ENHANCEMENT ACTIVITIES IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9

UNANG MARKAHAN

Pangalan: _____________________________ Antas at Pangkat: _______________ Petsa: ___________

MODYUL 1: LAYUNIN NG LIPUNAN: KABUTIHANG PANLAHAT

1. Ano ang maitutulong mo sa mga sumusunod na sektor ng lipunan sa pagkamit ng layunin ng lipunan?

Pamilya

Paaralan

Simbahan

Pamayanan

2. Sa kasalukuyang kalagayan ng ating bansa, magiging madali ba o mahirap ang pagkamit ng tunay na
layunin ng lipunan? Pangatuwiranan.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3. Ano ang maaari mong gawin upang makatulong sa pagkamit ng tunay na layunin ng lipunan? Ipaliwanag
ang bawat isa.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 2: LIPUNANG PAMPOLITIKA, PRINSIPYO NG SUBSIDIARITY AT PRINSIPYO NG PAGKAKAISA

1. Mayroong sampung salita na nasa kahon sa itaas. Pumili ng lima sa mga salita mula rito at sikaping
magbigay ng paliwanag sa mga mapipiling salita. Maaaring isa hanggang dalawang pangungusap lamang
ang paliwanag. Ibatay ang paliwanag sa iyong sariling pagdanas ng konseptong na nasa kahon.

katarungan karapatan serbisyong publiko

pagkamamamayan bansa tungkuling kalayaan

estado resolusyon ng hidwaan pantay na proteksiyon

 1. ___________________________

2. ___________________________

Pagbibigay ng edukasyon sa kanilang mga anak

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. ___________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
a. Paggabay sa mga anak sa paggawa ng mabuting pagpapasiya
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. ___________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
__________

5. ___________________________

MODYUL 3: ANG KAHALAGAHAN NG KOMUNIKASYON SA PAGPAPATATAG NG PAMILYA

MODYUL 3: LIPUNANG PANG-EKONOMIYA

1. Magbigay ng limang tiyak na hakbang kung paano maisasaayos ang ekonomiya ng bansa.

a. _____________________________________________________________________________________

b. _____________________________________________________________________________________

c. _____________________________________________________________________________________

d. ____________________________________________________________________________________

e. ____________________________________________________________________________________

2. Ipaliwanag ang ugnayan ng pag-unlad ng sarili at pag-unlad ng bayan.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Paano makakapanahan ang mga tao sa loob ng Lipunang Ekonomiya?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
MODYUL 4: LIPUNANG SIBIL

1. Gumawa ng talaan sa papel ng mga natatandaan mong kahalintulad ng serbisyong publiko sa inyong
lugar.

Pangalan o uri ng Pananaw ng mga tao tungkol sa resulta o epekto

Uri ng paglilingkod
organisasyon ng serbisyo o kawanggawa

2. Gumawa ng talaan sa papel ng mga natatandaan mong kahalintulad ng pagpoprotesta sa inyong lugar.

Pangalan o uri ng Pananaw ng mga tao tungkol sa resulta o epekto

Usaping ipinoprotesta
organisasyon ng protesta

3. May nalalaman ka bang iba pang halimbawa ng lipunang sibil? Ano-ano ang kanilang isinusulong tungo
sa kabutihang panlahat?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4. Ano pa ang mga dapat isulong ng media? May napansin ka na bang paglabag sa katotohanan ng media?
Kung mayroon, ano ang ginawa mo upang ituwid ito?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ENHANCEMENT ACTIVITIES IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
IKALAWANG MARKAHAN

Pangalan: _____________________________ Antas at Pangkat: _______________ Petsa: ___________

MODYUL 5: MGA BATAS NA NAKABATAY SA LIKAS NA BATAS MORAL

1. Gumawa ng web strand, mula sa core question (Bakit mayroong batas?) ay isulat ang mga naisip na
sagot sa paligid nito (web strand). Matapos maitala ang mga sagot ay isulat sa ibaba ng bawat strand
(strand support) ang mga katotohanan (facts) o paghinuha na susuporta sa iyong sagot

“Bakit mayroong batas?”

2. Sagutin ang mga sumusunod:

a. Ano ang pagkakaiba ng mabuti at tama

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b. Ano ang kaisa-isang Likas na Batas Moral?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
c. Bakit pinakamahalaga ang pagiging makatao?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
MODYUL 6: KARAPATAN AT TUNGKULIN

1. Magbalik- tanaw kung ano ang kahulugan para sa iyo ng karapatan. Isulat sa loob ng kahon ang
pagkakaunawa mo sa karapatan.

2. Sa paanong paraan ang tungkulin o pananagutan ay bahagi ng karapatan?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Bakit napakahalaga na maunawaan ang kaugnayan ng karapatan at tungkulin ng tao sa lipunan sa
pagkatao ng tao? Ipaliwanag.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 7: ANG PAGGAWA BILANG PAGLILINGKOD AT PAGTAGUYOD NG DIGNIDAD NG TAO

1. Ano ang mga mahahalagang layunin ng Paggawa?

a. ____________________________________________________________________________________
b. ____________________________________________________________________________________
c. ____________________________________________________________________________________

2. Ano ba ang kahulugan ng paggawa? Bakit ba ito mahalaga para sa isang tao?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 8: PAKIKILAHOK AT BOLUNTERISMO

1. Magbigay ng iyong sariling kahulugan sa salitang Pakikilahok, at kahulugan ng Bolunterismo. Magbigay
din ng pagkakaiba ng dalawa.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Mahalaga ba ang pakikilahok at bolunterismo ng isang kabataan?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3. Ano-ano ang maidudulot nito sa iyong kapwa? Sa pamayanan? Sa lipunan?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ENHANCEMENT ACTIVITIES IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
IKATLONG MARKAHAN

Pangalan: ____________________________ Antas at Pangkat: _______________ Petsa: ___________

MODYUL 9: KATARUNGANG PANLIPUNAN

1. Batay sa mga balita sa telebisyon, radio, pahayagan o internet, ano ang pagkaunawa mo o nabuo mong
ideya sa “katarungan” ? Isulat ang mga palatandaan nito gamit ang ilustrasyon ng bakanteng bahay sa
ibaba.

KATARUNGAN KATARUNGAN KATARUNGAN

2. Paano magiging makatarungan ang tao? Ipaliwanag.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Ano ang pangunahing prinsipyo ng katarungan? Ipaliwanag.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 10: KAGALINGAN SA PAGGAWA

1. Gamit ang iyong malikhaing pag-iisip, dugtungan ang mga guhit ng mga kahon upang makabuo ng isang
larawan ng kahit na anong bagay.
2. Ano-anong pamamaraan ang iyong gagawin upang magkaroon ng kalidad at kagalingan ang iyong
gagawing produkto o ibibigay na serbisyo?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 11: KASIPAGAN, PAGPUPUNYAGI, PAGTITIPID AT WASTONG PAMAMAHALA SA NAIMPOK

1. Pag-aralan ang mga comic strips sa ibaba. Isulat ang iyong mga posibleng sagot sa loob ng speech
balloon.

Hindi mo matapos-tapos ang iyong

Halika dito, sumali ka
proyekto sa TLE. Ilang beses kanang gumagawa
na sa kasiyahan
ngunit palagi kang nagkakamali. Naiinis ka na
naming. Itigil mo na
sapagkat nahihirapan ka na sa ginagawa mo.
yan.
Nakita mo ang iyong mga pinasan sa labas na
nagkakasiyahan. Tinawag ka nila at pilit na
pinapapunta upang sumali sa kanila. Ano ang
iyong gagawin.

Araw ng iyong sweldo, nakalaan ang

Sumama ka na sa
iyong pera sa mga gastusin mo sa bahay araw-
amin. Lumabas at
araw. Ngunit bago ka umalis sa opisina ay niyaya
magsaya naman tayo!
ka ng iyong mga katrabaho na kumain sa labas at
magsaya. Ano ang iyong gagawin?
2. Ano-ano ang mga indikasyon ng taong nagtataglay ng kasipagan, pagpupunyagi, pagiging matipid at
wastong pinamamahalaan ang naimpok?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

3. Ano sa palagay mo ang mangyayari sa tao paghindi niya pinagsikapan na linangin ito sa kaniyang sarili?
Bakit? Ipaliwanag.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 12: PAMAMAHALA SA PAGGAMIT NG ORAS

1. Basahin ang maikling kwento na nasa kahon.

Minsan, may isang hari at isang tamad na lalaki na nagngangalang Haria. Mabuti silang
magkaibigan. Isang umaga, tinanong ng hari ang kanyang kaibigan, “bakit hindi ka humanap ng trabaho
upang ikaw ay kumita ng pera?” Sumagot si Haria, “Wala kasing nagbibigay ng trabaho sa akin. Pinagsabi
ng mga kaaway kong hindi daw ako marunong gumawa sa takdang oras.” Ang mabuting hari ay tumugon,
“Maaari kang pumunta sa imbakan nang aking mga yaman at doon mamulot ka ng kayamanan hanggang
sa paglubog ng araw.” Nagmadaling umuwi si Haria upang ibalita sa kanyang asawa ang utos ng hari.
Inutusan siya ng asawa: “Sige pumunta ka na ngayon at kunin mo ang mga ginto at mga mamahaling bato”.
Tumugon si Haria. “Huwag muna, pakainin mo muna ako ng tanghalian.” Matapos ang pananghalian ay
nagpahinga pa ng isang oras si Haria. Sa bandang hapon na niya kinuha ang kanyang kagamitan at
nagtungo sa palasyo. Sa kanyang panlalakad, nakaramdam siya ng matinding init at nagpasyang maupo sa
ilalim ng puno upang magpahinga. Makalipas ang dalawang oras, bumalikwas siya para ipagpatuloy ang
paglalakbay ngunit nakakita siya ng isang lalaki na nagtatanghal ng mahika. Huminto siya upang manood.
Nakaisang oras siya sa panonood. Nang siya ay makarating sa palasyo ang araw ay palubog. Ang mga
pintuan ng palasyo ay sarado na.

Sagutin ang sumusunod na tanong:

a. Ilarawan ang dalawang pangunahing tauhan sa maikling kuwento.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

b. Sa paanong paraan ginamit ng dalawa ang oras? Pinahalagahan ba nila ang takdang oras? Ipaliwanag ang
sagot.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

c. Anong aral ang maibabahagi mula sa maikling kuwento?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 ENHANCEMENT ACTIVITIES IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
IKAAPAT NA MARKAHAN

Pangalan: ____________________________ Antas at Pangkat: _______________ Petsa: ___________

MODYUL 13: MGA PANSARILING SALIK SA PAGPILI NG TAMANG KURSONG AKADEMIKO

O TEKNIKAL-BOKASYONAL, SINING AT ISPORTS, NEGOSYO O HANAPBUHAY

MGA PANLABAS NA SALIK

MGA PANSARILI/PANLOOB NA SALIK

Katayuan/Kakayahang Pinanasyal
Talento
Impluweniya ng Magulang/Pamilya
Kasanayan (Skills)
Impluwensiya ng Barkada
Hilig
Gabay ng Guro
Pagpapahalaga
Lokal at Global na Demand
Mithiin

1. Ano-ano ang mga pansariling salik sa pagpili ng tamang kursong Akademiko o Teknikal-Bokasyonal,
Sining at Isports, Negosyo o Hanapbuhay sa pagtuntong mo ng Senior High (Baitang 11-12)?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Bakit mahalaga ang mga pansariling salik na ito sa pagpili mo ng iyong kurso at hanapbuhay?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 14: PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY

1. Magbigay ng tatlong sitwasyon sa iyong buhay na kung saan nagsagawa ka ng pagpapasya. Isulat sa mga
sumusunod na kolum kung paano mo ito isinagawa, ano mabuting naidulot nito at hindi mabuting naidulot
nito sa iyo?
Pagpapakita ng
Kontribusyon
kahusayan sa:

1. Pamilya

2. Paaralan

3. Simbahan

4. Pamayanan
2. Bakit mahalagang magkaroon ng direksiyon ang buhay ng tao? Ipaliwanag.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Sa iyong palagay makakatulong ba ang pagbuo mo ng Personal na Misyon sa Buhay upang maging
malinaw sa iyo ang karera o kurso na iyong pipiliin? Paano? Ipaliwanag.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 16: LOKAL AT GLOBAL NA DEMAND

1. Marahil pamilyar ka sa larong may pamagat na “4 Pics 1 Word”. May mga inihandang larawan at mga
titik na iyong pag-aaralan at huhulaan pagkatapos.
2. Anong kurso ang sa palagay mo ang puwede mong kunin na may kaugnayan sa trabaho o gawain na lagi
mong ginagawa?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Ano-ano kayang mga trabaho ang kakailanganin ng lipunan lima o sampung taon mula ngayon?
Ipaliwanag.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

MODYUL 16: PAGHAHANDA SA MINIMITHING URI NG PAMUMUHAY

1. Basahin ang paglalarawan sa iba’t-ibang uri ng career path sa loob ng kahon. Punan ang mga patlang ng
angkop na “career path” na inilarawan o iginuhit sa bawat bilang.

Ang steady state – ito ay ang career path na nangangailangan ng panghabangbuhay na pananatili sa isang
trabaho lamang at patuloy na paglago ng kaalaman at kasanayan sa karerang ito. Ang larangan ng
medisina, dental, pag-iinhinyero, at pag-aabogado ay madalas na matukoy bilang mga “steady state” na
career path.
Ang linear – ito ay nangangahulugan ng patuloy na pag-angat o pagtaas, kung saan mayroon ding patuloy
na pagtaas ng posisyon, kapangyarihan, responsibilidad sa gawain ng ibang manggagawa sa kumpanya at
kinikita. Ang mga managers at mga politiko ay karaniwang tumatahak sa linear na career path.
Ang transitory – ito ay nagpapakita ng madalas na pagbabago. Ang mga sumusunod sa transitory career
path ay karaniwang naghahanap ng sari-saring karanasan at hindi nagpapatali sa isang pinapasukan
lamang. Hindi rin sila naghahangad ng pag-angat sa posisyon o ng higit na malaking kikitain.
Ang spiral – ito ay nangangahulugan ng regular na pagbabago, kadalasan ay sa loob ng lima o pitong taon.
Ang direksyon nito ay madalas nagsisimula ng pahalang o lateral o pahaba. Ang isang business executive na
nagpasiyang magturo, ang abogadong nagging doktor ng medisina, o ang isang dentist na muling nag-aral
upang maging nurse ay masasabing tumahak sa spiral career path.

a. ________________________________________

b. ________________________________________

c. ________________________________________

d. ________________________________________

2. Para sa iyo ano an gang sukatan ng tagumpay? Ipaiwanag.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. Paano nakatutulong ang pag-aaral at pagsasanay upang matamo natin ang uri ng buhay na
pinapangarap?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________