‫تخطيط عملية التعلم والتسهيل اليومي‬

‫‪6.50 – 9.20‬‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫‪23 - 4- 2018‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم ‪:‬‬ ‫‪17‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬

‫سورة البقرة أية ‪ 142‬الى‬

‫األولى‬ ‫السنة ‪:‬‬ ‫الموضوع ‪:‬‬ ‫حفظ القرءان‬ ‫المادة ‪:‬‬
‫‪145‬‬

‫معيار المحتوى ‪ 1.1‬حفظ ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬

‫‪ 2.1‬معرفة ترجمة باللغة الماليوية ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬ ‫‪:‬‬

‫‪ 1.1.1‬حفظ اآليات القرآنية من السور اآلتية مع مراعاة أحكام التجويد وآداب حملة‬
‫القرءان ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪ 142‬الى ‪145‬‬
‫معيار التعلم ‪:‬‬
‫‪ 2.1.1‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية من السور اآلتية باللغة الماليوية ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪ 142‬الى ‪145‬‬

‫األنشطة ‪:‬‬ ‫يتمكن الطالب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪ 1.‬حفظ اآليات القرآنية مع مراعاة أحكام‬

‫‪ ‬تحريري‬ ‫‪ ‬تسميع‬ ‫نتائج التعلم ‪:‬‬
‫التجويد وآداب حملة القرءان‬
‫‪ 2.‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية باللغة‬
‫‪ ‬تلقي مشافهة‬ ‫‪ ‬فقه اآليات‬ ‫الماليوية‬
‫يستمع الطالب حفظه جيدا‬ ‫المالحظة‬
‫__ ‪__ /‬‬ ‫الذاتية ‪:‬‬

‫تخطيط عملية التعلم والتسهيل اليومي‬

 ‫التاريخ‬ ‫األسبوع‬
‫‪ 23 – 4 – 2018‬الزمن ‪11.20 – 12.50 :‬‬ ‫االثنين‬ ‫اليوم ‪:‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪:‬‬
‫تالوة القرءان و باب الفصل‬ ‫الموضوع‬
‫األولى‬ ‫مهارات القرءان‬ ‫المادة ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫البسملة‬ ‫‪:‬‬
‫معيار‬
‫المحتوى ‪:‬‬
‫‪ ‬سورة البقرة‬
‫خرائط التفكير‬ ‫‪ 4.1‬القراءن و مصحف‬
‫☐ التدفق‬ ‫☐ الدائرة‬ ‫‪ 4.1.1‬ذكر معنى البسملة‪.‬‬
‫☐ الجسر‬ ‫☐ الفقاعة‬ ‫‪ 4.1.2‬ذكر صيغة البسملة‪.‬‬
‫☐ الفقاعة المزدوجة‬ ‫☐ الشجرة‬ ‫‪ 4.1.3‬توضيح حاالت البسملة‬
‫عند الوصل بين‬
‫☐ التدفق المتعددة‬ ‫☐ الدعامة‬
‫السورتين‪.‬‬
‫‪ 4.1.4‬توضيح حاالت البسملة‬
‫عند الوصل اخر سورة‬ ‫معيار التعلم ‪:‬‬
‫األنفال و أول سورة‬
‫التوبة‪.‬‬
‫طريقة التعلم‬ ‫‪ 4.1.5‬ذكر سبب ترك البسملة‬
‫في أول سورة التوبة‪.‬‬
‫‪ 4.1.6‬المالزمة على تالوة‬
‫القران مع مراعاة أحكام‬
‫التجويد‪.‬‬

‫‪ ‬في آخر الدرس يتمكن الطالب من‬

‫☐ األلعاب‬ ‫☐ المناقشة‬
‫‪:‬‬
‫☐ التدريبات‬ ‫☐ العرض‬ ‫‪ ‬المالزمة على تالوة القرآن‬
‫☐ الطرق المتنوعة‬ ‫☐ التجربة‬ ‫الكريم مع مراعاة أحكام التجويد‬
‫التقدير والتقييم‬ ‫سورة البقرة أية ‪ 42‬الى ‪49‬‬
‫☒ العرض والتقديم‬ ‫☐ االختبار‬ ‫‪ ‬توضيح حاالت البسملة عند‬
‫☐ التدريبات‬ ‫الوصل بين السورتين‪.‬‬
‫☐ االمتحان‬ ‫‪ ‬توضيح حاالت البسملة عند‬
‫التحريرية‬
‫☐ اختبار الذكاء‬ ‫☐ التقرير‬ ‫الوصل اخر سورة األنفال و أول‬ ‫نتائج التعلم ‪:‬‬
‫والفطانة‬ ‫العملي‬ ‫سورة التوبة ‪.‬‬
‫الوسائل المعينة‬ ‫ذكر سبب ترك البسملة في أول‬ ‫‪‬‬
‫سورة التوبة‪.‬‬
‫☐ الكتاب المدرسي‬ ‫‪ ‬ذكر سبب ترك البسملة في أول‬
‫سورة التوبة‪.‬‬

‫☐ الكتاب المدرسي والكتاب العملي‬ ‫‪ ‬التدريبات‬

‫األنشطة ‪:‬‬
‫☐ الكتاب المدرسي والبطاقة الومضية‬ ‫‪ ‬تلقي مشافهة‬
 ‫☐ الكتاب المدرسي والحاسوب‬
‫‪ ‬المناقشة عن أحكام التجويد‬
‫والمسالط‬
‫☐ الكتاب والحاسوب والمسالط والجوال‬ ‫‪ ‬قراءة السورة المدروسة جماعيا‬
‫‪ __ /‬طالبا يكتسب الهدف المنشود‬ ‫المالحظة‬
‫__‬ ‫الذاتية ‪:‬‬

‫تخطيط عملية التعلم والتسهيل اليومي‬

‫‪6.50 – 9.20‬‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫‪24 – 4 - 2018‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم ‪:‬‬ ‫‪17‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬
 ‫سورة البقرة أية ‪-120‬‬
‫األولى‬ ‫السنة ‪:‬‬ ‫الموضوع ‪:‬‬ ‫حفظ القرءان‬ ‫المادة ‪:‬‬
‫‪126‬‬

‫‪ 1.1‬حفظ ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬ ‫معيار‬

‫‪ 2.1‬معرفة ترجمة باللغة الماليوية ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬ ‫المحتوى ‪:‬‬

‫‪ 1.1.1‬حفظ اآليات القرآنية من السور اآلتية مع مراعاة أحكام التجويد وآداب حملة‬
‫القرءان ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪126-120‬‬
‫معيار التعلم ‪:‬‬
‫‪ 2.1.1‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية من السور اآلتية باللغة الماليوية ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪126-120‬‬

‫األنشطة ‪:‬‬ ‫يتمكن الطالب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪ 1.‬حفظ اآليات القرآنية مع مراعاة‬

‫‪ ‬تحريري‬ ‫‪ ‬تسميع‬ ‫أحكام‬ ‫نتائج التعلم ‪:‬‬
‫التجويد وآداب حملة القرءان‬
‫‪ 2.‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية باللغة‬
‫‪ ‬تلقي مشافهة‬ ‫‪ ‬فقه اآليات‬ ‫الماليوية‬
‫يستمع الطالب حفظه جيدا‬ ‫المالحظة‬
‫__ ‪__ /‬‬ ‫الذاتية ‪:‬‬

‫تخطيط عملية التعلم والتسهيل اليومي‬

‫‪6.50 – 9.20‬‬ ‫‪ 25 – 4 - 2018‬الزمن ‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫األربعاء‬ ‫اليوم ‪:‬‬ ‫‪17‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬
 ‫السنة‬ ‫سورة البقرة أية ‪ 146‬الى‬
‫األولى‬ ‫الموضوع ‪:‬‬ ‫حفظ القرءان‬ ‫المادة ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪153‬‬
‫‪ 1.1‬حفظ ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬ ‫معيار‬
‫‪ 2.1‬معرفة ترجمة باللغة الماليوية ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬ ‫المحتوى ‪:‬‬

‫‪ 1.1.1‬حفظ اآليات القرآنية من السور اآلتية مع مراعاة أحكام التجويد وآداب حملة‬
‫القرءان ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪ 146‬الى ‪153‬‬
‫معيار التعلم ‪:‬‬
‫‪ 2.1.1‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية من السور اآلتية باللغة الماليوية ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪ 146‬الى ‪153‬‬

‫األنشطة ‪:‬‬ ‫يتمكن الطالب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪ 1.‬حفظ اآليات القرآنية مع مراعاة‬
‫‪ ‬تحريري‬ ‫‪ ‬تسميع‬ ‫أحكام‬ ‫نتائج التعلم ‪:‬‬
‫التجويد وآداب حملة القرءان‬
‫‪ 2.‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية باللغة‬
‫‪ ‬تلقي مشافهة‬ ‫‪ ‬فقه اآليات‬
‫الماليوية‬
‫يستمع الطالب حفظه جيدا‬ ‫المالحظة‬
‫__ ‪__ /‬‬ ‫الذاتية ‪:‬‬

‫تخطيط عملية التعلم والتسهيل اليومي‬

‫‪8.00 – 9.20‬‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫‪26 – 4 -2018‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫الخميس‬ ‫اليوم ‪:‬‬ ‫‪17‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬
 ‫سورة البقرة أية ‪ 135‬الى‬
‫األولى‬ ‫السنة ‪:‬‬ ‫المادة ‪ :‬مراجعة القرءان الموضوع ‪:‬‬
‫‪HARI / TARIKH‬‬ ‫‪153/ KURSUS / TAKLIMAT / SEMINAR‬‬
‫‪AKTIVITI KO-KURIKULUM‬‬ ‫‪CATATAN‬‬

‫من القرءان الكريم‪PERHIMPUNAN MINGUAN‬‬ ‫معيار المحتوى ‪ 1.1‬حفظ ‪ 6‬أجزاء‬

‫‪AHAD‬‬
‫‪Tempat: Dewan al-Khawarizmi‬‬
‫‪22.4.2018‬‬ ‫باللغة الماليوية ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬
‫‪Masa: 7.20 AM – 8.00 AM‬‬
‫‪ 2.1‬معرفة ترجمة‬ ‫‪:‬‬

‫‪ 1.1.1‬حفظ اآليات القرآنية من السور اآلتية مع مراعاة أحكام التجويد وآداب حملة‬
‫القرءان ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪ 135‬الى ‪153‬‬
‫معيار التعلم ‪:‬‬
‫‪ 2.1.1‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية من السور اآلتية باللغة الماليوية ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪ 135‬الى ‪153‬‬

‫األنشطة ‪:‬‬ ‫يتمكن الطالب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪ 1.‬حفظ اآليات القرآنية مع مراعاة أحكام‬
‫‪ ‬تسميع‬
‫‪ ‬تحريري‬ ‫نتائج التعلم ‪:‬‬
‫مراجعة‬ ‫التجويد وآداب حملة القرءان‬
‫‪ 2.‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية باللغة‬
‫‪ ‬تلقي مشافهة‬ ‫‪ ‬فقه اآليات‬ ‫الماليوية‬
‫يستمع الطالب حفظه جيدا‬ ‫المالحظة‬
‫__ ‪__ /‬‬ ‫الذاتية ‪:‬‬
 KELAS HAFAZAN DAN TAHRIRI MALAM
Tempat : surau al khawarizmi
Masa : 7.00PM – 9.00PM

LATIHAN BOLA SEPAK U15

ISNIN
Tempat : padang bola sepak sekolah
23.4.2018
Masa : 5.15PM – 6.15PM

KELAS HAFAZAN DAN TAHRIRI MALAM

Tempat : surau al khawarizmi
SELASA Masa : 7.00PM – 9.00PM
24 .4. 2018
LATIHAN BOLA SEPAK U15
Tempat : padang bola sepak sekolah
Masa : 5.15PM – 6.15PM

Budaya Al-Quran
Tempat: Dewan Seminar
Masa: 7.20AM - 8.00AM
KHAMIS
LATIHAN BOLA SEPAK U15
26 .4. 2018
Tempat : padang bola sepak sekolah
Masa : 5.15PM – 6.15PM

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

MUHAMMAD NUR AMIN BIN
NORDIN AHMAD NOR AZMI BIN ISHAK
GURU TAHFIZ GKMP TAHFIZ ULUL ALBAB
SMKA MAAHAD MUAR SMKA MAAHAD MUAR

‫األسبوع‬
 ‫‪۱٨‬‬

‫تخطيط عملية التعلم والتسهيل اليومي‬

‫‪8.00 – 9.20‬‬ ‫الزمن ‪:‬‬ ‫‪29 - 4- 2018‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫األحد‬ ‫اليوم ‪:‬‬ ‫‪18‬‬ ‫األسبوع ‪:‬‬

‫سورة البقرة أية ‪ 154‬الى‬

‫األولى‬ ‫السنة ‪:‬‬ ‫الموضوع ‪:‬‬ ‫حفظ القرءان‬ ‫المادة ‪:‬‬
‫‪163‬‬

‫‪ 1.1‬حفظ ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬ ‫معيار المحتوى‬

‫‪ 2.1‬معرفة ترجمة باللغة الماليوية ‪ 6‬أجزاء من القرءان الكريم‬ ‫‪:‬‬
 ‫‪ 1.1.1‬حفظ اآليات القرآنية من السور اآلتية مع مراعاة أحكام التجويد وآداب حملة‬
‫القرءان ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪ 154‬الى ‪163‬‬
‫معيار التعلم ‪:‬‬
‫‪ 2.1.1‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية من السور اآلتية باللغة الماليوية ‪:‬‬
‫سورة البقرة أية ‪ 154‬الى ‪163‬‬

‫األنشطة ‪:‬‬ ‫يتمكن الطالب في آخر الدرس من ‪:‬‬

‫‪ 1.‬حفظ اآليات القرآنية مع مراعاة أحكام‬
‫‪ ‬تحريري‬ ‫‪ ‬تسميع‬ ‫نتائج التعلم ‪:‬‬
‫التجويد وآداب حملة القرءان‬
‫‪ 2.‬ذكر ترجمة اآليات القرآنية باللغة‬
‫‪ ‬تلقي مشافهة‬ ‫‪ ‬فقه اآليات‬ ‫الماليوية‬
‫يستمع الطالب حفظه جيدا‬ ‫المالحظة‬
‫__ ‪__ /‬‬ ‫الذاتية ‪:‬‬

‫‪DI SEDIAKAN OLEH:‬‬ ‫‪DI SEMAK OLEH :‬‬

‫‪................................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬
‫) ‪(MUHAMMAD NUR AMIN BIN NORDIN‬‬ ‫)‪(AHMAD NOR AZMI BIN ISHAK‬‬