FILIPINO 10: IKATLONG MARKAHAN: MODYUL 3

Banghay-Aralin sa Filipino 10, Ikatlong Markahan

Modyul 3: Paggawa ng Patalastas (Panapos na Gawain)

Hunyo 10 – 14, 2019

I. Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at

pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia

II. Pamantayan sa Pagganap: Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa

kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan

III. 21st Century Skills Integration:

 Communication  Collaboration
 Critical Thinking Computing
 Creative Thinking  Career & Life Skills
 Cross-Cultural Understanding

IV. Pagsasanib ng Layunin ng SMS:

 C – Christ-centeredness  I – Innovativeness and Confidence

 H – Honor and Leadership S – Service and Joy
 R – Responsibility and Excellence T – Temperance and Obedience

V. Pagpapahalaga sa pamamagitan ng:

Psalm 75:6 “Hindi sa silangan, hindi sa kanluran, hindi rin sa timog o
Mensahe Mula
sa hilaga man darating ang hatol na inaasahan.”
sa Bibliya
Week 8: “Si Maria ang Mediatrix ng lahat ng mga biyaya, na ang ibig
sabihin, ang lahat ng biyaya mula kay Hesus ay dumadaloy sa
Mensahe ni
pamamagitan ni Maria patungo sa ating mga puso, sa ating mga
Ven. Al
kaluluwa. Ganito idinesinyo ng Panginoon ang Kanyang plano ng
pagliligtas.” (Homily, Undated)

Ikawalong Linggo

Unang Araw (Hunyo 10)

Paksa: Pagtatanghal (Pangklaseng Gawain)
Mga Kasanayang Pampagkatuto:

Kagamitan:
Tradisyonal
Digital

Paglalahad
I. Panimulang Gawain (15 minuto)
A. Daily Routine
1. Panalangin (Ama Namin para sa unang klase sa umaga at Aba Ginoong
Maria para sa unang klase sa hapon.)
2. Pag-check ng attendance at uniporme ng mga mag-aaral. (Titiyaking
nakasulat ang tala ng mga mag-aaral sa pisara.)
3. Pagtiyak sa kalinisan at kaayusan ng silid-aralan.
4. Pagbibigay ng salita para sa isang araw. (Ibigay kung anong salita at ang
kahulugan nito.)

B. Pagbibigay ng mga Mensahe Mula sa Banal na Kasulatan at Fr. Al

SISTERS OF MARY SCHOOL – BOYSTOWN, INC 1

 FILIPINO 10: IKATLONG MARKAHAN: MODYUL 3

C. Pagganyak
II. Panlinang na Gawain:
D. Talakayan
Magwawasto ng mga sagutang papel para sa nagawang pagsusulit sa pangatlong
markahan.
Note: Magkakaroon ng pagtatanghal ang bawat pangkat ng mga bahagi ng pelikula na
kanilang ginawan ng pagsasalin.
Magbibigay ng puna ang guro ukol sa paglalahad ng mga pangkat na nakabatay sa
pamantayan.
III. Panapos na Gawain:
E. Pagbuo ng Sintesis/Paglalahat
F. Closing Routines
Panalangin (Luwalhati para sa pagtatapos ng huling klase sa umaga at hapon.)

Ikalawang Araw (Hunyo 11)

Paksa: Pagtatanghal

Mga Kasanayang Pampagkatuto:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Kagamitan:
Tradisyonal
Digital

Paglalahad
I. Panimulang Gawain (15 minuto)
A. Daily Routine
1. Panalangin (Ama Namin para sa unang klase sa umaga at Aba Ginoong
Maria para sa unang klase sa hapon.)
2. Pag-check ng attendance at uniporme ng mga mag-aaral. (Titiyaking
nakasulat ang tala ng mga mag-aaral sa pisara.)
3. Pagtiyak sa kalinisan at kaayusan ng silid-aralan.
4. Pagbibigay ng salita para sa isang araw. (Ibigay kung anong salita at ang
kahulugan nito.)

B. Pagbabalik-aral

C. Pagganyak
II. Panlinang na Gawain:
D. Talakayan
Maglalahad ang mga pangkat na hindi pa nakapagresenta.
Magbibigay ng puna ang guro ukol sa paglalahad ng mga pangkat na nakabatay
sa pamantayan.
III. Panapos na Gawain:
E. Pagbuo ng Sintesis/Paglalahat
F. Closing Routines
Panalangin (Luwalhati para sa pagtatapos ng huling klase sa umaga at hapon.)

Ikatlong Araw (Hunyo 12)

Paksa: Paggawa ng Patalastas (Panapos na Gawain)

Mga Kasanayang Pampagkatuto:

SISTERS OF MARY SCHOOL – BOYSTOWN, INC 2

 FILIPINO 10: IKATLONG MARKAHAN: MODYUL 3

• Nabibigyang-puna ang mga napanood na patalastas

• Naiisa-isa ang mga katangian at hakbang sa paggawa ng isang patalastas
 Naisusulat ang iskrip ng isang pagtatanghal tungkol sa kultura at kagandahan ng
bansang Africa at Persia

Kagamitan:
Tradisyonal Istrip na papel
Digital TV, Laptop

Paglalahad
I. Panimulang Gawain (15 minuto)
A. Daily Routine
1. Panalangin (Ama Namin para sa unang klase sa umaga at Aba Ginoong
Maria para sa unang klase sa hapon.)
2. Pag-check ng attendance at uniporme ng mga mag-aaral. (Titiyaking
nakasulat ang tala ng mga mag-aaral sa pisara.)
3. Pagtiyak sa kalinisan at kaayusan ng silid-aralan.
4. Pagbibigay ng salita para sa isang araw. (Ibigay kung anong salita at ang
kahulugan nito.)

B. Pagbabalik-aral

C. Pagganyak
Pagsusuri ng Video (Pangklaseng Gawain) – 10 minuto

Note: Panonoorin ng klase ang ilang mga patalastas.

https://www.youtube.com/watch?v=oRWy5p9YzKI
https://www.youtube.com/watch?v=zn5BlL-nN7M
https://www.youtube.com/watch?v=ijabEanz2Uc
Mga Gabay na Tanong:
1. Ano ang tawag sa mga video na inyong napanood?
2. Anong paraan ng panghihikayat ang ginamit sa video?

II. Panlinang na Gawain:

D. Talakayan – 20 minuto
Note: Magkakaroon ng pagtalakay tungkol sa patalastas.

Patalastas

Ang pagpapatalastas o pag-aanunsiyo (Ingles: advertising) ay isang uri o anyo ng

komunikasyon o pakikipagtalastasan para sa pagmemerkado o pagmamarket (marketing) at
ginagamit upang mahikayat o mahimok ang mga madla (mga manonood, mga mambabasa,
o mga tagapakinig; na kung minsan ay isang tiyak na pangkat) na magpatuloy o gumawa ng
ilang bagong kilos. Sa pinaka karaniwan, ang inadhikang resulta ay ang maimpluwensiyahan
ang ugali ng tagakonsumo o mamimili alinsunod sa isang alok na pangkalakalan
(commercial) o kalakal, bagaman karaniwan din ang pagpapatalastas na pampolitika at
pang-ideyolohiya. Sa wikang Latin, ang pariralang ad vertere, na pinaghanguan ng salitang
Ingles na advertising, ay may kahulugang "ibaling ang isipan papunta sa [isang bagay]".
Maaaring maging layunin din ng pagpapatalastas ang paasahin ang mga empleyado at mga
"kasalo" (mga shareholder) na matatag o matagumpay ang isang kompanya. Ang mga
mensaheng pampatalastas ay karaniwang binabayaran ng mga isponsor at nakikita sa
pamamagitan ng samu't saring midyang tradisyunal (miyang nakaugalian); kabilang na ang
midyang pangmasa na katulad ng pahayagan, magasin, patalastas sa telebisyon, patalastas
sa radyo, patalastas na nasa labas ng gusali o panlasangan, o tuwirang pagpapadala sa
pamamagitan ng koreo; o kaya sa pamamagitan ng bagong midya na katulad ng mga blog,
mga websayt, o mga mensaheng teksto.

SISTERS OF MARY SCHOOL – BOYSTOWN, INC 3

 FILIPINO 10: IKATLONG MARKAHAN: MODYUL 3

III. Panapos na Gawain:

E. Pagbuo ng Sintesis/Paglalahat
Note: Hahatiin ang klase sa walong pangkat. Bawat pangkat ay magtutulungan sa
paggawa ng iskrip ng patalastas. Gagawa

Note: Isaalang-alang ang mga sumusunod sa paggawa at pagtatanghal ng patalastas.

o Nilalaman (Nagpapakita ng kultura at kagandahan ng Africa at Persia)

o Nanghihikayat na dumayo ang mga tao sa mga bansang ito
o Wastong gamit ng balarila
o Galing sa pag-arte
o Kaangkupan ng kasuotan at kagamitan
o 1 – 2 minutong paglalahad

Rubrik sa Paggawa ng Patalastas

Nangangailangan
Napakahusay Mahusay Di-gaanong pa ng
4 3 Mahusay Pagsasanay
2 1
Maayos na Maayos na Di-gaanong Hindi maayos na
maayos na naipakita sa maayos na naipakita sa
Nilalaman naipakita sa malaking naipakita sa buong patalastas
buong bahagi ng malaking ang
patalastas ang patalastas ang bahagi ng kagandahaan at
kagandahan at kagandahan at patalastas ang kaaya-ayang
mga kaaya- mga kaaya- kagandahan at kultura ng Africa
ayang kultura ayang kultura mga kaaya- at Persia
ng bansang ng bansang ayang kultura
Africa at Persia Africa at Persia ng bansang
Africa at Persia
Panghihikayat Epektibong- Epektibo ang Di-gaanong Hindi epektibo
epektibo ang karamihan sa epektibo ang ang ginawang
lahat ng panghihikayat karamihan sa panghihikayat sa
panghihikayat na ipinakita sa panghihikayat patalastas
na ipinakita sa patalastas na ipinakita sa
buong patalastas
patalastas
Wastong gamit Walang May isang May dalawang Higit sa dalawa
ng balarila kamalian sa kamalian sa kamalian sa ang naging
paggamit ng paggamit ng paggamit ng kamalian sa
balarila sa balarila sa balarila sa paggamit ng
buong nabuong nabuong balarila sa buong
patalastas patalastas patalastas patalastas
Galing sa pag- Mahusay na Mahusay ang Di-gaanong Hindi mahusay
arte mahusay ang pag-arte ng mahusay ang ang pag-arte ng
pag-arte ng karamihan sa pag-arte ng lahat ng mga
lahat ng mga mga gumanap karamihan sa gumanap sa
gumanap sa sa patalastas mga gumanap patalastas
patalastas sa patalastas
Kaangkupan ng Angkop na Angkop ang Di-gaanong Hindi angkop ang
kasuotan at angkop ang karamihan sa angkop ang lahat ng mga
kagamitan lahat ng mga mga kasuotan karamihan sa kasuotan at
kasuotan at at kagamitan sa mga kasuotan kagamitan sa
kagamitan sa paglalahad ng at kagamitan sa paglalahad ng
paglalahad ng patalastas paglalahad ng patalastas
patalastas patalastas

SISTERS OF MARY SCHOOL – BOYSTOWN, INC 4

 FILIPINO 10: IKATLONG MARKAHAN: MODYUL 3

1-2 minutong Tamang-tama Lampas ng 1 - Lampas ng 11 – Lampas ng 21

paglalahad lamang ang 10 segundo ang 20 segundo ang segundo pataas
itinagal ng paglalahad ng paglalahad ng ang paglalahad
patalastas patalastas patalastas ng patalastas

F. Closing Routines
Panalangin (Luwalhati para sa pagtatapos ng huling klase sa umaga at hapon.)

Ikaapat na Araw (Hunyo 13)

Paksa: Paggawa ng Patalastas at Pag-eensayo (Pangkatang Gawain) – 50 minuto

Mga Kasanayang Pampagkatuto:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Kagamitan:
Tradisyonal
Digital

Paglalahad
I. Panimulang Gawain (15 minuto)
A. Daily Routine
1. Panalangin (Ama Namin para sa unang klase sa umaga at Aba Ginoong
Maria para sa unang klase sa hapon.)
2. Pag-check ng attendance at uniporme ng mga mag-aaral. (Titiyaking
nakasulat ang tala ng mga mag-aaral sa pisara.)
3. Pagtiyak sa kalinisan at kaayusan ng silid-aralan.
4. Pagbibigay ng salita para sa isang araw. (Ibigay kung anong salita at ang
kahulugan nito.)

B. Pagbabalik-aral

C. Pagganyak
II. Panlinang na Gawain:
D. Talakayan
Note: Magkakaroon ng pag-eensayo ang bawat pangkat sa kanilang patalastas na
gagawin. Ihahanda na rin ang mga kagamitan na gagamitin sa pagtatanghal.

Note: Gagawin ang pag-eensayo sa lugar na kung saan hindi makakaistorbo sa ibang
klase.
III. Panapos na Gawain:
E. Pagbuo ng Sintesis/Paglalahat
F. Closing Routines
Panalangin (Luwalhati para sa pagtatapos ng huling klase sa umaga at hapon.)

Ikalimang Araw (Hunyo 14)

Paksa: Paglalahad ng Patalastas

Mga Kasanayang Pampagkatuto:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Kagamitan:
Tradisyonal
Digital

SISTERS OF MARY SCHOOL – BOYSTOWN, INC 5

 FILIPINO 10: IKATLONG MARKAHAN: MODYUL 3

Paglalahad
I. Panimulang Gawain (15 minuto)
A. Daily Routine
1. Panalangin (Ama Namin para sa unang klase sa umaga at Aba Ginoong
Maria para sa unang klase sa hapon.)
2. Pag-check ng attendance at uniporme ng mga mag-aaral. (Titiyaking
nakasulat ang tala ng mga mag-aaral sa pisara.)
3. Pagtiyak sa kalinisan at kaayusan ng silid-aralan.
4. Pagbibigay ng salita para sa isang araw. (Ibigay kung anong salita at ang
kahulugan nito.)

B. Pagbabalik-aral

C. Pagganyak
II. Panlinang na Gawain:
D. Talakayan
Ilalahad ng walong pangkat ang patalastas na kanilang nagawa. Ipe-presenta ang mga
ito sa loob lamang ng dalawang minuto.
Magbibigay ang guro ng palatandaan para sa presentasyon.

Legend:
Berde - Pagsisimula
Kahil - 45 minutong natitira
Pula - Pagtatapos

III. Panapos na Gawain:

E. Paglalahat
(Ibigay muli ang Scriptural Message)
Gabay na Tanong:
Paano mo maiuugnay ang mensahe mula sa Bibliya sa araling tinalakay?

F. Closing Routines
Panalangin (Luwalhati para sa pagtatapos ng huling klase sa umaga at hapon.)

Evaluation:
A. Analytic Rubric (para sa pagmamarka sa pagganp)
B. Talahanayan ng Ispesipikasyon (para sa mga pagsusulit (summative))
C. Pagsusulit (bilang ebalwasyon)

Inihanda ni: _____________________________ Petsa ng Pagpasa: _____________

(Subject) Teacher

Iniwasto ni: Bb. Susana M. Gonzales Petsa ng Pagwawasto: _________

Subject Area Coordinator

Iniharap kay: Bb. Analyn N. Cavan Petsa ng Pagwawasto: _________

Assistant Principal

Pinagtibay ni: Sister Eva R. Aringo, SM Petsa ng Pagtanggap: _____________

School Principal

SISTERS OF MARY SCHOOL – BOYSTOWN, INC 6