SULIT

SMK CHENDERIANG, 35350 TEMOH,

PERAK

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN EMPAT

PHYSICS 4531/2
Kertas 2
Oktober 2018
2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Arahan:

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang Untuk Kegunaan Pemeriksa
disediakan. Bahagian Soalan Markah
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 1

3. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau 2

sebahagian soalan sama ada dalam bahasa 3
Inggeris atau bahasa Melayu.
4
4. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis A
dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 5
6
5. Jawapan kepada Bahagian B dan Bahagian C
hendaklah ditulis dalam helaian tambahan. 7
6. Rajah tidak dilukis mengikut skala kecuali 8
dinyatakan.
9
7. Markah maksimum yang diperuntukkan B
10
ditunjukkan dalam kurungan pada hujung tiap-tiap
soalan 11
C
8. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh 12
diprogramkan adalah dibenarkan.
Jumlah Besar

NAMA : _____________________________________________________________

TINGKATAN : _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 31 halaman bercetak.

[Lihat Halaman Sebelah

4531/2 © 2018 Hak Cipta BPSBPSK SULIT
 2
SULIT 4531/2

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.
Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

1.

2. v2 = u2 + 2as

3. s = ut + at2

4. Momentum = mv

5. F = ma

6. Kinetic energy = mv2

Tenaga kinetik

7. Gravitational potential energy = mgh

Tenaga keupayaan graviti

8. Elastic potential energy = Fx

Tenaga keupayaan kenyal

9. Power,

Kuasa

10. Pressure,

Tekanan

11. Pressure, P = hρg

Tekanan

12. Heat, Q = mcӨ

Haba

13. Heat, Q = ml
Haba

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 3
SULIT 4531/2

Section A
Bahagian A

[60 marks]
[60 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1 Diagram 1 shows a stopwatch used in the school laboratory.

Rajah 1 menunjukkan satu jam randik yang digunakan di makmal sekolah.

Diagram 1.1 Diagram 1.2

Rajah 1.1 Rajah 1.2

(a) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below.
Gariskan jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah.

( Random , Systematic ) error is uncertainties in the measurements due to obsever

during using the stop watch to determine the period of a pendulum oscillation.

Ralat ( rawak , sistematik ) adalah ketidakpastian dalam pengukuran disebabkan oleh

pemerhati seperti ketika menggunakan jam randik untuk menentukan tempoh ayunan
bandul.
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 4
SULIT 4531/2

(b) (i) Based on Diagram 1.1 and Diagram 1.2, which stopwatch is more sensitive?
Berdasarkan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2, jam randik manakah yang lebih peka?

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(ii) Give reason for your answer.
Berikan sebab kepada jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(c) State the reading of stopwatch in Diagram 1.1.
Nyatakan bacaan jam randik dalam Rajah 1.1.

…………………………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

2 Diagram 2.1 shows a spring of a garden scissor.

Diagram 2.2 shows the spring is compressed when the holder of the garden scissor is
brought closer.
Rajah 2.1 menunjukkan satu spring sebuah gunting kebun.
Rajah 2.2 menunjukkan spring itu dimampatkan apabila pemegang gunting kebun itu
dirapatkan.

Spring

Holder Spring is compressed

Pemegang Spring dimampatkan

Diagram 2.1 Diagram 2.2

Rajah 2.1 Rajah 2.2

(a) Name the physics law involved in Diagram 2.2.

Namakan hukum fizik yang terlibat dalam Rajah 2.2.

…………………………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 5
SULIT 4531/2

(b) The force used to compress the spring is 15 N.

Calculate the compresion of the spring if the spring constant of the spring is 12.5 N cm-1.
Daya yang digunakan untuk memampatkan spring ialah 15 N.
HItung mampatan spring jika pemalar spring bagi spring itu ialah 12.5 N cm-1.

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(c) (i) What happen to the compression of the spring if the spring is replaced with a thicker
spring?
Apakah yang berlaku kepada mampatan spring jika spring itu digantikan dengan
spring yang lebih tebal?

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(ii) Give a reason for your answer in 2(c)(i).
Beri sebab untuk jawapan anda di 2(c)(i).

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

3 Diagram 3.1 and Diagram 3.2 show the arrangement of apparatus to determine the gas
pressure in a laboratory.
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk
menentukan tekanan gas di dalam makmal.

Mercury
Mercury Apparatus Q Merkuri
Merkuri Diagram 3a Radas Q Diagram 3b
Rajah 3a Rajah 3b

Diagram 3.1 Diagram 3.2

Rajah 3.1 Rajah 3.2

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 6
SULIT 4531/2

(a) Name the apparatus Q shown in Diagram 3.1 and Diagram 3.2.
Namakan radas Q yang ditunjukkan dalam Rajah 3.1 dan Rajah 3.2

…………………………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(b) Given that the density of mercury is 13,600 kg m-3 and the atmospheric pressure is
1.0 x 105 Pa.
Diberikan ketumpatan merkuri ialah 13,600 kg m-3 dan tekanan atmosfera ialah 1 x 105Pa.

Calculate the gas pressure in

Hitung tekanan gas dalam

(i) Diagram 3.1

Rajah 3.1

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(ii) Diagram 3.2

Rajah 3.2

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(c) What happens to the difference height of mercury when the apparatus in Diagram 3.1
is brought to the top of a mountain?
Apakah yang berlaku kepada perbezaan ketinggian merkuri apabila radas dalam
Rajah 3.1 dibawa ke atas puncak gunung?

…………………………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 7
SULIT 4531/2

4. Diagrams 4.1 show different methods of cooling the coffee of equal mass.
Rajah 4.1 menunjukkan kaedah-kaedah berlainan untuk menyejukkan kopi yang
berjisim sama.

The coffee in Cup A is cooled by putting some ice cube inside the cup.
The coffee in Cup B is cooled by putting some ice cube outside cup.
Kopi dalam Cawan A disejukkan dengan meletakkan beberapa ketulan ais ke dalam
cawan.
Kopi dalam Cawan B disejukkan dengan meletakkan beberapa ketulan ais di luar
cawan.
Ice / Ais Ice / Ais

Cup A / Cawan A Cup B / Cawan B

DIAGRAM / RAJAH 4.1

Initially, each cup contains 0.5 kg of coffee at 75.5 oC.

Pada awalnya, setiap cawan mengandungi 0.5 kg kopi pada 75.5 oC.

(a) The melting of ice involves the absorption of latent heat of fusion.
What is meant by specific latent heat of fusion?
Peleburan ais melibatkan penyerapan haba pendam pelakuran.
Apakah yang dimaksudkan dengan haba pendam tentu pelakuran?

.........……………………………………………………………………………………

.........……………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(b) (i) If both cup of coffee reach the final temperature of 25C at the same time,
which cup of coffee requires more ice?
Jika kedua-dua kopi itu mencapai suhu akhir 25C pada masa yang sama,
cawan kopi yang manakah memerlukan lebih banyak ais?

.....................……………………………………………………………………..
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 8
SULIT 4531/2

(ii) Explain your answer in (b)(i).

Jelaskan jawapan anda untuk (b)(i).

.....................……………………………………………………………………..
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(c) Calculate the heat released by the coffee when the coffee is cooled down to 25 oC.
[Specific heat capacity of coffee = 4500 J kg–1 oC–1]
Hitungkan haba yang dibebaskan oleh kopi apabila kopi itu disejukkan ke 25 oC.
[Muatan haba tentu kopi = 4500 J kg–1 oC–1 ]

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(d) How would the value of specific latent heat of fusion of ice in 4(c) differ if larger
pieces of ice are used instead of small cubes? Explain your answer.
Bagaimanakah nilai haba pendam tentu pelakuran ais dalam 4(c) akan berubah jika
ais ketul yang besar digunakan daripada ais ketul yang kecil?
Jelaskan jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

5 Diagram 5.1 shows a toy car is skating down a ramp from position K.
Diagram 5.2 shows a velocity-time graph of the toy car from K to M.
Rajah 5.1 menunjukkan sebuah kereta mainan meluncur turun landasan dari kedudukan K.
Rajah 5.2 menunjukkan graf halaju-masa bagi kereta mainan itu dari K ke M.
High ramp
Landasan tinggi

K Velocity / ms-1
Halaju / ms-1

11
N

M
Time / s
Masa / s
Diagram 5.1 / Rajah 5.1 Diagram 5.2 / Rajah 5.2

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 9
SULIT 4531/2

Diagram 5.3 shows the same toy car skating down from position L by using another
ramp. Diagram 5.4 shows a velocity-time graph of the toy car from L to M.
Rajah 5.3 menunjukkan kereta mainan yang sama meluncur turun dari kedudukan L
menggunakan landasan yang lain.
Rajah 5.4 menunjukkan graf halaju-masa bagi kereta mainan itu dari L ke M.
Low ramp
Landasan rendah Velocity / ms-1
Halaju / ms-1
L
N
7

M
Time / s
Masa / s
Diagram 5.3 / Rajah 5.3 Diagram 5.4 / Rajah 5.4

Both ramps are of the same slope and surface.

Kedua-dua landasan mempunyai kecerunan dan permukaan yang sama.

(a) Name the physical quantity represented by the gradient of the velocity-time graph.
Namakan kuantiti fizik yang mewakili kecerunan graf halaju-masa itu.

…………………………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(b) Observe Diagram 5.1, Diagram 5.2, Diagram 5.3 and Diagram 5.4.
Perhatikan Rajah 5.1, Rajah 5.2, Rajah 5.3 dan Rajah 5.4.

(i) Compare the gravitational potential energy of the toy car at position K and L.
Bandingkan tenaga keupayaan graviti kereta mainan itu pada kedudukan K dan L

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(ii) Compare the velocity of the toy car at M in these two situations.
Bandingkan halaju kereta mainan itu di M dalam kedua-dua situasi ini.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(iii) Compare the kinetic energy of the toy car at M in these two situations.
Bandingkan tenaga kinetik kereta mainan itu di M kedua-dua situasi ini.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 10
SULIT 4531/2

(c) Based on the answers in 5(b),

Berdasarkan jawapan dalam 5(b),
(i) state the relationship between the gravitational potential energy and the kinetic
energy of the toy car.
nyatakan hubungan antara tenaga keupayaan graviti dan tenaga kinetik bagi kereta
mainan itu.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(ii) state the physics concept involved.
nyatakan konsep fizik yang terlibat

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(d) (i) Based on Diagram 5.1, what happens to the velocity of the toy car when it moves
from M to N?
Berdasarkan Rajah 5.1, apakah yang berlaku kepada halaju kereta mainan itu
apabila bergerak dari M ke N?

…………………………………………………………………………………………

(ii) Given one reason for the answer in 5(d)i.

Berikan satu sebab bagi jawapan di 5(d)i.

…………………………………………………………………………………………
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

6 Diagram 6.1 shows a girl can see her image smaller at the front of a spoon.
Rajah 6.1 menunjukkan seorang budak perempuan dapat melihat imej beliau lebih kecil
pada bahagian depan sebatang sudu.

front of a spoon
bahagian depan sudu

Diagram 6.1
Rajah 6.1

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 11
SULIT 4531/2

(a) State a light phenomenon involved in the formation of the image.

Nyatakan fenomena cahaya yang terlibat dalam pembentukan imej itu.

…………………………………………………………………………………………….
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(b) Diagram 6.2 and Diagram 6.3 show the parallel rays of light directed toward the curved
mirrors, M and N. C is the centre of curvature, F is the focal point and P is the pole of
the mirrors.
Rajah 6.2 dan Rajah 6.3 menunjukkan cahaya selari ditujukan ke arah cermin
melengkung, M dan N. C adalah pusat kelengkungan, F adalah titik fokus dan P adalah
kutub cermin.

Diagram 6.2 Diagram 6.3

Rajah 6.2 Rajah 6.3

Observe Diagram 6.2 and Diagram 6.3.

Perhatikan Rajah 6.2 dan Rajah 6.3.

(i) Name the type of mirrors.

Namakan jenis cermin tersebut.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(ii) Compare the distance of centre of curvature, C from the pole of the mirror, P.
Bandingkan jarak pusat kelengkungan, C dari kutub cermin, P.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(iii) Compare the curvature of the mirror.
Bandingkan kelengkungan cermin.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 12
SULIT 4531/2

(iv) Compare the focal length of the mirror.

Bandingkan panjang fokus cermin.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(v) Relate the curvature of the mirror and the focal length of the mirror.
Hubungkait kelengkungan cermin dan panjang fokus cermin.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(c) Diagram 6.4 shows the cross-section of a reflector used in a torchlight.
Rajah 6.4 menunjukkan keratan rentas pemantul yang digunakan dalam lampu suluh.

Diagram 6.4
Rajah 6.4
Ray S from the filament bulb is incident at point Q on the reflector.
Complete the path of ray S on Diagram 6.4.
Sinar S dari mentol filamen ditujukan ke titik Q pada pemantul.
Lengkapkan lintasan cahaya sinar S pada Rajah 6.4.
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 13
SULIT 4531/2

7 Diagram 7.1 show an arrangement of apparatus to study the relationship between

pressure and volume of air trapped in an air-tight container.
Rajah 7.1 menunjukkan satu satu susunan alat radas untuk mengkaji hubungan antara
tekanan dan isipadu udara yang terperangkap di dalam satu bekas kedap udara.

Diagram 7.1
Rajah 7.1

(a) (i) State the function of Bourdon gauge.

Nyatakan fungsi tolok Bourdon.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(ii) Name physics law involved in the above observation.
Namakan hukum fizik yang terlibat dalam pemerhatian di atas.

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(b) By using the kinetic theory of gases explain how the air molecules result in a pressure
exerted by the air on the walls of the container?
Dengan menggunakan teori kinetik gas, terangkan bagaimana molekul udara
menyebabkan tekanan dikenakan oleh udara kepada permukaan dinding bekas?

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 14
SULIT 4531/2

(c) A gas has a volume of 100 ml when the pressure is 140 kPa. What is the volume of the
gas, in ml when the pressure is increased to 160 kPa and the temperature is held
constant?
Sejenis gas mempunyai isipadu 100 ml apabila dikenakan tekanan sebanyak 140 kPa.
Berapakah isipadu gas tersebut, dalam ml apabila tekanan dinaikkan kepada 160 kPa
pada suhu malar?

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(d) In Malaysia, natural gas had been used as fuel for cooking. The natural gas is stored in
portable gas cylinder shown in Diagram 7.2.
Gas asli digunakan sebagai bahan api bagi memasak di Malaysia. Gas asli tersebut
disimpan dalam tong gas mudah alih seperti dalam Rajah 7.2.

Diagram 7.2
Rajah 7.2

In 2011, Malaysia government encourage taxi owner to use natural gas as the fuel for
their taxi. Therefore, the gas cylinder installed need to store a large amount of natural gas
due to long operation hours of the taxi.
Pada 2011, kerajaan Malaysia menggalakkan pemilik-pemilik teksi memggunakan gas
asli sebagai bahan bakar enjin kenderaan mereka. Maka, tong gas yang dipasang perlu
menyimpan gas asli dalam jumlah yang banyak kerana jam operasi teksi adalah
panjang.

Suggest modifications that can be made through these aspects.

Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dilakukan melalui aspek-aspek berikut.

(i) Size of gas cylinder

Saiz tong gas

…………………………………………………………………………………………
Reason :
Sebab:

…………………………………………………………………………………………
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 15
SULIT 4531/2

(ii) Thickness of the gas cylinder

Ketebalan dinding tong gas

…………………………………………………………………………………………
Reason :
Sebab:

…………………………………………………………………………………………
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

8 Diagram 8 shows a rocket that will be launch.

Rajah 8 menunjukkan sebuah roket yang akan dilancarkan.

Diagram 8
Rajah 8

The momentum of exhaust gas downward produced a momentum that will moved the rocket
upward.
Momentum gas ekzos ke bawah menghasilkan momentum untuk menggerakkan roket ke atas.

(a) What is the meaning of momentum?

Apakah maksud momentum ?

…………………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(b) Table 8 shows the characteristics of three rocket P, Q and R.
Jadual 8 menunjukkan ciri-ciri tiga roket P, Q dan R.

Rocket Stage of rocket Oxigen supply Shape of rocket

Roket Peringkat roket Bekalan oksigen Bentuk roket
One stage Carry the oxigen tank Aerodinamik
P
Satu peringkat Bawa tangki oksigen Aerodinamik
Multistage Carry the oxigen tank Aerodinamik
Q
Berbilang peringkat Bawa tangki oksigen Aerodinamik
Multistage Oxigen is collect from atmosphere Oval
R
Berbilang peringkat Oksigen diambil dari atmosfera Bujur
Table 8 / Jadual 8

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 16
SULIT 4531/2

Based on the information in Diagram 8 and Table 8, state the suitable characteristics
of rocket that can travel in greater acceleration.
Give reason for the suitability of the characteristics.
Berdasarkan maklumat dalam Rajah 8 dan Jadual 8, nyatakan ciri – ciri roket yang
sesuai supaya bergerak dengan pecutan yang tinggi.
Beri sebab untuk kesesuaian ciri-ciri tersebut.

(i) Number of stage in a rocket.

Bilangan peringkat roket .

…………………………………………………………………………………..
Reason
Sebab

…………………………………………………………………………………...
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(ii) Oxigen supply

Bekalan oksigen

…………………………………………………………………………………..
Reason
Sebab

…………………………………………………………………………………...
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(iii) Shape of rocket

Bentuk roket

…………………………………………………………………………………..
Reason
Sebab

…………………………………………………………………………………...
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(iv) Based on your answer in 8(c)(i), 8(c)(ii), and 8(c)(iii), choose the most
suitable rocket that can travel in greater acceleration.
Berdasarkan jawapan anda dalam 8(c)(i), 8(c)(ii), dan 8(c)(iii), tentukan roket
yang paling sesuai untuk bergerak dengan pecutan yang tinggi.

…………………………………………………………………………………
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 17
SULIT 4531/2

(c) (i) Car A moves with velocity of 25 ms-1 collide with car B that at rest. Both
cars have the same mass of 1200 kg. After the collision, both cars stick together
and moves with the same velocity. Determine the velocity of both cars.
Kereta A sedang bergerak dengan halaju 25 ms-1 berlanggar dengan kereta B
yang pegun. Kedua-dua kereta mempunyai jisim yang sama iaitu 1200 kg.
Selepas perlanggaran, kedua-dua kereta melekat dan bergerak dengan halaju
sepunya. Tentukan halaju sepunya kedua-dua kereta tersebut.

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(ii) If the time of collision is 3 s, determine the impulsive force act on the car A.
Jika masa perlanggaran ialah 3 s, tentukan daya impuls yang terhasil pada
kereta A.

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 18
SULIT 4531/2

Section B
Bahagian B

[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9 Diagram 9.1 and Diagram 9.2 shows two identical hydrometer placed in measuring
cylinder filled with saltwater. However, the saltwater in Diagram 9.1 been refrigerated to
lower its temperature.
Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua hidrometer yang sama diletakkan dalam
silinder penyukat yang berisi air garam. Walau bagaimanapun, air garam dalam Rajah
9.1 telah disimpan dalam peti sejuk untuk diturunkan suhunya.

Temperature = 6oC Temperature = 55oC

Suhu Suhu

Diagram 9.1 Diagram 9.2

Rajah 9.1 Rajah 9.2

Hydrometer is an instrument to measure the density of liquid. Working principle of a

hydrometer is based on Archimedes’principle.
Hidrometer ialah alat untuk mengukur ketumpatan cecair. Prinsip kerja sebuah
hidrometer berasaskan Prinsip Archimedes.

(a) State the Archimedes’principle.

Nyatakan prinsip Archimedes.
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 19
SULIT 4531/2

(b) Based on Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the temperature of the saltwater, the
density of saltwater and the volume of saltwater displaced by the hydrometer.
Relate the temperature of the saltwater with the density of saltwater, hence state the
relationship between the density of saltwater and the volume of saltwater displaced by
the hydrometer.
Berdasarkan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan suhu air garam, ketumpatan air
garam dan isipadu air garam yang disesarkan oleh hidrometer.
Hubungkait suhu air garam dengan ketumpatan air garam dan ketumpatan air garam
dengan isipadu air garam yang disesarkan oleh hidrometer.
[ 5 marks ]
[ 5 markah ]

(c) Diagram 9.3 shows an apple drop into the water.

Rajah 9.3 menunjukkan sebiji epal yang jatuh ke dalam air.

Diagram 9.3
Rajah 9.3

The apple immersed completely under the water surface. Then it moves upwards and
floats on the water surface. Using the concept of buoyant force, explain why the apple
moves upwards and then floats on the water surface.
Epal tersebut tenggelam sepenuhnya di bawah permukaan air. Kemudian ia bergerak ke
atas dan terapung di permukaan air. Dengan menggunakan konsep daya apungan,
terangkan kenapa epal bergerak ke atas dan terapung di permukaan air

[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 20
SULIT 4531/2

(d) Diagram 9.4 shows the high altitude balloon which is used as a weather balloon to carry
a radiosonde instrument for collecting data about the atmosphere.
Rajah 9.4 menunjukkan belon altitud tinggi yang digunakan sebagai belon kaji cuaca
untuk membawa peralatan radiosonde bagi mengumpul data mengenai atmosfera.

High altitude balloon

Belon altitud tinggi

Radiosonde instrument
Peralatan radiosonde
Rajah 9.4
Diagram 9.4

A scientific research regarding to climate change are conducted by NASA’s Balloon

Program Department. The researchers need to place a gamma ray telescope to the near
end of stratosphere layer to obtain research data.
Satu penyelidikan saintifik berkenaan perubahan iklim telah dijalankan oleh Jabatan
Program Belon NASA. Pegawai penyelidik NASA perlu menempatkan sebuah teleskop
sinar gama pada hujung lapisan stratosfera bagi mendapatkan data kajian.

Using suitable physics concepts, explain the required modification needed in designing a
high altitude balloon that can carry a heavy telescope, rise up faster and the telescope
able to return back to the earth safely. Your suggestions based on the following aspects
size of balloon, density of filled gas in the balloon, material of balloon fabric and safety
aspects.
Menggunakan konsep fizik yang bersesuaian, terangkan keperluan pengubahsuaian
dalam merekabentuk sebuah belon altitud tinggi yang boleh membawa teleskop yang
berat, naik dengan cepat dan teleskop tersebut boleh kembali ke bumi dengan selamat.
Cadangan adalah berdasarkan kepada aspek-aspek seperti saiz belon, ketumpatan gas
yang diisi dalam belon, material fabrik belon dan aspek-aspek keselamatan.

[ 10 marks ]
[ 10 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 21
SULIT 4531/2

10 Diagram 10.1 shows a man pushing a broken down car with passengers in it and reached
the velocity 5 ms-1 in 10 seconds.
Diagram 10.2 shows the man pushing the same car with the same force with no
passenger in it and reached the velocity 5 ms-1 in 5 seconds.
Rajah 10.1 menunjukkan seorang lelaki sedang menolak kereta yang rosak dengan
penumpang di dalamnya dan mencapai halaju 5 ms-1 dalam masa 10 saat.
Rajah 10.2 menunjukkan seorang lelaki sedang menolak kereta yang sama dengan daya
yang sama tanpa penumpang di dalamnya dan mencapai halaju 5 ms -1 dalam masa 5
saat.

velocity / ms-1
halaju

time / s
10 masa
Diagram 10.1(a) Diagram 10.1(b)
Rajah 10.1(a) Rajah 10.1(b)

velocity / ms-1
halaju

time / s
5 masa
Diagram 10.2(a) Diagram 10.2(b)
Rajah 10.2(a) Rajah 10.2(b)

(a) What is the meaning of force?

Apakah yang dimaksudkan dengan daya?
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(b) Observe Diagram 10.1 and Diagram 10.2.
Perhatikan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2.
Compare the total mass of the car, the time taken to achieve the same velocity and the
acceleration of the car.
State the relationship between the total mass and the acceleration of the car.
Name the physics law involved.
Bandingkan jisim keseluruhan kereta, masa yang diambil untuk mencapai halaju yang
sama dan pecutan kereta itu.
Nyatakan hubungan antara jisim keseluruhan kereta dan pecutan kereta itu.
Namakan hukum fizik yang terlibat.
[ 5 marks ]
[ 5 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 22
SULIT 4531/2

(c) Diagram 10.3 shows a professional track cyclist, Mohd Azizul Hasni Bin Awang who
recently won gold medal in the Track Cycling World Championship in Keirin event
in Hong Kong.
Rajah 10.3 menunjukkan Mohd Azizul Hasni Bin Awang, pelumba basikal trek
profesional yang baru-baru ini telah memenangi pingat emas dalam Kejohanan Trek
Dunia bagi acara Keirin di Hong Kong.

Diagram 10.3
Rajah 10.3

Explain why he bend his body forward during the racing.

Jelaskan mengapa beliau membongkokkan badannya ke hadapan semasa perlumbaan.

[ 4 marks ]
[ 4 markah ]
(d) Diagram 10.4 shows a motorcycle.
Rajah 10.4 menunjukkan sebuah motosikal.

Diagram 10.4
Rajah 10.4

You are required to modify the motorcycle in Diagram 10.4 to enable the motorcycle to
be used in a motocross. Explain modifications or ways that need to be done to change it
so that it can move faster and easier on dirt road, logging road and others.
Anda dikehendaki untuk mengubahsuai motosikal seperti dalam Rajah 10.4 untuk
membolehkan motosikal ini digunakan dalam perlumbaan merentas desa dengan
motosikal. Terangkan pengubahsuaian atau cara yang boleh dilakukan untuk
mengubahnya supaya ianya boleh bergerak dengan cepat dan mudah di atas jalan
tanah, jalan balak dan lain-lain.

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 23
SULIT 4531/2

In your explanation, emphasize the aspects of:

Dalam penerangan anda, berikan penekanan kepada aspek-aspek berikut:

(i) Size of motorcycle frame

Saiz rangka motosikal

(ii) characteristics of material for motorcycle frame.

Ciri bahan untuk rangka motosikal

(iii) width of front tyre

Kelebaran tayar depan

(iv) power of the brake

Kuasa brek

(v) position of the seat

Kedudukan tempat duduk
[ 10 marks ]
[ 10 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 24
SULIT 4531/2

Section C
Bahagian C

[20 marks]
[20 markah]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11 Diagram 11.1 shows a clinical thermometer is used by a doctor to check the temperature
of a patient’s body during medical treatment.
Rajah 11.1 menunjukkan satu termometer klinik digunakan oleh seorang doktor bagi
memeriksa suhu badan seorang pesakit semasa membuat rawatan.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

(a) What is the meaning of temperature?

Apakah yang dimaksudkan dengan suhu?
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(b) Refering to the principle of thermal equilibrium and the working principle of a
thermometer, explain how a doctor can check his patient’s temperature during the
medical treatment.
Merujuk kepada prinsip keseimbangan terma dan prinsip kerja termometer,
terangkan bagaimana seorang doktor dapat memeriksa suhu badan pesakit semasa
membuat rawatan kesihatan.
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 25
SULIT 4531/2

(c) Diagram 11.2 shows a thermometer which is not calibrated has a mercury column of
length, L0 is 5.0 cm when the temperature is 0 oC and L100 is 25.0 cm when the
temperature is 100 oC. The mercury column, L is 12.0 cm when put into liquid X.
Rajah 11.2 menunjukkan sebuah termometer yang belum ditentukurkan mempunyai
panjang turus L0 ialah 5.0 cm apabila suhu adalah 0 oC dan L100 ialah 25.0 cm
apabila suhu adalah 100oC. Panjang turus merkuri, L ialah 12 cm apabila
diletakkan ke dalam cecair X.

L100

0 C
100 C

L

Diagram 11.2
Rajah 11.2

(i) Calculate the temperature of liquid X. State your answer in unit Kelvin.
Hitung suhu cecair X itu. Nyatakan jawapan anda dalam unit Kelvin
[ 3 marks ]
[ 3 markah ]

(ii) What is the length of the mercury column from the bulb at temperatures 30C?
Berapakah panjang turus merkuri itu dari bebuli pada suhu 30C?
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 26
SULIT 4531/2

(d) Diagram 11.3 shows cross sectional shape and the characteristic of the material of
the four rice keepers J, K, L and M which are used to maintain the temperature of
the hot rice.
Rajah 11.3 menunjukkan empat keratan rentas dan ciri-ciri bahan bagi empat
tabung nasi J, K, L dan M yang digunakan untuk mengekalkan suhu nasi yang
panas.

Characteristic of the material:

Ciri-ciri bahan

Melting point: 68 oC
Takat lebur:

Rice keeper Specific heat capacity: 800 J kg-1 oC-1

Tabung nasi Muatan haba tentu:
J
Density : 800 kg m-3
Ketumpatan:

Polystyrene foil
Kepingan polisterena

Characteristic of the material:

Ciri-ciri bahan

Melting point: 240 oC

Takat lebur:

Rice keeper Specific heat capacity: 1 900 J kg-1 oC-1

Tabung nasi Muatan haba tentu:
K
Density : 670 kg m-3
Ketumpatan:

Copper foil
Kepingan kuprum

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 27
SULIT 4531/2

Characteristic of the material:

Ciri-ciri bahan

Melting point: 240 oC

Takat lebur:
Rice keeper
Tabung nasi Specific heat capacity: 1900 J kg-1 oC-1
L Muatan haba tentu;

Density : 670 kg m-3

Ketumpatan:
Polystyrene foil
Kepingan polisterena

Characteristic of the material:

Ciri-ciri bahan

Melting point: 68oC

Takat lebur:
Rice keeper
Tabung nasi Specific heat capacity: 900 J kg-1 oC-1
M Muatan haba tentu:

Density : 800 kg m-3

Ketumpatan:
Copper foil
Kepingan kuprum

Diagram 11.3
Rajah 11.3

You are required to determine the most suitable rice keeper which is able to maintain
the temperature of the hot rice for a long time and can be moved from one place to
another easily.
Study the characteristics of the four rice keepers from the following aspects:
Anda dikehendaki menentukan tabung nasi yang paling sesuai untuk mengekalkan
suhu nasi panas dalam masa yang panjang dan boleh dibawa dari satu tempat ke
tempat yang lain dengan mudah.
Kaji ciri-ciri bagi keempat-empat tabung nasi itu dari aspek berikut:

- melting point
takat lebur

- specific heat capacity

muatan haba tentu

- density
ketumpatan

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 F2

F1 = 4 N 28
SULIT 4531/2

- material between the inner wall and outer wall

bahan diantara dinding dalam dengan dinding luar

Explain the suitability of the aspects.

Justify your choice.
Piston A Liquid
Jelaskan kesesuaian aspek-aspek
Piston B itu.
Omboh A Cecair
Beri sebab bagi pilihan anda.
Omboh B

[ 10 marks ]
[ 10 markah ]

12 Diagram 12.1 shows a simple hydraulic system that operate using Pascal’s principle.
Rajah 12.1 menunjukkan satu sistem hydraulic mudah yang berfungsi menggunakan
Prinsip Pascal.

Load
Beban

Syringe
Picagari

Daigram 12.1
Rajah 12.1

(a) What is the meaning of Pascal’s Principle?

Apakah yang dimaksudkan dengan prinsip Pascal?
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]

(b) Explain how the load can be lifted up when the Piston A is pressed by force F1.
Terangkan bagaimana beban boleh diangkat apabila Omboh A ditekan oleh daya F1.
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 29
SULIT 4531/2

(c) The cross-sectional area of Piston A and Piston B are 2 cm2 and 5 cm2 respectively.
Luas keratan rentas Omboh A dan Omboh B ialah masing-masing 2 cm2 and 5 cm2.

(i) Calculate the force F2 that is used to lift the load

Hitung daya F2 yang digunakan untuk mengangkat beban.
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]
(ii) Calculate the mass of the load.
Hitungkan jisim beban itu.
[ 1 mark ]
[ 1 markah ]
(iii) If the Piston A is moved down by 4 cm, calculate the distance travelled
by Piston B when the load is lifted.
Jika Omboh A bergerak ke bawah sebanyak 4 cm, hitung jarak yang dilalui oleh
Omboh B apabila beban diangkat.
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(d) Diagram 12.2 shows four hydraulic system P, Q, R and S used in an automatic
gate opener.
Rajah 12.2 menunjukkan empat sistem hidraulik P, Q, R dan S yang
digunakan dalam sebuah sistem pembuka pagar automatik.

The motor will pushed the master piston so that the cylinder piston pushed the rod to
open the gate.
Motor akan menolak omboh utama supaya omboh silinder akan menolak palang
untuk membuka pagar.

(i) Study hydraulic system P, Q, R and S in Diagram 12.2.

Explain the suitability of each characteristics of hydraulic system that can be
used to open a heavy gate efficiently, based on the following aspects :
Kaji sistem hidraulik P, Q, R dan S dalam Rajah 12.2.
Terangkan kesesuaian setiap ciri-ciri sistem hidraulik yang boleh digunakan
untuk membuka pagar yang lebih berat dengan berkesan, berdasarkan aspek-
aspek berikut :

- Type of liquid used

Jenis cecair yang digunakan

- Power of motor
Kuasa motor

- Size of master piston compared to cylinder piston

Saiz omboh utama berbanding omboh silinder

- Type of cylinder
Jenis silinder

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 30
SULIT 4531/2

(ii) Determine the most suitable hydraulic system to be used to open a heavy gate
efficiently
Tentukan sistem hidraulik yang paling sesuai digunakan untuk membuka pagar
yang lebih berat dengan berkesan.

[ 10 marks ]
[ 10 markah ]

Hydraulic system P
Sistem hidraulik P

Gate is open
Pagar dibuka

Gate
Pagar

Wall
Tembok Rod
Palang
Cylinder piston
Omboh silinder
Water reservoir Aluminium cylinder
Takungan air Silinder aluminium
Master piston
Low Power Motor Omboh utama
Motor kuasa rendah

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT
 31
SULIT 4531/2

Hydraulic system Q
Sistem hidraulik Q

Gate is open
Pagar dibuka

Gate
Pagar

Wall
Tembok
Rod
Cylinder piston Palang
Omboh silinder
Oil reservoir
Takungan minyak Aluminium cylinder
Master piston Silinder aluminium
High Power Motor Omboh utama
Motor kuasa tinggi

Hydraulic system R
Sistem hidraulik R
Gate is open
Pagar dibuka

Gate
Pagar

Wall
Tembok Rod
Palang
Cylinder piston
Omboh silinder Steel cylinder
Oil reservoir
Takungan minyak Silinder keluli
Master piston
Low Power Motor Omboh utama
Motor kuasa rendah

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT Steel cylinder
Silinder keluli
 32
SULIT 4531/2

Hydraulic system S
Sistem hidraulik S

Gate is open
Pagar dibuka

Gate
Pagar

Wall
Tembok
Rod
Cylinder piston Palang
Omboh silinder
Water reservoir
Takungan air
Master piston
High Power Motor
Omboh utama
Motor kuasa tinggi

Diagram 12.1 / Rajah 12.1

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan Oleh: Disemak Oleh: Disahkan Oleh:

............................................... ............................................... ...............................................

(Siti Norashikin bt Zainal Abidin) (Pn Faridah bt Mohamed Yusoff)
GK Sains & Matematik
SMK Chenderiang

4531/2 © 2017 Hak Cipta BPSBPSK [Lihat Halaman Sebelah

SULIT