ARALIN 5 Bahaging Ginagampanan ng Kababaihan sa Lipunan

Takdang panahon – 3 araw

Layunin:

1. Napaghahambing ang mga tradisyunal at di- tradisyunal na papel ng babae sa lipunan

ng sinaunang Pilipino at sa panahon ng Kolonyalismo.
2. Natatalakay ang pangangailangan sa pagpapabuti ng katayuan ng mga babae.
3. Nailalarawan ang katayuan ng kababaihan sa lipunan sa Panahon ng Kolonyalismo

Paksang Aralin:

Paksa: Bahaging Ginagampanan ng Kababaihan sa Lipunan

Kagamitan: tsart, manila paper, pandikit, panulat
Sanggunian: Learner’s Material, pakikinig at pagbasa ng lyrics ng awit
https://www.youtube.com/watch?v=GuMD89Kq-kI
K to 12 AP5KPK-IIIb-2.1 – 2.2 ; Pilipinas Kong Hirang V, Eleanor D. Antonio
et.al. ph. Isang Bansa, Isang Lahi ; Makabayan Kasyasayang Pilipino V
Alvenia P. Palu-ay ph. 76-77

Pamamaraan:
A. Panimula
Day One

1. Ipakita ang liriko ng awit na “Babae Ka” ng Inang Laya habang pinakikinggan ang
pagtugtog nito.
2. Itanong ito sa mga bata:
a. Anong mensahe ang nais ipabatid ng awit?
b. Ang uri ng babae ang tinutukoy sa awit?
c. Ganitong uri ba ang babae sa kasalukuyang panahon?
d. Nasasalamin ba sa awit ang paggalang sa karapatan ng kababaihan?
3. Ipaliwanag na ang susunod na aralin ay tatalakay sa katayuan ng kababaihan bago
dumating ang Espanyol hanggang sa panahon ng Kolonyalismo.

Day Two

1. Sa pamamagitan ng Pass- the- Ball Technique, sasagutin ng mga piling mag-aaral

ang sumusunod na katanungan:
a. Ano ang papel na ginagampanan ng kababaihan sa panahon ng Espanyol?
b. Ano ang mga karapatan ng mga babae sa mahabang panahon na pananakop ng
mga Espanyol?
c. Bakit mahalaga ang kababaihan sa lipunan noon at ngayon?
 Day Three

1. Sa pamamagitan ng comic strip, ilahad ang kalagayan ng kabababihan sa panahon

ng Espanyol.

B. Paglinang

1. Ipabasa sa mga bata ang bahaging Alamin Mo sa LM, ph.

2. Pakinggan ang sagot ng mga mag-aaral. Tanggapin ang lahat ng sagot nila.
3. Ipasagot ang mga tanong tungkol sa binasang teksto sa LM ph.
4. Ipagawa ang mga sumusunod:

Gawain A
 Ipaliwanag ang pamamaraan sa paggawa ng Gawain A sa LM ph.
 Sagutan ang ginawa ng mga mag-aaral.
 Ipabasa sa kanila ang kanilang ginawa.
 Ipakopya ang mahalagang datos.

Gawain B
 Magpabuo ng pangkat na may limang kasapi lamang.
 Ipaliwanag ang pamamaraan sa paggawa ng Gawain B sa LM, ph.
 Gumamit ng rubrics sa pagmamarka sa gawain ng mga mag-aaral.

Gawain C
 Gamitin ang kaparehong pangkat sa Gawain B.
 Ipaliwanag ang pamamaraan sa paggawa ng Gawain C sa LM, ph.
 Ipagawa ang isinasaad ng panuto sa gawain.
 Pag-usapan kung ang kanilang sagot ay ayos na bago ipawasto sa
guro.

Pagtataya
Pasagutan ang bahaging Natutuhan Ko sa LM, ph.

Takdang-Gawain

SUSI SA PAGWAWASTO
 Gawain A

Katayuan ng Kababaihan Katayuan ng Kababaihan

Noong Sinaunang Panahon Noong Panahon ng Kolonyalismo

 Tinuturuan silang mangasiwa sa  Ang babae daw ay mahina kaya

kapakanan ng mag-anak.
 . Pantay ang pagtingin sa mga
kababaihan sa lipunan.
 Maaari silang magmana ng ari-arian,
makipagkalakalan at maging pinuno ng
barangay kapag walang lalaking
papalit.
 Pinahahalagahan din noong sinaunang
panahon ang kakayahan ng
kababaihan na magdalangtao at
manganak. Dahil ditto, sa kanila
nakaatang ang pagtatanim at pag-aani
sa mga palayan at bukirin. Ayon ito sa
paniniwalang bilang mga ina, malamig
ang kanilang kamay sa pagtatanim at
higit na darami ang ani ng kanilang
sakahan.
mababa ang naging pagtingin sa kanila
 Ang kababaihan ay tutok lamang sa
mga gawaing bahay tulad ng pagluluto,
paglilinis ng bahay, pagdidisiplina sa
anak, at pag-aalaga sa pamilya.
 Ang kababaihan noon ay hindi rin
nakadadalo sa mga kasiyahan o
pagtitipon nang walang kasamang
bantay.
 Sa mga pamayanang nasakop ng mga
Espanyol, ang mga babae ay naging
huwaran ng buhay panrelihiyon.
Madasalin at palasimba sila.
 Namumuno sila sa mga pagdiriwang
na panrelihiyon, sa pagbasa ng pasyon
tuwing Mahal na Araw, at sa pagtuturo
ng katesismo.
 Bukod sa kanilang pamilya, naging
sentro ng kanilang buhay ang
simbahan.

Gawain A # 2

1. 5 palakpak
2. 5 palakpak
3. 1 palakpak
4. 5 palakpak
5. 1 palakpak
Gawain B

( Gamitan ng rubrics para sa group debate )

1. kabutihang idinulot ng pagbabago sa bahaging ginampanan ng kababaihan sa

panahon ng kolonyalismo.

2. di- kabutihang idinulot ng pagbabago sa bahaging ginampanan ng kababaihan sa

panahon ng kolonyalismo.

Gawain B # 2

Gamitan ng Rubriks ang sagot ng mga bata

Gawain C

Bahaging Ginagampanan ng Kababaihan sa Lipunan

Natutuhan Ko

1. T
2. T
3. DT
4. DT
5. DT
BABAE KA Pinatunayan mo
(Inang Laya) kaya mong magpaalila
Babae ka ngunit kaya mo ring
hinahangad, sinasamba magpalakad ng bansa
ipinagtatanggol Ang pinto ng pag- unlad
ikaw nama'y walang laya ngayon sa iyo'y nakabungad
Ang daigdig mo'y harapin mo, buksan mo
lagi lang isang tahanan ibangon ang iyong pagkatao
ganda lang ang pakinabang babae ka
sa buhay walang alam Dahil sa akala ay mahina ka
Ang pinto ng pag- unlad halaga mo ay di nakikita
sa iyo'y laging nakasara bisig mo nga sa lakas ay kulang
harapin mo, buksan mo ngunit sa isip ka biniyayaan
ibangon ang iyong pagkatao upang ang tinig mo'y
Babae ka maging mapagpasya
kalahati ka ng buhay upang ikaw ay lumaya
kung ikaw kaya'y wala Lumaya ka
saan ang buhay ipupunla babae'y pinagpala
ang ganda ng daigdig
sa iyo nagmumula
Babae ka..