Professional Documents
Culture Documents
KPPM 2019
KPPM 2019
6. Tempat Pembentangan -
7. Sinopsis
Wacana ilmu ini telah dbahaskan oleh Datuk Dr Amin Senin, Ketua Pengarah Pelajaran
Malaysia. Beliau menekankan tentang 2 perspektif penting yang dirungkai daripada Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 iaitu peningkatan kualiti sekolah dan
peningkatan kualiti kemenjadian murid. Menurut beliau, kedua-dua perspektif ini berkait rapat.
Peningkatan kualiti sekolah akan menjurus kepada peningkatan kualiti kemenjadian murid. Ini
bermakna, jika sesebuah sekolah itu mahupun pendidikannya berkualiti, maka murid yang
berkualiti juga dapat dilahirkan.
Oleh yang demikian, bagi memastikan kualiti pendidikan dapat dipertingkatkan, KPM telah
mewujudkan Pemimpin Pakar Peningkatan Sekolah (SISC+) dan Rakan Peningkatan Sekolah
(SIP+). SISC+ dan SIP+ bertindak dalam memberi sokongan perofesional dengan membantu
guru di sekolah terutamanya dalam bidang kurikulum. Selain itu, amatlah ditekankan
pelaksanaan pembelajaran yang berpusatkan murid dan bukannya guru bagi menjamin
kemenjadian murid yang lebih berkesan serta berkualiti.
Kesimpulannya, melalui perbincangan ini, jelaslah bahawa para guru dan pentadbir
merupakan tonggak utama yang akan menjayakan hasrat KPM.
8 Nilai Pengetahuan / Pengajaran
.
Guru memahami bahawa penghasilan pendidikan dan murid yang berkualiti bukanlah
terletak di bahu KPM semata-mata malahan juga merupakan tanggungjawab guru.
Guru juga mempelajari bahawa pembelajaran bukan sahaja berpusatkan peperiksaan
bahkan juga perkembangan yang akan dinilai secara berterusan.
Guru memahami bahawa pendidikan yang berkualiti yang akan mendorong kepada
penghasilan murid yang berkualiti.
.................................................. ....................................
....................
(W Nur Asma Amira bt W Zulkifli) ( )