DAILY LESSON PLAN

Learning Area: Araling Panlipunan 3

Teaching Date: June 18, 2018 (Week 03)

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ang pang-unawa sa kinalalagyan ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan ayon sa katangiang
heograpikal nito.

B. Pamantayan sa Pagganap
Nakapaglalarawan ng pisikal na katangian ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan gamit ang mga batayang
impormasyon tungkol sa direksiyon ,lokasyon,populasyon,at paggamit ng mapa.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

Nailalarawan ang kinalalagyan ng mga lalawigan ng sariling rehiyon batay sa mga nakapaligid dito gamit ang
pangunahing direksiyon ( relative location )
AP3LAR- Ic -3

II. NILALAMAN
Relatibong Lokasyon sa mga Lalawigan sa Rehiyon

A. Sanggunian

1. Mga Panhina sa Gabay ng Guro:

2. Mga Pahina sa Gabay Pangmag-aaral:

B. Kagamitan: larawan, concept map

IV. PAMAMARAAN

A. Balik-aral
Itanong:
Ano ang gagawin kung may nagtanong sa iyo saan ang inyong lugar? Magdaos
ng brainstorming kaugnay ng tanong?

B. Tukoy-alam
Ano –ano ang makikita sa gubat?
Paano kung nag-iisa ka lang dito at di mo alam ang pasikot –sikot dito?

C. Paglalahad
Gawaing “ Paglabas sa Gubat”. Maglaan ng activity card tungkol dito.
Sitwasyon :
May isang batang naligaw sa kagubatan. Nakasalubong siya ng matandang
lalaki na magtuturo sa kaniya ng landas pauwi. Masundan niya kaya ito?
Tulungan mo siyang makalabas ng gubat.

D. Pagtatalakay
Sagutin ang sumusunod na mga tanong:
Natulungan ba binyo ang batang makalabas sa gubat? Paano?
 Ano ang nakatulong sa inyo upang masundan ang direksiyon ng matanda?
Ano-ano ang mga naging batayan ninyo upang matukoy ang mga direksyon?
Mahalaga ba ang pagtukoy sa mga bagay na makikita sa lugar o nakapaligid
dito upang marating mo ito?

E. Paglalapat
Hilikuton C
Magdrowing sang isa ka parke. Ibutang ang masunod
suno sa direksyon.
1. “Fountain” – tunga sang parke
2. mga kabulakan– sa may nasidlangan kag nakatundan
sang “fountain”
3. dalagku nga puno sang kahoy – sa likod sang mga
tanum
4. halampangan – sa may naaminhan nga bahin sang
parke
5. linaw – sa may nabagatnan nga bahin sang parke
6. bench/bangko– palibot sang “fountain”

F. Paglalahat
Ang mga direksyon ukon lokasyon sang isa ka lugar ginsuno sa
nahamtangan sang mga palibot kag sang kaingod nga lugar. Relatibong
lokasyon ang tawag sini.Mas madali matultulan ang lokasyon sang mga lugar
kon nahibaluan mo kon paano pangitaon ang relatibong lokasyon sang mga
lugar nga ini

G. Pagtataya
Tun-i ang mapa sang Pilipinas. Tumura ang mga probinsya
nga ginalaragway sa kada numero.
1. Ano nga isla ukon mga isla ang pinakanabagatnan sang pungsod?
_________________________
___________________
2. Kon ang pagabasehanang isla sang Panay, diin nga direksyon ang isla
sang Negros?
______________________
______________________
3. Sa diin makita ang isla sang Mindoro kon ang pagasundan amo ang isla
sang Palawan?
4. Kon ang pagasundan ang isla sang Masbate, diin makita ang mga isla
sang Panay, Negros kag Cebu?
_________________________________________
5. Diin makita ang Isla sang Polilio kon ang pagasundan ang isla sang
Catanduanes?____________________________________

H. Takdang-aralin
Magdisenyo ng isang pamayanan.Gawin puntong reperensiya ang inyong
bahay.
Silangan- may simbahan at paaralan
Kanluran – pamilihan at palaruan
Timog- may ospital
Hilaga – parke at may palibot ng halaman.

V. MGA TALA:

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na naka-unawa sa ara

D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiya sa pagtuturo ang nakatulong ng lubos?

F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking

punongguro?