7, LEMBAGA PEPERIKSAAN MD) XG cementenian PeNpIpiKAN MALAYS Malaysia SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 Nov.Dis. 25 jam Dua jam lima belas minit Se eee JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas peperiksaan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B 2. Jawah soalan Bahagian A dan satu soalan daripada Bahagian B. Jawapan anda hendaklah ditutis di dalam buku jawapan yang disediakan. Sekiranya ruang jawapan tidak cukup, sila dapatkan helaian tambahan daripada pengawas peperiksaan, 4. Jawapan boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi, Kertas peperiksaan ini mengandungi 3 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bere [Lihat hakaman sebelah SULIT 1103/1 © 2SULIT 2 1103/1 Bahagian A 130 markait} [Masa dicadangkan : 45 minit] Gambar di bawah menunjukkan sebahagian daripada ciri-ciri sekolah selamat. Huraikan pendapat anda tentang ciri-ciri sekolah selamat. Panjangnya huraian anda hendakiah antara 200 hingga 250 patah perkataan. CIRI-CIRI SEKOLAH SELAMAT Khidmat Pengawal Keselamatan Alat Pemadam Api Papan Tanda Amaran T103/1 © 2016 Hak Cipua Kersjaan Malaysia SULITSULIT 3 1103/1 Bahagian B [100 markate) (Masa dicadangkan : | jam 30 minit] Pilih satu daripada soalan di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya lebih daripada 350 patah perkataan, 1 Sempena Minggu Keselamatan Jalan Raya peringkat sekolah, anda selaku pengerusi Kelab telah diminta untuk memberi ceramah dalam perhimpunan sekolah. ajuk ceramah ialah *Cara-cara Mengurangkan Risiko Kemalangan Jalan Raya dalam Kalangan Murid’. Sediakan teks ceramah anda selengkapnya. 2 Remaja kini terdedah kepada pelbagai cabaran hidup akibat pengaruh rakan sebaya, media massa dan budaya Barat. Huraikan peranan abli Keluarga dalam membntu para remaja menghadapi cabaran-cabaran tersebut. 3 Sikap kurang prihatin terhadap alam sekitar telah menyebabkan berlakunya banjir yang membawa pelbagai kesusahan kepada banyak pihak, Berikan komen anda, 4 Tahap Kesedaran masyarakat tentang penyakit berbahaya yang menganeam nyawa ‘manusia seperti barah dan demam denggi masih rendah. Bincangkan $ Golongan sasterawan banyak memberi sumbangan kepada masyarakat dan negara melalui karya yang dihasilkan, Khususnya dalam pemupukan nilai-nilaimurni. ‘Sumbangan para sasterawan ini wajar dihargai. Berikan pendapat anda tentang cara-cara menghargai sumbangan golongan sasterawan di negara kita, KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT. 1103/1 © 2016 Hak Cigna Kersjasn Malaysia SULIT1103/2 2 Soalan 1; Rumusan [30 markah] Baca perikan di bawah dengan teliti, kemadian buat satu ase scope ‘Seana memupuk semangat patriotisme dulam kalangan remaja (ak Pictebihi 120 patah semangat patriotisme. Panjangnya mumusar hendaklah perkataan Patriotisme pada umumnya dikaitkan dengan semangat © yang kuat untuk oe Semanga cinta akan negara ini perlu disemai dan —_— dslem kalangan remaja kerana semangat itu tidak hadit sendiri tanpa memahami scjarab negara secara jelas. Sejak akhir-akhir ini, semangat patriotisme dikatakan semakin menipis dalam diri remaja kerana generasi pascamendcka itu tidak pernah merasat jerih perih seperti yang dialama pejuang kemerdekaan tanah ait suxtu ketika dahulu. Mercka juga berasa selesa dengan kehidupan hari ini. Schubungan dengan itu, semangat patriotisme mest Gscmai melalui sistem pendidikan khususnya dalam mata pelajaran Sejarah, bermula dari peringkat Sekolah rendsh lagi, Pada masa yang sama, penerapan clemen sejarah melalui mata pelajaran lain seperti Bahasa Melayu, Kajian Tempatan dan Kesusasteraan Melayu turut dapat menyemai semangat tersebut, Untuk membina semangat patriotisme dan rasa cinta remaja terhadap negara, pelbogai aktiviti menarik boleh dilaksanakun melalui aktiviti kokurikulum di sckolah seperti Persatuan Sejarah, Kelab Rukun Negara dan Kelab Setia. Di samping itu, kempen sayangi negara hendaklah diadakan secara berterusan. Media elektronik seperti televisyen dan radio perlu menyiarkan dokumentari tentang pejuang kemerdekaan dan menayangkan filem-filem yang berkaitan dengan peristiwa bersejarah negara kita, Penyebaran maklumat tentang peristiwa bersejarah melalui laman sosial perlu dilaksanakan dengan harapan remaja dapat menggunakan kreativiti mereka dengan memuat naik peristiwa-peristiwa sejarah secara interaktif supaya semangat patriotisme dapat ditcrapkan. Selain itu, program sambutan bulan kemerdekaan perlv dijalankan untuk menyemarakkan semangat patriotisme dalam kalangan remaja. Program-program seperti pertandingan ayanyian lagu patriotik. pementasan teuter dan drama yang bercorak kenegaraan boleh dianjurkan oleh badan bukan kerajaan, pihak sekolah dun agensi-agensi kerajaan supaya mese} semangat cinta akan negara sampai kepada golongan sasaran. Namun, program terscbut kurang berjaya dalam mencapai matlamatnya kerana kurangnya penghayatun para remaja dalam aktiviti bercorak kenegaraan tersebut. Dalam memupuk semangat patriotisme, ibu bapa turut memainkan peranan penting dengan menunjukkan teladan kepada anak-anak. Misalnya, ibu bapa bersama anak-anak mengibarkan Jalur Gemilang atau melawat tempat-tempat bersejarah tanah air. Akan tetapi, terdapat segelintir ibu bapa yang kurung berperanan dalam mencrapkan semangat patriotisme dalam jiwa anak-anak mereka menycbabkan hasrat_memupuk semangat patriotisme terjejas. Para remaja juga perlu dididik dan diterapkan konsep berpegung pada prinsip Kesetiaan kepada Raja dan Negara yang terdapat dalam Rukun Negara. Penerapan terhadap prinsip ini diharap dapat melahirkan remaja yang bersemangat patriotisme dalam meniti arus globalisasi. Oleh itu, setiap rakyat negara ini perlu mempunyai semangat patriotisme dalam mempertahankan maruah bangsa. agama dan negara tercinta. gat kecintaan dan pengorbanan Dipetik dan diubah suai daripada “Memupuk Semangat Patsotisme melalui Sejarah oleh Azam Rahman, Dewan Siswa, Ogos 2014 1103/2 6 2016 Hak ipa Kernan Malays SULITSULIT 3 1103/2 Soalan 2: Pemahaman 135 markah] Soalan 2(a) - Petikan Umum perdasarkan petikan Soalan 1, jawab soalan-soalan yang berikus dengan menggunakan ayat anda sendiri. (i) Berikan maksud rangkai kata golongan sasaran, [2 markah) Gi) Pengarang menyatakan beberapa faktor yang menyebabkan semangat patriotisme (iii) 1103/2 © 2016 Hak Cipta Kerapuan Malaysia semakin menipis dalam kalangan remaja. Apakah faktor-faktor tersebut? [3 markah} Pejuang-pejuang kemerdekaan telah berjaya menanamkan semangat patriotisme dalam jiwa rakyat Malaysia sehingga kini. Pada pendapat anda, apakah perkara-perkara yang dapat dilakukan agar jasa-jasa mereka kekal subur dalam jiwa generasi akan datang? (4 markah) {Lihat halaman sebelah SULIT1103/2 SULIT Soalan 2%) ~ Petikan Cerpen aca perikan cerpen di bach dengan sli Remudian jaw dengan niengeunakan ayer anda sendtri, psoatan-soatan yang berikutya “fpf arahan, Nusia" Suara doktor yang berkerudung wet itu kendur, Mukanya muram. =Daroh dan manusia itu, berhezikab nilainya? Kala hargany® pangkat dan darjat, padamkan saja isdlah kemanasiaan datum hath Untuk apa kalau semuanya boleh dibeli? *Nosia? cS yy Murni melantun ke d pejal wad Unit Aku cepat-cepit beredar, Suara Dokto Rawatan Rapi. Solchah yang tenat, yang pundi janinm: ‘ALHafiz masih terlantar, tlang selangkanya patah riuk, di Gitar kerws. tidak pernah pun dijenguk Profesor Doktor Juaidi Juga si Keell, bay! buangan yang hampir kekeringan darab. Gadis malang yang dibelasah hingga tinggal nyawa-nyawa ikon dan mahasiswa leukemia yang semakin cait sedan menah di tebonnya ity, tidsk perlukab nercka ite diben darab? Higup vang ditentukan oleh tangan manusia ini, tidak pernah cal Solehah.” Titis sirmotaku pugar di hujung jan Solehah, “Engkau hanya memerlukam tiga pok darah sabaja, tetapi tidak diferikan, Tuan Besar Musa itu, tububmya tidak mahu menerima darah tetapi pakar-pakar itu ...” sebak menyenduc di dadanya. “Dsparkan 10 pek dara sckarang!” Arah Profesor Doktor J iusapi suara Jembut Doktor Muri, yang menyampaikan berita tentang ba kontang. “Duputkan di hospital Jain: scgera.” Dipetik daripada cerpen “Gerhuna Manusia’ oleh Aminah Mokhtar dalam antologi Sefadah Rind, Kementcrian Pendidikan Malaysia ya pecah di ovari, juga sedang koma. erect Kereta scjauh dua meter juaidi apabila cupingnya ok darah yang rawatan yang memerlukan daruh (i) Berdasarkan petikan cerpen, nyatakan kes-kes {2 markah) tambahan. (ii) Kempen derma darah giat dijalankan amon masih Kurang mendapat sarmbutan sehingga bekalan darah di hospital sering tidak cukup. Pada pandangan anda, apakah fuktor-faktor yang menyebabkan orang rami Kurang menderma darah? [3 markah} (iii) Huraikan sata latar musyarakat yang terdapat dalam petikan dan satu latar masyarakat lain daripada keseluruhan cerpen yang tidak terdapat dalam petikan. [4 markaki] 1103/2 © 201648 Cea Kernan Maou SULITSULIT 5 1103/2 Soalan 2(c) — Petikan Prasa Tradisional paca petikan prosa tradisional di bawah dengan telit kemudian jawab soalan-soalan yang benkumva dengan menggunakan ayat anda sendiri. Setelan Kertula Sari mendengar kata ibunya demikian tu, maka Kertala Sari pun ‘erlaty marah, Katanya, “Siapa menyumab membunuh, fhapaku its supaya neger) Majapahit ini habis kubinasakan : Naka oleh ibunya segala hal-ehwal dasi mulanya datang Kesudahnys diceritakannya pada anaknya. Setclah Kertala Sari mendengs corer ibunya Jemikian itu, maka Kertala Bae pun terlalu sangat amacahnya, "Ceh. Ratu Melaka din [.aksamana! Mati engkau oiebleu! ‘Tenpa kedep tembung laku, Syahadan ncgeri Melaka pun habis kubinasakun, Jikalau tiada Kuperbust demikias), bukantah aku anak penjuril yang berani dan kepetangan.” Setcluh sudan Kertala Sari berkata-Kata demikian itu, maka orang penyueuh daripada Pati Gajah Mada itu pun datanglah, Muka dilihatnya Kertala Sui sedang berkats-ki Sengan ibunya seperti aku orang berkelahi. Sctelah dilikatnya oleh Kerala Sari orang dlotang itu, maka kata Kertala Suri kepada orang itu, “Siapa tuan hamba ini?” Maki kata orang itu, “Manica ini disurubkan oleh Patih Gajah Mada melihat pakanica, sudabkah datang dari Daha atau belumksh, Kerana Patih Gajah Mada hendak Fenemu ‘dengan manira", Maka Kertala Sori segera mengambil kerisaya Jalu berjalan diiringkan oleh orang itu. Dipetik daripada ‘Kepimpinan Melalui Teladan” dalam antologi Jaket Kidit Kijang dari Istanbul, Dewan Bahasa dan Pustaka () Berdasarkan petikan tersebut, mengapakah orang suruhan Patih Gajah Mada datang ke rumah ibu Kertala Sari? (2 markah) (ii) Nyatakan reaksi Kertala Sari sctelah mendengar cerita tentang bapanya yang mati dibunuh. {3 markah) Gi) Perbuatan membalas dendam merupakan perbuatan yang tidak baik. Seandainya anda ibu Kertala Sari, apakah tindakan-tindakan yang dapat and a Sari, la Jakukan supaya Kertala Sari membatalkan niatnya untuk acaba dendamn? [3 markah} [Lihat halaman sebelah SULIT RIT oeSULIT Soalan 2() - Puist Tradisional 1103/2 Baca gurindam di bawah dengan telti, kemadian jawab soalan-seatan yang berikurnya dengon menggunahan avar anda sendiri. Reberapa Petua Hidup Fikir dan Kata Kurang fikir, kurang siasat, Tentu dirimu kelak tersesat. Fikirdahulu sebetum berksts, Supayu terelok silang sengketa. Perkattan tajam jika dilepas, Tharat beringin, rucun dan upss. Kalau mutut tajan dan kasar, Boleh ditimpa bahaya besas. ag Sengketa iapa menpgemari silang sengketa Kelaknya pasii berduk Silang selisih jangan dicari, Jika (ersua jangantah lari, Dipetik danpada gurindam *Beberapa Petua Hidup" oleh Za‘aba dalam antologi Sefadah Rind, Kementerian Pendidikan Malaysia M1032 0 ant Hat Cyne Kenan ayia SULITSULIT a iy 7 1103/2 Berdssarkan gurmdam tersebut, nyatakan dua kesan buruk sekiranya kita silap dalam berkata-kata. {2 markah} 1 perselivihan faham boleh merenggangkan hubungan ah perkara-perkara yang perlu ditakukan untuk [3 markah} Silang sengketa at Pada pundangan anda, apak mengelakkan perselisihan faham dengan pihak lain? Jelaskan dun pengajaran yung terdapat dalam gurindam tersebut, {4 markah} [Lihat halaman sebelah 1103/2 © 2016 Hak Cipta Kerajam Malaysia SULIT8 1103/2 SULIT soalan 3 -Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa [30 markatel Jawab semua soalan perkatuan di bawoh untuk menunjutkan bahawa anda (a) Tatis satu ayat bagi setlaP Pere anmya. Anda tidak boleh menambakkan dan fhe fan sian imbuhan aran mensgunckan perkataan itt sebagas ‘imbuihan. peribahasa atau nama khas. (i) bertukar ii) pertukaran iii) bertukar-tukar (iv) berkira (vy) perkinian (vi) berkira-kira 16 markahy (6) Tukur ayat susunan biasa di bawah kepada ayat susunan songsang tanpa mengubak maksud asalnye, (i) Progeam Strategi Kecemerlangan SPM anjuran akhbar harian itu dihadiri oleh ramai munid tingkatan lima. (ii) Pasukan forum remaja sekolah kami akan pergi ke Seremban untuk menyertai pertandingan forum remaja peringkat kebangsaan. Sanak-saudara Pak Hashim seronok berjumpa dan berbual-bual mesra semasa sambutan Hari Keluarga yang diadakan di rumahnya baru-baru int. [6 markah} (c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari segi imbuhan. Senaraikan dan betulhan kesalahan-hesalahan ita. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikun lebih daripada satu kesalahan ejaan dan sant kesalahan dari segi imbuhan, Anda tidak perlu menvalin ayat itu semula, (i) Daun pokok bunga tanjong pernah digunakan untuk merawat pesakit yang mengalami sakit kepala, jangkiti mata dan masalah resdung. (ii), Amalan minum air minere!, makan buah-buahan Jan bersenam dapat memperbaiki perjalanan darah dalam badan. (ii) Hutan paya bakau yang menjadi tempat penyelidikan spesis hidupan laut dan ekopelancongan serta kawasan melindungi burung perlulah dikekalkan. 16 markah] T0372 © >i Hae Cipta Kexapnae Malaysia SULITSULIT 9 110392 Gd) Dalam setiap avat dt bawah terdapat sas Kesalahan penggunaan kate Went Dilan dan sato kesalahan tatabahasa. Senaraikun dan berulkan kexalahar kesalahan itu. Bagi setiap aval, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesittahan kate atau istilah dan sate kesalahan tatabahasa, Anda tidak perla menyatin ayat in semula. i) thu rindu akan anaknya yang meningkatkan pelajaran di negara terbit matahari. iy Dia menghadapi pelbagal masalah scjak berpindah di tempat yang Dahara koruna belum dapat merapatkan diri dengan penduduk Kampung, (iii) Memieri Kewangan mengingatkan Ketua jabatan-Ketua jabatan supiye rcngamalkan perbetanjaan berbemat dalam keadaan ekonomi yang tidak tenteram pada masa ini. {6 markah| (1 Berikan maksud peribahasa yang berikut. (i) Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan. (ii) Indah khabar daripada rapa, (iii) Aluh bisa tegal bias. (6 markah} {Lihat halaman sebelah WL0G/2 & 2016 Hok Copte Keegan Malaysia SULIT1103/2, SULIT m Soalan 4 : Novel [15 markah] Jawab soatan-soatan di bawah berdasarkan novel-navel yang berikut: (@_Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latif Talib (ii) Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor (iii) Jendela Menghadap Jalan karya Ruhaini Matdarin (iv) Pantai Kasih karya Azmah Nordin () Songket Berbenang Emas karya Khairuddin Ayip (vi) Titani karya Beb Sabariah (vii) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop (viii) Silir Daksina karya Nizar Parman (@) Salah satu nilai yang terdapat dalam novel yang anda kaji ialah nilai tanggungjawab. Jelaskan dua peristiwa yang menggambarkan nilai langgungjawab dalam sebuah novel yang anda pelajari. (7 markat| () Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu Iatar masa bagi setiap novel tersebut. [8 markah] KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT