JU OŠ „Dušan Bojović“

Župa Nikšićka

Godišnji plan rada iz

FIZIKE
školska 2019/2020. godina

Razred: VII(sedmi)
Predmetni nastavnik: Milena Živković

Plan je usvojen na sjednici stručnog Aktiva Rukovodilac Aktiva:

održanoj :____________________god. ______________________

Nastava se izvodi jednom sedmično.

Ukupan fond časova je 35.

U detaljnom planu rada korišćene su sledeće skraćenice:
P.U. – preduzetničko učenje,predviđeno je 4 časa
L.Z. – časovi saradnje salokalnom zajednicom,predviđeno je 2 časa
L.V. – laboratorijska vježba: predviđeno je 4 časova

Redni broj OBRAZOVNO-VASPITNI ISHODI Broj planiranih časova

1 UVOD U FIZIKU 3
2 MJERENJE FIZIČKE VELIČINE 8
3 RAVNOMJERNO i NERAVNOMJERNO KRETANJE 12
4 INTERAKCIJE TIJELA 4
5 STRUKTURA SUPSTANCIJE 4
6 MASA i GUSTINA 5
TEST 4
UKUPAN FOND ČASOVA 35

Sedmični broj Ukupni broj

Razred Obavezni dio Otvoreni dio Teorijska nastava Vježbe i ostali vidovi
časova časova
VII 1 35 29 6 33-43 % 57-67 %
 Redni Ishod
Obrazovno- Mjesec
broj Korelacija Osvrt na realizaciju:
vaspitni ishod Tokom učenja učenik će moći da: realizacije
časa

1. Upoznati nastavni plan i program fizike za sedmi

razred

2.
-objasni da je fizika jedna od osnovnih prirodnih nauka
Obrazovno- - navede da se materija javlja u dva vida: supstancije i
Hemija Septembar
vaspitni ishod 1: fizičkog polja
(Uvod u fiziku) - razlikuje supstanciju i fizičko tijelo

Na kraju učenja 3.
učenik će biti
-razlikuje vrste fizičkih pojava i navede primjere
sposoban da
- prepozna i objasni osnovne komponente naučnog
objasni predmet i
metoda (posmatranje, hipoteza, eksperiment, zaključak)
metode fizike.

4. -opiše i primijeni pojam fizička veličina

- objasni šta znači izmjeriti fizičku veličinu
Obrazovno- - navede osnovne fizičke veličine u SI
vaspitni ishod2: - zaključi šta su izvedene fizičke veličine
(Mjerenje fizičke -primjenjuje pravilo da se vrijednost fizičke veličine
veličine) izražava brojem i jedinicom
5. -primijeni oznaku i jedinicu za vrijeme
Na kraju učenja
učenik će moći
6. primijeni oznaku i jedinicu za dužinu
da analizira
- izmjeri vrijeme i dužinu
mjerenje fizičke 7. razlikuje trenutak dešavanja od interval vremena
veličine (trajanja događaja) Oktobar
- sabere, oduzme, pomnoži i podijeli vrijednosti dvije
fizičke veličine
- odredi srednju vrijednost nekoliko rezultata mjerenja
8. P.U. opiše i primijeni pojam mjerni instrument
- prepozna skalu mjernog instrumenta
- odredi vrijednost jednog podjeljka i očita vrijednosti
zmjerene fizičke veličine
- primijeni vrijednost podjeljka mjernog instrumenta
 kao grešku mjerenja
- zapiše rezultata mjerenja
9. Matematika
Sistrematiza cije prethodno obrađenog ishoda

10. -formuliše i primijeni pojam mehaničko kretanje

- objasni da je kretanje i mirovanje relativno
Obrazovno-
11. - opiše i primijeni pojam putanja
vaspitni ishod 3:
- razlikuje pravolinijsko i krivolinijsko kretanje
(Ravnomjerno i
L.Z. - formuliše i primijeni pojam put
neravnomjerno
- prepozna ravnomjerno kretanje Novembar
kretanje)
objasni da brzina ima intenzitet, pravac i smjer
Na kraju učenja - odredi jedinicu za brzinu
12. - pokaže da je m/s izvedena jedinica
učenik će biti
sposoban da - pretvori jednu jedinicu za brzinu u drugu (m/s u km/h
istražuje i obrnuto)
13. izračuna brzinu tijela pripravolinijskom ravnomjernom
ravnomjerno i
kretanju
neravnomjerno
kretanje odredi put pomoću poznatih vrijednosti brzine i
14. vremena kretanja
-odredi vrijeme kretanja pomoću poznatih vrijednosti Decembar
brzine i puta
15. prepozna neravnomjerno kretanje
- odredi srednju brzinu neravnomjernog kretanja tijela
16. Test provjere znanja
primijeni sadržajeobrazovno-vaspitnog ishoda 7.3
P.U. (Ravnomjerno i neravnomjerno kretanje) prirješavanju
računskih, kvalitativnih i eksperimentalnih zadataka
17. objasni šta je uzajamno djelovanje tijela
- navede i protumači posljedice uzajamnog djelovanja
Obrazovno- tijela Januar
vaspitniishod 4: - pokaže na primjerima da je uzajamno djelovanje
(Interakcije tijela) obostrano i istovremeno
18. opiše i primijeni pojam sile
Na kraju učenja
- objasni da sila nije potpuno određena brojnom
učenik će moći
vrijednošću Februar
da razlikuje i
- navede jedinicu za silu
objasni
- predstavi silu usmjerenom duži
interakcije tijela - navede primjere uzajamnih djelovanja tijela koja
nijesu u neposrednom dodiru
- razlikuje električne, magnetne i gravitacione
19. interakcije
- pokaže razlike sile Zemljine teže i težine tijela
- objasni da je težina posljedica djelovanja sile Geografija,
Zemljine teže na tijelo Februar
hemija
razlikuje elastična i plastična tijela
20. - odredi pravac i smjer sile elastičnosti kod istegnute
odnosno sabijene opruge
21. primijeni sadržaje obrazovno-vaspitnog
ishoda(Interakcije tijela) pri rješavanju kvalitativnih i
P.U. eksperimentalnih zadataka.
Obrazovno- objasni da se svako tijelo sastoji od atoma
22. Mart
vaspitni ishod 5: - navede da atomi obrazuju molekule
(Struktura - navede da su molekuli tijela u stalnom haotičnom
supstancije) kretanju
23. - objasni dokaze kretanja molekula
Na kraju učenja - tumači privlačenje i odbijanje molekula Mart
učenik će biti
sposoban da Hemija
- razlikuje čvrsto, tečno i gasovito stanje supstancije
objasni strukturu 24. - uporedi tečnosti, gasove i čvsta tijela po njihovim
supstancije (u
osobinama
različitim
agregatnim
25. Test provjere znanja
stanjima)

26. -primijeni sadržaje obrazovno-vaspitnog ishoda5

(Struktura supstancije) pri rješavanju kvalitativnih i
P.U. eksperimentalnih zadataka.

April
 objasni kako se kreće tijelo na koje ne djeluju druga
27. tijela
Obrazovno- - opiše inerciju kao pojavu, a inertnost kao osobinu
vaspitni ishod 6: tijela
definiše masu tijela, nevede njenu oznaku i jedinicu
(Masa i gustina) 28. - uporedi mase tijela
Na kraju učenja - objasni sadržaje I Njutnovog zakona
- izračuna zapreminu tijela geometrijski pravilnog Matematika, April
učenik će moći
29. oblika hemija
da objasni i
primjenjuje masu - izmjeri zapreminu tečnosti
L.Z.
i gustinu tijela - izmjeri zapreminu tijela geometrijski nepravilnog
oblika
izmjeri masu tijela terazijama i digitalnom vagom
30. - razlikuje masu i težinu tijela
objasni (riječima i formulom) kako težina zavisi od
mase
definiše (riječima i formulom) gustinu supstancije i
31. odredi njenu jedinicu
- odredi gustinu homogenog geometrijski pravilnog
tijela
32. primijeni sadržaje obrazovno-vaspitnog ishoda 6 (Masa
Matematika,
i gustina) pri rješavanju kvalitativnih, računskih i Maj
P.U. hemija
eksperimentalnih zadataka.

33. Test provjere znanja

Jun
34.
Svođenje godišnjih ocjena
 Sistematizacija prethodno obrađenih ishoda
35.