Professional Documents
Culture Documents
Kompetencje Współczesnego Nauczyciela - Wacław Strykowski
Kompetencje Współczesnego Nauczyciela - Wacław Strykowski
Kompetencje Współczesnego Nauczyciela - Wacław Strykowski
POZNAŃ 2005
WACŁAW STRYKOWSKI
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza
w Poznaniu
The article defines competences as a harmonic composition of knowledge, ability to understand and
desire. Different kinds of contemporary teacher competences are discussed, based on pedagogical
literature. Next, some competence areas are described as proposed by the author. Those are the
following competences: 1) substantial, 2) psychological-pedagogical, 3) diagnostic, 4) designing,
5) didactic-methodic, 6) communicative, 7) medial, 8) evaluative, 9) to assess curricula and course
books, 10) self-educational.
Wacław Strykowski, Zakład Technologii Kształcenia, Wydział Studiów Edukacyjnych, Uniwersytet im.
Adama Mickiewicza, ul. Słowackiego 20, 60-823 Poznań, Polska – Poland.
DOBRY NAUCZYCIEL
KOMPETENCJE PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE
KOMPETENCJE DYDAKTYCZNO-METODYCZNE
KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE
KOMPETENCJE MEDIALNE
KOMPETENCJE AUTOEDUKACYJNE
LITERATURA
A m s t r o n g M., Jak być lepszym menedżerem, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 1997.
A r e n d s R.I., Uczymy się nauczać, WSiP, Warszawa 1994.
C o h e n L., M a n i o w L., M o r r i s o n K., Wprowadzenie do nauczania, Wydawnictwo Zysk
i S-ka, Poznań 1999.
C z e r e p a n i a k - W a l c z a k M., Aspekty i źródła profesjonalnej refleksji nauczyciela, Wyd.
Edytor, Toruń 1997.
C z e r e p a n i a k - W a l c z a k M., Kompetencja: słowo kluczowe czy „wytrych” w edukacji, „Neo-
didagmata” 1999, nr XXIV.
D u d z i k o w a M., Kompetencje autokreacyjne młodzieży szkolnej, [w:] Edukacja – Technologia
kształcenia – Media, Polski Dom Wydawniczy „Ławica”, Poznań 1993.
D y l a k S., Wizualizacja w kształceniu nauczycieli, Wyd. Naukowe UAM, Poznań 1995.
D z i e r z g o w s k a I., K a l i n o w s k a M., Mierzenie jakości pracy liceum. Poradnik, Wyd.
CODN, Warszawa 1999.
G a r d n e r H., Inteligencja wieloraka. Teoria w praktyce, Wyd. Media Rodzina, Poznań 2002.
K o z i e l e c k i J., Koncepcje psychologiczne człowieka, Wyd. „Żak”, Warszawa 1995.
K r ó l I., P i e l a c h o w s k i J., Nauczyciel i jego warsztat pracy, Wyd. eMPi2, Poznań 1995.
N i e m i e r k o B., Pomiar wyników kształcenia, WSiP, Warszawa 1999.
28 W. Strykowski