Paaralan: SAINT FERDINAND COLLEGE Baitang/Antas: 10

GRADES 1 to 12 Guro: MERCY A. ESGUERRA Asignatura: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Petsa/Oras: Hunyo 17-21, 2019 Markahan: UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan
A. Pamantayang
Pangnilalaman

Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga isinagawang critique tungkol sa alinmang akdang pampanitikang Mediterranean
B. Pamantayan sa
Pagganap

Nagagamit ang angkop na pandiwa sa Naisusulat ang sariling mitolohiya Nabibigyang-puna ang estilo ng LINGGUHANG
C. Mga Kasanayan sa paglalahad ng sariling karanasan batay sa paksa ng akdang binasa may-akda batay sa mga salita at PAGSUSULIT
Pagkatuto (F10WG-Ia-b-57) (F10PU-Ia-b-64) ekspresyong ginamit sa akda
Nagagamit ang angkop na pandiwa (F10PT-Ib-c-62)
bilang aksiyon, pangyayari, at karanasan
(F10WG-Ia-b-57)
Pandiwa Mitolohiya Parabula Pandiwa
II. NILALAMAN Mitolohiya
Parabula

A. Sanggunian PINAGYAMANG PLUMA 10 PINAGYAMANG PLUMA 10 PINAGYAMANG PLUMA 10

1. Pahina sa Gabay ng Pahina 18-24 Pahina 24-25 Pahina 27-35

Guro
2. Pahina sa Kagamitang
ng Mag-aaral
3. Pahina sa Batayang
Aklat
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource (LR)
 B. Iba pang mga
Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Magpapakita ng larawan ng Pababalikan sa mga mag-aaral Isusulat sa pisara ang salitang Magbibigay ang guro ng
Nakaraang Aralin magkasintahan o mag-asawa sa binasang mitolohiya. “PROBLEMA” panuto hinggil sa
at/o Pagsisimula ng unang tingin ay parang hindi Nasubukan mo na bang maharap pagsusulit.
Bagong Aralin magkabagay. sa isang problema nang dahil hindi
a. Anong bagay ang ka nakapaghanda o nagkaroon ka
kapansin-pansin sa mga ng kakulangan sa paghahanda?
magkasintahan o mag- Anong problema ito?
asawang nasa larawan? Bibigyan sila ng pagkakataong
b. Bakit sinasabing hindi sila mapag-isipan o mapagnilayan ang
magkabagay? sagot sa tanong na ito.
c. Nararapat bang sabihin ito
sa relasyon ng iba?
d. Ano ang gagawin mo kung
ikaw ang nasa ganitong
sitwasyon?
e. Magpapadala ka rin ba sa
sasabihin ng iba o
ipaglalaban mo ang iyong
nararamdaman para sa
iyong minamahal?

B. Paghahabi sa Ipababasa ang lunsarang pangwika
Layunin ng Aralin sa pahina 20 tungkol sa mag-
asawang Mang Rommel at Aling
Jennie na ang pagsasama ay dumaan
din sa pagsubok dahil sa kanilang
pagkakaiba.
Bilang paghahanda sa pagpapalalim
na gawain ay manonood sila ng isang
mitolohiyang naka-video.
Aalamin ng mga mag-aaral ang
mensahe at layunin ng video.
Itutuon ang kanilang pansin sa
Simulan Natin sa mga pahina 27 at
28. Ipasusulat sa gitnang kahon ang
problemang naiisip nila.

C. Pag-uugnay ng Ipatutuon ang pansin nila sa mga Pasasagutan ang mga tanong bilang Pagpapakilala ng Paksa at
mga Halimbawa sa salitang nakasulat nang madiin sa pagsasakatuparan sa kasanayan. Pagpapalalim na Gawain
Bagong Aralin binasa.
Ipatutukoy sa mga mag-aaral kung
paano ginamit ang mga salitang ito.
D. Pagtalakay sa Tatalakayin ng guro ang Pandiwa Paano mo higit na nakilala ang mga Pagtatalakay ng guro hinggil sa
Bagong Konsepto Uri ng Pandiwa diyos at diyosa ng mga mitolohiyang bansang Israel.
at Paglalahad ng Aspekto ng Pandiwa Griyego sa tulong ng pinanood mong
Bagong Kasanayan Pokus ng Pandiwa maikling video?
#1
E. Pagtalakay sa Ipababasa nang tahimik ang “Ang
Bagong Konsepto Parabula ng Sampung Dalaga”
at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa
Kabihasaan
(tungo sa
Pormatibong
Pagtataya)
G. Paglalapat ng Mula sa napanood ay papipiliin sila Bakit mahalagang maging laging
Aralin sa Pang- ng mga tauhang gagamitin sa handa sa mahahalagang pangyayari
araw-araw na Buhay kanilang mitolohiya. sa ating buhay?

H. Paglalahat ng Aralin Bilang paglalagom,tutukuying muli Ano-ano pang mitolohiyang Griyego Lalagumin ang unang araw sa
ang ang iyong nabasa o narinig na? pamamagitan ng pag-proseso sa
sagot na ibibigay ng mga mag-aaral
I. Pagtataya ng Aralin sa pamamagitan ng mga pandiwa ay Susulat sila ng sariling mitolohiya Sasagutin ang mga sumusunod na Magbibigay ng takdang-
magsusulat ang mga mag-aaral ng bilang pagsasakatuparan sa mga katanungan hinggil sa aralin para sa susunod na
kanilang karanasan. kasanayan. parabula. pagkikita.
J. Karagdagang Gawain
para sa
takdang-aralin at
remediation

V. MGA TALÂ
VI. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Blgng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istrateheya
ng
Patuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking na
dibuho na naiskong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by:

MERCY A. ESGUERRA ORLANDO R. MACABALLUG, MAEd
Filipino Teacher Principal