Professional Documents
Culture Documents
Krithrio Texni
Krithrio Texni
ΚΕΙΜΕΝΟ ΙΙ
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ: Στο «Πρώτο Σκαλί» ο έμπειρος ποιητής Θεόκριτος
(βουκολικός ποιητής, γεννήθηκε το 305 π.Χ. στις Συρακούσες και έζησε αρκετά χρόνια
στην Αλεξάνδρεια) ενθαρρύνει έναν νέο ομότεχνό του, τον Ευμένη (μάλλον φανταστικό
πρόσωπο).
«Το Πρώτο Σκαλί»
Εις τον Θεόκριτο παραπονιούνταν
μια μέρα ο νέος ποιητής Ευμένης·
«Τώρα δυο χρόνια πέρασαν που γράφω
κ’ ένα ειδύλλιο έκαμα μονάχα.
Το μόνον άρτιόν μου έργον είναι.
Aλλοίμονον, είν’ υψηλή το βλέπω,
πολύ υψηλή της Ποιήσεως η σκάλα·
κι απ’ το σκαλί το πρώτο εδώ που είμαι
ποτέ δεν θ’ ανεβώ ο δυστυχισμένος.»
Είπ’ ο Θεόκριτος· «Aυτά τα λόγια
ανάρμοστα και βλασφημίες είναι.
Κι αν είσαι στο σκαλί το πρώτο, πρέπει
νά ‘σαι υπερήφανος κ’ ευτυχισμένος.
Εδώ που έφθασες, λίγο δεν είναι·
τόσο που έκαμες, μεγάλη δόξα.
Κι αυτό ακόμη το σκαλί το πρώτο
πολύ από τον κοινό τον κόσμο απέχει.
Εις το σκαλί για να πατήσεις τούτο
πρέπει με το δικαίωμά σου νά ‘σαι
πολίτης εις των ιδεών την πόλι.
Και δύσκολο στην πόλι εκείνην είναι
και σπάνιο να σε πολιτογραφήσουν.
Στην αγορά της βρίσκεις Νομοθέτας
που δεν γελά κανένας τυχοδιώκτης.
Εδώ που έφθασες, λίγο δεν είναι·
τόσο που έκαμες, μεγάλη δόξα.»
Κωνσταντίνος Καβάφης
*ειδύλλιο: μικρό ποιμενικό ποίημα
ΘΕΜΑ Α
Να ενημερώσετε τους συμμαθητές σας περιληπτικά για το περιεχόμενο των
παραγράφων 6, 7 και 8 σε 70-80 λέξεις.
Μονάδες 15
ΘΕΜΑ Β
1. Στη δεύτερη παράγραφο του κειμένου («Οι λαοί και οι πολιτισμοί…
βιβλιοθήκη με παπύρους») ο συγγραφέας διατυπώνει τη θέση ότι τα αντικείμενα της
τέχνης αντικατοπτρίζουν τον πολιτισμό και την εξελικτική πορεία της ανθρωπότητας. Με
ποιον τρόπο εξηγεί τη θέση του αυτή;
Μονάδες 15
2. Να ξαναγράψετε το παρακάτω απόσπασμα αντικαθιστώντας το είδος της σύνταξης με
την αντίθετή της: » Η κοινωνική ζωή και ο φυσικός περίγυρος μέσα στον οποίο
διαδραματίζεται αυτό που ονομάζουμε «κοινωνικό γίγνεσθαι» χρησιμοποιεί τον
καλλιτέχνη σαν δέκτη και πομπό. Ο δημιουργός δέχεται τα ερεθίσματα και αντιδρά μέσω
της τέχνης του. Η τέχνη συγκεκριμενοποιείται, παίρνει σάρκα και οστά με τη φόρμα».
Μονάδες 15
3. Να ξαναγράψετε τις παρακάτω περιόδους λόγου αντικαθιστώντας τις επιτονισμένες
λέξεις με σημασιολογικά ισοδύναμες:
Τρεις επίκτητες ιδιότητες στάθηκαν αφορμή για την οξύτερη «ρήξη» ανάμεσα στον
άνθρωπο και το ζώο: Η επινόηση της κατασκευής και χρήσης των εργαλείων, η
ανάδυση της γλώσσας και η καλλιτεχνική δημιουργία. Η τέχνη ως
παραστατική απεικόνιση της σκέψης είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά που
ξεχωρίζουν τον άνθρωπο από το ζώο. Δεν είναι, λοιπόν, τυχαία η εμφάνισή της ούτε
μικρή η συμβολή της στην ανάπτυξη των ανθρώπινων εκείνων δομών και κοινωνικών
διεργασιών, που ανύψωσαν τον άνθρωπο σε ανώτερα πνευματικά επίπεδα.
Μονάδες 10
ΘΕΜΑ Γ
Λαμβάνοντας υπόψη το ποίημα του Καβάφη, να εκτιμήσετε σε 50-60 λέξεις γιατί είναι
δύσκολο και σπάνιο να πολιτογραφηθεί κανείς «εις των ιδεών την πόλι»;
Να εντοπίσετε τρεις λέξεις/φράσεις που λειτουργούν ως σύμβολα και να σχολιάσετε τι
εκπροσωπούν και πώς υποστηρίζουν τις απόψεις του ποιητή.
Μονάδες 15
ΘΕΜΑ Δ
Σε μια επιστολή στον Υπουργό Παιδείας ως εκπρόσωπος των σχολείων της περιοχής
σας, να εκθέσετε τις απόψεις σας για το πρόβλημα του παραγκωνισμού της Τέχνης από
τη σύγχρονη Εκπαίδευση, προτείνοντας παράλληλα τρόπους για την ενίσχυση της
παρουσίας της Τέχνης στη μαθητική ζωή. [ 300-350λ]