumusunod na hulwarang ritmo o rhythmic pattern ang may
palakumpasang 2 ?
4

a.

b.

c.

d.Wala sa nabanggit
 5. Alin sa mga sumusunod na hulwarang ritmo o rhythmic pattern ang may
palakumpasang 3 ?
4

a.

b.

c.

d.Wala sa nabanggit
6. Alin sa mga sumusunod na hulwarang ritmo o rhythmic pattern ang may
palakumpasang 4 ?
4

a.

b.

c.

d. Wala sa nabanggit
7. Alin sa mga sumusunod na nota o notes ang tumatagal ng 4 na kumpas?
a. b. c. d.
Sagutin tanong sa bilang 8-9.ang mga
A. C.

B. D.
_____8. Ilang sukat o measure ang rhythmic pattern A?
a. isa b. dalawa c. tatlo d. apat
_____9. Anong rhythmic pattern ang tumatanggap ng apat na kumpas sa bawat sukat?
a. A b. B c. C d. wala
10.Aling nota ang dapat ilagay sa kahon upang mabuo ang hulawarang ritmong 2/4?

a. b. c. d.

11.Aling pahinga ang dapat ilagay sa kahon upang mabuong ang hulwarang ritmong 3/4?

a. b. c. d.

12.Alin sa mga sumusunod ang halaga ng hulwarang ritmo na ito?

a. ½ , ½ , 1 c. 1 , 1 , ½
b. ½ , 1 , ½ d. 1/4 ,1/4 , 1
13.Alin ang halaga ng hulwarang ritmo na ito?
a. ½ , ½ , 1 c. ¼ , ¼ , 1
b. ¼ , ¼ , 2 d. ½ , ½ , 2

14. Aling kumpas ang nagpapakita na ¾?

a. b. c d.

ARTS
Isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.

____15. Suriin ang mga larawan ng mga sinaunang bagay.

Ano ang mapapansin sa mga disenyo nito?
a. Paulit-ulit at may balance
b. Manipis at hindi balance
c. Hindi pare-pareho
d. Makukulay
____16. Saan karaniwang gawa ang mga sinaunang bagay na ito?
a. kahoy b. bato
c. buhangin d. seramika at porselana
____17. Alin sa mga larawan ang ginagamitan ng cross hatching technique?
a. b. c. d.

____18. Ang mga sumusunod ay mga sinaunang bahay o gusali maliban sa ____________.
a. bahay ni Emilio Aguinaldo b. Fort Santiago c. bahay sa siyudad d.wala sa nabanggit

____19. Dito inilalagak ang mga sinaunang bagay ng ating mga ninuno.
a. simbahan b. Museo c. munisipyo d. palasyo
____20. Alin sa mga sumusunod ang ginamit na kalakaran ng ating mga ninunosaTsino?
a. perlas b. seda c. papel d. porselana
____21. Ito ay sinaunang bagay nakilalabilang “Bangka ng Butuan” at ginamit noon sa paglalakbay sa
ibayong dagat.
a. vinta b. balangay c. balsa d. bapor
____22. Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga sa mga sinaunang bagay ng ating mga ninuno?
a. Itago ang mga ito
b. Itapon ang mga ito dahil lumang-lumana
c. Pangalagaan at ilagay sa Museo
d. Ibenta ang mgagawa sa bakal at metal
____23. Isa sa mga likhang sining na gusaling may malalaking espasyo upang paglagyan ng mga
mahahalagang archeological artifacts o mahahalagang kagamitan ng mga unang Pilipino at mga
bayani ng bansa.
a. Pambansang Museo c. bahay-kubo
b. Manila Cathedral d. bahay ni Emilio Aguinaldo
____24.Ang mga larawang nakapinta sa pader ay tinatawag na __________
a. Mural b. cross hatching c. paglililok d. block printing
____25.Isang paraan upang ipakita ang pagpapahalaga mo sa mga sinaunang
bagay ay ___________.
a. Hindi makikilahok sa eksibit
b. Pagtago sa mga likhang sining
c. Pakikilahok sa eksibit para sa mga sinaunang bagay
d. Pagpapakita ng mga likhang sining sa eksibit na tanging magaganda lamang
____26. Ang bawat komunidad ay may natatanging sining kaya dapat natin itong _________
a. Pangalagaan at ipagmalaki c. ipagwalang-bahala
b. Linisin paminsan-minsan d. ikahiya
PHYSICAL EDUCATION
Bilugan ang titik ng tamang sagot.
_____27. Ang mga sumusunod ay mga gawaing na kapag papaunlad ng kaangkupang pisikal maliban sa __
a. Paglalakad b. pag-jojogging c. pagsasayaw d. pag-upo buong maghapon
_____28.Upang masubok ang kakayahan at kalusugan ng ating katawan, tinataya ito sa pamamagitan ng
Physcal Fitness Test. Alin sa mga sangkap ang hindi kasama?
a. lakas o pwersa b. bilis c. liksi d. korte ng katawan
_____29. Pagsubok sa kaangkupang pisikal na natataya ang katatagan at balance ng katawan.
a. Stork balance stand test c. 50m sprint
b. Shuttle run d. standing long jump
_____30. Sa pagsasagawa ng partial curl-up, nasasanay o nasusubok ang ating ____________.
a. Lakas ng kalamnan sa braso at dibdib c. balance ng katawan
b. Tatag ng kalamnan sa tiyan d. tatag ng puso
_____31. Ang pagsubok na ito ay nagtataya ng liksi sa pagkilos habang tumatakbo at naglilipat ng kapiraso ng
Kahoy mula at patungo sa itinakdang lugar.
a. Shuttle run b. 50m sprint c. 100m sprint d. syato
_____32.Sinusukat ang pagsubok na ito ang bilis ng reaksiyon ng pagsalo sa ruler na nilalaglag na walang
hudyat gamit ang mgadaliri.
a. Ruler drop test b. sit and reach c. push-up d. syato
_____33. Alin sa mga Gawain ang nagtataglay at nagpapaunlad ng cardiovascular system endurance?
a. Pagtakbo, pag-akyat sa hagdan at paglalaro
b. Pagsipa at paghamapas
c. Pagtayo at pag-upo
d. Pahinga at pagtulog
______34. Ang larong ito ay nagpapaunlad ng cardiovascular system endurance na kung saan ang taya ay
nagbabantay ng lata na nasa loob ng bilog.
a. Luksong baka b. patintero c. tumbang preso d. tatsing
_____35. Saan nararapat isagawa ang paglalaro?
a. Sa madamong lugar c. Sa mabatong lugar
b. Sa ligtas na lugar d. sa makintab at madulas na lugar
_____36. Alin sa mga sumusunod ang dapat taglayin at malinang sa paglalaro?
a. Maging masaya at makiisa sa paglalaro c. pagtatampo sa mga kalaro kapag natalo
b. Lilipat sa pangkat na mas magaling d. pandaraya upang manalo
_____37.Paano mo maipapakita ang kahalagahan at pakikiisa sa paglalaro o gawain?
a. Sumali kahit napipilitan
b. Liliban sa klase para hindi makasali
c. Makilahok sa mga Gawain kahit hindi mo gusto ang laro
d. Pag-aralan ang laro at lumahok sa alin mang kasanayan o laro
_____38. Sa paglalaro ng syatong, alin sa mga sumusunod ang nalilinang?
a. Katatagan ng kalamnan c. balanse
b. Katatagan ng puso at baga d. power

HEALTH
_________39. Hindi sumusuko si Mario sa mga pagsubok na dumadating sa kanyang buhay.Siya ay
nagpapakita ng kalusugang _________________.
a. Pampisikal c. pang-emosyonal
b. Pampag-iisip d. pang-sosyal
_________40. Tinanggap ni Tasha nang maluwag sa kalooban ang mga payong ibinigay sa kanya ng
guro.Alin sa mga sumusnod ang ipinapakita niya?
a. Kalusugang Pampisikal c. Kalusugang pang-emosyonal
b. Kalusugang Pampag-iisip d. Kalusugang pang-sosyal
_________41.Alin ang nagpapakita ng pagpapaunlad ng kalusugang mental?
a. Pagsali sa mga paligsahan ng pagtakbo
b. Pagsali sa mga paligsahan ng pag-awit
c. Palisali sa mga paligsahan ng pagsagot sa pagsusulit
d. Pagsali sa mga paligsahan ng pagsayaw.
_________42. Anong dahilan pagiging malungkutin, pag-aalala, maytakot at walang tiwala sa sarili?
a. panlipunang pagkabalisa. C. pag-alaga
b. Papuri d. atensiyon
_________43. Nagdudulot ng kasiyahan ang mabuting pakikipag-ugnayan o pakikisalamuha sa iba.Paano mo
ito maipapakita?
a. Pagmumukmok sa loob ng tahanan c. pag-iisa sa paglalaro
b. Pakikipaglaro sa ibang bata d. panonood ng gadgets
_________44. Nakita mo ang kaklase mong nag-iisa sa oras ng tanghalian. Hindi siya kumakain at nang
kausapin mo siya, sinabi niyang wala siyang pera o pagkain. Ano ang gagawin mo?
a. Payuhang humingi ng pagkain sa guro c. bahaginan mo siya ng pagkain mo
b. Pagtawanan mo siya d.ibahin mo nalang ang usapan
_________45. Napansin mong palaging nag-aaway at nagsusuntukan ang dalawa mong kaklase.Paano mo
sila pag-uugnayin?
a. Patitigilin mo sila na pasigaw
b. Papanigan mo ang malapit sa iyo.
c. Tatawag ka ng manonood upang bantayan kung sino ang mananalo
d. Kausapin silang dalawa at papayuhang hindi maganda ang nag-aaway
_________46. Ang panunukso o panunudyo sa kapwa ay tinatawag na _____________.
a. Teasing b. harassment c. bullying d. mood swing
_________47. Ito ay humahantong sa pang-aasar o panloloko na humahantong sa pagsasakitan.
a. Pang-aabuso c. social anxiety
b. Bullying d. pagganti

________48. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong para mapaunlad ang Kalusugang
pangkaisipan?
a. Pagkakaroon ng tiwala sa sarili c. Magandang relasyon o pakikitungo sa iba
b. Pakikipagbiruan o pagtawa d. Social Network/Pakikipagkaibigan

________49. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong para mapaunlad ang Kalusugang sosyal?
a. Magandang relasyon o pakikitungo sa iba c. Pananampalataya sa Diyos
b. Pakikipagbiruan o pagtawa d. Optimism

________50. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng mabuting pakikipag-ugnayan sa

iba?
a. Maganda ang pakiramdam mo sa iyong sarili kapag nasa paligid mo ang ibang tao.
b. Malungkot, may galit, takot at nag-aalala
c. Kinikontrol ang isa sa mga nais nitong gawin
d. Walang tiwala sa isa’t isa

PREPARED BY: NOTED:

JENELYN L. PASCUAL ROMEO D. TANGONAN

Teacher 3 ESHT-3
Susi sa Pagwawasto
1 B
2 C
3 C
4 B
5 C
6 A
7 A
8 D
9 A
10 A
11 B
12 D
13 B
14 B
15 A
16 D
17 C
18 C
19 B
20 C
21 A
22 C
23 A
24 A
25 C
26 A
27 D
28 D
29 A
30 B
31 A
32 A
33 A
34 C
35 B
36 A
37 D
38 B
39 C
40 D
41 C
42 A
43 B
44 C
45 D
46 C
47 A
48 B
49 A
50 A