JCPSICE-2017 Set04 LP NEW

Topic:- JSSC_SI_Set04_LP_Eng

1) Choose the correct group of homonyms:-

[Question ID = 3444]

1. bald/bawled; bean/been [Option ID = 13793]

2. bald/bawled; been/been [Option ID = 13794]
3. bold/bawled; bean/been [Option ID = 13795]
4. bawl/bawled; bend/been [Option ID = 13796]

Correct Answer :-
bald/bawled; bean/been [Option ID = 13793]

2) All children, except one, grow up. They soon know that they will grow up, and the way Wendy
knew was this. One day when she was two years old she was playing in a garden, and she
plucked another flower and ran with it to her mother. I suppose she must have looked rather
delightful, for Mrs. Darling put her hand to her heart and cried, “Oh, why can’t you remain like
this for ever!” This was all that passed between them on the subject, but henceforth Wendy
knew that she must grow up. You always know after you are two. Two is the beginning of the
end. Of course they lived at 14 [their house number on their street], and until Wendy came her
mother was the chief one. She was a lovely lady, with a romantic mind and such a sweet mocking
mouth. Her romantic mind was like the tiny boxes, one within the other, that come from the
puzzling East, however many you discover there is always one more; and her sweet mocking
mouth had one kiss on it that Wendy could never get, though there it was, perfectly conspicuous
in the right-hand corner. The way Mr. Darling won her was this: the many gentlemen who had
been boys when she was a girl discovered simultaneously that they loved her, and they all ran to
her house to propose to her except Mr. Darling, who took a cab and nipped in first, and so he got
her. He got all of her, except the innermost box and the kiss. He never knew about the box, and
in time he gave up trying for the kiss. Wendy thought Napoleon could have got it, but I can
picture him trying, and then going off in a passion, slamming the door. (Peter Pan – by James M.
Barrie).

Q) Which one of the following statements is false?

[Question ID = 3445]

1. All children grow up [Option ID = 13797]

2. Wendy did not know that she will grow up [Option ID = 13798]
3. Wendy was a delightful looking child [Option ID = 13799]
4. Mrs. Darling knew that Wendy will grow up [Option ID = 13800]

Correct Answer :-
Wendy did not know that she will grow up [Option ID = 13798]

3) All children, except one, grow up. They soon know that they will grow up, and the way Wendy
knew was this. One day when she was two years old she was playing in a garden, and she
plucked another flower and ran with it to her mother. I suppose she must have looked rather
delightful, for Mrs. Darling put her hand to her heart and cried, “Oh, why can’t you remain like
this for ever!” This was all that passed between them on the subject, but henceforth Wendy
knew that she must grow up. You always know after you are two. Two is the beginning of the
end. Of course they lived at 14 [their house number on their street], and until Wendy came her
mother was the chief one. She was a lovely lady, with a romantic mind and such a sweet mocking
mouth. Her romantic mind was like the tiny boxes, one within the other, that come from the
puzzling East, however many you discover there is always one more; and her sweet mocking
mouth had one kiss on it that Wendy could never get, though there it was, perfectly conspicuous
in the right-hand corner. The way Mr. Darling won her was this: the many gentlemen who had
been boys when she was a girl discovered simultaneously that they loved her, and they all ran to
her house to propose to her except Mr. Darling, who took a cab and nipped in first, and so he got
her. He got all of her, except the innermost box and the kiss. He never knew about the box, and
in time he gave up trying for the kiss. Wendy thought Napoleon could have got it, but I can
picture him trying, and then going off in a passion, slamming the door. (Peter Pan – by James M.
Barrie).

Q) The description of Mrs. Darling’s mind as “like the tiny boxes, one within the other, that come
from the puzzling East” suggests that –

[Question ID = 3446]

1. She is a foreigner [Option ID = 13801]

2. She is a woman with many layers [Option ID = 13802]
3. Mrs. Darling is indecisive [Option ID = 13803]
4. None of these [Option ID = 13804]

Correct Answer :-
She is a woman with many layers [Option ID = 13802]

4) Choose the odd one out.

[Question ID = 3447]

1. as good as, better than, the best [Option ID = 13805]

2. as far as, farther than, the farthest [Option ID = 13806]
3. as simple as, simpler than, the simplest [Option ID = 13807]
4. as many, most than, the most [Option ID = 13808]

Correct Answer :-
as many, most than, the most [Option ID = 13808]

5) Which one of the given options is spelled correctly?

[Question ID = 3448]

1. photoresepter [Option ID = 13809]

2. photorecceptor [Option ID = 13810]
3. photoreseptor [Option ID = 13811]
4. photoreceptor [Option ID = 13812]

Correct Answer :-
photoreceptor [Option ID = 13812]

6) Fill in the blank to connect two parts of the sentence with appropriate words.
The solutions are in the text book so you ____ to copy them down.

[Question ID = 3449]

1. needn't worry [Option ID = 13813]

2. can try [Option ID = 13814]
3. don't have [Option ID = 13815]
4. should try [Option ID = 13816]

Correct Answer :-
don't have [Option ID = 13815]

7) Fill in each blanks with a, an, or the.

There is __ girl at __ gate. I think she has brought something for you.

[Question ID = 3450]

1. an, the [Option ID = 13817]

2. a, the [Option ID = 13818]
3. the, a [Option ID = 13819]
4. an, an [Option ID = 13820]

Correct Answer :-
a, the [Option ID = 13818]

8) Complete the sentence by filling in appropriate form of the verb given in the brackets.
(announce)

The Company Director ____ shocked colleagues that he was to resign immediately.

[Question ID = 3451]

1. announced to [Option ID = 13821]

2. said to [Option ID = 13822]
3. announce to [Option ID = 13823]
4. has announcing [Option ID = 13824]

Correct Answer :-
announced to [Option ID = 13821]

9) Complete the sentence with appropriate phrase. To help you, the meaning of the phrase is
given in the brackets.

In order to attract more visitors , the fair will be open _____. (all day and all night)

[Question ID = 3452]

1. for longer hours [Option ID = 13825]

2. all the time [Option ID = 13826]
3. dawn to dusk [Option ID = 13827]
4. round the clock [Option ID = 13828]

Correct Answer :-
round the clock [Option ID = 13828]
10) Carefully study the following rules of Subject Verb Agreement and choose the correct option.

I. The subject does not affect the verb.

II. The verb is singular if the two subjects separated by "and" refer to the same person or thing.

[Question ID = 3453]

1. Only I is correct [Option ID = 13829]

2. Only II is correct [Option ID = 13830]
3. Both I & II are correct [Option ID = 13831]
4. Both I & II are incorrect [Option ID = 13832]

Correct Answer :-
Only II is correct [Option ID = 13830]

11) Identify the adjunct in the following sentence.

I brush my teeth every morning.

[Question ID = 3454]

1. I brush [Option ID = 13833]

2. my [Option ID = 13834]
3. teeth [Option ID = 13835]
4. every morning [Option ID = 13836]

Correct Answer :-
every morning [Option ID = 13836]

12) Many great inventions are greeted with ridicule and disbelief. The invention of the airplane
was no exception. Although many people who heard about the first powered flight on December
17, 1903, were excited and impressed, others reacted with peals of laughter. The idea of flying
an aircraft was repulsive to some people. Such people called Wilbur and Orville Wright, the
inventors of the first flying machine, impulsive fools. Negative reactions, however, did not stop
the Wrights. Impelled by their desire to succeed, they continued their experiments in aviation.
Orville and Wilbur Wright had always had a compelling interest in aeronautics and mechanics. As
young boys they earned money by making and selling kites and mechanical toys. Later, they
designed a newspaper-folding machine, built a printing press, and operated a bicycle-repair
shop. In 1896, when they read about the death of Otto Lilienthal, the brothers’ interest in flight
grew into a compulsion. Lilienthal, a pioneer in hang-gliding, had controlled his gliders by
shifting his body in the desired direction. This idea was repellent to the Wright brothers,
however, and they searched for more efficient methods to control the balance of airborne
vehicles. In 1900 and 1901, the Wrights tested numerous gliders and developed control
techniques. The brothers' inability to obtain enough lift power for the gliders almost led them to
abandon their efforts. After further study, the Wright brothers concluded that the published
tables of air pressure on curved surfaces must be wrong. They set up a wind tunnel and began a
series of experiments with model wings. Because of their efforts, the old tables were repealed in
time and replaced by the first reliable figures for air pressure on curved surfaces. This work, in
turn, made it possible for them to design a machine that would fly. In 1903 the Wrights built
their first airplane, which cost less than one thousand dollars. They even designed and built their
own source of propulsion- a lightweight gasoline engine. When they started the engine on
December 17, the airplane pulsated wildly before taking off. The plane managed to stay aloft for
twelve seconds, however, and it flew one hundred twenty feet. By 1905 the Wrights had
perfected the first airplane that could turn, circle, and remain airborne for half an hour at a time.
Others had flown in balloons or in hang-gliders, but the Wright brothers were the first to build a
full-size machine that could fly under its own power. As the contributors of one of the most
outstanding engineering achievements in history, the Wright brothers are accurately called the
fathers of aviation.

Q) Which of the following statements is/are true?

(I) The Wrights’ first airplane cost more than one thousand dollars.

(II) As young boys they earned money by selling kites and mechanical toys.

[Question ID = 3455]

1. Only I [Option ID = 13837]

2. Only II [Option ID = 13838]
3. Both I & II [Option ID = 13839]
4. Both are incorrect [Option ID = 13840]

Correct Answer :-
Only II [Option ID = 13838]

13) Many great inventions are greeted with ridicule and disbelief. The invention of the airplane
was no exception. Although many people who heard about the first powered flight on December
17, 1903, were excited and impressed, others reacted with peals of laughter. The idea of flying
an aircraft was repulsive to some people. Such people called Wilbur and Orville Wright, the
inventors of the first flying machine, impulsive fools. Negative reactions, however, did not stop
the Wrights. Impelled by their desire to succeed, they continued their experiments in aviation.
Orville and Wilbur Wright had always had a compelling interest in aeronautics and mechanics. As
young boys they earned money by making and selling kites and mechanical toys. Later, they
designed a newspaper-folding machine, built a printing press, and operated a bicycle-repair
shop. In 1896, when they read about the death of Otto Lilienthal, the brothers’ interest in flight
grew into a compulsion. Lilienthal, a pioneer in hang-gliding, had controlled his gliders by
shifting his body in the desired direction. This idea was repellent to the Wright brothers,
however, and they searched for more efficient methods to control the balance of airborne
vehicles. In 1900 and 1901, the Wrights tested numerous gliders and developed control
techniques. The brothers' inability to obtain enough lift power for the gliders almost led them to
abandon their efforts. After further study, the Wright brothers concluded that the published
tables of air pressure on curved surfaces must be wrong. They set up a wind tunnel and began a
series of experiments with model wings. Because of their efforts, the old tables were repealed in
time and replaced by the first reliable figures for air pressure on curved surfaces. This work, in
turn, made it possible for them to design a machine that would fly. In 1903 the Wrights built
their first airplane, which cost less than one thousand dollars. They even designed and built their
own source of propulsion- a lightweight gasoline engine. When they started the engine on
December 17, the airplane pulsated wildly before taking off. The plane managed to stay aloft for
twelve seconds, however, and it flew one hundred twenty feet. By 1905 the Wrights had
perfected the first airplane that could turn, circle, and remain airborne for half an hour at a time.
Others had flown in balloons or in hang-gliders, but the Wright brothers were the first to build a
full-size machine that could fly under its own power. As the contributors of one of the most
outstanding engineering achievements in history, the Wright brothers are accurately called the
fathers of aviation.

Q) Substitute the blank with an appropriate word to preserve the meaning of the sentence. "The
old tables were _____ and replaced by the first reliable figures for air pressure on curved
surfaces. "

[Question ID = 3456]

1. rescinded [Option ID = 13841]

2. annulled [Option ID = 13842]
3. abrogated [Option ID = 13843]
4. all of these [Option ID = 13844]

Correct Answer :-
all of these [Option ID = 13844]

14) Which one of the following sentences is correct?

[Question ID = 3480]

1. They did not go to Patna last week, didn't they? [Option ID = 13937]
2. They did not go to Patna last week, they did? [Option ID = 13938]
3. They did not go to Patna last week, did they? [Option ID = 13939]
4. They did not go to Patna last week, shouldn't they? [Option ID = 13940]

Correct Answer :-
They did not go to Patna last week, did they? [Option ID = 13939]

15) All children, except one, grow up. They soon know that they will grow up, and the way
Wendy knew was this. One day when she was two years old she was playing in a garden, and she
plucked another flower and ran with it to her mother. I suppose she must have looked rather
delightful, for Mrs. Darling put her hand to her heart and cried, “Oh, why can’t you remain like
this for ever!” This was all that passed between them on the subject, but henceforth Wendy
knew that she must grow up. You always know after you are two. Two is the beginning of the
end. Of course they lived at 14 [their house number on their street], and until Wendy came her
mother was the chief one. She was a lovely lady, with a romantic mind and such a sweet mocking
mouth. Her romantic mind was like the tiny boxes, one within the other, that come from the
puzzling East, however many you discover there is always one more; and her sweet mocking
mouth had one kiss on it that Wendy could never get, though there it was, perfectly conspicuous
in the right-hand corner. The way Mr. Darling won her was this: the many gentlemen who had
been boys when she was a girl discovered simultaneously that they loved her, and they all ran to
her house to propose to her except Mr. Darling, who took a cab and nipped in first, and so he got
her. He got all of her, except the innermost box and the kiss. He never knew about the box, and
in time he gave up trying for the kiss. Wendy thought Napoleon could have got it, but I can
picture him trying, and then going off in a passion, slamming the door. (Peter Pan – by James M.
Barrie).

Q) Which one of the following statements is not true?

[Question ID = 3481]

1. Many boys loved Mrs. Darling when she was a girl. [Option ID = 13941]
2. Mrs. Darling got a lot of proposals. [Option ID = 13942]
3. Mr. Darling took a cab to go and propose to Mrs. Darling. [Option ID = 13943]
4. Mr. Darling was very close to his wife and understood her innermost feelings. [Option ID = 13944]

Correct Answer :-
Mr. Darling was very close to his wife and understood her innermost feelings. [Option ID = 13944]

16) All children, except one, grow up. They soon know that they will grow up, and the way
Wendy knew was this. One day when she was two years old she was playing in a garden, and she
plucked another flower and ran with it to her mother. I suppose she must have looked rather
delightful, for Mrs. Darling put her hand to her heart and cried, “Oh, why can’t you remain like
this for ever!” This was all that passed between them on the subject, but henceforth Wendy
knew that she must grow up. You always know after you are two. Two is the beginning of the
end. Of course they lived at 14 [their house number on their street], and until Wendy came her
mother was the chief one. She was a lovely lady, with a romantic mind and such a sweet mocking
mouth. Her romantic mind was like the tiny boxes, one within the other, that come from the
puzzling East, however many you discover there is always one more; and her sweet mocking
mouth had one kiss on it that Wendy could never get, though there it was, perfectly conspicuous
in the right-hand corner. The way Mr. Darling won her was this: the many gentlemen who had
been boys when she was a girl discovered simultaneously that they loved her, and they all ran to
her house to propose to her except Mr. Darling, who took a cab and nipped in first, and so he got
her. He got all of her, except the innermost box and the kiss. He never knew about the box, and
in time he gave up trying for the kiss. Wendy thought Napoleon could have got it, but I can
picture him trying, and then going off in a passion, slamming the door. (Peter Pan – by James M.
Barrie).

Q) “I can picture him trying, and then going off in a passion………”. Which one of the given
options is not a synonym of PASSION?

[Question ID = 3482]

1. frenzy [Option ID = 13945]

2. desire [Option ID = 13946]
3. thoughtfulness [Option ID = 13947]
4. zeal [Option ID = 13948]

Correct Answer :-
thoughtfulness [Option ID = 13947]

17) Many great inventions are greeted with ridicule and disbelief. The invention of the airplane
was no exception. Although many people who heard about the first powered flight on December
17, 1903, were excited and impressed, others reacted with peals of laughter. The idea of flying
an aircraft was repulsive to some people. Such people called Wilbur and Orville Wright, the
inventors of the first flying machine, impulsive fools. Negative reactions, however, did not stop
the Wrights. Impelled by their desire to succeed, they continued their experiments in aviation.
Orville and Wilbur Wright had always had a compelling interest in aeronautics and mechanics. As
young boys they earned money by making and selling kites and mechanical toys. Later, they
designed a newspaper-folding machine, built a printing press, and operated a bicycle-repair
shop. In 1896, when they read about the death of Otto Lilienthal, the brothers’ interest in flight
grew into a compulsion. Lilienthal, a pioneer in hang-gliding, had controlled his gliders by
shifting his body in the desired direction. This idea was repellent to the Wright brothers,
however, and they searched for more efficient methods to control the balance of airborne
vehicles. In 1900 and 1901, the Wrights tested numerous gliders and developed control
techniques. The brothers' inability to obtain enough lift power for the gliders almost led them to
abandon their efforts. After further study, the Wright brothers concluded that the published
tables of air pressure on curved surfaces must be wrong. They set up a wind tunnel and began a
series of experiments with model wings. Because of their efforts, the old tables were repealed in
time and replaced by the first reliable figures for air pressure on curved surfaces. This work, in
turn, made it possible for them to design a machine that would fly. In 1903 the Wrights built
their first airplane, which cost less than one thousand dollars. They even designed and built their
own source of propulsion- a lightweight gasoline engine. When they started the engine on
December 17, the airplane pulsated wildly before taking off. The plane managed to stay aloft for
twelve seconds, however, and it flew one hundred twenty feet. By 1905 the Wrights had
perfected the first airplane that could turn, circle, and remain airborne for half an hour at a time.
Others had flown in balloons or in hang-gliders, but the Wright brothers were the first to build a
full-size machine that could fly under its own power. As the contributors of one of the most
outstanding engineering achievements in history, the Wright brothers are accurately called the
fathers of aviation.

Q) Choose from the passage, a word which means the opposite of IDLENESS.
[Question ID = 3483]

1. conclusion [Option ID = 13949]

2. propulsion [Option ID = 13950]
3. emulsion [Option ID = 13951]
4. convulsion [Option ID = 13952]

Correct Answer :-
propulsion [Option ID = 13950]

18) Mount Vesuvius, a volcano located between the ancient Italian cities of Pompeii and
Herculaneum, has received much attention because of its frequent and destructive eruptions.
The most famous of these eruptions occurred in A.D. 79. The volcano had been inactive for
centuries. There was little warning of the coming eruption, although one account unearthed by
archaeologists says that a hard rain and a strong wind had disturbed the celestial calm during
the preceding night. Early the next morning, the volcano poured a huge river of molten rock
down upon Herculaneum, completely burying the city and filling the harbor with coagulated lava.
Meanwhile, on the other side of the mountain, cinders, stone and ash rained down on Pompeii.
Sparks from the burning ash ignited the combustible rooftops quickly. Large portions of the city
were destroyed in the conflagration. Fire, however, was not the only cause of destruction.
Poisonous sulphuric gases saturated the air. These heavy gases were not buoyant in the
atmosphere and therefore sank toward the earth and suffocated people. Over the years,
excavations of Pompeii and Herculaneum have revealed a great deal about the behavior of the
volcano. By analyzing data, much as a zoologist dissects an animal specimen, scientists have
concluded that the eruption changed large portions of the area's geography. For instance, it
turned the Sarno River from its course and raised the level of the beach along the Bay of Naples.
Meteorologists studying these events have also concluded that Vesuvius caused a huge tidal
wave that affected the world's climate. In addition to making these investigations,
archaeologists have been able to study the skeletons of victims by using distilled water to wash
away the volcanic ash. By strengthening the brittle bones with acrylic paint, scientists have been
able to examine the skeletons and draw conclusions about the diet and habits of the residents.
Finally, the excavations at both Pompeii and Herculaneum have yielded many examples of
classical art, such as jewellery made of bronze, which is an alloy of copper and tin. The eruption
of Mount Vesuvius and its tragic consequences have provided everyone with a wealth of data
about the effects that volcanoes can have on the surrounding area. Today, volcanologists can
locate and predict eruptions, saving lives and preventing the destruction of other cities and
cultures.

Q) Immediately after the volcano erupted, many people died in Pompeii and Herculaneum. What
could have been the reason for their death?

[Question ID = 3484]

1. The poisonous gases evaporated turning the air unbreathable. [Option ID = 13953]
2. The lava solidified. [Option ID = 13954]
3. The poisonous gases sank toward earth and suffocated people. [Option ID = 13955]
4. The moisture in the air condensed. [Option ID = 13956]

Correct Answer :-
The poisonous gases sank toward earth and suffocated people. [Option ID = 13955]

19) Choose the correct spelling out of the given options.

[Question ID = 3485]

1. polymorphism [Option ID = 13957]

2. pollymorphism [Option ID = 13958]
3. polymorfism [Option ID = 13959]
4. polymorphizm [Option ID = 13960]

Correct Answer :-
polymorphism [Option ID = 13957]

20) Mount Vesuvius, a volcano located between the ancient Italian cities of Pompeii and
Herculaneum, has received much attention because of its frequent and destructive eruptions.
The most famous of these eruptions occurred in A.D. 79. The volcano had been inactive for
centuries. There was little warning of the coming eruption, although one account unearthed by
archaeologists says that a hard rain and a strong wind had disturbed the celestial calm during
the preceding night. Early the next morning, the volcano poured a huge river of molten rock
down upon Herculaneum, completely burying the city and filling the harbor with coagulated lava.
Meanwhile, on the other side of the mountain, cinders, stone and ash rained down on Pompeii.
Sparks from the burning ash ignited the combustible rooftops quickly. Large portions of the city
were destroyed in the conflagration. Fire, however, was not the only cause of destruction.
Poisonous sulphuric gases saturated the air. These heavy gases were not buoyant in the
atmosphere and therefore sank toward the earth and suffocated people. Over the years,
excavations of Pompeii and Herculaneum have revealed a great deal about the behavior of the
volcano. By analyzing data, much as a zoologist dissects an animal specimen, scientists have
concluded that the eruption changed large portions of the area's geography. For instance, it
turned the Sarno River from its course and raised the level of the beach along the Bay of Naples.
Meteorologists studying these events have also concluded that Vesuvius caused a huge tidal
wave that affected the world's climate. In addition to making these investigations,
archaeologists have been able to study the skeletons of victims by using distilled water to wash
away the volcanic ash. By strengthening the brittle bones with acrylic paint, scientists have been
able to examine the skeletons and draw conclusions about the diet and habits of the residents.
Finally, the excavations at both Pompeii and Herculaneum have yielded many examples of
classical art, such as jewellery made of bronze, which is an alloy of copper and tin. The eruption
of Mount Vesuvius and its tragic consequences have provided everyone with a wealth of data
about the effects that volcanoes can have on the surrounding area. Today, volcanologists can
locate and predict eruptions, saving lives and preventing the destruction of other cities and
cultures.

Q) Who concluded that the Mount Vesuvius volcanic eruption caused a tidal wave that affected
the world's climate?

[Question ID = 3486]

1. scientists who study ash [Option ID = 13961]

2. scientists who study oceans [Option ID = 13962]
3. scientists who study atmospheric conditions [Option ID = 13963]
4. scientists who study animal behavior [Option ID = 13964]

Correct Answer :-
scientists who study atmospheric conditions [Option ID = 13963]

21) Mount Vesuvius, a volcano located between the ancient Italian cities of Pompeii and
Herculaneum, has received much attention because of its frequent and destructive eruptions.
The most famous of these eruptions occurred in A.D. 79. The volcano had been inactive for
centuries. There was little warning of the coming eruption, although one account unearthed by
archaeologists says that a hard rain and a strong wind had disturbed the celestial calm during
the preceding night. Early the next morning, the volcano poured a huge river of molten rock
down upon Herculaneum, completely burying the city and filling the harbor with coagulated lava.
Meanwhile, on the other side of the mountain, cinders, stone and ash rained down on Pompeii.
Sparks from the burning ash ignited the combustible rooftops quickly. Large portions of the city
were destroyed in the conflagration. Fire, however, was not the only cause of destruction.
Poisonous sulphuric gases saturated the air. These heavy gases were not buoyant in the
atmosphere and therefore sank toward the earth and suffocated people. Over the years,
excavations of Pompeii and Herculaneum have revealed a great deal about the behavior of the
volcano. By analyzing data, much as a zoologist dissects an animal specimen, scientists have
concluded that the eruption changed large portions of the area's geography. For instance, it
turned the Sarno River from its course and raised the level of the beach along the Bay of Naples.
Meteorologists studying these events have also concluded that Vesuvius caused a huge tidal
wave that affected the world's climate. In addition to making these investigations,
archaeologists have been able to study the skeletons of victims by using distilled water to wash
away the volcanic ash. By strengthening the brittle bones with acrylic paint, scientists have been
able to examine the skeletons and draw conclusions about the diet and habits of the residents.
Finally, the excavations at both Pompeii and Herculaneum have yielded many examples of
classical art, such as jewellery made of bronze, which is an alloy of copper and tin. The eruption
of Mount Vesuvius and its tragic consequences have provided everyone with a wealth of data
about the effects that volcanoes can have on the surrounding area. Today, volcanologists can
locate and predict eruptions, saving lives and preventing the destruction of other cities and
cultures.

Q) Complete the sentence. Poisonous sulphuric gases …………

[Question ID = 3487]

1. floated in the harbour [Option ID = 13965]

2. were buoyant [Option ID = 13966]
3. saturated the air [Option ID = 13967]
4. mixed with the city’s air [Option ID = 13968]

Correct Answer :-
saturated the air [Option ID = 13967]

22) Mount Vesuvius, a volcano located between the ancient Italian cities of Pompeii and
Herculaneum, has received much attention because of its frequent and destructive eruptions.
The most famous of these eruptions occurred in A.D. 79. The volcano had been inactive for
centuries. There was little warning of the coming eruption, although one account unearthed by
archaeologists says that a hard rain and a strong wind had disturbed the celestial calm during
the preceding night. Early the next morning, the volcano poured a huge river of molten rock
down upon Herculaneum, completely burying the city and filling the harbor with coagulated lava.
Meanwhile, on the other side of the mountain, cinders, stone and ash rained down on Pompeii.
Sparks from the burning ash ignited the combustible rooftops quickly. Large portions of the city
were destroyed in the conflagration. Fire, however, was not the only cause of destruction.
Poisonous sulphuric gases saturated the air. These heavy gases were not buoyant in the
atmosphere and therefore sank toward the earth and suffocated people. Over the years,
excavations of Pompeii and Herculaneum have revealed a great deal about the behavior of the
volcano. By analyzing data, much as a zoologist dissects an animal specimen, scientists have
concluded that the eruption changed large portions of the area's geography. For instance, it
turned the Sarno River from its course and raised the level of the beach along the Bay of Naples.
Meteorologists studying these events have also concluded that Vesuvius caused a huge tidal
wave that affected the world's climate. In addition to making these investigations,
archaeologists have been able to study the skeletons of victims by using distilled water to wash
away the volcanic ash. By strengthening the brittle bones with acrylic paint, scientists have been
able to examine the skeletons and draw conclusions about the diet and habits of the residents.
Finally, the excavations at both Pompeii and Herculaneum have yielded many examples of
classical art, such as jewellery made of bronze, which is an alloy of copper and tin. The eruption
of Mount Vesuvius and its tragic consequences have provided everyone with a wealth of data
about the effects that volcanoes can have on the surrounding area. Today, volcanologists can
locate and predict eruptions, saving lives and preventing the destruction of other cities and
cultures.

Q) Provide the missing word/phrase. Scientists analyzed data about Vesuvius in the same way
that a zoologist _________ a specimen.

[Question ID = 3488]

1. chart [Option ID = 13969]

2. describes in detail [Option ID = 13970]
3. studies by cutting apart [Option ID = 13971]
4. photographs [Option ID = 13972]

Correct Answer :-
studies by cutting apart [Option ID = 13971]

23) Mount Vesuvius, a volcano located between the ancient Italian cities of Pompeii and
Herculaneum, has received much attention because of its frequent and destructive eruptions.
The most famous of these eruptions occurred in A.D. 79. The volcano had been inactive for
centuries. There was little warning of the coming eruption, although one account unearthed by
archaeologists says that a hard rain and a strong wind had disturbed the celestial calm during
the preceding night. Early the next morning, the volcano poured a huge river of molten rock
down upon Herculaneum, completely burying the city and filling the harbor with coagulated lava.
Meanwhile, on the other side of the mountain, cinders, stone and ash rained down on Pompeii.
Sparks from the burning ash ignited the combustible rooftops quickly. Large portions of the city
were destroyed in the conflagration. Fire, however, was not the only cause of destruction.
Poisonous sulphuric gases saturated the air. These heavy gases were not buoyant in the
atmosphere and therefore sank toward the earth and suffocated people. Over the years,
excavations of Pompeii and Herculaneum have revealed a great deal about the behavior of the
volcano. By analyzing data, much as a zoologist dissects an animal specimen, scientists have
concluded that the eruption changed large portions of the area's geography. For instance, it
turned the Sarno River from its course and raised the level of the beach along the Bay of Naples.
Meteorologists studying these events have also concluded that Vesuvius caused a huge tidal
wave that affected the world's climate. In addition to making these investigations,
archaeologists have been able to study the skeletons of victims by using distilled water to wash
away the volcanic ash. By strengthening the brittle bones with acrylic paint, scientists have been
able to examine the skeletons and draw conclusions about the diet and habits of the residents.
Finally, the excavations at both Pompeii and Herculaneum have yielded many examples of
classical art, such as jewellery made of bronze, which is an alloy of copper and tin. The eruption
of Mount Vesuvius and its tragic consequences have provided everyone with a wealth of data
about the effects that volcanoes can have on the surrounding area. Today, volcanologists can
locate and predict eruptions, saving lives and preventing the destruction of other cities and
cultures.

Q) Choose the word which best describes the underlined word. Herculaneum and its harbor were
buried under coagulated lava.

[Question ID = 3489]

1. liquid [Option ID = 13973]

2. solid [Option ID = 13974]
3. flowing [Option ID = 13975]
4. gaseous [Option ID = 13976]

Correct Answer :-
solid [Option ID = 13974]
24) This long letter is because I’m writing before breakfast. Oh, the beautiful vine leaves! The
house is covered with a vine. I looked out earlier, and Mrs. Wilcox was already in the garden. She
evidently loves it. No wonder she sometimes looks tired. She was watching the large red poppies
come out. Then she walked off the lawn to the meadow, whose corner to the right I can just see.
Trail, trail, went her long dress over the sopping grass, and she came back with her hands full of
the hay that was cut yesterday– I suppose for rabbits or something, as she kept on smelling it.
The air here is delicious. Later on I heard the noise of croquet balls, and looked out again, and it
was Charles Wilcox practicing; they are keen on all games. Presently he started sneezing and had
to stop. Then I hear more cricketing, and it is Mr. Wilcox practicing, and then, ‘a-tissue, a-tissue’:
he has to stop too. Then Evie comes out, and does some callisthenic exercises on a machine that
is tacked on to a greengage-tree–they put everything to use–and then she says ‘a-tissue,’ and in
she goes. And finally Mrs. Wilcox reappears, trail, trail, still smelling hay and looking at the
flowers. I inflict all this on you because once you said that life is sometimes life and sometimes
only a drama, and one must learn to distinguish other from which, and up to now I have always
put that down as ‘Meg’s clever nonsense.’ But this morning, it really does seem not life but a
play, and it did amuse me enormously to watch the W’s. Now Mrs. Wilcox has come in. (Howard’s
End – by E.M.Forster).

Q) How does the author express to his readers that his environment “does seem not life but a
play”?

[Question ID = 3490]

1. Mrs. Wilcox’s love of the garden [Option ID = 13977]

2. the bucolic, natural scenery [Option ID = 13978]
3. the activities of the wilcox family [Option ID = 13979]
4. his persistent focus on smells [Option ID = 13980]

Correct Answer :-
the activities of the wilcox family [Option ID = 13979]

25) Name the correct Tense used in the following sentence.

A song is going to be sung.

[Question ID = 3491]

1. Present Simple [Option ID = 13981]

2. Past Progressive [Option ID = 13982]
3. Present Progressive [Option ID = 13983]
4. Future [Option ID = 13984]

Correct Answer :-
Future [Option ID = 13984]

26) This long letter is because I’m writing before breakfast. Oh, the beautiful vine leaves! The
house is covered with a vine. I looked out earlier, and Mrs. Wilcox was already in the garden. She
evidently loves it. No wonder she sometimes looks tired. She was watching the large red poppies
come out. Then she walked off the lawn to the meadow, whose corner to the right I can just see.
Trail, trail, went her long dress over the sopping grass, and she came back with her hands full of
the hay that was cut yesterday– I suppose for rabbits or something, as she kept on smelling it.
The air here is delicious. Later on I heard the noise of croquet balls, and looked out again, and it
was Charles Wilcox practicing; they are keen on all games. Presently he started sneezing and had
to stop. Then I hear more cricketing, and it is Mr. Wilcox practicing, and then, ‘a-tissue, a-tissue’:
he has to stop too. Then Evie comes out, and does some callisthenic exercises on a machine that
is tacked on to a greengage-tree–they put everything to use–and then she says ‘a-tissue,’ and in
she goes. And finally Mrs. Wilcox reappears, trail, trail, still smelling hay and looking at the
flowers. I inflict all this on you because once you said that life is sometimes life and sometimes
only a drama, and one must learn to distinguish other from which, and up to now I have always
put that down as ‘Meg’s clever nonsense.’ But this morning, it really does seem not life but a
play, and it did amuse me enormously to watch the W’s. Now Mrs. Wilcox has come in. (Howard’s
End – by E.M.Forster).

Q) The author’s description of Mrs. Wilcox implies that she :

[Question ID = 3492]

1. is fond of mr. wilcox [Option ID = 13985]

2. is a great cook [Option ID = 13986]
3. is a nature lover [Option ID = 13987]
4. is a good wife [Option ID = 13988]

Correct Answer :-
is a nature lover [Option ID = 13987]

27) Choose the correct option which gives the plural of:-

GAZEBO

[Question ID = 3493]

1. gazebo [Option ID = 13989]

2. gazebi [Option ID = 13990]
3. gazeboes, gazebos [Option ID = 13991]
4. gazeboe [Option ID = 13992]

Correct Answer :-
gazeboes, gazebos [Option ID = 13991]

28) This long letter is because I’m writing before breakfast. Oh, the beautiful vine leaves! The
house is covered with a vine. I looked out earlier, and Mrs. Wilcox was already in the garden. She
evidently loves it. No wonder she sometimes looks tired. She was watching the large red poppies
come out. Then she walked off the lawn to the meadow, whose corner to the right I can just see.
Trail, trail, went her long dress over the sopping grass, and she came back with her hands full of
the hay that was cut yesterday– I suppose for rabbits or something, as she kept on smelling it.
The air here is delicious. Later on I heard the noise of croquet balls, and looked out again, and it
was Charles Wilcox practicing; they are keen on all games. Presently he started sneezing and had
to stop. Then I hear more cricketing, and it is Mr. Wilcox practicing, and then, ‘a-tissue, a-tissue’:
he has to stop too. Then Evie comes out, and does some callisthenic exercises on a machine that
is tacked on to a greengage-tree–they put everything to use–and then she says ‘a-tissue,’ and in
she goes. And finally Mrs. Wilcox reappears, trail, trail, still smelling hay and looking at the
flowers. I inflict all this on you because once you said that life is sometimes life and sometimes
only a drama, and one must learn to distinguish other from which, and up to now I have always
put that down as ‘Meg’s clever nonsense.’ But this morning, it really does seem not life but a
play, and it did amuse me enormously to watch the W’s. Now Mrs. Wilcox has come in. (Howard’s
End – by E.M.Forster).

Q) Choose the correct option which is not a synonym of EVIDENTLY :

[Question ID = 3494]

1. Apparently [Option ID = 13993]

2. Ostensibly [Option ID = 13994]
3. Presumably [Option ID = 13995]
4. Obscurely [Option ID = 13996]

Correct Answer :-
Obscurely [Option ID = 13996]

29) This long letter is because I’m writing before breakfast. Oh, the beautiful vine leaves! The
house is covered with a vine. I looked out earlier, and Mrs. Wilcox was already in the garden. She
evidently loves it. No wonder she sometimes looks tired. She was watching the large red poppies
come out. Then she walked off the lawn to the meadow, whose corner to the right I can just see.
Trail, trail, went her long dress over the sopping grass, and she came back with her hands full of
the hay that was cut yesterday– I suppose for rabbits or something, as she kept on smelling it.
The air here is delicious. Later on I heard the noise of croquet balls, and looked out again, and it
was Charles Wilcox practicing; they are keen on all games. Presently he started sneezing and had
to stop. Then I hear more cricketing, and it is Mr. Wilcox practicing, and then, ‘a-tissue, a-tissue’:
he has to stop too. Then Evie comes out, and does some callisthenic exercises on a machine that
is tacked on to a greengage-tree–they put everything to use–and then she says ‘a-tissue,’ and in
she goes. And finally Mrs. Wilcox reappears, trail, trail, still smelling hay and looking at the
flowers. I inflict all this on you because once you said that life is sometimes life and sometimes
only a drama, and one must learn to distinguish other from which, and up to now I have always
put that down as ‘Meg’s clever nonsense.’ But this morning, it really does seem not life but a
play, and it did amuse me enormously to watch the W’s. Now Mrs. Wilcox has come in. (Howard’s
End – by E.M.Forster).

Q) Calisthenics are a type of physical exercise which involve :

[Question ID = 3495]

1. Jogging and running [Option ID = 13997]

2. Breathing exercises [Option ID = 13998]
3. Exercises to develop strength and flexibility [Option ID = 13999]
4. Swimming [Option ID = 14000]

Correct Answer :-
Exercises to develop strength and flexibility [Option ID = 13999]

30) Complete these sentences using the correct form of the verb in brackets. Choose the present
simple or present continuous tense.

(a) Asha posted her holiday pictures on Facebook. It seems like she ____ a really good time.
(b) My sister ____ long curly hair. You are unlikely to miss her. (have )

[Question ID = 3496]

1. will be having, had [Option ID = 14001]

2. will have, has [Option ID = 14002]
3. has, had [Option ID = 14003]
4. is having, has [Option ID = 14004]

Correct Answer :-
is having, has [Option ID = 14004]

31) Choose the correct passive phrase according to the tense in bracket.

eggs / to boil (Simple Past)

[Question ID = 3497]

1. eggs were boiled [Option ID = 14005]

2. eggs will boil [Option ID = 14006]
3. eggs would [Option ID = 14007]
4. eggs are boiling [Option ID = 14008]

Correct Answer :-
eggs were boiled [Option ID = 14005]

32) Choose the correct word to fill the gap.

The revolving door remained _____ because Pawan was pushing on it the wrong way.

[Question ID = 3498]

1. stationed [Option ID = 14009]

2. stationery [Option ID = 14010]
3. station [Option ID = 14011]
4. stationary [Option ID = 14012]

Correct Answer :-
stationary [Option ID = 14012]

33) The word euthanasia is of Greek origin and literally means “a good death.” The American
Heritage Dictionary defines it as “the act of killing a person painlessly for reasons of mercy.”
Such killing can be done through active means, such as administering a lethal injection, or by
passive means, such as withholding medical care or food and water. In recent years in the United
States, there have been numerous cases of active euthanasia in the news. They usually involve
the deliberate killing of ill or incapacitated persons by relatives or friends who plead that they
can no longer bear to see their loved ones suffer. Although such killings are a crime, the
perpetrators are often dealt with leniently by our legal system, and the media usually portrays
them as compassionate heroes who take personal risks to save another from unbearable
suffering. The seeming acceptance of active forms of euthanasia is alarming, but we face a
bigger, more insidious threat from passive forms of euthanasia. Every year, in hospitals and
nursing homes around the country, there are growing numbers of documented deaths caused by
caregivers withholding life sustaining care, including food and water, from vulnerable patients
who cannot speak for themselves. While it is illegal to kill someone directly, for example with a
gun or knife, in many cases the law has put its stamp of approval on causing death by omitting
needed care. Further, many states have “living will” laws designed to protect those who withhold
treatment, and there have been numerous court rulings which have approved of patients being
denied care and even starved and dehydrated to death. Because such deaths occur quietly within
the confines of hospitals and nursing homes, they can be kept hidden from the public. Most
euthanasia victims are old or very ill, so their deaths might be attributed to a cause other than
the denial of care that really killed them. Further, it is often relatives of the patient who request
that care be withheld. In one court case, the court held that decision to withhold life sustaining
care may be made not only by close family members but also by a number of third parties, and
that such decisions need not be reviewed by the judicial system if there is no disagreement
between decision makers and medical staff. The court went so far as to rule that a nursing home
may not refuse to participate in the fatal withdrawal of food and water from an incompetent
patient! “Extraordinary” or “heroic” treatment need not be used when the chance for recovery is
poor and medical intervention would serve only to prolong the dying process. But to deny
customary and reasonable care or to deliberately starve or dehydrate someone because he or she
is very old or very ill should not be permitted. Most of the cases coming before the courts do not
involve withholding heroic measures from imminently dying people, but rather they seek
approval for denying basic care, such as administration of food and water, to people who are not
elderly or terminally ill, but who are permanently incapacitated. These people could be expected
to live indefinitely, though in an impaired state, if they were given food and water and minimal
treatment. No one has the right to judge that another’s life is not worth living. The basic right to
life should not be abridged because someone decides that someone else’s quality of life is too
low. If we base the right to life on quality of life standards, there is no logical place to draw the
line. To protect vulnerable patients, we must foster more positive attitudes towards people with
serious and incapacitating illnesses and conditions. Despite the ravages of their diseases, they
are still our fellow human beings and deserve our care and respect. We must also enact positive
legislation that will protect vulnerable people from those who consider their lives meaningless or
too costly to maintain and who would cause their deaths by withholding life-sustaining care such
as food.

Q) The author states that starvation and dehydration induced euthanasia is “more insidious" .
Why do you think it is so?

[Question ID = 3499]

1. Because euthanasia is legally considered to be a criminal act [Option ID = 14013]

2. Because the patients involved are too ill to protest [Option ID = 14014]
3. Because patients should die with dignity [Option ID = 14015]
4. None of these [Option ID = 14016]

Correct Answer :-
Because the patients involved are too ill to protest [Option ID = 14014]

34) The word euthanasia is of Greek origin and literally means “a good death.” The American
Heritage Dictionary defines it as “the act of killing a person painlessly for reasons of mercy.”
Such killing can be done through active means, such as administering a lethal injection, or by
passive means, such as withholding medical care or food and water. In recent years in the United
States, there have been numerous cases of active euthanasia in the news. They usually involve
the deliberate killing of ill or incapacitated persons by relatives or friends who plead that they
can no longer bear to see their loved ones suffer. Although such killings are a crime, the
perpetrators are often dealt with leniently by our legal system, and the media usually portrays
them as compassionate heroes who take personal risks to save another from unbearable
suffering. The seeming acceptance of active forms of euthanasia is alarming, but we face a
bigger, more insidious threat from passive forms of euthanasia. Every year, in hospitals and
nursing homes around the country, there are growing numbers of documented deaths caused by
caregivers withholding life sustaining care, including food and water, from vulnerable patients
who cannot speak for themselves. While it is illegal to kill someone directly, for example with a
gun or knife, in many cases the law has put its stamp of approval on causing death by omitting
needed care. Further, many states have “living will” laws designed to protect those who withhold
treatment, and there have been numerous court rulings which have approved of patients being
denied care and even starved and dehydrated to death. Because such deaths occur quietly within
the confines of hospitals and nursing homes, they can be kept hidden from the public. Most
euthanasia victims are old or very ill, so their deaths might be attributed to a cause other than
the denial of care that really killed them. Further, it is often relatives of the patient who request
that care be withheld. In one court case, the court held that decision to withhold life sustaining
care may be made not only by close family members but also by a number of third parties, and
that such decisions need not be reviewed by the judicial system if there is no disagreement
between decision makers and medical staff. The court went so far as to rule that a nursing home
may not refuse to participate in the fatal withdrawal of food and water from an incompetent
patient! “Extraordinary” or “heroic” treatment need not be used when the chance for recovery is
poor and medical intervention would serve only to prolong the dying process. But to deny
customary and reasonable care or to deliberately starve or dehydrate someone because he or she
is very old or very ill should not be permitted. Most of the cases coming before the courts do not
involve withholding heroic measures from imminently dying people, but rather they seek
approval for denying basic care, such as administration of food and water, to people who are not
elderly or terminally ill, but who are permanently incapacitated. These people could be expected
to live indefinitely, though in an impaired state, if they were given food and water and minimal
treatment. No one has the right to judge that another’s life is not worth living. The basic right to
life should not be abridged because someone decides that someone else’s quality of life is too
low. If we base the right to life on quality of life standards, there is no logical place to draw the
line. To protect vulnerable patients, we must foster more positive attitudes towards people with
serious and incapacitating illnesses and conditions. Despite the ravages of their diseases, they
are still our fellow human beings and deserve our care and respect. We must also enact positive
legislation that will protect vulnerable people from those who consider their lives meaningless or
too costly to maintain and who would cause their deaths by withholding life-sustaining care such
as food.

Q) “No one has the right to judge that another's life is not worth living. The basic right to life
should not be abridged because someone decides that someone else's quality of life is too low.”
The main idea portrayed here is that –

[Question ID = 3500]

1. lawyers will be unable to prosecute caregivers [Option ID = 14017]

2. no right or wrong definition of euthanasia will exist [Option ID = 14018]
3. the decision of curtailing someone’s life should not rest with others [Option ID = 14019]
4. ‘quality of life’ will deteriorate [Option ID = 14020]

Correct Answer :-
the decision of curtailing someone’s life should not rest with others [Option ID = 14019]

35) The word euthanasia is of Greek origin and literally means “a good death.” The American
Heritage Dictionary defines it as “the act of killing a person painlessly for reasons of mercy.”
Such killing can be done through active means, such as administering a lethal injection, or by
passive means, such as withholding medical care or food and water. In recent years in the United
States, there have been numerous cases of active euthanasia in the news. They usually involve
the deliberate killing of ill or incapacitated persons by relatives or friends who plead that they
can no longer bear to see their loved ones suffer. Although such killings are a crime, the
perpetrators are often dealt with leniently by our legal system, and the media usually portrays
them as compassionate heroes who take personal risks to save another from unbearable
suffering. The seeming acceptance of active forms of euthanasia is alarming, but we face a
bigger, more insidious threat from passive forms of euthanasia. Every year, in hospitals and
nursing homes around the country, there are growing numbers of documented deaths caused by
caregivers withholding life sustaining care, including food and water, from vulnerable patients
who cannot speak for themselves. While it is illegal to kill someone directly, for example with a
gun or knife, in many cases the law has put its stamp of approval on causing death by omitting
needed care. Further, many states have “living will” laws designed to protect those who withhold
treatment, and there have been numerous court rulings which have approved of patients being
denied care and even starved and dehydrated to death. Because such deaths occur quietly within
the confines of hospitals and nursing homes, they can be kept hidden from the public. Most
euthanasia victims are old or very ill, so their deaths might be attributed to a cause other than
the denial of care that really killed them. Further, it is often relatives of the patient who request
that care be withheld. In one court case, the court held that decision to withhold life sustaining
care may be made not only by close family members but also by a number of third parties, and
that such decisions need not be reviewed by the judicial system if there is no disagreement
between decision makers and medical staff. The court went so far as to rule that a nursing home
may not refuse to participate in the fatal withdrawal of food and water from an incompetent
patient! “Extraordinary” or “heroic” treatment need not be used when the chance for recovery is
poor and medical intervention would serve only to prolong the dying process. But to deny
customary and reasonable care or to deliberately starve or dehydrate someone because he or she
is very old or very ill should not be permitted. Most of the cases coming before the courts do not
involve withholding heroic measures from imminently dying people, but rather they seek
approval for denying basic care, such as administration of food and water, to people who are not
elderly or terminally ill, but who are permanently incapacitated. These people could be expected
to live indefinitely, though in an impaired state, if they were given food and water and minimal
treatment. No one has the right to judge that another’s life is not worth living. The basic right to
life should not be abridged because someone decides that someone else’s quality of life is too
low. If we base the right to life on quality of life standards, there is no logical place to draw the
line. To protect vulnerable patients, we must foster more positive attitudes towards people with
serious and incapacitating illnesses and conditions. Despite the ravages of their diseases, they
are still our fellow human beings and deserve our care and respect. We must also enact positive
legislation that will protect vulnerable people from those who consider their lives meaningless or
too costly to maintain and who would cause their deaths by withholding life-sustaining care such
as food.

Q) The passage indicates that death by withholding care:-

[Question ID = 3501]

1. largely takes place in private hospitals [Option ID = 14021]

2. is often requested by family members [Option ID = 14022]
3. should be approved by living wills [Option ID = 14023]
4. is a punishable offence [Option ID = 14024]

Correct Answer :-
is often requested by family members [Option ID = 14022]

36) Fill in each blanks with a, an, or the.

You must clean __ books and __ shelf, especially __ top shelf as they are covered with __ lot of
dust.

[Question ID = 3502]

1. the, a, a, a [Option ID = 14025]

2. the, a, the, an [Option ID = 14026]
3. a, the, a, the [Option ID = 14027]
4. the, the, the, a [Option ID = 14028]

Correct Answer :-
the, the, the, a [Option ID = 14028]

37) Choose the verb that agrees with its subject.

There ______ a well-known writer at the meeting.

[Question ID = 3503]

1. were [Option ID = 14029]

2. has [Option ID = 14030]
3. have [Option ID = 14031]
4. was [Option ID = 14032]

Correct Answer :-
was [Option ID = 14032]

38)
Choose the verb that agrees with its subject.

The group of students _______ going on a field trip.

[Question ID = 3504]

1. is [Option ID = 14033]
2. are [Option ID = 14034]
3. might [Option ID = 14035]
4. have [Option ID = 14036]

Correct Answer :-
is [Option ID = 14033]

39) Choose the verb that agrees with its subject.

The speaker whom you saw at the lecture ______ one of the MLAs from Rajasthan.

[Question ID = 3505]

1. are [Option ID = 14037]

2. is [Option ID = 14038]
3. were [Option ID = 14039]
4. have [Option ID = 14040]

Correct Answer :-
is [Option ID = 14038]

40) Varun has little experience in management. Which of the following means the same as the
underlined words?

[Question ID = 3506]

1. not enough [Option ID = 14041]

2. a few experience [Option ID = 14042]
3. a great deal of experience [Option ID = 14043]
4. sufficient [Option ID = 14044]

Correct Answer :-
not enough [Option ID = 14041]

41) Choose the verb that agrees with its subject.

Anyone who wants to pursue higher education ____ to pass entrance exams.

[Question ID = 3507]

1. has [Option ID = 14045]

2. are [Option ID = 14046]
3. have [Option ID = 14047]
4. is [Option ID = 14048]

Correct Answer :-
has [Option ID = 14045]
42) Choose the correct spelling out of the given options.

[Question ID = 3508]

1. renegoshiate [Option ID = 14049]

2. renegotiate [Option ID = 14050]
3. renegotiat [Option ID = 14051]
4. rinegotiate [Option ID = 14052]

Correct Answer :-
renegotiate [Option ID = 14050]

43) Which one of the following sentences is correct?

[Question ID = 3509]

1. The short play was fantastic, isn't it? [Option ID = 14053]

2. The short play was fantastic, was it? [Option ID = 14054]
3. The short play was fantastic, is it? [Option ID = 14055]
4. The short play was fantastic, wasn't it? [Option ID = 14056]

Correct Answer :-
The short play was fantastic, wasn't it? [Option ID = 14056]

44) Which option shows the correct idiom phrase?

[Question ID = 3510]

1. Ignorance is seldom bliss [Option ID = 14057]

2. Ignorance is blessing [Option ID = 14058]
3. Ignorance is biased [Option ID = 14059]
4. Ignorance is bliss [Option ID = 14060]

Correct Answer :-
Ignorance is bliss [Option ID = 14060]

45) Choose the verb that agrees with its subject.

The mass media ____ publicized the facts.

[Question ID = 3511]

1. has [Option ID = 14061]

2. have [Option ID = 14062]
3. were [Option ID = 14063]
4. is [Option ID = 14064]

Correct Answer :-
have [Option ID = 14062]

46) Choose the option which shows the incorrect use of the determiner.

[Question ID = 3512]

1. not much aroma [Option ID = 14065]

2. not many aroma [Option ID = 14066]
3. a good deal of aroma [Option ID = 14067]
4. a little aroma [Option ID = 14068]

Correct Answer :-
not many aroma [Option ID = 14066]

47) Choose the option which uses the correct degree of the adjective used.

[Question ID = 3513]

1. This magazine is cheap, but that one is cheaper. [Option ID = 14069]

2. This magazine is cheap, but that one is more cheap. [Option ID = 14070]
3. This magazine is cheapest, but that one is more cheaper. [Option ID = 14071]
4. This magazine is most cheap, but that one is cheaper. [Option ID = 14072]

Correct Answer :-
This magazine is cheap, but that one is cheaper. [Option ID = 14069]

48) Choose the correct from of the word to fill the gap.

Abraham Lincoln _____ in the 19th century.

[Question ID = 3514]

1. life [Option ID = 14073]

2. live [Option ID = 14074]
3. lives [Option ID = 14075]
4. lived [Option ID = 14076]

Correct Answer :-
lived [Option ID = 14076]

49) Choose the sentence which does not mean the same as others.

[Question ID = 3515]

1. Rajesh is the smartest boy in the neighbourhood. [Option ID = 14077]

2. Rajesh is smarter than any other boy in the neighbourhood. [Option ID = 14078]
3. Other boys in the neighbourhood are smarter than Rajesh. [Option ID = 14079]
4. No other boy in the neighbourhood is as smart as Rajesh. [Option ID = 14080]

Correct Answer :-
Other boys in the neighbourhood are smarter than Rajesh. [Option ID = 14079]

50) Which question tag will complete the sentence.

Beena could have helped you, _________

[Question ID = 3516]

1. won't she? [Option ID = 14081]

2. will she? [Option ID = 14082]
3. could she? [Option ID = 14083]
4. couldn't she? [Option ID = 14084]

Correct Answer :-
couldn't she? [Option ID = 14084]

51) Choose the odd one out.

[Question ID = 3517]

1. able, abler, ablest [Option ID = 14085]

2. old, older, oldest [Option ID = 14086]
3. boring, more boring, most boring [Option ID = 14087]
4. true, more true, truest [Option ID = 14088]

Correct Answer :-
true, more true, truest [Option ID = 14088]

52) Which of the following options shows the following sentence in Passive voice?

They developed a new type of washing powder.

[Question ID = 3518]

1. A new type of washing powder is being developed by them. [Option ID = 14089]

2. Are they developing a new type of washing powder? [Option ID = 14090]
3. A new type of washing powder is developed by them. [Option ID = 14091]
4. A new type of washing powder is develope. [Option ID = 14092]

Correct Answer :-
A new type of washing powder is developed by them. [Option ID = 14091]

53) Name the correct Tense used in the following sentence.

The surfers had not been warned by the coastguards.

[Question ID = 3519]

1. Past Perfect [Option ID = 14093]

2. Present Perfect [Option ID = 14094]
3. Simple Past [Option ID = 14095]
4. Simple Present [Option ID = 14096]

Correct Answer :-
Past Perfect [Option ID = 14093]

54) Which option shows the correct idiom phrase?

[Question ID = 3520]

1. It takes two to fly a kite [Option ID = 14097]

2. It takes two to tango [Option ID = 14098]
3. It takes four to tango [Option ID = 14099]
4. It takes many to fly a kite [Option ID = 14100]
Correct Answer :-
It takes two to tango [Option ID = 14098]

55) Choose the correct group of homonyms.

[Question ID = 3521]

1. peel/peel; berry/bury [Option ID = 14101]

2. practise/practice; principal/principle [Option ID = 14102]
3. bow/row; bore/sore [Option ID = 14103]
4. main/mane; mine/sine [Option ID = 14104]

Correct Answer :-
practise/practice; principal/principle [Option ID = 14102]

56) Choose the incorrect group of homonyms.

[Question ID = 3522]

1. ail/ale; maid/made [Option ID = 14105]

2. pair/pear; muscle/mussel [Option ID = 14106]
3. piece/peace; peel/peal [Option ID = 14107]
4. pile/pale; sale/sell [Option ID = 14108]

Correct Answer :-
pile/pale; sale/sell [Option ID = 14108]

57) Change the direct speech into reported speech. Use 'Tanya said' at the beginning of the
answer.

"I don't want to go to the theatre next weekend."

[Question ID = 3523]

1. Tanya said I didn't want to go to the theatre next weekend. [Option ID = 14109]
2. Tanya said she didn't want to go to the theatre next weekend. [Option ID = 14110]
3. Tanya said I don't want to go to the theatre. [Option ID = 14111]
4. I didn't want to go to the theatre next weekend said Tanya. [Option ID = 14112]

Correct Answer :-
Tanya said she didn't want to go to the theatre next weekend. [Option ID = 14110]

58) Identify the adjunct in the following sentence.

I will bring it on my scooter.

[Question ID = 3524]

1. will bring [Option ID = 14113]

2. I will [Option ID = 14114]
3. on my scooter [Option ID = 14115]
4. bring it [Option ID = 14116]

Correct Answer :-
 on my scooter [Option ID = 14115]

59) Arrange the following words in order to make a meaningful sentence.

something, you, through, means, of a, rumor, learned

[Question ID = 3525]

1. You learned something through means of a rumor. [Option ID = 14117]

2. Rumor you learned something through means of a. [Option ID = 14118]
3. something you learned through means of a rumor. [Option ID = 14119]
4. You learn some through means of a rumor. [Option ID = 14120]

Correct Answer :-
You learned something through means of a rumor. [Option ID = 14117]

60) Many great inventions are greeted with ridicule and disbelief. The invention of the airplane
was no exception. Although many people who heard about the first powered flight on December
17, 1903, were excited and impressed, others reacted with peals of laughter. The idea of flying
an aircraft was repulsive to some people. Such people called Wilbur and Orville Wright, the
inventors of the first flying machine, impulsive fools. Negative reactions, however, did not stop
the Wrights. Impelled by their desire to succeed, they continued their experiments in aviation.
Orville and Wilbur Wright had always had a compelling interest in aeronautics and mechanics. As
young boys they earned money by making and selling kites and mechanical toys. Later, they
designed a newspaper-folding machine, built a printing press, and operated a bicycle-repair
shop. In 1896, when they read about the death of Otto Lilienthal, the brothers’ interest in flight
grew into a compulsion. Lilienthal, a pioneer in hang-gliding, had controlled his gliders by
shifting his body in the desired direction. This idea was repellent to the Wright brothers,
however, and they searched for more efficient methods to control the balance of airborne
vehicles. In 1900 and 1901, the Wrights tested numerous gliders and developed control
techniques. The brothers' inability to obtain enough lift power for the gliders almost led them to
abandon their efforts. After further study, the Wright brothers concluded that the published
tables of air pressure on curved surfaces must be wrong. They set up a wind tunnel and began a
series of experiments with model wings. Because of their efforts, the old tables were repealed in
time and replaced by the first reliable figures for air pressure on curved surfaces. This work, in
turn, made it possible for them to design a machine that would fly. In 1903 the Wrights built
their first airplane, which cost less than one thousand dollars. They even designed and built their
own source of propulsion- a lightweight gasoline engine. When they started the engine on
December 17, the airplane pulsated wildly before taking off. The plane managed to stay aloft for
twelve seconds, however, and it flew one hundred twenty feet. By 1905 the Wrights had
perfected the first airplane that could turn, circle, and remain airborne for half an hour at a time.
Others had flown in balloons or in hang-gliders, but the Wright brothers were the first to build a
full-size machine that could fly under its own power. As the contributors of one of the most
outstanding engineering achievements in history, the Wright brothers are accurately called the
fathers of aviation.

Q) The statement which can be made with complete surety is –

[Question ID = 3526]

1. The success of the first airplane helped the Wright brothers financially. [Option ID = 14121]
2. Even before his death, Lilienthal was a pioneer in hang-gliding. [Option ID = 14122]
3. The Wright brothers conformed to Lilienthal’s idea of engine temperatures. [Option ID = 14123]
4. All of these [Option ID = 14124]

Correct Answer :-
 Even before his death, Lilienthal was a pioneer in hang-gliding. [Option ID = 14122]

Topic:- JSSC_SI_Set04_LP_Hin

1) न न ल खत अप ठत ग यांश को यानपव
ू क पढकर नीचे दए गए न का उ तर द िजए|

ह द ु तान क वतं ता यु और शां त के त व व के ि टकोण म न चय ह ां त ला दे गी| ह द ु तान क यह सं भत ु ा

सम त मानव जा त को भा वत करती है | मेर आकां ा वतं ता से कह ं बढ़कर है | ह द ु तान क मिु त के ज रए म द ु नया
क सभी तथाक थत दब ु ल जा तय को पा चा य शोषण से मु त कराना चाहता हूं| रा य वतं ता का प नक व तु नह ं है |
यह उतनी ह आव यक है िजतनी क यि तगत वतं ता| ले कन अगर यह अ हंसा पर आधा रत हो तो कभी एक दस ू रे के लए
भयो पादक स नह ं हो सकती| और जो बात यि तगत तथा रा य वतं ता पर लागू होती है वह ं अंतररा य वतं ता पर
भी लागू होती है | व ध का यह सू क- "तमु अपनी संपि त का उपयोग कस कार करो क वह कसी अ य के अ धकार को
त न पहुंचाएं|" सामा य प से एक नै तक सू भी है | बहुत ठ क कहा गया है क मांड अणु म समाया हुआ है | ऐसा नह ं है
क अणु के नयम कुछ है और मांड के नयम कुछ और|

.) इ छाशि त को सु ढ़ करने के लए कैसी पु तक पढना चा हए?

[Question ID = 4108]

1. वतं ता [Option ID = 16449]

2. परतं ता [Option ID = 16450]
3. अ छे लोग [Option ID = 16451]
4. आ थक स प नता [Option ID = 16452]

Correct Answer :-
वतं ता [Option ID = 16449]

2) न न ल खत अप ठत ग यांश को यानपव
ू क पढकर नीचे दए गए न का उ तर द िजए|

ह द ु तान क वतं ता यु और शां त के त व व के ि टकोण म न चय ह ां त ला दे गी| ह द ु तान क यह सं भत ु ा

सम त मानव जा त को भा वत करती है | मेर आकां ा वतं ता से कह ं बढ़कर है | ह द ु तान क मिु त के ज रए म द ु नया
क सभी तथाक थत दब ु ल जा तय को पा चा य शोषण से मु त कराना चाहता हूं| रा य वतं ता का प नक व तु नह ं है |
यह उतनी ह आव यक है िजतनी क यि तगत वतं ता| ले कन अगर यह अ हंसा पर आधा रत हो तो कभी एक दस ू रे के लए
भयो पादक स नह ं हो सकती| और जो बात यि तगत तथा रा य वतं ता पर लागू होती है वह ं अंतररा य वतं ता पर
भी लागू होती है | व ध का यह सू क- "तमु अपनी संपि त का उपयोग कस कार करो क वह कसी अ य के अ धकार को
त न पहुंचाएं|" सामा य प से एक नै तक सू भी है | बहुत ठ क कहा गया है क मांड अणु म समाया हुआ है | ऐसा नह ं है
क अणु के नयम कुछ है और मांड के नयम कुछ और|

.) लेखक दब
ु ल जा तय को कसके शोषण से मु त कराना चाहता है ?

[Question ID = 4109]

1. पा चा य शोषण से [Option ID = 16453]

2. परतं ता से [Option ID = 16454]
3. गर बी से [Option ID = 16455]
4. बीमा रय से [Option ID = 16456]

Correct Answer :-
पा चा य शोषण से [Option ID = 16453]

3) न न ल खत अप ठत ग यांश को यानपव
ू क पढकर नीचे दए गए न का उ तर द िजए|

ह द ु तान क वतं ता यु और शां त के त व व के ि टकोण म न चय ह ां त ला दे गी| ह द ु तान क यह सं भत ु ा

सम त मानव जा त को भा वत करती है | मेर आकां ा वतं ता से कह ं बढ़कर है | ह द ु तान क मिु त के ज रए म द ु नया
क सभी तथाक थत दबु ल जा तय को पा चा य शोषण से मु त कराना चाहता हूं| रा य वतं ता का प नक व तु नह ं है |
यह उतनी ह आव यक है िजतनी क यि तगत वतं ता| ले कन अगर यह अ हंसा पर आधा रत हो तो कभी एक दस ू रे के लए
भयो पादक स नह ं हो सकती| और जो बात यि तगत तथा रा य वतं ता पर लागू होती है वह ं अंतररा य वतं ता पर
भी लागू होती है | व ध का यह सू क- "तम
ु अपनी संपि त का उपयोग कस कार करो क वह कसी अ य के अ धकार को
त न पहुंचाएं|" सामा य प से एक नै तक सू भी है | बहुत ठ क कहा गया है क मांड अणु म समाया हुआ है | ऐसा नह ं है
क अणु के नयम कुछ है और मांड के नयम कुछ और|

.) लेखक के अनस
ु ार हांड कसम समाया हुआ है ?

[Question ID = 4110]

1. अणु म [Option ID = 16457]

2. परमाणु म [Option ID = 16458]
3. नयम म [Option ID = 16459]
4. नयम से परे है [Option ID = 16460]

Correct Answer :-
अणु म [Option ID = 16457]

4) न न ल खत अप ठत ग यांश को यानपव
ू क पढकर नीचे दए गए न का उ तर द िजए|

ह द ु तान क वतं ता यु और शां त के त व व के ि टकोण म न चय ह ां त ला दे गी| ह द ु तान क यह सं भत ु ा

सम त मानव जा त को भा वत करती है | मेर आकां ा वतं ता से कह ं बढ़कर है | ह द ु तान क मिु त के ज रए म द ु नया
क सभी तथाक थत दब ु ल जा तय को पा चा य शोषण से मु त कराना चाहता हूं| रा य वतं ता का प नक व तु नह ं है |
यह उतनी ह आव यक है िजतनी क यि तगत वतं ता| ले कन अगर यह अ हंसा पर आधा रत हो तो कभी एक दस ू रे के लए
भयो पादक स नह ं हो सकती| और जो बात यि तगत तथा रा य वतं ता पर लागू होती है वह ं अंतररा य वतं ता पर
भी लागू होती है | व ध का यह सू क- "तमु अपनी संपि त का उपयोग कस कार करो क वह कसी अ य के अ धकार को
त न पहुंचाएं|" सामा य प से एक नै तक सू भी है | बहुत ठ क कहा गया है क मांड अणु म समाया हुआ है | ऐसा नह ं है
क अणु के नयम कुछ है और मांड के नयम कुछ और|

.) का प नक व तु या नह ं है ?

[Question ID = 4111]

1. रा य वतं ता [Option ID = 16461]

2. अ तररा य वतं ता [Option ID = 16462]
3. दबु ल जा त [Option ID = 16463]
4. अणु [Option ID = 16464]

Correct Answer :-
रा य वतं ता [Option ID = 16461]

5) न न ल खत अप ठत ग यांश को यानपव
ू क पढकर नीचे दए गए न का उ तर द िजए|

ह द ु तान क वतं ता यु और शां त के त व व के ि टकोण म न चय ह ां त ला दे गी| ह द ु तान क यह सं भत ु ा

सम त मानव जा त को भा वत करती है | मेर आकां ा वतं ता से कह ं बढ़कर है | ह द ु तान क मिु त के ज रए म द ु नया
क सभी तथाक थत दब ु ल जा तय को पा चा य शोषण से मु त कराना चाहता हूं| रा य वतं ता का प नक व तु नह ं है |
यह उतनी ह आव यक है िजतनी क यि तगत वतं ता| ले कन अगर यह अ हंसा पर आधा रत हो तो कभी एक दस ू रे के लए
भयो पादक स नह ं हो सकती| और जो बात यि तगत तथा रा य वतं ता पर लागू होती है वह ं अंतररा य वतं ता पर
भी लागू होती है | व ध का यह सू क- "तमु अपनी संपि त का उपयोग कस कार करो क वह कसी अ य के अ धकार को
त न पहुंचाएं|" सामा य प से एक नै तक सू भी है | बहुत ठ क कहा गया है क मांड अणु म समाया हुआ है | ऐसा नह ं है
क अणु के नयम कुछ है और मांड के नयम कुछ और|

.) रा य वतं ता भयो पादक कब स नह ं हो सकती?

[Question ID = 4112]

1. जब अ हंसा पर आधा रत हो [Option ID = 16465]

2. जब हंसा पर आधा रत हो [Option ID = 16466]
3. जब आ थक आजाद हो [Option ID = 16467]
4. जब सभी लोग खश
ु ह [Option ID = 16468]

Correct Answer :-
जब अ हंसा पर आधा रत हो [Option ID = 16465]

6) न न ल खत अप ठत ग यांश को यानपव
ू क पढकर नीचे दए गए न का उ तर द िजए|

ह द ु तान क वतं ता यु और शां त के त व व के ि टकोण म न चय ह ां त ला दे गी| ह द ु तान क यह सं भत ु ा

सम त मानव जा त को भा वत करती है | मेर आकां ा वतं ता से कह ं बढ़कर है | ह द ु तान क मिु त के ज रए म द ु नया
क सभी तथाक थत दब ु ल जा तय को पा चा य शोषण से मु त कराना चाहता हूं| रा य वतं ता का प नक व तु नह ं है |
यह उतनी ह आव यक है िजतनी क यि तगत वतं ता| ले कन अगर यह अ हंसा पर आधा रत हो तो कभी एक दस ू रे के लए
भयो पादक स नह ं हो सकती| और जो बात यि तगत तथा रा य वतं ता पर लागू होती है वह ं अंतररा य वतं ता पर
भी लागू होती है | व ध का यह सू क- "तमु अपनी संपि त का उपयोग कस कार करो क वह कसी अ य के अ धकार को
त न पहुंचाएं|" सामा य प से एक नै तक सू भी है | बहुत ठ क कहा गया है क मांड अणु म समाया हुआ है | ऐसा नह ं है
क अणु के नयम कुछ है और मांड के नयम कुछ और|

.) लेखक के अनस
ु ार-"तम
ु अपनी संपि त का उपयोग कस कार करो क वह कसी अ य के ______________|

[Question ID = 4113]

1. अ धकार को त न पहुंचाएं [Option ID = 16469]

2. अ धकार को त पहुंचाएं [Option ID = 16470]
3. अ धकार क र ा करे [Option ID = 16471]
4. अ धकार क र ा न करे [Option ID = 16472]

Correct Answer :-
अ धकार को त न पहुंचाएं [Option ID = 16469]

7) न न ल खत अप ठत ग यांश को यानपव
ू क पढकर नीचे दए गए न का उ तर द िजए|

ह द ु तान क वतं ता यु और शां त के त व व के ि टकोण म न चय ह ां त ला दे गी| ह द ु तान क यह सं भत ु ा

सम त मानव जा त को भा वत करती है | मेर आकां ा वतं ता से कह ं बढ़कर है | ह द ु तान क मिु त के ज रए म द ु नया
क सभी तथाक थत दब ु ल जा तय को पा चा य शोषण से मु त कराना चाहता हूं| रा य वतं ता का प नक व तु नह ं है |
यह उतनी ह आव यक है िजतनी क यि तगत वतं ता| ले कन अगर यह अ हंसा पर आधा रत हो तो कभी एक दस ू रे के लए
भयो पादक स नह ं हो सकती| और जो बात यि तगत तथा रा य वतं ता पर लागू होती है वह ं अंतररा य वतं ता पर
भी लागू होती है | व ध का यह सू क- "तमु अपनी संपि त का उपयोग कस कार करो क वह कसी अ य के अ धकार को
त न पहुंचाएं|" सामा य प से एक नै तक सू भी है | बहुत ठ क कहा गया है क मांड अणु म समाया हुआ है | ऐसा नह ं है
क अणु के नयम कुछ है और मांड के नयम कुछ और|

.) यु और शां त के त व व के ि टकोण म ां त लाने का कारण हो सकता है :-

[Question ID = 4114]

1. ह द ु तान क वतं ता [Option ID = 16473]

2. ह द ु तान क परतं ता [Option ID = 16474]
3. रा य वतं ता [Option ID = 16475]
4. अ तररा य वतं ता [Option ID = 16476]

Correct Answer :-
ह द ु तान क वतं ता [Option ID = 16473]

8) दए गए ग यांश को यानपव
ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

प रवार म एक साथ कई भू मकाएं नभाते हुए म हलाएं अपनी े ठता सा बत करने म कामयाब रह ह ले कन फर भी उनक
ि थ त सामािजक एवं आ थक सभी मोच पर चंताजनक है एवं द ु नया के यादातर ह स म वे दयनीय जीवन जीने को मजबरू
ह। ऐसे प र य म उनके सामािजक और आ थक उ थान के लए अनक ु ू ल माहौल बनाने हे तु त काल यान दए जाने क
आव यकता है । म हलाओं का सश तीकरण कसी भी दे श के भ व य क बेहतर के लए बहुत ज र है , य क वे अपने प रवार
के बंधन के साथ-साथ अपने प रवार क आ थक ज रत क पू त म भी योगदान दे ने के लए क ठन प र म करती ह और इस
कार दोहर िज मेदार नभाती ह। कभी भी कोई अपने प रवार म माँ, बहन या बेट क भू मका के मह व को नजरअंदाज नह ं कर
सकता। अंतररा य तर पर भी कुछ म हलाएं सफलतापव ू क अपना उ लेखनीय थान बनाने म कामयाब हुई ह, ले कन ऐसी
म हलाएं अपने समक क तल ु ना म केवल मु ी भर ह ह।

व भ न अतरा य मंच पर, म हलाओं ने सफलतापव ू क यह सा बत कर दया है क य द उ ह मौका दया जाए तो वे अपने पु ष
समक क तल ु ना म कसी भी मायने म कम नह ं ह। अभी हाल ह म आयोिजत रयो ओलं पक म यह बात सा बत हो चक ु है ।
कोई भी रयो के सतार —सा ी मि लक, पी वी संधु या द पा कमाकर को नह ं भल ु ा सकता, िज ह ने कदम-कदम पर ल गक
बाधाओं को सफलतापव ू क तोड़ते हुए परू द ु नया के सामने भारत के रा य वज का स मान बढ़ाया। इस त य से कोई इनकार
नह ं कर सकता क भारत जैसे पु ष के वच व वाले दे श म, इन म हलाओं के लए व भ न बाधाओं का सामना करते हुए द ु नया
भर म अपना नाम कमाना एवं ऐसे उ च थान तक पहुंच कर या त अिजत करना कतना मिु कल से भरा सफर रहा होगा।

भारतीय समाज म लंबे समय से च लत भेदभाव एवं पु ष के वच व क वजह से म हलाओं का उनके प रवार एवं यहां तक क
परू े समाज म दमन का सामना करना पड़ा है । समय-समय पर उ ह हंसा एवं प रवार के पु ष सद य वारा व भ न कार के
भेदभाव का भी सामना करना पड़ता रहा है । द ु नया के कई अ य दे श म भी लगभग ऐसी ह ि थ त है । कुछ यरू ोपीय दे श को
छोड़कर द ु नया के यादातर दे श म भारत के समान ह म हलाएं गंभीर ल गक भेदभाव क शकार ह। ामीण े म तो
म हलाओं क ि थ त और भी बरु है और साथ ह अथ य था म उनका योगदान भी नग य है । हालां क वे दे श क आबाद का
लगभग 50% है ले कन उ ह उनके सपन को साकार करने के लए पया त अ धकार नह ं दए गए ह और इस वजह से उ ह
उनक मताओं का परू ा दशन करने का मौका भी नह ं मल पाता। इन हालात म, हम यह नि चत प से कह सकते ह क
हमारा दे श एक वक सत रा तब तक नह ं बन सकता जब तक हम म हलाओं को सश त बनाने क दशा म सह मायन म
यास न कर। म हलाओं को सभी े म वकास के समान अवसर उपल ध कराए जाने क आव यकता है ।

म हलाओं को हर धम म एक वशेष दजा दया गया है उसके बावजद ू स दय से समाज म म हलाओं के खलाफ कई बरु थाएं
चलन म रह ह। ले कन अब सकारा मक प रवतन ि टगोचर होना ारं भ हो चक ु ा है और पतसृ ता मक णाल धीरे -धीरे
समाि त क ओर अ सर है । म हलाएं अब खद ु के लए सामािजक एवं राजनी तक अ धकार , जैसे क काम करने का अ धकार,
श ा का अ धकार, नणय करने का अ धकार, आ द क मांग कर रह ह। व भ न सरकार ने म हलाओं क मदद के लए कई
संवध
ै ा नक और कानन ू ी अ धकार भी लागू कए ह, ता क म हलाएं एक साथक एवं उ े यपण ू जीवन जी सक। अब म हलाओं क
अपने अ धकार के त जाग कता बढ़ रह है और इस दशा म यासरत व भ न गैर-सरकार संगठन एवं वयंसेवी सं थाओं
का अ भभाव इसका माण है । यि तगत तर पर भी म हलाएं अब दमन के बंधन को तोड़ते हुए अपने अ धकार के लए अपनी
आवाज बल ु ंद कर रह ह।

भारत क संसद ने भी म हलाओं को व भ न कार के अ याय एवं भेदभाव से बचाने के लए कई कानन

ू पा रत कए ह।
म हलाओं को सश त बनाने के लए पा रत इन कानन
ू म कु छ इस कार ह-- समान पा र मक अ ध नयम 1976, दहे ज
तषेध अ ध नयम 1961, अनै तक यापार ( नवारण) अ ध नयम 1956, च क सीय गभ समापन कानन ू 1971, मात ृ व
लाभ अ ध नयम 1961, सती नवारण आयोग अ ध नयम-1987, बाल ववाह नषेध अ ध नयम -2006, गभधारण पव ू और
सव पवू नदान तकनीक ( व नयमन और द ु पयोग क रोकथाम) अ ध नयम 1994 एवं काय थल पर म हलाओं का यौन
उ पीड़न (रोकथाम, नषेध और नवारण) अ ध नयम 2013।

अभी हाल ह म, द ल म पैरामे डकल छा ा के बला कार एवं नश

ृ ंस ह या से जड़
ु े नभया केस के म ेनजर, सरकार ने कशोर
याय (ब च क दे खभाल और संर ण) वधेयक-2015 पा रत कया है । यह अ ध नयम परु ाने कशोर याय (ब च क दे खभाल
और संर ण) वधेयक 2000 म प रवतन करके बनाया गया है िजसके अंतगत अब अपराध के लए सजा दए जाने के लए
नधा रत कशोर क उ 18 वष से घटाकर 16 वष कर द गई है ।

य द हम सह अथ म म हला सशि तकरण करना चाहते ह तो, पु ष े ठता और पतस ृ ता मक मान सकता का उ मल ू न कया
जाना बेहद ज र है । इसके लए बना कसी भेदभाव के श ा एवं रोजगार के े म म हलाओं को समान अवसर दान कए
जाने क आव यकता है । म हलाओं के त समाज म यावहा रक प रवतन लाए बना केवल उ ह कानन ू ी और संवध
ै ा नक
अ धकार दान करना अपया त ह सा बत होगा।

.) लेख के अनस
ु ार, म हलाओं को भेदभाव से बचाने हे तु सबसे नया क़ानन
ू कतने वष पव
ू पा रत हुआ है ? (ता का लक वष
2017 है )

[Question ID = 4115]

1. 2 [Option ID = 16477]
2. 17 [Option ID = 16478]
3. 4 [Option ID = 16479]
4. 11 [Option ID = 16480]
Correct Answer :-
2 [Option ID = 16477]

9) दए गए ग यांश को यानपव
ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

प रवार म एक साथ कई भू मकाएं नभाते हुए म हलाएं अपनी े ठता सा बत करने म कामयाब रह ह ले कन फर भी उनक
ि थ त सामािजक एवं आ थक सभी मोच पर चंताजनक है एवं द ु नया के यादातर ह स म वे दयनीय जीवन जीने को मजबरू
ह। ऐसे प र य म उनके सामािजक और आ थक उ थान के लए अनक ु ू ल माहौल बनाने हे तु त काल यान दए जाने क
आव यकता है । म हलाओं का सश तीकरण कसी भी दे श के भ व य क बेहतर के लए बहुत ज र है , य क वे अपने प रवार
के बंधन के साथ-साथ अपने प रवार क आ थक ज रत क पू त म भी योगदान दे ने के लए क ठन प र म करती ह और इस
कार दोहर िज मेदार नभाती ह। कभी भी कोई अपने प रवार म माँ, बहन या बेट क भू मका के मह व को नजरअंदाज नह ं कर
सकता। अंतररा य तर पर भी कुछ म हलाएं सफलतापव ू क अपना उ लेखनीय थान बनाने म कामयाब हुई ह, ले कन ऐसी
म हलाएं अपने समक क तल ु ना म के वल म ु ी भर ह ह।

व भ न अतरा य मंच पर, म हलाओं ने सफलतापव ू क यह सा बत कर दया है क य द उ ह मौका दया जाए तो वे अपने पु ष
समक क तल ु ना म कसी भी मायने म कम नह ं ह। अभी हाल ह म आयोिजत रयो ओलं पक म यह बात सा बत हो चक ु है ।
कोई भी रयो के सतार —सा ी मि लक, पी वी संधु या द पा कमाकर को नह ं भल ु ा सकता, िज ह ने कदम-कदम पर ल गक
बाधाओं को सफलतापव ू क तोड़ते हुए परू द ु नया के सामने भारत के रा य वज का स मान बढ़ाया। इस त य से कोई इनकार
नह ं कर सकता क भारत जैसे पु ष के वच व वाले दे श म, इन म हलाओं के लए व भ न बाधाओं का सामना करते हुए द ु नया
भर म अपना नाम कमाना एवं ऐसे उ च थान तक पहुंच कर या त अिजत करना कतना मिु कल से भरा सफर रहा होगा।

भारतीय समाज म लंबे समय से च लत भेदभाव एवं पु ष के वच व क वजह से म हलाओं का उनके प रवार एवं यहां तक क
परू े समाज म दमन का सामना करना पड़ा है । समय-समय पर उ ह हंसा एवं प रवार के पु ष सद य वारा व भ न कार के
भेदभाव का भी सामना करना पड़ता रहा है । द ु नया के कई अ य दे श म भी लगभग ऐसी ह ि थ त है । कुछ यरू ोपीय दे श को
छोड़कर द ु नया के यादातर दे श म भारत के समान ह म हलाएं गंभीर ल गक भेदभाव क शकार ह। ामीण े म तो
म हलाओं क ि थ त और भी बरु है और साथ ह अथ य था म उनका योगदान भी नग य है । हालां क वे दे श क आबाद का
लगभग 50% है ले कन उ ह उनके सपन को साकार करने के लए पया त अ धकार नह ं दए गए ह और इस वजह से उ ह
उनक मताओं का परू ा दशन करने का मौका भी नह ं मल पाता। इन हालात म, हम यह नि चत प से कह सकते ह क
हमारा दे श एक वक सत रा तब तक नह ं बन सकता जब तक हम म हलाओं को सश त बनाने क दशा म सह मायन म
यास न कर। म हलाओं को सभी े म वकास के समान अवसर उपल ध कराए जाने क आव यकता है ।

म हलाओं को हर धम म एक वशेष दजा दया गया है उसके बावजद ू स दय से समाज म म हलाओं के खलाफ कई बरु थाएं
चलन म रह ह। ले कन अब सकारा मक प रवतन ि टगोचर होना ारं भ हो चक ु ा है और पतसृ ता मक णाल धीरे -धीरे
समाि त क ओर अ सर है । म हलाएं अब खद ु के लए सामािजक एवं राजनी तक अ धकार , जैसे क काम करने का अ धकार,
श ा का अ धकार, नणय करने का अ धकार, आ द क मांग कर रह ह। व भ न सरकार ने म हलाओं क मदद के लए कई
संवध
ै ा नक और कानन ू ी अ धकार भी लागू कए ह, ता क म हलाएं एक साथक एवं उ े यपण ू जीवन जी सक। अब म हलाओं क
अपने अ धकार के त जाग कता बढ़ रह है और इस दशा म यासरत व भ न गैर-सरकार संगठन एवं वयंसेवी सं थाओं
का अ भभाव इसका माण है । यि तगत तर पर भी म हलाएं अब दमन के बंधन को तोड़ते हुए अपने अ धकार के लए अपनी
आवाज बल ु ंद कर रह ह।

भारत क संसद ने भी म हलाओं को व भ न कार के अ याय एवं भेदभाव से बचाने के लए कई कानन

ू पा रत कए ह।
म हलाओं को सश त बनाने के लए पा रत इन कानन
ू म कुछ इस कार ह-- समान पा र मक अ ध नयम 1976, दहे ज
तषेध अ ध नयम 1961, अनै तक यापार ( नवारण) अ ध नयम 1956, च क सीय गभ समापन कानन ू 1971, मात ृ व
लाभ अ ध नयम 1961, सती नवारण आयोग अ ध नयम-1987, बाल ववाह नषेध अ ध नयम -2006, गभधारण पव ू और
सव पवू नदान तकनीक ( व नयमन और द ु पयोग क रोकथाम) अ ध नयम 1994 एवं काय थल पर म हलाओं का यौन
उ पीड़न (रोकथाम, नषेध और नवारण) अ ध नयम 2013।

अभी हाल ह म, द ल म पैरामे डकल छा ा के बला कार एवं नश

ृ ंस ह या से जड़
ु े नभया केस के म ेनजर, सरकार ने कशोर
याय (ब च क दे खभाल और संर ण) वधेयक-2015 पा रत कया है । यह अ ध नयम परु ाने कशोर याय (ब च क दे खभाल
और संर ण) वधेयक 2000 म प रवतन करके बनाया गया है िजसके अंतगत अब अपराध के लए सजा दए जाने के लए
नधा रत कशोर क उ 18 वष से घटाकर 16 वष कर द गई है ।

य द हम सह अथ म म हला सशि तकरण करना चाहते ह तो, पु ष े ठता और पतस ृ ता मक मान सकता का उ मल ू न कया
जाना बेहद ज र है । इसके लए बना कसी भेदभाव के श ा एवं रोजगार के े म म हलाओं को समान अवसर दान कए
जाने क आव यकता है । म हलाओं के त समाज म यावहा रक प रवतन लाए बना केवल उ ह कानन ू ी और संवध
ै ा नक
अ धकार दान करना अपया त ह सा बत होगा।

.) कन दे श म म हलाएं गंभीर ल गक भेदभाव का शकार नह ं है ?

[Question ID = 4116]

1. कुछ यरू ोपीय दे श [Option ID = 16481]

2. भारत के पडोसी रा य [Option ID = 16482]
3. अ का के कुछ दे श [Option ID = 16483]
4. को रयाई समह ू के दे श [Option ID = 16484]

Correct Answer :-
कुछ यरू ोपीय दे श [Option ID = 16481]

10) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

प रवार म एक साथ कई भू मकाएं नभाते हुए म हलाएं अपनी े ठता सा बत करने म कामयाब रह ह ले कन फर भी उनक
ि थ त सामािजक एवं आ थक सभी मोच पर चंताजनक है एवं द ु नया के यादातर ह स म वे दयनीय जीवन जीने को मजबरू
ह। ऐसे प र य म उनके सामािजक और आ थक उ थान के लए अनक ु ू ल माहौल बनाने हे तु त काल यान दए जाने क
आव यकता है । म हलाओं का सश तीकरण कसी भी दे श के भ व य क बेहतर के लए बहुत ज र है , य क वे अपने प रवार
के बंधन के साथ-साथ अपने प रवार क आ थक ज रत क पू त म भी योगदान दे ने के लए क ठन प र म करती ह और इस
कार दोहर िज मेदार नभाती ह। कभी भी कोई अपने प रवार म माँ, बहन या बेट क भू मका के मह व को नजरअंदाज नह ं कर
सकता। अंतररा य तर पर भी कुछ म हलाएं सफलतापव ू क अपना उ लेखनीय थान बनाने म कामयाब हुई ह, ले कन ऐसी
म हलाएं अपने समक क तल ु ना म केवल मु ी भर ह ह।

व भ न अतरा य मंच पर, म हलाओं ने सफलतापव ू क यह सा बत कर दया है क य द उ ह मौका दया जाए तो वे अपने पु ष
समक क तल ु ना म कसी भी मायने म कम नह ं ह। अभी हाल ह म आयोिजत रयो ओलं पक म यह बात सा बत हो चक ु है ।
कोई भी रयो के सतार —सा ी मि लक, पी वी संधु या द पा कमाकर को नह ं भल ु ा सकता, िज ह ने कदम-कदम पर ल गक
बाधाओं को सफलतापव ू क तोड़ते हुए परू द ु नया के सामने भारत के रा य वज का स मान बढ़ाया। इस त य से कोई इनकार
नह ं कर सकता क भारत जैसे पु ष के वच व वाले दे श म, इन म हलाओं के लए व भ न बाधाओं का सामना करते हुए द ु नया
भर म अपना नाम कमाना एवं ऐसे उ च थान तक पहुंच कर या त अिजत करना कतना मिु कल से भरा सफर रहा होगा।

भारतीय समाज म लंबे समय से च लत भेदभाव एवं पु ष के वच व क वजह से म हलाओं का उनके प रवार एवं यहां तक क
परू े समाज म दमन का सामना करना पड़ा है । समय-समय पर उ ह हंसा एवं प रवार के पु ष सद य वारा व भ न कार के
भेदभाव का भी सामना करना पड़ता रहा है । द ु नया के कई अ य दे श म भी लगभग ऐसी ह ि थ त है । कुछ यरू ोपीय दे श को
छोड़कर द ु नया के यादातर दे श म भारत के समान ह म हलाएं गंभीर ल गक भेदभाव क शकार ह। ामीण े म तो
म हलाओं क ि थ त और भी बरु है और साथ ह अथ य था म उनका योगदान भी नग य है । हालां क वे दे श क आबाद का
लगभग 50% है ले कन उ ह उनके सपन को साकार करने के लए पया त अ धकार नह ं दए गए ह और इस वजह से उ ह
उनक मताओं का परू ा दशन करने का मौका भी नह ं मल पाता। इन हालात म, हम यह नि चत प से कह सकते ह क
हमारा दे श एक वक सत रा तब तक नह ं बन सकता जब तक हम म हलाओं को सश त बनाने क दशा म सह मायन म
यास न कर। म हलाओं को सभी े म वकास के समान अवसर उपल ध कराए जाने क आव यकता है ।

म हलाओं को हर धम म एक वशेष दजा दया गया है उसके बावजद ू स दय से समाज म म हलाओं के खलाफ कई बरु थाएं
चलन म रह ह। ले कन अब सकारा मक प रवतन ि टगोचर होना ारं भ हो चक ु ा है और पतसृ ता मक णाल धीरे -धीरे
समाि त क ओर अ सर है । म हलाएं अब खद ु के लए सामािजक एवं राजनी तक अ धकार , जैसे क काम करने का अ धकार,
श ा का अ धकार, नणय करने का अ धकार, आ द क मांग कर रह ह। व भ न सरकार ने म हलाओं क मदद के लए कई
संवध
ै ा नक और कानन ू ी अ धकार भी लागू कए ह, ता क म हलाएं एक साथक एवं उ े यपण ू जीवन जी सक। अब म हलाओं क
अपने अ धकार के त जाग कता बढ़ रह है और इस दशा म यासरत व भ न गैर-सरकार संगठन एवं वयंसेवी सं थाओं
का अ भभाव इसका माण है । यि तगत तर पर भी म हलाएं अब दमन के बंधन को तोड़ते हुए अपने अ धकार के लए अपनी
आवाज बल ु ंद कर रह ह।

भारत क संसद ने भी म हलाओं को व भ न कार के अ याय एवं भेदभाव से बचाने के लए कई कानन ू पा रत कए ह।

म हलाओं को सश त बनाने के लए पा रत इन कानन ू म कु छ इस कार ह-- समान पा र मक अ ध नयम 1976, दहे ज
तषेध अ ध नयम 1961, अनै तक यापार ( नवारण) अ ध नयम 1956, च क सीय गभ समापन कानन ू 1971, मात ृ व
लाभ अ ध नयम 1961, सती नवारण आयोग अ ध नयम-1987, बाल ववाह नषेध अ ध नयम -2006, गभधारण पव ू और
सव पवू नदान तकनीक ( व नयमन और द ु पयोग क रोकथाम) अ ध नयम 1994 एवं काय थल पर म हलाओं का यौन
उ पीड़न (रोकथाम, नषेध और नवारण) अ ध नयम 2013।

अभी हाल ह म, द ल म पैरामे डकल छा ा के बला कार एवं नश

ृ ंस ह या से जड़
ु े नभया केस के म ेनजर, सरकार ने कशोर
याय (ब च क दे खभाल और संर ण) वधेयक-2015 पा रत कया है । यह अ ध नयम परु ाने कशोर याय (ब च क दे खभाल
और संर ण) वधेयक 2000 म प रवतन करके बनाया गया है िजसके अंतगत अब अपराध के लए सजा दए जाने के लए
नधा रत कशोर क उ 18 वष से घटाकर 16 वष कर द गई है ।
य द हम सह अथ म म हला सशि तकरण करना चाहते ह तो, पु ष े ठता और पतस ृ ता मक मान सकता का उ मल ू न कया
जाना बेहद ज र है । इसके लए बना कसी भेदभाव के श ा एवं रोजगार के े म म हलाओं को समान अवसर दान कए
जाने क आव यकता है । म हलाओं के त समाज म यावहा रक प रवतन लाए बना केवल उ ह कानन ू ी और संवध
ै ा नक
अ धकार दान करना अपया त ह सा बत होगा।

.) भारत म न न ल खत म से कौन सा क़ानन

ू सव थम लागू कया गया था?

[Question ID = 4117]

1. अनै तक यापार अ ध नयम [Option ID = 16485]

2. दहे ज तषेध अ ध नयम [Option ID = 16486]
3. समान पा र मक अ ध नयम [Option ID = 16487]
4. मात ृ व लाभ अ ध नयम [Option ID = 16488]

Correct Answer :-
अनै तक यापार अ ध नयम [Option ID = 16485]

11) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

प रवार म एक साथ कई भू मकाएं नभाते हुए म हलाएं अपनी े ठता सा बत करने म कामयाब रह ह ले कन फर भी उनक
ि थ त सामािजक एवं आ थक सभी मोच पर चंताजनक है एवं द ु नया के यादातर ह स म वे दयनीय जीवन जीने को मजबरू
ह। ऐसे प र य म उनके सामािजक और आ थक उ थान के लए अनक ु ू ल माहौल बनाने हे तु त काल यान दए जाने क
आव यकता है । म हलाओं का सश तीकरण कसी भी दे श के भ व य क बेहतर के लए बहुत ज र है , य क वे अपने प रवार
के बंधन के साथ-साथ अपने प रवार क आ थक ज रत क पू त म भी योगदान दे ने के लए क ठन प र म करती ह और इस
कार दोहर िज मेदार नभाती ह। कभी भी कोई अपने प रवार म माँ, बहन या बेट क भू मका के मह व को नजरअंदाज नह ं कर
सकता। अंतररा य तर पर भी कुछ म हलाएं सफलतापव ू क अपना उ लेखनीय थान बनाने म कामयाब हुई ह, ले कन ऐसी
म हलाएं अपने समक क तल ु ना म केवल मु ी भर ह ह।

व भ न अतरा य मंच पर, म हलाओं ने सफलतापव ू क यह सा बत कर दया है क य द उ ह मौका दया जाए तो वे अपने पु ष
समक क तल ु ना म कसी भी मायने म कम नह ं ह। अभी हाल ह म आयोिजत रयो ओलं पक म यह बात सा बत हो चक ु है ।
कोई भी रयो के सतार —सा ी मि लक, पी वी संधु या द पा कमाकर को नह ं भल ु ा सकता, िज ह ने कदम-कदम पर ल गक
बाधाओं को सफलतापव ू क तोड़ते हुए परू द ु नया के सामने भारत के रा य वज का स मान बढ़ाया। इस त य से कोई इनकार
नह ं कर सकता क भारत जैसे पु ष के वच व वाले दे श म, इन म हलाओं के लए व भ न बाधाओं का सामना करते हुए द ु नया
भर म अपना नाम कमाना एवं ऐसे उ च थान तक पहुंच कर या त अिजत करना कतना मिु कल से भरा सफर रहा होगा।

भारतीय समाज म लंबे समय से च लत भेदभाव एवं पु ष के वच व क वजह से म हलाओं का उनके प रवार एवं यहां तक क
परू े समाज म दमन का सामना करना पड़ा है । समय-समय पर उ ह हंसा एवं प रवार के पु ष सद य वारा व भ न कार के
भेदभाव का भी सामना करना पड़ता रहा है । द ु नया के कई अ य दे श म भी लगभग ऐसी ह ि थ त है । कुछ यरू ोपीय दे श को
छोड़कर द ु नया के यादातर दे श म भारत के समान ह म हलाएं गंभीर ल गक भेदभाव क शकार ह। ामीण े म तो
म हलाओं क ि थ त और भी बरु है और साथ ह अथ य था म उनका योगदान भी नग य है । हालां क वे दे श क आबाद का
लगभग 50% है ले कन उ ह उनके सपन को साकार करने के लए पया त अ धकार नह ं दए गए ह और इस वजह से उ ह
उनक मताओं का परू ा दशन करने का मौका भी नह ं मल पाता। इन हालात म, हम यह नि चत प से कह सकते ह क
हमारा दे श एक वक सत रा तब तक नह ं बन सकता जब तक हम म हलाओं को सश त बनाने क दशा म सह मायन म
यास न कर। म हलाओं को सभी े म वकास के समान अवसर उपल ध कराए जाने क आव यकता है ।

म हलाओं को हर धम म एक वशेष दजा दया गया है उसके बावजद ू स दय से समाज म म हलाओं के खलाफ कई बरु थाएं
चलन म रह ह। ले कन अब सकारा मक प रवतन ि टगोचर होना ारं भ हो चक ु ा है और पतसृ ता मक णाल धीरे -धीरे
समाि त क ओर अ सर है । म हलाएं अब खद ु के लए सामािजक एवं राजनी तक अ धकार , जैसे क काम करने का अ धकार,
श ा का अ धकार, नणय करने का अ धकार, आ द क मांग कर रह ह। व भ न सरकार ने म हलाओं क मदद के लए कई
संवध
ै ा नक और कानन ू ी अ धकार भी लागू कए ह, ता क म हलाएं एक साथक एवं उ े यपण ू जीवन जी सक। अब म हलाओं क
अपने अ धकार के त जाग कता बढ़ रह है और इस दशा म यासरत व भ न गैर-सरकार संगठन एवं वयंसेवी सं थाओं
का अ भभाव इसका माण है । यि तगत तर पर भी म हलाएं अब दमन के बंधन को तोड़ते हुए अपने अ धकार के लए अपनी
आवाज बल ु ंद कर रह ह।

भारत क संसद ने भी म हलाओं को व भ न कार के अ याय एवं भेदभाव से बचाने के लए कई कानन

ू पा रत कए ह।
म हलाओं को सश त बनाने के लए पा रत इन कानन
ू म कुछ इस कार ह-- समान पा र मक अ ध नयम 1976, दहे ज
तषेध अ ध नयम 1961, अनै तक यापार ( नवारण) अ ध नयम 1956, च क सीय गभ समापन कानन ू 1971, मात ृ व
लाभ अ ध नयम 1961, सती नवारण आयोग अ ध नयम-1987, बाल ववाह नषेध अ ध नयम -2006, गभधारण पव ू और
 सव पवू नदान तकनीक ( व नयमन और द ु पयोग क रोकथाम) अ ध नयम 1994 एवं काय थल पर म हलाओं का यौन
उ पीड़न (रोकथाम, नषेध और नवारण) अ ध नयम 2013।

अभी हाल ह म, द ल म पैरामे डकल छा ा के बला कार एवं नश

ृ ंस ह या से जड़
ु े नभया केस के म ेनजर, सरकार ने कशोर
याय (ब च क दे खभाल और संर ण) वधेयक-2015 पा रत कया है । यह अ ध नयम परु ाने कशोर याय (ब च क दे खभाल
और संर ण) वधेयक 2000 म प रवतन करके बनाया गया है िजसके अंतगत अब अपराध के लए सजा दए जाने के लए
नधा रत कशोर क उ 18 वष से घटाकर 16 वष कर द गई है ।

य द हम सह अथ म म हला सशि तकरण करना चाहते ह तो, पु ष े ठता और पतस ृ ता मक मान सकता का उ मल ू न कया
जाना बेहद ज र है । इसके लए बना कसी भेदभाव के श ा एवं रोजगार के े म म हलाओं को समान अवसर दान कए
जाने क आव यकता है । म हलाओं के त समाज म यावहा रक प रवतन लाए बना केवल उ ह कानन ू ी और संवध
ै ा नक
अ धकार दान करना अपया त ह सा बत होगा।

.) लेख के अनस
ु ार, म हलाओं के उ थान हे तु न न ल खत म से या पया त सा बत होगा?

[Question ID = 4118]

1. समाज म यावहा रक प रवतन [Option ID = 16489]

2. कानन ू ी अ धकार दे ना [Option ID = 16490]
3. संवध
ै ा नक अ धकार दे ना [Option ID = 16491]
4. यौन उ पीडन अ ध नयम ु [Option ID = 16492]

Correct Answer :-
समाज म यावहा रक प रवतन [Option ID = 16489]

12) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

प रवार म एक साथ कई भू मकाएं नभाते हुए म हलाएं अपनी े ठता सा बत करने म कामयाब रह ह ले कन फर भी उनक
ि थ त सामािजक एवं आ थक सभी मोच पर चंताजनक है एवं द ु नया के यादातर ह स म वे दयनीय जीवन जीने को मजबरू
ह। ऐसे प र य म उनके सामािजक और आ थक उ थान के लए अनक ु ू ल माहौल बनाने हे तु त काल यान दए जाने क
आव यकता है । म हलाओं का सश तीकरण कसी भी दे श के भ व य क बेहतर के लए बहुत ज र है , य क वे अपने प रवार
के बंधन के साथ-साथ अपने प रवार क आ थक ज रत क पू त म भी योगदान दे ने के लए क ठन प र म करती ह और इस
कार दोहर िज मेदार नभाती ह। कभी भी कोई अपने प रवार म माँ, बहन या बेट क भू मका के मह व को नजरअंदाज नह ं कर
सकता। अंतररा य तर पर भी कुछ म हलाएं सफलतापव ू क अपना उ लेखनीय थान बनाने म कामयाब हुई ह, ले कन ऐसी
म हलाएं अपने समक क तल ु ना म केवल मु ी भर ह ह।

व भ न अतरा य मंच पर, म हलाओं ने सफलतापव ू क यह सा बत कर दया है क य द उ ह मौका दया जाए तो वे अपने पु ष
समक क तल ु ना म कसी भी मायने म कम नह ं ह। अभी हाल ह म आयोिजत रयो ओलं पक म यह बात सा बत हो चक ु है ।
कोई भी रयो के सतार —सा ी मि लक, पी वी संधु या द पा कमाकर को नह ं भल ु ा सकता, िज ह ने कदम-कदम पर ल गक
बाधाओं को सफलतापव ू क तोड़ते हुए परू द ु नया के सामने भारत के रा य वज का स मान बढ़ाया। इस त य से कोई इनकार
नह ं कर सकता क भारत जैसे पु ष के वच व वाले दे श म, इन म हलाओं के लए व भ न बाधाओं का सामना करते हुए द ु नया
भर म अपना नाम कमाना एवं ऐसे उ च थान तक पहुंच कर या त अिजत करना कतना मिु कल से भरा सफर रहा होगा।

भारतीय समाज म लंबे समय से च लत भेदभाव एवं पु ष के वच व क वजह से म हलाओं का उनके प रवार एवं यहां तक क
परू े समाज म दमन का सामना करना पड़ा है । समय-समय पर उ ह हंसा एवं प रवार के पु ष सद य वारा व भ न कार के
भेदभाव का भी सामना करना पड़ता रहा है । द ु नया के कई अ य दे श म भी लगभग ऐसी ह ि थ त है । कुछ यरू ोपीय दे श को
छोड़कर द ु नया के यादातर दे श म भारत के समान ह म हलाएं गंभीर ल गक भेदभाव क शकार ह। ामीण े म तो
म हलाओं क ि थ त और भी बरु है और साथ ह अथ य था म उनका योगदान भी नग य है । हालां क वे दे श क आबाद का
लगभग 50% है ले कन उ ह उनके सपन को साकार करने के लए पया त अ धकार नह ं दए गए ह और इस वजह से उ ह
उनक मताओं का परू ा दशन करने का मौका भी नह ं मल पाता। इन हालात म, हम यह नि चत प से कह सकते ह क
हमारा दे श एक वक सत रा तब तक नह ं बन सकता जब तक हम म हलाओं को सश त बनाने क दशा म सह मायन म
यास न कर। म हलाओं को सभी े म वकास के समान अवसर उपल ध कराए जाने क आव यकता है ।

म हलाओं को हर धम म एक वशेष दजा दया गया है उसके बावजद ू स दय से समाज म म हलाओं के खलाफ कई बरु थाएं
चलन म रह ह। ले कन अब सकारा मक प रवतन ि टगोचर होना ारं भ हो चक ु ा है और पतसृ ता मक णाल धीरे -धीरे
समाि त क ओर अ सर है । म हलाएं अब खद ु के लए सामािजक एवं राजनी तक अ धकार , जैसे क काम करने का अ धकार,
श ा का अ धकार, नणय करने का अ धकार, आ द क मांग कर रह ह। व भ न सरकार ने म हलाओं क मदद के लए कई
संवध
ै ा नक और कानन
ू ी अ धकार भी लागू कए ह, ता क म हलाएं एक साथक एवं उ े यपण ू जीवन जी सक। अब म हलाओं क
अपने अ धकार के त जाग कता बढ़ रह है और इस दशा म यासरत व भ न गैर-सरकार संगठन एवं वयंसेवी सं थाओं
का अ भभाव इसका माण है । यि तगत तर पर भी म हलाएं अब दमन के बंधन को तोड़ते हुए अपने अ धकार के लए अपनी
आवाज बलु ंद कर रह ह।

भारत क संसद ने भी म हलाओं को व भ न कार के अ याय एवं भेदभाव से बचाने के लए कई कानन

ू पा रत कए ह।
म हलाओं को सश त बनाने के लए पा रत इन कानन
ू म कुछ इस कार ह-- समान पा र मक अ ध नयम 1976, दहे ज
तषेध अ ध नयम 1961, अनै तक यापार ( नवारण) अ ध नयम 1956, च क सीय गभ समापन कानन ू 1971, मात ृ व
लाभ अ ध नयम 1961, सती नवारण आयोग अ ध नयम-1987, बाल ववाह नषेध अ ध नयम -2006, गभधारण पव ू और
सव पवू नदान तकनीक ( व नयमन और द ु पयोग क रोकथाम) अ ध नयम 1994 एवं काय थल पर म हलाओं का यौन
उ पीड़न (रोकथाम, नषेध और नवारण) अ ध नयम 2013।

अभी हाल ह म, द ल म पैरामे डकल छा ा के बला कार एवं नश

ृ ंस ह या से जड़
ु े नभया केस के म ेनजर, सरकार ने कशोर
याय (ब च क दे खभाल और संर ण) वधेयक-2015 पा रत कया है । यह अ ध नयम परु ाने कशोर याय (ब च क दे खभाल
और संर ण) वधेयक 2000 म प रवतन करके बनाया गया है िजसके अंतगत अब अपराध के लए सजा दए जाने के लए
नधा रत कशोर क उ 18 वष से घटाकर 16 वष कर द गई है ।

य द हम सह अथ म म हला सशि तकरण करना चाहते ह तो, पु ष े ठता और पतस ृ ता मक मान सकता का उ मल ू न कया
जाना बेहद ज र है । इसके लए बना कसी भेदभाव के श ा एवं रोजगार के े म म हलाओं को समान अवसर दान कए
जाने क आव यकता है । म हलाओं के त समाज म यावहा रक प रवतन लाए बना केवल उ ह कानन ू ी और संवध
ै ा नक
अ धकार दान करना अपया त ह सा बत होगा।

.) न न ल खत म से कौन सा शीषक दए गये ग यांश हे तु उपयु त है ?

[Question ID = 4119]

1. म हला सश तीकरण [Option ID = 16493]

2. म हला उ पीडन [Option ID = 16494]
3. समाज उ थान [Option ID = 16495]
4. भारतीय प रवेश [Option ID = 16496]

Correct Answer :-
म हला सश तीकरण [Option ID = 16493]

13) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

प रवार म एक साथ कई भू मकाएं नभाते हुए म हलाएं अपनी े ठता सा बत करने म कामयाब रह ह ले कन फर भी उनक
ि थ त सामािजक एवं आ थक सभी मोच पर चंताजनक है एवं द ु नया के यादातर ह स म वे दयनीय जीवन जीने को मजबरू
ह। ऐसे प र य म उनके सामािजक और आ थक उ थान के लए अनक ु ू ल माहौल बनाने हे तु त काल यान दए जाने क
आव यकता है । म हलाओं का सश तीकरण कसी भी दे श के भ व य क बेहतर के लए बहुत ज र है , य क वे अपने प रवार
के बंधन के साथ-साथ अपने प रवार क आ थक ज रत क पू त म भी योगदान दे ने के लए क ठन प र म करती ह और इस
कार दोहर िज मेदार नभाती ह। कभी भी कोई अपने प रवार म माँ, बहन या बेट क भू मका के मह व को नजरअंदाज नह ं कर
सकता। अंतररा य तर पर भी कुछ म हलाएं सफलतापव ू क अपना उ लेखनीय थान बनाने म कामयाब हुई ह, ले कन ऐसी
म हलाएं अपने समक क तल ु ना म केवल मु ी भर ह ह।

व भ न अतरा य मंच पर, म हलाओं ने सफलतापव ू क यह सा बत कर दया है क य द उ ह मौका दया जाए तो वे अपने पु ष
समक क तल ु ना म कसी भी मायने म कम नह ं ह। अभी हाल ह म आयोिजत रयो ओलं पक म यह बात सा बत हो चक ु है ।
कोई भी रयो के सतार —सा ी मि लक, पी वी संधु या द पा कमाकर को नह ं भल ु ा सकता, िज ह ने कदम-कदम पर ल गक
बाधाओं को सफलतापव ू क तोड़ते हुए परू द ु नया के सामने भारत के रा य वज का स मान बढ़ाया। इस त य से कोई इनकार
नह ं कर सकता क भारत जैसे पु ष के वच व वाले दे श म, इन म हलाओं के लए व भ न बाधाओं का सामना करते हुए द ु नया
भर म अपना नाम कमाना एवं ऐसे उ च थान तक पहुंच कर या त अिजत करना कतना मिु कल से भरा सफर रहा होगा।

भारतीय समाज म लंबे समय से च लत भेदभाव एवं पु ष के वच व क वजह से म हलाओं का उनके प रवार एवं यहां तक क
परू े समाज म दमन का सामना करना पड़ा है । समय-समय पर उ ह हंसा एवं प रवार के पु ष सद य वारा व भ न कार के
भेदभाव का भी सामना करना पड़ता रहा है । द ु नया के कई अ य दे श म भी लगभग ऐसी ह ि थ त है । कुछ यरू ोपीय दे श को
छोड़कर द ु नया के यादातर दे श म भारत के समान ह म हलाएं गंभीर ल गक भेदभाव क शकार ह। ामीण े म तो
म हलाओं क ि थ त और भी बरु है और साथ ह अथ य था म उनका योगदान भी नग य है । हालां क वे दे श क आबाद का
लगभग 50% है ले कन उ ह उनके सपन को साकार करने के लए पया त अ धकार नह ं दए गए ह और इस वजह से उ ह
उनक मताओं का परू ा दशन करने का मौका भी नह ं मल पाता। इन हालात म, हम यह नि चत प से कह सकते ह क
हमारा दे श एक वक सत रा तब तक नह ं बन सकता जब तक हम म हलाओं को सश त बनाने क दशा म सह मायन म
यास न कर। म हलाओं को सभी े म वकास के समान अवसर उपल ध कराए जाने क आव यकता है ।
म हलाओं को हर धम म एक वशेष दजा दया गया है उसके बावजद ू स दय से समाज म म हलाओं के खलाफ कई बरु थाएं
चलन म रह ह। ले कन अब सकारा मक प रवतन ि टगोचर होना ारं भ हो चक ु ा है और पतसृ ता मक णाल धीरे -धीरे
समाि त क ओर अ सर है । म हलाएं अब खद ु के लए सामािजक एवं राजनी तक अ धकार , जैसे क काम करने का अ धकार,
श ा का अ धकार, नणय करने का अ धकार, आ द क मांग कर रह ह। व भ न सरकार ने म हलाओं क मदद के लए कई
संवध
ै ा नक और कानन ू ी अ धकार भी लागू कए ह, ता क म हलाएं एक साथक एवं उ े यपण ू जीवन जी सक। अब म हलाओं क
अपने अ धकार के त जाग कता बढ़ रह है और इस दशा म यासरत व भ न गैर-सरकार संगठन एवं वयंसेवी सं थाओं
का अ भभाव इसका माण है । यि तगत तर पर भी म हलाएं अब दमन के बंधन को तोड़ते हुए अपने अ धकार के लए अपनी
आवाज बल ु ंद कर रह ह।

भारत क संसद ने भी म हलाओं को व भ न कार के अ याय एवं भेदभाव से बचाने के लए कई काननू पा रत कए ह।

म हलाओं को सश त बनाने के लए पा रत इन कानन ू म कुछ इस कार ह-- समान पा र मक अ ध नयम 1976, दहे ज
तषेध अ ध नयम 1961, अनै तक यापार ( नवारण) अ ध नयम 1956, च क सीय गभ समापन कानन ू 1971, मात ृ व
लाभ अ ध नयम 1961, सती नवारण आयोग अ ध नयम-1987, बाल ववाह नषेध अ ध नयम -2006, गभधारण पव ू और
सव पवू नदान तकनीक ( व नयमन और द ु पयोग क रोकथाम) अ ध नयम 1994 एवं काय थल पर म हलाओं का यौन
उ पीड़न (रोकथाम, नषेध और नवारण) अ ध नयम 2013।

अभी हाल ह म, द ल म पैरामे डकल छा ा के बला कार एवं नश

ृ ंस ह या से जड़
ु े नभया केस के म ेनजर, सरकार ने कशोर
याय (ब च क दे खभाल और संर ण) वधेयक-2015 पा रत कया है । यह अ ध नयम परु ाने कशोर याय (ब च क दे खभाल
और संर ण) वधेयक 2000 म प रवतन करके बनाया गया है िजसके अंतगत अब अपराध के लए सजा दए जाने के लए
नधा रत कशोर क उ 18 वष से घटाकर 16 वष कर द गई है ।

य द हम सह अथ म म हला सशि तकरण करना चाहते ह तो, पु ष े ठता और पतस ृ ता मक मान सकता का उ मल ू न कया
जाना बेहद ज र है । इसके लए बना कसी भेदभाव के श ा एवं रोजगार के े म म हलाओं को समान अवसर दान कए
जाने क आव यकता है । म हलाओं के त समाज म यावहा रक प रवतन लाए बना केवल उ ह कानन ू ी और संवध
ै ा नक
अ धकार दान करना अपया त ह सा बत होगा।

.) ग यांश म न न ल खत म से कस श द का अथ "कारण" भी है ?

[Question ID = 4120]

1. नदान [Option ID = 16497]

2. पतसृ ता मक [Option ID = 16498]
3. नवारण [Option ID = 16499]
4. व नयमन [Option ID = 16500]

Correct Answer :-
नदान [Option ID = 16497]

14) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

प रवार म एक साथ कई भू मकाएं नभाते हुए म हलाएं अपनी े ठता सा बत करने म कामयाब रह ह ले कन फर भी उनक
ि थ त सामािजक एवं आ थक सभी मोच पर चंताजनक है एवं द ु नया के यादातर ह स म वे दयनीय जीवन जीने को मजबरू
ह। ऐसे प र य म उनके सामािजक और आ थक उ थान के लए अनक ु ू ल माहौल बनाने हे तु त काल यान दए जाने क
आव यकता है । म हलाओं का सश तीकरण कसी भी दे श के भ व य क बेहतर के लए बहुत ज र है , य क वे अपने प रवार
के बंधन के साथ-साथ अपने प रवार क आ थक ज रत क पू त म भी योगदान दे ने के लए क ठन प र म करती ह और इस
कार दोहर िज मेदार नभाती ह। कभी भी कोई अपने प रवार म माँ, बहन या बेट क भू मका के मह व को नजरअंदाज नह ं कर
सकता। अंतररा य तर पर भी कुछ म हलाएं सफलतापव ू क अपना उ लेखनीय थान बनाने म कामयाब हुई ह, ले कन ऐसी
म हलाएं अपने समक क तल ु ना म केवल मु ी भर ह ह।

व भ न अतरा य मंच पर, म हलाओं ने सफलतापव ू क यह सा बत कर दया है क य द उ ह मौका दया जाए तो वे अपने पु ष
समक क तल ु ना म कसी भी मायने म कम नह ं ह। अभी हाल ह म आयोिजत रयो ओलं पक म यह बात सा बत हो चक ु है ।
कोई भी रयो के सतार —सा ी मि लक, पी वी संधु या द पा कमाकर को नह ं भल ु ा सकता, िज ह ने कदम-कदम पर ल गक
बाधाओं को सफलतापव ू क तोड़ते हुए परू द ु नया के सामने भारत के रा य वज का स मान बढ़ाया। इस त य से कोई इनकार
नह ं कर सकता क भारत जैसे पु ष के वच व वाले दे श म, इन म हलाओं के लए व भ न बाधाओं का सामना करते हुए द ु नया
भर म अपना नाम कमाना एवं ऐसे उ च थान तक पहुंच कर या त अिजत करना कतना मिु कल से भरा सफर रहा होगा।

भारतीय समाज म लंबे समय से च लत भेदभाव एवं पु ष के वच व क वजह से म हलाओं का उनके प रवार एवं यहां तक क
परू े समाज म दमन का सामना करना पड़ा है । समय-समय पर उ ह हंसा एवं प रवार के पु ष सद य वारा व भ न कार के
भेदभाव का भी सामना करना पड़ता रहा है । द ु नया के कई अ य दे श म भी लगभग ऐसी ह ि थ त है । कुछ यरू ोपीय दे श को
छोड़कर द ु नया के यादातर दे श म भारत के समान ह म हलाएं गंभीर ल गक भेदभाव क शकार ह। ामीण े म तो
म हलाओं क ि थ त और भी बरु है और साथ ह अथ य था म उनका योगदान भी नग य है । हालां क वे दे श क आबाद का
लगभग 50% है ले कन उ ह उनके सपन को साकार करने के लए पया त अ धकार नह ं दए गए ह और इस वजह से उ ह
उनक मताओं का परू ा दशन करने का मौका भी नह ं मल पाता। इन हालात म, हम यह नि चत प से कह सकते ह क
हमारा दे श एक वक सत रा तब तक नह ं बन सकता जब तक हम म हलाओं को सश त बनाने क दशा म सह मायन म
यास न कर। म हलाओं को सभी े म वकास के समान अवसर उपल ध कराए जाने क आव यकता है ।

म हलाओं को हर धम म एक वशेष दजा दया गया है उसके बावजद ू स दय से समाज म म हलाओं के खलाफ कई बरु थाएं
चलन म रह ह। ले कन अब सकारा मक प रवतन ि टगोचर होना ारं भ हो चक ु ा है और पत स
ृ ता मक णाल धीरे -धीरे
समाि त क ओर अ सर है । म हलाएं अब खद ु के लए सामािजक एवं राजनी तक अ धकार , जैसे क काम करने का अ धकार,
श ा का अ धकार, नणय करने का अ धकार, आ द क मांग कर रह ह। व भ न सरकार ने म हलाओं क मदद के लए कई
संवध
ै ा नक और कानन ू ी अ धकार भी लागू कए ह, ता क म हलाएं एक साथक एवं उ े यपण ू जीवन जी सक। अब म हलाओं क
अपने अ धकार के त जाग कता बढ़ रह है और इस दशा म यासरत व भ न गैर-सरकार संगठन एवं वयंसेवी सं थाओं
का अ भभाव इसका माण है । यि तगत तर पर भी म हलाएं अब दमन के बंधन को तोड़ते हुए अपने अ धकार के लए अपनी
आवाज बल ु ंद कर रह ह।

भारत क संसद ने भी म हलाओं को व भ न कार के अ याय एवं भेदभाव से बचाने के लए कई कानन

ू पा रत कए ह।
म हलाओं को सश त बनाने के लए पा रत इन कानन
ू म कुछ इस कार ह-- समान पा र मक अ ध नयम 1976, दहे ज
तषेध अ ध नयम 1961, अनै तक यापार ( नवारण) अ ध नयम 1956, च क सीय गभ समापन कानन ू 1971, मात ृ व
लाभ अ ध नयम 1961, सती नवारण आयोग अ ध नयम-1987, बाल ववाह नषेध अ ध नयम -2006, गभधारण पव ू और
सव पवू नदान तकनीक ( व नयमन और द ु पयोग क रोकथाम) अ ध नयम 1994 एवं काय थल पर म हलाओं का यौन
उ पीड़न (रोकथाम, नषेध और नवारण) अ ध नयम 2013।

अभी हाल ह म, द ल म पैरामे डकल छा ा के बला कार एवं नश

ृ ंस ह या से जड़
ु े नभया केस के म ेनजर, सरकार ने कशोर
याय (ब च क दे खभाल और संर ण) वधेयक-2015 पा रत कया है । यह अ ध नयम परु ाने कशोर याय (ब च क दे खभाल
और संर ण) वधेयक 2000 म प रवतन करके बनाया गया है िजसके अंतगत अब अपराध के लए सजा दए जाने के लए
नधा रत कशोर क उ 18 वष से घटाकर 16 वष कर द गई है ।

य द हम सह अथ म म हला सशि तकरण करना चाहते ह तो, पु ष े ठता और पतस ृ ता मक मान सकता का उ मल ू न कया
जाना बेहद ज र है । इसके लए बना कसी भेदभाव के श ा एवं रोजगार के े म म हलाओं को समान अवसर दान कए
जाने क आव यकता है । म हलाओं के त समाज म यावहा रक प रवतन लाए बना केवल उ ह कानन ू ी और संवध
ै ा नक
अ धकार दान करना अपया त ह सा बत होगा।

.) ग यांश म न न ल खत म से कस श द का अथ "संचालन" भी है ?

[Question ID = 4121]

1. व नयमन [Option ID = 16501]

2. पतसृ ता मक [Option ID = 16502]
3. ि टगोचर [Option ID = 16503]
4. नवारण [Option ID = 16504]

Correct Answer :-
व नयमन [Option ID = 16501]

15) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

जलवायु प रवतन 21वीं सद के सबसे बड़े खतरे के प म उभरा है । यह खतरा तीसरे व व यु या प ृ वी के साथ कसी भी ु ह
क ट कर से बड़ा माना जाता है । लोबल वा मग क घटना के कारण जलवायु प रवतन से प ृ वी के तापमान म व ृ होती है
िजसके प रणाम व प जलवायु च म अ नय मतता और अशां त उ प न होती है । पछले 150-200 वष म जलवायु प रवतन
इतना तेजी से हुआ है क द ु नया के वन प तय और जीव को इस बदलाव के साथ सामंज य बैठाना मिु कल हो रहा है ।

जलवायु प रवतन ने एक अंतररा य सम या का प हण कर लया है । इससे न केवल वक सत और वकासशील दे श बि क

द ु नया के सभी दे श सत ह। य द इसका समय रहते समाधान नह ं नकाला गया तो प ृ वी का भ व य अक पनीय होगा। इस लए
व व और संयु त रा के सभी सद य दे श को इस सम या से छुटकारा पाने के लए गंभीरता से वचार करना होगा।

जलवायु प रवतन के गंभीर प रणाम अब दखाई दे ने लगे ह और इसका नवीनतम उदाहरण है , 2016 म गम के मौसम क तपन
2015 से यादा होना। यह अब तक का सबसे गम वष रहा है । संयु त रा जलवायु एजसी क व व मौसम व ान संगठन
(WMO) के एक व लेषण के मत ु ा बक 2016 म औसत वैि वक तापमान 1.1 ड ी सेि सयस अ धक था। WMO के स चव-
जनरल पेटोर तलस के अनस ु ार काबन डाइऑ साइड और मीथेन क एका ता ने 2016 म एक नया रकॉड बनाया। व लेषण के
अनस
ु ार आक टक सागर म बफ का तर बहुत कम है । आक टक महासागर वैि वक औसत दर के मक ु ाबले तेजी से गम हो रहा है
और यह द ु नया के दस
ू रे ह स म लगातार मौसम, जलवायु और समु संचलन को भा वत कर रहा है ।

जलवायु एक े क मौसम क ि थ त है । वैि वक या े ीय जलवायु पैटन, हवा का दबाव, हवा, बा रश, आ द म बदलाव कुछ
ऐसी चीज ह जो जलवायु प रवतन का कारण बनती ह। जलवायु प रवतन 20 वीं शता द के म य से अंत तक प ट जलवायु च
म अभतू पव
ू बदलाव का उ लेख है । जलवायु प रवतन औसत मौसमी ि थ तय के पैटन म एक ऐ तहा सक प रवतन है । आम-तौर
पर इन प रवतन का अ ययन प ृ वी के इ तहास को लंबी अव ध म वभािजत करके कया जाता है । जलवायु क ि थ तय म यह
प रवतन ाकृ तक और मानव ग त व धय का प रणाम भी हो सकता है ।

जलवायु प रवतन क बात कर तो पछल शता द से जलवायु म लगातार बदलाव आया है , य क हमारे प ृ वी के तापमान म
काफ़ व ृ हुई है । हमार म ी सरू ज क करण से वाभा वक प से गम हो रह है । प ृ वी क सतह जहां यह ऊजा पहुंचती है , वह
गम हो जाता है । इस ऊजा का ह सा प ृ वी और समु क सतह के मा यम से प रल त होकर फर वायम ु ंडल म वापस चला
जाता है । प ृ वी का वायम
ु ड
ं ल िजस तरह से सरू ज क कु छ ऊजा को अवशो षत करता है उसे ीन-हाउस भाव कहा जाता है । प ृ वी
का वायम ु ंडल कई गैस से बना होता है िजसम कुछ ीन-हाउस गैस भी शा मल होती ह। ीन-हाउस गैस क एक परत होती है
िजसम काबन डाइऑ साइड, मीथेन और नाइ स ऑ साइड शा मल ह।

यह परत सय ू क अ धकांश ऊजा को अवशो षत करती है और फर इसे प ृ वी क चार दशाओं तक पहुंचाती है । ये गैस प ृ वी पर
एक ाकृ तक कवर या परत बनाती ह और इसे सरू ज क ऊजा से बचाती ह। वै ा नक का मानना है क बढ़ती औ यो गक और
कृ ष ग त व धय के कारण वायम ु ंडल म अ धक गैस जार हो रह है और ीन-हाउस गैस क यह परत सय ू क ऊजा के ह से को
अवशो षत कर रह है । जैसे ह यह परत अ धक मोट हो जाती ह यह सय ू क अ त र त करण को अवशो षत करती ह जो लौट
कर वायमु ंडल से वा पस नह ं जा पाती। इस कार यह परत अ धक ऊजा को अवशो षत करके प ृ वी के तापमान म व ृ कर रह
ह। लोबल वा मग क ये घटनाएं जलवायु प रवतन को बढ़ावा दे ती ह। वै ा नक ने पाया है क औ यो गक ां त के बाद से
वातावरण म काबन डाइऑ साइड और ीनहाउस गैस क मा ा बहुत बढ़ रह है । पछले 100 वष म द ु नया का तापमान कम से
कम 0.85 ड ी सेि सयस (1.53 ड ी फ़ारे नहाइट) बढ़ गया है । इतना ह नह ं इस दौरान समु के तर म 20 सट मीटर (8
इंच) क व ृ हुई है ।

प ृ वी क जलवायु खतरनाक प से बदल रह है । पछले कुछ वष म ाकृ तक घटनाओं म भार प रवतन दे खा गया है । उदाहरण
के लए उ तर गोलाध म बफबार , आक टक महासागर म बफ पघलना और सभी महा वीप म ले शयर क अ भावी बा रश
तथा वालामख ु ी व फोट।

वतमान म प ृ वी 1970 के दशक के मक़ ु ाबले तीन गन

ु ा तेजी से गम हो रह है । ीनहाउस गैस के अ धक उ सजन करने वाल
मानव ग त व धय म मु य प से इस बढ़ती वैि वक गम के पीछे कारण ह, एयर कंडीशनर, रे जरे टर, ओवन आ द जैसी
मशीन जो इस गम को बढ़ाने म एक मख ु भू मका नभाती ह। वै ा नक के अनस ु ार अगर ीनहाउस गैस का उ सजन जार है
तो 21वीं सद म प ृ वी का तापमान 3 से 8 ड ी तक बढ़ सकता है । य द ऐसा होता है तो प रणाम बहुत वनाशकार ह गे। द ु नया
के कई ह स म बफ पघल जाएगी, समु का तर ऊपर कई फ़ ट तक बढ़ जाएगा। समु के इस यवहार के साथ द ु नया के कई
ह से जलम न हो जाएंगे और भार तबाह होगी।

.) द ु नया के कई ह से जलम न य हो जायगे?

[Question ID = 4122]

1. ीन हाउस गैस के उ सजन के कारण [Option ID = 16505]

2. अ तवषा के कारण [Option ID = 16506]
3. ऑ सीजन क कमी के कारण [Option ID = 16507]
4. जलवायु के कारण [Option ID = 16508]

Correct Answer :-
ीन हाउस गैस के उ सजन के कारण [Option ID = 16505]

16) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

जलवायु प रवतन 21वीं सद के सबसे बड़े खतरे के प म उभरा है । यह खतरा तीसरे व व यु या प ृ वी के साथ कसी भी ु ह
क ट कर से बड़ा माना जाता है । लोबल वा मग क घटना के कारण जलवायु प रवतन से प ृ वी के तापमान म व ृ होती है
िजसके प रणाम व प जलवायु च म अ नय मतता और अशां त उ प न होती है । पछले 150-200 वष म जलवायु प रवतन
इतना तेजी से हुआ है क द ु नया के वन प तय और जीव को इस बदलाव के साथ सामंज य बैठाना मिु कल हो रहा है ।

जलवायु प रवतन ने एक अंतररा य सम या का प हण कर लया है । इससे न केवल वक सत और वकासशील दे श बि क

द ु नया के सभी दे श सत ह। य द इसका समय रहते समाधान नह ं नकाला गया तो प ृ वी का भ व य अक पनीय होगा। इस लए
व व और संयु त रा के सभी सद य दे श को इस सम या से छुटकारा पाने के लए गंभीरता से वचार करना होगा।

जलवायु प रवतन के गंभीर प रणाम अब दखाई दे ने लगे ह और इसका नवीनतम उदाहरण है , 2016 म गम के मौसम क तपन
2015 से यादा होना। यह अब तक का सबसे गम वष रहा है । संयु त रा जलवायु एजसी क व व मौसम व ान संगठन
(WMO) के एक व लेषण के मत ु ा बक 2016 म औसत वैि वक तापमान 1.1 ड ी सेि सयस अ धक था। WMO के स चव-
जनरल पेटोर तलस के अनस ु ार काबन डाइऑ साइड और मीथेन क एका ता ने 2016 म एक नया रकॉड बनाया। व लेषण के
अनस
ु ार आक टक सागर म बफ का तर बहुत कम है । आक टक महासागर वैि वक औसत दर के मक ु ाबले तेजी से गम हो रहा है
और यह द ु नया के दस
ू रे ह स म लगातार मौसम, जलवायु और समु संचलन को भा वत कर रहा है ।

जलवायु एक े क मौसम क ि थ त है । वैि वक या े ीय जलवायु पैटन, हवा का दबाव, हवा, बा रश, आ द म बदलाव कुछ
ऐसी चीज ह जो जलवायु प रवतन का कारण बनती ह। जलवायु प रवतन 20 वीं शता द के म य से अंत तक प ट जलवायु च
म अभतू पव
ू बदलाव का उ लेख है । जलवायु प रवतन औसत मौसमी ि थ तय के पैटन म एक ऐ तहा सक प रवतन है । आम-तौर
पर इन प रवतन का अ ययन प ृ वी के इ तहास को लंबी अव ध म वभािजत करके कया जाता है । जलवायु क ि थ तय म यह
प रवतन ाकृ तक और मानव ग त व धय का प रणाम भी हो सकता है ।

जलवायु प रवतन क बात कर तो पछल शता द से जलवायु म लगातार बदलाव आया है , य क हमारे प ृ वी के तापमान म
काफ़ व ृ हुई है । हमार म ी सरू ज क करण से वाभा वक प से गम हो रह है । प ृ वी क सतह जहां यह ऊजा पहुंचती है , वह
गम हो जाता है । इस ऊजा का ह सा प ृ वी और समु क सतह के मा यम से प रल त होकर फर वायम ु ंडल म वापस चला
जाता है । प ृ वी का वायम
ु ड
ं ल िजस तरह से सरू ज क कु छ ऊजा को अवशो षत करता है उसे ीन-हाउस भाव कहा जाता है । प ृ वी
का वायम ु ंडल कई गैस से बना होता है िजसम कुछ ीन-हाउस गैस भी शा मल होती ह। ीन-हाउस गैस क एक परत होती है
िजसम काबन डाइऑ साइड, मीथेन और नाइ स ऑ साइड शा मल ह।

यह परत सय ू क अ धकांश ऊजा को अवशो षत करती है और फर इसे प ृ वी क चार दशाओं तक पहुंचाती है । ये गैस प ृ वी पर
एक ाकृ तक कवर या परत बनाती ह और इसे सरू ज क ऊजा से बचाती ह। वै ा नक का मानना है क बढ़ती औ यो गक और
कृ ष ग त व धय के कारण वायम ु ंडल म अ धक गैस जार हो रह है और ीन-हाउस गैस क यह परत सय ू क ऊजा के ह से को
अवशो षत कर रह है । जैसे ह यह परत अ धक मोट हो जाती ह यह सय ू क अ त र त करण को अवशो षत करती ह जो लौट
कर वायमु ंडल से वा पस नह ं जा पाती। इस कार यह परत अ धक ऊजा को अवशो षत करके प ृ वी के तापमान म व ृ कर रह
ह। लोबल वा मग क ये घटनाएं जलवायु प रवतन को बढ़ावा दे ती ह। वै ा नक ने पाया है क औ यो गक ां त के बाद से
वातावरण म काबन डाइऑ साइड और ीनहाउस गैस क मा ा बहुत बढ़ रह है । पछले 100 वष म द ु नया का तापमान कम से
कम 0.85 ड ी सेि सयस (1.53 ड ी फ़ारे नहाइट) बढ़ गया है । इतना ह नह ं इस दौरान समु के तर म 20 सट मीटर (8
इंच) क व ृ हुई है ।

प ृ वी क जलवायु खतरनाक प से बदल रह है । पछले कुछ वष म ाकृ तक घटनाओं म भार प रवतन दे खा गया है । उदाहरण
के लए उ तर गोलाध म बफबार , आक टक महासागर म बफ पघलना और सभी महा वीप म ले शयर क अ भावी बा रश
तथा वालामख ु ी व फोट।

वतमान म प ृ वी 1970 के दशक के मक़ ु ाबले तीन गन

ु ा तेजी से गम हो रह है । ीनहाउस गैस के अ धक उ सजन करने वाल
मानव ग त व धय म मु य प से इस बढ़ती वैि वक गम के पीछे कारण ह, एयर कंडीशनर, रे जरे टर, ओवन आ द जैसी
मशीन जो इस गम को बढ़ाने म एक मख ु भू मका नभाती ह। वै ा नक के अनस ु ार अगर ीनहाउस गैस का उ सजन जार है
तो 21वीं सद म प ृ वी का तापमान 3 से 8 ड ी तक बढ़ सकता है । य द ऐसा होता है तो प रणाम बहुत वनाशकार ह गे। द ु नया
के कई ह स म बफ पघल जाएगी, समु का तर ऊपर कई फ़ ट तक बढ़ जाएगा। समु के इस यवहार के साथ द ु नया के कई
ह से जलम न हो जाएंगे और भार तबाह होगी।

.) दए गए ग यांश हे तु न न ल खत वक प म से एक उपयु त शीषक चन

ु |

[Question ID = 4123]

1. जलवायु प रवतन [Option ID = 16509]

2. जलवायु [Option ID = 16510]
3. पयावरण के घटक [Option ID = 16511]
4. अ पवषा [Option ID = 16512]

Correct Answer :-
जलवायु प रवतन [Option ID = 16509]

17) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

जलवायु प रवतन 21वीं सद के सबसे बड़े खतरे के प म उभरा है । यह खतरा तीसरे व व यु या प ृ वी के साथ कसी भी ु ह
क ट कर से बड़ा माना जाता है । लोबल वा मग क घटना के कारण जलवायु प रवतन से प ृ वी के तापमान म व ृ होती है
िजसके प रणाम व प जलवायु च म अ नय मतता और अशां त उ प न होती है । पछले 150-200 वष म जलवायु प रवतन
इतना तेजी से हुआ है क द ु नया के वन प तय और जीव को इस बदलाव के साथ सामंज य बैठाना मिु कल हो रहा है ।

जलवायु प रवतन ने एक अंतररा य सम या का प हण कर लया है । इससे न केवल वक सत और वकासशील दे श बि क

द ु नया के सभी दे श सत ह। य द इसका समय रहते समाधान नह ं नकाला गया तो प ृ वी का भ व य अक पनीय होगा। इस लए
व व और संयु त रा के सभी सद य दे श को इस सम या से छुटकारा पाने के लए गंभीरता से वचार करना होगा।

जलवायु प रवतन के गंभीर प रणाम अब दखाई दे ने लगे ह और इसका नवीनतम उदाहरण है , 2016 म गम के मौसम क तपन
2015 से यादा होना। यह अब तक का सबसे गम वष रहा है । संयु त रा जलवायु एजसी क व व मौसम व ान संगठन
(WMO) के एक व लेषण के मत ु ा बक 2016 म औसत वैि वक तापमान 1.1 ड ी सेि सयस अ धक था। WMO के स चव-
जनरल पेटोर तलस के अनस ु ार काबन डाइऑ साइड और मीथेन क एका ता ने 2016 म एक नया रकॉड बनाया। व लेषण के
अनस
ु ार आक टक सागर म बफ का तर बहुत कम है । आक टक महासागर वैि वक औसत दर के मक ु ाबले तेजी से गम हो रहा है
और यह द ु नया के दस
ू रे ह स म लगातार मौसम, जलवायु और समु संचलन को भा वत कर रहा है ।

जलवायु एक े क मौसम क ि थ त है । वैि वक या े ीय जलवायु पैटन, हवा का दबाव, हवा, बा रश, आ द म बदलाव कुछ
ऐसी चीज ह जो जलवायु प रवतन का कारण बनती ह। जलवायु प रवतन 20 वीं शता द के म य से अंत तक प ट जलवायु च
म अभतू पव
ू बदलाव का उ लेख है । जलवायु प रवतन औसत मौसमी ि थ तय के पैटन म एक ऐ तहा सक प रवतन है । आम-तौर
पर इन प रवतन का अ ययन प ृ वी के इ तहास को लंबी अव ध म वभािजत करके कया जाता है । जलवायु क ि थ तय म यह
प रवतन ाकृ तक और मानव ग त व धय का प रणाम भी हो सकता है ।

जलवायु प रवतन क बात कर तो पछल शता द से जलवायु म लगातार बदलाव आया है , य क हमारे प ृ वी के तापमान म
काफ़ व ृ हुई है । हमार म ी सरू ज क करण से वाभा वक प से गम हो रह है । प ृ वी क सतह जहां यह ऊजा पहुंचती है , वह
गम हो जाता है । इस ऊजा का ह सा प ृ वी और समु क सतह के मा यम से प रल त होकर फर वायम ु ंडल म वापस चला
जाता है । प ृ वी का वायम
ु ंडल िजस तरह से सरू ज क कुछ ऊजा को अवशो षत करता है उसे ीन-हाउस भाव कहा जाता है । प ृ वी
का वायम ु ंडल कई गैस से बना होता है िजसम कुछ ीन-हाउस गैस भी शा मल होती ह। ीन-हाउस गैस क एक परत होती है
िजसम काबन डाइऑ साइड, मीथेन और नाइ स ऑ साइड शा मल ह।

यह परत सय ू क अ धकांश ऊजा को अवशो षत करती है और फर इसे प ृ वी क चार दशाओं तक पहुंचाती है । ये गैस प ृ वी पर
एक ाकृ तक कवर या परत बनाती ह और इसे सरू ज क ऊजा से बचाती ह। वै ा नक का मानना है क बढ़ती औ यो गक और
कृ ष ग त व धय के कारण वायम ु ंडल म अ धक गैस जार हो रह है और ीन-हाउस गैस क यह परत सय ू क ऊजा के ह से को
अवशो षत कर रह है । जैसे ह यह परत अ धक मोट हो जाती ह यह सय ू क अ त र त करण को अवशो षत करती ह जो लौट
कर वायमु ंडल से वा पस नह ं जा पाती। इस कार यह परत अ धक ऊजा को अवशो षत करके प ृ वी के तापमान म व ृ कर रह
ह। लोबल वा मग क ये घटनाएं जलवायु प रवतन को बढ़ावा दे ती ह। वै ा नक ने पाया है क औ यो गक ां त के बाद से
वातावरण म काबन डाइऑ साइड और ीनहाउस गैस क मा ा बहुत बढ़ रह है । पछले 100 वष म द ु नया का तापमान कम से
कम 0.85 ड ी सेि सयस (1.53 ड ी फ़ारे नहाइट) बढ़ गया है । इतना ह नह ं इस दौरान समु के तर म 20 सट मीटर (8
इंच) क व ृ हुई है ।

प ृ वी क जलवायु खतरनाक प से बदल रह है । पछले कुछ वष म ाकृ तक घटनाओं म भार प रवतन दे खा गया है । उदाहरण
के लए उ तर गोलाध म बफबार , आक टक महासागर म बफ पघलना और सभी महा वीप म ले शयर क अ भावी बा रश
तथा वालामख ु ी व फोट।

वतमान म प ृ वी 1970 के दशक के मक़ ु ाबले तीन गुना तेजी से गम हो रह है । ीनहाउस गैस के अ धक उ सजन करने वाल
मानव ग त व धय म मु य प से इस बढ़ती वैि वक गम के पीछे कारण ह, एयर कंडीशनर, रे जरे टर, ओवन आ द जैसी
मशीन जो इस गम को बढ़ाने म एक मख ु भू मका नभाती ह। वै ा नक के अनस ु ार अगर ीनहाउस गैस का उ सजन जार है
तो 21वीं सद म प ृ वी का तापमान 3 से 8 ड ी तक बढ़ सकता है । य द ऐसा होता है तो प रणाम बहुत वनाशकार ह गे। द ु नया
के कई ह स म बफ पघल जाएगी, समु का तर ऊपर कई फ़ ट तक बढ़ जाएगा। समु के इस यवहार के साथ द ु नया के कई
ह से जलम न हो जाएंगे और भार तबाह होगी।

.) ग यांश म न न ल खत म से कस श द का अथ " त बं बत" भी है ?

[Question ID = 4124]

1. प रल त [Option ID = 16513]
2. अवशो षत [Option ID = 16514]
3. परकषण [Option ID = 16515]
4. गोलाध [Option ID = 16516]

Correct Answer :-
प रल त [Option ID = 16513]
18) दए गए ग यांश को यानपव
ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

जलवायु प रवतन 21वीं सद के सबसे बड़े खतरे के प म उभरा है । यह खतरा तीसरे व व यु या प ृ वी के साथ कसी भी ु ह
क ट कर से बड़ा माना जाता है । लोबल वा मग क घटना के कारण जलवायु प रवतन से प ृ वी के तापमान म व ृ होती है
िजसके प रणाम व प जलवायु च म अ नय मतता और अशां त उ प न होती है । पछले 150-200 वष म जलवायु प रवतन
इतना तेजी से हुआ है क द ु नया के वन प तय और जीव को इस बदलाव के साथ सामंज य बैठाना मिु कल हो रहा है ।

जलवायु प रवतन ने एक अंतररा य सम या का प हण कर लया है । इससे न केवल वक सत और वकासशील दे श बि क

द ु नया के सभी दे श सत ह। य द इसका समय रहते समाधान नह ं नकाला गया तो प ृ वी का भ व य अक पनीय होगा। इस लए
व व और संयु त रा के सभी सद य दे श को इस सम या से छुटकारा पाने के लए गंभीरता से वचार करना होगा।

जलवायु प रवतन के गंभीर प रणाम अब दखाई दे ने लगे ह और इसका नवीनतम उदाहरण है , 2016 म गम के मौसम क तपन
2015 से यादा होना। यह अब तक का सबसे गम वष रहा है । संयु त रा जलवायु एजसी क व व मौसम व ान संगठन
(WMO) के एक व लेषण के मत ु ा बक 2016 म औसत वैि वक तापमान 1.1 ड ी सेि सयस अ धक था। WMO के स चव-
जनरल पेटोर तलस के अनस ु ार काबन डाइऑ साइड और मीथेन क एका ता ने 2016 म एक नया रकॉड बनाया। व लेषण के
अनस
ु ार आक टक सागर म बफ का तर बहुत कम है । आक टक महासागर वैि वक औसत दर के मक ु ाबले तेजी से गम हो रहा है
और यह द ु नया के दस
ू रे ह स म लगातार मौसम, जलवायु और समु संचलन को भा वत कर रहा है ।

जलवायु एक े क मौसम क ि थ त है । वैि वक या े ीय जलवायु पैटन, हवा का दबाव, हवा, बा रश, आ द म बदलाव कुछ
ऐसी चीज ह जो जलवायु प रवतन का कारण बनती ह। जलवायु प रवतन 20 वीं शता द के म य से अंत तक प ट जलवायु च
म अभतू पव
ू बदलाव का उ लेख है । जलवायु प रवतन औसत मौसमी ि थ तय के पैटन म एक ऐ तहा सक प रवतन है । आम-तौर
पर इन प रवतन का अ ययन प ृ वी के इ तहास को लंबी अव ध म वभािजत करके कया जाता है । जलवायु क ि थ तय म यह
प रवतन ाकृ तक और मानव ग त व धय का प रणाम भी हो सकता है ।

जलवायु प रवतन क बात कर तो पछल शता द से जलवायु म लगातार बदलाव आया है , य क हमारे प ृ वी के तापमान म
काफ़ व ृ हुई है । हमार म ी सरू ज क करण से वाभा वक प से गम हो रह है । प ृ वी क सतह जहां यह ऊजा पहुंचती है , वह
गम हो जाता है । इस ऊजा का ह सा प ृ वी और समु क सतह के मा यम से प रल त होकर फर वायम ु ंडल म वापस चला
जाता है । प ृ वी का वायम
ु ंडल िजस तरह से सरू ज क कुछ ऊजा को अवशो षत करता है उसे ीन-हाउस भाव कहा जाता है । प ृ वी
का वायम ु ंडल कई गैस से बना होता है िजसम कुछ ीन-हाउस गैस भी शा मल होती ह। ीन-हाउस गैस क एक परत होती है
िजसम काबन डाइऑ साइड, मीथेन और नाइ स ऑ साइड शा मल ह।

यह परत सय ू क अ धकांश ऊजा को अवशो षत करती है और फर इसे प ृ वी क चार दशाओं तक पहुंचाती है । ये गैस प ृ वी पर
एक ाकृ तक कवर या परत बनाती ह और इसे सरू ज क ऊजा से बचाती ह। वै ा नक का मानना है क बढ़ती औ यो गक और
कृ ष ग त व धय के कारण वायम ु ंडल म अ धक गैस जार हो रह है और ीन-हाउस गैस क यह परत सय ू क ऊजा के ह से को
अवशो षत कर रह है । जैसे ह यह परत अ धक मोट हो जाती ह यह सय ू क अ त र त करण को अवशो षत करती ह जो लौट
कर वायमु ंडल से वा पस नह ं जा पाती। इस कार यह परत अ धक ऊजा को अवशो षत करके प ृ वी के तापमान म व ृ कर रह
ह। लोबल वा मग क ये घटनाएं जलवायु प रवतन को बढ़ावा दे ती ह। वै ा नक ने पाया है क औ यो गक ां त के बाद से
वातावरण म काबन डाइऑ साइड और ीनहाउस गैस क मा ा बहुत बढ़ रह है । पछले 100 वष म द ु नया का तापमान कम से
कम 0.85 ड ी सेि सयस (1.53 ड ी फ़ारे नहाइट) बढ़ गया है । इतना ह नह ं इस दौरान समु के तर म 20 सट मीटर (8
इंच) क व ृ हुई है ।

प ृ वी क जलवायु खतरनाक प से बदल रह है । पछले कुछ वष म ाकृ तक घटनाओं म भार प रवतन दे खा गया है । उदाहरण
के लए उ तर गोलाध म बफबार , आक टक महासागर म बफ पघलना और सभी महा वीप म ले शयर क अ भावी बा रश
तथा वालामख ु ी व फोट।

वतमान म प ृ वी 1970 के दशक के मक़ ु ाबले तीन गुना तेजी से गम हो रह है । ीनहाउस गैस के अ धक उ सजन करने वाल
मानव ग त व धय म मु य प से इस बढ़ती वैि वक गम के पीछे कारण ह, एयर कंडीशनर, रे जरे टर, ओवन आ द जैसी
मशीन जो इस गम को बढ़ाने म एक मख ु भू मका नभाती ह। वै ा नक के अनस ु ार अगर ीनहाउस गैस का उ सजन जार है
तो 21वीं सद म प ृ वी का तापमान 3 से 8 ड ी तक बढ़ सकता है । य द ऐसा होता है तो प रणाम बहुत वनाशकार ह गे। द ु नया
के कई ह स म बफ पघल जाएगी, समु का तर ऊपर कई फ़ ट तक बढ़ जाएगा। समु के इस यवहार के साथ द ु नया के कई
ह से जलम न हो जाएंगे और भार तबाह होगी।

.) लेख के अनस
ु ार न न ल खत म से या तत
ृ ीय व व यु से भी बड़ा है ?

[Question ID = 4125]

1. जलवायु प रवतन [Option ID = 16517]

2. लोबल वा मग [Option ID = 16518]
3. हम खलन [Option ID = 16519]
4. ीन हाउस भाव [Option ID = 16520]
Correct Answer :-
जलवायु प रवतन [Option ID = 16517]

19) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

जलवायु प रवतन 21वीं सद के सबसे बड़े खतरे के प म उभरा है । यह खतरा तीसरे व व यु या प ृ वी के साथ कसी भी ु ह
क ट कर से बड़ा माना जाता है । लोबल वा मग क घटना के कारण जलवायु प रवतन से प ृ वी के तापमान म व ृ होती है
िजसके प रणाम व प जलवायु च म अ नय मतता और अशां त उ प न होती है । पछले 150-200 वष म जलवायु प रवतन
इतना तेजी से हुआ है क द ु नया के वन प तय और जीव को इस बदलाव के साथ सामंज य बैठाना मिु कल हो रहा है ।

जलवायु प रवतन ने एक अंतररा य सम या का प हण कर लया है । इससे न केवल वक सत और वकासशील दे श बि क

द ु नया के सभी दे श सत ह। य द इसका समय रहते समाधान नह ं नकाला गया तो प ृ वी का भ व य अक पनीय होगा। इस लए
व व और संयु त रा के सभी सद य दे श को इस सम या से छुटकारा पाने के लए गंभीरता से वचार करना होगा।

जलवायु प रवतन के गंभीर प रणाम अब दखाई दे ने लगे ह और इसका नवीनतम उदाहरण है , 2016 म गम के मौसम क तपन
2015 से यादा होना। यह अब तक का सबसे गम वष रहा है । संयु त रा जलवायु एजसी क व व मौसम व ान संगठन
(WMO) के एक व लेषण के मत ु ा बक 2016 म औसत वैि वक तापमान 1.1 ड ी सेि सयस अ धक था। WMO के स चव-
जनरल पेटोर तलस के अनस ु ार काबन डाइऑ साइड और मीथेन क एका ता ने 2016 म एक नया रकॉड बनाया। व लेषण के
अनस
ु ार आक टक सागर म बफ का तर बहुत कम है । आक टक महासागर वैि वक औसत दर के मक ु ाबले तेजी से गम हो रहा है
और यह द ु नया के दस
ू रे ह स म लगातार मौसम, जलवायु और समु संचलन को भा वत कर रहा है ।

जलवायु एक े क मौसम क ि थ त है । वैि वक या े ीय जलवायु पैटन, हवा का दबाव, हवा, बा रश, आ द म बदलाव कुछ
ऐसी चीज ह जो जलवायु प रवतन का कारण बनती ह। जलवायु प रवतन 20 वीं शता द के म य से अंत तक प ट जलवायु च
म अभतू पव
ू बदलाव का उ लेख है । जलवायु प रवतन औसत मौसमी ि थ तय के पैटन म एक ऐ तहा सक प रवतन है । आम-तौर
पर इन प रवतन का अ ययन प ृ वी के इ तहास को लंबी अव ध म वभािजत करके कया जाता है । जलवायु क ि थ तय म यह
प रवतन ाकृ तक और मानव ग त व धय का प रणाम भी हो सकता है ।

जलवायु प रवतन क बात कर तो पछल शता द से जलवायु म लगातार बदलाव आया है , य क हमारे प ृ वी के तापमान म
काफ़ व ृ हुई है । हमार म ी सरू ज क करण से वाभा वक प से गम हो रह है । प ृ वी क सतह जहां यह ऊजा पहुंचती है , वह
गम हो जाता है । इस ऊजा का ह सा प ृ वी और समु क सतह के मा यम से प रल त होकर फर वायम ु ंडल म वापस चला
जाता है । प ृ वी का वायम
ु ड
ं ल िजस तरह से सरू ज क कु छ ऊजा को अवशो षत करता है उसे ीन-हाउस भाव कहा जाता है । प ृ वी
का वायम ु ंडल कई गैस से बना होता है िजसम कुछ ीन-हाउस गैस भी शा मल होती ह। ीन-हाउस गैस क एक परत होती है
िजसम काबन डाइऑ साइड, मीथेन और नाइ स ऑ साइड शा मल ह।

यह परत सय ू क अ धकांश ऊजा को अवशो षत करती है और फर इसे प ृ वी क चार दशाओं तक पहुंचाती है । ये गैस प ृ वी पर
एक ाकृ तक कवर या परत बनाती ह और इसे सरू ज क ऊजा से बचाती ह। वै ा नक का मानना है क बढ़ती औ यो गक और
कृ ष ग त व धय के कारण वायम ु ंडल म अ धक गैस जार हो रह है और ीन-हाउस गैस क यह परत सय ू क ऊजा के ह से को
अवशो षत कर रह है । जैसे ह यह परत अ धक मोट हो जाती ह यह सय ू क अ त र त करण को अवशो षत करती ह जो लौट
कर वायमु ंडल से वा पस नह ं जा पाती। इस कार यह परत अ धक ऊजा को अवशो षत करके प ृ वी के तापमान म व ृ कर रह
ह। लोबल वा मग क ये घटनाएं जलवायु प रवतन को बढ़ावा दे ती ह। वै ा नक ने पाया है क औ यो गक ां त के बाद से
वातावरण म काबन डाइऑ साइड और ीनहाउस गैस क मा ा बहुत बढ़ रह है । पछले 100 वष म द ु नया का तापमान कम से
कम 0.85 ड ी सेि सयस (1.53 ड ी फ़ारे नहाइट) बढ़ गया है । इतना ह नह ं इस दौरान समु के तर म 20 सट मीटर (8
इंच) क व ृ हुई है ।

प ृ वी क जलवायु खतरनाक प से बदल रह है । पछले कुछ वष म ाकृ तक घटनाओं म भार प रवतन दे खा गया है । उदाहरण
के लए उ तर गोलाध म बफबार , आक टक महासागर म बफ पघलना और सभी महा वीप म ले शयर क अ भावी बा रश
तथा वालामख ु ी व फोट।

वतमान म प ृ वी 1970 के दशक के मक़ ु ाबले तीन गन

ु ा तेजी से गम हो रह है । ीनहाउस गैस के अ धक उ सजन करने वाल
मानव ग त व धय म मु य प से इस बढ़ती वैि वक गम के पीछे कारण ह, एयर कंडीशनर, रे जरे टर, ओवन आ द जैसी
मशीन जो इस गम को बढ़ाने म एक मख ु भू मका नभाती ह। वै ा नक के अनस ु ार अगर ीनहाउस गैस का उ सजन जार है
तो 21वीं सद म प ृ वी का तापमान 3 से 8 ड ी तक बढ़ सकता है । य द ऐसा होता है तो प रणाम बहुत वनाशकार ह गे। द ु नया
के कई ह स म बफ पघल जाएगी, समु का तर ऊपर कई फ़ ट तक बढ़ जाएगा। समु के इस यवहार के साथ द ु नया के कई
ह से जलम न हो जाएंगे और भार तबाह होगी।

.) न न ल खत म से या जलवायु प रवतन का कारण नह ं बनता है ?

[Question ID = 4126]
1. जल क गण ु व ता म बदलाव [Option ID = 16521]
2. हवा म बदलाव [Option ID = 16522]
3. हवा के दबाव म बदलाव [Option ID = 16523]
4. बा रश म बदलाव [Option ID = 16524]

Correct Answer :-
जल क गण
ु व ता म बदलाव [Option ID = 16521]

20) दए गए ग यांश को यानपव

ू क पढ़ एवं न का उ तर द|

जलवायु प रवतन 21वीं सद के सबसे बड़े खतरे के प म उभरा है । यह खतरा तीसरे व व यु या प ृ वी के साथ कसी भी ु ह
क ट कर से बड़ा माना जाता है । लोबल वा मग क घटना के कारण जलवायु प रवतन से प ृ वी के तापमान म व ृ होती है
िजसके प रणाम व प जलवायु च म अ नय मतता और अशां त उ प न होती है । पछले 150-200 वष म जलवायु प रवतन
इतना तेजी से हुआ है क द ु नया के वन प तय और जीव को इस बदलाव के साथ सामंज य बैठाना मिु कल हो रहा है ।

जलवायु प रवतन ने एक अंतररा य सम या का प हण कर लया है । इससे न केवल वक सत और वकासशील दे श बि क

द ु नया के सभी दे श सत ह। य द इसका समय रहते समाधान नह ं नकाला गया तो प ृ वी का भ व य अक पनीय होगा। इस लए
व व और संयु त रा के सभी सद य दे श को इस सम या से छुटकारा पाने के लए गंभीरता से वचार करना होगा।

जलवायु प रवतन के गंभीर प रणाम अब दखाई दे ने लगे ह और इसका नवीनतम उदाहरण है , 2016 म गम के मौसम क तपन
2015 से यादा होना। यह अब तक का सबसे गम वष रहा है । संयु त रा जलवायु एजसी क व व मौसम व ान संगठन
(WMO) के एक व लेषण के मत ु ा बक 2016 म औसत वैि वक तापमान 1.1 ड ी सेि सयस अ धक था। WMO के स चव-
जनरल पेटोर तलस के अनस ु ार काबन डाइऑ साइड और मीथेन क एका ता ने 2016 म एक नया रकॉड बनाया। व लेषण के
अनस
ु ार आक टक सागर म बफ का तर बहुत कम है । आक टक महासागर वैि वक औसत दर के मक ु ाबले तेजी से गम हो रहा है
और यह द ु नया के दस
ू रे ह स म लगातार मौसम, जलवायु और समु संचलन को भा वत कर रहा है ।

जलवायु एक े क मौसम क ि थ त है । वैि वक या े ीय जलवायु पैटन, हवा का दबाव, हवा, बा रश, आ द म बदलाव कुछ
ऐसी चीज ह जो जलवायु प रवतन का कारण बनती ह। जलवायु प रवतन 20 वीं शता द के म य से अंत तक प ट जलवायु च
म अभतू पव
ू बदलाव का उ लेख है । जलवायु प रवतन औसत मौसमी ि थ तय के पैटन म एक ऐ तहा सक प रवतन है । आम-तौर
पर इन प रवतन का अ ययन प ृ वी के इ तहास को लंबी अव ध म वभािजत करके कया जाता है । जलवायु क ि थ तय म यह
प रवतन ाकृ तक और मानव ग त व धय का प रणाम भी हो सकता है ।

जलवायु प रवतन क बात कर तो पछल शता द से जलवायु म लगातार बदलाव आया है , य क हमारे प ृ वी के तापमान म
काफ़ व ृ हुई है । हमार म ी सरू ज क करण से वाभा वक प से गम हो रह है । प ृ वी क सतह जहां यह ऊजा पहुंचती है , वह
गम हो जाता है । इस ऊजा का ह सा प ृ वी और समु क सतह के मा यम से प रल त होकर फर वायम ु ंडल म वापस चला
जाता है । प ृ वी का वायम
ु ड
ं ल िजस तरह से सरू ज क कु छ ऊजा को अवशो षत करता है उसे ीन-हाउस भाव कहा जाता है । प ृ वी
का वायम ु ंडल कई गैस से बना होता है िजसम कुछ ीन-हाउस गैस भी शा मल होती ह। ीन-हाउस गैस क एक परत होती है
िजसम काबन डाइऑ साइड, मीथेन और नाइ स ऑ साइड शा मल ह।

यह परत सय ू क अ धकांश ऊजा को अवशो षत करती है और फर इसे प ृ वी क चार दशाओं तक पहुंचाती है । ये गैस प ृ वी पर
एक ाकृ तक कवर या परत बनाती ह और इसे सरू ज क ऊजा से बचाती ह। वै ा नक का मानना है क बढ़ती औ यो गक और
कृ ष ग त व धय के कारण वायम ु ंडल म अ धक गैस जार हो रह है और ीन-हाउस गैस क यह परत सय ू क ऊजा के ह से को
अवशो षत कर रह है । जैसे ह यह परत अ धक मोट हो जाती ह यह सय ू क अ त र त करण को अवशो षत करती ह जो लौट
कर वायमु ंडल से वा पस नह ं जा पाती। इस कार यह परत अ धक ऊजा को अवशो षत करके प ृ वी के तापमान म व ृ कर रह
ह। लोबल वा मग क ये घटनाएं जलवायु प रवतन को बढ़ावा दे ती ह। वै ा नक ने पाया है क औ यो गक ां त के बाद से
वातावरण म काबन डाइऑ साइड और ीनहाउस गैस क मा ा बहुत बढ़ रह है । पछले 100 वष म द ु नया का तापमान कम से
कम 0.85 ड ी सेि सयस (1.53 ड ी फ़ारे नहाइट) बढ़ गया है । इतना ह नह ं इस दौरान समु के तर म 20 सट मीटर (8
इंच) क व ृ हुई है ।

प ृ वी क जलवायु खतरनाक प से बदल रह है । पछले कुछ वष म ाकृ तक घटनाओं म भार प रवतन दे खा गया है । उदाहरण
के लए उ तर गोलाध म बफबार , आक टक महासागर म बफ पघलना और सभी महा वीप म ले शयर क अ भावी बा रश
तथा वालामख ु ी व फोट।

वतमान म प ृ वी 1970 के दशक के मक़ ु ाबले तीन गन

ु ा तेजी से गम हो रह है । ीनहाउस गैस के अ धक उ सजन करने वाल
मानव ग त व धय म मु य प से इस बढ़ती वैि वक गम के पीछे कारण ह, एयर कंडीशनर, रे जरे टर, ओवन आ द जैसी
मशीन जो इस गम को बढ़ाने म एक मख ु भू मका नभाती ह। वै ा नक के अनस ु ार अगर ीनहाउस गैस का उ सजन जार है
तो 21वीं सद म प ृ वी का तापमान 3 से 8 ड ी तक बढ़ सकता है । य द ऐसा होता है तो प रणाम बहुत वनाशकार ह गे। द ु नया
के कई ह स म बफ पघल जाएगी, समु का तर ऊपर कई फ़ ट तक बढ़ जाएगा। समु के इस यवहार के साथ द ु नया के कई
ह से जलम न हो जाएंगे और भार तबाह होगी।
 .) लेखक के अनस
ु ार, न न ल खत म से कौन सी गैस सय
ू क ऊजा को अवशो षत नह ं करती है ?

[Question ID = 4127]

1. ओज़ोन [Option ID = 16525]

2. मीथेन [Option ID = 16526]
3. काबन डाइऑ साइड [Option ID = 16527]
4. नाइ स ऑ साइड [Option ID = 16528]

Correct Answer :-
ओज़ोन [Option ID = 16525]

21) न न ल खत म से या पक अलंकार का उदाहरण नह ं है ?

[Question ID = 4128]

1. नमल तेरा नीर अमत

ृ के सम उ तम है [Option ID = 16529]
2. चरण कमल बंदौ ह र राई [Option ID = 16530]
3. महा अजय संसार रपु [Option ID = 16531]
4. बा य क क लय का ांगण [Option ID = 16532]

Correct Answer :-
नमल तेरा नीर अमत
ृ के सम उ तम है [Option ID = 16529]

22) न न ल खत म से कस मह
ु ावरे का अथ है - "भख
ू लगना"?

[Question ID = 4129]

1. पेट म आग लगना [Option ID = 16533]

2. पेट म बात न पचना [Option ID = 16534]
3. पेट का पानी ना हलना [Option ID = 16535]
4. पेट म दाढ़ होना [Option ID = 16536]

Correct Answer :-
पेट म आग लगना [Option ID = 16533]

23) न न ल खत मह
ु ावरे का अथ या है ?

"पानी उतारना"

[Question ID = 4130]

1. अपमा नत करना [Option ID = 16537]

2. न ट कर दे ना [Option ID = 16538]
3. दखल दे ना [Option ID = 16539]
4. हरा दे ना [Option ID = 16540]

Correct Answer :-
अपमा नत करना [Option ID = 16537]

24) न न ल खत म से कस मह
ु ावरे का अथ है -

"पलक से पलक ना लगना"?

[Question ID = 4131]

1. नींद ना आना [Option ID = 16541]

2. परे शान होना [Option ID = 16542]
3. इ ज़त ख़राब हो जाना [Option ID = 16543]
4. काम ना बन पाना [Option ID = 16544]

Correct Answer :-
नींद ना आना [Option ID = 16541]

25) न न ल खत म से कस मह
ु ावरे का अथ है -

"उ साह कम होना"?

[Question ID = 4132]

1. जी छोटा होना [Option ID = 16545]

2. जी चरु ाना [Option ID = 16546]
3. दम साधना [Option ID = 16547]
4. जी मचलना [Option ID = 16548]

Correct Answer :-
जी छोटा होना [Option ID = 16545]

26) "बहुत" एक ______________ या वशेषण है |

[Question ID = 4133]

1. प रमाणवाचक [Option ID = 16549]

2. र तवाचक [Option ID = 16550]
3. थानवाचक [Option ID = 16551]
4. कालवाचक [Option ID = 16552]

Correct Answer :-
प रमाणवाचक [Option ID = 16549]

27) न न ल खत म से कौन दशावाचक या वशेषण है ?

[Question ID = 4134]

1. इधर [Option ID = 16553]

2. बाहर [Option ID = 16554]
3. यहाँ [Option ID = 16555]
4. साथ [Option ID = 16556]

Correct Answer :-
इधर [Option ID = 16553]

28) न न ल खत म से या वरोधदशक अ यय है ?

[Question ID = 4135]

1. कं तु [Option ID = 16557]
2. फलतः [Option ID = 16558]
3. इस लए [Option ID = 16559]
4. य क [Option ID = 16560]

Correct Answer :-
कं तु [Option ID = 16557]

29) __________________ वभाजक अ यय नह ं है |

[Question ID = 4136]

1. अतएव [Option ID = 16561]

2. अथवा [Option ID = 16562]
3. नह ं तो [Option ID = 16563]
4. क [Option ID = 16564]

Correct Answer :-
अतएव [Option ID = 16561]

30) "म या पागल हूँ जो वहाँ जाऊँगा" म व पवाचक अ यय या है ?

[Question ID = 4137]

1. जो [Option ID = 16565]
2. या [Option ID = 16566]
3. हूँ [Option ID = 16567]
4. वहाँ [Option ID = 16568]

Correct Answer :-
जो [Option ID = 16565]

31) न न ल खत वा य म सं ा पदबंध या है ?

घर के आँगन म लगे पेड़ सख

ू गए|

[Question ID = 4138]

1. घर के आँगन म लगे पेड़ [Option ID = 16569]

2. घर के आँगन [Option ID = 16570]
3. पेड़ सखू गए [Option ID = 16571]
4. घर के [Option ID = 16572]

Correct Answer :-
घर के आँगन म लगे पेड़ [Option ID = 16569]

32) न न ल खत वा य म सवनाम पदबंध या है ?

परे शानी म उलझा हुआ म कुछ भी नह ं कर पाया|

[Question ID = 4139]

1. परे शानी म उलझा हुआ म [Option ID = 16573]

2. परे शानी म [Option ID = 16574]
3. कुछ भी नह ं कर पाया [Option ID = 16575]
4. उलझा हुआ म [Option ID = 16576]
Correct Answer :-
परे शानी म उलझा हुआ म [Option ID = 16573]

33) "तीसरा" श द का सं ध- व छे द करने पर यय के प म या ा त होगा?

[Question ID = 4140]

1. सरा [Option ID = 16577]

2. रा [Option ID = 16578]
3. आ [Option ID = 16579]
4. ईसरा [Option ID = 16580]

Correct Answer :-
सरा [Option ID = 16577]

34) "बाज़ा पन" का सं ध- व छे द या होगा?

[Question ID = 4141]

1. बाज़ार+ऊ+पन [Option ID = 16581]

2. बाजा +पन [Option ID = 16582]
3. बाज़ार+उपन [Option ID = 16583]
4. बाजा +उ+पन [Option ID = 16584]

Correct Answer :-
बाज़ार+ऊ+पन [Option ID = 16581]

35) "पाँव" का त सम प या है ?

[Question ID = 4142]

1. पाद [Option ID = 16585]

2. पद [Option ID = 16586]
3. पाद ु [Option ID = 16587]
4. पैर [Option ID = 16588]

Correct Answer :-
पाद [Option ID = 16585]

36) न न ल खत मह
ु ावरे का अथ या है ?

"दमड़ी के तीन होना"

[Question ID = 4143]

1. बहुत स ता होना [Option ID = 16589]

2. व त हो जाना [Option ID = 16590]
3. परा त हो जाना [Option ID = 16591]
4. मर जाना [Option ID = 16592]

Correct Answer :-
बहुत स ता होना [Option ID = 16589]
37) न न ल खत वा य म वशेषण पदबंध या है ?

रोज़ कसरत करने वाले लोग व थ रहते ह|

[Question ID = 4144]

1. रोज़ कसरत करने वाले [Option ID = 16593]

2. रोज़ कसरत करने वाले लोग [Option ID = 16594]
3. लोग व थ रहते ह [Option ID = 16595]
4. रोज़ कसरत [Option ID = 16596]

Correct Answer :-
रोज़ कसरत करने वाले [Option ID = 16593]

38) न न ल खत वा य म या- वशेषण पदबंध या है ?

उस पहाड़ी के पीछे मेरा गाँव है |"

[Question ID = 4145]

1. उस पहाड़ी के पीछे [Option ID = 16597]

2. उस पहाड़ी [Option ID = 16598]
3. के पीछे [Option ID = 16599]
4. मेरा गाँव है [Option ID = 16600]

Correct Answer :-
उस पहाड़ी के पीछे [Option ID = 16597]

39) _________संकेतवाचक अ यय नह ं है |

[Question ID = 4146]

1. ता क [Option ID = 16601]
2. तथा प [Option ID = 16602]
3. य य प [Option ID = 16603]
4. तब [Option ID = 16604]

Correct Answer :-
ता क [Option ID = 16601]

40) न न ल खत म से या शंसासच
ू क व मया दबोधक अ यय नह ं है ?

[Question ID = 4147]

1. बाप-रे -बाप! [Option ID = 16605]

2. शाबाश! [Option ID = 16606]
3. साध-ु साध!ु [Option ID = 16607]
4. संद
ु र! [Option ID = 16608]

Correct Answer :-
बाप-रे -बाप! [Option ID = 16605]

41) "कटोरे भर उसने खीर खाई" म अनब

ु संबंधबोधक अ यय कौनसा है ?
[Question ID = 4148]

1. भर [Option ID = 16609]
2. उसने [Option ID = 16610]
3. खाई [Option ID = 16611]
4. कटोरे [Option ID = 16612]

Correct Answer :-
भर [Option ID = 16609]

42) "राधा वहाँ जा रह है " म कौनसा श द या वशेषण है ?

[Question ID = 4149]

1. वहाँ [Option ID = 16613]

2. राधा [Option ID = 16614]
3. जा [Option ID = 16615]
4. रह [Option ID = 16616]

Correct Answer :-
वहाँ [Option ID = 16613]

43) न न ल खत म से या एक यौ गक या वशेषण है ?

[Question ID = 4150]

1. यहाँ तक [Option ID = 16617]

2. छटपट [Option ID = 16618]
3. तपल [Option ID = 16619]
4. कुछ न कुछ [Option ID = 16620]

Correct Answer :-
यहाँ तक [Option ID = 16617]

44) न न ल खत मह
ु ावरे का अथ या है ?

"खाना ना पचना"

[Question ID = 4151]

1. चैन ना पड़ना [Option ID = 16621]

2. पेट ख़राब होना [Option ID = 16622]
3. कि जयत होना [Option ID = 16623]
4. मन खराब हो जाना [Option ID = 16624]

Correct Answer :-
चैन ना पड़ना [Option ID = 16621]

45) न न ल खत म से कस मह
ु ावरे का अथ है - "खश
ु ामद करना"?

[Question ID = 4152]

1. नखरे उठाना [Option ID = 16625]

2. नाक चढ़ाना [Option ID = 16626]
3. नाक म दम करना [Option ID = 16627]
4. नाक चने चबाना [Option ID = 16628]

Correct Answer :-
नखरे उठाना [Option ID = 16625]

46) न न ल खत मह
ु ावरे का अथ या है ?

"ज़बान पर चढ़ना"

[Question ID = 4153]

1. याद होना [Option ID = 16629]

2. मँह
ु म आ जाना [Option ID = 16630]
3. वा द ट लगना [Option ID = 16631]
4. भख ू लगना [Option ID = 16632]

Correct Answer :-
याद होना [Option ID = 16629]

47) न न ल खत म से कस मह
ु ावरे का अथ है - "घस
ू दे ना"?

[Question ID = 4154]

1. चांद का जतू ा दे ना [Option ID = 16633]

2. गाल बजाना [Option ID = 16634]
3. चार चाँद लगाना [Option ID = 16635]
4. घड़ा खोदना [Option ID = 16636]

Correct Answer :-
चांद का जत
ू ा दे ना [Option ID = 16633]

48) न न ल खत म 'साधारण धम' या है ?

"मखमल के झूले पड़े, हाथी सा ट ला"

[Question ID = 4156]

1. इसम साधारण धम लु त है [Option ID = 16641]

2. ट ला [Option ID = 16642]
3. हाथी [Option ID = 16643]
4. सा [Option ID = 16644]

Correct Answer :-
इसम साधारण धम लु त है [Option ID = 16641]

49) न न ल खत म कौनसा अलंकार है ?

"यह दे खये अर व द से शशु वंद

ृ कैसे सो रहे "

[Question ID = 4157]
1. उपमा [Option ID = 16645]
2. पक [Option ID = 16646]
3. लेष [Option ID = 16647]
4. उ े ा [Option ID = 16648]

Correct Answer :-
उपमा [Option ID = 16645]

50) हंद भाषा म न न ल खत म से कौनसा श द च भाषा से लया गया है ?

[Question ID = 4158]

1. कारतसू [Option ID = 16649]

2. गाड [Option ID = 16650]
3. अलमार [Option ID = 16651]
4. सट
ू केस [Option ID = 16652]

Correct Answer :-
कारतस
ू [Option ID = 16649]

51) न न ल खत म से कौनसा श द दे शज है ?

[Question ID = 4159]

1. म खन [Option ID = 16653]
2. शां त [Option ID = 16654]
3. खीर [Option ID = 16655]
4. काम [Option ID = 16656]

Correct Answer :-
म खन [Option ID = 16653]

52) हंद भाषा म न न ल खत म से कौनसा श द जापानी भाषा से लया गया है ?

[Question ID = 4160]

1. र शा [Option ID = 16657]
2. कमीज़ [Option ID = 16658]
3. ल ची [Option ID = 16659]
4. चाय [Option ID = 16660]

Correct Answer :-
र शा [Option ID = 16657]

53) न न ल खत म से कौनसा श द वतनी के आधार पर सह है ?

[Question ID = 4161]

1. आँख [Option ID = 16661]

2. आंख [Option ID = 16662]
3. आ ख [Option ID = 16663]
4. अंख [Option ID = 16664]

Correct Answer :-
 आँख [Option ID = 16661]

54) ' 'वा यु ' का सं ध व छे द न न म से या होगा?

[Question ID = 4162]

1. वाक् + यु [Option ID = 16665]

2. वाग + यु [Option ID = 16666]
3. वाक + यु [Option ID = 16667]
4. वा + यु [Option ID = 16668]

Correct Answer :-
वाक् + यु [Option ID = 16665]

55) न न ल खत म से कौनसा श द " त त" का वलोमाथ है ?

[Question ID = 4163]

1. मीठा [Option ID = 16669]

2. ख ा [Option ID = 16670]
3. र त [Option ID = 16671]
4. मसालेदार [Option ID = 16672]

Correct Answer :-
मीठा [Option ID = 16669]

56) "आरसी" का अथ_______________परं तु "आरषी" का अथ वै दक वाणी होता है | ये सम पी भ नाथक श द ह|

[Question ID = 4164]

1. दपण [Option ID = 16673]

2. मो हत [Option ID = 16674]
3. कमज़ोर [Option ID = 16675]
4. चेहरा [Option ID = 16676]

Correct Answer :-
दपण [Option ID = 16673]

57) न न ल खत वक प म दो श द का जोड़ा ( थम: वतीय) दया गया है | वह जोड़ा ात कर िजसम वतीय श द का

अथ थम श द के समान हो|

[Question ID = 4165]

1. गजवसा:भानफ ु ल [Option ID = 16677]

2. कूल:तीर [Option ID = 16678]
3. धाम:घाम [Option ID = 16679]
4. घनंद:आभष ू ण [Option ID = 16680]

Correct Answer :-
गजवसा:भानफ
ु ल [Option ID = 16677]

58) " थावर" का वलोम श द बताए?

[Question ID = 4166]
1. चेतन [Option ID = 16681]
2. जंगम [Option ID = 16682]
3. सचु ल [Option ID = 16683]
4. चंचल [Option ID = 16684]

Correct Answer :-
चंचल [Option ID = 16684]

59) न न ल खत मह
ु ावरे का अथ या है ?

" कनारे लगाना"

[Question ID = 4168]

1. काम परू ा करना [Option ID = 16689]

2. अलग रहना [Option ID = 16690]
3. अलग करना [Option ID = 16691]
4. बेचन
ै होना [Option ID = 16692]

Correct Answer :-
काम परू ा करना [Option ID = 16689]

60) "पीपर पात स रस मन डोला" म उपमेय या है ?

[Question ID = 4169]

1. मन [Option ID = 16693]
2. पीपर पात [Option ID = 16694]
3. डोला [Option ID = 16695]
4. स रस [Option ID = 16696]

Correct Answer :-
मन [Option ID = 16693]