Laporan Rahman Talib 1960

LAPORAN RAHMAN TALIB 1960

PENGENALAN
1. Tahun 1960
- Jawatankuasa Penyemak Dasar Pelajaran Kebangsaan ditubuhkan.
- pengerusi - YB Abd Rahman Talib; Menteri Pelajaran Tanah Melayu.
2. Tujuan
- semak semula Penyata Razak dan kesan-kesan pelaksanaannya
- memperbaiki sistem pendidikan.
3. Jawatankuasa memulakan tugas selepas pilihanraya umum 1959.
4. Kebanyakan cadangan dalam Laporan Razak telah dilaksanakan dengan
lancar antara tahun 1958-1959 tetapi masih terdapat kelemahan.
5. Laporan siap pada tahun 1960, dibentangkan di Parlimen dan
dikuatkuasakan dalam Akta Pelajaran 1961.

CADANGAN-CADANGAN
1. Umur persekolahan dari 12 tahun hingga 15 tahun.
2. Menubuhkan Sekolah Pelajaran Lanjutan.
- Kursus vokasional selama 3 tahun
3. Semua Sekolah Rendah Umum dan Sekolah Rendah Jenis Umum
tukar nama kepada Sekolah Rendah dan Sekolah Rendah Jenis
Kebangsaan.
4. Peperiksaan awam di sekolah menengah perlu dalam bahasa rasmi
sahaja.
5. SMK dan SMJK mendapat bantuan penuh dari kerajaan.
- Wujudnya sekolah menengah persendirian
6. Mencadangkan penubuhan Institut Teknik di Kuala Lumpur, Ipoh, Penang,
Pantai Timur atau Johor.
- sekolah pertukangan ditubuhkan
 Laporan Rahman Talib 1960

7. Pelajaran Agama Islam akan diajar jika pelajar yang beragama Islam
melebihi 15 orang.
- pendidikan akhlak dititikberatkan
8. Pelajaran di sekolah rendah adalah percuma
9. Penguasa Pelajaran Tempatan dalam Laporan Razak didapati kurang
sesuai.
- pembentukan Lembaga Penasihat Pelajaran Negeri.
10. Jemaah Nazir Negeri ditubuhkan untuk membantu Jemaah Nazir
Persekutuan.

KESAN-KESAN
1. Murid-murid dapat belajar mengikut mata pelajaran yang mereka sukai:
(i) terdiri daripada sekolah menengah yang menerima pelajar-pelajar
kelulusan SRP atau LCE.
(ii) sekolah-sekolah pertukangan menyediakan pertukangan elektrik,
mekanik dll untuk membolehkan masuk ke Sekolah Menengah
Teknik dan seterusnya ke Kursus Diploma di Maktab Teknik.

2. Murid-murid berpeluang menerima bimbingan daripada guru-guru yang

lebih berkelayakan untuk menambahkan kecekapan.

3. Mengadakan 1 bahasa rasmi dalam peperiksaan awam:

(i) peperiksaan kenaikan tingkatan bagi Sekolah Menengah Cina
dihapuskan (1961) dan Peperiksaan Sijil Akhir Sekolah juga
dihapuskan (1963) untuk mengukuhkan perkembangan Bahasa
Kebangsaan.
(ii) tahun 196257 buah Sekolah Menengah Cina telah menjadi ‘Jenis
Kebangsaan’.
 Laporan Rahman Talib 1960

4. Tahun 1963Sekolah Menengah Alam Shah (aliran Melayu berasrama

penuh) didirikan.

5. Oktober,1964penuntut-penuntut aliran Melayu yang menumpang di

Sekolah Menengah Inggeris berpindah ke Sekolah Menengah Padang
Midin, Kuala Terengganu.

6. Daripada segi politik, masih kelam kabut:

> Parti Progresif Rakyat (PPR) menuntut supaya Bahasa Cina, Bahasa
Tamil dan Bahasa Inggeris menjadi bahasa rasmi-dikempenkan masa
pilihan raya 1964.

7. Bahasa jadi isu politik:

> Sekolah Menengah Inggeris semakin diberi kepercayaan dan
mempunyai nilai ekonomi yang kukuh.

8. Peluang-peluang pendidikan Bumiputera dalam bidang profesional dan

separa profesional tidak dapat dicapai sepenuhnya:
> kerajaan tidak mengimbangi penerima-penerima kemudahan dari aspek
Bumiputera dan bukan Bumiputera.