Baitang 9 Paaralan Anito National High School Baitang/Antas 11- Torqiouse & Aqua

BANGHAY ARALIN Guro Patricia Luz A. Lipata Asignatura Panitikang Asyano 9

Petsa at Oras
Markahan Una

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

Araw

I. LAYUNIN

Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa maikling kuwentong makabanghay sa tulong ng
A. Pamantayang Pangnilalaman teknolohiya at iba pang transitional devices upang makapagsalaysay ng sariling karanasan

Naisasalaysay ng masining ng mag-aaral ang banghay ng maikling kuwento gamit ang graphic organizer
B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayang Pampagkatuto Nasasagot ng matapat Naipakikilala ang sarili 1. Nasusuri ang 3. Nabibigyang-kahulugan
ang inalaang pagsusulit sa kapuwa mag- mga pangyayari at ang ang mahirap na salitang
bilang panimulang aaral kaugnayan nito sa ginamit sa akda batay sa
pagtataya Nakauunawa sa mga kasalukuyan sa denotibo o konotatibong
alintuntunin sa loob lipunang Asyano batay kahulugan
ng klase at mga sa napakinggang akda 4. Naihahambing ang ilang
kakailanganin sa 2. Nabubuo ang piling pangyayari sa
asignatura sariling paghatol o napanood na telenobela sa
Nabibigyang hinuha pagmamatuwid sa mga ilang piling kaganapan sa
ang mga posibleng ideyang nakapaloob sa lipunang Asyano sa
talakayin sa loob ng akda. kasalukuyan
isang semester.
* Natatalakay ang
katuturan ng panitikan at
maikling kuwento.
Panitikan Ang Ama
II. NILALAMAN Panimulang Pagtataya Oryentasyon sa
Asignatura

III. Kagamitang Pampagtuturo

 A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro pp. 12-17 pp. 12-17
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral pp. 12- 13 pp. 16-20
3. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng
Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo

IV. PAMARAAN

A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng Pagpapakilala ng guro Pagpapakita sa puntos Gawain I: Hulaan ang Yugto ng Pagkatuto
bagong aralin. na kanilang nakuha mula hihinging salita batay sa A. Tuklasin (LM p.11
sa panimulang pagtataya mga larawang
upang makilatis nila kung nakapalibot dito
saang bahagi sila may
kahinaan.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakilala ng guro Ibahagi sa klase ang Yugto ng Pagkatuto
iyong ideya tungkol sa B. Linangin (LM p.11)
#PanitikangAsyano
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Pagtabi sa mga gamit na Yugto ng Pagkatuto
nasa sulatan. Gawain 1.a (LM p. 13)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Paglalahad sa mga Pagpapakilala ng mga Pagtalakay sa Kahulugan Yugto ng Pagkatuto
bagong kasanayan #1 panuto mag-aaral batay sa ng Panitikan Gawain 1.b (LM pp. 13-14)
pangalan, edad, lugar.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Paglalahad sa mga Pagtalakay sa mga Uri ng Gawain 2(LM p. 16 )
bagong kasanayan #2 House Rules, mga Panitikan (Piksyon at Di-
kakailangan sa Piksyon) at Mga Anyo ng
Asignatura tulad ng Panitikan.
journal at paggawa ng
portfolio kung saan doon
nakalagay ang lahat ng
mga pagsusulit.
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Pagpapasagot sa mga Paggawa ng Sariling Yugto ng pagkatuto
Assessment ) mag-aaral Mnemonics Tungkol sa 1. B. Linangin (LM
mga Anyo ng Panitikan p.16-20)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Paano nakatutulong ang
panitikan sa iyong
buhay?
 H. Paglalahat ng Aralin Pagpatala sa index card Ano ang panitikan?
1/8 ng kanilang Ano-ano ang mga anyo
pangalan. at uri ng panitikan?
I. Pagtataya ng Aralin Pagwawasto sa kanilang Maikling Itala sa kuwaderno ang
mga kasagutan at pagsusulit sagot.
pagsuri sa bahaging
mababa ang mga Mula sa binasang maikling
nakuhang puntos kuwento, ibigay ang
kaibahan ng kuwentong
makabanghay sa iba pang
uri ng kuwento.
J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin at Magdala ng index card
remediation na may sukat na 1/8

____Natapos ang ____Natapos ang

V. Mga Tala aralin/gawain at maaari aralin/gawain at maaari
nang magpatuloy sa mga nang magpatuloy sa mga
susunod na aralin. susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras. kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang ____Hindi natapos ang
aralin dahil sa aralin dahil sa integrasyon
integrasyon ng mga ng mga napapanahong mga
napapanahong mga pangyayari.
pangyayari. ____Hindi natapos ang
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming
aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi
ideya ang gustong ng mga mag-aaral
ibahagi ng mga mag- patungkol sa paksang
aaral patungkol sa pinag-aaralan.
paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa
pagkaantala/pagsuspindi mga klase dulot ng mga
sa mga klase dulot ng gawaing pang-eskwela/
mga gawaing pang- mga sakuna/ pagliban ng
eskwela/ mga sakuna/ gurong nagtuturo.
 pagliban ng gurong Iba pang mga Tala:
nagtuturo.

Iba pang mga Tala:

VI. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa

pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni
:
Bb. Patricia Luz A. Lipata
Guro Sinang-ayunan ni:

G. RENATO C. CASUCO-HT1
Punong-Guro