شرح عن برنامج سكراتش (1) .ppsx

‫ابدأ‬
‫المظاهر‬
‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫القلم‬
‫التحسس‬
‫العمليات‬
‫البث‬
‫التقويم‬
‫المصادر‬
‫الخاتمه‬
‫ابدأ‬
‫الهدف من البرنامج‪:‬‬ ‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫القلم‬
‫اكتساب التفكير المتسلسل‬ ‫التحسس‬
‫والمنطقي الذي يفيد الطالب في‬ ‫العمليات‬
‫مادتي العلوم والرياضيات‬ ‫البث‬
‫بشكل بسيط وممتع لهم‪.‬‬ ‫التقويم‬
‫الفهرس‬ ‫ابدأ‬
‫الصوت‬ ‫ابدأ مع سكراتش‬
‫‪.1‬استخدام الصوت‬ ‫‪.1‬تعريف برنامج سكرا تش ‪.‬‬ ‫المظاهر‬
‫‪.2‬اضافة ملف صوتي مخزن ‪.‬‬ ‫‪.2‬الهدف من برنامج سكرا تش‬
‫‪.3‬اضافة ملف صوتي مسجل‬ ‫‪.3‬مطورو برنامج سكرا تش ‪.‬‬ ‫الحركة‬
‫‪.4‬اظهار لبنات الصوت‬ ‫‪.4‬معربو برنامج سكرا تش ‪.‬‬
‫‪.5‬اقسام لبنات الصوت‬ ‫‪.5‬مزايا برنامج سكرا تش ‪.‬‬ ‫الصوت‬
‫القلم‬ ‫‪.6‬تشغيل برنامج سكرا تش ‪.‬‬
‫•المقصود بالقلم‬ ‫•واجهة برنامج سكرا تش ‪.‬‬
‫القلم‬
‫•فوائد استخدام القلم‪:‬‬
‫المظهر‬
‫التحسس‬ ‫‪(1‬تعريف المظهر‬ ‫التحسس‬
‫•المقصود بخاصية التحسس‬ ‫‪(2‬فوائد تغيير المظهر‬
‫•فوائد خاصية التحسس‬ ‫‪(3‬طرق اضافة مظهر‬ ‫العمليات‬
‫•استخدامات خاصية التحسس‬ ‫‪(4‬اقسام لبنات المظهر‬
‫العمليات‬ ‫البث‬
‫•أنواع العمليات‬
‫الحركة‬
‫المتغيرات \ البث‬ ‫التقويم‬
‫‪(1‬فوائد لبنات الحركة‪.‬‬
‫•المقصود بالمتغير ‪Variable‬‬ ‫‪(2‬اظهار لبنات الحركة‪.‬‬
‫•انشاء متغير‬ ‫المصادر‬
‫‪(3‬اقسام لبنات الحركة‪..‬‬
‫•أهم لبنات المتغيرات‬
‫ابدأ‬
‫• تعريف برنامج سكرا تش‪-:‬‬
‫الحركة‬
‫‪ -1‬سوبرماريو‬ ‫• هي لغة برمجية جديدة تيح لك وبكل‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫سهولة انشاء رسوم متحركة ‪ ,‬ألعاب و‬ ‫الصوت‬
‫‪om/watch?v=rUyDDWr‬‬
‫‪H6TQ&feature=related‬‬
‫قصصا تعليمية ‪.......‬والكثير‪.‬‬
‫القلم‬
‫‪ -2‬لعبة ‪peng pong‬‬
‫التحسس‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫وهو برنامج متوفر مجانا من‬
‫‪om/watch?v=pv9ifFxu‬‬
‫‪110‬‬
‫خالل موقع ‪:‬‬ ‫العمليات‬
‫‪http://scratch.uaeu.a.ae‬‬
‫‪/downlould‬‬ ‫البث‬
‫‪ -3‬مشروع‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬
‫‪om/watch?v=xKmhS4‬‬ ‫‪http://scratch.uaeu.ac.a‬‬ ‫التقويم‬
‫‪qLj_s&feature=related‬‬ ‫‪e/download‬‬ ‫المصادر‬
‫ابدأ‬
‫ابدا‬
‫الحركة‬
‫برنامج سكراتش يدعم اللغة العربية‬ ‫الصوت‬
‫القلم‬
‫يمكن انشاء مشاريع لبرامج تتحكم بالرسوم‬
‫والصور والموسيقى واألصوات ودمجها‬ ‫التحسس‬
‫إلنشاء مقطع برمجي عليك ببساطه تجميع لبنات‬
‫رسوميه‪,‬تشبه تجميع قطع ‪.Puzzles‬‬ ‫البث‬
‫يمكن مشاركة المشاريع على االنترنت وتجربة‬
‫مشاريع االخرين وإعادة استخدامها وتعديل صورها‬ ‫المصادر‬
‫ومقاطعها البرمجية ‪.‬‬
‫ابدأ‬
‫ابدا‬
‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫القلم‬
‫أضغط على زر ابدأ‬ ‫التحسس‬
‫أضغط على كافة البرامج‬ ‫البث‬
‫‪ Scratch‬اضغط مجلد‬
‫‪Scratch‬ثم اضغط امر‬ ‫المصادر‬
‫ابدأ‬
‫ابدا‬
‫الحركة‬
‫• تعرف على واجهة‬
‫الصوت‬
‫برنامج سكراتش‬
‫‪1‬‬
‫القلم‬
‫• بالضغط عليها‬
‫‪4 3‬‬ ‫التحسس‬
‫‪2‬‬ ‫ت‬
‫المنصة‬
‫التحكم‬
‫ت‬ ‫الكائنا‬
‫اللبنا‬ ‫منطقة‬
‫منطقة‬
‫أللواح‬ ‫منطقة‬
‫البث‬
‫كل‬‫التبديلث‬
‫المنصةحي‬
‫التي‬ ‫أزرارمن‬
‫سواء‬ ‫الحالي‬
‫من‪.‬إلى‬
‫باالضافة‬
‫العمل‬ ‫الكائن‬
‫مجموعة‬ ‫اللبنات في‬
‫على‬
‫الحالي‪،‬‬
‫نتيجة‬ ‫عرض‬‫التحكم‬
‫المشروع‬ ‫بطاقات‬
‫ألواح‬
‫يتم فيه‬ ‫على‬
‫تحتويفيها‬
‫منطقةالذي‬
‫كائنات‬ ‫تحتوي‬
‫المكان‬‫يظهر‬
‫هي‬
‫من به أو‬
‫اللبنات‬ ‫المرتبطة‬
‫مجموعة‬ ‫المظاهر‬
‫عليهأوتظهر‬
‫الحالي‪.‬به‬
‫المرتبطة‬ ‫البرمجية‬
‫المشروعالضغط‬
‫وعند‬ ‫المقاطع‬
‫خلفيةلون‬
‫يميزه‬ ‫زر‬
‫تمثل‬ ‫المصادر‬
‫به‪.‬‬ ‫المرتبطة‬
‫معين‪.‬‬ ‫األصواتلغرض‬
‫تستخدم‬ ‫الخاتمه‬
‫ابدأ‬
‫ابدا‬
‫• الواح اللبنات‬ ‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫القلم‬
‫التحسس‬
‫البث‬
‫أزرار التبديل بين‬ ‫التقويم‬

‫لبنات التعليمات البرمجية‬ ‫مجموعات اللبنات‬
‫المتاحة‬ ‫المصادر‬
‫ابدأ‬
‫• تعريف المظهر‪:‬‬
‫– هو صورة أو رسمه للكائن بوضع‬
‫مختلف أو خلفية أخرى للمنصة‪.‬‬ ‫الحركة‬
‫‪ -1‬سوبرماريو‬
‫‪om/watch?v=rUyDDWr‬‬ ‫الصوت‬
‫• تغير مظهر ( الكائن‪ /‬المنصة )‪:‬‬ ‫القلم‬
‫‪-2‬لعبة ‪peng pong‬‬ ‫‪ (1‬بالنسبة للكائن ‪:‬‬ ‫التحسس‬
‫‪om/watch?v=pv9ifFxu1‬‬ ‫‪ -‬هو اإليحاء بأن حركة الكائن طبيعية كما‬
‫‪10‬‬ ‫في األفالم الكرتونية‪.‬‬
‫مشروع‬ ‫‪ (2‬بالنسبة للمنصة ‪:‬‬ ‫البث‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫‪ -‬هو االيحاء باالنتقال من مكان إلى آخر‪.‬‬
‫‪om/watch?v=xKmhS4‬‬
‫‪qLj_s&feature=related‬‬
‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫• أقسام لبنات المظاهر‬
‫لبنات التنقل‬ ‫‪.1‬‬ ‫القلم‬
‫لبنات التحقق‬ ‫‪.2‬‬ ‫التحسس‬
‫لبنات التأثيرات‬ ‫‪.3‬‬ ‫العمليات‬

‫لبنات الحجم‬ ‫‪.4‬‬ ‫البث‬
‫لبنات الظهور‬ ‫‪.5‬‬ ‫التقويم‬
‫ابدأ‬
‫• طرق إضافة مظهر الكائن‪/‬المنصة‬ ‫الحركة‬
‫• اوال ‪ :‬استيراد الملف‬ ‫الصوت‬

‫نختار الكائن المراد إضافة مظهر له من منطقة الكائنات‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫القلم‬
‫نختار بطاقة المظاهر من منطقة بطاقات التحكم‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫التحسس‬
‫نضغط زر استيراد‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫يظهر صندوق حوار استيراد مظهر والذي يفتح تلقائيا ً على‬ ‫‪.4‬‬
‫مجلد المظاهر ‪Costumes‬والذي يحتوي على مكتبة من صور‬ ‫البث‬
‫الكائنات بأكثر من مظهر‪.‬‬ ‫التقويم‬

‫نختار المجلد المناسب ثم المظهر المناسب ثم اضغط زر موافق‪.‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫المصادر‬
‫ابدأ‬
‫الحركة • ثانيا ‪ :‬محرر بالرسم‬

‫نختار الكائن المراد إضافة مظهر‬ ‫‪(1‬‬ ‫الصوت‬
‫له من منطقة الكائنات‪.‬‬ ‫القلم‬

‫نختار بطاقة المظاهر من منطقة‬ ‫‪(2‬‬ ‫التحسس‬
‫التحكم‪.‬‬
‫نضغط زر رسم‪.‬‬ ‫‪(3‬‬
‫يظهر محرر الرسم لنستفيد من‬ ‫‪(4‬‬ ‫البث‬
‫أدواته في رسم المظهر الجديد‬ ‫التقويم‬

‫وبعد االنتهاء نضغط زر موافق‪.‬‬ ‫المصادر‬
‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫‪1‬‬ ‫• اضغط على شاشة محرر‬

‫الرسم للتعرف عليها‬
‫الصوت‬
‫‪2‬‬ ‫القلم‬
‫‪3‬‬ ‫األلوانم‬
‫منطقة التحك‬
‫األدوات‬ ‫منطقة‬ ‫التحسس‬
‫البث‬
‫ابدأ‬
‫• فوائد لبنات الحركة‪:‬‬ ‫المظاهر‬
‫– تساعد مجموعة لبنات الحركة‬
‫الحركة‬
‫‪ -1‬سوبرماريو‬ ‫على إضافة الحياة لمشاريع لغة‬
‫‪om/watch?v=rUyDDWr‬‬ ‫سكراتش مما يجعلها مفيدة في‬ ‫الصوت‬
‫‪H6TQ&feature=related‬‬ ‫عدة مجاالت منها‪ :‬القصص‬ ‫القلم‬
‫الكرتونية القصص التعليمية‬
‫‪-2‬لعبة ‪peng pong‬‬
‫واأللعاب ‪ ...‬والكثير‪.‬‬ ‫التحسس‬
‫‪om/watch?v=pv9ifFxu1‬‬
‫‪10‬‬
‫مشروع‬
‫• إظهار لبنات الحركة‪:‬‬ ‫البث‬
‫– اضغط على زر التبديل الحركة‬ ‫التقويم‬
‫‪qLj_s&feature=related‬‬ ‫المميز باللون األزرق في منطقة‬ ‫المصادر‬
‫ألواح اللبنات ‪.‬‬
‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫الحركة‬
‫• أقسام لبنات الحركة‬
‫الصوت‬
‫‪ (1‬لبنات التحريك‪:‬‬
‫‪ -‬تحرك الكائن إلى األمام حسب االتجاه‬ ‫القلم‬
‫الحالي بمقدار معين من الخطوات‬
‫التحسس‬
‫‪ (2‬لبنات اإلتجاه‪:‬‬
‫‪ -‬تغير اتجاه الكائن‪.‬‬ ‫العمليات‬
‫‪ (3‬لبنات الموضع‪:‬‬ ‫البث‬
‫‪ -‬تغير مكان الكائن اعتمادا ً على احداثيته‬
‫‪ (4‬لبنات اإلتجاه‬
‫‪ -‬تغيير اتجاه الكائن إلى الجهة المعاكسة‬ ‫المصادر‬
‫عند مالمسته لحافة المنصة‪.‬‬
‫ابدأ‬
‫• اضافة صوت من ملف‪:‬‬
‫‪ (1‬حدد الكائن أو المنصة المراد ربط‬ ‫المظاهر‬
‫ملف الصوت به‪.‬‬ ‫الحركة‬

‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫‪ (2‬حدد بطاقة األصوات في منطقة‬
‫الصوت‬
‫التحكم‪.‬‬
‫القلم‬
‫‪ (3‬اضغط زر استيراد‪.‬‬
‫التحسس‬
‫‪10‬‬
‫– فيظهر صندوق حوار «استيراد صوت‬ ‫العمليات‬
‫» وتفتح تلقائيا ً مكتبة األصوات‬ ‫البث‬
‫مشروع‬
‫المتوفرة مع برنامج سكراتش ‪ ،‬حدد‬
‫‪om/watch?v=xKmhS4‬‬ ‫أحد فئات المكتبة بما يتناسب مع عملك‬ ‫التقويم‬
‫‪ ،‬ثم اختر الصوت الذي ترغب في‬ ‫المصادر‬
‫إضافته‪.‬‬
‫ابدأ‬
‫الصوت‬
‫الحركة‬
‫• أقسام لبنات الصوت‬ ‫الصوت‬
‫– لبنات التحكم بالصوت‬ ‫القلم‬
‫• تساعد على تشغيل أو إيقاف ملفات الصوت‬
‫التحسس‬
‫• لبنات اإليقاع‬
‫• تشغل أحد اإليقاعات المتوفرة داخل برنامج سكراتش‬ ‫العمليات‬
‫– لبنات العزف‬ ‫البث‬

‫• تحدد من خالها آلة موسيقية ثم تعزف نوتة‬
‫ابدأ‬
‫القلم‬
‫‪ -1‬سوبرماريو‬ ‫• المقصود بالقلم‬ ‫الحركة‬
‫– هو أن تجعل الكائن يرسم خطا ً أثناء‬

‫‪H6TQ&feature=related‬‬ ‫حركته ‪.‬‬ ‫القلم‬
‫التحسس‬
‫‪om/watch?v=pv9ifFxu1‬‬ ‫• فوائد استخدام القلم‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫– رسم مسار لحركة كائن‪.‬‬
‫مشروع‬ ‫البث‬
‫– رسم أشكال هندسية‪.‬‬
‫– التلوين‪.‬‬
‫– المسح‪.‬‬ ‫المصادر‬
‫ابدأ‬
‫‪ .1‬المقصود بخاصية التحسس‪:‬‬ ‫المظاهر‬
‫مالمسة كائن لكائن آخر‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫الحركة‬

‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫مالمسة كائن للون محدد‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪H6TQ&feature=related‬‬ ‫مطابقة موضع كائن ألحد إحدثيات‬ ‫‪.3‬‬
‫القلم‬
‫الفأرة‪.‬‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫مطابقة كائن ألحد إحداثيات كائن‬ ‫‪.4‬‬ ‫التحسس‬
‫‪om/watch?v=pv9ifFxu1‬‬ ‫أخر‪.‬‬ ‫العمليات‬
‫‪10‬‬
‫عندما يقوم المستخدم بـ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫البث‬
‫مشروع‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫‪ .1‬الضغط على زر الفأرة األيسر‪.‬‬
‫‪om/watch?v=xKmhS4‬‬ ‫‪ .2‬أو الضغط على أحد مفاتيح لوحة‬
‫المفاتيح‪.‬‬ ‫المصادر‬
‫خاصية التحسس‬ ‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫• فوائد خاصية التحسس‬
‫الصوت‬
‫– تساعد على وضع شرط أو قيد عند حدوثه تتغير النتائج ‪.‬‬
‫– كما تساعد على ربط لبنات برمجية بالضغط على زر‬ ‫القلم‬
‫الفأرة أو الضغط على أحد المفاتيح أو حركة الفأرة‪.‬‬
‫التحسس‬
‫• استخدامات خاصية التحسس‬
‫البث‬
‫– األلعاب‬
‫– التطبيقات التعليمية‬ ‫التقويم‬
‫خاصية التحسس‬ ‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫• لبنات خاصية التحسس ‪:‬‬
‫القلم‬
‫التحسس‬
‫– السداسي المضلع‬
‫– المستطيل البيضاوي‬ ‫البث‬
‫ابدأ‬
‫• المقصود بالمتغير ‪Variable‬‬
‫– هو جزء من ذاكرة الحاسوب يخزن‬ ‫المظاهر‬
‫أرقام أو نصوص بشكل مؤقت حتى‬ ‫الحركة‬

‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫ينتهي المشروع‪.‬‬
‫الصوت‬
‫‪H6TQ&feature=related‬‬ ‫• انشاء متغير‬
‫القلم‬
‫– اضغط على زر المتغيرات في منطقة‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫ألواح اللبنات‪.‬‬ ‫التحسس‬
‫‪10‬‬
‫– في لوح لبنات المتغيرات اضغط على‬ ‫العمليات‬
‫زر «إنشاء متغير»‬
‫البث‬
‫مشروع‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫– يظهر صندوق حوار يسأل عن أسم‬
‫‪om/watch?v=xKmhS4‬‬ ‫المتغير الجديد ‪ ،‬اكتب في المربع‬
‫اسما ً من اختيارك للمتغير‪.‬‬ ‫المصادر‬
‫ابدأ‬
‫والمتغيرات‬ ‫العمليات‬
‫العمليات والمتغيرات‬
‫الحركة‬
‫• أنواع العمليات‬ ‫الصوت‬
‫– العمليات الحسابية‬
‫القلم‬
‫– عمليات المقارنة‬ ‫التحسس‬
‫– عمليات الربط الشرطي‬
‫البث‬
‫– عمليات الربط بين‬
‫النصوص‬ ‫المصادر‬
‫سارة الشطي – درس تفاعلي‬

‫ابدأ‬
‫والمتغيرات‬ ‫العمليات‬
‫العمليات والمتغيرات‬
‫الحركة‬
‫• أهم لبنات المتغيرات‬
‫– يحذف المتغير الحالي‪.‬‬ ‫الصوت‬
‫القلم‬
‫– يظهر أو يخفي المتغير (والوضع‬
‫االفتراضي هو ظهور المتغير) ‪.‬‬ ‫التحسس‬
‫– يحدد قيمة للمتغير الحالي‪.‬‬
‫البث‬
‫– يزيد أو ينقص قيمة المتغير الحالي‪ ،‬حيث‬ ‫التقويم‬

‫يزيد إذا كانت قيمة المقدار موجبة ‪،‬‬ ‫المصادر‬
‫وينقص إذا كانت قيمة المقدار سالبة‪.‬‬
‫سارة الشطي – درس تفاعلي‬
‫• المقصود بالبث‬ ‫ابدأ‬
‫– هو إرسال رسالة مخفية من كائن إلى‬
‫باقي كائنات المشروع ‪ ،‬وعند‬
‫‪ -1‬سوبرماريو‬ ‫استقبالها يمكن ألحد الكائنات األخرى‬ ‫الحركة‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫أن يقوم بعمل ما‪.‬‬ ‫الصوت‬
‫‪H6TQ&feature=related‬‬ ‫• انشاء بث‬ ‫القلم‬
‫‪-2‬لعبة ‪peng pong‬‬ ‫– حيث تعتبر لبنة البث أحد لبنات‬
‫التحسس‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫التحكم‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫– نسحب لبنة البث إلى لبنات التعليمات‬
‫مشروع‬
‫البرمجية ألحد كائنات المشروع‪:‬‬ ‫البث‬
‫‪http://www.youtube.c‬‬ ‫– نضغط السهم السفلي الموجود في‬ ‫التقويم‬
‫‪qLj_s&feature=related‬‬ ‫اللبنة ثم نختار األمر جديد‪:‬‬
‫– نكتب نص الرسالة ولتكن ”رسالتي“ ‪.‬‬
‫ابدأ‬
‫البث‬
‫• استقبال بث‬ ‫الحركة‬
‫– لكي يستجيب أحد الكائنات للبث السابق البد‬ ‫الصوت‬

‫أوال من سحب لبنة «عندما استقبل » من‬
‫لوح لبنات التحكم‪:‬‬ ‫القلم‬
‫التحسس‬
‫– نضغط السهم السفلي الموجود في اللبنة ثم‬
‫نختار الرسالة المطلوبة ولتكن «رسالتي»‪:‬‬ ‫العمليات‬
‫البث‬
‫– ثم نضيف ما نريد من لبنات تعليمات برمجية‬
‫للبنة السابقة لكي نجعل الكائن يستجيب‬
‫للرسالة بعمل ما‪.‬‬ ‫المصادر‬
‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫المنطقه الرقم ‪ 3‬هي منطقة االلوان ؟‬ ‫الصوت‬
‫القلم‬
‫التحسس‬
‫البث‬
‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫‪ -2‬من مزايا برنامج السكراتش أنه متوفر مجانا ؟‬
‫الصوت‬
‫صـــــح‬ ‫القلم‬
‫التحسس‬
‫خـــــطأ‬ ‫العمليات‬
‫البث‬
‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫‪1‬‬
‫الصوت‬
‫ما اسم المنطقه رقم )‪(1‬؟‬ ‫القلم‬
‫(أ) منطقة الكائنات‬ ‫التحسس‬
‫(ب) منطقة اللبنات‬
‫البث‬
‫(ج) منطقة المنصة‬
‫ابدأ‬
‫‪ -4‬ال يمكن إدراج صوت داخل برنامج السكراتش ‪:‬‬ ‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫القلم‬
‫صـــــح‬
‫التحسس‬
‫خـــــطأ‬ ‫العمليات‬
‫البث‬
‫ابدأ‬
‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫‪http://www.hasobkw.com/portal/3894ea6f-1dd0-‬‬
‫‪4283-8795-7c1c2ef630ad.aspx‬‬ ‫القلم‬
‫التحسس‬
‫‪http://scratch.uaeu.ac.ae/‬‬ ‫العمليات‬
‫البث‬
‫ابدأ‬
‫الخاتمة‬
‫الحركة‬
‫الصوت‬
‫في الختام أتمنى أن يكون الدرس شامالً‬
‫ومستوفيا ً لجميع جوانب الموضوع كما‬ ‫القلم‬
‫أتمنى أن تكونوا قد استفدتم من هذا‬ ‫التحسس‬

‫الدرس ‪...‬‬ ‫العمليات‬
‫البث‬
‫عمل الطالبة ‪ :‬زينب سيد علي‬
‫بإشراف الدكتورة ‪ :‬راوية حميدان‬

شرح عن برنامج سكراتش (1) .ppsx

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

شرح عن برنامج سكراتش (1) .ppsx

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

شرح عن برنامج سكراتش (1) .ppsx

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫ابدأ‬

‫الهدف من البرنامج‪:‬‬ ‫الحركة‬

‫والمنطقي الذي يفيد الطالب في‬ ‫العمليات‬

‫مادتي العلوم والرياضيات‬ ‫البث‬

‫بشكل بسيط وممتع لهم‪.‬‬ ‫التقويم‬

‫‪4 3‬‬ ‫التحسس‬

‫• الواح اللبنات‬ ‫الحركة‬

‫أزرار التبديل بين‬ ‫التقويم‬

‫لبنات التحقق‬ ‫‪.2‬‬ ‫التحسس‬

‫لبنات التأثيرات‬ ‫‪.3‬‬ ‫العمليات‬

‫• طرق إضافة مظهر الكائن‪/‬المنصة‬ ‫الحركة‬

‫• اوال ‪ :‬استيراد الملف‬ ‫الصوت‬

‫الكائنات بأكثر من مظهر‪.‬‬ ‫التقويم‬

‫الحركة • ثانيا ‪ :‬محرر بالرسم‬

‫له من منطقة الكائنات‪.‬‬ ‫القلم‬

‫أدواته في رسم المظهر الجديد‬ ‫التقويم‬

‫‪1‬‬ ‫• اضغط على شاشة محرر‬

‫ملف الصوت به‪.‬‬ ‫الحركة‬

‫– لبنات العزف‬ ‫البث‬

‫‪ -1‬سوبرماريو‬ ‫• المقصود بالقلم‬ ‫الحركة‬

‫– هو أن تجعل الكائن يرسم خطا ً أثناء‬

‫‪ .1‬المقصود بخاصية التحسس‪:‬‬ ‫المظاهر‬

‫مالمسة كائن لكائن آخر‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫الحركة‬

‫– المستطيل البيضاوي‬ ‫البث‬

‫أرقام أو نصوص بشكل مؤقت حتى‬ ‫الحركة‬

‫– عمليات المقارنة‬ ‫التحسس‬

‫سارة الشطي – درس تفاعلي‬

‫– يزيد أو ينقص قيمة المتغير الحالي‪ ،‬حيث‬ ‫التقويم‬

‫• استقبال بث‬ ‫الحركة‬

‫– لكي يستجيب أحد الكائنات للبث السابق البد‬ ‫الصوت‬

‫(أ) منطقة الكائنات‬ ‫التحسس‬

‫‪ -4‬ال يمكن إدراج صوت داخل برنامج السكراتش ‪:‬‬ ‫الحركة‬

‫أتمنى أن تكونوا قد استفدتم من هذا‬ ‫التحسس‬

You might also like