REPUBLIKONG AKONG WALA.

10627

Usa ka buhat nga GUSTO ANG TANAN NGA ELEMENTARYO ug

IKADUHANG SEKSYON SA PAGPADALA SA MGA PULISYON SA
PAGTUON UG PAGTUO SA MGA BUHAT SA PAGPANGITA SA INYADTO

Kini ipatuman sa Senado ug Balay sa mga Kinatawan sa Pilipinas sa Kongreso nga

nagpundok:

Seksyon 1. Mubo nga titulo. - Ang kini nga latid pagailhon nga "Anti-Bullying Act
of 2013".

Seksyon 2. Mga Buhat sa Pagdaogdaog. - Alang sa mga katuyoan sa kini nga

Batas, ang "pagdaogdaog" magtumong sa bisan unsang grabe o gibalikbalik nga
paggamit sa usa o daghan pang mga estudyante sa usa ka sinulat, pasultian o
elektronik nga ekspresyon, o usa ka pisikal nga buhat o lihok, o bisan unsang
kombinasyon niini, gipunting sa laing estudyante nga adunay ang epekto sa tinuud
nga hinungdan o pagbutang sa ulahi sa makatarunganon nga kahadlok sa pisikal o
emosyonal nga kadaot o kadaot sa iyang kabtangan; paghimo sa usa ka kaaway nga
palibot sa eskuylahan alang sa uban nga estudyante; paglapas sa mga katungod sa
uban nga estudyante sa eskuylahan; o sa materyal ug labi nga pagsamok sa proseso
sa edukasyon o sa hapsay nga paglihok sa usa ka eskuylahan; sama sa, apan dili
limitado sa, ang mga mosunud:

a. Ang bisan unsang dili gusto nga pisikal nga kontak sa us aka bully ug biktima
sama sa pagsumbag, pagduso, pagbinayloay, pagsipa, pagbunal, pagsumbak,
headlocks, pagpahamtang sa mga banga sa eskuylahan, pagyukbo, pakig-away ug
paggamit sa mga magamit nga mga butang ingon mga armas;

b. Ang bisan unsang aksyon nga hinungdan sa kadaot sa sungo sa biktima ug / o

kahimsog sa lawas;

c. Ang bisan unsang pagbutangbutang o akusasyon nga nagpahinabo sa biktima

nga wala’y emosyonal nga kaguol sama sa pagdumala sa dili maayo nga sinultian o
kabastusan sa target, pagtawag sa ngalan, pagsakit ug pagsulti sa negatibo sa mga
hitsura, sinina ug lawas sa biktima; ug

d. Ang pagdaogdaog sa cyber o bisan unsang pagdaogdaog nga gihimo pinaagi sa

paggamit sa teknolohiya o bisan unsang elektronik nga paagi.
Seksyon 3. Pagsagop sa Mga Patakaran sa Anti-Bullying. - Ang tanan nga mga
eskwelahan sa elementarya ug sekundaryong gimandoan sa pagsagop sa mga
palisiya aron matubag ang paglungtad sa pagdaogdaog sa ilang mga institusyon.
Ang ingon nga mga palisiya kanunay nga gi-update ug, sa labing gamay, maglakip
sa mga probisyon nga:

(a) Bawal ang mga mosunud nga buhat:

(1) Pagdaogdaog sa nataran sa eskuylahan; kabtangan nga gilayon tupad sa nataran

sa eskuylahan; sa kalihokan nga gipaluyohan sa eskuylahan o kalihokan nga may
kalabotan sa eskuylahan o sa mga nataran sa eskuylahan; sa paghunong sa bus sa
eskuylahan; sa mga bus sa eskuylahan o uban pang mga kabtangan nga ginapanag-
iya, giupa o gigamit sa usa ka eskuylahan; o pinaagi sa paggamit sa teknolohiya o
usa ka elektronik nga aparato nga gipanag-iya, giarkila o gigamit sa usa ka
eskuylahan;

(2) Pagdaogdaog sa usa ka lokasyon, kalihokan, function o programa nga wala’y

kalabotan sa eskuylahan ug pinaagi sa paggamit sa teknolohiya o usa ka
elektroniko nga kagamitan nga wala panag-iya, giarkila o gigamit sa usa ka
eskuylahan kung ang buhat o aksyon nga gipangutana maghimo usa ka kaaway
palibut sa eskuylahan alang sa biktima, paglapas sa mga katungod sa biktima sa
eskuylahan, o sa materyal ug labi nga pagsamok sa proseso sa edukasyon o sa
hapsay nga paglihok sa usa ka eskuylahan; ug

(3) Pagbalos batok sa usa ka tawo nga nagtaho sa pagdaogdaog, nga naghatag
kasayuran sa usa ka pagsusi sa pagdaogdaog, o kinsa usa ka saksi sa o adunay
kasaligan nga kasayuran bahin sa pagdaogdaog;

(b) Hibal-i ang gidak-on sa mga aksyon sa pagdumala sa disiplina nga mahimo’g
buhaton batok sa usa ka sad-an alang sa pagdaogdaog o pagpanimalos nga angay
mahiuyon sa kinaiyahan ug kabug-at sa kalapasan: Naghatag, Nga, dugang pa sa
mga silot sa pagdisiplina nga gipahamtang sa usa ka sad-an nga nagbuhat sa
bullying. o pagpanimalos, siya kinahanglan usab nga moagi sa usa ka programa sa
rehabilitasyon nga ipangalagad sa institusyon nga hingtungdan. Ang mga
ginikanan sa nasangpit nga sad-an kinahanglan dasigon sa nahisgutan nga
institusyon nga moapil sa programa sa rehabilitasyon;
(c) Pagtukod mga tin-aw nga pamaagi ug mga pamaagi alang sa:

(1) Pagreport sa mga buhat sa pagdaogdaog o pagpanimalos;

(2) Pagtubag dayon ug pagsusi sa mga taho sa pagdaogdaog o pagpanimalos;

(3) Pagpahiuli sa usa ka pagbati sa pagkaluwas alang sa usa ka biktima ug

pagtimbangtimbang sa panginahanglan sa estudyante alang sa pagpanalipod;

(4) Pagpanalipod gikan sa pagdaogdaog o pagbalos sa usa ka tawo nga nagreport

sa mga buhat sa pagdaogdaog, naghatag kasayuran sa panahon sa usa ka pagsusi sa
pagdaogdaog, o nakasaksi sa o adunay kasaligan nga kasayuran bahin sa usa ka
buhat sa pagdaogdaog; ug

(5) Paghatag pagtambag o pagtugyan sa angay nga serbisyo alang sa mga sad-an,
biktima ug angay nga mga sakop sa pamilya sa giingon nga mga estudyante;

(d) Tugoti ang mga estudyante sa pag-ulat sa dili pag-anunsyo nga pagbuut o
pagbalos: Gihatag, bisan pa, nga wala’y aksyon nga pagdumala sa disiplina nga
pagahimoon batok sa usa ka sad-an nga nahimo pinasukad sa usa ka dili
nagpahibalo nga taho;

(e) Pagpasakup sa usa ka estudyante nga sa tinuud naghimo sa usa ka bakak nga
akusasyon sa pagdaot sa aksyon sa pagdumala sa disiplina;

(f) Itudlo ang mga estudyante sa dinamikong pagpanlupig, ang mga anti-bullying
nga mga palisiya sa eskuylahan ingon man ang mga mekanismo sa ingon nga
eskwelahan alang sa dili nagpakilala nga pagreport sa mga buhat sa pagdaogdaog o
pagbalos;
(g) Itudlo ang mga ginikanan ug tigbantay bahin sa mga dinamika sa pagdaogdaog,
mga anti-bullying nga mga patakaran sa eskuylahan ug kung giunsa makahatag ang
mga ginikanan ug tigbantay sa pagsuporta ug pagpalig-on sa mga palisiya sa balay;
ug

(h) Huptan ang usa ka publiko nga talaan sa may kalabutan nga kasayuran ug
estadistika sa mga buhat sa pagdaogdaog o pagpanimalos sa eskuylahan: Giandam,
Nga ang mga ngalan sa mga estudyante nga naghimo sa mga pagdaogdaog o
pagpanimalos mahigpit nga kompidensiyal ug magamit ra sa administrasyon sa
eskuylahan, direkta nga mga magtutudlo nga responsable alang sa giingon nga mga
estudyante ug mga ginikanan o mga magbalantay sa mga estudyante nga nabiktima
o nga nabiktima sa mga buhat sa pagdaogdaog o pagpanimalos.
All elementary and secondary schools shall provide students and their parents or guardians a
copy of the anti-bullying policies being adopted by the school. Such policies shall likewise be
included in the school’s student and/or employee handbook and shall be conspicuously posted
on the school walls and website, if there is any.

The Department of Education (DepED) shall include in its training programs, courses or
activities which shall provide opportunities for school administrators, teachers and other
employees to develop their knowledge and skills in preventing or responding to any bullying act.

Section 4. Mechanisms to Address Bullying. – The school principal or any person who holds a
comparable role shall be responsible for the implementation and oversight of policies intended
to address bullying.

Any member of the school administration, student, parent or volunteer shall immediately report
any instance of bullying or act of retaliation witnessed, or that has come to one’s attention, to
the school principal or school officer or person so designated by the principal to handle such
issues, or both. Upon receipt of such a report, the school principal or the designated school
officer or person shall promptly investigate. If it is determined that bullying or retaliation has
occurred, the school principal or the designated school officer or person shall:

(a) Notify the law enforcement agency if the school principal or designee believes that
criminal charges under the Revised Penal Code may be pursued against the perpetrator;

(b) Take appropriate disciplinary administrative action;

(c) Notify the parents or guardians of the perpetrator; and

(d) Notify the parents or guardians of the victim regarding the action taken to prevent any
further acts of bullying or retaliation.

Kung ang usa ka insidente sa pagdaogdaog o pagpanimalos nahilambigit sa mga

estudyante gikan sa labaw sa usa ka eskuylahan, ang eskuwelahan una nga nahibal-
an bahin sa pagdaogdaog o pagpanimalos kinahanglan ipahibalo dayon ang angay
nga tagdumala sa lain nga eskwelahan aron ang duha mahimo’g mohimo sa angay
nga aksyon.

Seksyon 5. Kinahanglan sa Pagreport. - Ang tanan nga mga eskuylahan

magpahibalo sa ilang mga tagdumala sa dibisyon sa eskuylahan sa pagsulat bahin
sa mga patakaran sa anti-bullying nga naporma sulod sa unom (6) ka bulan gikan
sa pagka-epektibo sa kini nga Batas. Ang ingon nga pahibalo kinahanglan usab usa
ka kinahanglan nga administratibo sa wala pa ang operasyon sa mga bag-ong
eskwelahan.

Sugod sa tuig sa eskuwela pagkahuman sa epekto sa kini nga Balaod, ug matag una
nga semana sa pagsugod sa tuig sa pagtungha pagkahuman, ang mga eskuylahan
magsumite usa ka taho sa ilang mga tagdumala sa dibisyon sa eskuylahan ang
tanan nga may kalabutan nga kasayuran ug estadistika sa mga buhat sa
pagdaogdaog o pagbalos. Ang mga superintendente sa mga dibisyon sa eskuylahan
magtigum sa kini nga mga datos ug ireport ang parehas sa Sekretaryo sa DepED
nga pormal nga magpadala sa usa ka komprehensibo nga taho sa Committee on
Basic Education sa parehong Balay ug mga Senado.

Seksyon 6. Sagrado alang sa Dili Kasaligan. - Sa mga lagda ug regulasyon nga

ipatuman subay sa kini nga Batas, ang Sekretaryo sa DepED magreseta sa angay
nga mga silot sa pagdumala sa mga administrador sa eskuylahan nga mapakyas sa
pagtuman sa mga kinahanglanon sa ilalum sa kini nga Batasan. Dugang pa niini,
ang pagpapas sa mga pribadong eskuylahan mag-antus usab sa silot sa pagsuspinde
sa ilang mga permiso nga mag-operate.1âwphi1

Seksyon 7. Pagpahamtang mga Batas ug Regulasyon. - Sulod sa kasiyaman (90) ka

adlaw gikan sa pagka-epektibo sa kini nga Batas, ang DepED magpadayag sa mga
kinahanglanon nga mga lagda ug regulasyon aron ipatuman ang mga probisyon sa
kini nga aksyon.

Seksyon 8. Klase sa Pagbulag. - Kung, sa bisan unsang hinungdan, ang bisan

unsang probisyon sa kini nga aksyon gideklarar nga dili konstitusyon o dili balido,
ang uban nga mga seksyon o probisyon nga wala maapektuhan niini magpadayon
nga magpadayon sa tibuuk nga kusog o epekto.

Seksyon 9. Pagbalik sa Clause. - Ang tanan nga mga balaod, mando, mando, mga
lagda ug regulasyon o bahin niini nga dili sukwahi o sukwahi sa mga probisyon sa
kini nga Batasan gisalikway niini, giusab o giusab niini.

Seksyon 10. Epekto. - Ang kini nga aksyon magsugod sa napulo ug lima (15) ka
adlaw pagkahuman sa pagpatik niini sa labing menos duha (2) nasyonal nga mga
mantalaan sa kinatibuk-ang sirkulasyon.

Giuyonan,

(Sgd.) JINGGOY EJERCITO ESTRADA (Sgd.) FELICIANO BELMONTE JR.

Acting Senate President Speaker of the House of Representatives

This Act which originated in the House of Representatives was finally passed by the House of Representatives and the Senate on June 5, 2013.

(Sgd.) EMMA LIRIO-REYES (Sgd.) MARILYN B. BARUA-YAP

Secretary of the Senate Secretary General
House of Representatives

Approved: SEP 12 2013

(Sgd.) BENIGNO S. AQUINO III

President of the Philippines