GRADES 11-12 Paaralan EULOGIO RODRIGUEZ INTEGRATED Antas 11

SCHOOL
DAILY LESSON PLAN Guro MARIMEL T. ESPARAGOZA Kurso Komunikasyon at Pananaliksik sa
Wika at Kulturang Pilipino
Petsa ng Pagtuturo Agosto 13-16, 2019 Semestre 1st

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLO-IKAAPAT NA ARAW

I. MGA LAYUNIN

Pagkatapos ng talakayan Pagkatapos ng talakayan

Pagkatapos ng talakayan
ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. Natutukoy ang mga pangyayari
kaugnay ng pagkakabuo ng Wikang
Pambansa
2. Natitiyak ang mga sanhi at bunga
ng mga pangyayaring may
kaugnayan sa pag-unlad nito
3. Nakapagbibigay ng opinyon o
pananaw kaugnay ng naging
pagtakay sa kasaysayan ng Wikang
Pambansa
ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. Natutukoy ang mga pangyayari kaugnay
ng pagkakabuo ng Wikang Pambansa
2. Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng
mga pangyayaring may kaugnayan sa
pag-unlad nito
3. Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw
kaugnay ng naging pagtakay sa
kasaysayan ng Wikang Pambansa
ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. Nasusuri ang mga pagbabagong
naganap sa bawat yugto ng
kasaysayan ng Wikang Pambansa
2. Nakasusulat ng sanaysay ukol sa
pagpapahalaga ng mga Pilipino sa
Wikang Pambansa bunga ng naging
pagsusuri
I. LAYUNIN
A. Pamantayang 1. Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, gamit ng Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang
Pangnilalaman wika sa lipunang Pilipino teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at daigdig.

B. Pamantayan sa 1. Nasusuri ang kalikasan ng wika, gamit mga kaganapang pinagdaanan at

Pagganap pinagdadaanan ng Wikang Pambansa ng
Pilipinas.

C. Mga Kasanayan Pagkatapos ng talakayan ang mga mag-

sa 1. Natutukoy ang mga pangyayari kaugnay ng pagkakabuo ng Wikang aaral ay inaasahang:
Pagkatuto Pambansa
2. Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayaring may kaugnayan sa 1. Natutukoy ang mga kaalaman tungkol sa
pag-unlad nito asignatura.
3. Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw kaugnay ng naging pagtakay sa 2. Nakasusunod sa panutong ibinigay ng
kasaysayan ng Wikang Pambansa guro.
3. Nasasagutan nang may katapatan ang
bawat bilang.

II. NILALAMAN Kasaysayan ng Wika: Kasaysayan ng Wika: Pagsusulit

-Sa Panahon ng -Sa Panahon ng _ Panggitnang Pagsusulit sa KPWKP
Amerikano Pagsasarili
-Sa Panahon ng Hapon -Sa Kasalukuyan
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian Pluma: Komunikasyon sa Pluma: Komunikasyon sa Pananaliksik sa Pluma: Komunikasyon sa Pananaliksik sa Wika
At Reperensiya Pananaliksik sa Wika at Kulturang Wika at Kulturang Filipino at Kulturang Filipino
Filipino
K to 12 CG sa Komunikasyon sa K to 12 CG sa Komunikasyon sa Pananaliksik
K to 12 CG sa Komunikasyon sa Pananaliksik sa Wika at Kulturang Filipino sa Wika at Kulturang Filipino
Pananaliksik sa Wika at Kulturang
Filipino LCD Projector, laptop - Materyal sa Pagsusulit
http://www.slideshare.net/
LCD Projector, laptop yhanjohn/fil12-1ang-kasaysayan-ng-
http://www.slideshare.net/ wikang-filipino
yhanjohn/fil12-1ang-kasaysayan-ng-
wikang-filipino
 -https://www.youtube.com
/watch?v=YBLwVlsC_0E-
videokasaysayan
III. PAMAMARAAN

Panimula A. Pang-araw-araw na Gawain

1. Panalangin
2. Pagbati
3. Pagpuna ng Silid
4. Pagtala ng liban sa klase

Pagganyak Pagbuo sa AGN Venn Diagram: Amerikano at Kastila Ano ang pangunahing layunin ng pagbasa?
Alam Gustong
Malaman
Nalaman
Pagpupuno sa VD
Pagpapaliwanag sa nilalaman ng VD

Instruksiyon Video Clip-Kasaysayan ng Wika PPT-Kasaysayan ng Wika B. Paglalahad

-Pagpapaliwanag ng guro sa -Pagpapaliwanag ng guro sa dalawang Ipapaliwanag ng guro ang kinakailangang
dalawang yugto ng kasaysayan yugto ng kasaysayan gawin sa pagsagot ng pagsusulit. Isusulat ng
mga mag-aaral ang kanilang sagot sa
kanilang ng papel sa bawat bilang.

Pagsasanay C. Pagsagot sa Pagsusulit

Pagpapayaman Pagbuo ng Kongklusyon: Pagbibigay ng ROS D. Pagwawasto

Pagbibigay ng opinyon o pananaw sa -Pagsusuri tungkol sa akdang binasa at
Nalaman ko na… mga pangyayari kaugnay ng tinalakay pagbuo ng reaksiyon tungkol sa paksa: K to
12: Dagdag Pasanin, Dagdag Aralin
Samakatuwid…
Pagtataya
Karagdagang
Gawain para sa
Takdang-aralin at
Remediation
IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?