屯 門 官立 小 學

Tuen Mun Government Primary School

校務報告
2015-2016年度
 目錄

1. 我們的學校 P.1
 學校背景
 辦學宗旨
 辦學目標
 學校管理委員會
2. 我們的學生 P.2- P.5
 班級編制及學生人數
 學生出席率
 學生閱讀習慣
3. 我們的教師 P.6-7
 學校行政架構
 全體教師合照
 校本教師專業發展
4. 我們的學與教 P.8-10
 學校實際上課日數
 每週各科節數分配表
 學與教的特色
5. 我們對學生成長的支援 P.11-20
 校本輔導計劃─至「尊」校園
 「全校參與」照顧學生的不同學習需要
 區本計劃
 課餘托管服務
 加強言語治療服務
 校本教育心理服務計劃
 校本課後學習及支援計劃
 全方位學生輔導工作計劃
 啟發體藝潛能獎勵計劃
 德育及公民教育
6. 學生表現 P.21-32
 學生升中情況
 體適能
 獎項榮譽榜
- 全人獎勵計劃
- 校內外比賽成績
7. 關注事項(成就與反思) P.33-35
 本年的周年計劃
8. 財務報告 P.36
我們的學校

學校背景
屯門官立小學位於屯門兆康苑內，鄰近輕便鐵路及香港鐵路西鐵線兆康站。學校前身為屯門
官立小學上午校及屯門官立小學下午校。兩校分別於 1982 年及 1983 年創校，在追求優化教
育的大前提下，兩校於 2005 年 9 月 1 日開始進行合併計劃，逐年轉為全日制，直至 2008 年
9 月 1 日止，正式成為一所全日制小學，正名為屯門官立小學。

辦學宗旨
本校是一所官立小學，追求優質的全人教育，配合香港教育政策，為屯門區的適齡學童，提
供一個理想的學習環境，讓學生在愉快而親切的學校生活中：
 德、智、體、群、美各方面都得到均衡的發展；
 建立健康的自我形象和正確積極的人生觀；
 發展本身的潛能，培養自己的個性，養成樂於自學的精神；
 建立良好的品德及高尚的人格；
 日後成為一位具備知識技能、獨立思考並能關注國家事務，對社會及國家作出積極貢獻
的良好巿民。

辦學目標
學校校風
 提倡關愛互重的校風，建立教學雙愉快的教學文化。
 建立共同的教育理想，致力作育英才。
 為師生提供一個理想及愉快的學與教環境，提高師生的歸屬感。
 建立家校合作文化，提高家長歸屬感，建立共同目標，發展學校。

學校學與教
 落實推行樂、善、勇、敢的教育目標。
 配合課程改革路向，致力發展校本課程，力求教學增值。致力全人教育，讓學生五育並
重，品學兼優。
 致力全方位學習，發展學生的共通能力及個人潛能。
 培養學生積極進取及與時並進終身學習的精神。
 培養學生正確的世界觀、國家觀、社會觀及人生觀。

學校管理委員會(SMC)
本校於 1999 年 9 月正式成立「學校管理委員會」，由教育局教育首席助理秘書長擔任主席；
成員具代表性，包括獨立人士、家長代表、教師代表及校長。管理委員會自成立以來，各成
員均積極參與，致力校本教育改革工作，攜手推展優質教育。
本年度學校管理委員會委員名錄
主 席： 教育局首席助理秘書長 容寶樹先生
校 長： 易嘉怡校長
獨立人士： 陳樹鴻律師
教師代表： 張麗嫦副校長 朱素慧主任
家長代表： 鄧蕙思女士 鄧慧燕女士
校友代表： 李洋廣先生 洪嘉怡女士
1
我們的學生

班級編制及學生人數
本校為二十四班正規的校舍，2015-2016 年度各級編制如下：
班級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 總數
班數 4 4 4 4 4 4 24
人數 105 105 105 101 101 102 619

學生出席率

學生出席率
百分比
100
13/14
95
14/15
90
15/16
85
P.1 P.2 P.3 P.4 P.5 P.6 級別

學生閱讀習慣
圖書館致力鼓勵和推動學生們養成閱讀習慣，為配合課程發展的需要、學生的不同能力、性
向及興趣，選購不同種類的圖書，及推出以下多元化閱讀措施及活動，向學生提供多元化的
學習經歷，發掘及發展他們的潛能。學生至 5 月 31 日止，學生在本校圖書館借閱讀本數為
27165 本，平均每位學生借閱 44 本圖書，與去年相若。總的來說，學生喜愛閱讀，閱讀氣氛
良好。

閱讀措施
 晨光閱讀及午間閱讀課
 開放閱讀閣及閱讀廊
 圖書館貴賓卡計劃
 全人閱讀獎勵計劃
 優化網上學生加油站

閱讀活動
 分享愛‧愛分享
 4.23 瞬間看生命劇場
 親子伴讀家長工作坊 – 生命教育工作坊
 一分鐘主播
 伴讀小天使計劃
 親子閱讀獎勵計劃
 各科主題書展
 老師圖書推介
 中、英文網上閱讀計劃
 中、英文閱讀報告比賽
 家長日書展
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本學年圖書館聚焦推行生命教育，實踐全人教育的理念。學生可透過不同閱讀活動接觸到「看
重自己」
、「和諧共處」
、「敬重自然」，以及「生命的美」四個學習領域，從而學會尊重生命，
理解生命的意義，懂得感恩和分享，把生命中的愛和亮點展現出來，發出自己獨有的美麗光
彩。

圖書館的一角

4.23 瞬間看生命劇場
在 4.23 瞬間看生命劇場中，我們藉網上資源推行生命教育，內容包括「看重自己」 、「和諧共
處」、「敬重自然」 ，以及「生命的美」
，並配合生命教育圖書展，及製作相關的二維碼(QR code)，
供學生於活動後索取，與家人分享，或供未能參與的同學回家欣賞。學生反應熱烈，踴躍參
與。藉着別人的故事，他們明白每個人都是獨特的，生老病死是人生必經的階段，從而了解
生命的可貴及更看重及愛惜自己；他們亦可了解與人相處之道，有助他們更懂得逆地而處，
尊重別人，有效提升群性的發展。

3
一分鐘主播
學生可透過中央廣播或現場直播，向同學作一短講。學生有更多運用中文口語的機會。同學
樂意參加這項活動。由於短講選材是他們自由的，所以大部份的題材會較為輕鬆，講者表現
不會太拘謹，而聽眾也聽得津津有味。無論在說話技巧、信心、表達能力上，大部份同學均
有不錯的表現。

分享愛‧愛分享
分享愛‧愛分享是閱讀《分享椅》後的一個延伸及試點活動。在活動中，參與的同學可帶一
些小物品等回校，放在一個分享籃內給其他同學自由索取。我們鼓勵索取物品之同學日後亦
可放回一些物品與別人分享。同學在這個活動中實踐及體會感恩和分享。大部份同學們都願
意與別人分享，學習施恩不望報，施比受更為有福。相信在潛移默化中，他們以生命影響生
命，感恩及分享亦能成為他們的生活態度，慢慢地把生命中的愛展現出來，提升他們的生命
質素。

伴讀小天使

4
 全校學生從本校圖書館借閱圖書的數量
(本)
7000
P.1 年度
2014/2015 2015/2016
6000 年級
P.2 P.1 4140 3282
5000
P.3 P.2 5541 5418
4000
P.4 P.3 5282 6504
3000 P.5 P.4 4166 3601
2000 P.6 P.5 3966 4421
1000 P.6 4397 3939
0 27493 27165

2014/2015 2015/2016

(本) 全校學生從本校圖書館借閱圖書的數量
16000 年度
14000 年級
2014/2015 2015/2016
12000 P.1-3 14963 15204
10000 P.1-3 P.4-6 12529 11961
8000 P.4-6
6000
4000
2000
0
2014/2015 2015/2016

13/14年度學生
學生每年從學校圖書館
14/15年度學生
(本) 借用閱讀資料的平均數目 15/16年度學生
學生每年從學校圖書館
50 借用閱讀資料的平均數目(本)
45 P.1-3 P.4-6
40 13/14 48 13/14 39
35 48 41
14/15 14/15
30
15/16 48 15/16 39
25
20
15
10
5
0
P.1-3 年級 P.4-6

5
 我們的教師

學校行政架構

校長 HMI
學校領導

SPSM (1)/DH SPSM (2)/DH

副校長 副校長
(非正規課程發展/校本管理發展與自評) (正規課程發展/校本課程/音、常顧問)
(統領音、體、視藝、電腦科) (統領中、英、數、常、普通話科)

PSM PSM PSM AM PSM/CD AM AM SGP 1, SGP 2

學生支援 德育及公民 活動主任 資訊及事 非教學 課程主任 教務主任 訓育主任 全方位學生
主任 教育主任 務主任 職員 輔導服務
(支援小組 (德育公民 (課餘活動/ (校園資 (課研發展 (校內評 (校訓內 (校園關愛校
與 發展及內 綜藝發展及 科化發展 與中/數/普 估統籌) 化與校風 風及
全校參與 化) 體藝顧問) 及 顧問) 統籌/英顧 成長的天空
教學發展) 電腦顧 問) 計劃統籌)
問)

全體教師合照

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校本教師專業發展

專業成長，提升效能
本年度舉行了三次教師專業發展日。首次是「資優教育簡介」工作坊，讓教師對資優教育有
進一步的認識；另外由駐校教育心理學家以情緒為主題進行講座。第二次是屯門區聯校教師
專業發展日，加強教師對建設和諧工作團隊及教育專業的認識。第三次教師專業發展日，全
體教師於上午參加「與家長作有效的溝通」工作坊和「識別及支援有自殺風險的學生」的講
座；下午參觀饒宗頤文化館，認識本土文化。

全校教師參與不同主題的工作坊、講座及實地參觀，獲益良多。

校外支援，優化教學
本校本學年繼續參加「校本專業支援計劃」
，以四年級中文寫作教學為發展平台，由教育局語
文教育組派員定期到校與本校教師透過共同備課、觀課及數據分析等教研活動，促進教學成
效。

交流分享，彼此增益
本校教師致力教研工作，並受外界所認同和肯定，其中本校資深英文科教師朱素慧主任更獲
教育局邀請參與「學校支援計劃（小班教學）」，擔任借調教師，為區內三間夥伴學校提供英
文科的專業支援，透過共同備課、觀課及評課等，協助夥伴學校教師掌握小班教學的有效策
略，彼此分享教學經驗和心得，促進教師專業發展。
此外，為了促進教師教學交流，激發創新教學方法，本校與區內學校及其他官立小學舉辦觀
課活動。老師們透過不同學科的教學示範，展示「腦科學及思維為本」教學法，優化課程活
動設計品質，及有助專業成長及交流。

官小友校教師到校進行教學交流
課後評課
講解當日流程

友校同工參
與觀課活動

7
我們的學與教

學校實際上課日數共 193 天

每週各科節數分配表
班級
節數 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
科目
中 文 9 9 9 8 8 8
英 文 9 9 9 9 9 9
數 學 7 7 7 7 7 7
常 識 4 4 4 5 5 5
視覺藝術 2 2 2 2 2 2
音 樂 2 2 2 2 2 2
體 育 2 2 2 2 2 2
普通話 2 2 2 2 2 2
電 腦 1 1 1 1 1 1
節數總計 38 38 38 38 38 38

學與教的特色

本學年關注事項
本學年，校方發展兩大關注事項。(一)推行校本資優培育計劃，照顧學習多樣性，使學生的潛
能得以發揮。(二)發展學生尊重互信的正面價值，促進健康愉快的校園生活。並鼓勵家長與學
校建立共同的價值觀，以助營造健康愉快的校園。

以腦科學及思維為本的教學
本校推行「以腦科學及思維為本」的教學策略已七年。大部份的教師都熟習此教學策略並運
用於課堂中，教師精心設計多樣化的活動，提升學生的學習動機及自主學習能力。從觀課中，
教師都能運用不同的策略，配合各科組發展學生自主學習的重點。
大部分學生都熟習以「以腦科學及思維為本」設計的課堂活動。學生的學習動機大為提升。
學生們課堂的表現都能達百分百參與，較以往更積極投入於課堂學習。

校本資優培育計劃
為配合發展校本資優培育計劃，全體教師已參加資優教育講座，對資優教育有初步認識，並
參加網上資優教育課程。在課程設計方面，更把資優教育元素（高層次思維技巧、創造力和
個人社交能力）加入日常教學之中，實行資優教育普及化。校方也提名及鼓勵有潛質的學生
參加校外資優教育課程，希望他們的潛能得到適當的發展。

8
中英數常校本課程
本校致力推動「兩文三語」教學，讓學生在良好的語言環境下，促進「兩文三語」發展。配
合本年度發展目標，強化學生自主學習的能力。

中文科
 一至三年級推行「喜閱寫意」課程，有系統建構學生語文基礎知識；
 三至六年級均設有普教班，以普通話作為教學媒介，藉此提升學生的普通話聽說能力；
 一年級推行「老師說故事」，提升學生的閱讀、聆聽和說話能力，學生積極投入，進一步
促進幼小銜接；
 普通話科亦於各班張貼「課室用語」，鼓勵學生多加運用，促進學習成效；
 本學年，中文科參與「校本專業支援計劃」，與四年級中文科任教師進行備課、觀課及評
課等課研工作，優化寫作教學設計，並與本校教師分享教學經驗。科任老師認為參與計
劃後，學生上課時更主動投入課堂活動，用心寫作；提升整體寫作能力。

英文科
 各級均進行課程調適及校本寫作課程設計；
 外籍英語教師與本校英語教師，以協作模式進行教學，及於課外活動及課後時段訓練學
生英語話劇，強化學生的聽說能力、提升學習英文的興趣及信心；
 本校英語小組學生參加了小學英語影片製作比賽‘Clipit 2016’, 題目為‘Imagine if……’ .
在外籍老師和英文科發展主任的帶領下，由構思故事大綱、寫劇本及拍攝，都是由全體
成員合作完成，他們希望藉著影片帶出閱讀無疆界的訊息。是項比賽，本校獲得冠軍殊
榮；
 除了常規課程，英文科積極推行各項活動配合，營造良好的英語環境，例如逢星期二的
英語早會，教師會以不同節日作為主題，與學生進行互動活動如朗誦、唱歌等；教師也
會利用此時段進行好書推介，提升學生對閱讀英文圖書的興趣；
 「英語大使計劃」- 利用小息時間，讓經過訓練的學生擔任「英語大使」 ，與其他同學以
英語交談及閱讀英文故事書，提升聽說能力；
 外籍英語教師負責統籌製作 English Channel，以輕鬆、活潑的手法拍攝錄像，提升學生
學習英語的興趣；與一年級學生進行「老師說故事」活動，而四、五年級則以聯課形式
進行說故事活動，協助學生建立良好的閱讀態度和興趣；
 「英普同樂日」是深受學生喜愛的跨學科活動之一。本年度與音樂科合作，舉行英文歌
唱比賽。鼓勵學生多參與。亦透過英語短片及普通話攤位及互動活動，鼓勵學生多聽多
說，提升學習英語及普通話的興趣；學生踴躍參與，主動運用普通話或英語進行各項遊
戲或活動，在活潑和有趣的語境中學習更具成效；

9
數學科
 於各級推動「預習筆記」
，讓學生及家長了解每個教學單元所需具備的前置知識，以便先
自行準備，強化學生的自主學習能力；
 於各級推行預習筆記，家長和學生都較以往更加了解每個單元的重點和學習所需的前置
知識。有關工作紙能有效協助學生了解自己的不足，部份學生能夠做到較充足的準備；
 為五、六年級學生提供多元化的課外數學遊戲活動，本校舉行了數學聯課活動。活動有
效地提高學生對數學遊戲的興趣，並透過活動加深學生對整除性及餘數的運用技巧。
 校方積極鼓勵學生參與校外比賽。本學年共參加了 18 項校外比賽，參與人次達 175 人次，
兩者皆比上年有所增加。而且獲將人次亦比上學年大幅增加至 88 項獎項。
 發掘更多不同類型的活動和比賽，讓學生在數學學習上更多元化；

常識科
 在日常課堂，透過各項活動和實驗設計引發學生對科學的好奇心，並加強他們的科學探
究技能，以科學方法去解決問題；
 舉行科技日，讓學生的學習不單放在實驗的結果上，而是強調學生在整個科學探究過程
所得到的學習經歷；
 教學活動以學生為中心，並且著重培養和發展他們的高層次思維技巧、創造力、個人及
社交能力；
 配合資優教育，下學期為高小學生開辦課後班「小小工程師計劃」
，擴闊學生的學習領域；
增強了他們在科學探究的興趣。
 推薦報讀由教育局舉辦的網上資優課程的學生，其中四位同學參加了「2016 亞太菁英自
科學競賽」，其中二位取得優異成績：

除了校內活動，各科均積極參與校外活動和比賽，為學生提供全方位學習經歷，促進「兩文
三語」發展，學生表現理想，獲得優異的成績。

10
我們對學生成長的支援

校本輔導計劃 — 至「尊」校園

本年度校本輔導計劃主題為「尊重互信」
，宣揚正面價值，培育學生正確心態，鼓勵學生持追
求尊重的表現。因此本校舉辦一連串以不同形式的活動讓學生明白及理解「尊重」的意義，
攜手共建至「尊」校園。當中包括攤位遊戲、角色扮演、廣播劇等等。

全年度活動詳情如下：

1. 至「尊」廣播劇
(1) 卡通版短片：「尊重－自以為是的小虎」
(2) 學生製作短片：故事：《書籤的秘密》

2. 壁佈板問答遊戲
 「尊重」是什麼
壁佈板內有正面地解釋「尊重」的意思、行為字句及圖畫，讓同學揀選他們認為正
確的答案，然後填寫在答案紙上，放入收集箱。是次活動中，初小學生的反應較為
踴躍，參與度較高。

 誰是「尊」的朋友
壁佈板內有「尊重」的正面及負面詞語，小三至小六學生透過「畫鬼腳」遊戲讓同
學選出正確答案，填寫在答案紙上，當中需要辨別哪個詞語是尊重或不尊重，然後
放入收集箱。而小一至小二學生則用兩種不同的顏色筆分辨哪個詞語屬於尊重或不
尊重。當中增設有「至尊龍虎榜」來數算哪個班別參與率較高。結果反應理想，不
論高小或初小學生都均有參與。

 誰是「尊」重的朋友 – 問答遊戲
兩星期的小型問答遊戲，旨在讓同學作初步認識「尊重」行為的例子，引起他們留
意在上學和生活上與人相處時，是否知道自己或別人有「尊重」的行為。而是次遊
戲較吸引低年級的同學參與，亦讓輔導人員能多掌握設計攤位遊戲的形式。

3. 至「尊」CHECK POINT
按照不同的年級（高、中、低年級）的學生而設計不同形式的攤位遊戲讓同學參與，只
要完成特定的攤位遊戲活動，將獲得精美紀念品乙份。小五及小六成長的天空同學協助
制作攤位遊戲。

4. 學習及閱讀活動
 用不同的學習形式如閱讀故事、填寫工作紙等等於午膳時間及指定的午間閱讀時段
內，以「尊重」為題，讓同學們多認識尊重的意義及應有的態度。
 在指定的星期二、三及四的早會於有蓋操場內進行以「尊重」為題的角色扮演，每
次只邀請指定年級的同學觀賞。從四個層面的人物的生活例子，讓同學們更具體認
識「尊重」。
 於成長課內讓同學了解「尊重」帶出的好處，並學習如何從眼神、說話、行為及與
人相處時表現出來。

11
5. 學科活動
透過故事創作、四格漫畫、填色創作、分辨形容詞等不同形式，讓學生透過文字或圖畫
表達他們所認識的「尊重」的實際行為，並張貼各同學們的文章或圖畫於自己班房的壁
報板上。

6. 尊重週及總結
於期試後活動期間安排活動如「有獎問答」遊戲，於指定時間內分別邀請各級的同學一
同參與來強化學生對「尊重」的認識。

攤位遊戲

12
「全校參與」照顧學生的不同學習需要

透過教育局撥款，學校能有效地安排校內資源，發展學生支援的工作，為有特殊教育需要的
學生提供適合的支援服務。

全方位輔導支援項目
級別 教學支援 學習能力提升
融合教育
(小班教學) 課餘班
一年級 喜閱寫意課程
二年級 喜閱寫意課程 學校設立教學支援小
一至二年級全級，三至
三年級 喜閱寫意課程及課後增潤 組，為有特殊學習需要
六年級兩班；提升和鞏
四年級 課前增潤 學生，進行個別學習計
固學生的學習能力。
五年級 課前增潤 劃。
六年級 課前增潤

區本計劃
透過多元化的活動，讓學童接觸不同層面的知識，擴闊他們課堂以外的學習經歷。本年度共
開辦七項課程及活動，包括「功課輔導班」、
「環保小手工班」
、「馬賽克拼貼班」
、「水彩畫班」、
「乒乓球班」
、「剪紙班」及「義工服務」。期望學生能從多元化的活動中，體驗及發掘自己的
優點、建立自尊自信、引導孩子建立良好的生活態度及習慣，使生活和學習獲得較全面的發
展。

活動名稱 參與學生年級 課堂節數 時間 參與活動人數

功課輔導班 P.1-6 48 3:15-4:45 46
環保小手工班 P.1-3 8 3:15-4:45 9
馬賽克拼貼班 P.1-4 8 3:15-4:45 9
水彩畫班 P.4-6 8 3:15-4:45 9
乒乓球班 P.4-6 20 3:15-4:45 21
剪紙班 P.4-6 16 3:15-4:45 15
義工服務 P.4-6 1 9:00-1:00 18

課餘托管服務
為了提供課餘支援及照顧服務與校內有需要的學生，以減輕在職家長就管教子女於學業及課
後照顧的重擔，學校委託機構開辦課餘托管服務。

13
加強言語治療服務
學校運用教育局撥款，聘請言語治療師到校提供服務 40 次，共 280 小時，當中包括為學童進
行評估及治療、舉辦家長講座、學生講座、入班協作、家長日與家長面談及推行「小小言語
治療師」活動等。

活動名稱 參與者
言語評估及治療訓練 學生及家長
「表達加油站」親子工作坊 學生及家長
「開開心心講故事」講座 學生
小小言語治療師 學生
「精靈演說家」課後小組 學生

校本教育心理服務計劃
由教育局教育心理服務組委派教育心理學家到校提供支援服務。透過定期訪校，就學校系統、
教師支援及學生支援三個層面支援學校的發展工作。

校本課後學習及支援計劃
學校為有需要的學童（正領取綜合社會保障援助、符合接受學生書簿津貼資助全費的資格或
家境清貧的學生）提供四十多項課餘體藝學習活動，並給予適量的經濟支援。期望透過計劃，
提高學生的學習效能、擴闊他們在課堂以外的學習經驗，從而建立自信心及責任心，並增強
他們對社會的認識和歸屬感。是項計劃推展順利，深受學生及家長歡迎，全年度參與的學生
出席率達 90%或以上，可見學生及家長對是項計劃的支持。

實際受惠對象 學生 人次
項目 活動名稱
綜援 全津 酌情 總數
1 游泳校隊 (9 月份) 0 3 0 3
2 游泳興趣班 (9 月份) 4 11 0 15
3 足球校隊 4 3 0 7
4 足球興趣班 A 及 B 班 8 14 0 22
5 游泳校隊 (10 月份) 0 3 0 3
6 游泳興趣班 (10 月份) 0 3 0 3
7 小型網球興趣班 0 4 0 4
8 籃球校隊 2 3 0 5
9 跳繩興趣班 1 7 0 8
10 舞蹈校隊 1 4 0 5
11 羽毛球校隊及興趣班 (第一期) 0 4 0 4
12 龍獅藝 1 3 0 4
13 視藝創作室 7 8 0 15
14 游泳校隊 (11 月份) 1 3 0 4
15 游泳興趣班 (11 月份) 0 9 0 9
16 小型網球體驗班 3 8 0 11

14
 實際受惠對象 學生 人次
項目 活動名稱
綜援 全津 酌情 總數
17 游泳校隊 (12 月份) 1 3 0 4
18 游泳興趣班 (12 月份) 0 3 0 3
19 游泳校隊 (1 月份) 1 3 0 4
20 游泳興趣班 (1 月份) 0 4 0 4
21 白布袋 DIY (P.1-3) 體驗班 1 4 0 5
22 羊毛氈 DIY (P.4-6) 體驗班 6 5 0 11
23 奇幻魔術師 (P.1-3) 體驗班 1 15 0 16
24 奇幻魔術師 (P.4-6) 體驗班 8 11 0 19
25 小型網球體驗班 5 22 0 27
26 游泳校隊 (2 月份) 1 3 0 4
27 游泳興趣班 (2 月份) 0 2 0 2
28 游泳校隊 (3 月份) 1 3 1 5
29 游泳興趣班 (3 月份) 1 3 0 4
30 足球校隊 5 5 0 10
31 足球興趣班 A 班 0 8 0 8
32 足球興趣班 B 班 2 3 0 5
33 小型網球興趣班 1 6 0 7
34 籃球校隊 1 5 0 6
35 跳繩興趣班 0 9 0 9
36 龍獅藝 0 5 0 5
37 羽毛球校隊及興趣班 (第二期) 1 6 0 7
38 羽毛球校隊及興趣班 (第三期) 1 5 0 6
39 游泳興趣班 (4 月份) 0 2 0 2
40 游泳校隊 (4 月份) 1 4 1 6
41 游泳校隊 (5 月份) 1 4 1 6
42 游泳興趣班 (5 月份) 0 4 0 4
43 羽毛球校隊及興趣班 (暑期班) 1 6 0 7
44 小小工程師計劃 4 7 0 11
總人次： 76 250 3 329
本校游泳隊在本
年度屯門區小學
校際游泳比賽獲
舞蹈組在第五十二屆
得多個獎項
學校舞蹈節之中國舞
比賽獲甲級獎

本校足球隊在
本年度屯門區
小學校際足球
比賽季軍

視藝創作室 奇幻魔術師 (體驗班)

15
全方位學生輔導工作計劃
工作類別 內容 進行日期 級別/對象 合辦機構
成長課 一年級：8 教節 全學年 全校
二年級：8 教節
三年級：8 教節
四年級：8 教節
五年級：7 教節
六年級：5 教節
成長的天空 四年級：學生活動 17 節 全學年 14 名小四學生 循理會
五年級：學生活動 7 節 上學期 13 名小五學生 循理會
六年級：學生活動 9 節 上學期 11 名小六學生 YMCA
級別/ 1. 協助小一學生適應學校生 全年 四班小一新生
小組活動 活，推行大哥哥姐姐計劃。
2. 升中面試工作坊 26-01-2016 六年級
3. 升中模擬面試工作坊 01-02-2016 至 六年級
03-02-2016
4. 三日兩夜教育營 04-05-2016 至 六年級 香港遊樂
06-05-2016 場協會
5. 至「尊」好友小組 2016 年 4 月至 6 月 一年級
6. 「做個好朋友」小組 2016 年 4 月至 6 月 二年級
7. 社交午息樂 2016 年 5 月至 6 月 三年級
8. 至「尊」大使小組 2016 年 4 月至 6 月 五年級
9. 「朋友『相處』多面睇」 2016 年 4 月至 6 月 六年級
家庭與 小一家長日 03-10-2015 小一家長
學校聯繫 小二家長日 08-10-2015 小二家長
小三家長日 24-09-2015 小三家長
小四家長日 29-10-2015 小四家長
小五升中家長座談會 15-10-2015 小五家長
小六升中家長座談會 10-12-2015 小六家長

家教會會員大會暨 SMC 家長 23-10-2015 全校家長

代表選舉

講座：
「如何運用孩子的強項來 1-12-2015 全校家長 新都專科
管教子女」 醫療中心
實習輔導
心理學家

優質家長工作坊(1)- 28-10-2015 已參加小四「成 循理會

親密聯繫與抗逆力 長的天空」學生
優質家長工作坊(2)- 16-12-2015 之家長 循理會
親子溝通與抗逆力
優質家長工作坊(3)- 17-02-2016 循理會
情緒與抗逆力
優質家長工作坊(4)- 11-05-2016 循理會
目標與抗逆力

16
 工作類別 內容 進行日期 級別/對象 合辦機構
家庭與 家長工作坊：「如何協助學童提 2015 年 11 月至 12 月 去年的小一及早 教育心理學家
學校聯繫 升學習能力」 識別學生家長
講座：「如何提升孩子學習效 15-12-2015 高小家長 教育心理學家
能」
講座：「互相尊重 --- 從溝通建 12-04-2016 初小家長 教育心理學家
立正面的家庭」
教師發展/ 教師分享會：「情緒：人之常 22-01-2016 全體老師 教育心理學家
培訓活動 情？擾人思緒？」
教師分享會：「如何與家長作有 01-04-2016 全體老師 大埔浸信會社
效溝通？」 會服務處
個案輔導服 1. 向有需要的學生，提供個 全學年 個別學生
務 案輔導服務。
2. 處理缺課個案，協助個別
學生盡快復課。
其他 1. 進行三至六年級香港小學 2016 年 4 月 三至六年級學生
生情意及社交範疇表現指
標問卷調查。

學生輔導人員跟五
教育心理學家黃 sir 透過生活例 年級同學們進行遊
子，分享如何與子女建立一個 戲來學習與人相處
有來有往的溝通方式，家長們 的社交技巧。
都踴躍參與這個講座。

教育心理學家特意到校為老師 小六成長的天空同
們講解如何識別和協助同學們 學們用心聆聽導師
解決壓力而出現不同的負面情 與他們回顧日營當
緒，讓家校合作更緊密地幫助學 中互相合作的片
生們在成長時出現的不同需要。 段，及他們挑戰自己
潛能的活動。
五年級成長的天空活
動之一「戶外活動」
，
過程中同學們嘗試運 小六成長的天空日營活動
用英文訪問韓國人， 中，同學們分為了兩個小
勇氣可嘉！ 組進行任務，他們正努力
找途人幫手將 5 個$1 對換
成 1 及 2 毫子。
這一組同學們互相合作完
成了一個很艱難的任務--
五年級成長的天空 運用啤牌砌出立體圖形，
活動之一「強化小 他們都非常滿足和開心。
組」，同學們學習團
隊合作、增強對組員
五年級成長的天空活 之間的歸屬感。
動之一「戶外活動」，
小四成長的天空
同學們學習自行起爐
的同學們正努力
燒烤，增強其效能感。
用心地填寫他們
的成長手冊。
導師正與小四的同學們回
顧「解決問題四步曲」，他
們都很用心聆聽和回答問
題，強化他們的學習。

17
啟發體藝潛能獎勵計劃

除學科的學習外，本校對體藝科目及有關的活動及比賽均非常重視。為鼓勵學生積極參與，
校方安排了多元化的體藝活動和比賽，讓學生在課堂及課餘時間，按個別的興趣和能力發揮
潛能。故此，校方設有「啟發潛體藝潛能獎勵」，以提高學生及家長對體藝科目的重視。

校際朗誦節部分獲獎狀的
視藝創作室 幼童軍(露營活動) 一年級參賽同學

各同學在運動會的 舞蹈組已成立多年，每年都會
比賽中都悉力以赴 手鈴隊參加聯校音樂大賽 參加學校舞蹈節，並取得優異
的成績。

小女童軍
油麻地粵劇欣賞工作
(環保清潔劑 DIY) 魔術體驗班

足球組 武術
羊毛氈 DIY 體驗班

18
德育及公民教育
德育及公民教育主要目的是通過各科課程的講授及多元化的學習經歷，建立學生的正面價值
觀及培養積極的人生態度。本學年，各同學透過德育聯課、集體活動及德育活動培養良好的
品德。
年級 德育聯課主題
一人一花栽種生命
一年級 生命教育講座
腦退化木偶劇
一人一花栽種生命 P.1--2 生命教育講座
二年級 生命教育講座
腦退化木偶劇 「腦退化」偶劇
欺凌講座
三年級 生命教育講座
齊享健康資訊教育短劇
欺凌講座
四年級 生命教育講座
齊享健康資訊教育短劇 P.3--4 生命教育講座
毒品講座
欺凌講座
「和諧校園、調解為先」
推廣講座
五年級
青春期衞生講座
網絡正能量 齊享健康資訊
理財小先鋒 教育短劇
毒品講座
六年級 「和諧校園、調解為先」
推廣講座

年級 集體活動
集體活動時，同學們都會透過遊戲來培育群性發展。過程中，
世界之最
他們更可以實踐「堅持不懈」、「控制衝動」和「彈性思考」的 同學有禮
心智習慣。 一年級 力量互傳送
代代相傳
滅罪操
老鼠運蛋
摩斯密碼
二年級 蟲蟲特工隊
猜拳比人生
滅罪操
以訛傳訛
集體活動 路路通
三年級 解鈴還須繫鈴人
穿梭往來
滅罪操
龍頭龍尾
一路通
四年級
收賣佬
先生話
激烈鼓掌
五年級 你畫我猜
七手八腳
19
其他學習經歷
同學透過校內及校外活動豐富學生的學習經歷，從而擴闊視野。

五、四金紫荊廣場升旗禮

「環保為公益」社區清潔全港銅獎

校外活動
校內活動 環保大使參與屯門區種植日
小童軍扭氣球 環保大使參觀馬鞍山濾水廠
源頭減廢講座 公益少年團領袖訓練日營
酵素製作工作坊 公益少年團大會操
升旗禮 公益少年團周年頒獎禮
十大服務生選舉 「環保為公益」社區清潔全港銅獎
蔬果月 小童軍參觀綠田園
尊師重道好少年選舉 領袖訓練生參觀「挪亞方舟」生命
送舊迎「申」大掃除 教育館
五、四金紫荊廣場升旗禮 領袖訓練生參觀
「挪亞方舟」生命教育館

十大服務生選舉

屯門區公益少年團周年頒獎禮

環保大使參觀馬鞍山濾水廠
20
學生表現

學生升中情況

本年度六年級學生的中學派位結果理想，有 48%學生獲派聯繫官立中學，有 92.16%學生獲派

第一志願。

2015-2016年度學生獲派學校的選校意願
1.96% 1.96% 0.98%
1.96%

第一志願
0.98%
第二志願
第三志願
第四志願
第五志願
第六志願或以上

92.16%

2015-2016年度派往津貼中學、聯繫官立中學的人數

52% 48% 聯繫官立中學

津貼中學

津貼中學包括： 聯繫官立中學包括：
1) 香港九龍塘基督教中華宣道會陳瑞芝紀念中學 1) 屯門官立中學
2) 屯門天主教中學 2) 南屯門官立中學
3) 保良局百周年李兆忠紀念中學 3) 新界鄉議局元朗區中學
4) 妙法寺劉金龍中學
5) 順德聯誼總會譚伯羽中學

21
體適能
全校學生每年進行至少一次體適能活動，整體達標佔 88%，其中金獎 100 人、銀獎 170 人、
銅獎 275 人。下年度(16-17)加強宣傳體適能的項目，學生在體育課中亦加強在柔軟度及體能
方面的訓練，使學生在進行坐地前伸項目及耐力跑時有所改進。

2015-2016 學校體適能獎勵計劃

金獎 100人
銀獎 170人
銅獎 275人

金獎 銀獎 銅獎
一年級 11 人 23 人 45 人
二年級 17 人 33 人 47 人
三年級 16 人 32 人 53 人
四年級 18 人 26 人 48 人
五年級 18 人 27 人 40 人
六年級 20 人 29 人 42 人

耐力跑
手握力

坐地體前伸
仰臥起坐
22
獎項榮譽榜

上學期「全人獎勵計劃」名單
獎項 學生姓名及班別
學業獎全級第一名 彭加洛 (6B) 陳絜潼 (5B) 吳思朗 (4B) 鄧晨晞 (3B) 吳灝峻 (2A) 羅康晴 (1D)

學業獎全級第二名 李鎧岐 (6B) 霍俊諾 (5B) 陳 澤 (4D) 麥詩詠 (3B) 劉思瑀 (2B) 何晞彤 (1B)

學業獎全級第三名 洪天顏 (6B) 陳正佑 (5B) 邱朗晶 (4B) 郭曉晴 (3D) 李嘉祺 (2A) 陳心悅 (1D)

中文科獎 方麗恩 (6A) 陳絜潼 (5B) 邱朗晶 (4B) 周靖悠 (3B) 吳灝峻 (2A) 何穎錡 (1B)

英文科獎 鍾 正 (6B) 陳正佑 (5B) 吳思朗 (4B) 鄧晨晞 (3B) 吳灝峻 (2A) 陳樂軒 (1B)

許樂怡 (1B)
數學科獎 李芍瑤 (6B) 何凱俊 (5B) 梁家逢 (4B) 陸鵬宇 (3B) 吳灝峻 (2A)
曾卓藍 (1C)

常識科獎 鍾 正 (6B) 王梓朗 (5D) 冼俊軒 (4B) 陸鵬宇 (3B) 梁梓軒 (2A) 羅康晴 (1D)

方麗恩 (6A) 余佩嵐 (5A) 黃永彰 (4A) 曾澤熙 (3A) 吳灝峻 (2A) 汪子為 (1A)
彭加洛 (6B) 陳絜潼 (5B) 吳思朗 (4B) 鄧晨晞 (3B) 劉思瑀 (2B) 何晞彤 (1B)
學業獎全班第一名
高堯鋒 (6C) 劉樂瑤 (5C) 郭悅晴 (4C) 葉敏怡 (3C) 黃承翰 (2C) 曾卓藍 (1C)
黃嘉怡 (6D) 王梓朗 (5D) 陳 澤 (4D) 郭曉晴 (3D) 簡 懿 (2D) 羅康晴 (1D)

林泓鍵 (6A) 麥芷柔 (5A) 李凱琳 (4A) 葉卓靈 (3A) 李嘉祺 (2A) 張文淇 (1A)
李鎧岐 (6B) 霍俊諾 (5B) 邱朗晶 (4B) 麥詩詠 (3B) 謝盈浠 (2B) 何穎錡 (1B)
學業獎全班第二名
梁家瑜 (6C) 劉泳琳 (5C) 劉欣欣 (4C) 何忠信 (3C) 伍施洋 (2C) 許瑋澄 (1C)
吳俊熙 (6D) 廖潤鵬 (5D) 許曉晴 (4D) 陳宮蓓 (3D) 鄧梓逸 (2D) 陳心悅 (1D)

蔡曦敏 (3A)
黃穎茵 (6A) 葉家兒 (5A) 李俊康 (4A) 黃毅誠 (2A) 譚逸朗 (1A)
何禮言 (3B)
洪天顏 (6B) 陳正佑 (5B) 何禮善 (4B) 梁善童 (2B) 林穎玹 (1B)
學業獎全班第三名 何渝晴 (3C)
謝逸朗 (6C) 林彥希 (5C) 黃筠鈺 (4C) 梁悅晴 (2C) 李建邦 (1C)
陳泓香 (3D)
張崇菁 (6D) 洪文娟 (5D) 陳尚翹 (4D) 郭 霖 (2D) 潘文韜 (1D)
覃泊言 (3D)

周穎曈 (6B) 冼素心 (5B) 林樂妍 (4B) 麥詩詠 (3B) 衞祉澄 (2D) 陳梓軒 (1A)
中文閱讀優異
曾雅琳 (6B) 黃妍僖 (5A) 樊妙欣 (4B) 陳卓泓 (3D) 胡睿涵 (2D) 汪子為 (1A)

彭加洛 (6B) 李婉谷 (5B) 陳潁霖 (4B) 陳珮珊 (3A) 劉思瑀 (2B) 汪子為 (1A)
英文閱讀優異
郭靖楹 (6D) 曾幸茹 (5A) 鍾泳湘 (4D) 黎殷彤 (3D) 簡 懿 (2D) 李樹強 (1D)

方麗恩 (6A) 曾幸茹 (5A) 李凱琳 (4A) 劉駿麒 (3A) 陳沁銘 (2A) 汪子為 (1A)
梁展滔 (6B) 黃盈盈 (5B) 陶楚潔 (4B) 佘芷珊 (3B) 劉思瑀 (2B) 許樂怡 (1B)
操行獎
謝家裕 (6C) 李曉朗 (5C) 黃筠鈺 (4C) 梁君朗 (3C) 李悅曦 (2C) 辛曉萌 (1C)
陳詠詩 (6D) 黃佩詩 (5D) 鍾 賢 (4D) 謝卓峰 (3D) 潘洛君 (2D) 曹鈺婷 (1D)

林泓鍵 (6A) 吳煒樂 (5A) 李俊康 (4A) 傅琬淇 (3A) 黃筠桐 (2A) 歐陽臻頤 (1A)
吳錦灝 (6A) 房嘉怡 (5A) 樊嘉瑜 (4A) 曾澤熙 (3A) 賴思宇 (2A) 李家慧 (1A)
黃子朗 (6B) 陳正佑 (5B) 林樂妍 (4B) 何禮言 (3B) 謝盈浠 (2B) 蔡偉倫 (1B)
葉靜怡 (6B) 黃千庭 (5B) 吳澤熙 (4B) 蔣欣欣 (3B) 張栢然 (2B) 曾鐁漫 (1B)
班服務奬
吳承隆 (6C) 徐梓穎 (5C) 張游龍 (4C) 梁永晞 (3C) 葉家琪 (2C) 孫梓傑 (1C)
莫凱潼 (6C) 楊祺坤 (5C) 劉欣欣 (4C) 林靜玟 (3C) 黎子菁 (2C) 陳栩姸 (1C)
黃啓洋 (6D) 司徒子悅 (5D) 李曉晴 (4D) 陳孝謙 (3D) 鄧梓逸 (2D) 曾俊熙 (1D)
楊嘉欣 (6D) 馮芊熒 (5D) 陸羨珩 (4D) 賴瑋琪 (3D) 謝優賢 (2D) 盧恩晴 (1D)

23
下學期「全人獎勵計劃」名單
獎項 學生姓名及班別
學業獎全級第一名 張崇菁 (6D) 楊鎧嬈 (5B) 何禮善 (4B) 麥詩詠 (3B) 簡 懿 (2D) 汪子為 (1A)

學業獎全級第二名 黃嘉怡 (6D) 李婉谷 (5B) 梁家逢 (4B) 葉穎芯 (3B) 謝盈浠 (2B) 羅康晴 (1D)

學業獎全級第三名 鍾 正 (6B) 廖潤鵬 (5D) 陳 澤 (4D) 陳 晨 (3B) 黃承翰 (2C) 林穎玹 (1B)

中文科獎 李鎧岐 (6B) 馬明嘉 (5B) 梁家逢 (4B) 麥詩詠 (3B) 謝盈浠 (2B) 何穎錡 (1B)

劉家寧 (5B) 何禮言 (3B)

英文科獎 鍾 正 (6B) 何禮善 (4B) 吳灝峻 (2A) 羅康晴 (1D)
霍俊諾 (5B) 陳 晨 (3B)

數學科獎 吳俊熙 (6D) 何凱俊 (5B) 陳尚翹 (4D) 譚芷晴 (3B) 郭 霖 (2D) 汪子為 (1A)

李婉谷 (5B)
常識科獎 鍾 正 (6B) 何禮善 (4B) 魏廷駿 (3B) 謝盈浠 (2B) 汪子為 (1A)
黃嘉聰 (5D)

方麗恩 (6A) 麥芷柔 (5A) 李俊康 (4A) 蔡曦敏 (3A) 吳灝峻 (2A) 汪子為 (1A)
鍾 正 (6B) 楊鎧嬈 (5B) 何禮善 (4B) 麥詩詠 (3B) 謝盈浠 (2B) 林穎玹 (1B)
學業獎全班第一名
梁家瑜 (6C) 劉泳琳 (5C) 黃筠鈺 (4C) 梁君朗 (3C) 黃承翰 (2C) 許瑋澄 (1C)
張崇菁 (6D) 廖潤鵬 (5D) 陳 澤 (4D) 陳宮蓓 (3D) 簡 懿 (2D) 羅康晴 (1D)

林泓鍵 (6A) 余佩嵐 (5A) 黃永彰 (4A) 葉卓靈 (3A) 陳日沛 (2A) 譚逸朗 (1A)
洪天顏 (6B) 李婉谷 (5B) 梁家逢 (4B) 葉穎芯 (3B) 劉思瑀 (2B) 何穎錡 (1B)
學業獎全班第二名
高堯鋒 (6C) 曾唐麗 (5C) 張天晴 (4C) 何忠信 (3C) 梁悅晴 (2C) 陳栩妍 (1C)
黃嘉怡 (6D) 王梓朗 (5D) 許曉晴 (4D) 郭曉晴 (3D) 鄧梓逸 (2D) 潘文韜 (1D)

高啟軒 (6A) 吳煒樂 (5A) 林樂庭 (4A) 黃文靖 (3A) 賴思宇 (2A) 甘曉樂 (1A)
李鎧岐 (6B) 陳正佑 (5B) 邱朗晶 (4B) 陳 晨 (3B) 張栢然 (2B) 何晞彤 (1B)
學業獎全班第三名
謝逸朗 (6C) 劉樂瑤 (5C) 郭悅晴 (4C) 譚若希 (3C) 李悅曦 (2C) 曾卓藍 (1C)
吳俊熙 (6D) 黃嘉聰 (5D) 李曉晴 (4D) 陳泓香 (3D) 郭 霖 (2D) 陳心悅 (1D)

周穎曈 (6B) 冼素心 (5B) 樊嘉瑜 (4A) 麥詩詠 (3B) 周 鍁 (2C) 嚴詩棋 (1C)
中文閱讀優異
何若嵐 (6B) 黃子琪 (5B) 梁煊彤 (4D) 陳泓香 (3D) 胡睿涵 (2D) 羅榮軒 (1D)

黃筠鈺 (4C)
陳俊銘 (6A) 陳珮珊 (3A)
曾幸茹 (5A) 張游龍 (4C) 劉思瑀 (2B) 廖俊言 (1B)
英文閱讀優異 徐俊彥 (6B) 衞承希 (3B)
李婉谷 (5B) 黃義恒 (4C) 簡 懿 (2D) 鄧嘉文 (1C)
葉鎮鋒 (6B) 鍾泳欣 (3D)
張文滔 (4D)

黃穎茵 (6A) 麥芷柔 (5A) 李俊康 (4A) 梁 琛 (3A) 黃筠桐 (2A) 歐陽臻頤(1A)
李紫君 (6B) 黃盈盈 (5B) 林樂妍 (4B) 黃澤楷 (3B) 梁元豪 (2B) 鄧鎧齡 (1B)
操行獎
何仲銘 (6C) 劉泳琳 (5C) 葉葆瀅 (4C) 黃天晴 (3C) 廖栩頌 (2C) 陳栩妍 (1C)
盧君怡 (6D) 黃佩詩 (5D) 鍾 賢 (4D) 黎殷彤 (3D) 謝優賢 (2D) 謝焯烯 (1D)

吳家樂 (6A) 吳煒樂 (5A) 樊嘉瑜 (4A) 陳珮珊 (3A) 陳沁銘 (2A) 甘曉樂 (1A)
吳錦灝 (6A) 曾幸茹 (5A) 李凱琳 (4A) 廖泯睿 (3A) 張雨桐 (2A) 關子晴 (1A)
鍾 正 (6B) 羅嘉蕎 (5B) 陶楚潔 (4B) 佘芷珊 (3B) 王婉瑩 (2B) 陸希舜 (1B)
林嘉怡 (6B) 朱浩然 (5B) 鄧安驊 (4B) 陳諾鈞 (3B) 梁劭嵐 (2B) 譚文滔 (1B)
班服務奬
高堯鋒 (6C) 李曉朗 (5C) 張游龍 (4C) 梁永晞 (3C) 羅慧琳 (2C) 何鍵熙 (1C)
溫遠流 (6C) 徐紫櫻 (5C) 何承謙 (4C) 譚若希 (3C) 吳凱童 (2C) 盧鎧嬈 (1C)
黃啟洋 (6D) 陳凱嵐 (5D) 黃晶穎 (4D) 周碧君 (3D) 潘洛君 (2D) 陳家星 (1D)
徐悅玲 (6D) 黃 崙 (5D) 林錦威 (4D) 謝健坤 (3D) 鄧梓逸 (2D) 薛偉傑 (1D)

24
 獎項 學生姓名及班別
學業金獎
洪天顏 (6B) 楊鎧嬈 (5B) 何禮善 (4B) 麥詩詠 (3B) 吳灝峻 (2A) 羅康晴(1D)
劉劉穎雯獎學金

學業銀獎
李鎧岐 (6B) 陳絜潼 (5B) 陳 澤 (4D) 何禮言 (3B) 劉思瑀 (2B) 汪子為 (1A)
家長教師會獎學金

學業銅獎
鍾 正 (6B) 陳正佑 (5B) 梁家逢 (4B) 葉穎芯 (3B) 簡 懿 (2D) 何晞彤 (1B)
李榮基獎學金

服務生榮譽獎
周天欣 (5B) 黃盈盈 (5B)
譚鐵林獎學金

體藝榮譽獎
彭加洛 (6B) 鍾 正 (6B) 陳詠詩 (6D)
黃英就獎學金

學業飛越大獎
梁君朗 (3C) 黃文靖 (3A)
湯梅芬獎學金

中文閱讀獎 周穎曈 (6B) 冼素心 (5B) 樊嘉瑜 (4A) 麥詩詠 (3B) 胡睿涵 (2D) 羅榮軒 (1D)

英文閱讀獎 葉鎮鋒 (6B) 李婉谷 (5B) 鍾泳湘 (4D) 陳珮珊 (3A) 簡 懿 (2D) 廖浚言 (1B)

閱讀模範生獎 陳泓香 (3D) 麥詩詠 (3B) 胡睿涵 (2D)

謝沛桐 (6B) 葉家兒 (5A)

盧君怡 (6D) 張天晴 (4C)
傑出服務生獎 謝優納 (6B) 周天欣 (5B)
陳詠詩 (6D) 李曉晴 (4D)
房靜文 (6C) 黃盈盈 (5B)

音樂傑出表現獎 彭加洛 (6B) 羅穎怡 (6B) 秦嘉儀 (6A)

體育傑出表現獎 鍾 正 (6B) 葉鎮鋒 (6B) 林泓鍵 (6A)

視覺藝術傑出表現獎 陳詠詩 (6D) 梁信熙 (6D) 黃嘉怡 (6D)

黃文靖 (3A)
高啟軒 (6A) 曾幸茹 (5A) 李俊康 (4A) 何咏思 (2A) 劉繼聰 (1A)
孔令俊 (3B)
林澤珮 (6B) 黃智朗 (5B) 張煦嵐 (4B) 施煒霖 (2B) 黎紫晴 (1B)
自我挑戰獎 梁珈錡 (3B)
謝逸朗 (6C) 曾唐麗 (5C) 徐明浩 (4C) 翁少欽 (2C) 耿烺喬 (1C)
梁君朗 (3C)
張崇菁 (6D) 陳裕偉 (5D) 李曉晴 (4D) 王朗天 (2D) 黃潔愛 (1D)
謝承永 (3D)

25
校內外比賽成績
獎項詳情
科組 比賽名稱
2014-2015 2015-2016
粵語獨誦 粵語獨誦
亞軍 1 名 優良 9 名
優良 13 名 良好 6 名
香港學校朗誦節 良好 2 名 五 、六年級 粵語詩文 集
三、四年級粵語集誦比 誦——優良
賽季軍 五、六年級校園生活集誦
《敬師篇》——季軍
一等獎：2 名
新界校長會主辦滬港「寫作小能手」
二等獎：1 名
現場作文邀請賽
入圍獎：2 名
「有品校園」親子標語創作比賽 
防火安全標語創作比賽 
「敬老護老心得共分享」口號創作比賽 
「開心買新書」獎勵計劃徵文比賽 優選佳作獎 2 名
賽馬會美荷樓香港精神學習計劃
優異獎 2 名
2014-15 徵文比賽 (小學組)
P5-6 粵語詩歌獨誦
第七屆「普藝盃」2015 朗誦才藝大賽
冠軍 1 名
第七屆「中華挑戰杯」 高小粵語新詩組
中 全港人才藝術朗誦大賽 季軍 1 名
文 筆凡共融情「與你一同玩樂」徵文比賽 季軍 1 名
屯門區小學硬筆書法比賽 優異獎 1 名
科
全港小學微型小說續寫大賽 2016 
創意「悅」讀在屯元 2016 優異獎 1 名
─改寫故事結局比賽 決賽入圍 4 名
「海洋盃」 高小粵語新詩獨誦
全港朗誦藝術交流大賽 2016 金獎 1 名
第八屆(2016)全港青少年中華文化藝術

綜藝評選賽(第一季)
一至六年級 一至六年級
冠軍 1 名 冠軍 1 名
中文寫作比賽(校內)
亞軍 1 名 亞軍 1 名
季軍 1 名 季軍 1 名
一、二年級 一、二年級
冠軍 1 名、亞軍 1 名 冠軍 1 名、亞軍 1 名
優異獎 2 名 優異獎 2 名
三、四、五年級 三、四、五年級
中文說話比賽(校內) 冠軍 1 名、亞軍 1 名 冠軍 1 名、亞軍 1 名
優異獎 2 名 優異獎 2 名
六年級 六年級
冠軍 3 名、優異 3 名 冠軍 3 名、優異 3 名
最佳辯論員 2 名 最佳辯論員 2 名

26
 獎項詳情
科組 比賽名稱
2014-2015 2015-2016
閱讀報告比賽(校內) 
中 一至六年級
文 冠軍 1 名
「至尊校園」親子標語創作比賽(校內)
亞軍 1 名
科 季軍 1 名
《禮貌國遊記》創作故事比賽(校內) 
Education Bureau NET Section
冠軍
Puppetry competition
Education Bureau NET Section
冠軍
Clipit 2016： A Student Film Competition
冠軍 1 名
HK Schools Music & Speech Association 亞軍 1 名 優良 16 名
Speech Festival 季軍 2 名 良好 7 名
優良 16 名
Hong Kong Economic Times
“A day with a book character” Story 1 Merit
Writing Competition 2016
Caritas Tuen Mun Marden Foundation
Secondary School 1 亞軍
季軍 1 名
English Writing Competition for Primary 1 季軍
School Students
冠軍 1 名
Yan Oi Tong Chan Wong Suk Fong
亞軍 1 名
Memorial Secondary School
季軍 1 名
Scrabble Competition
英 殿軍 1 名
TWGHs C.Y. Ma Memorial College
文 1 Outstanding Performance
English Speaking Contest
科
Tai Po Sam Yuk Secondary School
1 Merit
第十屆小學生英文現場作文比賽
TWGHs C.Y.Ma Memorial College
20th Anniversary English Penmanship 
Competition
Hau Po Woon Cup 2016

English Public Speaking Competition
冠軍 6 名 冠軍 6 名
亞軍 6 名 亞軍 6 名
Book Report Competition (Internal)
季軍 6 名 季軍 6 名
每班優異獎 5 名 每班優異獎 5 名
一至六年級 一至六年級
Dictionary Skill Competition (Internal)
每班優異獎 10 名 每班優異獎 10 名
1 冠軍
1 冠軍
1 亞軍
Graduation Speech Competition (Internal) 1 亞軍
1 季軍
1 季軍
10 優異
Theme Activity – 3: 1st prize 3: 1st prize
Christmas Competition (Internal) 38: Merit prize 40: Merit prize
27
 獎項詳情
科組 比賽名稱
2014-2015 2015-2016
智多星殿軍 1 名
香港理工大學應用數學系、迦密唐賓南
銅獎 3 名
紀念中學合辦全港十八區（屯門區）小
優異獎 3 名
學學比賽
優良獎狀 3 名
東華三院邱子田紀念中學主辦屯門區數 個人優異獎 2 名 個人優異獎 1 名
字串串橋大賽 團體季軍 團體季軍
深培中學主辦 Rummikub
團體優異獎 個人優異獎 1 名
魔力橋數字比賽
2015 PAP
二等獎 1 名
環亞太杯國際數學邀請賽初賽
銀獎 1 名
全港小學數學挑戰賽
優異獎 3 名
「華夏盃」全國數學奧林匹克 二等獎 4 名 二等獎 5 名
邀請賽 (香港賽區)初賽 三等獎 3 名 三等獎 19 名
「華夏盃」全國數學奧林匹克 二等獎 3 名 二等獎 3 名
邀請賽（華南區賽）晉級賽 三等獎 2 名 三等獎 5 名
數
一等獎 1 名
學 「華夏盃」全國數學奧林匹克
三等獎 1 名 二等獎 1 名
科 邀請賽全國總決賽
三等獎 2 名
香港小學數學創意解難比賽 銅獎 4 名 銀獎 4 名
金獎 3 名 金獎 1 名
港澳數學奧林匹克公開賽 銀獎 1 名 銀獎 2 名
銅獎 11 名 銅獎 12 名
亞洲國際數學奧林匹克公開賽
個人銅獎 1 名
高小晉級賽
亞洲國際數學奧林匹克公開賽初小決賽 個人銅獎 1 名
銀獎 1 名
新加坡數學競賽初賽
銅獎 4 名
亞洲國際數學奧林匹克競賽 銀獎 1 名
AIMO 晉級賽 銅獎 3 名
亞洲國際數學奧林匹克競賽
銅獎 2 名
AIMO 決賽
香港珠心算
三等獎 1 名
暨數學精英盃邀請賽

28
 獎項詳情
科組 比賽名稱
2014-2015 2015-2016
初級組冠軍 1 名
高級組季軍 1 名
檢定公開試成績珠算合格
香港校際盃珠心算比賽 
3名
檢定公開試成績心算合格
2名
2016 年香港珠心算暨數學精英盃
三等獎 1 名
邀請賽
2015 新加坡數學競賽決賽 銅獎 1 名
數
一等獎 1 名
學
環亞太杯國際數學邀請賽初階選拔賽 二等獎 6 名
科
三等獎 8 名
2016 環亞太杯國際數學邀請賽進階賽 特等獎 1 名
隊際金獎 1 名
2015 小學數理遊蹤邀請賽
隊際銅獎 1 名
第十屆 2015《南方杯》國際數學競賽 優異獎 1 名
個人賽銀獎 2 名
第二屆全港小學數學挑戰賽
個人賽銅獎 2 名
二等獎 1 名
全港小學「T 字之謎」大賽
三等獎 1 名
小實驗活動日及水火箭大賽  
「金龍盃」屯門、元朗區小學常識問答

比賽
一人一花自行種植比賽  
滑翔機製作與飛行比賽 
常
小學創意飛機製作大賽 
識
國家級非物質文化遺產社區教育計劃 –
科 
填色比賽
衝上雲霄-升空火箭比賽 一等獎
太陽能車製作及比賽 
航天問答比賽 
亞太菁英自然科學競賽（香港區賽） 銅獎 2 名
亞軍 1 名
優良 13 名
普 優良 6 名
香港學校朗誦節 良好 5 名
通 良好 4 名
三、四年級集誦季軍
話 三、四年級集誦優異獎
科 高小個人朗誦良好獎狀
屯元區小學生普通話才藝比賽
2名

29
 獎項詳情
科組 比賽名稱
2014-2015 2015-2016
高級組英文聖詩合唱 季軍 1 個 高級組英文聖詩合唱 良好 1 個
中級組英文合唱 季軍 1 個 中級組中文合唱 亞軍 1 個
高級組中文合唱 季軍 1 個 一級鋼琴獨奏 冠軍 1 個
一級鋼琴獨奏 季軍 1 個 三級鋼琴獨奏 亞軍 1 個
英文獨唱 優良 1 個 中文獨唱 優良 1 個
中文獨唱 良好 3 個 中文獨唱 良好 1 個
香港學校音樂節 木笛獨奏 優良 2 個 英文獨唱 優良 1 個
一至六級鋼琴獨奏 優良 9 個 英文獨唱 良好 1 個
一至五級鋼琴獨奏 良好 5 個 粵曲獨唱 良好 1 個
音
琵琶獨奏 良好 1 個 一至五級鋼琴獨奏 優良 12 個
樂
一至五級鋼琴獨奏 良好 8 個
科 琵琶獨奏 優良 1 個
小提琴獨奏 良好 1 個
香港國際手鈴奧林匹克 小學中級組---金獎 初級組手鈴比賽銀獎
香港手鈴節---校際手鈴比賽 優異獎 優異獎
手鈴及手鐘(小學組)
聯校音樂大賽 手鈴及手鐘合奏組---銀獎
團體合奏銀獎
廠商會蔡章閣中學---
藝薈盃---銀獎 /
才藝比賽
班際歌唱比賽(校內)  
男乙 60 米--優異
男甲 200 米---亞軍
男乙 100 米--優異
男甲 400 米---亞軍
男乙 200 米--亞軍
男甲 60 米---優異
屯門區小學校際運動會 男乙跳遠--優異
女丙 100 米---優異
男乙 4x100 米-殿軍
男甲 4x100 米接力---優異
男乙團體--殿軍
男甲團體---優異
男甲鉛球--優異
全港小學區際運動會 / 男甲團體—亞軍
男子 E 組 60 米---冠軍
男子 E 組 跳遠---殿軍
男子 E 組 100 米---冠軍
外展田徑章別挑戰日 /
體 男子 E 組 跳遠---亞軍
男子 E 組 100 米---亞軍
育
男子 E 組 跳遠---季軍
科
香港學界體育聯會第十八屆
全港小學區際田徑比賽 / 男子甲組團體-亞軍
2015-2016
男甲 50 米自由泳---殿軍 男甲 50 米自由泳---殿軍
男甲 50 米背泳---殿軍 男甲 50 米自由泳---第八名
男甲 100 米自由泳---第八名 男甲 50 米蛙泳---第七名
男乙 50 米自由泳---殿軍 男甲 100 米蛙泳---第六名
屯門區小學校際游泳比賽 男乙 50 米蛙泳---殿軍 男甲 100 米自由泳---第八名
男乙 50 米背泳---第六名 女乙 50 米蛙泳---第八名
女甲 100 米蛙泳---第六名 男甲 4X50 四式接力---季軍
男甲團體---優異 男甲 4X50 自由接力---殿軍
男甲 4X50 四式接力---殿軍 男甲團體---優異

30
 獎項詳情
科組 比賽名稱
2014-2015 2015-2016
男子甲組 4X50 米四式
新界地域小學區校際 接力賽---殿軍 男子甲組 4X50 米自由式
游泳比賽 男子甲組 4X50 米自由式 接力賽---季軍
接力賽---第六名
女子 5-8 歲 4X50 自由泳接---
殿軍
慶祝香港回歸游泳錦標賽(2015) /
女子 7 歲組 50 背泳---第八名
女子 7 歲組 50 自由---第八名
女子青少年 J 組
50 米自由泳---季軍
屯門區分齡游泳比賽 2015 /
女子青少年 J 組
50 背泳--亞軍
女子青少年組
油尖旺區分齡游泳比賽 2015
4X50 自由泳接力---亞軍
女子 8 歲組 50 背泳---殿軍
女子 5-8 歲 4X50 自由泳接力
社區共融慶祝香港國慶游泳 ---季軍
錦標賽(2015) 男子 10 歲組 50 蝶泳---殿軍
男子 11-12 歲組 4X50 自由泳
接力--- 季軍
屯門區小學校際足球比賽  季軍
全港小學區際足球比賽 / 
香港足球總會 2014-2015 年度車路
體 殿軍 /
士盃五人足球賽新界南(學校組)
育
南元朗官立小學「六人足球四角賽」 季軍 /
科 仁愛堂陳黃淑芳紀念中學
/ 亞軍
小學男子足球邀請賽
青 松侯寶垣中學
/ 冠軍
小學五人足球「侯寶垣盃」比賽
青松侯寶垣中學小學五人足球比賽 「侯寶垣碟」---季軍 /
藍天盃
碟賽---季軍 /
新界西小學校際五人足球比賽
東華三院邱子田紀念中學-
亞軍 亞軍
「邱子田盃」小學五人足球邀請賽
屯門區壁球比賽
/ 季軍
女子青少年 ( FC 組)
陳黃淑芳中學小學男子籃球邀請賽 優異
仁愛堂陳黃淑芳紀念中學 小學男、女子籃球邀請賽
小學男、女子籃球邀請賽 優異獎 2 名
廠商會蔡章閣中學 男子銀碟賽---優異
男子三人籃球賽 女子金碟賽---殿軍
男子隊---優異
女子隊---冠軍
胡陳金枝盃三人籃球賽 /
女子籃板王
女子得分王
神召會嘉智中學
盃賽---優異
小學三人籃球挑戰賽盃賽 女子組優異
碟賽---殿軍

31
 獎項詳情
科組 比賽名稱
2014-2015 2015-2016
男子單打---冠軍
屯門區小學校際羽毛球比賽 男子團體---冠軍 男子團體---優異
女子單打---優異
屈臣氏集團-香港學生運動員獎 1名 1名
沙田官立小學友校接力邀請賽 女子隊---殿軍 女子隊---殿軍
大埔官立小學友校接力邀請賽  /
元朗官立小學友校接力邀請賽 / 男子隊---亞軍
粉嶺官立小學友校接力邀請賽  /
天水圍官立小學友校接力邀請賽  殿軍
南元朗官立小學友校接力邀請賽  男子隊---殿軍
福榮街官立小學友校接力邀請賽  /
黃大仙官立小學友校接力邀請賽  /
體 仁愛堂陳黃淑芳紀念中學
優異獎 2 名 /
友校接力邀請賽
育
「最佳服裝獎」幼童軍組
科
香港童軍總會新界地域屯門西區 ---季軍
/
「幼童軍哈囉喂化妝比賽」 「最神怪化妝獎」幼童軍
---優異
新界地域屯門西區幼童軍支部 創意事工項---冠軍
/
技能比賽「區總監錦標」 「區總監錦標」---優異
屯門區小學校際乒乓球比賽  
梁植偉盃乒乓球賽  /
學校舞蹈節 甲級獎 甲級獎
全港公開兒童國術分齡賽 套拳---冠軍 套拳---冠軍
男子小童 短器械---冠軍 短器械---冠軍
全港公開國術群英會 套拳---季軍 套拳---亞軍
男子小童 短器械---冠軍 短器械---冠軍
小六班際足球比賽(校內)  
2015「奔向未來」繪畫比賽(亞太區 /
二等獎
賽事)
2014 國際家庭農業年美術設計 /
三等獎
創作比賽(香港賽)
2015 國際光和光基技術年美術 / 香港賽三等獎
視
設計創作比賽
藝
2015 國際光和光基技術年美術
科 / 世界賽二等獎
設計創作比賽
2016「奇幻之旅」繪畫比賽(亞太區) / 三等獎
「關愛社區之和諧共融」填色比賽
/ 小學高級組優異
(2016)
班際壁報比賽(校內)  

32
關注事項（成就與反思）

關注事項(一) 推行校本資優培育計劃，照顧學習多樣性，使學生的潛能得以發揮

目標 1：為學生提供多元化的學習經歷，發掘及發展他們的潛能

成就：
於本學年把資優教育元素（高層次思維技巧）
、創造力和個人社交能力）加入日常教學之中，
實行資優教育普及化。

 中文科科任優化寫作教學的設計，加入高階思維元素，鼓勵學生創作。
 英文科科發展主任及外籍老師培訓英語能力較高的學生成為英語大使。發揮他們的領
導能力、提升他們的自信心及責任感。在同儕中他們推動英語學習活動。英語組學生
更於本學年參加了英語微電影創作。發揮團隊合作精神，從構思至攝錄都由組員合作
完成。
 數學科科發展主任為學生提供多元化的課外數學遊戲活動，讓學生接觸新的數學遊
戲，本學年於五年級及六年級舉行數學聯課活動。學生積極投入活動。
 常識科科任在日常教學的科技活動及小實驗探究活動中，發掘具科研潛質的學生。大
部份學生已完成最少一項實驗探究活動。開辦科普興趣班供學生自由及自費參加，以
推擴科學探究精神及提高學生對科研的興趣。下學期開辦課後班「小小工程師計劃」，
由學生自費參加，有 22 位學生報名，共開 2 班，課程巳於 23/5 完結。
 課程組已經推薦了九位成績優異的學生報讀由教育局舉辦的網上資優課程，其中四位
同學報讀「天文學」，二位報讀「古生物學」，二位報讀「轉變中的香港經濟」，一位報
讀「地球科學」。
 本校於六月份的三個星期六舉辨「JA 財富小天地」課程，此項増益課程以小五尖子為
對象，名額 30 個，有 28 名學生報讀，收生理想，學生在課堂上表現積極，在理財概
念方面亦有得益。

反思：
 中文科繼續把高階思維技巧融入課堂教學中，並加入創造力和個人及社交能力的元
素，讓學生有均衡而全面的發展，並推展至讀、寫、聽、說等教學範圍。
 英文科繼續培訓英語能力較高的學生加入英語組，鼓勵他們參加校外活動，擴展他們
學習英語的範圍。
 數學科繼續提供多元化的課外數學遊戲活動，除原有於五、六年級進行，數學聯課活
動，會推展至三、四年級。
 常識科透過撥款，資助資優學生參加或報讀由本地大專院校/專業機構所提供與 STEM
相關的收費活動比賽或課程，提升學生的解難能力和創造力。

33
目標 2：促進教師在資優教育的專業發展

成就：
 全體教師已在上學期教師專業發展日參加資優教育講座，對資優教育有初步認識。
 大部份老師參加了第二期的資優教育基礎課程（網上學習）。
 下學期教師專業發展日參觀饒宗頤文化館，讓教師認識文物保育及文化承傳的重要，
並了解香港百多年來歷史發展，深入認識香港人在戰後刻苦拼搏的歲月及自強不息香
港精神。

反思：
 鼓勵教師參與與科本專業課程。
 為教師舉辦以有關電子學習課程規劃為題的講座，增加老師對電子學習的認識。
 安排教師參加有關 STEM 的工作坊，讓教師多了解推行情況。

關注事項(二) 發展學生尊重互信的正面價值，促進健康愉快的校園生活

目標 1：學生層面：
1. 培養學生的自尊感，並懂得愛惜自己。
2. 體會尊重生命和珍惜生命的重要，學生透過參與不同的服務團隊培養自尊感和
提升自信，學懂關愛和服務他人。

成就：
 德育及公民教育組與常識科合作舉辦「一人一花計劃」
，透過活動讓學生明白珍惜生命
的重要性。
 邀請有關機構到校為各級學生舉行生命教育講座，透過講座學習尊重和盡責。
 安排部份學生參與屯門區社區種樹日，讓學生親身經歷為環保出一分力的重點。活動
後，學生有其極深的體會，透過反思，學生認為活動非常有意義及能帶出珍惜生命的
訊息。
 領袖訓練──服務生參觀「挪亞方舟」公園，透過參觀主題展館及活動，以加深他們
對尊重生命及珍惜生命的認識。

反思：
 有關活動既充實又有意義，建議來年再參與。
 完成參觀挪亞方舟的生命教育館及博覽會，博覽館的展品種類繁多及各個展覽廳容豐
富，有助學生明白生命的重要性，惟生命育館的內容較適合低年級學生。

34
目標 2：家長層面：
1. 鼓勵家長與學校建立共同的價值觀，以助營造健康愉快的校園。
2. 舉辦家長工作坊，使家長能多了解學校的辦學宗旨及掌握教導子女的技巧，從
而與校方共同建構學生的價值觀。

成就：
 為了讓各家長能清楚了解子女在校學習的情況，校方每年均舉辦各級家長會。家長先
在禮堂參與講座，了解該級的教學活動特色。然後到各班課室與班主任及科任老師會
面。加深了解學生的學習情況。
 教育心理學家為家長舉辦不同主題的講座。

反思：
 有鑑於大部分家長對於學習方面的主題比較有興趣。所以校方會儘量安排配合家長的
需要。

35
財務報告(2015–2016)

科目及課程整筆津貼、課外活動津貼 收入($) 支出($)

I. 科目及課程整筆津貼帳
承上總結餘(甲項和乙項結餘的總和) 307,767.00
(甲) 非為特定學校而設的津貼
 承上結餘 0.00
 學校課程發展津貼 26,390.00 23,525.00
 校本管理補充津貼 62,390.00 52,123.00
 圖書館津貼 19,110.00 3,260.00
 中、英文廣泛閱讀計劃津貼 14,400.00 11,260.00
 其他津貼(包括德育及公民教育津貼、培訓津貼、 747,499.00 511,379.00
增補津貼、全日制學校津貼及其他教育津貼等)

小結： 869,789.00 601,547.00

年終結餘： 268,242.00
年終結餘+承上結餘： 268,424.00
(乙) 為特定學校而設的津貼
 承上結餘 0.00
 言語治療服務計劃、學習支援津貼 120,512.00 128,100.00
 資訊科技教育津貼 356,737.00 334,910.00
 學校發展津貼 693,348.00 666,035.00
 成長的天空計劃 106,212.00 94,100.00

小結： 1,276,809.00 1,223,145.00

年終結餘： 53,664.00
年終結餘+承上結餘： 53,644.00
2015-2016 年度科目課程整筆津貼帳總盈餘結轉： 321,906.00
II. 課外活動帳及校本管理帳
 承上結餘 471,155.11
 課外活動經費 492,161.10 625,285.40
 校本管理費 64,860.00 46,872.00

小結： 557,021.10 672,157.40

年終結餘： -115,136.30
年終結餘+承上結餘： 356,018.81

2015-2016 年度課外活動帳及校本管理帳總盈餘結轉： 課外活動帳： 196,533.57

校本管理費： 159,465.24

上列各項收支日期截至 2016 年 6 月 30 日為止

36