Professional Documents
Culture Documents
Analisis Buku Matematika
Analisis Buku Matematika
Kelas 5 Semester 1
KELOMPOK 5
Nuraeni (1786206373)
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
rahmat, karunia,serta taufik dan hidayah-Nya lah kami dapat menyelesaikan Analisis
Buku Matematika kelas 5 SD semester 1 Dan juga kami berterima kasih kepada
Aam Amaliyah M.pd selaku Dosen mata kuliah Matematika yang telah memberikan
tugas ini kepada kami.
Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam rangka menambah
wawasan serta pengetahuan. Kami juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam
tugas ini terdapat , kekurangan dan jauh dari apa yang kami harapkan untuk itu kami
berharap adanya kritik, saran dan usulan demi perbaikan di masa yang akan datang,
mengingat tidak ada sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun.
Sekiranya yang telah di susun ini dapat berguna bagi kami sendiri maupun
orang yang membacanya. Sebelumnya kami mohon maaf apabila terjadi kesalahan
kata-kata yang kurang berkenan dan kami memohon kritik dan saran yang
membangun Dimasa Depan
Penyusun
i
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
BAB II PEMBAHASAN
A. Analisis kelayakan Buku..........................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN
Metodologi Dan Penelitian..............................................................................................3
BAB III PENUTUP
1. Simpulan...................................................................................................................4
2. Rekomendasi............................................................................................................4
ii
BAB I
PENDAHULUAN
1
BAB II
PEMBAHASAN
2
BAB III
METODOLOGI
PENELITIAN
bahwa metode kualitatif secara garis besar dibedakan dalam dua macam, yaitu
kualitatif interaktif dan kualitatif non interaktif
Metode kualitatif interaktif merupakan studi yang mendalam
menggunakan teknik pengumpulan data langsung dari orang dalam lingkungan
3
BAB IV
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.
Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian seperti yang telah dikemukakan pada bab
sebelum ini, diperoleh kesimpulan sebagai berikut :
1.
Materi yang disajikan dalam buku ini telah sesuai dengan SK dan KD
yang terdapat dalam kurikulum, ditinjau dari keluasan dan kedalaman materinya.
Adapun materi yang terdapat dalam buku ini meliputi: pecahan yang membahas
tentang definisi, hubungannya dengan desimal dan pesen, serta operasi hitung
tunggal dan campuran; desimal yang membahas tentang definisi, hubungannya
dengan pecahan dan persen serta operasi
hitung tunggal dan campuran; persen yang membahas tentang definisi,
hubungannya dengan pecahan dan desimal, serta operasi tunggal dan campuran;
perbandingan yang membahas tentang definisi dan hubungan perbandingan
kuantitas; skala yang membahas tentang definisi dan hubungan skala-kuantitas
serta perbandingan antar pecahan.
B. Rekomendasi
2..Bagi Penulis Dengan penelitian ini, penulis berharap setelah kembali ke sekolah
dapat melakukan sebuah penelitian yang berkualitas dan berguna terutama bagi
dunia pendidikan dan sebagai seorang guru penulis juga berharap hasil
analisis ini menambah wawasan dan keilmuan penulis sehingga lebih
mampu lagi dalam untuk mengadakan penelitian selanjutnya di sekolah
3. Bagi Guru
Penyajian materi yang ada dalam buku ini diharapkan dapat menginspirasi
guru dalam proses pembelajaran khususnya pada aspek urutan tahap
penyajiannya yang mungkin merupakan hal baru bagi guru dan siswa seperti;
kegiatan penguatan, pengetahuan matematika, latihan keterampilan bermatematika,
dan alternatif pemecahan masalah (problem solving).
Walaupun uraian materi dalam buku ini telah memenuhi kesesuaian dengan SK dan
KD dalam kurikulum, kebenaran konsep,ditunjang oleh materi pendukung
pembelajaran matematika,keterbacaan dan bermanfaat, guru masih harus terus
secara intensif memberi bimbingan kepada siswa-siswa demi hasil belajar yang
optimal.Untuk keterbacaan siswa pada komponen keterpahaman guru
4
DAFTAR PUSTAKA
[1] Joesoef, Daoed, 2008 . “ Konsep Dulu, Baru Uang”. Kompas, 3 September 2008
[5] Kemdikbud. 2014. Matematika SMP/MTs Kelas VII Semester 2 Edisi Revisi.
Jakarta: Kemdikbud Raja Grafindo Persada.Kurikulum 2013. Yogyakarta: PPPPTK
Matematika