‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫‪ ..‬بـسـم الـلـه الـرحـمـن الـرحـيــم‬

‫مذكرة تأسيس للطل ب فى القرا ءة و المل ء باللغة الجنجليزية‬

‫أول ‪ :‬الحروف الكبيرة ‪Capital Letters / Upper Case Letters‬‬

‫‪A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M‬‬
‫‪-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y‬‬
‫‪–Z‬‬
‫وتستخدم لكتابة )اول حرف فقط( من بعض الكلمات المحددة ) وليس كل الكلمات (‬
‫ثاجنيا ‪ :‬الحروف الصغيرة ‪Small Letters / Lower Case Letters‬‬

‫‪a - b - c - d - e - f - g -h - i - j - k - l - m -‬‬
‫‪n- o-p-q-r-s- t-u- v-w-x-y–z‬‬
‫وتستخدم لكتابة جميع حروف الكلمة‬
‫) لظحظ ان ‪ :‬الوصف الصوتى للكلمات والحروف فى هذه المذكرة يعتمد على النطق البريطانى ‪British‬‬
‫‪( English‬‬

‫نقوم بعد حفظ التلميذ للحروف الهجائية بنطق اصوات الحروف له ‪ ،sounds‬لكى يعرف الفرق‬ ‫‪‬‬
‫بين اسم الحرف وصوته ‪ /‬كما نقوم بقراءة كلمات منفردة له ونسأله عن الحرف الذى تبدأ به هذه‬
‫الكلمات‬
‫لظحظ ان ‪ :‬صوت الحرف ‪ ،‬هو الصوت الذى نسمعه عند نطقنا لحرف محدد داخل كلمة تحتوى على هذا‬
‫الحرف‬
‫لظحظ ان ‪ :‬اصوات كل الحروف مشابهة لسمها باستثناء ) ‪ – y‬ينطق ى ‪ ،‬رمزه الصوتى )‬

‫مثال‬ ‫‪ - h) -( yes‬ينطق هـ ‪،‬‬

‫‪ ، Phonetic Symbol ) j -‬مثال ‪– yet – you :‬‬
‫‪ – w ) ، ( hot – hen – have :‬ينطق ) و( ورمزه الصوتى ‪ ، w‬مثال ‪wet:‬‬
‫‪( – wax- wolf‬‬
‫لظحظ ان ‪:‬حرف ) ‪ ( c‬له نطقين مختلفين وهما ‪:‬‬
‫ينطق س اذا جاء بعده احدى هذه الحروف ‪،‬وهم ‪y ) - ( e – i‬‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫مثال ‪- - ice - rice – juice – mice - icy – slice،‬‬

‫ينطق ك اذا جاء بعده اى حرف من باقى الحروف ‪ ،‬او اذا جاء فى نهاية الكلمة‬

‫مثال ‪Arabic coat – cat – sock – mechanic :‬‬

‫‪– picnic – clinic – cut - - -cream -cake -‬‬
‫‪creek‬‬
‫حرف )‪ ( e‬ل ينطق اذا جاء فى نهاية الكلمة ) فى معظم الكلمات ‪ ،‬وليس فى كل الكلمات(‬

‫‪bake - make – come - - cake‬‬ ‫مثال ‪:‬‬

‫ولكن اذا كانت الكلمة تنهى بحرفى ‪ ee‬فاننا ننطقه‬

‫مثل ‪bee – tree – see - - flee :‬‬

‫لظحظ ان ‪ :‬حرف ) ‪ ( g‬له نطقين ‪ ،‬وهما ‪:‬‬

‫‪ ،‬مثل ‪giraffe - gentle – :‬‬ ‫فى بعض الكلمات ننطقه ج ناعمة ) ‪( Soft G‬‬

‫رمزه الصوتى ‪( ʒd‬‬ ‫)‬ ‫‪– gem‬‬

‫‪good – go – big -‬‬ ‫وفى بعض الكلمات ينطق ج خشنة )‪ ، ( Hard G‬مثل ‪:‬‬
‫‪) -‬رمزه الصوتى ‪( g‬‬ ‫‪get – game gun‬‬
‫‪ ،‬مثال ‪Jet – Jar – Jam :‬‬ ‫ولكن حرف ‪ J‬له نطق واحد فقط ‪ ،‬وهو ج ناعمة‬

‫‪- Joy – Jug‬‬

‫‪xylophone‬‬ ‫لظحظ ان ‪ :‬حرف ‪ x‬اذا جاء فى بداية الكلمة ينطق ز ‪ ،‬مثل ‪: -‬‬
‫‪xenon‬‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫لظحظ ان ‪ :‬حرف ‪ s‬اذا جاء بين حرفين متحركين )الحروف المتحركة هى ‪ ( a – e - i – o – u‬فانه‬
‫ينطق ) ز( ‪ 00‬أمثلة ‪vase – close – desert – nose - :‬‬
‫‪– rose – please‬‬
‫لظحظ ان ‪ :‬حرف ‪ y‬فى نهاية الكلمة له نطقين ‪ ،‬وهما ‪:‬‬

‫ينطق حرف ) ‪ ، y - ( i‬فى نهاية بعض الكلمات ‪ ،‬مـثل ‪study- body - ferry - :‬‬
‫– ‪– hobby - puppy- honey – funny – sunny‬‬
‫‪carry‬‬
‫‪cry – fry – try – by‬‬ ‫ينطق حرف )‪ ، y - ( a I‬فى نهاية بعض الكلمات ‪ ،‬مثل ‪:‬‬

‫‪– why – my - shy‬‬

‫لظحظ ان ‪ :‬حرف ‪ n‬ينطق ) ‪) ، ( ŋ‬صوت حرف النون النفى ( اذا جاء بعده فى نفس الكلمة احد الحرفين‬
‫‪ g‬او ‪ ، k‬مثال ‪sing ring – bank – monkey – :‬‬
‫‪donkey – drink - wing - strong‬‬
‫‪Consonant Digraphs‬‬ ‫الصوات المركبة من ظحرفين ساكنين‬
‫هناك اصوات فى اللغة النجليزية تتركب من دمج حرفين ساكنين معا )لينتج صوت واحد(‬
‫وسوف اذكر الصوات المركبة من ظحرفين وبجاجنب كل منهم الرمز الصوتى له ‪Phonetic‬‬
‫‪ ،( ( Symbol‬وهم ‪:‬‬

‫‪shop - fish -‬‬ ‫‪sh ‬‬

‫) تنطق – ش ( )رمزه الصوتى ‪ -( ʃ‬أمثلة ‪:‬‬
‫‪sheep - dish-sharp‬‬
‫‪ ) ch ‬تنطق ‪ -‬تش ( )رمزه الصوتى ‪ –( ʃt‬امثلة ‪beach - - :‬‬
‫‪cheese – chop - rich‬‬
‫– ‪sock - lack – back‬‬ ‫‪ ) ck ‬تنطق ‪ -‬ك ( ‪ -‬أمثلة ‪:‬‬
‫‪duck - truck‬‬
‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫– ‪match - fetch‬‬ ‫رمزه الصوتى‬ ‫) تنطق – تش (‪ -‬أمثلة ‪) :‬‬ ‫‪tch‬‬ ‫‪‬‬

‫‪kitchen‬‬ ‫رمزه الصوتى (‬ ‫‪( catch‬‬ ‫‪tʃ‬‬
‫‪photo - phone‬‬ ‫‪Ph ‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ -‬امثلة‬ ‫) تنطق – ف (‬

‫‪– elephant‬‬
‫‪ ) th ‬تنطق فى بعض الكلمات ث ()رمزه الصوتى ‪ – ( θ‬مثل ‪throw-- :‬‬
‫‪three – thank – thin‬‬
‫‪ ، ‬وتنطق فى بعض الكلمات ذ () رمزه الصوتى ‪ – (ð‬مثل ‪this – these - :‬‬
‫‪the -that‬‬
‫‪when – why - what :‬‬ ‫) تنطق – و ( ‪ -‬امثلة‬ ‫‪wh ‬‬
‫‪-wheat‬‬
‫‪) kn ‬تنطق – ن ( ‪ -‬امثلة ‪knock- knife - know – :‬‬
‫‪knee - knew‬‬
‫تركيب الحروف الهجائية الساكنة مع الحروف المتحركة فى اللغة الجنجليزية‬ ‫‪‬‬
‫‪Consonant + Vowel Blends‬‬
‫التركيب ‪ ) Consonant + Vowel‬حرف ساكن ‪ +‬حرف متحرك (‬
‫هناك عدد كبير من الكلمات فى اللغة الجنجليزية تبدأ ) بحرف ساكن واظحد وبعده ظحرف متحرك ( ‪ ،‬ولهذا‬
‫سندر ب الطالب على قرا ءة هذه التراكيب التى تبد ا بها الكثير من الكلمات فى اللغة الجنجليزية‬
‫الحروف المتحركة فى اللغة النجليزية التى سنقوم بتركيبها الن )بعد الحروف الساكنة ( هم ‪:‬‬
‫) وهذه هى الصوات المتحركة القصيرة لهذه الحروف ( ‪:‬‬
‫وتنطق ) مثل حرف المد ‪ -‬اللف ‪ -‬فى اللغة العربية ( ) الرمز الصوتى له – ‪( æ‬‬ ‫‪a‬‬
‫وتنطق ) مثل حرف المد – الواو – فى اللغة العربية ( ) الرمز الصوتى له ‪( ɒ -‬‬ ‫‪o‬‬
‫وتنطق ) مثل حرف المد – اليا ء – فى اللغة العربية ( )الرمز الصوتى له ‪( e -‬‬ ‫‪e‬‬
‫(‬ ‫وتنطق )مثل حرف المد – اليا ء – فى اللغة العربية ( )الرمز الصوتى له ‪I -‬‬ ‫‪i‬‬
‫وينطق ) مثل حرف – اللف – مد قصير > المفخمة < فى اللغة العربية ( ) الرمزالصوتى له ‪( ʌ -‬‬ ‫‪u‬‬
‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫و ‪) i‬سوف تتعرف عليه عن طريق‬ ‫لظحظ ان ‪ :‬يوجد فرق بسيط فى النطق بين الحرفين المتحركين ‪e‬‬
‫الستماع (‬
‫وسوف نتدرب الن على قراءة الكلمات التى يوجد بها الصوت المتحرك القصير لهذه الحروف‬
‫المتحركة فقط‬
‫سوف نقوم الن بقراءة جميع الحروف الساكنة ‪ ، Consonants‬والصوات المركبة من حرفين‬
‫ساكنين ‪ Consonant Digraphs‬بعد اضافة ) حرف متحرك واحد بعده (‬
‫لظحظ اجننا ‪:‬عند البد ء فى تدريب الطالب على القرا ءة ‪ ،‬مع التركيب )ظحرف ساكن ‪ +‬ظحرف متحرك( ‪،‬‬
‫فإجننا جنعلمه ان ينطق الحرفين الولين فقط معا ‪ ،‬ثم بعد قيامه بنطقهما بطريقة صحيحة ‪ ،‬جنطلب منه ان‬
‫يضيف لهما الحرف الثالث وينطق الثل ث ظحروف الولى معا ‪ ،‬ثم يكمل قرا ءة باقى الكلمة‬
‫‪Consonant / Digraph + a‬‬ ‫‪–1‬‬

‫– ‪ba – ca – da – fa – ga – ha – ja – ka – la‬‬
‫‪ma – na – pa – qa – ra – sa – ta – va – wa‬‬
‫‪– ya – za‬‬
‫‪sha – cha – pha – tha – wha – cka‬‬
‫لظحظ ان ‪ :‬هناك كلمات تنطق فيها حرف ‪) ( :a ) a‬مثل اللف المفخمة فى اللغة العربية ‪ ، /‬كما فى‬
‫كلمة ‪ ) car‬كما فى كلمات المجموعة رقم ‪ ( 2‬وهذا الصوت هو صوت متحرك طويل ‪Vowel‬‬
‫وهناك كلمات ينطق فيها حرف ) ‪ ) a (æ‬مثل اللف المرقـقة فى اللغة العربية ( ‪ ،‬كما فى كلمة ‪cat‬‬
‫) كما فى كلمات المجموعة رقم ‪ ، ( 1‬وهذا الصوت هو صوت متحرك قصير‬
‫كلمات للتدريب على القرا ءة ‪ ) :‬ظحرف ساكن ‪( a +‬‬
‫) المجموعة رقم ‪( æ 1‬‬

‫‪mat – hat - bat - sat - van - cat – man –-‬‬

‫– ‪lamb - ran – pan –– wax – yam – tan‬‬
‫‪dam – fan – nap – rat – thank – phantom‬‬
‫‪– bank – than – chat – carrot – stand -‬‬
‫‪gap – ran - can - back- tap‬‬
‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ( ) ‫صفحة رقم‬ ‫ للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬- The Grammarian ‫مذكرة‬

( :a 2 ‫)المجموعة رقم‬

car – shark – mark – park –jar – bar – star

– far – yard – hard – dark-fast – last –
farm – dart – harm -
<‫ ) ينطق مثل حرف > الواو‬ɔ: ‫ وهو‬، a ‫ هناك صوت متحر ك قصير آخر للحرف‬: ‫لظحظ ان‬
( ‫ فى اللغة العربية‬، ‫الممدودة‬

tall – ball – all – fall – call – mall – small : ‫مثال‬

- - - wall – hall
2- Consonant / Digraph + e .

be – ce – de – fe – ge – he – je – ke – le –
me – ne – pe – qe – re – se – te – ve – we
– xe - ye – ze
she – che – phe – the – whe – cke
( e + ‫كلمات للتدريب على قرا ءة ) ظحرف ساكن‬

pet – met – wet – set – get – hen – ten –

pen – ten – then –shell – bell – chest
men – vet – Jacket - went – vest – rest
–let – net – them – sell – well – yes –zero
–Jet – web - bed - when – fell – rent –
send – tell – zed - red – where –bend –
yell – check -
‫ مصر‬- ‫ طهطا – سوهاج‬/ ( ‫ يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف‬/ ‫ أ‬- ‫تأليف‬
 ( ) ‫صفحة رقم‬ ‫ للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬- The Grammarian ‫مذكرة‬

‫ ( ( ) مثل حرف‬: i ‫ فانه ينطق‬، ( ee ) ‫ اذا وجدنا كلمة فيها حرف مكتوبا مرتين متتاليتين‬: ‫لظحظ ان‬
( e ‫الياء ولكن نمده مدا طويل ( _ )و هذا هو الصوت المتحرك الطويل لحرف‬

weed- see- meet – beet – feet - sheet-:‫مثال‬

- deer – sweet – sheep – deep – free –
bee –tree teen - cheer- week – seek –
reed
3- Consonant / Digraph +i
( I ) ‫ فى هذه الكلمات بالصوت القصير له وهو‬i ‫ننطق حرف‬

bi – ci – di – fi –gi – hi – ji - ki – li – mi – ni
– pi – qi – ri – si – ti – vi – wi – yi – zi
shi – chi – phi – thi – whi – cki –
( i + ‫كلمات للتدريب على قرا ءة ) ظحرف ساكن‬

sit - fit – hit – kid – pin- tin – chin – thin –

dirt - fin – mix – win - kill – fill – skill –till –
will – risk – thing – shirt – third - chip – pit
– bin – chin – knit - wig - mitt
4- Consonant / Digraph + o .

bo - co – do – fo – go – ho – jo – ko – lo –
mo – no – po – qo – ro – so – to – vo – wo
– yo – zo
sho – cho – pho – tho – who – cko - kno
( o + ‫كلمات للتدريب على قرا ءة ) ظحرف ساكن‬
‫ مصر‬- ‫ طهطا – سوهاج‬/ ( ‫ يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف‬/ ‫ أ‬- ‫تأليف‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫– ‪hot – dot –shot – not – box – fox - lots‬‬

‫– ‪fork – pot – wolf – song - long – chop‬‬
‫– ‪form - bond – cop- got – shop – mop‬‬
‫– ‪frog - Yo-Yo - top - rob – log – dog‬‬
‫‪sold – cold – nod – volt -‬‬
‫لظحظ ان ‪ :‬عندما جنجد ظحرف ‪ o‬مكتوبا مرتين متتاليتين فى كلمة هكذا ) ‪،( oo‬فاجنه ‪:‬‬
‫العربية (‬ ‫‪ – 1‬ينطق فى بعض الكلمات ) ) ‪ ) :u‬مثل ظحرف > الواو < الممدودة مدا طويل فى اللغة‬

‫مثال ‪moose – noodle - food – shoot – boot:‬‬

‫‪- – root – spoon moon–zoo – poodle‬‬
‫‪ -2‬ينطق فى كلمات اخرى ‪ ) ʊ‬مثل حرف > الواو< الممدود مدا قصيرا فى اللغة العربية (‬

‫مثال‪look – book – hood – took – wood – :‬‬

‫‪foot - - hook‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪Consonant / Digraph + u‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ينطق حرف ‪ u‬بعد هذه الحرف ‪ʌ‬‬

‫‪bu- cu – du – fu – gu – hu- ju - ku – lu – mu‬‬

‫‪- nu – pu – qu- ru – su – tu – vu – wu – zu‬‬
‫‪shu – chu- phu – thu – whu – cku‬‬
‫كلمات للتدريب على قرا ءة ) ظحرف ساكن ‪( u +‬‬

‫‪but – cut – nut – fun – gun – sun – bun – up‬‬

‫– ‪- run – duck – cup- gum – rug - tub‬‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫‪mum – cub - shut - bus – bug – lug – hug‬‬

‫‪-mug – dug - hut‬‬
‫لظحظ ان‪ :‬هناك نطق متحرك آخر قصير لحرف ‪ ، u‬وهو ‪ ) ʊ‬وينطق مثل حرف > الواو< الممدود مدا‬
‫قصيرا فى اللغة العربية (‬

‫مثال ‪put - sugar - - push – bull – full – :‬‬

‫‪- butcher‬‬
‫تجمعات الحروف الساكنة ‪Consonants Clusters‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪(( Consonant + Consonant -‬‬
‫هناك تجمعات تتكون من )ظحرفين ساكنين ( معا ‪ ،‬وتأتى فى بداية الكلمات ‪ ،‬وتعلم الطالب لقرائتها‬
‫يساعده على قراءة الكثير من الكلمات ‪ ،‬سوف اقوم الن ‪ ،‬بذكر التجمعات للحروف وامثلة لكلمات تبدا‬
‫بهذه التجمعات ‪ /‬وساذكر بعدهم مباشرة ايضا التجمع ) ‪( Digraph + Consonant‬‬
‫) لظحظ ان ( ‪ :‬يمكن فى بداية تعلم الطالب لقرا ءة هذه التجمعات ان جنعلمه ان يقرأ الحرف الول من تجمع‬
‫الحروف مكسور) كما لوكان موضوعا تحته علمة الكسرة( ‪ ،‬وان يقرأ الحرف الثاجنى من تجمع الحروف‬
‫ساكنا ) كما لو كان فوقه علمة السكون( ‪،‬ومع تقدم مستواه فى القرا ءة جنعلمه ان يجعل الحرف الول‬
‫ساكنا ‪،‬والحرف الثاجنى ياخذ ظحركة الحرف الذى ياتى بعد ) ويكون دائما > الحرف الثالث < ظحرف‬
‫متحرك(‬
‫‪Clusters‬وامثلة من الكلمات التى تبدأ بهذه التجمعات ‪:‬‬ ‫التجمعات ‪Consonant‬‬

‫‪bl‬‬ ‫)– ‪( black - blank – bleed – block‬‬

‫‪br‬‬ ‫) ‪( brand – break - broom – broken‬‬
‫‪cl‬‬ ‫– ‪( clap - clash – close – clean‬‬
‫)‪clear -‬‬
‫‪cr‬‬ ‫‪( crab - cream – creek – crop –crow‬‬
‫)‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ( ) ‫صفحة رقم‬ ‫ للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬- The Grammarian ‫مذكرة‬

dr ( drag – dress – dream – drink - drill

– drop – drum )
dw (dwell - dweeb -
du ( dune – duplex – during ) - ‫) الرمز الصوتى لها‬

dju )

fl ( flash – flag – flesh - fleet - fling –

floor –
fr ( France – from – free – fresh -
friend- fridge - frog )
gl ( glad – glee -globe - glue )
gr ( gram - grab – grass - grand –
green- greet – grow )
pl (plan – please – plow - plot –
plum )
pr ( pram – press - print - proof -
prove - prune )
qu ( quack – queen – quit - quick ) ‫الرمز‬

‫) الصوتى لهذا التجمع‬ - kw )

sc ( scarf - screen – school - score )

‫ مصر‬- ‫ طهطا – سوهاج‬/ ( ‫ يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف‬/ ‫ أ‬- ‫تأليف‬
 ( ) ‫صفحة رقم‬ ‫ للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬- The Grammarian ‫مذكرة‬

sk ( skirt – skin – sky )

st ( star – stamp - stand – steak - stink
– store –stop )
sl ( slam – sleep - slow - )
sw ( swam – swim- swing – sweep -
swear – swore )
sm ( smash – smart – smell - smoke –
smooth )
sn ( snack – sneeze –– snorkel - snow )
sp ( spar – speed - spell – speak –
spend - sport- spoon )
tr ( trash - trap- travel – tram – tree –
troop - truck )
tw ( twelve - twice - twin - tweet – two )
tu ( tube – tune - tulip ) ( ‫الرمز الصوتى لهذا‬
‫ التجمع‬- (tju:)

Digraph + Cosonant
shr ( shrank - shrink - )
thr ( throw – three – thrill -throb )
‫ مصر‬- ‫ طهطا – سوهاج‬/ ( ‫ يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف‬/ ‫ أ‬- ‫تأليف‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫لظحظ أن ‪ :‬هناك تجمعات للحروف الساكنة ‪ Consonants Clusters‬تتكون من ‪ 3‬حروف ساكنة‬

‫متتالية ‪ ،‬مثل ‪:‬‬
‫‪spring – strong – screen – splash‬‬
‫‪street - spray – squeak‬‬
‫التركيب ) ‪( Vowel + Consonant Blends‬‬
‫هناك عدد كبير من الكلمات فى اللغة الجنجليزية تبدا بالتركيب ) ظحرف متحرك ‪ +‬ظحرف ساكن ( ‪ ،‬وهذا‬
‫تدريب للطل ب لقرا ءة هذا التركيب فى بداية الكلمات‬
‫‪a + Consonant‬‬ ‫أول‬

‫أمثلة ‪ant - arm - absent - alarm – act – :‬‬

‫– ‪Arabic - art – add – afford –ago-apple‬‬
‫‪- animal‬‬
‫ثانيا ‪e + consonant‬‬

‫امثلة ‪egg – elf – edit - end – enjoy - English:‬‬

‫‪–emperor – even - engine - else‬‬
‫‪O + Consonant‬‬ ‫ثالثا‬
‫فى هذه المجموعة من الكلمات ‪ ،‬حرف ‪ o‬ينطق ( ‪ ( ɒ‬أو ) ‪( u Ə‬‬

‫–– ‪orange – old – olive – oil – obsess‬‬

‫‪October – off –on – omen – okay –only -‬‬
‫فى هذه المجموعة من الكلمات حرف ‪ o‬ينطق ) ‪( ʌ‬‬

‫‪onion‬‬ ‫مثل ‪- oven - other :‬‬

‫فى هذه المجموعة من الكلمات ‪،‬حرف ‪ o‬ينطق ) ‪( w‬‬

‫‪one – once :‬‬ ‫مثل‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫رابعا ‪i + Consonant :‬‬

‫المجموعة الولى من الكلمات ينطق فيها حرف ) ‪i - ( I‬‬

‫مثال ‪in - it – ill - import – immense –:‬‬

‫‪- invent - income – Islam – idiot – ink‬‬
‫المجموعة الثانية من الكلمات ينطق فيها حرف ) ‪i ( aI‬‬

‫مثال ‪- ice – iron – idea - icy – I idol :‬‬

‫خامسا ‪U + Consonant :‬‬
‫المجموعة الولى من الكلمات ينطق فيها حرف ) ‪u (ʌ‬‬

‫مثال ‪uncle - ugly - up – under - :‬‬

‫‪umbrella – undo – ultra - unseen‬‬
‫المجموعة الثانية من الكلمات ‪،‬ينطق فيها حرف ) ‪u ( ju:‬‬

‫مثال ‪unit – universe – unicorn - uniform – :‬‬

‫‪union‬‬
‫الصوات المتحركة الطويلة للحروف المتحركة‬
‫‪The Long Sound of the Vowels‬‬

‫يمكن ان تنطق الحروف المتحركة الخمسة فى اللغة النجليزية ‪ ،‬وهم ‪، a - e - i - o – u :‬‬

‫بالصوات المتحركة الطويلة التية سواء كانت هذه الحروف الخمسة موجودة فى فى اول الكلمة او‬
‫وسطها او اخرها‬
‫‪ -‬وهو ) ‪( eI‬‬ ‫الصوت المتحرك الطويل للحرف ‪a‬‬ ‫اول ‪:‬‬

‫امثلة ‪bake – make –cake – lake – play – say-:‬‬

‫‪pray – way – day –ray - okay –pay May‬‬
‫‪- – mate – hate – date - rate – plane‬‬
‫‪ -‬و هو ) ‪( : i‬‬ ‫ثانيا ‪ :‬الصوت المتحرك الطويل للحرف ‪e‬‬
‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫أو فى التركيب ‪ea‬‬ ‫ويوجد هذا الصوت أما فى التركيب ‪ee‬‬

‫أمثلة ‪meet – see – free - bee - feet – beet – :‬‬

‫– ‪street - sweet – sheet - heat - eat – deer‬‬
‫‪me – we –tree - sea - read - key – pea‬‬
‫‪- meat‬‬
‫الصوت المتحرك الطويل للحرف ‪ - i‬وهو ) ‪( aI‬‬ ‫ثالثا ‪:‬‬

‫أمثلة ‪night – right – white – kite –light – fight :‬‬

‫– ‪ice – mice – twice – rice – hide – ride‬‬
‫‪– wide - bride– idol - side – nice‬‬
‫رابعا ‪ :‬الصوت المتحرك الطويل للحرف ‪ - o‬وهو ) ‪) ʊ Ə‬‬

‫أمثلة ‪snow - slow - flown – throw- row -:‬‬

‫‪crow - elbow low - -show- toe - foe sow‬‬
‫‪– grow -flow – glow – go - note – boat -‬‬
‫‪- cold - no‬‬
‫خامسا ‪ :‬الصوت المتحرك الطويل للحرف ‪ - u‬وهو( ‪( : u‬‬
‫وننطق هذا الصوت لحرف ‪ u‬فى بعض الكلمات ينطق ‪ :u‬كما فى كلمات المجموعة رقم ‪ ، 1‬و ينطق‬
‫‪ :ju‬فى كلمات أخرى ‪،‬كما فى كلمات المجموعة رقم ‪ ) 2‬و كلهما صوت طويل متحرك للحرف ‪( u‬‬
‫أمثلة ‪ ) ،‬المجموعة رقم ‪:u – ( 1‬‬

‫‪blue – glue - flute - lute – true – flu - -‬‬

‫‪- prune - June - drew - fruit - statue- clue‬‬
‫أمثلة ‪ ) ،‬المجموعة رقم ‪:ju ( 2‬‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫– ‪tube - cute- mute - unit - - new - tune‬‬

‫‪uniform – fuse‬‬
‫لظحظ ان ‪ :‬هناك بعض الكلمات ينطق فيها حرف ‪ :u - ju‬فى النطق البريطانى ‪ ، .Br E‬ولكن ينطق‬
‫فيها حرف ‪ :u - u‬فى النطق المريكى ‪ ، .Am E‬مثل ‪tune – due – duty :‬‬
‫‪– – dune‬‬
‫************************************************************************************‬

‫لظحظ ان ‪ :‬عندما يوجد لدينا حرفين متحركين ومتتاليين فى كلمة واحدة فاننا ننطق الحرف الول منهما فقط‬
‫) بالصوت المتحرك الطويل لهذا الحرف( ‪ ،‬و الحرف الثانى يصبح صامت ‪ ) silent‬ل ينطق ( ‪،‬‬
‫ويسمى هذين الحرفين المتحركين معا ) ‪( Vowel Digraph‬‬

‫أمثلة ‪aim - boat – coal -- toad - argue –:‬‬

‫‪due – blue -- door – sail – loaf - float -‬‬
‫‪deep gain – float –glue – - goal – toe -‬‬
‫‪- road – tail – oak - nail – maid – goes‬‬
‫لظحظ ان ‪ :‬الكلمات التى تنهى ب ) ‪ + e‬ظحرف ساكن ‪ +‬ظحرف متحرك ( ‪ ،‬فاننا ننطق الحرف المتحرك‬
‫فى هذه الكلمات ) بالصوت الطويل لهذا الحرف (‬
‫و يسمى حرف ‪ e‬فى هذه الكلمات ) ) ‪ ) Magic E‬حرف ‪ e‬السحرى ( ‪،‬لنه حول صوت الحرف‬
‫المتحرك فى هذه الكلمة لصوت طويل‬

‫أمثلة ‪bone – cute – mute – note – cone – lake :‬‬

‫‪– make – take – bake – tube – care – cube‬‬
‫– ‪- tone – robe – rose - -- joke – ride – side‬‬
‫– ‪wide – dive –wife – drive - mine -store‬‬
‫‪hire – snake - shake‬‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫لظحظ ان ‪ :‬حرف ‪ L‬اذا جاء فى نهاية الكلمة أو اذا جاء فى بداية او وسط الكلمة وجاء بعده حرف ساكن‬
‫‪ consonant‬فانه ينطق ‪ ) Dark L‬حرف ‪ L‬المضئ ( كما فى الكلمات ‪apple – :‬‬
‫‪– cattle – single – call – milk‬‬
‫بينما ينطق حرف ) ‪ ) L (Light L‬حرف ‪ L‬المضئ ( اذا جاء فى بداية او وسط الكلمة وجاء بعده‬
‫‪alone – lamb - let‬‬ ‫حرف متحرك ‪ vowel‬كما فى الكلمات ‪:‬‬
‫) ‪( Dark L‬يتم بتضخيم صوت حرف ‪ L‬عن طريق تقريب‬ ‫لظحظ ان ‪ :‬طريقة نطق حرف ‪ L‬المظلم‬
‫السطح العلوى من اللسان من سقف الفم بدون ان يتلمسا‬
‫بينما يتم نطق حرف ‪ L‬المضئ ) ‪ ( Light L‬عن طريق ملمسة طرف اللسان للسنان العليا من‬ ‫‪‬‬
‫الداخل ‪،‬مع اخراج الصوت من جانبى اللسان ) ويكون نطق حرف ‪ L‬المضئ أرق فى النطق من حرف‬
‫‪ L‬المظلم (‪0‬‬
‫يمكن مشاهدة هذا الفيديو على موقع ‪ Youtube‬لسماع فيديو تعليمى لمعرفة الفرق بين نطق حرف ‪L‬‬ ‫‪‬‬
‫بصوتيه المختلفين‬
‫‪https://www.youtube.com/watch?v=4P63VPV4rgk‬‬ ‫‪‬‬
‫لظحظ أن ‪ :‬حرف ‪ r‬ل ينطق فى اللهجة البريطانية اذا جاء فى نهاية كلمة ) عندما ننطقها منفرد ( ‪ ،‬أواذا جاء‬
‫فى نهية كلمة بعدها كلمة اخرى تبدأ بحرف ساكن ‪ ،‬مثال ‪:‬‬

‫‪car / / star light / far distance /‬‬ ‫‪star /‬‬

‫‪/ door‬‬
‫وكذلك ل نقوم بنطق حرف ‪ r‬فى وسط الكلمة اذا جاء بعده حرف ساكن ‪ ،‬مثال ‪park –:‬‬
‫‪hard – sport - mark‬‬
‫ولكن عندما ياتى حرف ‪ r‬فى نهاية كلمة وتأتى بعدها كلمة تبدأ بحرف متحرك ‪ ،‬فاننا ننطق جرف ‪ r‬فى هذه‬
‫‪far away - car engine‬‬ ‫الحالة ‪ ،‬مثال‬
‫أما فى اللهجة المريكية فان حرف ‪ r‬ينطق دائما‬
‫لظحظ ان ‪ :‬هناك حروف تكتب ولتنطق فى بعض الكلمات ‪ ،‬وتسمى حروف ‪ ) silent‬صامتة (‬

‫‪hour - knife – make -‬‬ ‫‪- lamb :‬‬ ‫مثال‬

‫تعليم الطل ب جنطق ال ‪Diphthongs‬‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫) و هى عبارة عــن حرفيــن متحركيــن متتــاليين ( ونقــوم عنــد قراءتهمــا بنطــق صــوت كل مــن‬
‫الحرفين المتحركين‬
‫سنقوم بهذا التدريب المبسط عن طريق توضيح الحروف التى تعطى هذا الصوت ‪ ،‬بالضــافة لعطــاء امثلــة‬
‫عليها من الكلمات‬

‫الحرفين ‪ ou‬وينطقان ‪ ) аʊ‬آو (‬

‫أمثلة من الكلمات للتدريب على نطق الحرفين ‪ou‬‬

‫– ‪- pound – round – found – sound – noun‬‬

‫– ‪mount – count – out – mouse – shout‬‬
‫– ‪loud- shout – sprout – house –about‬‬
‫‪hour- ounce- flour‬‬
‫الحرفين ‪ ow‬ينطقان ‪ ) аʊ‬آو (‬
‫أمثلة من الكلمات للتدريب على نطق الحرفين ‪ow‬‬

‫‪cow – - owl – brown town – gown - - -‬‬

‫‪down – prow - flower – now -tower-‬‬
‫‪shower- power - how‬‬
‫الحرفين ‪ oy‬ينطقان معا ‪ ) ᴐI‬أوى (‬
‫أمثلة من الكلمات للتدريب على نطق الحرفين ‪oy‬‬

‫– ‪boy – soy – toy – joy - -enjoy – annoy‬‬

‫– ‪destroy – loyal - – coy - decoy‬‬
‫*******************************************************‬
‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫الحرفين ‪ oi‬ينطقان معا ‪ ) ᴐI‬أوى (‬

‫أمثلة من الكلمات للتدريب على نطق الحرفين ‪oi‬‬

‫‪coin- boil - soil – spoil‬‬

‫‪foil – point – oil - noise – join- voice‬‬
‫******************************************************‬
‫الحرفين ‪ ea‬ينطقان معا ‪ ) :i‬إي (‬
‫لظحظ ان ‪ :‬هذا الحرفان ينطقان كصوت متحرك طويل ‪ vowel‬وليس كصوت ‪diphthong‬‬

‫أمثلة من الكلمات للتدريب على نطق الحرفين ‪ea‬‬

‫‪meat – heat – read – beat – cream – steam‬‬

‫‪– beam – ream – team – weak -‬‬
‫الحرفين ‪ ay‬ينطقان معا ‪ ) eI‬إيى (‬
‫‪ ،‬مثل اسم ظحرف ‪ a‬بالنطق البريطاجنى‬

‫أمثلة من الكلمات للتدريب على نطق الحرفين ‪ay‬‬

‫‪Say – may – way – pay – day –tray --‬‬

‫‪betray‬‬
‫‪stay – hay- play- pray- ray -‬‬
‫الحرفين ‪ ai‬ينطقان معا ‪ ) eI‬إيى (‬
‫‪ ،‬مثل اسم ظحرف ‪ a‬بالنطق البريطاجنى‬
‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫أمثلة من الكلمات للتدريب على نطق الحرفين ‪ai‬‬

‫– ‪rain – gain – main – pain – grain – vain‬‬

‫‪plain – brain - train‬‬
‫‪maid – paid‬‬
‫********************************************‬
‫تأليف وكتابة أ ‪ /‬ياســـر محمـد عـبدالحـميد أظحـمد الـمـقـدم‬
‫مدرس لغة اجنجليزية – الزهر الشريف ‪ // -‬طهطا – سوهاج – مصر‬

‫‪----------------------------------------------------------------‬‬
‫ادخل على صفحتى على الفيس بوك ‪ ،‬واسمها) ياسـر محـمد المقـدم (‪ ،‬لتحميل المزيد من مذكرات شرح‬
‫الجرامر والنطق ‪ ،‬ورابط الصفحة هو‬
‫‪https://www.facebook.com/yasersohag‬‬
‫كما يمكنكم ان تشتركوا على مجموعتنا على الفيس بوك ‪،‬و إسمها ‪:‬‬

‫منتدى – ياسـر محـمد المقـدم – لتعليم اللغة الجنجليزية‬

‫‪ ،‬ورابط المنتدى هو‪https://www.facebook.com/groups/779896745454852 :‬‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬
 ‫(‬ ‫صفحة رقم )‬ ‫‪ - The Grammarian‬للتأسيس فى القرا ءة و المل ء‬ ‫مذكرة‬

‫ل إله ال ال‬
‫محمد رسول ال‬

‫تأليف ‪ -‬أ ‪ /‬يـا ســر مـحـمـد عـبـد الحــمــيـد أ حـمد المـقـدم )مدرس لغة انجليزية – بالهزهر الشريف ( ‪ /‬طهطا – سوهاج ‪ -‬مصر‬