IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA FILIPINO 4

PANGALAN: ________________________________________ ISKOR: ___________________

Makinig sa babasahin ng guro upang masagot ang mga sumusunod na tanong.
1. Alin ang unang pangyayari sa kuwento?
A. Naliligo si Kalabaw sa ilog. C. Iniligtas ni Langaw si Kalabaw.
B. Tinulungan ni Kalabaw si Langaw D. Nabasa ang pakpak ni Langaw kaya hindi siya makalipad.
2. Alin ang hindi kabilang sa kuwento?
A. Iniligtas ni Langaw si Kalabaw. C.Tinulungan ni Kalabaw si Langaw.
B. Nabaril ng mangangaso si Kalabaw. D.Masayang naliligo sa ilog si Kalabaw.
3. Alin ang huling pangyayari sa kuwento?
A. Nabasa ang pakpak ni Langaw. C.Naligtas ni Langaw si Kalabaw. S
B. Tinulungan ni Kalabaw si Langaw. D.Masayang naliligo sa ilog si Kalabaw?
4. Alin ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari?
1. Iniligtas ni Langaw si Kalabaw.
2. Tinulungan ni Kalabaw si Langaw.
3 .Masayang naliligo si Kalabaw sa ilog.
4 Nabasa ang pakpak ni Langaw kaya hindi siya makalipad.
A. 1-2-3-4 B. 3-4-2-1 C.3-1-2-4 D. 4-2-1-3
Tukuyin ang kasingkahulugan ng mga salitang may salungguhit.
5. Ang mga bata ay may lakad sa darating na Sabado.
A. pupuntahan B. papanoorin C. kakain D. tatakbuhin
6. Si Khiana ay naglupasay matapos mabangga ng motorsiklo.
A. nagtago B. nagsayaw C. naglaro D.nakahandusay
7. Si Pepot ay nabalitaang nakagat ng lamok kaya siya nagka-dengue fever.
A. malubhang pakiramdam na natamo sa kagat ng langgam
B. isang uri ng pagmamasahe ng lamok
C. malubhang sakit na nakuha sa kagat ng lamok
D. isang sakit na nakakadagdag ng buhay
8. Ang kalikasan ay yaman ng Pilipinas.
A. perang mga tao
B. natural at katutubo
C. kaugalian ng mga tao
D. kasuotan ng mamamayan
Piliin ang titik ng tamang sagot.
9. Ano ang tawag sa salitang naglalarawan sa tao, bagay hayop o lugar?
A.Pang-uri B.Pangngalan C.Pang-abay D.Pandiwa
10.Alin ang salitang nagsasaad ng kilos o galaw?
A.Pang-uri B.Pangngalan C.Pang-abay D.Pandiwa
11.Alin ang salitang naglalarawan sa pandiwa?
A.Pang-uri B.Pangngalan C.Pang-abay D.Pandiwa
12.Anong uri ng kard ang nasa kahon?
A. Kard ng May-akda
B342
PANGNGALAN
B. Kard ng Paksa
Reyes, Mila S.
C.Kard ng Pamagat
Yaman ng Lahi D.Kard Catalog
Phoenix Publishing House,Inc
2010
 13. Paano makakaiwas sa dengue fever?
A. magwalis saanmang sulok ng bahay at itapon ang nakaimbak na tubig
B. palitan ng tubig ang plorera ng 2 beses sa isang linggo
C. ugaliing magsuot na mahahabang damit para iwas sa pagkagat ng lamok
D. lahat ng nabanggit
14. Bakit kailangang maging malinis ang kapaligiran?
A. para hindi mabulok ang katawan C. para makaiwas sa anumang sakit
B. para mabigyan ng premyo ni Kapitan D. para sumipag ang mga tao
15. Bakit mahalaga ang puno ng niyog sa tao?
A. kasi likha ito ng Poong Maykapal
B. dahil nakakasipsip siya ng tubig baha
C. dahil isa siyang likas na yaman
D. bawat parte nito ay may pakinabang sa tao gaya ng walis, shampoo, pambahay, gamot at iba pa
16. Namatay ang mga tanim dahil sa tagtuyot.Alin ang sanhi sa pangungusap?
A. Namatay C. dahil tagtuyot
B. Namatay ang halaman D. ang mga tanim

Basahin ang bawat talata. Tukuyin ang wastong wakas ng kwento.

Naglaro si Leo sa ulan. Gumawa siyang bangkang papel at ipinaanod sa umaagos na tubig-
ulan.Nagtampi- tampisaw siya sa rumaragang tubig ulan na parang isda.Kinaumagahan ay nagising si Leo na mainit at
nanginginig.
A. Maglalaro ulit si Leo.
B. Maliligo ulit sa ulan para mawala ang lagnat.
C. Uminom ng gamut si Leo at hindi na naglaro sa ulan
D. Lalabas ulit ng bahay at manonood sa mga nasalabas.

Sundin ang panuto.Isulat ang mga bahagi ng kwento.

Masayang sumakay sa bangka ang mga magkakaibigan habang nag-aawitan at nagpapalakpakan.
Biglang tumayo sa bangka ang isang bata nang di nakahawak nang biglang dumatig ang malakas na alon.Umuwing
tahimik at humihikbi ang mga bata.

18.Simula
19.Gitna
20.Pagtatapos

Kilalanin ang ginamit na pandiwa sa bawat pangungusap.

21. Sina Bimbi at Bamboo ay naglalaro ng seesaw sa palaruan.
A. Bimbi at Bamboo B. naglalaro C. palaruan D. seesaw
22. Tinakpan ni Cheska ay baldeng puno ng tubig kahapon.
A. baldeng puno B. Cheska C. kahapon D. Tinakpan
23. Si Chreesha ay nagulat sa nalamang balita tungkol sa kanyang ama.
A. balita B. Chreesa C. kanyang ama D. nagulat
24. Ang mga kabahayan ay nalubog na sa bagyo.
A. ang mga tao B. bagyo C. kabahayan D. nalubog
Tukuyin ang aspekto ng pandiwang ginamit sa bawat pangungusap na may salungguhit.
Piliin ang titik sa loob ng kahon.

A. Naganap na B.Ginaganap C.Gaganapin pa lang

25. Nagdulot ng malaking baha ang magdamag na ulan.

26. Lumulutang sa tubig baha ang mga plastic at iba pang basura.
27. Ang mga kabahayan ay nalubog sa tubig ulan.
 Piliin ang wastong pang – uri sa bawat pangungusap.
28. Maraming _____________ na hayop sa kagubatan.
A. maamo B. mabait C. malungkot D. mapanganib
29. Kilala ang Boracay dahil sa kanyang ______________ na buhangin.
A. malambot B. malinaw C. kulay – gatas D. maputi at pinong
30. Malulusog ang pangangatawan ng mga mag- aaral sapagkat kumakain sila ng _______ pagkain.
A. maberdeng B. madahon. C. maraming D. masustansiyang
31. Ang mga bata ay _____________ na nakikinig sa kanilang mga guro.
A. nakaluhod B. nakatayo C.tahimik D. tamad
Tukuyin ang pang – abay na ginamit sa pangungusap.
32. Matuling tumakbo ang kabayong puti.
A. kabayong B. Matulin C. tumakbo D. puti
33. Ang guro namin ay mahusay magpaliwanag ng mga kababalaghan.
A. guro B. kababalaghan C. magpaliwanag D. mahusay
34. Matiyagang naghahanapbuhay ang ina ni Steph sa South Korea.
A. ina B. Matiyagang C. naghahanapbuhay D. South Korea
35. Magaling magbasa ng mga kuwentong pambata si Jake.
A.Jake B. kwentong C. magbasa D. Magaling
Isaayos ang mga bahagi ng liham sa pamamagitan ng pagsulat ng titik ng tamang sagot.
A.Marina
B.Mahal kong kaibigan,
C.Kumusta ka na?Nais sana kitang anyayahan sa nalalapit kong kaarawan sa Oktubre 5.Ito ay gaganapin
sa aming bahay sa 3:00 ng hapon.Sana ay makadalo ka.
D.Maria Cristina West
Bangar, La Union
Setyembre 25,2017
E.Ang iyong kaibigan,

36.________________________
_________________________
_________________________

37.________________________,

38._____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________.

39. _______________________,
40. _______________________
 Republic of the Philippines
Region I
DIVISION OF LA UNION
Bangar District
Bangar Central School

SECOND QUARTER ASSESSMENT

FILIPINO 4

TABLE OF SPECIFICATION
Learning Competencies No. of No. of Level of Difficulty and Total No.
Days Item Item Placement of Items
Easy Average Difficult
Nasasagot ang mga tanong 5 3 1,2,3, 3
sa napakinggang kuwento
Napagsusunod-sunod ang 2 1 4 1
mga pangyayari ayon sa
pagkakasunod-sunod

Naibibigy ang 5 4 5,6,7,8 4

kasingkahulugan ng mga
salita

Nagagamit ang mga pang-uri 4 5 9 28,29,30,31 5

sa paglalarawan(F4WG-IIa-c-
4)
Nagagamit nang wasto ang 3 5 10 21,22,23,24 5
mga pandiwa(F4WG-IId-g-5)

Nagagamit nang wasto ang 2 3 25,26,27 3

mga pandiwa ayon sa
panahunan(F4WG-IId-g-5)
Nagagamit nang wasto ang 3 1 11 1
mga pang-abay(F4WG-IIh-j-6)
Nagagamit nang wasto mga 1 1 12 1
iba’t ibang kard catalog(F4EP-
IIh-j-9)
Nasasagot ang tanong na 2 3 13,14,15 3
bakit at paano
Natutukoy ang sanhi at bunga 2 1 16 1
ng pangyayari(F4PN-IIi-18-1)

Nabibigyang wakas ang isang 2 1 17 1

kuwento F4PN-IIg-8.2

Nakasusunod sa panuto 2 3 18,19,20 3

F4PN-II-1.1
 Nagagamit ang pang-abay at 3 4 32,33,34,35 4
paririlang pang-abay F4WG-II-
j-6
Natutukoy ang mga bahagi 5 36,37,38,39, 5
ng liham 40
Nakakasulat ng liham F4PU-
IIh-i
36 40 24 12 4 40

Prepared by:
MARICEL M. SIBAYAN
4-Aster Adviser

Checked by:
ZENAIDA L. VILLANUEVA
Master Teacher II

Noted:
ROSARIO M. MAGPALI
Principal III
 IKALAWANG MAHABANG PAGSUSULIT SA MUSIKA 4

Pangalan: _______________________________________________ Iskor ____________________

Tukuyin ang uri ng daloy ng melody. Piliin ang titik ng tamang sagot.
A. Pataas na palaktaw C. Pataas na pahakbang
B. Pababang pahakbang D. Pantay o Inuulit

1.

2.

3.

4.
5.

6. Alin sa sumusunod ang simbolong inilalagay sa unahan ng staff na nagtatakda ng mga pitch
name?

A. ᴤ B. C. # D. ῼ
7. Anu-anong mga pitch name ang makikita sa mga guhit ng musical staff?
A. FACE B. EGBDF C. DEFGA D. AABDC
8. Anu-anong mga pitch name ang makikita sa mga puwang o espasyo ng musical staff?
A. FACE B. EGBDF C. DEFGA D. AABDC
9. Tukuyin ang pitch name na ito?

A. C B. F C. E D. G
10. Anu-ano ang mga pitch name na bumubuo sa melodic pattern na ito?
A. CCDCD C. DDEDE
B. BBCBC D. FFGFG
11. Anong pitch name ng Kodaly Sign na ito?
A. do C. fa
B. re D. la
12. Anong pitch name ng Kodaly Sign na ito?
A. ti C. la
B. do D. fa
13. Anong pitch name ng Kodaly Sign na ito?
A. mi C. sol
B. la D. fa
ARTS
14. Ang pintor na naglalagay ng foreground, middle ground at background upang maipakita ang
tamang espasyo ng mga bagay sa larawan. Alin sa mga ito ang tumutukoy sa mga bagay na
nasa
likod at kadalasang maliliit?
A. Foreground B. Middle ground C. Background D. Center ground
15. Sila ay pangkat – etniko na makikita sa bulubundukin ng Cordillera.
A. T’boli B. Ivatan C. Maranao D. Ifugao
16. Ang vakul ay headgear na isinusuot ng mga Ivatan. Ano ang layunin nito sa kanilang katawan?
A. magsisilbing dekorasyon at palamuti C. proteksiyon sa araw at ulan
 B. pananggalang sa masamang espirito D. lahat ng nabanggit
17. Sila ay mga pangkat – etniko na nakasentro ang pamumuhay sa lawa ng Lanao.
A. Ifugao B. Maranao C. T’boli D. Gaddang
18. Ang mga Pilipino ay may ibat – ibang uri ng tanawing kultural, alin sa mga sumusunod na
tanawin ng pangkat – etniko ang kakikitaan ng disenyong okir ang kanilang tahanan?
A. Bahay ng Ivatan C. Bahay ng T’boli
B. Bahay ng Maranao D. Bahay ng Ifugao
19. Anong elemento ng sining ang binibigyang diin sa overlap na disenyo?
A. linya B. hugis C. kulay D. espasyo

20. Sa water color painting, paano nagiging mapusyaw ang isang kulay?
A. dagdagan ng tubig ang pintura
B. dagdagan ng matingkad na kulay ang tubig
C. dagdagan ng dilaw ang isang kulay
D. dagdagan ng itim ang isang kulay
21. Anong sangkap ng kulay ang tumutukoy sa paglalagay ng mapusyaw at madilim na kulay sa
isang
larawan?
A. hue B. intensity C. value D. contrast
22. Bukod sa linya at hugis, ano pa ang nagbibigay ganda sa disenyo lalo na sa disenyong
palamuti at
kasuotan?
A. tekstura B. kulay C. espasyo D. porma
23. Ang kulay berde ay karaniwang ginagamit sa aling sumusunod na mga bagay?
A. araw, puno, tubig C. langit, lupa, puno
B. bundok, damo, dahon D. dahon, prutas, dagat
24. Alin sa sumusunod na larawan ang nagpapakita ng overlap?
A. C.

B. D.

25. Ano ang tawag sa pagpipinta kung saan ang paksa ay patungkol sa kabukiran, kagubatan, at
tanawin sa kapatagan?
A. Landscape painting C. Cityscape painting
B. Seascape painting D. floral painting
26. Anong elemento ng sining na tumutukoy sa distansya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa
isang
likhang sining?
A. linya B. kulay C. hugis D. espasyo
27. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa lungsod ng Baguio?
A. Panagbenga B. Moriones C. Pahiyas D. Maskara
28. Ano ang magiging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming tubig sa isang
watercolor painting?
A. mapusyaw na asul C. matingkad na asul
B. madilim na asul D. malamlam na asul
HEALTH
29. Ano ang dapat gawin ng isang taong may sakit?
A. magtago sa kanyang silid C. kumain, matulog, at manuod ng TV
B. makihalubilo sa ibang may sakit D. mamahinga at sundin ang payo ng doktor
 30. Alin ang dapat mong ugaliin upang hindi magkasakit?
A. paliligo ng dalawang beses isang linggo C. paghuhugas ng kamay
B. pagkain ng junk foods at matatamis D. pagtulog maghapon
31. Aling gawain ang makakatulong sa pagpapanatili ng mabuting kalusugan?
A. paliligo kung kalian lamang gusto
B. paglilinis ng katawan at paliligo araw – araw
C. pagsisipilyo ng tatlong beses sa isang linggo
D. pagpapalit ng damit panloob tuwing ikalawang araw
32. Ito ang mga halimbawa ng nakakahawang sakit, maliban sa isa.
A. asthma B. dengue C. sore – eyes D. ubo at sipon
33. Ito ay uri ng mikrobyo na pinakamaliit na makikita lamang sa pamamagitan ng mikroskopyo.
A. bacteria B. bulate C. fungi D. virus
34. Ang sangkap ng kadena ng impeksyon na may paraan ng pagsasalin o paglilipat ng mikrobyo
sa
ibang tao sa pamamagitan ng droplets, airborne, foodborne, vectorbone, at bloodborne.
A. Mode of Exit C. Mode of Entry
B. Mode of Transmission D. Bagong Tirahan (Susceptible Host)
35. Ito ay ang mga mikrobyo o mikroorganismo na nagdudulot ng nakakahawang sakit.
A. Mode of Entry C. Causative/Infectious agents (Pathogens)
B. Mode of Exit D. Reservoir or Source (Host)

36. Paano mapapanatiling maayos ang pangangatawan ng isang tao?

A. palagiang paghuhugas ng kamay ng malinis na tubig at sabon
B. punasan ang anumang bagay gaya ng desk o mesa bago ito hawakan o hipuin
C. iwasang makihalubilo sa mga taong may sakit at may karamdaman

D. lahat ng nabanggit
37. Nabalitaan mong natrangkaso ang iyong kaibigan, ano ang iyong gagawin?
A. aalagaan ko siya
B. dadalawin ko siya at yayakapin
C. sasabihan ko siyang magpagaling nang husto bago pumasok
D. sasabihan ko siyang huwag na niya akong lalapitan pagpasok niya sa paaralan
38. Napansin mong maraming langaw, ipis, at daga sa basurahang malapit sa inyong bahay, ano
ang
iyong gagawin?
A. magpapaskil ako ng babalang “BAWAL ANG MAGTAPON DITO!”

B. gagamit ako ng insect spray at panlason ng daga

C. palilinisan ko ito sa aking mga kapatid
D. magkukunwaring hindi itoo napansin
39. Alin ang dapat mong gawin kung may katabi kang walang patid ang pag – ubo na walang takip
ang bibig at ilong?
A. aalis sa tabi ng umuubo C. pahihiramin siya ng panyo
B. tatakpan ko ang bibig niya D. itutulak siya palayo sa akin
40. Maiiwasan ang paglaganap ng dengue sa isang pamayanan sa pamamagitan ng ___________.
A. pagkain ng masustansiyang pagkain C. pagdidilig ng mga halaman
B. paglilinis ng mga kanal at paligid D. pagsusunog ng plastik
41. Pagtataglay ng kakayahang makahila o makatulak ng mabigat na bagay o puwersa.
A. lakas ng kalamnan C. Power
B. tatag ng kalamnan D. Coordination
42. Pagtataglay ng kakayahang makahila o makatulak ng mas magaang bagay o puwersa nang
paulit-ulit, o mas matagal na panahon.
 A. lakas ng kalamnan C. Power
B. tatag ng kalamnan D. Coordination
43. Ang kakayahang makaabot ng isang bagay nang malaya sa pamamagitan ng pag – unat ng
kalamnan at kasukasuan.
A. Flexibility B. Agility C. Power D. Coordination
44. Isang kasanayan na sangkap ng physical fitness na nagpapakita ng maliksing kakayahan na
magpalit-palit o mag-iba-iba ng direksiyon.
A. Agility B. Power C. Speed D. Coordination
45. Ang kakayahang makagawa ng kilos sa mabilisang panahon.
A. Agility B. Power C. Speed D. Coordination
46. Ang kakayahang makapaglabas ng puwersa nang mabilis batay sa kombinasyon ng lakas at
bilis
ng pagkilos.
A. Agility B. Power C. Speed D. Coordination
47. Ito ay nakatutulong sa pagsasanay ng mga sangkap ng physical fitness.
A. pagtulog C. pagkain
B. physical activity D. wala sa nabanggit
48. Bago magsimula sa pagsasagawa ng mga gawaing pisikal, isagawa muna ito upang maihanda
ang
katawan.
A. laro muna C. warm – up
B. kain muna D. mahabang tulog
49. Ang layunin sa larong ito ay maagaw ng grupo ang base ng kalaban nang hindi natataya.
A. Agawan ng Panyo C. tagu – taguan (hide and seek)
B.Agawan ng Base D. Tumbang preso
50. Kakayahan ng ibat-ibang parte ng katawan na kumilos nang sabay-sabay na parang iisa nang
walang kalituhan.
A. Agility B. Power C. Speed D. Coordination

Inihanda ni:
Bb. Assette Patrice V. del Rio
Guro I

SECOND PERIODICAL TEST

ANSWER KEY: ANSWER KEY: ANSWER KEY:
SCIENCE 4 FILIPINO 4 MAPEH 4

1. A 1. A 1. C
2. A 2. D 2. A
3. A 3. C 3. D
4. C 4. A 4. B
5. B 5. C 5. B
6. A 6. C 6. B
7. A 7. D 7. B
8. C 8. B 8. A
9. D 9. A 9. D
10. B 10. D 10. B
11. C 11. B 11. A
12. A 12. A 12. A
13. B 13. D 13. C
14. C 14. B 14. C
15. C 15. C 15. D
16. A 16. A 16. C
17. A 17. D 17. B
18. A 18. C 18. B
19. B 19. C 19. B
20. D 20. B 20. A
21. D 21. A 21. C
22. D 22. B 22. B
23. D 23. C 23. B
24. A 24. A 24. C
25. A 25. A 25. A
26. D 26. B 26. D
27. C 27. A 27. A
28. C 28. A 28. A
29. A 29. B 29. D
30. C 30. D 30. C
31. D 31. D 31. B
32. C 32. D 32. A
33. D 33. A 33. D
34. B 34. B 34. B
35. B 35. A 35. C
36. A 36. C 36. D
37. C 37. B 37. C
38. D 38. D 38. B
39. A 39. B 39. C
40. B 40. C 40. B
41. D 41. B 41. A
42. A 42. C 42. B
43. B 43. C 43. A
44. C 44. D 44. A
45. C 45. B 45. C
46. B 46. A 46. B
47. A 47. B 47. B
48. C 48. A 48. C
49. B 49. A 49. B
50. A 50. A 50. D

Region IV – A CALABARZON
Division of Cavite
District of Naic
BUCANA SASAHAN ELEMENTARY SCHOOL
 Talaan ng Nilalaman sa MAPEH IV (IKALAWANG MARKAHAN)

Bilang
ng araw Bahagd Bilang ng Kinalalagyan
Layunin
na an % aytem ng Item
naituro
1. Natutukoy ang daloy ng melody tulad ng inuulit,
pataas na pahakbang, pababa na pahakbang, pataas na
5 10 5 1–5
palaktaw, at pababa na palaktaw at pagitan ng mga
tono
2. Nakikilala ang pitch name ang pananda na
3 6 3 6–8
nagsasabi ng gamit nito at treble clef
3. Natutukoy ang mga pitch name ng mga guhit at
2 4 2 9 – 10
puwang ng G clef
4. Natutukoy ang simbolo o Kodaly hand sign
3 6 3 11 – 13
[doremi]
5. Napag-uugnay ang wastong espasyo ng mga bagay
5 10 5 14 – 18
sa tanawin ng pamayanang kultural (lamdscape)
6. Naipakikita ang value sa pagpinta ng larawan
4 8 4 19 – 22
gamit ang water color
7. Naipapakita ang paggamit ng overlap at
3 6 3 23 – 25
pagkakaiba-iba ng disenyong hugis at kulay
8. Nailalarawan ang paggamit ng matitingkad na
kulay at mapupusyaw na kulay na akma sa krokis ng 3 6 3 26 – 28
landscape
9. Naisasabuhay ang pansarili at pangkapaligirang
hakbangin sa pag-iwas at pagsugpo ng mga 3 6 3 29 – 31
karaniwang nakahahawang sakit.
10. Natutukoy ang impormasyon sa daloy ng
4 8 4 32 – 35
impeksyon at mga uri ng sakit
11. Naipakikita ang mga pamamaraan kung paano
mapananatiling malusog ang katawan at pagsugpo sa 5 10 5 36 – 40
karaniwang nakahahawang sakit
12. Natutukoy ang pagkakaiba ng lakas at tatag ng
2 4 2 41 – 42
kalamnan.
13. Nasasabi ang kahalagahan ng agility (liksi)
3 6 3 43 – 45
bil\ang sangkap ng Physical Fitness.
14. Natutukoy ang kahalagahan ng speed at
2 4 2 46 – 47
flexibility
15. Natutukoy ang larong Agawang Base at
natutukoy ang kahalagahan ng laro sa pagpapaunlad 3 6 3 48 – 50
ng mga sangkap ng physical fitness
Total 45 100 50

Inihanda ni:
ASSETTE PATRICE V. DEL RIO
Guro I

Region IV – A CALABARZON
Division of Cavite
District of Naic
 Talaan ng Nilalaman sa FILIPNO IV (IKALAWANG MARKAHAN)

Bilang ng
Bahagdan Bilang ng Kinalalagyan ng
Layunin araw na
% aytem Item
naituro
1. Naibibigay ang kahulugan ng salita sa
5 10 5 1–5
pamamagitan ng kasingkahulugan
2. Napagsusunod – sunod ang mga
4 8 4 6–9
pangyayari sa tekstong napakinggan
3. Naibibigay ang sariling wakas sa akdang
3 6 3 10 – 12
napakinggan
4. Nasasagot ang mga tanong na bakit at
4 8 4 13 – 16
paano
5. Nalalaman ang mga impormasyong sa
3 6 3 17 – 19
binasang teksto
6. Natutukoy ang pandiwa sa mga
5 10 5 20 – 24
pangungusap
7. Natutukoy ang aspekto ng pandiwang
5 10 5 25 – 29
ginamit sa pangungusap
8. Nakikilala ang pang – uri sa bawat
5 10 5 30 – 34
pangungusap
9. Nakakasunod sa mga panuto 4 8 4 35 – 38
10. Nasasagot ang tanong sa napakinggang
7 14 7 39 – 45
kwento o teksto
11. Natutukoy ang pang – abay na ginamit
5 10 5 46 – 50
sa bawat pangungusap
KABUUAN 50 100 50

Inihanda ni:
ASSETTE PATRICE V. DEL RIO
Guro I

Region IV – A CALABARZON
Division of Cavite
District of Naic
 Table of Specifications in Science IV (SECOND GRADING)

No. of
Objectives days Weight % No. of Items Item Placement
Taught
1. Identify the functions of the bones and
4 8 4 1–4
muscles
2. Determine the common bone and muscle
2 4 2 5–6
injuries
3. Identify the features of digestive system,
3 6 3 7–9
its ailments and treatment
4. Classify the functions of the kidneys to
3 6 3 10 – 12
the human body and its ailments
5. Determine the functions of heart and
4 8 4 13 – 16
lungs, ailments and treatment
6. Identify the basic parts of human brain
4 8 4 17 – 20
and its ailments
7. Identify ways to protect the internal
2 4 2 21 – 22
organs of the body
8. Identify the body parts of animals that
3 6 3 23 – 25
live water and land
9. Determine the movements of animals in
4 8 4 26 – 29
a particular habitat
10. Identify the characteristics of aquatic
4 8 4 30 – 33
and terrestrial plants
11. Determine the specialized structures of
2 4 2 34 – 35
terrestrial and aquatic plants
12. Identify the parts of a seed 2 4 2 36 – 37
13. Determine dicot and monocot plant
2 4 2 38 – 39
seeds
14. Identify some animals that undergo
2 4 2 40 – 41
complete metamorphosis in their life cycle
15. Recognize the different stages of the
life cycle of animals undergoing 3 6 3 42 – 44
incomplete metamorphosis
16. Determine the stages of animals 3 6 3 45 – 47
17. Identify the stages of human
3 6 3 48 – 50
development
Total 50 100 50

Prepared by:
ASSETTE PATRICE V. DEL RIO
Teacher I

Ang Langaw at ang Kalabaw

Isang araw habang si Kalabaw ay masayang-masayang naliligo sa ilog, napuna niya ang isang langaw sa kaniyang tabi.
“Langaw, anong ginagawa mo rito?” pagalit ang tanong ni Kalabaw. “Pasensiya ka na. Hindi lamang ako makalipad sapagkat
nabasa ang aking pakpak,” malungkot na sagot ni Langaw. “Ganoon ba? Hintayin mo ako at lulutasin ko ang iyong
Best Answer:
Monocot: Corn, wheat, oats, vanilla orchid, coconut palm, banana, ginger, onion, garlic, pineapple, asparagus, barely,
millet, rye, rice, & taro. Bamboo, daylillies, amaryllis, & iris are common garden monocots.

Dicot: beans & peas, potatoes eggplant, tomato, peppers, squash, cucumbers, melons, coffee, citrus, apples, plums,
cherries, broccoli, turnips, & yams. Roses, geraniums, and rhododendrons are dicots.