‫مـدرســة دير الـبلـح الساسية للبنين‬ ‫السلـطــــة الـــوطـنيـة‬

‫اسم الطالب‪-------- ----------:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫وزارة‬ ‫الـفـلسـطينيـــة‬

‫الصف‪ --------- :‬الدرجة ‪---------‬‬ ‫الــتـربيـــة والـتـعلـيـــم‬
‫الــعالـي‬
‫مديرية التربيـة والتعليــم ـ محافظة الوسطى‬

‫أولل‪ً:‬ا )الفهم والساتيعاب( اق أر الفقرة التالية ثم أجب عن السأئلة التي تليها‪:‬‬

‫‪10‬درجات‬
‫كانت ليلى تلعب بين أزهار الحانون في الحاقول الجميلة‪ ،‬تلحاق الفرشات الملونة‪ ،‬وظلت تركض‬
‫حاتى وصلت الجدار السأمنتي‪ ،‬فتوقفت حازينة‪ ،‬ل تعرف ماذا تفعل‪ ،‬رأت زهرة حانون وحايدة عند‬
‫أسأفل الجدار‪ .‬اقتربت من الفرشات وهمسأت‪ :‬لماذا هي وحايدة هكذا؟‬
‫أجب عن السأئلة التالية‬
‫أين كانت تلعب ليلى؟‬
‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫ماذا رأت ليلى وهي تلعب؟‬
‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫كيف وجدت ليلي زهرة الحانون؟‬
‫‪-----------------------------------------------------‬‬
‫اسأتخرج من الفقرة السأابقة‬
‫كلمة تدل على جمع‪-------- :‬‬ ‫كلمة بها لم قمرية‪---------- :‬‬
‫كلمة تنتهي بتاء مربوطة‪ ---------- :‬مضاد قيبحاة‪------------ :‬‬
‫مرادف كلمة تجري‪-------- :‬‬
‫أسألوب اسأتفهام‪ ،‬وبين اداته؟‬
‫السألوب ‪ --------------------------‬الداة ‪-------------‬‬
‫اثبت الجملة المنفية مع الحافاظ على المعنى‬
‫ل تعرف ماذا تفعل؟ ‪------------------‬‬
‫‪ 9‬درجات‬ ‫ثاني اا‪ :‬التدريبات اللغوية‬
‫ضع أداة السأتفهام المناسأبة‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ --------- -1‬تحابين السأباحاة؟‬
‫‪ -------- -2‬تأتي إلى المدرسأة؟‬
‫‪ -------- -3‬يقول المصلي في الركوع؟‬
 ‫ضع سأؤالا للجابات التالية‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪--------------------------------- -1‬؟‬
‫المعلمة ميسأان اكتشفت موهبة هيا‪.‬‬
‫‪--------------------------------- -2‬؟‬
‫نسأي الصبي السأمكة على الشاطئ‪.‬‬
‫‪--------------------------------- -3‬؟‬
‫توقفت لبلى عن الركض عندما وصلت الجدار السأمنتي‪.‬‬
‫ج‪ -‬حااكي النمط التالي‬
‫عندما يشتد البرد أجلس إلى مدفأتي ‪-----------------------------------‬‬
‫د‪ -‬ضع ما يلي في جملة من تعبيرك‬
‫‪ -‬يسأري في ‪---------------------------------------------‬‬
‫‪ -‬مضاد كلمة متعبا ‪----------------------------------------‬‬
‫‪ 5‬درجات‬ ‫ثالث اا‪ :‬الملء‪ :‬اكتب كما يملى عليك‬
‫لكل_______ منا________ ‪ ،‬وله مواهب‪ ،‬تختلف من _______ إلى آخر‪،‬‬
‫ول تبرز هذه _________ وتلك _________ إل إذا وجدت من يكتشفها‪،‬‬
‫ويرعاها‪ ،‬ويهتم بها‪.‬‬
‫‪ 5‬درجات‬ ‫رابع اا‪ :‬التعبير‪ :‬رتب الجمل التية لتكون جملة ذات معنى‬
‫‪ -1‬أيتها – ما – السأمكة – بك؟ ‪------------------------------------‬‬
‫‪ -2‬برامج – هيا – مشهورة – أطفال – مقدمة‪---------------------------- .‬‬
‫‪ -3‬الخريف – تتسأاقط – في – أوراق – الشجار ‪--------------------------‬‬
‫‪ -4‬المريض‪ -‬يعالج – المشفى – في ‪--------------------------------‬‬
‫‪ -5‬المنظر‪ -‬بسأتان – أبي – حالو ‪----------------------------------‬‬
‫درجة‬ ‫خامسأ اا‪ :‬الخط‪ :‬اكتب الجملة التالية بخط النسأخ مرة‬
‫ما أجمل هذه الحاقول!‬
‫‪-----------------------------------------‬‬
‫مع تمنياتي لكم في النجاح في الدنيا والخارة‬