RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 3 KUMPULAN 5

Basri bin Ghazali, Mohd Naser Bin Abd Ghani, Abdul Wahab Bin Salman ,

Nor Azizan Bt Abdul Rahaman Alinah Bt Ali,Rogayah binti Redzuan dan Rafidah binti Abdul Rahman

KEMAHIRAN/ASPEK Tatabahasa
TAHUN 3 Bijak
TEMA Perpaduan
TAJUK Amalan Murini Hidup Sejahtera
MASA 8.30 – 9.30 pagi
BIL MURID 20 orang
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks
ii) kata berimbuhan awalan
EMK Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai : Prihatin, Kerjasama
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi
KP : Verbal Linguistik
PAK21 : Kolaboratif, Peta i-think
SISTEM BAHASA Tatabahasa kata berimbuhan awalan
BAHAN BANTU BELAJAR Youtube, projector LCD, bola&batu (bahan
maujud),peta i-think
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Murid memahami dan menggunakan kata
berimbuhan awalan ter- mengikut konteks
yang betul.
REFLEKSI
CADANGAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

Set Induksi BBM : Bola,batu
1. Murid melakonkan EMK : TMK (Bahan Maujud)
aktiviti mengikut kad
aktiviti yang diberi Nilai : Prihatin
oleh guru.
2. Murid meneka aktiviti
yang dilakonkan. Lampiran 1
Youtube
Tayangan Video https://youtu.be/9MW6xvx1_h
A
1. Murid melihat
tayangan video
imbuhan awalan ter-
2. Murid bersoal jawab
tentang video
imbuhan awalan ter-

Soalan
1. Bilakah kita
menggunakan
imbuhan ter-
2. Apakah 2 makna
awalan ‘ter-‘yang
kamu tahu.

Perbincangan Tugasan
1. Murid dibahagiakan KBAT
kepada beberapa Memahami- menjelaskan
kumpulan.
2. Murid diberi tugas
dan berbincang
tentang tugasan.

Penerokaan
1. Murid berada dalam PAK21 : Kolaboratif
kumpulan untuk Nilai: Kerjasama
menyelesaikan
tugasan.
2. Murid berbincang dan
membahagikan tugas
untuk menyiapkan
tugasan. Ada murid
mencatat, mencari
perkataan dan
membentang.
3. Murid berbincang dan PAK 21 : Peta Pemikiran i- Lampiran 2
menulis perkataan think Peta i-think
dalam peta i-think.
Penilaian
1. Murid bergilir-gilir Nilai : Kerjasama
membentangkan hasil KBAT : Penilaian
perbincangan
mengikut kumpulan
masing-masing.

Pemulihan ENT KP : Verbal Linguistik

1. Murid dibimbing
membuat penjelasan Ilmu : Pendidikan Moral
tentang maklumat
yang diperoleh KBAT : Penilaian
dari[ada perbincangan
dan penemuan.

Pengayaan
1. Murid berbincang
tentang maklumat Ilmu : Sains
daripada laman web
dan mencari KBAT : Penilaian
perkataan imbuhan
awalan ter- untuk EMK : Kreativiti dan inovasi
menghasilkan kad
‘pop-up’.