DAILY LESSON PLAN

GRADE: IKALAWANG TAON

GURO: Ms. ROSE P. PANGAN
ASIGNATURA/LEARNING AREA: FILIPINO 8
Yugto ng Pagkatuto Araw: Nobyembre 3- 9, 2018
Seksyon: Petsa: Nobyembre 5, 2018
Grade 8- Del Pilar 6:10- 7:10 Unang Araw
Grade 8- Rizal 7:10-8:10 Tuklasin
Grade 8- Aguinaldo 8:30- 9:30
Grade 8- Agoncillo (T) 9:30-10:30
Grade 8- Dagohoy 11:30- 12:30
PAMANTAYAN:
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Ang mga mag-aaral PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Ang mga mag-aaral ay
ay nakapagpapamalas ng kakayahang makapagsuri, nakalilikom, nakahahanap, nakapag-uuri at
makapagbigay ng kahulugan at makapaghahambing ng nakapaglalagom ng mahahalagang impormasyon mula sa
impormasyong inilahad sa iba’t ibang akdang kabilang sa iba’t ibang sanggunian at media.
kontemporaryong panitikan.
I. KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
1. Naipaliliwanang ang kaibahan ng pahayagan sa iba pang mga popular na babasahin.
2. Nakikilala ang iba’t ibang bahagi ng pahayagan
3. Nakabubuo ng isa sa mga bahagi ng pahayagan upang masukat ang kaalaman.
II. PAKSA:
Aralin 1: Kontemporaryong Panitikan Tungo sa Kultura at Panitikang Popular
A. Mga Popular na Babasahin
B: Gramatika at Retorika:
C: Wika: Antas ng Wika
D. SANGGUNIAN: ANG BATIKAN, FILIPINO 8, Manwal ng guro
E. KAGAMITAN: Kartolina, diyaryo, mga larawan

III. YUGTO NG PAGKATUTO:

1.1 Pang-araw-araw na Gawain (Panalangin, pagkuha ng Liban, Pagsasaayos ng loob ng klase)
1.2 Panimulang Gawain: Pangkatang Gawain: Hahatiin sa apat na grupo ang mga mag-aaral na may 8 miyembro
kada grupo. “Pass the Action” o Pagpasa na aksiyon sa kasunod na tao sa pamamagitan ng pagkalabit sa balikat
nito upang ipakita ang aksiyon na may kaugnayan sa pinapahulaang salita o sagot..

Duterte Taas-pasahe jeepney

Drayber pasahero

1.3 Pagtalakay sa Kahulugan ng Kontemporaryong panitikan:

1. Pagkakaiba ng Panitikang Popular at Tradisyonal na Panitikan (Venn Diagram)
 2. Bakit nagkaroon ng transpormasyon mula sa tradisyonal na panitikang Pilipino tungo sa panitikang popular?
3. Bakit kailangang basahin ang mga panitikang popular?

1.4 Pagpapalawak ng talakayan:

Gawain: Panuto: Kilalanin at alamin ang mga babasahing popular sa mga kabataan. Gumawa ng isang sarbey sa
10 mag-aaral. Magtala ng limang babasahin na madalas binabasa ng mga kabataan. Lagyan ng limang puntos
ang babasahing pinakamadalas binabasa at isang puntos naman kung minsan lang.
1. Aling mga babasahin ang pinakapopular sa mga kabataan?
2. Bakit popular sa mga kabataan ang mga babasahing ito?
1.5 Pagbibigay ng karagdagang impormasyon mula sa guro at ilang mag-aaral

Takdang Aralin/Kasunduan:
Panuto: Ipaliwanag ang tanong sa ibaba. Ilagay ang sagot sa inyong kwaderno.
1. Sa palagay mo, alin ang higit na popular sa mga kabataan ang panitikang popular o ang panitikang artistiko o
tradisyonal? Bakit?

Inihanda ni:

Bb. ROSE P. PANGAN

Guro

Pinagtibay ni:

GNG. GINA L. OBIERNA

Punongguro
 DAILY LESSON PLAN
GRADE: IKALAWANG TAON
GURO: Ms. ROSE P. PANGAN
ASIGNATURA/LEARNING AREA: FILIPINO 8
Yugto ng Pagkatuto Araw: Nobyembre 3- 9, 2018
Seksyon: Petsa: Nobyembre 5, 2018
Grade 8- Del Pilar 6:10- 7:10 Ikaapat na Araw
Grade 8- Rizal 7:10-8:10 Paunlarin
Grade 8- Aguinaldo 8:30- 9:30
Grade 8- Agoncillo (T) 9:30-10:30
Grade 8- Dagohoy 11:30- 12:30
PAMANTAYAN:
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Ang mga mag-aaral PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Ang mga mag-aaral ay
ay nakapagpapamalas ng kakayahang makapagsuri, nakalilikom, nakahahanap, nakapag-uuri at
makapagbigay ng kahulugan at makapaghahambing ng nakapaglalagom ng mahahalagang impormasyon mula sa
impormasyong inilahad sa iba’t ibang akdang kabilang sa iba’t ibang sanggunian at media.
kontemporaryong panitikan.
II. KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
1. Natutukoy ang dahilan kung bakit paboritong basahin ang isang magasin
2. Nakapagbibigay ng kahalagahan ng magasin sa pagpapaunlad ng pagkatao at kahalagahan nito sa ating lipunan.
3. Nakikilala ang ilang magasin sa Pilipinas.
II. PAKSA:
Aralin 1: Kontemporaryong Panitikan Tungo sa Kultura at Panitikang Popular
B. Mga Popular na Babasahin
B: Gramatika at Retorika:
C: Wika: Antas ng Wika
D. SANGGUNIAN: ANG BATIKAN, FILIPINO 8, Manwal ng guro
E. KAGAMITAN: Kartolina, diyaryo, mga larawan

III. YUGTO NG PAGKATUTO:

1.1 Pang-araw-araw na Gawain (Panalangin, pagkuha ng Liban, Pagsasaayos ng loob ng klase)
1.2 Panimulang Gawain: Sa saliw ng awiting “I wanna be a Tutubi”, sasabayan ito ng pagpasa ng bola ng mga mag-
aaral. Sa pagtatapos ng awitin ang mag-aaral na huling mapapasahan ng bola ang siyang tatyo upaang
makapagbigay ng salita na pamilyar sa kaniya mula sa mga salitang nakapaskil sa pisara.

FHM (FOR HIM MAGAZINE) METRO GOOD HOUSEKEEPING

YES! MEN’S HEALTH
ENTREPRENEUR CANDY MAGAZINE
COSMOPOLITAN T3

1.3 Pagtalakay sa Kahulugan ng Magasin:

MGA PANGUNAHING MAGASIN
1. FHM Isang lifestyle magazine para sa mga kalalakihan .
Naglalaman ng mga larawan ng mgagandang dilag at ng
mga artikulo tungkol sa buhay at pag-ibig nito.
2. COSMOPOLITAN Isang magasin para sa kababaihan. Nagsisilbing gabay
upang maliwanagan ang kababaihan tungkol sa mga
pinakamainit na isyu ng kalusugan, kagandahan, kultura at
aliwan.
 3. GOOD HOUSE KEEPING Magasin para sa mga abalang ina.
4. YES! Magasin tungkol sa balitang showbiz.
5. METRO Magasin tungkol sa fashion, mga pangyayari, shopping
at isyu hinggil sa kagandahan.
6. CANDY Binibigyang-pansin ang ang mga kagustuhan at
suliranin ng mga kabataan.
7. MEN’S HEALTH Magasin na nakatutulong sa mga kalalakihan tungkol sa
isyu ng kalusugan.
8. T3 Isang magasin para lamang sa mga gadget.
9. ENTREPRENEUR Magasin para sa mga taong may negosyo o nais

1.4 Pagpapaunlad ng Kaisipan:

1. Magsagawa ng sarbey tungkol sa mga magasin na binabasa ng 5 guro ng paaral. Alamin ang dahilan ng
guro sa pagbasa ng magasin na paborito niya.
2. Sa palagay mo, ano ang kahalagahan ng magasin sa ating lipunan?_____________________________
__________________________________________________________________________________.
3. Paano nakatutulong ang mga babasahing ito sa pagpapaunlad ng iyong pagkatao at sa lipunang iyong
ginagalawan?
Takdang Aralin/Kasunduan:
Panuto: Ibigay ang hinihingi ng bawat bilang.
1. Ano ang tabloid?
2. Ano ang broadsheet?
3. Ibigay ang pagkakaiba ng tabloid at broadsheet sa pamamagitan ng Venn Diagram.

Inihanda ni:

Bb. ROSE P. PANGAN

Guro

Sinuri ni:
Gng. EDITHA BIBOSO
Head Teacher III

Pinagtibay ni:

GNG. GINA L. OBIERNA

Punongguro