Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • DLL All Subjects 1 q1 w5 d5

    Uploaded by

    Charlie don Carmen
    58 views4 pages
    The document provides a daily lesson log for grades 1-12 covering various subjects such as Mother Tongue, Araling Panlipunan, Matematika and MAPEH. It outlines the learning objectives, standards, competencies and sample activities for each subject area. The objectives focus on developing understanding of self, family and community as well as language, math and physical skills. Sample activities include identifying family bonding activities, arranging words and numbers in order, and balance exercises. References and materials to support teaching and learning are also listed.

    Original Description:

    Panitikan

    Original Title

    Dll All Subjects 1 q1 w5 d5

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    The document provides a daily lesson log for grades 1-12 covering various subjects such as Mother Tongue, Araling Panlipunan, Matematika and MAPEH. It outlines the learning objectives, standards, competencies and sample activities for each subject area. The objectives focus on developing understanding of self, family and community as well as language, math and physical skills. Sample activities include identifying family bonding activities, arranging words and numbers in order, and balance exercises. References and materials to support teaching and learning are also listed.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    58 views4 pages

    DLL All Subjects 1 q1 w5 d5

    Uploaded by

    Charlie don Carmen
    The document provides a daily lesson log for grades 1-12 covering various subjects such as Mother Tongue, Araling Panlipunan, Matematika and MAPEH. It outlines the learning objectives, standards, competencies and sample activities for each subject area. The objectives focus on developing understanding of self, family and community as well as language, math and physical skills. Sample activities include identifying family bonding activities, arranging words and numbers in order, and balance exercises. References and materials to support teaching and learning are also listed.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    of 4

    School: DepEdClub.

    com Grade Level: I


    GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ALL SUBJECTS
    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
    Time: JULY 1 – 5, 2019 (WEEK 5-DAY5) Quarter: 1ST QUARTER

    EDUKASYON SA MOTHER TONGUE-BASED ARALING PANLIPUNAN MATEMATIKA MAPEH


    PAGPAPAKATAO
    I. LAYUNIN
    A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa The learner… Ang mga mag-aaral ay The learner... The learner . . .
    Pangnilalaman sa kahalagahan ng pagkilala sa demonstrates understanding that naipamamalas ang pag-unawa sa demonstrates understanding of demonstrates understanding
    sarili at sariling words are made up of sounds kahalagahan ng pagkilala sa sarili whole numbers up to 100, awareness of body parts in
    kakayahan,pangangalaga sa and syllables. bilang Pilipino gamit ang ordinal numbers up to 10th, preparation for participation in
    sariling kalusugan at pagiging manifests beginning oral konsepto ng pagpapatuloy at money up to PhP100 and physical activities.
    mabuting kasapi ng pamilya. language skills to communicate in pagbabago. fractions ½ and 1/4.
    different contexts.
    B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa nang may The learner Ang mga mag-aaral ay buong The learner... The learner . . .
    pagmamahal at uses knowledge of phonological pagmamalaking is able to recognize, represent, performs with coordination
    pagmamalasakit ang anumang skills to discriminate and nakapagsasalaysay ng kwento and order whole numbers up to enjoyable movements on body
    kilos at gawain na manipulate sound patterns. tungkol sa sariling katangian at 100 and money up to PhP100 in awareness .
    magpapasaya at magpapatibay uses beginning oral language pagkakakilanlan bilang Pilipino sa various forms and contexts.
    sa ugnayan ng mga kasapi ng skills to communicate personal malikhaing pamamaraan.
    pamilya experiences, ideas, and feelings is able to recognize, and
    in different contexts. represent ordinal numbers up
    to 10th, in various forms and
    contexts.
    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EsP1PKP- Ig – 6 MT1PWR-Ib-i-1.1 Give the name M1NS-Ie-7 PE1BM-Ie-f-3
    Isulat ang code ng bawat kasanayan. and sound of each letter visualizes, represents, and shows balance on one, two,
    Nakakikila ng mga gawaing MT1PWR-Ib-i-2.1 Identify upper orders sets from least to three, four and five body parts
    nagpapakita ng pagkakabuklod and lower case letters. greatest and vice versa.
    ng pamilya tulad ng MT1PWR-Ib-i-3.1 Write the
    5.1. pagsasama-sama sa upper and lower case letters (Performance Task)
    pagkain legibly, observing proper
    5.2. pagdarasal sequence of strokes.
    5.3. pamamasyal
    5.4. pagkukuwentuhan ng
    masasayang pangyayari
    II. NILALAMAN

    KAGAMITANG PANTURO
    A. Sanggunian
    1. Mga pahina sa Gabay ng Curriculum Guide p.18-19 Curriculum Guide p.10 Curriculum Guide p.12
    Guro
    2. Mga pahina sa Kagamitang
    Pang-mag-aaral
    3. Mga pahina sa Teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan
    mula sa portal ng Learning
    Resource
    B. Iba pang Kagamitang Panturo
    III. PAMAMARAAN
    A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ano ang dapat mong gawin Ikahon ang tamang salita Iayos ang mga bilang mula Ano ang ibig sabihin ng
    at/o pagsisimula ng bagong bago at matapos kumain? para sa larawan. pinakamababa hanggang pagbalanse ng katawan?
    aralin. bibingka bilao bibingka pinakamtaas. Anu-ano ang dalawang
    puto pagbalanse ang pinag-aralan
    bumbong natin? Ipakita ang mga ito.

    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipakita ang larawan ng mag- Laro: Ipabuo ang gulu-gulong Awit: Ten Little Indians (Barbie Anong kilos ang maaaring
    anak na nagdarasal? mga titik (jumbled letters) upang Dolls) gamitin sa gawaing pagbalanse?
    Ano ang ginagawa ng mag- makabuo ng salita.
    anak? hal. b k a a - baka
    Ang mag-anak ninyo rin ba ay
    sabay-sabay kung magdasal?

    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa


    sa bagong aralin.
    D. Pagtalakay ng bagong konsepto Iparinig ang maikling tula : Ipakita ang mga salita sa Magpakita ng bilang mula 1- Panuto: Subukan ang sumusunod
    at paglalahad ng bagong Mag-anak na sama-sama sa paskilan. 10 sa kard. na kasanayan sa pagbalanse.
    kasanayan #1 pagdarasal (Maaring gumamit ng mga Ano ang nakikita ninyo sa
    Pinakikinggan ng Maykapal salitang ayon sa antas ng mga chart? Paano iniayos angmga
    Ang taimtim nilang panalangin bata sa pagbasa) bilang?
    Dalawang braso,
    Nakaabot sa Kanyang paningin. baka babae papaya saya Ipakita ang cut-out ng isang
    isang hita
    parada hagdan na may bilang 10-1.
    (Lagyan ng arrow pababa)

    10 9 8 7 6 5 4 3 2 isang braso,
    1 dalawang hita.

    Pagtayo sa isang
    paa na nakataas ang dalawang
    braso at pantay ang balikat.
    E. Pagtalakay ng bagong konsepto Sinu-sino ang mga nasa Ipapansin ang wastong baybay ng Paano iniayos ang mga bilang sa
    at paglalahad ng bagong larawan? bawat salita. hagdan?
    kasanayan #2 Ano ang kanilang ginagawa? Original File Submitted and Ipabasa ang mga bilang sa mga
    Formatted by DepEd Club bata.
    Member - visit depedclub.com Mula sa patayong posisyon, itaas
    for more nang bahagya ang isang paa sa
    unahan,tagiliran, at likuran.

    F. Paglinang sa Kabihasaan
    (Tungo sa Formative
    Assessment)
    G. Paglalapat ng aralin sa pang- Lutasin: Magdikta ng mga salita. Pangkatang Gawain:
    araw-araw na buhay Tinatawag ka ng lolo mo para Tingnan kung maisusulat ng mga Bigyan ang bawat pangkat ng
    makiisa sa pagdarasal ng bata nang tama. mga bilang sa kard na kanilang
    orasyon kasabay pa naman nito aayusin ayon sa sasabihin ng
    ang paborito mong palabas sa guro. Ang pangkat na mauuna
    TV. Ano ang iyong gagawin? sa pag-aayos nang wasto ang
    siyang mananalo.
    H. Paglalahat ng Aralin Anong gawain ang Paano ang tamang Paano natin iniayos ang mga
    nakapagpapasaya sa pamilya? pagbabaybay ng salita? bilang?
    Bakit mahalaga ang Ipaalala din ang wastong pagsulat Saan tayo nagsimula?
    pagdarasal? ng bawat titik ayon sa tamang Tandaan: Ang mga bilang 1-10
    Tandaan: guhit at pagitan ng mga salita. ay maaring ayusin mula
    Ang orasyon ay pagdarasal ng pinakamataas hanggang sa
    mag-anak tuwing sasapit ang pinakamababa.
    ika-anim ng gabi.
    Dapat tayong makiisa sa
    pagdarasal ng ating pamilya.
    Sumama tayo sa
    pagpapasalamat sa mga
    biyayang ibinibigay ng Diyos sa
    atin.
    I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ng Tama o Mali. Ikahon ang salitang may Ayusin ang pangkat ng mga Pangkatang Gawain
    ___1. Tinatawag si Roy para wastong baybay. bilang mula pinakamataas Hatiin ang klase sa 3 na pangkat.
    sa pagdarasal ng orasyon. hanggang sa pinakamababa. Bigyan ang bawat pangkat ng
    Nagkunwaring tulog na siya. 1. bibingka bibbingka mga gawaing pagbabalanse
    8 6 4 0 1 9 2 5 3 7
    ___2. Ang pagdarasal ay bbingkka 10
    pakikipag-usap sa Diyos. 2. bilao bbilao
    ___3. Dapat tayong bbilllaoo 1. 4 6 2 8 1 __ _ __ __ ___
    magpasalamat sa Diyos sa mga 3. kamball kkmbal 2. 2 6 4 8 __ ___ ___ _ ___
    Biyayang ibinibigay kambal 3. 1 2 3 4 5 __ __ __ __ ___
    niya. 4. tinderra tindera 4. 9 7 6 5 4 __ __ __ __ ___
    ___4. Tumigil na sa tindeera 5. 0 6 5 4 1 __ ___ ___
    pagdarasal kapag matagal 5. buhay buuhayy ____ ____
    makuha ang hinihiling sa Diyos. bhuhay
    ___5. Magdasal bago
    matulog at pagkagising sa
    umaga.
    J. Karagdagang Gawain para sa Sumulat ng isang maikling Pantigin nang wasto ang bawat Lagyan ng / kung mga bilang ay
    takdang-aralin at remediation panalangin ng pasasalamat sa salita. nakaayos mula pinakamataas
    Diyos. Isulat sa guhit ang bawat hanggang pinakamababa.
    pantig. ___1. 6 5 4 3
    1. ama ____+____ ___2. 1 2 3 4
    2. babae ___+___+___ ___3. 10 9 8 7
    3. lola ___+___ ___4. 2 3 4 5
    4. abaniko ___+___+___+___ ___5. 6 7 8 9
    5. baka ___+_____

    IV. Mga Tala


    V. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
    ng 80% sa pagtataya.
    B. Bilang ng mag-aaral na
    nangangailangan ng iba pang
    gawain para sa remediation.
    C. Nakatulong ba ang remedial?
    Bilang ng mag-aaral na
    nakaunawa sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation.
    E. Alin sa mga istratehiyang
    pagtuturo nakatulong ng lubos?
    Paano ito nakatulong?
    F. Anong suliranin ang aking
    naranasan na solusyunan sa
    tulong ng aking punungguro at
    superbisor?
    G. Anong kagamitang panturo ang
    aking nadibuho na nais kong
    ibahagi sa mga kapwa ko guro?

    You might also like