SK CONVENT JALAN PEEL

55100 KUALA LUMPUR

PERANCANGAN STRATEGIK
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

2012

PELAN STRATEGIK PENDIDIKAN MUZIK (2012 – 2014)| 1

 BIL. ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
1. Pengenalan
2. Rasional
3
3. Matlamat
4. Objektif
5. Carta Organisasi (2011) 4
6. Isu-isu Strategik Mengikut Bidang 5
7. Analisis KLAP atau swoc/t Mengikut Bidang 6
8. Hubungan Antara Isu Strategik Dengan Matlamat 7
9. Hubungan Antara Isu Strategik, Matlamat Strategik dan objektif 8

10. Hubungan Antara Isu Strategik, Matlamat Strategik dan Objektif dan KPI 9

11. Hubungan Antara Isu Strategik, Matlamat Strategik dan Objektif, KPI dan Sasaran 10
12. Strategi Menggunakan c/tows Matriks 12 - 13
13. Penyenaraian Strategi 14

14. Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan 15

15. Penyenaraian Strategi Mengikut Keutamaan 16

16. Hubungan Antara Isu, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi 16

17. Perancangan di Peringkat Panitia Pendidikan Muzik 17

18. Pelan Taktikal Pengurusan Kurikulum / Akademik (Pendidikan Muzik ) 18

19. Pelan Taktikal (PT) Strategi A 19
20. Pelan Operasi 1 20

21. Pelan Operasi 2 21

22. Pelan Operasi 3 22

23. Borang Maklum Balas Prestasi (Peringkat Panitia/Unit dll) 23

PELAN STRATEGIK PENDIDIKAN MUZIK (2012 – 2014)| 2

 PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENGENALAN

Pendidikan Seni Visual merupakan mata pelajaran elektif yang perlu diberi pendedahan kepada murid untuk mewujudkan suasana

pendidikan yang lebih harmoni.

RASIONAL

Mengurangkan tekanan murid setelah menerima pembelajaran mata pelajaran teras sewaktu belajar di sekolah dan memberi ketenangan

sewaktu proses P & P.

MATLAMAT

Melahirkan murid yang lebih kritis dan kreatif serta berbakat dalam bidang seni muzik.

OBJEKTIF

1. Memberikan kesedaran kepada guru dan murid tentang kepentingan mata pelajaran Muzik sebagai pemangkin dalam melancarkan proses

P & P.

2. Memastikan murid dapat menguasai kemahiran asas Muzik dari segi teori dan praktikal mengikut tahap umur.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 3

 CARTA ORGANISASI

PENGERUSI :
Y. BHG. DATIN HJH CHE HASNAH BT HJ. AWG AHMAD

NAIB PENGERUSI :
PN ESAH BINTI KASIM

KETUA PANITIA :
EN. MOHD FAZLI BIN REJAB

SETIAUSAHA :
PN ZURIYANI BT. MOHAMED SADINI

AJK :
PN HABIBAH BT. OTHMAN
PN CHEN LAI MING
PN NOR SHARINA BT. MOHAMED
PN MANI BT. SULONG
PN SALBIAH BT MAARIF
KOAY BEE JUNE

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 4

ISU-ISU STRATEGIK MENGIKUT BIDANG

BIDANG ISU STRATEGIK

Pendidikan Seni Visual 1. Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih rendah.
2. Mengurangkan bilangan murid yang mendapat ‘C’ dalam mata pelajaran ini.

ANALISIS KLAP ATAU SWOC/T MENGIKUT BIDANG

ANALISI ANALISIS PERSEKITARAN (BIDANG PENDIDIKAN SENI VISUAL) KURIKULUM

KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESS)

S1 – Guru-guru PSV sentiasa memberi kerjasama dalam setiap program @ W1 - Bilangan guru opsyen PSV tidak mencukupi
aktiviti yang dijalankan oleh Panitia Seni bagi meningkatkan prestasi pelajar.

W2 – Penguasaan asas pelajar dalam bidang PSV masih lemah.

S2 – Pentadbir memberi kerjasama sama ada dari segi pengurusan @
kewangan bagi mengendalikan program peningkatan prestasi akademik
W2 – Pelajar kurang bersungguh – sungguh dan terlalu bergantung kepada
guru.
S3 – Bekalan bahan keperluan seni adalah mencukupi dan mengalakkan
proses pengajaran dan pembelajaran matapelajaran seni.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 5

PELUANG (OPPORTUNITIES) ANCAMAN / CABARAN (THREATS)

O1 –Jabatan Pelajaran @ Kementerian Pendidikan Malaysia akan melatih C1 – Terlalu banyak program sekolah yang bertindan dengan masa P&P dan
guru yang bukan opsyen Pendidikan Seni agar dapat mengajar wajib dilaksanakan mengikut takwim sekolah dan JPWP.
matapelajaran ini dengan teknik yang betul.

C2 – Sikap ibubapa yang lebih memberi perhatian dalam mata pelajaran lain
O2 – Sokongan dari pihak pentadbir dan PIBG dalam pelaksanaan program berbanding dengan PSV.
dan penyediaan bahan yang diperlukan.

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK DENGAN MATLAMAT STRATEGIK

BIDANG ISU-ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

 Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih  Meningkatkan kuantiti ‘ A ‘ dalam mata pelajaran
rendah. Pendidikan Seni Visual.
Pendidikan Seni Visual  Mengurangkan bilangan murid yang  Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian murid
mendapat ‘ C ’ dalam mata pelajaran ini. secara keseluruhan.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 6

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK DAN OBJEKTIF

BIDANG
ISU-ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF

 Meningkatkan kuantiti ‘ A ‘ 1. Meningkatkan PKSR dari segi

 Pencapaian akademik dari
segi kuantiti masih rendah.
 Mengurangkan bilangan
murid yang mendapat ‘ C ’
Pendidikan Seni Visual
dalam mata pelajaran ini.
dalam mata pelajaran
Pendidikan Seni Visual.
 Meningkatkan kualiti dan
kuantiti pencapaian murid
secara keseluruhan.
Kualiti .
2. Meningkatkan PKSR dari segi
Kuantiti.
3. Menguasai 4 bidang
Pendidikan Seni.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 7

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF DAN KPI

BIDANG ISU-ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI

 Meningkatkan kuantiti 1. Meningkatkan PKSR

 Pencapaian akademik
dari segi kuantiti masih
rendah.
 Mengurangkan  Meningkatkan kualiti
bilangan murid yang
Pendidikan Seni mendapat ‘ C ’ dalam
mata pelajaran ini.
Visual
dari segi Kualiti . 1) Peratus A
‘ A ‘ dalam mata
(PKSR)
pelajaran Pendidikan
Seni Visual. 2. Meningkatkan PKSR 2) Peratus Lulus
dari segi Kuantiti. PKSR
3) Peratus
dan kuantiti 3. Menguasai 4 bidang
menguasai 4
pencapaian murid Pendidikan Seni.
bidang PSV
secara keseluruhan.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 8

HUBUNGAN ANTARA ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

SASARAN
BIDANG ISU-ISU MATLAMAT
OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV
2012 2013 2014
2011

 Meningkatka 1.Meningkatkan
 Pencapaian PKSR dari segi 1) Peratus A 82% 83% 85% 86%
n kuantiti ‘ A ‘
akademik dari Kualiti . (PKSR)
dalam mata
segi kuantiti pelajaran
masih rendah. Pendidikan
Seni Visual. 2.Meningkatkan
2) Peratus 100% 100% 100% 100%
 Mengurangkan PKSR dari segi
bilangan murid Kuantiti. Lulus PKSR
 Meningkatka
Pendidikan yang n kualiti dan
Seni Visual mendapat ‘ C ’ kuantiti
dalam mata 3.Menguasai 4 3) Peratus
pencapaian 100% 100% 100% 100%
pelajaran ini. murid secara bidang menguasai
keseluruhan. Pendidikan 4 bidang
Seni. PSV

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 9

STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS
DALAMAN
LUARAN
PELUANG (OPPORTUNITIES)
O1 –Jabatan Pelajaran @ Kementerian
Pendidikan Malaysia akan melatih guru yang
bukan opsyen Pendidikan Seni agar dapat
mengajar matapelajaran ini dengan teknik yang
betul.
O2 – Sokongan dari pihak pentadbir dan PIBG
dalam pelaksanaan program dan penyediaan
bahan yang diperlukan.
Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL
KEKUATAN (STRENGTH) KELEMAHAN (WEAKNESS)
S1 – Guru-guru PSV sentiasa memberi kerjasama dalam W1 - Bilangan guru opsyen PSV tidak mencukupi
setiap program @ aktiviti yang dijalankan oleh Panitia
Seni bagi meningkatkan prestasi pelajar. W2 – Penguasaan asas pelajar dalam bidang PSV
masih lemah.
S2 – Pentadbir memberi kerjasama sama ada dari segi
W3 – Pelajar kurang bersungguh – sungguh dan
pengurusan @ kewangan bagi mengendalikan program
peningkatan prestasi akademik terlalu bergantung kepada guru.
S3 – Bekalan bahan keperluan seni adalah mencukupi
dan mengalakkan proses pengajaran dan pembelajaran
matapelajaran seni.
W+O (WO)
S+O (SO)
W1 + O1
S3 + O2
ST2 – Latihan kepada guru bukan opsyen
ST1 - Penyediaan bahan yang mencukupi dari pihak
Pendidikan Seni.
pentadbir untuk menjayakan p&p dan aktiviti Panitia
Seni
10
ANCAMAN / CABARAN (THREATS) S+T (ST) W+T (WT)

C1 – Terlalu banyak program sekolah yang S1 + C1 W3 + C2

bertindan dengan masa P&P dan wajib
dilaksanakan mengikut takwim sekolah dan
JPWP.
ST3 – Sediakan program dan aktiviti yang boleh ST4 – Menyediakan aktiviti yang menarik minat
merangsang minat murid mengikut kesesuaian masa
pelajar.
dan takwim.

C2 – Sikap ibubapa yang lebih memberi

perhatian dalam mata pelajaran lain berbanding
dengan PSV.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 11

PENYENARAIAN STRATEGI

JENIS STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA

SO
ST 1 Penyediaan bahan yang mencukupi dari pihak pentadbir untuk menjayakan P&P dan aktiviti Panitia Seni

WO ST 2 Latihan kepada guru bukan opsyen Pendidikan Seni.

ST ST 3

Sediakan program dan aktiviti yang boleh merangsang minat murid mengikut kesesuaian masa dan takwim.

ST 4
WT Menyediakan aktiviti yang menarik minat pelajar.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 12

ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4

a. Tahap kesukaran proses kerja 4 4 3 5

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 3 2 3 4

c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4 2 4 4

d. Kemudahan infrasturktur dan peralatan 4 3 3 4

e. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 2 4 3

f. Andaian hasilan yang dijangkakan/ impaknya untuk mencapai objektif, 4 3 4 5

matlamat/ isu, misi dan visi

g. Akur/kepatuhan dengan mandat/arahan Ya Ya Ya Ya

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 4 3 3 4

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 5 3 4 4

Jumlah Skor 31 22 28 33

Keputusan 2 4 3 1

ST4 Menjadi keutamaan untuk pelaksanaan

Ulasan terlebih dahulu kerana darjah peluang yang
amat tinggi untuk mencapai objektif

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 13

PENYENARAIAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

KEUTAMAAN STRATEGI YANG TELAH DIJANA

1 Menyediakan aktiviti yang menarik minat pelajar.

Penyediaan bahan yang mencukupi dari pihak pentadbir untuk menjayakan P&P dan aktiviti Panitia Seni
2

Sediakan program dan aktiviti yang boleh merangsang minat murid mengikut kesesuaian masa dan takwim.
3

Latihan kepada guru bukan opsyen Pendidikan Seni.

4

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 14

 HUBUNGAN ANTARA ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGI

SASARAN
ISU-ISU MATLAMAT STRATEGI
BIDANG OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK (Initiatives)
TOV
2012 2013 2014
2011

ST1
1.Meningkatkan Menyediakan aktiviti
Pencapaian PKSR dari segi 1) Peratus A 82% 83% 85% 86% yang menarik minat
Meningkatkan
akademik dari Kualiti . (PKSR) pelajar.
kuantiti ‘ A ‘
segi kuantiti dalam mata
masih rendah. pelajaran ST2
Pendidikan 2.Meningkatkan Penyediaan bahan
2) Peratus 100% 100% 100% 100% yang mencukupi dari
Seni Visual. PKSR dari segi
Mengurangkan Kuantiti. Lulus PKSR pihak pentadbir untuk
menjayakan P&P dan
bilangan murid Meningkatkan aktiviti Panitia Seni
yang kualiti dan
Pendidikan
mendapat ‘ C ’ kuantiti 3.Menguasai 4 3) Peratus ST3
Seni Visual 100% 100% 100% 100% Sediakan program dan
dalam mata pencapaian bidang menguasai
aktiviti yang boleh
pelajaran ini. murid secara Pendidikan 4 bidang merangsang minat
keseluruhan. Seni. PSV murid mengikut
kesesuaian masa dan
takwim.

ST4
Latihan kepada guru
bukan opsyen
Pendidikan Seni.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 15

 PERANCANGAN DI PERINGKAT PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL ( PKSR )

PERINGKAT BIDANG – KURIKULUM / AKADEMIK PERINGKAT PANITIA – KURIKULUM / AKADEMIK

SASARAN PKSR SASARAN

(2012-2014) (Pendidikan Seni Visual)
Strategi
Pelan Taktikal
OBJEKTIF KPI (C/TOWS
(PT)
matriks)
T OV T T T T OV T T T
2011 12 13 14 2011 12 13 14

1.Meningkatkan PKSR dari 1.Peratus A (PKSR)

segi Kualiti . 82% 83% 85% 86% Strategi A 82% 83% 85% 86% PT1, PT2, PT3

2.Meningkatkan PKSR dari

segi Kuantiti. 2.Peratus Lulus PKSR 100% 100% 100% 100% Strategi B 100% 100% 100% 100% PT11, PT12, PT13

3.Peratus menguasai 4 bidang

PSV 3.Peratus menguasai 4 100% 100% 100% 100% Strategi C 100% 100% 100% 100% PT111, PT112, PT113
bidang PSV

PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN KURIKULUM / AKADEMIK (PENDIDIKAN SENI VISUAL )

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 16
 ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

 Pencapaian akademik dari segi kuantiti masih
rendah.
 Mengurangkan bilangan murid yang
mendapat ‘ C ’ dalam mata pelajaran ini.
 Meningkatkan kuantiti ‘ A ‘ dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual.
 Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian murid secara keseluruhan
OBJEKTIF
1. Meningkatkan PKSR dari segi Kualiti .
2. Meningkatkan PKSR dari segi Kuantiti.
3. Menguasai 4 bidang Pendidikan Seni.

SASARAN (PKSR) SASARAN

(2011-2014) Strategi (Pendidikan Seni Visual)
(C/TOWS Pelan Taktikal
KPI
matriks) (PT)
T OV T T T T OV T T T
2011 12 13 14 2011 12 13 14

1.Peratus A (PKSR)
82% 83% 85% 86% Strategi A 82% 83% 85% 86% PT1, PT2, PT3

2.Peratus Lulus PKSR 100% 100% 100% 100% Strategi B 100% 100% 100% 100% PT11, PT12, PT13

3.Peratus menguasai 4 bidang

PSV 100% 100% 100% 100% Strategi C 100% 100% 100% 100% PT111, PT112, PT113

Pelan Taktikal
Pelan Catatan
Bil (PT) T/jawab Tempoh Kos/Sumber Output/Hasil KPI
Kontigensi / Status
Strategi A

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 17

 Seni itu Indah Ketua Panitia RM300.00 Guru 1.Peratus A (PKSR) Sediakan
1.
Pendidikan berpengalaman modul-modul
Januari - Oktober Panitia 2.Peratus Lulus PKSR
Seni Visual dalam P&P
Pendidikan Seni menghasilkan 3.Peratus menguasai 4 Pendidikan
Guru aktiviti yang bidang PSV Seni Visual
Pendidikan menarik yang menarik
Seni Visual

Pertandingan Guru 2 minggu RM 100 Murid dapat 1.Peratus A (PKSR) Peralatan

2.
Melukis poster Pendidikan Panitia menghasilkan yang
dan mewarna Seni Visual Pendidikan Seni poster yang 2.Peratus Lulus PKSR mencukupi
Tahap 2 dan Visual menarik dan bagi
3.Peratus menguasai 4
Tahap 1 dapat bidang PSV menghasilkan
mewarna lukisan dan
dengan cantik mewarna

Corak kan Guru Mac - September RM 100 Menggalakkan 1.Peratus A (PKSR) Sediakan
3.
kehidupanmu Pendidikan Panitia murid peralatan
Seni Visual Pendidikan Seni mengenali 2.Peratus Lulus PKSR yang
Tap 1 dan 2 Visual kepelbagaian mencukupi
3.Peratus menguasai 4
corak dalam bidang PSV dan modul
kehidupan. mencorak
yang menarik

PELAN OPERASI 1

Nama Projek : Seni itu indah

Matlamat : Menyemai minat di kalangan murid-murid berkaitan matapelajaran Pendidikan Seni.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 18
Objektif : Murid dapat menguasai empat bidang dalam Pendidikan Seni Visual.

Tarikh &
Tempoh Pelaksanaan : Januari - Oktober

Kumpulan Sasaran : Murid Tahap 1 dan 2

STATUS / PELAN
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Guru Pendidikan Seni Modul yang berkaitan

Mesyuarat Jawatankuasa Pendidikan Seni Visual
1. Visual Tahap 2 dan Tahap Januari
1

Tema dapat dirancang

Januari - melalui mesyuarat
2. Pemilihan masa dan tema semasa Semua guru PSV
Mac

Murid dapat menghasilkan

hasil seni mengikut
Januari -
3. Pelaksanaan aktiviti Seni itu indah Semua guru PSV kreativiti masing-masing
Mac

PELAN OPERASI 2

Nama Projek : Pertandingan Melukis poster dan mewarna

Matlamat : Menyedarkan murid kepentingan matapelajaran PSV dan menarik minat murid.

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 19

Objektif : Murid dapat menghasilkan hasil seni yang bermutu dengan menggunakan teknik melukis dan mewarna mengikut
kreativiti masing-masing

Tarikh &
Tempoh Pelaksanaan : 2 minggu ( Ogos )

Kumpulan Sasaran : Tahap 1 dan 2

STATUS / PELAN
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Guru Pendidikan Seni

1. Mesyuarat Jawatankuasa Pendidikan Seni Visual Visual Tahap 2 dan Tahap 1 jam Modul yang jelas
1

Tema dapat dirancang

2 minggu melalui mesyuarat
2. Pemilihan masa dan tema semasa Semua guru PSV
(Ogos)

Pelaksanaan pertandingan melukis poster dan mewarna

Penglibatan murid yang
3. Semua guru PSV Ogos
aktif dalam pertandingan

PELAN OPERASI 3

Nama Projek : Corak kan kehidupanmu

Matlamat : Menyedarkan murid tentang bahan-bahan yang boleh digunakan untuk menghasilkan corak
Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 20
Objektif : Murid dapat menghasilkan hasil seni (corak) yang bermutu dengan menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti
masing-masing

Tarikh &

Tempoh Pelaksanaan : Mac – September 2011

Kumpulan Sasaran : Tahap 1 dan 2

STATUS / PELAN
BIL PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH
KONTIGENSI

Guru Pendidikan Seni

1. Mesyuarat Jawatankuasa Pendidikan Seni Visual Visual Tahap 2 dan Tahap 1 jam Modul yang jelas
1

Pemilihan masa dan tema semasa Tema dapat dirancang

melalui mesyuarat
2. Semua guru PSV Mac

Pelaksanaan aktiviti Corak kan Kehidupanmu Penglibatan murid yang

Mac – aktif dalam aktiviti
3. Semua guru PSV
September

BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS

MISI Kearah melahirkan pelajar yang meminati Pendidikan Seni Visual VISI Membentuk pelajar yang kreatif dan inovatif

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 21

 / PENTADBIRAN
BIDANG ORGANISASI AKADEMIK KOKURIKULUM HEM
PEJABAT
Tandakan (√)
SUMBER
KEWANGAN FIZIKAL HUBUNGAN LUAR
MANUSIA

Meningkatkan kuantiti ‘ A ‘ dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual.

MATLAMAT Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian murid secara keseluruhan

INISIATIF/TINDAKAN
OBJEKTIF KEY PERFORMANCE INDICATORS (KPI) SASARAN PERESTASI PRESTASI SEBENAR
(STRATEGI)
LAG LEAD TOV 2012 2013 2014 TOV 2012 2013 2014
2011 2011
1.Peratus A dalam
1.Meningkatkan
1.Peratus A (PKSR) PKSR meningkat.
PKSR dari segi 82% 83% 85% 86% Strategi A 82% 83% 85% 86%
Kualiti .

2.Peratus Lulus PKSR

2.Meningkatkan 2.Peratus Lulus PKSR meningkat dari segi
PKSR dari segi kuantiti 100% 100% 100% 100% Strategi B 100% 100% 100% 100%
Kuantiti.

3.Peratus menguasai
4 bidang PSV 3.Peratus menguasai 4
3.Peratus menguasai 4 100% 100% 100% 100% Strategi C 100% 100% 100% 100%
bidang PSV
bidang PSV
meningkat.

ULASAN KESELURUHAN : ……Peningkatan prestasi perlu dilakukan.

Lampiran 2
LAPORAN DISEDIAKAN OLEH : ………PN. ZURIYANI BT. MOHAMED SADINI…
BORANG MAKLUM BALAS PRESTASI Setiausaha Panitia Pendidikan
(PERINGKAT Seni Visual………………………………………………………………………….
PANITIA/UNIT DLL)
( Nama dan jawatan )

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 22

 SK CONVENT JALAN PEEL, 55100 KUALA LUMPUR
SEKOLAH
KURIKULUM
BIDANG
Meningkatkan kuantiti ‘ A ‘ dalam mata pelajaran Pendidikan Seni Visual.
MATLAMAT Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian murid secara keseluruhan

OBJEKTIF KPI PRESTASI ULASAN

SASARAN PENCAPAIAN SEBENAR
Indikator Akhir
1.Meningkatkan PKSR dari
segi Kualiti .
(Lag) :
1.Peratus A (PKSR) 82% 83%

2.Meningkatkan PKSR dari 2.Peratus Lulus PKSR

100% 100%
segi Kuantiti.
3.Peratus menguasai 4 bidang PSV
100% 100%
3.Peratus menguasai 4
bidang PSV
Indikator Awal
(Lead):
1.Peratus A dalam PKSR meningkat

2.Peratus Lulus PKSR meningkat dari segi

kuantiti

3.Peratus menguasai 4 bidang PSV

meningkat.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

PN. ZURIYANI BT. MOHAMED SADINI

Unit Jaminan Kualiti PPWBPKL 23