URI

NG
KOMUNIKASYON

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

 VERBAL
• Isang anyo ng paghahatid ng mensahe sa
pamamagitan ng mga salitang simbolo na
kumakatawan sa mga ideya at bagay-bagay.
• Sangkot sa prosesong ito ang pagsusulat,
pagbabasa, pagsasalita at pakikinig.
• Ito rin ang tawag sa komunikasyong
ginagamitan ng wika, pasulat man o pasalita
na siyang kumakatawan sa mga ideya at
saloobin ng isang tao.
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
 Ayon kay Gerald: (1960) ginagamit ang
komunikasyon sa mga ideya at bagay-bagay.
1. Kung sunud-sunod ang mga informasyong dapat
lutasin, higit na mabisa ang pandinig kaysa visual na
metodo upang makagawa ng temporal na
diskriminasyon.
2. Kung abala sa isang gawain ang tagatanggap, ang
kanyang fokus sa pakikinig ay nababawasan.
3. Kung ang mensahe ay mahahalaga at payak. Mas
madali itong mauunawaan at matatandaan kapag
napakinggan o nabasa.
4. Kapag mahalaga ang flexibiliti ng transmisyon ng
mensahe, efektibo ang paggamit ng tinig lalo na sa
pagbibigay ng infleksyon at empasis.
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
5. Kung maglalahad ng isang tiyak na usapin o isyu, ang
paggamit ng verbal na komunikasyon ay napakabisa.
6. Kapag ang resepsyong viswal ay hindi mabisa sa
kadahilanang maiuugnay sa kondisyong pangkaligiran, ang
paggamit ng komunikasyong verbal ay mas lalong kapaki-
pakinabang.

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

 Paraan ng Pagpapakahulugan o
Interpretasyon ng mga Simbolong
Verbal

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

1. Referent– tawag sa bagay o ideyang
kinakatawan ng isang salita
-- tiyak na aksyon, katangian ng mga aksyon,
ugnayan ng bagay sa ibang bagay.
2. Komong Referens– ang tawag sa parehong
kahulugang ibinibigay ng mga taong sangkot
sa proseso ng komunikasyon.
3. Kontekstong Verbal– ang tawag sa kahulugan
ng isang salita na matutukoy batay sa
ugnayan nito sa iba pang salita.
4. Paraan ng Pagbigkas o Manner of Utterance
(Paralanguage)– maaari ring magbigay ng
kahulugang konotativo
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
 Di- Verbal na Komunikasyon

• Hindi ito gumagamit ng salita bagkus naipapakita ang

mensaheng nais iparating sa kausap sa pamamagitan ng
kilos o galaw ng katawan.
• Tumutugon sa mga kabatirang dala ng tagapaghatid sa
tagatanggap nang walang ginagamit na mga salita

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

 Iba’t Ibang Anyo ng Di-verbal na
Komunikasyon

1. Kinesika ( Kinesics)
-- ginagamit sa pag-aaral ng kilos at galaw ng katawan.

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

* Ilang galaw ng katawan na ginagamit sa di-verbal na
komunikasyon
1. Ekspresyon ng Mukha
Mehrabian (1971)
7%- verbal na pagpa-
hayag-kahulugan
ng mensahe
38%- palatandaan ng
pagsasalita ( tono ng tinig)
55%- ekspresyon ng mukha/ kahulugan ng kilos
* Hindi dapat ipagwalangbahala ang ekspresyon ng
mukha sa paghahatid ng mensaheng di- verbal
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
 b. Galaw ng Mata
Argyle at Ingham (1988)
2.95 segundo – katamtamang tagal
ng pagtingin
1.18 segundo – ang pagtitinginan ng
dalawang taong may
paghanga sa isa’t isa

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

c. Kumpas
-- unibersal na kahulugan
Pagtaas ng kamay
Pagtikom ng kamao
nakabuka ang hintuturo at ang
hinlalato– victory sign

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

d. Tindig
-- nakapagbibigay ng hinuha kung
anong klaseng tao ang iyong
kaharap o kausap.

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

2. Proksemika (Proxemics)
-- pag-aaral ng komunikatibong gamit ng espasyo (Edward Hall 1963-
Antropologo)
hal. Malapit– may interes
Malayo– kawalan ng interes

Uri ng Proxemic Distance

1. Intimate Distance
-- up to 1- ½ ft.
2. Public Distance
-- 12 ft. o higit pa
3. Social Distance
-- 4 -12 ft.
4. Personal Distance
-- 1- ½ - 4 ft.
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
3. Kronemika
~ Oras

Dalawang Aspekto
1. Panahon o oras na Pangkultura
a. Teknikal o Siyentipikong Oras
- eksakto
- ginagamit lamang ito sa laboratoryo at
kaunti lamang ang kaugnayan nito sa
pang-araw-araw nating pamumuhay

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

b. Pormal na Oras
-- tumutukoy kung paano binibigyan ng kahulugan
ang kultura at kung paano ito itinuturo.
Hal. Sa kultura ng ating oras
= hinahati sa segundo,minuto,oras,
araw, linggo, buwan at taon.
Sa ibang Kultura
= ginagamit ang pagbabagu-bago ng
buwan o panahon sa pagpapaliwanag ng
oras.
Sa eskwelahan
= may itinakdang oras sa isang asignatura,
ilang linggo sa sa loob ng isang semestre
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
c. Impormal na Oras
= medyo maluwag sapagkat hindi eksakto.
hal. Magpakailanman, agad-agad,
sa madaling panahon at
ngayon din

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

D. Sikolohikal na Oras
-- tumutukoy sa kahalagahan ng pagtatakda ng oras sa
nakaraan, sa kasalukuyan at sa hinaharap.

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

3. Pandama o Paghawak ( Haptics)
-- ang pandama o paghawak ay isa sa pinakaprimitibong
anyo ng komunikasyon. ( sense of touch)

* Ilarawan ang mga ss:

hawak pindot
hablot pisil
tapik batok
haplos hipo

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

4. Paralanguage
-- tumutukoy sa paraan ng pagbigkas ng isang salita
-- pagbibigay-diin sa mga salita, bilis ng pagbigkas,
paghinto sa loob ng pangungusap, lakas ng boses at
taginting ng tinig
-- kasama rin sa bahaging ito ang pagsutsot, buntung-
hininga, ungol at paghinto

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

5. Katahimikan / Hindi Pag-imik
-- may mahalagang tungkulin ding ginagampanan ang di
pag-imik/ katahimikan
-- pagbibigay ng oras o pagkakataon sa tagapagsalita na
makapag-isip at bumuo at mag-organisa ng kanayang
sasabihin
-- sandata rin ang katahimikan
-- tugon sa pagkabalisa o pagkainip, pagkamahiyain o
pagkamatatakutin
-- tumutukoy sa pagbigkas ng isang salita

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

6. Kapaligiran
-- ang pagdarausan o lugar na gagamitin
sa anumang pulong, kumperensya,
seminar at iba pa ay tumutukoy sa uri ng
kapaligiran
-- Pormal/ di pornal – kaayusan ng lugar
7. Simbolo (Iconics)
-- mga simbolo sa paligid na may malinaw
na mensahe
Hal. Sa palikuran, bawal manigarilyo
atbp.
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
8. Kulay
-- nagpapahiwatig ng damdamin o
oryentasyon
Hal. Itim na damit
Bandilang pula
taling dilaw sa noo
puting panyo

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

Pisikal ba taglay ng tagapagsalita na
maaaring makatulong sa mensaheng
nais niyang iparating
Melba Padilla 2003

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

a. kulot na buhok -- matigas ang ulo
b. malapad ang noo – matalino; malawak ang pananaw sa
buhay
c. makitid ang noo – hindi matalino; makitid ang pananaw
sa buhay
d. magatla o malinyang noo – maraming suliranin
e. salubong ang kilay – galit; masungit; naiinis; matapang
f. mangungusap na mata – mapaglarawan o
mapagpahayag
g. mapungay na mata – inaantok; mapangarapin; may
gusto
h. malaking tainga – mahaba ang buhay
i. ngiting aso – taksil o masama ang pakay
j. bumagsak ang mukha – napawi ang tuwa
k. mukhang maamo -- mabait
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
Konsiderasyon sa Mabisang
Komunikasyon

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

-- Binigyang halaga ni Dell Hymes (1972) ang
tinatawag na etnograpiya ng komunikasyon na
siyang batayan upang makategorya at maunawaan
ang iba’t ibang sitwasyon at konteksto ng
pakikipagtalastasan.

Etnograpiya/ etnograpi–

ay mula larangan ng antropolohiya na

nangangahulugang personal na pagdanas at
pakikipag-ugnayan sa pamamagitan ng paglahok,
pagmamasid at pakikipamuhay sa mga taong nasa
ibang pamayanan.

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

Ilang Konsiderasyon upang matiyak na magiging
mabisa sa komunikasyon

S etting – Saan ang pook ng pag-uusap o ugnayan ng mga tao?

P articipant – Sinu-sino ang mga kalahok sa pakikipagtalastasan?
E ends – Ano ang pakay o layunin ng pag-uusap?
A ct sequence– Paano ang takbo ng usapan?
K eys – Ano ang tono ng pag-uusap? Pormal ba o di-pormal
I nstrumentalities– Anong tsanel ang ginamit? Pasalita ba o
pasulat?
N orms– Ano ang paksa ng usapan?
G enre– Ano ang diskursong ginagamit? Nagsasalaysay ba,
nakikipagtalo o nangangatwiran?

Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON

S Saan ginanap ang mga
kumperensya ng mga
peryodistang mag-aaral?
P Sinu-sino ang mga
kalahok sa kumperensyang
ito?
E Ano ang pakay o layunin
ng kumperensyang ito?
A Paano ang takbo ng
usapan?
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON
UST Medicine Auditotirum
Mga delegadong estudyante
na pawang mamamahayag o
peryodista na galing sa iba’t
ibang kolehiyo o pamantasan
Magkaroon ng karagdagang
kaalaman sa pamamahayag
batay sa mga karanasan ng
mga batikang mamamahayag
sa bansa
Maayos ang daloy ng
talakayan dahil may
sistemang sinusunod at may
tagapamagitan sa bahagi ng
talakayan at tanungan
K Ano ang tono ng pag- Pormal ang talakayan sa
uusap? kumperensya

I Pasalita ba o pasulat ang Pasalita ang ginagamit na

tsanel na ginamit? instrumento sa talakayan

N Ano ang paksa ng Kasalukuyang isyu at

usapan? usapin sa mga pahayagang
pampaaralan gaya ng
karapatan ng mga
peryodista at mga suliranin
ng pahayagang
pangkampus.
G Ano ang diskursong Gumagamit dito ng
ginagamit? pagsasalaysay,
pangangatwiran at
pagpapaliwanag.
Modyul 3: URI NG KOMUNIKASYON