Pengenalan

Pengajaran dan Pembelajaran (P&P) Bahasa Arab di sekolah kebangsaan (SK)

diadakan sebanyak dua waktu seminggu iaitu selama 60 minit. Pelaksanaan P&P Bahasa
Arab ini adalah berdasarkan Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR) yang berhasrat
untuk melahirkan insan yang seimbang, berkembang secara menyeluruh dan bersepadu dari
segi intelek, rohani, emosi dan jasmani1.
Dalam KBSR, guru mata pelajaran hendaklah merujuk kepada Sukatan Pelajaran (SP)
dan Huraian Sukatan Pelajaran (HSP) bagi melaksanakan P&P.
Sukatan Pelajaran (SP) adalah dokumen asas yang mengandungi pernyataan objektif
dan kandungan bagi setiap mata pelajaran. Manakala Huraian Sukatan Pelajaran (HSP) pula
mencadangkan butir-butir terperinci tentang mata pelajaran berkenaan untuk membantu guru
merancang Pengajaran dan Pelajaran (P&P).
Kandungan Huraian Sukatan Pelajaran (HSP) Bahasa Arab Komunikasi 2 Sekolah
Kebangsaan ini merupakan intipati pelajaran yang perlu dilaksanakan di sekolah kebangsaan
untuk mentafsir, merancang dan melaksanakan mata pelajaran Bahasa Arab Komunikasi ini
dengan berkesan.
Bagi menjalankan P&P Bahasa Arab ini dengan lebih berkesan, maka Buku Teks
Bahasa Arab KBSR Tahun 1 hingga 6 telah diterbitkan untuk kegunaan murid berdasarkan
SP dan HSP yang telah digubal.
Bagi murid Tahap 1 iaitu Tahun 1 hingga 3, Buku Latihan dan Aktiviti Bahasa Arab
juga diterbitkan bersama Buku Teks Bahasa Arab agar proses P&P dapat dilaksanakan
dengan lebih berkesan.

1
Lihat: Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Arab KBSR Tahun 6 (2004), m/s 7, Kementerian Pelajaran Malaysia: Jabatan Pendidikan Islam
dan Moral
2
Bermula tahun 2006, istilah Bahasa Arab Komunikasi (BAK) telah ditukar kepada Bahasa Arab (BA)
Page | 1
Buku Teks Bahasa Arab KBSR

1) Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 61:

Buku Teks ini mengandungi 10 unit pelajaran iaitu:

Unit 1: Di Kedai Buku (‫املقصف‬ ‫)يف‬

Unit 2: Hari Sukan (‫)اليوم الرياضي‬

Unit 3: Pekerjaan Mulia (‫)مهن شريفة‬

Unit 4: Di Pasar Malam (‫)يف سوق الليل‬

Unit 5: Ramadhan Mulia (‫)رمضان كرمي‬

Unit 6: Negaraku Tercinta (‫)بالدي احلبيبة‬

Unit 7: Perayaan Hari Kebangsaan (‫)االحتفال باليوم الوطين‬

Unit 8: Persediaan Peperiksaan (‫)على أبواب االمتحان‬

Unit 9: Perjalanan menaiki Keretapi (‫)السفر بالقطار‬

Unit 10: Percutian yang menyeronokkan (‫)رحلة سعيدة‬

Setiap unit Buku Teks ini terdiri daripada 8-10 muka surat yang mengandungi
perkara-perkara berikut:
1) Kemahiran Mendengar
2) Kemahiran Bertutur
3) Kemahiran Membaca
4) Kemahiran Menulis
5) Kemahiran Tatabahasa
6) Latihan/ Permainan Ulangkaji

Perbendaharaan Kata bagi setiap unit pula terdiri daripada perkataan, frasa dan ayat.
Contoh:

Unit 1: Di Kedai Buku (‫املقصف‬ ‫)يف‬

1
Majdi Ibrahim, Muhammad Nasiruddin Mohd Hashim, Mohd Zawawi Awang Hamat (2007). Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 6.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
Page | 2
 Muka surat 1: Kemahiran Mendengar: ‫فضلك‬ ‫ من‬،‫ ورق الرسم‬،‫أقالم التلوين‬
Muka surat 2: Kemahiran Bertutur: ‫ أقص القرطاس‬،‫ أنا سائل أسود‬،‫ مرباة‬،‫ مقص‬،‫حرب‬
Muka surat 3: Kemahiran Membaca Ayat-ayat dan memahaminya
Muka surat 4: Kemahiran Menulis Ayat-ayat dan memahaminya
Muka surat 5: Kemahiran Tatabahasa (‫حرف‬ ،‫ فعل‬، ‫)اسم‬
Muka surat 6: Kemahiran Tatabahasa (‫ األمر‬،‫ املضارع‬،‫ املاضي‬:‫)األفعال‬
Muka surat 7: Permainan Ulangkaji
Muka surat 8: Latihan Ulangkaji

2) Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 51:

Buku Teks ini mengandungi 10 unit pelajaran iaitu:
Unit 1: Apa saya lakukan pada setiap hari? (‫يوم؟‬ ‫)ماذا أفعل كل‬
Unit 2: Betapa cantiknya rumah saya! (‫)!ما أمجل بييت‬

Unit 3: Bapa saya yang mithali (‫)أيب املثايل‬

Unit 4: Pada Perhimpunan Sekolah (‫)يف االجتماع املدرسي‬

Unit 5: Permainan Tradisional (‫)ألعابنا التقليدية‬

Unit 6: Mari kita melihat haiwan (‫)هيا نشاهد احليوانات‬

Unit 7: Belajar Seni Mempertahankan Diri (‫)تعلم فن الدفاع عن النفس‬

Unit 8: Ke Pasar Buah-buahan dan Sayur-sayuran (‫)إىل سوق الفواكه واخلضراوات‬

Unit 9: Timbanglah.. dan Ukurlah.. (‫ وقس‬..‫زن‬..)

Unit 10: Sesiapa yang berusaha akan Berjaya (‫)من جد وجد‬

Setiap unit Buku Teks ini terdiri daripada 8-10 muka surat yang mengandungi
perkara-perkara berikut:
1) Kemahiran Mendengar
2) Kemahiran Bertutur
3) Kemahiran Membaca
4) Kemahiran Menulis
5) Kemahiran Tatabahasa
1
Saufi Man, Majdi Ibrahim, Siti Sarah Insyirah Abdul Rashid (2008). Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 5. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka
Page | 3
 6) Sistem Bunyi Huruf
7) Latihan/ Permainan Ulangkaji

Perbendaharaan Kata bagi setiap unit pula terdiri daripada perkataan, frasa dan ayat.
Contoh:

Unit 1: Apa saya lakukan pada setiap hari? (‫يوم؟‬

‫)ماذا أفعل كل‬
Muka surat 1: Kemahiran Mendengar: ‫ والنصف‬،‫ الفطور‬،‫الساعة‬

Muka surat 2: Kemahiran Bertutur: Dialog/Perbualan (‫سل وأجب‬/‫)احلوار‬

Muka surat 3: Kemahiran Membaca Ayat-ayat
Muka surat 4: Kemahiran Menulis: ‫عشرة‬ ‫الساعة الواحدة إىل الساعة الثانية‬
Muka surat 5: Kemahiran Menulis: ‫الساعة والدقائق‬

Muka surat 6: Kemahiran Tatabahasa: ‫ اسم‬+ ‫ اسم‬+ ‫فعل‬

Muka surat 7: Latihan Ulangkaji
Muka surat 8: Latihan Ulangkaji

3) Kekuatan dan Kekurangan Silibus:

3.1 Kekuatan:
Setiap unit dalam Buku Teks Bahasa Arab ini mengandungi pelbagai aspek
kemahiran bahasa dan aktiviti P&P yang menyeronokkan untuk dilaksanakan.

3.2 Kekurangan:
Jumlah bilangan Perbendaharaan Kata yang terdiri daripada perkataan, frasa dan ayat
yang digunakan dalam Buku Teks Bahasa Arab KBSR ini agak tinggi dan kurang
sesuai untuk digunakan bagi P&P Bahasa Arab selama 60 minit seminggu.

Berdasarkan analisa pencapaian murid, hanya kumpulan murid Aras 3 sahaja yang
mampu menguasai lebih 80% Perbendaharaan Kata yang digunakan dalam buku teks
ini.

Berdasarkan realiti semasa di sekolah, bilangan unit pelajaran yang berjumlah 10 unit
dengan setiap unit terdiri daripada 8-10 muka surat juga kurang praktikal dan tidak
mampu dilaksanakan sepenuhnya oleh guru. Manakala murid juga menghadapi
Page | 4
masalah untuk mengikuti dan menguasai sepenuhnya segala pelajaran yang diajar
oleh guru.

Peruntukan dua waktu seminggu (60 minit) untuk mata pelajaran Bahasa Arab ini
lebih sesuai apabila jumlah bilangan unit pelajaran dan jumlah bilangan
Perbendaharaan Kata dikurangkan.

Page | 5
‫‪Analisis Perbandingan‬‬
‫‪1. Kesesuaian Kosa Kata mengikut tahap murid:‬‬
‫‪1.1 Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 61:‬‬
‫‪UNIT‬‬ ‫‪KOSA KATA‬‬
‫‪1‬‬
‫أقالم التل وين‪ ،‬ورق الرس م‪ ،‬من فض لك‪ ،‬ها هي النق ود‪ ،‬ح رب‪ ،‬مقص‪ ،‬م رباة‪ ،‬أنا‬
‫سائل أسود‪ ،‬أقص القرطاس‪ ،‬أبري‪ ،‬ألون‪ ،‬ذراعان‪ ،‬يشرتك‪ ،‬شراء‪ ،‬مرتبة‪ ،‬قائمة‬
‫األسعار‪ ،‬شارة املدرسة‪ ،‬يرتب‪ ،‬الرف‪ ،‬دباسة‪ ،‬رخيص‪ ،‬غال‪ ،‬مثن‪ ،‬نقود‬
‫‪2‬‬
‫القفز الطوي ل‪ ،‬القفز الع ايل‪ ،‬رمي الق رص‪ ،‬م اذا تفع ل؟ أش ارك يف‪ ، ..‬املس ابقة‪،‬‬
‫الفائز األول والثاين‪ ،‬شد احلبل‪ ،‬يشارك‪ ،‬يشاهد‪ ،‬كلمة االفتتاح‪ ،‬حفل االفتتاح‪،‬‬
‫حفل اخلتام‪ ،‬توزيع اهلدايا‪ ،‬الوجبة اخلفيفة‪ ،‬اجلري‬
‫‪3‬‬
‫طيار‪ ،‬مهندس‪ ،‬موظف‪ ،‬ساعي الربيد‪ ،‬ماذا يعمل أبوك؟ ‪ ،‬العمارة‪ ،‬صياد‪ ،‬ضابط‬
‫مرور‪ ،‬أصيد السمك‪ ،‬أنظم املرور‪ ،‬تتعارف‪ ،‬شرطي‪ ،‬ربة البيت‪ ،‬مضيفة‪ ،‬ربان‬
‫الباخرة‪ ،‬سائق‪ ،‬جنار‬
‫‪4‬‬
‫سوق الليل‪ ،‬اللوازم املنزلية‪ ،‬مىت يقام؟‪ ،‬بصل‪ ،‬ثوم‪ ،‬فلفل‪ ،‬حيي‪ ،‬خمتلفة‪ ،‬بائعون‪،‬‬
‫ِ‬
‫أكلت‪ ،‬كل‪ ،‬يباع‬
‫مشرتون‪ ،‬احللويات‪ ،‬تأخذ‪ ،‬توزن‪ ،‬تأكل‪/‬تأكلني‪َ ،‬‬
‫‪5‬‬
‫نص وم‪ ،‬آك ل‪ ،‬مع ذرة‪ ،‬ياأص دقائي‪ ،‬أنا ص ائم‪ ،‬ش هرا ك امال‪ ،‬من الفج ر‪ ،‬إىل‬
‫املغرب‪ ،‬أتناول السحور‪ ،‬عادة‪ ،‬أفطر على‪ ،..‬تفطر التمر‪ ،‬الرتاويح‪ ،‬مجاعة‪ ،‬إلقاء‬
‫مجاعي‪ ،‬تربية النفس‪ ،‬اإلمساك عن املفطرات‪ ،‬طلوع الفجر‪ ،‬غروب الشمس‬
‫‪6‬‬
‫عاص مة‪ ،‬والي ة‪ ،‬مط اط‪ ،‬خنيل ال زيت‪ ،‬جن وب ش رق آس يا‪ ،‬بالدنا تتك ون من‪،..‬‬
‫عاصمة واليتك‪ ،‬املدينة التارخيية‪ ،‬قلعة‪ ،‬من أين أنت؟‪ ،‬مب تشتهر‪..‬؟‪ ،‬شعب‪ ،‬ردا‬
‫على‪ ،‬دولة مستقلة‪ ،‬البالد اجملاورة‪ ،‬املدينة اإلدارية‬
‫‪7‬‬
‫الي وم الوط ين‪ ،‬املس رية‪ ،‬العلم الوط ين‪ ،‬فرقة األغ اين الوطني ة‪ ،‬عطلة رمسية‪ ،‬ب أي‬
‫مناسبة‪ ،‬حنتفل ب‪ ،..‬نلوح ب األعالم‪ ،‬النشيد الوطين‪ ،‬يف ف ؤادي‪ ،‬حيب وعهدي‪،‬‬
‫أفخر بك‪ ،‬أنشد‪ ،‬البهجة‪ ،‬أقيم‪ ،‬رفرفت‪ ،‬غنوا‪ ،‬حمبة‪ ،‬وئام‪ ،‬الفرح‬
‫‪8‬‬
‫اقرتاب‪ ،‬نتعهد ب‪ ،..‬نسعى‪ ،‬حتقيق‪ ،‬النجاح الباهر‪ ،‬امتحان الشهادة اإلبتدائية‪،‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Majdi Ibrahim, Muhammad Nasiruddin Mohd Hashim, Mohd Zawawi Awang Hamat (2007). Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 6.‬‬
‫‪Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka‬‬
‫‪Page | 6‬‬
 ‫بداية الشهر‪ ،‬مستعدون‪ ،‬متفوقون‪ ،‬ستواجه‪ ،‬أنصحك‪ ،‬احملافظة على‪ ،‬تتبع‪ ،‬أمتىن‪،‬‬
‫مستقبل باهر‪ ،‬الرسوب‪ ،‬النظام‪ ،‬املتفوق‪ ،‬النجاح‪ ،‬االجتهاد‬
‫‪9‬‬
‫القط ار الس ريع‪ ،‬م ريح‪ ،‬حق ا‪ ،‬مل أركب القط ار بع د‪ ،‬املتج ه‪ ،‬الرص يف‪ ،‬ش باك‬
‫التذاكر‪ ،‬املدخل الرئيس‪ ،‬يغادر‪ ،‬يصل‪ ،‬نرجو االنتباه‪ ،‬الركاب املسافرون‪ ،‬التوجه‬
‫إىل‪ ،‬استمتعتم‪ ،‬نتمىن‪ ،‬الرحالت القادمة‪ ،‬بعد قليل‪ ،‬احملطة‬
‫‪10‬‬
‫سنقضي العطل ة‪ ،‬جزي رة‪ ،‬من اظر مجيل ة‪ ،‬ش اطئها نظي ف‪ ،‬حبرها ص اف‪ ،‬املرشد‬
‫الس ياحي‪ ،‬أرحب ب‪ ،..‬تقريب ا‪ ،‬نغ وص‪ ،‬ش اطئ البح ر‪ ،‬رحلة ممتع ة‪ ،‬نس رتيح‪،‬‬
‫النزهة‪ ،‬املأكوالت‪ ،‬املشروبات‬

‫‪1.2 Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 51:‬‬

‫‪UNIT‬‬ ‫‪KOSA KATA‬‬
‫‪1‬‬
‫أستيقظ‪ ،‬أتناول‪ ،‬نصف‪ ،‬ربع‪ ،‬فطور‪ ،‬ساعة‪ ،‬أصل‪ ،‬تصل‪ ،‬أنام‪ ،‬تنام‪ ،‬العِشاء‪،‬‬
‫العشاء‪ ،‬الساعة الواحدة – الساعة الثانية عشرة‪ ،‬دقائق‪ ،‬دقيقة‪ ،‬غداء‪ ،‬مىت‪ ،‬إال‬
‫َ‬
‫‪2‬‬
‫ما أمجل‪ ،‬ب ارع‪ ،‬بيت ك‪ ،‬هل ميكن أن ن رى‪ ،‬هيا معي‪ ،‬تفضال بال دخول‪ ،‬ما ش اء‬
‫اهلل‪ ،‬بارك اهلل فيك‪ ،‬حجرة الطعام‪ ،‬خمزن‪ ،‬صالة الضيوف‪ ،‬حديقة األزهار‪ ،‬أزهار‬
‫مجيل‪ ،‬مكتبة صغرية‪ ،‬موقف السيارة‪ ،‬أدوات املنزلية‪ ،‬غرفة النوم‪ ،‬غرفة الطعام‬
‫‪3‬‬
‫يس اعدين‪ ،‬اتصل ب‪ ،..‬مراجع ة‪ ،‬تن اديين‪ ،‬املل ف‪ ،‬الس رتة‪ ،‬النظ ارة‪ ،‬نسيت‪ ،‬أطلع‬
‫على‪ ،‬يومي ات املعلم‪ ،‬ط ابور الص باح‪ ،‬غرفة املعلمني‪ ،‬نش اطات‪ ،‬ال دفاتر املكتب ة‪،‬‬
‫االجتماع‪ ،‬الرياضيات‪ ،‬العدد واملعدود (‪)5-1‬‬
‫‪4‬‬
‫ي دق اجلرس‪ ،‬االجتم اع الص باحي‪ ،‬يص طف التالمي ذ‪ ،‬ي دق‪ ،‬ض ابط‪ ،‬ينص رف‪،‬‬
‫منتظمة‪ ،‬مىت يكون‪ ،‬أين مكان‪ ،‬هيا نذهب‪ ،‬بالدي‪ ،‬سوء‪ ،‬ملك‪ ،‬حمبوبة‪ ،‬حييا‪،‬‬
‫مناء‪ ،‬حفظ‪ ،‬شعب‪ ،‬عطاء‪ ،‬علم‪ ،‬يستمع إىل‪ ،‬صفوف‬
‫‪5‬‬
‫ورق ة‪ ،‬ع ودان‪ ،‬مقص‪ ،‬ص مغ‪ ،‬خي ط‪ ،‬نص نع‪ ،‬ع ود‪ ،‬ط ائرة ورقي ة‪ ،‬لعبة التص فيق‪،‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Saufi Man, Majdi Ibrahim, Siti Sarah Insyirah Abdul Rashid (2008). Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 5. Kuala Lumpur: Dewan‬‬
‫‪Bahasa dan Pustaka‬‬
‫‪Page | 7‬‬
 ‫لعبة البن ات‪ ،‬لعبة األوالد‪ ،‬القفز على املربع ات‪ ،‬الدوام ة‪ ،‬ك رة تك رو‪ ،‬ال داما‪،‬‬
‫املنكاال‪ ،‬العدد واملعدود (‪ ،)10-6‬أحجار‪ ،‬وقت الفراغ‪ ،‬خشب‬
‫‪6‬‬
‫ط اووس‪ ،‬التمس اح‪ ،‬حي وان ألي ف‪ ،‬وحشي ومف رتس‪ ،‬أي خدم ة‪ ،‬هيا نش اهد‪،‬‬
‫ع ال‪ ،‬لقب‪ ،‬خمالب‪ ،‬س فينة الص حراء‪ ،‬ح ادة‪ ،‬ظه ر‪ ،‬لب د‪ ،‬س نام‪ ،‬أني اب‪ ،‬ملك‬
‫الغابة‪ ،‬الدب‪ ،‬القرد‪ ،‬اجلمل‪ ،‬األسد‪ ،‬اإلوز‪ ،‬هدهد‪ ،‬حصان‪ ،‬بط‪ ،‬كركدن‪ ،‬قط‬
‫‪7‬‬
‫فن ال دفاع عن النفس‪ ،‬زي‪ ،‬يرت دي‪ ،‬أين تت درب‪ ،‬هل ف زت‪ ،‬أرك ل‪ ،‬تت درب‬
‫على‪ ،‬أض رب‪ ،‬ميدالية ذهبي ة‪ ،‬ج راب املالكم ة‪ ،‬الس يالت‪ ،‬مش اهدة‪ ،‬اس تاد‪،‬‬
‫مباراة‪ ،‬حلبة‪ ،‬متسابق‪ ،‬قدم التحية‪ ،‬تصافح‪ ،‬الكراتيه‪ ،‬التايكواندو‬
‫‪8‬‬
‫س وق اللي ل‪ ،‬عمل مهم‪ ،‬يف أم ان اهلل‪ ،‬أي فاكه ة‪ ،‬خذ ه ذه النق ود‪ ،‬لو مسحت‪،‬‬
‫اجته يس ارا‪ ،‬على ميين ك‪ ،‬قسم األمساك‪ ،‬قسم ال دجاج‪ ،‬موقف احلافل ة‪ ،‬فلف ل‪،‬‬
‫طماطم‪ ،‬خيار‪ ،‬جزر‪ ،‬بطاطس‪ ،‬برتقال‪ ،‬موز‪ ،‬تفاح‪ ،‬جوافة‪ ،‬رمان‪ ،‬بصل‪ ،‬عنب‬
‫‪9‬‬
‫هل ل ديك‪ ،‬بكل تأكي د‪ ،‬ال ب أس‪ ،‬ه ذا مناس ب‪ ،‬س ككر‪ ،‬ملح‪ ،‬قمح‪ ،‬طحني‪،‬‬
‫قي اس‪ ،‬وزن‪ ،‬طول‪ ،‬سوائل‪ ،‬مس افة‪ ،‬ش ارع‪ ،‬بنزين‪ ،‬قم اش‪ ،‬ش رب‪ ،‬ذراع‪ ،‬غ رام‪،‬‬
‫مرت‪ ،‬كيلو مرت‪ ،‬كيلو غرام‪ ،‬لرت‬
‫‪10‬‬
‫أهنئ‪ ،‬متفوق‪ ،‬ناجح‪ ،‬نشجع على‪ ،‬سنقدم‪ ،‬جد‪ ،‬برنامج احلفلة‪ ،‬رئيس اجللسة‪،‬‬
‫كلمة ترحيبية‪ ،‬توزيع الشهادات‪ ،‬درجة‪ ،‬سر‪ ،‬ممتاز‪ ،‬أجتهد‪ ،‬ضيوف‪ ،‬حضور‬

‫‪2. Bilangan Frasa Bahasa:‬‬

‫‪2.1 Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 61:‬‬
‫‪UNIT‬‬
‫الحرف‬ ‫الفعل‬ ‫االسم‬
‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪36‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪41‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪43‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪37‬‬

‫‪1‬‬
‫‪Majdi Ibrahim, Muhammad Nasiruddin Mohd Hashim, Mohd Zawawi Awang Hamat (2007). Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 6.‬‬
‫‪Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka‬‬
‫‪Page | 8‬‬
 9 6 13 42
10 6 15 45

2.2 Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 51:

UNIT
‫الحرف‬ ‫الفعل‬ ‫االسم‬
1 7 14 30
2 5 23 31
3 6 22 34
4 6 23 36
5 6 13 45
6 7 15 32
7 6 20 36
8 5 24 40
9 5 24 32
10 6 22 30

3. Kemahiran Bahasa:
Sukatan Pelajaran (SP) Bahasa Arab di sekolah kebangsaan memfokuskan
kepada empat kemahiran asas iaitu Kemahiran Mendengar, Kemahiran Bertutur,
Kemahiran Membaca dan Kemahiran Menulis2:

3.1 Kemahiran Mendengar, contohnya:

- Mendengar bunyi huruf
- Mendengar perkataan dan ayat serta memahaminya
- Mendengar bilangan dan nombor serta memahaminya
- Mendengar ucapan
- Mendengar arahan, panduan, perintah dan menjawabnya
- Mendengar teks dan puisi yang mudah
- Mendengar perkataan dan ayat mengikut pelbagai situasi

3.2 Kemahiran Bertutur, contohnya:

- Menyebut bunyi huruf dengan betul
- Menyebut perkataan dan ayat dengan intonasi yang betul
1
Saufi Man, Majdi Ibrahim, Siti Sarah Insyirah Abdul Rashid (2008). Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 5. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka
2
Sukatan Pelajaran Bahasa Arab Komunikasi KBSR (2004), m/s 1-6, Kementerian Pelajaran Malaysia: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral
Page | 9
 - Menyebut bilangan dan angka
- Menyampaikan ucapan
- Menyampaikan arahan, panduan dan perintah serta menjawabnya
- Soal dan jawab

3.3 Kemahiran Membaca, contohnya:

- Membaca perkataan dan ayat dengan lancer
- Membaca ucapan
- Membaca arahan, panduan dan perintah serta jawapannya
- Membaca teks dan puisi

3.4 Kemahiran Menulis, contohnya:

- Menyalin huruf, perkataan dan ayat dengan betul
- Menulis huruf, perkataan dan ayat dengan betul
- Menulis bilangan, nombor dan angka dengan betul
- Menulis ucapan
- Menulis arahan, panduan dan perintah serta jawapannya
- Menulis ayat-ayat yang mudah
- Mengeja huruf, perkataan dan ayat berdasarkan kaedah yang betul

RUJUKAN

1. Majdi Ibrahim, Muhammad Nasiruddin Mohd Hashim, Mohd Zawawi Awang Hamat
(2007). Buku Teks Bahasa Arab KBSR Tahun 6. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka
2. Saufi Man, Majdi Ibrahim, Siti Sarah Insyirah Abdul Rashid (2008). Buku Teks
Bahasa Arab KBSR Tahun 5. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka
3. Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Arab KBSR Tahun 6 (2004). Kementerian
Pelajaran Malaysia: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral
4. Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Arab KBSR Tahun 5 (2004). Kementerian
Pelajaran Malaysia: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral

Page | 10
5. Sukatan Pelajaran Bahasa Arab Komunikasi KBSR (2004). Kementerian Pelajaran
Malaysia: Jabatan Pendidikan Islam dan Moral

Page | 11